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DESTEEZAS CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
ESCUCHAR
Escuchar descripciones de
lugares tursticos en funcin
de
establecer
comparaciones entre textos.
Lugares tursticos:
Conozco diferentes.
HABLAR
Describir
grficos,
oralmente
smbolos,
Gua Turstica.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
Videos.
Guas
tursticas
Cuaderno
trabajo.
Gua
docente.
Proceso
creativo)
Lminas
Guas
(Pensamiento
lgico
de
del
INDICADORES
ESENCIALES
Escucha
e
identifica
las
relaciones que se
establecen
en
una
gua
turstica.
Indica de manera
oral
la
personajes:
animales
y
paisajes que se encuentran
en las guas tursticas,
estructurando
las
ideas
correctamente.
LEER
Comprender
las
guas
tursticas escritas desde la
identificacin y el anlisis de
los elementos descriptivos e
informativos.
Gua Turstica.
tursticas
Mapas
tursticos
Videos
Gua
docente
Textos
Gua turstica
Internet
Peridicos
Trpticos
Gua
para
docentes.
Diccionarios.
Cuadernos de
trabajo.
del
informacin
relevante
articula
claridad
sonidos.
y
con
los
Producir
guas
tursticas
sencillas
desde
la
planificacin,
la
estructuracin de ideas con
elementos descriptivos y
comparativos
y
las
propiedades del texto.
Gua Turstica
Hojas
Papelotes
Marcadores
Lpices
Esquema
de
composicin.
Gua
para
docentes
Cuadernos de
trabajo.
Elementos de la
lengua:
Oracin
simple,
artculos: definidos
e
indefinidos.
Sustantivo: comn,
propio.
Adjetivos:
calificativo
y
posesivo. Diptongo,
triptongo y hiato.
Acento
y
tilde.
Clasificacin de las
palabras
por
el
lugar donde llevan
el acento.
Textos
Elementos de
la lengua.
Esquemas
Lminas
Papelotes
Marcadores
Actualizacin
curricular.
Gua
para
docentes.
Elabora
textos
utilizando
correctamente
los elementos de
la lengua.
AREA: MATEMTICAS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVO EDUCATIVO: Integrar correctamente el concepto de nmero a travs de actividades de contar, ordenar, comparar, medir estimar y calcular
cantidades de objetos con los nmeros del 0 al 9999, para poder vincular sus actividades cotidianas con el quehacer matemtico.
OBJETIVO ESPECFICO: Construir patrones numricos a travs de la lectoescritura de cantidades, aplicando la operacin de la adicin. Reconocer y
trazar elementos geomtricos bsicos aplicando medidas de longitud.
EJES DE
DESTEEZAS CON
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES
APRENDIZAJE CRITERIO DE DESEMPEO
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
ESENCIALES
S
RELACIONES Y
FUNCIONES
NMERICO
Relacionar
y
construir
patrones
numricos
crecientes con la suma(C)
Cuadrcula
Patrones numricos
crecientes
con
suma.
baco
Fichas
Texto
Material
del
medio.
Actualizacin
curricular.
Gua
para
docentes
Construye
patrones
naturales con el
uso de la suma.
Nmeros naturales
hasta el 9999 (P.A.)
Cantidades dentro
del circulo del 0 al
9999 en grupos de
2, 3, 5, y 10 (P)
baco,
material
del
medio.
Regletas cuis
naire.
Cuadernos de
trabajo.
Gua
para
docentes.
Escribe,
lee,
ordena, cuenta y
representa
nmeros
naturales hasta
cuatro dgitos.
Miles,
centenas,
decenas
y
unidades.
Valor posicional en
el crculo del 0 al
9999.
Relaciones
de
secuencia y orden.
GEOMETRICO
Reconocer la
segmento
y
representarlos
grfica.
semirrecta,
ngulo
y
en
forma
MEDIDA
Concepto
y
definicin
de:
semirrecta,
segmento y ngulo.
PROCESO
(pensamiento
creativo)
Observacion
Experimentacin
Comparacin
Abstraccin
Generalizacin.
Comprobacin
Aplicacin.
lgico
Medidas
de
longitud: el metro y
sus submltiplos.
PROCESO
(pensamiento
creativo)
Preparacin
Exploracin y descubrimiento
Abstraccin y organizacin
Fijacin de habilidades.
Aplicacin.
lgico
Juego
geomtrico
Textos
Gua
para
docentes
Cuaderno de
Trabajo
Representa
grficamente
semirrectas,
segmentos
ngulos.
Textos
Gua
para
docentes.
Unidades de
medida
de
longitud.
Metros
Reglas.
Realiza
conversaciones
simples
del
metro
a
submltiplos.
DESTEEZAS CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
EL
El universo: cuerpos
celestes
MUNDO
QUE VIVIMOS
EN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES
Videos.
Lminas.
Texto.
Gua
para
docentes.
Esfera.
Escribe
oralmente como
esta conformado
el universo.
Describir
cmo
est
conformado el Sistema Solar
a travs de la identificacin
y caracterizacin de cada
uno de los planetas que lo
constituyen
El Sistema Solar
Mapas
Cuaderno
trabajo
Lminas
Videos
Cuadernos de
trabajo
de
Gua
para
docentes
Identifica
los
componentes del
Sistema Solar y
el
lugar
que
ocupa
nuestro
planeta.
Carteles
Videos
Fotografas
La Tierra. Nuestra
casa.
Textos
Cuadernos de
control.
Gua
para
docentes.
Detalla
las
caractersticas
de la Tierra como
un mundo vivo
dentro
del
Sistema Solar.
Utilizar
las
lneas
imaginarias de la Tierra la
latitud
y
la
Longitud
geogrfica en la localizacin
Lneas imaginarias:
latitud y longitud
geogrfica,
usos
horarios.
Textos
Gua
para
docentes
Cuadernos de
Localiza lugares
en
material
cartogrfico
utilizando
la
cartogrfica de elementos
geogrficos.
Identificar los usos horarios
y su aplicacin en la divisin
de las zonas horarias del
planeta.
Comparacin
Generalizacin.
trabajo.
latitud y longitud
geogrficas.
DESTEEZAS
CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES
El sol como
fuente de
energa para la
vida
Textos
Gua
para
docentes.
Lminas
Videos
Fichas
de
resmenes.
TIC
Cuadernos de
trabajo.
Reconoce
las
fuentes
de
energa naturales
y describe su
importancia.
El calor y la luz en
el cambio climtico.
Textos
Gua
para
docentes.
Lminas
Videos
Fichas
de
resmenes.
TIC
Cuadernos de
trabajo.
Propone
estrategias para
combatir
el
cambio climtico.
El calor y la luz y su
influencia en los
seres vivos.
Material para
el
experimento.
Textos
Gua
para
en la naturaleza desde la
experimentacin,
observaciones directas y la
interpretacin de grficos y
datos recolectados.
docentes
Cuadernos de
trabajo
DESTEEZAS CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
EDUCACIN
Reconocer
las
manifestaciones
culturales
8musica)
folklrica, populares e
identificarse con ellas.
Canciones
del
folklor nacional.
MUSICAL
Desarrollar
el
sentido
auditivo diferenciando el
ritmo musical.
