i.

OBJETIVOS DEL APRESTAMIENTO

Objetivo General

Conocer los fundamentos tericos del aprestamiento en el nivel de

educacin primaria,

especialmente en los estudiantes del III ciclo, que

permita en los nios y nias un conjunto de experiencias organizadas y el

desarrollo de habilidades y destrezas..
Objetivos Especficos

Precisar que el desarrollo del Aprestamiento en el nivel de educacin

primaria - tercer ciclo tiene Fundamentos Filosficos, Psicolgicos y

Pedaggicos.
Analizar las Teoras del aprendizaje relacionadas con el aprestamiento afn
de determinar su aplicacin en el proceso de construccin del aprendizaje

del nio y nia del tercer ciclo

Determinar la importancia del aprestamiento en el rea de comunicacin a
partir de habilidades y destrezas que debe vivenciar el nio y nia del III

ciclo de educacin primaria para su mejor aprendizaje.

Determinar la importancia del aprestamiento en el rea de matemtica a
partir de habilidades y destrezas que debe vivenciar el nio y nia del III

ciclo de educacin primaria para su mejor aprendizaje.

2.
3. Caracterstica del aprestamiento
La etapa del aprestamiento abarca las primeras semanas del nio en la
escuela, sus primeras experiencias como escolar del primer grado. Aunque
el contenido de esta etapa favorece al desarrollo de habilidades en
diferentes reas del conocimiento que contribuirn a que el nio pueda
realizar con mayor facilidad y xito las actividades derivadas de los
programas de los diferentes asignaturas en el primer grado, su objetivo
esencial consiste es lograr que el nio que ingresa por primera vez a la

escuela comience a sentir la alegra y satisfaccin de ser un escolar,

establezca armoniosas y agradables relaciones con sus compaeros de
grupo y se familiarice con el rgimen de la vida escolar.

1.1. APRESTAMIENTO ESCOLAR

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