GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE VERACRUZ

DE IGNACIO DE LA LLAVE
Fidel Herrera Beltrn
SECRETARIO GENERAL DE GOBIERNO
Reynaldo G. Escobar Prez
SECRETARIO DE EDUCACIN DE VERACRUZ
Vctor A. Arredondo lvarez
SUBSECRETARIO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
Rafael Ortiz Castaeda
DIRECTORA GENERAL DE BACHILLERATO
Denisse Uscanga Mndez
SUBDIRECTORA ACADMICA
Carolina Loyo Iparraguirre
SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO
Rolando Rivera Vargas

COORDINACIN GENERAL
Mauro Morales Arellano

Primera edicin: 2009

Derechos reservados 2009
Secretara de Educacin de Veracruz
Km. 4.5 carretera Xalapa-Veracruz
Xalapa-Enrquez, Ver.
ISBN 970-670-148-6 (Coleccin)
Registro en trmite
Impreso en Mxico

ASESORA ACADMICA
Rodolfo Solrzano Hernndez
ASESORA PEDAGGICA Y
CUIDADO DE LA EDICIN
Gloria Caballero Cessa
CORRECCIN
Alicia Mora Rodrguez
Natividad Tepetla Vzquez
DISEO DE LA CUBIERTA
Rogelio Guadalupe Omar Nuricumbo Gonzlez
DISEO EDITORIAL
Trazo Diseo
FORMACIN
A. Alberto Snchez Madero
ILUSTRACIONES
Gustavo Lendechi Corts
Mara Cristina Segovia Hernndez
Antonio Lira Mrquez

INTRODUCCIN

UNIDAD I ESTTICA
1.1





1.2
1.3

1.4

1.5


1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13

Vectores y suma de vectores 11

1.1.1 Tipos de vectores 13
1.1.2 Suma de vectores 14
1.1.3 Resta de vectores 18
1.1.4 Mtodos analticos 20
1.1.5 Teorema de Pitgoras 20
Componentes de vectores 30
Vectores unitarios 31
1.3.1 Componentes en tres dimensiones 33
Producto de vectores 37
1.4.1 Regla de la mano derecha 40
Fuerzas en un plano 42
1.5.1 Magnitud de una fuerza 42
1.5.2 Componentes de una fuerza 45
Resultante de sistemas de fuerzas concurrentes 49
Equilibrio de una partcula 55
Primera condicin de equilibrio 56
Resolucin de problemas relacionados con el equilibrio de una partcula
Momento de una fuerza con respecto a un punto 69
Componentes rectangulares del momento de una fuerza 72
Teorema de Varignon 73
Segunda condicin de equilibrio 74

UNIDAD II
2.1





2.2

cinemtica del slido rgido

Movimiento en una dimensin 93

2.1.1 Desplazamiento, tiempo y velocidad media 93
2.1.2 Velocidad instntanea 99
2.1.3 Aceleracin media e instantnea 100
2.1.4 Movimiento con aceleracin constante 104
2.1.5 Cuerpos en cada libre 112
Movimiento en dos o tres dimensiones 120
2.2.1 Vectores de posicin y de velocidad 120
2.2.2 Vectores de aceleracin 123
2.2.3 Movimiento de proyectiles 125
2.2.4 Movimiento en un crculo 134
2.2.5 Velocidad relativa 139

58

UNIDAD III CINTICA DEL CUERPO RGIDO

3.1






3.2



3.3








3.4

Leyes del movimiento de Newton

145
3.1.1 Fuerzas e interacciones 145
3.1.2 Primera ley de Newton 146
3.1.3 Segunda ley de Newton 147
3.1.4 Mas y peso
148
3.1.5 Tercera ley de Newton 149
3.1.6 Diagramas de cuerpo libre 149
Aplicacin de las leyes de Newton 150
3.2.1 Empleo de la segunda ley de Newton: dinmica de partculas
3.2.2 Fuerzas de friccin 159
3.2.3 Dinmica del movimiento circular
167
Trabajo y energa
173
3.3.1 Trabajo
173
3.3.2 Trabajo realizado por fuerzas variables 174
3.3.3 Potencia
176
3.3.4 Energa cintica y el principio de trabajo-energa 179
3.3.5 Energa potencial gravitacional 182
3.3.6 Energa potencial elstica 183
3.3.7 Fuerzas conservativas y no conservativas 185
3.3.8 Ley de conservacin de la energa 186
Cantidad de movimiento, impulso y choques 190
3.4.1 Cantidad de movimiento e impulso 190
3.4.2 Conservacin de la cantidad de movimiento
192
3.4.3 Choques inelsticos 193
3.4.4 Choques elsticos 194