El ritmo msica:
definicin.
Diferencia
con
ruido, clases.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES
Textos
musicales
Cuadernos
Grabadora.
CD.
Reconoce
el
origen
cultural
de la cancin y la
interpreta
con
agrado.
Esquemas
rtmicos.
Ejecuta ritmos a
bases
de
palmoteo.
Identificar elementos en el
arte
del
punto,
lnea,
mancha y textura.
Combinar colores primarios
y secundarios de manera
armnica.
Conocimientos
elementales
punto,
lnea
mancha.
de:
y
Principios de teora
del color primario y
secundario
para
obtener
otros
colores.
Pinturas
Acuarelas
Temperas
Hojas
cuadernos
Identifica
elementos en el
arte del punto,
recta y mancha.
Obtiene diversos
colores en base
de
la
combinacin de
los
colores
primarios.
Fbulas:
Voy
a
escuchar fbulas.
Libros
Gua
del
docente
Fbulas.
Papelotes
Marcadores
Diccionarios
Cuaderno de
Comprende
y
reconoce en una
fbula
los
elementos
bsicos que la
conforman.
Trabajo,
LITERATURA
LITERATURA
Fbulas.
Esquemas de
fbulas.
Cuadernos
Papelotes
Marcadores
Lpices
Cuaderno de
trabajo
Gua
del
docentes.
Escribe
una
fbula en la que
se reconoce la
estructura
de
este
tipo
de
texto.
Fbulas
Normas
de
narracin
Cuaderno de
trabajo
Gua
para
docentes.
Indica de manera
oral
la
informacin
relevante de la
fbula y articula
con claridad los
sonidos.
Disfrutar de la lectura de
fbulas desde la valoracin
de gnero.
Fbulas: La zorra y
el chivo.
Fbulas
Cuaderno de
trabajo.
Gua
para
docentes.
Disfruta de la
lectura de las
fbulas.
AREA: MATEMTICAS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVO EDUCATIVO: Aplicar estrategias de conteo y procedimientos de calculo de suma, resta con nmeros del 0 al 9999 para resolver problemas
de la vid cotidiana de su entorno.
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer los procesos matemticos de adicin, sustraccin para construir patrones numricos y resolver problemas cotidianos.
Aplicar medidas angulares en el trazo de ngulos y medidas de longitud en la realizacin de conversaciones simples.
EJES DE
DESTEEZAS CON
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES
APRENDIZAJE CRITERIO DE DESEMPEO
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
ESENCIALES
S
RELACIONES
Relacionar
construir
Patrones numricos
Proceso
(Pensamiento
lgico
baco. Fichas.
Construye
Y
FUNCIONES
NUMRICO
patrones
numricos
decrecientes con la resta ( C
)
decrecientes
resta.
Ubicacin
de
nmeros naturales
hasta el 9999 en la
recta numrica.
Resolver
adiciones
y
sustracciones
con
reagrupacin
con
los
nmeros hasta el 9999 ( P, A
)
Adiciones
sustracciones
reagrupacin
Adiciones
sustracciones:
calculo mental.
Resolver
adiciones
con
y
con
creativo)
Observacin: Determinar el nmero de
elementos de un conjunto dado. Preguntar
sobre lo que ocurrira si se disminuye
elementos.
Quitar 2 elementos y determinar el nuevo
numeral.
Experimentacin.
Hacer
varias
disminuciones en la misma cantidad y
cada vez verificar el nuevo numeral.
Comparacin: Escribir los numerales
obtenidos
en
la
fase
anterior
y
confrontarlos con los conjuntos.
Abstraccin: Comparar los dos primeros
numerales y deducir la operacin que se
realiz.
Seguir comparando los dems numerales
del patrn y determinar la regla
matemtica que siguen.
Generalizacin:
Escribir
patrones
numricos y deducir la regla matemtica.
Dar una regla matemtica y formar
patrones numricos.
Textos.
Gua
docente.
Regla
Tarjetas
con
numerales.
Regletas
cuisinaire
Gua
del
docente
bacos
Texto
Material
del
medio.
Cuaderno de
trabajo
Ejercicios.
del
patrones
numricos
utilizando
resta.
la
Escribe y lee,
ordena,
representa
nmeros
naturales en la
semirrecta
numrica.
Resuelve
adiciones
sustracciones
con
reagrupacin.
sustracciones mentalmente
con
la
aplicacin
de
estrategias
de
descomposicin en nmeros
menores de 1000 (P.A.)
Numerar la semirrecta.
Dar una lista de numerales para ubicarlos
en la semirrecta..
Fase complementaria o consolidacin.
Graficar objetos en diferentes semirrectas
numricas.
Observar
semirrectas
numricas
e
identificar la posicin de objetos.
Resuelve
adiciones y
sustracciones
con calculo
mental.
GEOMTRICO
Trazo de ngulos.
Graduador.
Regla
Cuadernos.
Libro.
MEDIDA
Realizar
conversaciones
simples de medidas de
longitud del metro a sus
submltiplos.
Conversaciones
simples de medidas
de longitud.
Modelo
medidas
longitud.
Reglas
Metros
Gua
docente.
Traza, reconocer
y
clasifica
ngulos
rectos,
agudos
y
obtusos.
de
de
Realiza
conversiones
simples
del
metro
a
submltiplos.
del
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer el aspecto fsico y la riqueza natural de cada regin el Ecuador mediante el anlisis de material escrito y visual para
relacionarla con la vida de los ecuatorianos.
EJES DE
DESTEEZAS CON
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Indicadores
APRENDIZAJE CRITERIO DE DESEMPEO
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
esenciales
S
LA
TIERRA
ECUATORIANA.
Reconocer
el
territorio
ecuatoriano como parte del
planeta, con la observacin
e interpretacin de material
cartogrfico.
El Ecuador como
parte del planeta.
Mapas
Libros
Lminas
Gua
del
docentes
Cuadernos de
control.
Ubica al Ecuador
en el material
cartogrfico.
Diferenciar
leyenda,
simbologa y convenciones
que se encuentran en varios
tipos
de
material
cartogrfico, en funcin de
caracterizar los accidentes
geogrficos del territorio
ecuatoriano.
Material
cartogrfico: clases,
smbolos, leyendas
y
signos
convencionales.
PROCESO: (Pensamiento
lgico,
creativo, crtico)
Observacin: definir el tema, presentar y
observar el material.
Descripcin: identificar los elementos
sobresalientes. Sealar las caractersticas
esenciales.
Interpretacin: destacar la importancia
de lo observado. Establecer relaciones
causa efectos.
Comparacin: caracterizar los accidentes
geogrficos del territorio ecuatoriano.
Mapas,
TIC
Videos
Textos
Papelotes
Cuadernos de
trabajo
Interpretar
los
elementos
de
una
carta
geogrfica.
Regiones
del
Ecuador:
caractersticas
principales. Relieve
ecuatoriano.
Mapas
Lminas
Videos.
TIC.
Cuadernos de
trabajo.
Ubica el material
cartogrfico las
regiones
del
Ecuador y sus
principales
caractersticas.
Accidentes
geogrficos de las
regiones naturales
del Ecuador.
Recursos
hidrogrficos.
