AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

PROGRAMACIN ANUAL
I.

DATOS INFORMATIVOS:
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.
I.8.

II.

PRIMER

U.G.E.L.
: Islay
Institucin Educativa P. : John F. Kennedy
rea Curricular
: Matemtica
Grado
: 1 de Secundaria
Profesor
: Dennis Marcelo Sarmiento Parisaca
Duracin
: Del5 de Marzo al 21 de Diciembre
Ciclo
: VI
Ao Escolar
: 2012

FUNDAMENTACIN:
El mejoramiento de las condiciones de vida de las sociedades depende de las
competencias de sus ciudadanos. Frente a ello, uno de los principales propsitos de la
educacin bsica es el Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura
cientfica para comprender y actuar en el mundo. Consecuentemente, el rea
curricular de Matemtica se orienta a desarrollar el pensamiento matemtico y el
razonamiento lgico del estudiante, desde los primeros grados con la finalidad que
vaya desarrollando las capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud
analtica los problemas de su contexto y de la realidad.

III.

PROBLEMTICA PRIORIZADA:

IV.

TEMAS TRANSVERSALES:

V.

Bajo rendimiento escolar.

Educacin en valores.
Baja autoestima.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

Educacin en valores o formacin tica
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

PROPSITOS Y COMPETENCIAS DEL GRADO:

PROPSITO DEL REA

CRITERIO
NMERO,
RELACIONES
Y FUNCIONES.

El rea curricular se orienta a que los

estudiantes se familiaricen con el uso
de las tecnologas de la informacin
y la comunicacin lo cual implica
conocer y manejar otros cdigos.

GEOMETRA
Y MEDICIN
ESTADSTICA
Y
PROBABILIDA
D

COMPENTENCIA POR CICLO VI

Resuelve problemas con nmeros reales y
polinomios, argumenta y comunica los
procesos de solucin y resultados utilizando
lenguaje matemtico
Resuelven problemas que relacionan figuras
planas y slidos geomtricos, argumenta y
comunica los procesos de solucin y
resultados utilizando lenguaje matemtico.
Resuelve problemas que requieren de las
conexiones de datos estadsticos y
probabilsticos, argumenta y comunica los
procesos de solucin y resultados utilizando
lenguaje matemtico.

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VI.

VALORES, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO

VALORES

RESPONSABILI

DAD

RESPETO

ACTITUDES
ACTITUDES ANTE EL REA
Cumple con las tareas que se le asigna.

Es puntual.
Permanece en la Institucin Educativa.
Cuida el patrimonio institucional.
Contribuye con la conservacin del orden e higiene
del aula.
Asume sus errores.

Presenta sus tareas en forma oportuna.

Cumple con las normas de seguridad.
Acta sin discriminar.

Acepta las diferencias.

Es corts en su trato con los dems.

Emplea vocabulario adecuado.

Cuida la propiedad ajena.

Asume la diversidad cultural.

Escucha las sugerencias y opiniones de sus

compaeros.
Cumple con los acuerdos y normas de convivencia
establecidas.

COMPORTAMIENTO
Ser
puntuales
llegando
temprano a su centro de
estudios.
Participa
en
forma
permanente y autnoma.
Cumple con sus tareas
individuales y grupales.
Saluda cordialmente a los
profesores y compaeros.
Aplica normas de higiene en
su presentacin personal.
Emplea
un
vocabulario
adecuado para comunicarse.
Respeta las normas de
convivencia del aula y en la
Institucin Educativa.

VII. CALENDARIZACIN

VIII.

INICIO

PRIMER
BIMESTRE
Del 5 de Marzo

SEGUNDO
BIMESTRE
Del 21 de Mayo

TERCER
BIMESTRE
Del 13 de Agosto

TERMINO

Al 18 de Mayo

Al 27 de Julio

Al 19 de Octubre

N DE
SEMANAS

10

CUARTO
BIMESTRE
Del 22 de Octubre
Al 21 de
Diciembre
8

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

1
1

TTULO DE LA
UNIDAD
Explorando conjuntos en
la vida diaria.
Analizando los sistemas
numricos.

TIPO
DE
UNIDA
D
U.A.
U.A.

Identificando funciones.

U.A.

Reconociendo
la
geometra plana en su

U.A.

RELACI
N CON
OTRAS
REAS
Ciencias
sociales
Comunicaci
n
Historia y
geografa
C.T.A.

DURACIN
Fecha de inicio trmino
21 de Mayo al 22 de
Junio
Del 5 de Marzo al 4 de
Abril
Del 9 de Abril al 18 de
Mayo
Del 25 de Junio al 27 de
Julio

BIMEST
RE
1 2 3 4
X
X
X
X

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Institucin Educativa.
Relacionando las medidas
con nuestro contexto.
Adentrarse
en
la
geometra del espacio.
Realizando un anlisis
estadstico bsico de la
Institucin Educativa.
Determinando
la
probabilidad de eventos.

5
6
7
8

U.A.

C.T.A.

U.A.

Ed. Para el
trabajo

Del 13 de Agosto al 14 de
Setiembre
Del 17 de Setiembre al 19
de octubre

U.A.

Ciencias
Sociales

Del 22 de Octubre al 23
de Noviembre

U.A.

Ed. para el
trabajo

Del 26 de Noviembre al
21 de Diciembre

X
X

IX. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA

MTODOS
LGICOS
Inductivo
Deductivo
Inductivo Deductivo
Analtico
Sinttico
Analtico Sinttico

TCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS
Lluvia de ideas
Debate dirigido
Rompecabezas
Dilogo
Discusin controversial
Phillips 66

TCNICAS GRFICO
ESQUEMTICAS

Mapas semnticos
Mapas mentales
Mapas conceptuales
Redes semnticas

X. RECURSOS EDUCATIVOS
Se usarn recursos educativos que generen inters y motivacin permanente en los
estudiantes
MEDIOS
MATERIALES
Separatas
Fichas
prcticas
Internet
Textos especializados
Peridicos
Material didctico elaborado
Lminas
Enciclopedias
Revistas
Programas de videos
Textos escolares
Afiches
por los docentes y los
estudiantes
XI. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIN

TCNICAS
OBSERVACIN

DE PROCESO
O
FORMATIVA

ANLISIS DE TAREAS
PARTICIPATIVAS

SUMATIVA

CUESTIONARIO DE
PRUEBAS

INSTRUMENTOS
Fichas de observacin
Lista de cotejo
Tareas domiciliarias
Trabajos diversos: informes, asignaciones,
trabajos de investigacin
Fichas de Autoevaluacin
Fichas de Co-evaluacin
Prcticas calificadas
Pruebas escritas

XII. BIBLIOGRAFA ESPECIALIZADA

lgebra de Aurelio Baldor

Enciclopedia de las matemticas de Rubios

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lgebra de academias pre-universitarias

de Manuel CoveasNaquiche

- Matemtica

Mollendo, Marzo del 2012

_________________________
Dennis M. Sarmiento Parisaca
Profesor de Matemtica