Siguiendo los pasos de la primera entrega de iniciacin a la composicin, ste artculo tendr un

carcter ms tcnico y ms profundo sobre el trato que daremos a nuestras ideas. Abordaremos algunos
de los recursos rtmicos disponibles en la msica occidental, as como establecer relaciones entre las
escalas y los acordes.
Recursos rtmicos

No solamente se puede generar inters a travs de la meloda o de la armona. El ritmo es un recurso

muy til para este cometido y desgraciadamente est comnmente infravalorado por las generaciones
de msicos ms jvenes. He odo comentar a grandes msicos que salvando las distancias, las notas no
son tan importantes como el momento de su aparicin y su duracin.
Para que tengamos claros algunos recursos que podemos utilizar, vamos a ver primero cmo funciona
el ritmo meldico-armnico.

Ritmo melodico-armnico
Se puede decir que la msica constantemente se divide en partes fuertes y partes dbiles. En una frase
de cuatro compases, el primero ser considerado fuerte, el segundo dbil, el tercero semi-fuerte y el
cuarto dbil.

Pero esto tambin sucede a nivel interno dentro de los compases. Los compases binarios tienen una
estructura de fuerte - dbil. Los compases ternarios tienen la estructura de fuerte - dbil - dbil. Y los
cuaternarios fuerte - dbil - semifuerte - dbil.

Toda figura (fuerte o dbil) se puede dividir en dos, la primera fuerte y la segunda dbil; lo mismo
ocurre con el resultado de dichas divisiones. Segn el tipo de comps y ritmo armnico, las divisiones
de las figuras no afectarn al estatus original de cada una de ellas.

Sncopa
Fenmeno que se produce cuando una nota aparece en parte dbil y su duracin se prolonga hasta la
siguiente parte fuerte.

El segundo comps est mal escrito a propsito de ver la sncopa en una sola figura.

Contratiempo
Se produce cuando aparece una nota en parte dbil precedida de un silencio que est en parte fuerte y
adems no haga sncopa.

Anticipacin
Recurso que se utiliza habitualmente para generar inters rtmico sobre una meloda, aunque tambin se
pueden dar casos en acordes. Normalmente se aplica a notas que llegaran en parte fuerte y se anticipa
su llegada a su parte dbil divisible anterior (ms corta).

El mejor modo de distinguir una anticipacin de una sncopa es observando si el ritmo armnico ha
sido alterado. Si ha resultado alterado se tratar de una sncopa y si no de una anticipacin. De todas
formas podra decirse que es una especie de sncopa o mini-sncopa.

Retardo
Recurso utilizado para crear expectacin sobre la llegada de una nota o acorde. Es tpico encontrarse
con notas retardadas despus haber pasado por otras con mucha tendencia a resolver sobre ellas.
Se puede retardar de dos formas:
Se prolonga la nota anterior, invadiendo la primera parte del ritmo meldico de la nota a
retardar.
Se sita en su lugar un silencio que desplaza la nota a retardar.
Si os fijis en el siguiente ejemplo, veris que es la nota DO la que resulta retardada.

Polirritmia
Es un sistema rtmico en el que, sobre un mismo sistema de medida (es decir, sobre un esquema de
compases permanente) se utilizan acentuaciones rtmicas diferentes, combinadas y/o superpuestas para
las distintas voces.
En una partitura, las lneas divisorias de los compases seran, en sentido vertical, paralelas unas a otras

como en la msica europea, pero la forma de marcar el ritmo sera diferente para las distintas voces.

Polimetra
En la polimetra, suenan al mismo tiempo varias mtricas fundamentales de diverso tipo. Por ejemplo,
un tambor suena en comps de 4/4, otro en 3/4 y un tercero en 2/4. Las entradas de los distintos
instrumentos no deben coincidir.
En representacin de partitura, las lneas divisorias de los compases no pueden trazarse rectas
atravesando toda la partitura, como es usual en la msica occidental. No obstante, la duracin de los
metros es la misma, es decir, la secuencia de lneas divisorias del comps cada cierto nmero de
compases coincide y se repite regularmente.

En este ejemplo, el programa utilizado no permita utilizar diferentes tipos de comps

combinados.

Rtmica en cruz
Ambas formas juntas (polirritmia y polimetra), componen el principio de la rtmica en cruz, en el que
los grandes acentos de las formas fundamentales utilizadas no coinciden, sino que se apoyan unos en
otros en forma de cruz.

En este sistema, los metros fundamentales de la polimetra no entran a la vez, sino en distintos tiempos.