PROCESO
(pensamiento
creativo)
Observacin
Descripcin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Mapas
Lminas
Videos
Libros
TIC.
Cuadernos de
trabajo
Ubica
en
material
cartogrfico los
accidentes
geogrficos
propios de cada
regin
natural
del Ecuador y los
asocia con una
problemtica
social
y
ambiental.
Diferenciar
la
variedad
climtica de cada regin
natural y su influencia en la
vida de sus habitantes.
Variedad climtica
en el Ecuador y su
influencia.
Mapas
Lminas
Videos
Internet
Cuaderno
trabajo
Explica
la
influencia
del
entorno natural
en la vida de los
ecuatorianos en
su
vestimenta,
vivienda, trabajo,
alimentacin,
entre
otros
aspectos.
PROCESO:
Mapas
Flora
fauna
(mtodo
lgico,
itinerarios)
de
Explicar
la
ecuatoriana y su
conservacin.
Ecosistemas
del
Ecuador.
Lminas
Videos.
Libros
Productos del
medio
Cuaderno de
trabajo.
responsabilidad
de
los
ecuatorianos en
la conservacin
de la flora y
fauna del pas.
PROCESO:
(mtodo
itinerarios)
(pensamiento crtico, creativo)
Observacin
Localizacin
Organizacin.
Seleccin de informacin referencial.
Comparacin
Generalizacin.
Papelotes
Marcadores
Internet
Videos
Cuaderno de
trabajo
Pg. 20
Interpreta mapas
que representen
la
variedad
climtica y la
flora y fauna de
cada
regin
natural
del
Ecuador y narra
su contenido.
Analizar la importancia de la
presencia del ser humano
en la naturaleza y su
interdependencia con todos
los seres vivos.
Importancia de la
presencia del ser
humano
en
la
naturaleza.
Lectura
seleccionada
Gua de la
encuesta.
Describe
las
formas
de
interdependencia
del ser humano
con los dems
seres vivos.
Participar activamente en el
cuidado y conservacin de
su tierra ecuatoriana y de
planeta para su beneficio y
el de los dems.
Cuidado
y
conservacin de la
tierra ecuatoriana y
del planeta.
Pg. 40 - 41
PROCESO:
(pensamiento
creativo)
Observacin Descripcin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin.
Fuentes
consulta:
Textos.
Internet.
Videos.
Cuaderno
trabajo.
Pg. 21
Propone acciones
para preservar el
patrimonio
natural
ecuatoriano.
crtico,
de
de
OBJETIVO ESPECFICO: Describir el suelo, sus tipos y la relacin con la agricultura a travs de la identificacin de sus propiedades, para fomentar
hbitos de conservacin y proteccin.
EJES DE
DESTEEZAS
CON CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES
APRENDIZAJE CRITERIO DE DESEMPEO
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
ESENCIALES
S
EL SUELO Y
SUS
IRREGULARIDA
DES
Particularidades que
presentan
los
suelos
de
la
localidad.
Importancia
del
suelo para los seres
biticos.
Proceso
(Pensamiento
lgico
creativo)
Identificacin
del
problema:
Observacin libre del medio. Registro de
hechos de lo observado.
Anlisis del problema: Analizar la
influencia del tema tabular hiptesis.
Seleccionar una o dos para tomarlas como
base.
Recopilacin de datos: Formar grupos
de trabajo. Relacionar hiptesis con los
datos recogidos. Elaborar fichas de
resumen de experiencias.
Evaluacin de hiptesis: Anlisis de
datos y verificacin de las hiptesis.
Concretizacin
de
conceptos:
Elaboracin y presentacin del informe.
Gua
de
observacin
Libros
Lminas
Videos
Cuadernos de
trabajo.
Gua
para
docentes.
Describe las
principales
caractersticas
del suelo de la
localidad.
Texto
Lminas
Videos
Fotografas
Internet
Cuaderno de
trabajo.
Establece
relaciones entre
la estructura del
suelo y el relieve
de su localidad.
Propiedades de los
diversos tipos del
suelo agrcola de la
localidad.
La
erosin,
estructura local y el
suelo.
Texto.
Lminas
Videos.
Fotografas,
Apuntes
personales.
Cuadernos de
Reconoce
las
condiciones
favorables de los
suelos para la
agricultura.
trabajo.
Gua
docente.
del
Identificar
en
canciones
infantiles los compases de
dos y tres tiempos.
ACTIVIDADES
PRCTICAS.
Desarrollar
y
ejecutar
tcnicas
adecuadas
de
dibujo.
El
comps:
definicin, clases.
Identificacin
del
comps: 2 tiempos
y 3 tiempos.
Meloda:
con
movimientos hacia
arriba
y
hacia
abajo; con saltos
grandes
y
pequeos.
Tcnicas de dibujo:
memoria de forma y
color.
INDICADORES
ESENCIALES
Textos
musicales.
Grabadora
C.D.
Reconoce
el
origen
cultural
de la cancin y la
interpreta
con
agrado.
Canciones con
diferentes
melodas.
Identifica
las
diferentes clases
de meloda.
Modelo
Hojas
Lpices
Colores.
Aplica
correctamente la
tcnica de dibujo
(memoria).
Establecer
la
funcin
comunicativa y la estructura
de las pginas amarillas,
gua telefnica y listados en
relacin con otro tipo de
textos.
Gua telefnica /
listados / pginas
amarillas.
Guas
telefnicas
Listados.
Gua
para
docentes.
Escucha
e
identifica
las
relaciones que se
establecen
en
una
comparacin.
Gua telefnica.
PROCESO
(Pensamiento
lgico
creativo)
Planificar el discurso.- Planear lo que se
quiere decir sobre las caractersticas y uso
de la gua telefnica.
Conducir el discurso. Manifestar que se
quiere intervenir (con gestos, sonidos y
frases)
Tomar la palabra en el momento idneo.
Aprovechar la palabra (decir todo lo que le
toca, de qu manera hablar, con quien
(hablar).
Reconocer cuando un interlocutor pide la
palabra. Ceder el turno de la palabra a un
interlocutor en el momento adecuado.
Abrir y cerrar un discurso.
Producir el texto.- Articular con claridad
los sonidos de las palabras en sus ideas.
Guas
telefnicas.
Gua
del
docentes.
Deduce
el
significado
de
palabras
fonticamente
similares
de
acuerdo con el
contexto en una
descripcin oral.
LEER
Comprender el contenido de
la gua telefnica en funcin
de conocer su estructura,
uso
y
caractersticas
propias.
Gua Telefnica
Diversas guas
telefnicas.
Cuadernos de
trabajo.
Gua
del
docente.
Investiga
los
para textos de
las
pginas
amarillas
y
localiza
con
rapidez
la
informacin
solicitada.
Nminas y listados
telefnicos.
Cuadernos,
Hojas,
Papelotes.
Marcadores
Nminas
de
estudiantes.
Registro
de
asistencia.
Guas
telefnicas.
Gua
para
docentes
Cuadernos de
trabajo.
Utiliza
el
abecedario para
ubicar
informacin en la
gua telefnica y
en el diccionario.
Elemento
de
la
lengua
verbo,
concepto.
Pronombre
personal. Uso de la
tilde en hiatos. Uso
de las rayas en los
dilogos. Uso de los
dos
puntos
que
introducen
a
la
enumeracin.