BIBLIOGRAFA

150

En la actualidad, la fsica es la ciencia que ha logrado los mayores avances en la explicacin

de una gran cantidad de fenmenos, y adems representa el mejor ejemplo de que el
conocimiento humano ha progresado. El desarrollo cientfico y tecnolgico es uno de
los factores ms influyentes en la sociedad contempornea, sin el cual no sera posible
el proceso de globalizacin. Es por ello que los cursos de fsica anteriores tenan el
propsito de conducir al alumno a una indagacin sistemtica del mundo que lo rodea,
con lo cual alcanzara explicaciones tericas fundamentadas acerca de los fenmenos
naturales y de los productos de la tecnologa.
El presente libro tiene como base las prioridades que establece la Direccin General
de Bachillerato, debido a la necesidad de atender los cambios realizados al programa de
estudios por la Reforma Integral en Educacin Media Superior. La finalidad es contribuir
al desarrollo de competencias y capacidades en los jvenes que cursan el quinto semestre,
que les permitan ingresar y desenvolverse en las carreras pertenecientes al rea tcnica
del nivel superior y/o tener un desempeo socialmente til en el mbito laboral.
El objetivo principal de este libro es promover en el estudiante la habilidad de analizar
cualquier problema o situacin en forma lgica y sencilla, empleando para su solucin
los principios de la mecnica clsica. Se permite al docente facilitar al alumno el
aprendizaje significativo, y a la vez demostrar la utilidad de la fsica en sus propias vidas
y en sus futuras profesiones, por medio de aplicaciones reales e interesantes. De las tres
ramas en las que se subdivide la mecnica, esto es, la mecnica de los cuerpos rgidos
(esttica y dinmica), la mecnica de los cuerpos deformables (resistencia de materiales),
y la mecnica de Fluidos, concierne a este curso el estudio y anlisis de la primera, que
resulta ser la base fundamental de las distintas especialidades de la ingeniera de diseo y
construccin, como son la ingeniera civil, mecnica, aeronutica, naval, etc.
Por esta razn, los contenidos temticos del presente curso de Fsica III se encuentran
organizados en tres unidades. En la primera unidad del texto, que trata la esttica, se pone
nfasis en el estudio de los cuerpos en reposo, as como se introduce el algebra vectorial
y se efecta la presentacin y anlisis de los fundamentos de la mecnica.
La segunda unidad aborda la cinemtica del slido rgido. Comprende el estudio de la
geometra del movimiento, que permite examinar una serie muy amplia de fenmenos
en dos o tres dimensiones, relacionando el desplazamiento, la velocidad, la aceleracin y
el tiempo, sin hacer referencia a la causa del movimiento.
La tercera unidad gira en torno de la cintica del slido rgido, cuya importancia radica
en el estudio de la relacin entre las fuerzas que actan sobre un cuerpo, la masa del
cuerpo y el movimiento de ste, para lo cual se hace una aplicacin directa de las Leyes
de Newton. La cintica se utiliza para predecir el movimiento causado por unas fuerzas
dadas, o para determinar las fuerzas requeridas para producir cierto movimiento.

Los contenidos de este libro no son en lo mnimo exhaustivos de los temas, pero en cambio s representan la base para
la adecuada formacin propedutica del alumno en el Marco Curricular vigente del Bachillerato.
Sugiero a alumnos y docentes que enven sus comentarios o dudas a mi correo electrnico ing_altamirano83@yahoo.
com.mx para que juntos enriquezcamos este texto.
El autor