Relacin escala-acorde
Es importante asumir que a cada acorde se le puede asignar una escala concreta para formar una
meloda sobre l. Normalmente la escala utilizada para los diferentes acordes que puedan aparecer a lo
largo de un riff, progresin o cadencia suele ser la misma, o ms concretamente, son los diferentes
modos relativos de la misma escala, como pueda ser el jnico sobre un DO y un mixolidio sobre un
SOL as como un lidio sobre un SI y un drico sobre un SOL#. Cuando sucede esto, se dice que existe
una relacin diatnica entre ellos, perteneciendo a la propia tonalidad del tema en ese momento,
aunque no siempre se tiene por qu relacionar con la escala natural.
Pero a veces los acordes no forman parte del tono. Algunos pueden insinuar una modulacin (cambio
de tonalidad), otros pueden proceder del intercambio modal y otros son tpicos de algunas cadencias
estndar.
Si este efecto se produce de un modo pasajero, volviendo a continuacin a la tonalidad del tema, en la
meloda se pueden utilizar aquellas notas pertenecientes a la tonalidad que sean compatibles con el
acorde no diatnico (notas reales y tensiones), para dotar de estabilidad al pasaje, aunque no es
obligatorio respetar esta consideracin.
Pero tambin se pueden asignar escalas o modos diferentes a los relativos a cada uno de los acordes,
como digo, especialmente cuando no guardan relacin diatnica. Por ejemplo, a un acorde de tipo Maj7
(mayor 7) le podemos asignar los modos jnico y lidio, o sobre un acorde de tipo -7 (menor 7) las
posibilidades se amplan a los modos drico, eolio y frigio.
La regla principal para hacer esto es que las notas del acorde deben estar contempladas por el modo o
la escala que vayamos a utilizar sobre l. De todas formas, se puede infringir si nos guiamos por la
armona utilizada en el blues.
El problema principal es por qu criterio guiarse para decidir qu escala utiliza de todas las posibles.
Bueno tened en cuenta que el odo est muy acostumbrado a escuchar msica tonal y en ella se
cumplen funciones.
El cambio de un modo/escala sobre un acorde puede dar la impresin de que estamos situados en otro
grado de la escala y por tanto, cumplir una funcin diferente. Este es un arma de doble filo; si sabis
bien como utilizarlo podis generar mucho inters pero si lo utilizis al azar puede que d la sensacin
de que os habis equivocado evidentemente, no es el efecto que se pretende lograr.
Veamos a ver algn ejemplo que ayudar a comprender mejor este concepto.
Si existe una conexin diatnica entre ellos aunque no pertenezca a la tonalidad (intercambio modal),
se suele utilizar el modo relativo de donde precisamente proviene ese acorde.
Por ej. estando en tonalidad de DO mayor, tenemos Cmaj7 y F-7, y no sabemos qu modo utilizar a la
llegada de F-7.

En DO mayor no se contempla el acorde de F-7 sin embargo podramos decir que proviene de hasta 3
modos diferentes de DO (donde el acorde de FA aparece como menor): C locrio (relativo a F frigio), C
elico (F drico), C frigio (F elico). Como ya sabemos, los odos estn ms acostumbrados al tono
mayor y menor, as que utilizando sobre F-7 el modo drico, insinuaremos el tono de DO menor en ese
instante.

De haber utilizado el frigio o el elico, hubisemos insinuado un FA con una funcin de tnica en vez
de subdominante, y eso no quiere decir que sea incorrecto, as que dependiendo del tipo de sonoridad
que busquemos nos puede convenir uno ms que otro. Este tipo de planteamientos de carcter
psicolgico nunca sobran cuando tratamos de expresar algo concreto y no sabemos exactamente cmo
hacerlo.

Tipos de notas
Se pueden clasificar las notas que aparecen en una meloda en funcin a la relacin que tengan con el
acorde sobre el que estn sonando.

Notas reales
Son las notas que forman el acorde y le otorgan su calidad, definiendo el tipo de acorde que es.

El carcter de este tipo de notas en la meloda durante el espacio armnico del acorde es de estabilidad.
Su presencia no llama mucho la atencin, pero se comportan francamente bien en cambios de tono o en
la llegada de acordes fuera de tonalidad.

Tensin
Como su nombre indica, su sonido genera tensin respecto al acorde que est sonando y bien utilizadas
dotan a la pieza de inters musical.
Tambin cabe decir que debido a su sonoridad, son ms habituales en acordes con funcin dominante o
subdominante que en acordes de reposo.
Hay que tener ciertas consideraciones para poder evaluar una nota como una tensin:
Deben estar un tono por encima (una 2 mayor) de las notas reales. Se permiten algunas
excepciones cuando se trata de notas que no definen el acorde, especialmente fundamentales y
quintas.
Deben ser notas que reflejan la tonalidad en la que se est.
Otras consideraciones menos importantes y estrictas, en las que surgen frecuentemente excepciones,
suelen:
Estar en parte fuerte del ritmo armnico.
En funcin del tempo de la obra, ser notas de larga duracin.
Resolver por salto a otra nota.

La forma ms habitual de cifrarlas es con la letra T y el nmero y calidad que la representa. Por ej. Tb9
o T13.

Notas de paso o aproximacin

Son aquellas notas que sonando en el espacio armnico de un acorde no pueden ser consideradas notas
reales ni tensiones. Se dividen en dos grupos: notas escalares y notas cromticas. Ambas resuelven por
grado conjunto (inmediatamente superior o inferior) en una nota real del acorde.
En cierta medida y de un modo no necesariamente estricto, se puede tener en cuenta que suelen:
Tener una duracin corta, en funcin al tempo.
Estar en parte dbil del ritmo armnico.
El cifrado habitual consiste en una S para las notas escalares (S de scale), y una C para las cromticas.
El cifrado se indica debajo de la lnea meldica, para no confundir el anlisis con posibles acordes.

Las notas escalares son aquellas notas de paso que pertenecen a la escala que se le ha asignado a un
acorde. No tienen por qu reflejar el tono principal del tema.

Las notas cromticas son las que no pertenecen a la escala del acorde y que tampoco son tensiones o
notas reales. Tambin suelen cumplir alguna de las caractersticas tpicas en las notas de paso.

Palabras finales
A diferencia del primer artculo, en este no se ha trabajado con una sola idea para ver todas las
posibilidades que hemos tratado, por lo que recomiendo que creis pequeas frases o motivos para
observar cmo funcionan cada uno de estos recursos, incluso varios a la vez en una misma frase.
Os pido que me creis cuando os digo que leer sobre teora y composicin est muy bien, pero si
pretendis interiorizarlo, hay que trabajar y experimentar con ello.
En el prximo y ltimo captulo de "iniciacin a la composicin", se tratar la armonizacin de varias
melodas y har un recorrido un poco ms profundo sobre el efecto psicolgico de la msica.
Como siempre, me tendris a disposicin en los comentarios del artculo. ;)