Signos
de
interrogacin
y
exclamacin.
Uso
de la coma en
enumeraciones.
Nminas
Diccionario
Textos.
Gua
del
docentes.
Cuadernos de
trabajo.
Aplica
los
elementos de la
lengua
en
escritos
coherentes
y
pertinentes.
AREA: MATEMTICAS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVO EDUCATIVO: Reconocer y comparar ngulos y medidas de peso, sus elementos y sus propiedades con conceptos matemticos, en objetos
del entorno, de lugares histricos y bienes naturales para una mejor comprensin del espacio que le rodea.
OBJETIVO ESPECFICO: Reconocer ngulos y medidas de de peso a travs de mediciones para utilizar dichos elementos en actividades cotidianas.
EJES DE
APRENDIZAJE
S
DESTEEZAS CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
NUMRICO
Resolver
problemas
Problemas
adicin
y
de
formular
adicin y
de
y
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
Problemas
Material
del
INDICADORES
ESENCIALES
Resuelve
problemas que
sustraccin
con
reagrupacin con nmeros
de hasta cuatro cifras. (A)
Resolver multiplicaciones en
funcin del modelo grupal,
geomtrico y lineal. (P)
Memorizar paulatinamente
las
combinaciones
multiplicativas (tablas de
multiplicar)
con
la
manipulacin y visualizacin
en material concreto
sustraccin
reagrupacin.
con
Multiplicaciones
Modelo Geomtrico.
medio.
Cuaderno
control
de
involucran suma y
resta con nmeros
de hasta cuatro
cifras.
Gua
para
docentes
Cuaderno
trabajo
de
GEOMTRICO
Reconocer
y
clasificar
ngulos segn su amplitud:
recto, agudo y obtuso en
objetos, cuerpos y figuras
geomtricas.
ngulos
rectos,
agudos y obtusos.
PROCESO
(Pensamiento
lgico
creativo)
Etapa concreta
Etapa grfica o semiconcreta.
Etapa abstracta o simblica
Etapa de consolidacin o refuerzo.
Transportador
es Objetos del
aula.
Figuras
geomtricas
Cuerpos
geomtricos.
Cuadernos de
trabajo.
Reconoce
y
clasifica ngulos:
agudos, rectos y
obtusos.
MEDIDA
Identifica la libra
medida de peso ( C )
La Libra
Juego
de
pesas de una
libra.
Balanzas.
Gua
para
docentes.
Cuadernos de
trabajo.
Estima e identifica
pesos de una libra.
como
GENTE
ECUATORIANA
DESTEEZAS CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES
Caracterizar la diversidad de
la poblacin ecuatoriana
reconociendo
que
todos
formamos parte de una sola
patria.
Diversidad de la
poblacin
ecuatoriana.
Cuntos somos y
cmo
estamos
distribuidos.
Videos.
Mapas
Libros
Lminas
Internet
Cuaderno de
trabajo
Gua
para
docentes
Interpretar mapas
etnogrficos/pobla
cionales
y
describir
su
contenido.
Reconocer
las
caractersticas culturales de
los
diferentes
grupos:
indgenas, mestizos, afro
Grupos indgenas,
mestizos,
afro
ecuatoriano y otros.
Somos diferentes.
Videos
Lminas
Internet
Cuadernos de
Describe
las
caractersticas
culturales de los
diversos
grupos
sociales
que
LA POBLACIN
Conceptualizacin
Aplicacin
control.
forman parte de la
poblacin
ecuatoriana.
Comparar
cuantitativamente
los
grupos tnicos que viven en
el pas, por medio de la
distincin de los grupos
mayoritarios y minoritarios..
Grupos
tnicos
ecuatorianos.
Pg. 50 51
Mapas
Lminas
Videos
Libros
de
consulta.
Internet
Cuadernos de
control
Representa
grficamente
la
clasificacin de la
oblacin
ecuatoriana
por
grupos tnicos, e
interpreta
esos
grficos.
Contrastar
los
rasgos
culturales
de
las
poblaciones
urbanas
y
rurales, por medio del
trabajo de campo.
Rasgos
culturales
de las poblaciones
urbanas y rurales.
Plan
de
excursin
Video
Internet
Tv.
DVD.
Cuadernos de
trabajo
Gua
del
docente.
Deduce
semejanzas
y
diferencias entre
las
poblaciones
urbanas y rurales.
Comparar
cuantitativamente
poblacin ecuatoriana
gnero.
Poblacin
ecuatoriana
gnero.
PROCESO
MTODO
(pensamiento crtico)
Observacin
Descripcin
Interrelacin
Comparacin
Generalizacin
Libro
de
consulta
Cuadernos de
control
Gua
del
docente
Representa
grficamente
la
clasificacin de la
poblacin
ecuatoriana
por
gnero
e
interpreta
esos
grficos
Entrevista
Internet
Establecer
cambios
la
por
por
DEL MUNDO
Establecer
comparaciones
entre las culturas de las
PROCESO
creativo)
(pensamiento
DIRECTO
crtico,
los
diferentes generaciones, en
funcin de constatar los
cambios producidos.
generaciones.
Respeto
convivencia
Ecuador es un pas
de gran diversidad
humana.
Anticipacin
Construccin
Consolidacin
Evaluacin formativa.
Videos
Tv.
DVD.
producidos entre
las culturas de
distintas
generaciones.
Lectura
seleccionada.
Gua
del
docente
Cuadernos de
trabajos.
Identifica
situaciones reales
en las que son
importantes
el
respeto
y
una
buena
convivencia.
Fuentes
de
consulta
diversas:
Internet.
Videos.
Gua
del
docentes
Cuadernos de
trabajo.
Proponer acciones
para preservar el
patrimonio cultural
ecuatoriano.
DESTEEZAS
CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
EL
Caractersticas
fsicas del agua.
EL
AGUA
PARA
CONSUMO
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
el
Gua
de
observacin,
INDICADORES
ESENCIALES
Describe
principales
las
HUMANO
observacin
directa,
la
experimentacin
e
interpretacin de los datos
obtenidos.
libro, lminas,
videos.
Cuadernos de
trabajo.
Gua
del
docentes.
caractersticas
fsicas del agua.
Analizar la importancia y
utilidad del agua para la
vida de los seres vivos de la
localidad con observaciones
directas en el entorno, la
interpretacin de imgenes,
grficos y la informacin
obtenida
de
diferentes
fuentes.
Importancia
utilidad del
para
los
biticos.
y
agua
seres
Texto,
lminas,
Videos,
Fotografas
Cuaderno de
trabajo.
Establece
importancia
agua
para
seres vivos.
la
del
los
Manejo adecuado
del agua para el
consumo humano:
Potabilizacin,
cuidado,
contaminacin.
Texto
Lminas
Videos
Fotografas
Apuntes
personales
Cuaderno de
Propone
estrategias que se
puedan llevar a
cabo para evitar la
contaminacin del
agua
por
microorganismos
y salubridad, la observacin
directa, la recoleccin y
procesamiento
de
datos
obtenidos
de
diferentes
fuentes como bibliogrficas,
prensa
escrita,
radio,
televisin, internet, revistas
y el contexto cultural.
