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MODULO Nº 3 Área Interdisciplinaria de conexión para realizar Actividades: Lenguaje y comunicación,

Historia y Comprensión de la Sociedad y Artes Visuales.


Educación Tecnológica 1ro Medio
Científico - Humanista Unidades de la Asignatura Actividades para adquirir las competencias de
la Asignatura.

Realizan un tríptico de una empresa de bienes


Competencias que debe adquirir el 6A que satisfaga las necesidades de los clientes.
6.– Marketing Publicitario.
Alumno (a) al termino del Modulo.
Objetivo:Diferencia, Integrar y desarrollar las Diseñan una gigantografia publicitaria, y aplica
Relaciona e integra sus capacidades
estrategias publicitarias, seleccionando los 6B los conocimientos adquiridos.
personales, para realizar estrategias
medios para dar a conocer un producto
publicitarias de productos de bienes en
creado o innovado.
un marco legal. Exponen en forma grupal, sus investigación
6C publicitaria

Desarrollan un informe, con las unidad N º 7,


COMPETENCIA MODULAR
7A describiendo las ventajas y desventajas que
tienen las empresas en su estructura interna.
7.– Patentes Industriales.

3. Comprender que todo proceso Objetivo: Conocer como empieza a funcionar Realizan un cuestionario de preguntas y res-
tecnológico afecta al entorno so- una empresa de productos o servicios legal- 7B puestas sobre la unidad N º 7, con interrogación
cial y ambiental; pudiendo produ- mente en la sociedad. oral
cir un daño ecológico al medio
ambiente, si estos se utilizan sin
un criterio ético y legal. Clasifica los distintos tipos de patentes y de-
7C terminas las distintas diferencias que tienen en
forma ordenada sus ventajas y desventajas.

Objetivo Transversal. Realiza un glosario tecnológico con todas las


8.– Comercialización, Distribución y ven-
8A palabras y conceptos que no conozcas.
tas de productos.
Reconoce que el trabajo en equipo, for-
ma la capacidad de análisis propia y Objetivo: Clarificar como las empresas de
relaciona en forma responsable las po- 8B Exposición de una empresa de bienes
bienes, comercializa y distribuyen sus pro-
tencialidades personales con el entorno ductos y realizan sus ventas a los usuarios.
social y en forma valorica en un buen Realiza una división de cada uno de los depar-
desempeño de los objetivos y activida- 8C tamentos y describe la función que cumplen
des propuestas. cada profesional dentro de la empresa.
MODULO Nº 2 Área Interdisciplinaria de conexión para realizar Actividades: Artes Visuales.
Educación Tecnológica 1ro Medio
Científico - Humanista Unidades de la Asignatura Actividades para adquirir las competencias de
la Asignatura.

Competencias que debe adquirir el Diseñar en una hoja de oficio un organigrama


Alumno (a) al termino del Modulo. de una empresa, con todos sus departamentos
3.– ¿Qué es un Producto Tecnológico? 3A
en orden jerárquico.
Aprende a Diseñar, Elaborar y Relacio-
nar los distintos tipos de productos que Objetivo: Distinguir los distintos tipos de
se comercializan en el mercado, por productos que se desarrollan y comerciali- Realizar 7 fichas de trabajo sobre distintos pro-
medio del diseño y las instrucciones de zan en las empresas para satisfacer las 3B ductos que se puedan dar a conocer en el mer-
uso, con un lenguaje tecnológico. necesidades de los usuarios. cado según las necesidades de los usuarios.

Diseña y describe 3 productos distintos que se


3C construyan en forma artesanal y 3 que se cons-
COMPETENCIA MODULAR truyan en serie.
4.– Diseño Técnico.
Diseñar las distintas perspectivas que tiene un
Objetivo: Diseñar y diferenciar las distintas 4A plano en hojas milimetrada.
2. Comprender que un proceso pro- formas de perspectivas que tiene un diseño
ductivo, tiene varias etapas de grafico y como se representan en el plano y
realización, en la elaboración de en visión 3D. Realizar un mapa conceptual en una catalina
un producto y se requiere un len- 4B de la unidad N º 4
guaje de diseño técnico para su
inicio.
Realiza una guía de aprendizaje de 21 pregun-
4C tas con respuestas utilizando la Unidad N º 4

Objetivo Transversal. Diseña un logotipo de una marca publicitaria ,


5.– Diseñando envases y productos. 5A que emplee una figura geométrica.
Reconocer que el trabajo en equipo,
forma la capacidad de análisis propia y Objetivo: Aprender a diseñar y clasificar los
relaciona en forma responsable las po- distintos tipos de diseños que hay en el Diseña el envase de un producto, e ilustra todo
tencialidades personales con el entorno mercado y a identificar su uso. 5B lo referente a su publicidad y marca.
social y valorico en un buen desempeño
de los objetivos y actividades propues- Diseña tres envases de productos similares,
tas. 5C que contengan la misma marca publicitaria.
MODULO Nº 1 Área Interdisciplinaria de conexión para realizar Actividades: Historia y ciencias sociales,
Artes Visuales, Lenguaje y Comunicación.
Educación Tecnológica 1ro Medio
Científico - Humanista Unidades de la Asignatura Actividades para adquirir las competencias
de la Asignatura.

Competencias que debe adquirir el


Investigar que avances y objetos tecnológicos
Alumno (a) al termino del Modulo.
1A existían en chile en la época del 1700 y 1800
1.– Historia de la Tecnología II. en la colonización de nuestra tierra.
Es reconocer por medio de la historia
como el hombre ha ido creando e inno-
vando por medio de un lenguaje tecno- Objetivo: Descubrir como al hombre a
lógico objetos y servicios para satisfa- avanzado en la creación e innovación de Realiza 7 fichas de objetos araucanos y nombra
cer una necesidad. objetos tecnológicos y servicios, en los 1B sus función, características , propiedades, ven-
siglos XL al XLII, para satisfacer necesida- tajas y desventajas del objeto.
des del momento y que han sido un aporte
a la humanidad.
Realiza una carpeta de investigación sobre
COMPETENCIA MODULAR 1C tres objetos tecnológicos inventados entre los
siglos XL y XLII.

1. Entender que todo Proceso tec-


nológico parte de las necesidades
que tiene los Usuarios en un
contexto histórico, ético y social.
Realiza un análisis FODA de la misión y visión
2A de la tecnología en nuestros días.
2- ¿Qué es la Tecnología?
Objetivo Transversal. Objetivo: Que el alumno (a) comprenda , Elaboran en su cuaderno las diferencias y se-
el significado de la tecnológica y cual es 2B mejanzas que tienen los conceptos relaciona-
Reconocer que el trabajo en equipo, su función y Misión en la sociedad dentro dos con la tecnología.
forma la capacidad de análisis propia y de un contexto social, económico y ético.
relaciona en forma responsable las po-
tencialidades personales con el entorno Diseñan un crucigrama con las definiciones y
social y valorico en un buen desempeño 2C conceptos que tiene la Unidad N º 2 en una ho-
de los objetivos y actividades propues- ja de oficio.
tas.

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