Conocimiento:
Lectura
del
trozo
seleccionado.
Explicacin del vocabulario.
Comprensin: Leer los prrafos.
Identificar las ideas principales.
Relacionar el contenido de la lectura con
el problema.
Integracin:
Juicio,
criterio
y
conclusiones.
Expresar y poner en prctica las ideas
favorables.
Inferir nuevas ideas y aplicaciones.
Trabajo.
que
causan
enfermedades.
DESTEEZAS CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
EDUCACIN
MUSICAL
Interpretacin
canciones.
TRABAJO
PRCTICO
Desarrollar
y
tcnicas plsticas.
ejecutar
de
Artesanas:
Modelado de figuras
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
Grabadora
Cds.
Carteles
Modelo
Revistas
INDICADORES
ESENCIALES
Escribe su opinin
sobre
la
obra
musical
seleccionada.
Identifica
las
lneas meldicas.
Elabora
collages
siguiendo
el
de un ecosistemas
elegido.
trabajo modelo.
Relacionar lo observado con la realidad.
Imaginar temas para trabajar con esa
tcnica.
Ejecucin.- Organizar el trabajo.
Explicar y demostrar la tcnica a trabajar.
Recolectar materiales
Realizar el trabajo con la tcnica
demostrada
Perfeccionamiento.Autoevaluar
el
trabajo.
Detallar y complementar.
Exponer los trabajos. Critica constructiva.
Peridicos
Pega
Plastilina
proceso correcto.
DESTEEZAS CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
LITERATURA
Escuchar
adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas,
refranes y chistes desde la
comprensin
de
la
construccin lgica de las
ideas.
Adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas, refranes y
chistes.
Comprender
adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas,
refranes y chistes desde la
valoracin
del
aspecto
ldico de la lengua como
elemento
para
construir
nuevas realidades.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
Adivinanzas
Trabalenguas
Retahlas
y
chistes
Gua
del
docente.
INDICADORES
ESENCIALES
Deducir
significado
palabras
acuerdo con
contexto.
el
de
de
el
Comprende
el
significado
de
adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas, refranes
y chistes.
Narrar
oralmente
adivinanzas, trabalenguas,
retahlas, refranes y chistes
como
una
forma
de
aduearse del lenguaje y de
utilizarlo con finalidades
estticas.
Adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas y chistes.
Escribir
adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas,
refranes y chistes partiendo
de las estructuras propias
de cada texto.
Adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas y chistes.
Disfruta
el
uso
aparentemente absurdo del
idioma
en
adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas,
refranes y chistes en funcin
de
reconocer
rasgos
Adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas y chistes.
Adivinanzas
Trabalenguas
Retahlas
y
Chistes.
Cuaderno de
trabajo.
Gua
del
docente
Refiere de manera
oral
juegos
de
palabras,
identifica
la
informacin
y
articula
con
claridad
los
sonidos.
Hojas
Cuaderno de
trabajo
Lpices
de
colores.
Gua
del
docente
Escribe
diversos
juegos de palabras
partiendo de la
estructura propia
de cada texto.
Adivinanzas,
trabalenguas
,
retahlas,
frases
y
chistes.
Disfruta
participa
juegos
palabras.
Narra
oralmente
adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas, refranes
y chistes.
de
y
los
de
literarios
en
lingstico.
el
juego
Gua para
docentes.
Cuaderno de
trabajo.
AREA: MATEMTICAS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico y critico para interpretar y resolver problemas de la vida.
OBJETIVO EDUCATIVO: Aplicar estrategias de conteo y procedimientos de clculo de suma, resta y multiplicacin con nmeros de hasta seis cifras
para resolver problemas de la vida cotidiana de su entorno.
OBJETIVO ESPECFICO: Aplicar el algoritmo matemticos de adiccin multiplicado a la resolucin de problemas. Conceptualizar formas geomtricas
en base de sus caractersticas y el uso del litro como medida de capacidad.
EJES DE
DESTEEZAS CON
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES
APRENDIZAJE CRITERIO DE DESEMPEO
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
ESENCIALES
S
NUMRICO
Aplicar
reglas
de
multiplicacin por 10, 10,
1000 en nmeros de hasta
cifras (A)
Aplicar
las
propiedades
conmutativa y asociativa de
la multiplicacin en el
clculo mental y resolucin
de problemas (A.P).
GEOMTRICO
Tablas
multiplicar.
de
Multiplicacin
por
10, 100 y 10000
Propiedades de la
multiplicacin:
conmutativa
y
asociativa.
Operadores aditivos
sustractivos
y
multiplicativos.
Reconocer
cuadros
rectngulos a partir
anlisis
de
caractersticas.
Cuadrados
rectngulos
y
del
sus
Ejercicios.
Cuadernos
de trabajo
Gua
del
docente.
Material
concreto
Objetos con
las formas a
conocer.
Regla,
colores.
Gua
del
docente
Problemas
reales
Multiplica nmeros
naturales por 10,
100 y 1000.
Resuelve
multiplicaciones
aplicando
las
propiedades
asociativa
y
conmutativa.
Resuelve
correctamente
problemas de la
vida diaria con
adicin, resta y
multiplicacin.
Reconoce
clasifica
cuadrados
rectngulos.
y
y
Fase
grfica.Graficar
la
forma
geomtrica descrita anteriormente.
Fase Simblica.- Numerar los diferentes
elementos utilizando varios colores.
Fase de consolidacin.- graficar la
forma geomtrica estudiada. Distinguir
dicha forma en objetos, grficos o
paisajes.
Establecer
diferencias
y
semejanzas
entre
cuadrados
y
rectngulos.
MEDIDA
El Litro
Recipientes
con
capacidad de
un litro.
Gua
del
docente
CONOCIMIENTOS
SOY
CIUDADANO
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
Texto
seleccionado
.
Cuaderno
INDICADORES
ESENCIALES
Identifica el
qu
es
ciudadano
por
un
o
ecuatorianas y
ecuatorianos.
ciudadanos
Las
normas
protegen
nos
de trabajo.
Gua
para
docentes.
ciudadana
ecuatoriana.
Explica como se
viven los derechos
y
deberes
que
tienen
como
ciudadano
y
ciudadana e indica
si se cumplen o no
en su totalidad.
Explica como se
vive el derecho a
la educacin en su
localidad.
Derechos de las
ciudadanas
y
ciudadanos
ecuatorianos.
Somos sujetos de
derechos.
Constitucin
poltica
del
Ecuador.
Cuaderno de
trabajo.
Gua
del
docente
Establecer el derecho de la
educacin como el acceso a
la
informacin
y
al
conocimiento
para
su
formacin y especializacin
profesional.
El derecho a la
educacin.
Desde
cuando
somos
ciudadanos
y
ciudadanas.
Constitucin
Poltica
del
Ecuador.
Cdigo de la
Niez
y
Adolescencia
.
Cuaderno
de trabajo.
Analizar la importancia d
exponer sus ideas y que stas
sean escuchadas de la misma
forma en que los dems
merecen expresarse y ser
escuchados.
Importancia
de
exponer sus ideas y
que
sean
escuchadas.
Participar
es
nuestro derecho.
Derecho
de
ser
feliz, a gozar de una
buena alimentacin
y salud.
Convivencia
Vigilemos nuestros
derechos.
Obligaciones en el
hogar
y
en
la
escuela.
Las autoridades en
el cumplimiento del
servicio
a
la
comunidad.
Gua
del
docente
Cuaderno de
trabajo
Escucha y respeta
las ideas de los
dems.
Grficos
Lminas
Videos
Internet
Cuaderno de
trabajo
Representa
grficamente
el
derecho a ser feliz.
Gua de
trabajo
Lminas
Describe
como
ejecuta
sus
obligaciones en el
hogar y en la
escuela.
Gua
de
dilogo
Cuadernos
de trabajo
Gua
del
docente
Textos
Revistas
Gua
del
docente
Cuadernos
de trabajo
Propone acciones
para determinar el
principio y fin de
sus derechos.
Describe
los
deberes que tiene
las autoridades en
el servicio y la
atencin de las
necesidades de la
comunidad y si
cumplen o no.
DESTEEZAS
CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
EL
Caractersticas del
aire
y
su
importancia
para
los seres vivos.
CLIMA
SE
MANIFIESTA POR
LAS
VARIACIONES
DEL AIRE
Reconocer la importancia
del aire en movimiento en la
naturaleza y justificar su
utilidad para los seres
humanos,
con
observaciones directas e
indagaciones
experimentales
y
biogrficas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES
Grficos,
videos,
internet,
materiales
para
experimento
s. Cuadernos
de trabajo.
Gua
para
docentes.
Relaciona las
caractersticas del
aire con su
utilidad.
PROCESO
(Pensamiento
lgico
crtico)
Observacin.Observar
espontneamente.
Anlisis de lo observado.
Hiptesis.Formular
hiptesis.
Seleccionar una o dos, para tenerlas de
base para el experimento
Experimento.- Ejecutar el experimento.
Comparar los resultados con las hiptesis.
Comparacin.- Distinguir las cualidades
Gua
de
observacin
o informe de
prctica.
Cuaderno de
trabajo
Gua
del
docente
Indica la utilidad
del
aire
en
movimiento para
los seres vivos.
Influencia
de
plantas
en
calidad del aire.
la
la
Textos
seleccionado
s
Gua
del
docente
Explica la funcin
de
las
plantas
como
elemento
indispensable para
mejorar la calidad
del aire.
Cuadernos
de trabajo
Notacin musical en
el pentagrama.
Cambio de
musicales.
notas
Diversos
pentagramas
Textos.
Tarjetas con
notas
musicales.
INDICADORES
ESENCIALES
Reproduce
el
sonido
de
las
notas
musicales
del pentagrama.
TRABAJO
PRCTICO
Desarrollar la creatividad e
imaginacin mediante el
dibujo artstico.
Dibujo
imaginacin
PROCESO
(Pensamiento
lgico
creativo)
Concepcin de la idea.- Establecer la
situacin comunicativa para el trabajo.
Indicar la tarea a realizar.
Determinar la idea sobre la cual trabajar.
Ejecucin: Organizar el trabajo.
Explicar normas para el dibujo creativo.
Recolectar materiales.
Realizar el trabajo.
Perfeccionamiento:
Autoevaluar
el
trabajo.
Detallar y complementar
Exponer los trabajos
Crtica constructiva.
Modelo
Revistas
Peridicos
Pega
Plastilina
Expresa
su
creatividad
e
imaginacin
a
travs del dibujo.
DESTEEZAS CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES
ESCUCHAR
Escuchar clasificados en
funcin de identificar los
elementos que conforman
este tipo de texto.
Clasificados:
Elementos
Clasificados
de revistas.
Guas
Hojas volantes
Gua
del
docente
Participa en la
situacin
comunicativa.
HABLAR
Expresar
oralmente
clasificados
empleando
elementos de transmisin
de
informacin
para
alcanzar
objetivos
de
comunicacin.
Clasificacin
PROCESO
(Pensamiento crtico
creativo)
Planificar el discurso.- Planear lo que se
quiere decir sobre las caractersticas y uso
de la gua telefnica.
Conducir el discurso.- Manifestar que se
quiere intervenir (con gestos, sonidos y
frases).
Tomar la palabra en el momento idneo.
Aprovechar la palabra (decir todo lo que le
toca, de qu manera hablar, con quien
hablar).
Reconocer cuando un interlocutor pide la
palabra. Ceder el turno de la palabra a un
interlocutor en el momento adecuado.
Abrir y cerrar un discurso.
Producir el discurso.- Articular con
claridad los sonidos de las palabras para
Planificacin
del discurso.
Guas
telefnicas
Gua
del
docente
Refiere
de
manera oral un
clasificado
al
identificar
la
informacin que
se va a decir y al
articular
con
claridad
los
sonidos.
LEER
Estructura de un
anuncio clasificado.
Revistas
Guas
Hojas volantes
Cuaderno de
trabajo
Ordenar
la
informacin que
aparece en un
clasificado
mediante
un
esquema.
ESCRIBIR
Escribir
clasificados
cuenta la
Anuncios
clasificados.
Papelotes.
Marcadores
Revistas
Produce
clasificados
utilizando
anuncios
teniendo
en
estructura y
TEXTO
Elementos de la
lengua:
verbos,
Adjetivo posesivo,
uso de las s en
terminaciones oso,
osa.
Uso de la ll
Uso de los dos
puntos,
coma
y
guin.
Recortes
Cromos
Gua
docente
Hojas
Cuaderno
trabajo
Gua
docente
del
de
del
adecuadamente
los elementos de
la lengua
Produce
textos
utilizando
adecuadamente
los elementos de
la lengua.
Utiliza
correctamente
los
signos
estudiados.
AREA: MATEMTICAS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico y critico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVO EDUCATIVO: Medir y estimar tiempos, longitudes, capacidades y peso con medidas y unidades convencionales de los objetos
de su entorno para una mejor comprensin del espacio y tiempo cotidianos.
OBJETIVO ESPECFICO: Aplicar las reglas y propiedades de la multiplicacin en la resolucin de problemas de la vida cotidiana.
Conceptualizar formas geomtricas y medidas de capacidad.
EJES DE
APRENDIZAJE
S
DESTEEZAS CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
NMERICO
Relacionar la nocin de
divisin con patrones de
restas iguales o reparto de
cantidades en tantos iguales
( C)
Nocin de divisin.
Semillas,
Tapas,
coronas,
palillos
Gua
del docente.
Reconocer la relacin la
relacin entre divisin y
multiplicacin e identificar
sus trminos ( c )
Calcular
productos
y
cocientes
exactos
mentalmente
utilizando
varias estrategias. ( P )
Relacin
entre
divisin
y
multiplicacin.
Calcular oralmente
productos
y
cocientes exactos.
Material
medio.
Cuaderno
control.
del
Listado
productos
cocientes
exactos.
de
y
de
INDICADORES
ESENCIALES
Representas
grficamente
divisiones
exactas.
Relaciona
los
trminos de la
multiplicacin y
divisin.
Resuelve
mentalmente
productos
cocientes
exactos.
Problemas
cortos.
GEOMTRICO
Determinar el permetro de
cuadrados y rectngulos por
medicin. (P,A)
Permetros
cuadrados
rectngulos.
de
y
Proceso:
Mtodo
(pensamiento lgico)
Etapa concreta
deductivo
Objetos
del
aula,
hojas
con cuadrados
Estima, mide y
calculo
el
permetro
de
MEDIDA
ESTADSTICA Y
PROBABILIDADES
Realizar
conversiones
simples de medidas de
tiempo en la resolucin de
problemas ( P. A.)
Recolectar, representar e
interpretar en diagrama de
barras datos estadsticos de
situaciones cotidianas.
y rectngulos.
Cuaderno de
trabajo.
cuadrados
rectngulos.
Conversiones
simples
con
medidas de tiempo:
das,
horas,
minutos.
Relojes,
tarjetas.
Gua
docente
Cuaderno
trabajo.
Realiza
conversiones
simples
entre
unidades
de
tiempo.
Diagramas
barras.
Dilogos,
datos
estadsticos.
Revistas
Cuadernos de
trabajo.
Gua
del
docente
de
del
de
Recolecta,
representa
interpreta
informacin
utilizando
diagramas
barras.
de
OBJETIVO EDUCATIVO: Contrastar la gran diversidad humana de las provincias del Ecuador con los problemas sociales existentes, por medio del
anlisis, con el propsito de fortalecer la identidad nacional.
OBJETIVO ESPECFICO:
EJES DE
APRENDIZAJ
ES
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES
MI
PROVINCIA
Identificar el nombre y la
ubicacin de la provincia en
la que habita, en relacin con
la
divisin
poltica
del
Ecuador.
Nombre y ubicacin
de mi provincia.
Cmo se form el
Ecuador?
Mapa poltico
del
Ecuador.
Mapas mudos.
Cuaderno de
trabajo.
Gua
del
docente.
Elabora
mapas
del territorio de
la provincia.
Extensin y lmites
de mi provincia.
Divisiones
territoriales dentro
de un pas.
PROCESO
(pensamiento
creativo)
Observacin
Descripcin
Interpretacin
Comparacin.
Libros.
Lminas
Internet
Cuadernos de
trabajo
Gua
del
docente
Geografa
provincia.
PROCESO
(pensamiento
creativo)
Observacin
Descripcin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Mapas.
Lminas
Entrevistas.
Relata la historia
de su provincia,
rasgos
culturales,
necesidades
y
como la gente
trabaja
para
superar
sus
problemas.
de
mi
lgico
Lgico,
Describir la geografa de la
provincia, ros, montes, su
diversidad e incidencia en la
vida de las personas y
asocindola
con
los
problemas ambientales.
Geografa
provincia
de
mi
Mapas.
Lminas
Videos
Fotografas
Plan
de
excursin.
Elabora
mapas
del territorio de
la provincia y
reconoce
sus
ros, elevaciones,
flora, fauna y los
describe.
Identificar
las
riquezas
naturales de la provincia en
cuanto a su flora, y a su
fauna
y
los
problemas
asociados
a
su
uso,
explotacin y conservacin.
Riquezas naturales
de mi provincia.
PROCESO:
(Mtodo:
observacin
directa)
(Pensamiento
crtico,
creativo)
Observacin
Descripcin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Productos de
la
provincia.
Lminas.
Mapas
videos. Tic.
Cuadernos de
trabajo.
Gua
del
docente
Escoge
informacin
sobre la flora y
fauna
de
la
provincia en un
video o mapa
temtico.
Relatar
los
problemas
demogrficos que enfrenta la
provincia como despoblacin
del
campo,
migracin,
concentracin urbana o alta
mortalidad.
Problemas
demogrficos
enfrenta
provincia.
PROCESO:
(Mtodo:
observacin
directa) (Pensamiento crtico)
Observacin
Descripcin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Plan
de
conversacin.
Internet.
Peridicos.
Gua
del
docente
Cuaderno de
trabajo.
Representa
en
grficos
estadsticos
las
actividades que
realizan
las
personas en su
provincia
e
interpreta
los
problemas
econmicos que
enfrentan.
que
la
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios.
EJES DE APRENDIZAJE: La localidad, expresin de relaciones naturales y sociales..
OBJETIVO EDUCATIVO: Determinar y comprender los aspectos bsicos del funcionamiento de su propio cuerpo y de las consecuencias para la salud
individual y colectiva a travs de la valoracin de los beneficios que aporta los hbitos como el ejercicio fsico y la higiene.
OBJETIVO ESPECFICO: Describir el ciclo de vida de los organismos de la localidad mediante la observacin e identificacin de caractersticas y
procesos, para reconocer las interrelaciones que guardan las etapas reproductivas entre ellos.
EJES DE
APRENDIZAJE
S
DESTEEZAS
CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
LOS
CICLOS
EN
LA NATURALEZA
Y SUS CAMBIOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES
Los organismos de
la localidad y el
ambiente.
Seres de la
localidad
Lminas
Fotografas
Videos
Internet
Cuaderno de
trabajo.
Gua
del
docente.
Identifica
y
describe
las
caractersticas
de los seres de
su entorno.
Variedad
de
los
ciclos de vida: los
seres
humanos y
de
otros
seres
vivos.
Lminas
Textos
Internet.
Cuaderno
trabajo.
Gua
docente
Establece
semejanzas
y
diferencias entre
el ciclo de los
seres humanos y
de los otros seres
vivos.
de
del
Video
Internet
Lminas
Textos
Cuaderno de
trabajo
Plan
de
conversacin.
Identifica
las
caractersticas
de los objetos
perceptibles
a
travs
de
los
sentidos.
RECURSOS
Indicadores
esenciales
DESTEEZAS CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
Caligrafa musical.
Cantar
con
ritmo
entonacin
himnos
canciones patrias.
y
y
Instrumentos
musicales
familia
por
Smbolos
patrios:
prctica coral de
himnos.
Instrumentos
musicales.
Grabadora
Cds
Textos.
Realizar
correctamente
trabajos
de
caligrafa
musical.
Tarjetas
con
notas
musicales.
Entonar
correctamente y
con respeto las
notas musicales
de
himnos
y
canciones
patrios.
TRABAJO
PRCTICO
Desarrollar la creatividad e
imaginacin en trabajos con
material de desecho.
Trazo y aplicacin
de
figuras
geomtricas
bsicas.
Elaboracin
trabajos
materiales
desecho.
de
con
de
PROCESO
(Pensamiento
lgico
creativo)
Concepcin de la idea.- Presentar la
situacin comunicativa para el trabajo.
Indicar la tarea a realizar.
Determinar la idea sobre al cual trabajar.
Ejecucin: Organizar el trabajo.
Explicar normas para el trazo y aplicacin
de figuras geomtricas.
Recolectar materiales.
Realizar el trabajo.
Perfeccionamiento:
Autoevaluar
el
trabajo.
Detallar y complementar
Exponer los trabajos.
Crtica constructiva.
Modelo
Revistas
Peridicos
Pega
Material
desecho.
de
Expresa
su
creatividad
e
imaginacin en
la elaboracin de
trabajos
con
material
de
desecho.
Cuentos
breves:
elementos.
El estofado del lobo.
Cuentos
breves.
Cuadernos de
trabajo.
Gua
del
Identifica en un
cuento
la
estructura y los
elementos que le
constituyen.
docente.
Escribir
cuentos
breves
utilizando los elementos
narrativos: inicio, desarrollo
y desenlace.
Cuentos breves.
Esquema
de
un
cuento
breve.
Cuadernos de
trabajo.
Escribir
un
cuento breve con
la
estructura
respectiva
y
considerando los
elementos de la
lengua.
Cuentos breves.
Normas para
narrar
y
escuchar.
Lminas
Cuadernos de
trabajo.
Narra oralmente
cuentos
breves
considerando su
estructura
y
articulando con
claridad
los
sonidos.
Gua
docente.
del
Esquemas
de
Cuentos breves: un
Construye
cuento para
familiares.
mis
cuentos
breves.
Gua
docente.
del
cuentos
breves
siguiendo
su
estructura
y
utilizando
los
elementos de la
lengua.
AREA: MATEMTICAS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico y critico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVO EDUCATIVO: Comprender, expresar y representar informaciones del entorno inmediato a travs de diagramas de barras para potenciar el
pensamiento lgico matemtico y la solucin de problemas cotidianos.
OBJETIVO ESPECFICO:
EJES DE
APRENDIZAJE
S
DESTREZAS CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
SISTEMA DE
Pares ordenados.
FUNCIONES
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES
Tarjetas
con
numerales.
Guas
de
trabajo.
Textos.
Gua
del
docente.
Forma
partes
ordenadas
con
conjuntos dados.
Resolver
problemas
relacionados
con
multiplicacin y divisin con
el uso de varias estrategias.
GEOMTRICO
Determinar el permetro de
cuadrados y rectngulos por
medicin.
Problemas
multiplicacin
divisin.
Permetros
cuadrados
rectngulos.
con
y
de
y
Problemas
Textos
Guas
de
trabajos.
Cuaderno de
trabajo.
Regla
graduada.
Cuadernos de
trabajo.
Materiales del
entorno.
Gua
del
docente.
Gua
docente.
Resuelve
correctamente
problemas de la
vida cotidiana.
del
Mide
correctamente
los
lados
de
figuras
geomtricas
y
calcula
su
permetro.
MEDIDA
ESTADSTICA Y
PROBABILIDADES
Medidas de tiempo.
Realizar
combinaciones
simples de hasta tres por
cuatro (A)
Combinaciones
simples
Calendarios
Textos
Gua
para
docentes
Cuadernos de
trabajo.
Identifica
la
equivalencia en
aos del siglo
dcada y lustro.
Material
del
medio
Textos
Gua
para
docentes
Cuadernos de
trabajo.
Realiza
combinaciones
simples.
PASES
AMRICA
LATINA
DE
Localiza
las
subregiones
latinoamericanas desde la
caracterizacin
de
sus
aspectos
culturales,
Subregiones
latinoamericanas
Mapa poltico
de Amrica
Textos
Gua
para
Ubicar
las
subregiones
latinoamericanas
y caracterizar los
demogrfico y econmico
Amrica
sobresalientes.
Sealar la ubicacin de las subregiones
latinoamericanas.
Interpretacin: Destacar la importancia
de los observado.
Comparacin:
Establecer
relaciones
entre las subregiones.
Generalizacin: Resumir los aspectos
culturales, demogrficos y econmicos de
las subregiones latinoamericanas.
docentes.
Cuaderno
trabajo.
PROCESO
(pensamiento
lgico
creativo)
Observacin: Definir el tema, presentar y
observar el material
Descripcin: Listar elementos. Identificar
las caractersticas sobresalientes.
Comparacin:
Relacionar
aspectos
conocidos y desconocidos. Valorar la
importancia de los lugares seleccionados.
Asociacin:
Elaborar
cuadros
comparativos
de
los
conocimientos
adquiridos. Ilustrar los diferentes aspectos
de uno de los lugares seleccionados.
Libros.
Gua
para
docentes
Mapas,
Lminas
Internet
Cuadernos de
trabajo
Relaciona
las
causas
consecuencias
de los problemas
sociales, polticos
y econmicos de
Mxico
y
Centroamrica.
de
aspectos
de
cultura,
demogrfica
y
econmica de las
mismas.
Mxico y
Central.
El Caribe.
Libros
Cuadernos de
trabajo
Lminas
Entrevistas
TIC
Cuaderno de
trabajo
Describe
las
caractersticas
ms importantes
del
Caribe
al
igual que sus
problemas
sociales.
Sudamrica:
la
Subregin Andina
Mapas
Lminas
Detalla
causas
las
los
La diversidad
Latinoamrica.
Integracin
regional.
Descripcin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
de
Internet
Cuaderno
trabajo.
de
Textos
TIC - CD
Gua
para
docentes
Cuadernos de
trabajo.
problemas
sociales, polticos
y econmicos de
Sudamrica.
Explica
el
concepto
de
unidad
en
la
diversidad en la
comunidad
latinoamericana
DESTEEZAS
CON
CRITERIO DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
LOS
Semejanzas
y
diferencias en la
locomocin del ser
humano
y
otros
animales.
CICLOS
EN
LA NATURALEZA
Y SUS CAMBIOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS SIGNIFICATIVAS)
RECURSOS
Indicadores
esenciales
Seres de la
localidad
Lminas
Fotografas
Videos
Textos
Gua
para
docentes.
Cuaderno de
trabajo.
Identifica
y
describe
las
formas
de
locomocin
del
ser humano y los
animales
y
establece
comparaciones.
Funcin
mecnica
de los msculos
esquelticos
o
estriados
y
los
huesos.
Salud
enfermedad.
Lminas
Textos
Gua
para
docentes
Trozo
de
musculo
animal
Lupas
Microscopio
Hoja
de
informe
Cuaderno de
trabajo.
Establece
se
efecta
la
funcin
mecnica de los
msculos
esquelticos
y
los huesos.
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES
Interpretar canciones en
coros,
con
buena
articulacin
y
expresin
adecuada.
Coro
Letra
meloda
canciones
corales.
y
de
Interpreta
correctamente y
en
coro
canciones
seleccionadas.
meloda juntas
Leer
silenciosamente.
Interpretar
el
mensaje.
Leer en forma oral por grupos. Escuchar la
meloda
Acoplar la letra con la meloda por
repeticin de frases musicales en la
primera y segunda voz.
TRABAJO
PRCTICO
Desarrollar la creatividad e
imaginacin en trabajos con
material de desecho.
Moldeado de las
subregiones
latinoamericanas.
PROCESO
(Pensamiento
lgico
creativo)
Concepcin de la idea.- Establecer la
situacin comunicativa para el trabajo.
Indicar la tarea a realizar.
Determinar la idea sobre la cual trabajar.
Ejecucin: Organizar el trabajo. Explicar
normas para realizar el trabajo. Recolectar
materiales. Realizar el trabajo.
Perfeccionamiento:
Autoevaluar
el
trabajo. Detallar y complementar. Exponer
los trabajos. Crtica constructiva.
Modelo
Plastilina
Masa e harina
Tabla o cartn
grueso.
Cuarto Ao Bsico
Directora
Expresa
su
creatividad
e
imaginacin en
la elaboracin de
trabajos
con
material diverso.