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PRCTICA FORENSE,
UNA MIRADA POSIBLE DESDE EL TRABAJO SOCIAL
NDICE:
INTRODUCCIN ............................................................................................................................... 5
CAPTULO I: CONCEPTUALIZANDO AL TRABAJO SOCIAL .................................................. 9
1.1. Antecedentes histricos ......................................................................................................... 9
1.2. Concepto de Trabajo Social ................................................................................................ 13
CAPTULO II: NATURALEZA Y CARACTERSTICAS DE LA PERICIA COMO MEDIO DE
PRUEBA ............................................................................................................................................ 15
2.1. Concepto:............................................................................................................................. 16
2.2. Objeto:................................................................................................................................. 19
2.4. Peritaje ................................................................................................................................. 22
2.5. Puntos de la pericia.............................................................................................................. 23
2.6. Partes y prctica de la Pericia: ............................................................................................. 24
2.7. Informe Pericial ................................................................................................................... 24
2.8. Ampliacin, rectificacin y pedido de explicaciones del dictamen .................................... 28
2.9. Diferencias entre el testigo y la figura del perito: ............................................................... 28
2.10.
Pericia extrajudicial: ........................................................................................................ 30
2.11.
Diferencias entre el Perito y el Consultor -Tcnico: ....................................................... 30
CAPTULO III: PERITAJE SOCIAL ............................................................................................. 33
3.1. Concepto:............................................................................................................................. 33
3.2. Algunos antecedentes de peritaje social en Mendoza, Argentina. ...................................... 34
3.3. Caractersticas Generales .................................................................................................... 37
3.4. Clases de peritos: ................................................................................................................. 38
3.5. Rol del perito social en diferentes reas de Actuacin ........................................................ 39
3.6. Caractersticas y estructura de un informe pericial social ................................................... 41
3.7.
3.8.
INTRODUCCIN
La intervencin y rol del trabajador social dentro de este nuevo escenario se instala como
inquietud e interrogante que constituye el motivo de la presente investigacin. La indagacin inicial
sobre el tema, revela escaso material sobre la pericia social, falta de formacin dentro de la carrera
de grado, poca oferta de curso de pos grado en la Provincia de Mendoza y en Argentina. El anlisis
comparativo de la formacin en la temtica, en otros Pases Latinoamericanos consultados,
evidencian preocupacin por la formacin especfica, como por ejemplo en la Repblica de Chile,
que a partir de un cambio en su legislacin, comienza a dictarse en diferentes unidades acadmicas,
especializaciones en Peritaje para Trabajadores Sociales.
La presente investigacin indaga sobre parte del capital terico existente, problematiza el
rol del perito social y brinda un bagaje conceptual para contribuir a la presentacin de nuevos
modelos y aportar al debate desde un paradigma integrador.
profesin. Muchos profesionales vinculados al mbito forense lo entienden desde una visin
reduccionista y hasta pre juiciosa en el sentido que presuponen un rol no ajustado a la formacin
disciplinar actual, a las incumbencias profesionales y por sobre todo a la complejidad que encierra
el escenario social actual, el sujeto y su familia. As, lo vislumbran como el profesional que ve
donde viven las personas, como est construida la vivienda y cantidad de habitaciones, es decir
desde una mirada ambiental pero en el sentido fotogrfico, ya que en ello no conciben las relaciones
que se entablan con ese ambiente, cmo ste habla respecto de quienes lo ocupan, cmo el espacio
fsico puede dar cuenta de los espacios simblicos, de alianzas, conflictividades y expectativas,
desconociendo en fin, los alcances actuales de la disciplina.
Por otro lado la pericia social es un medio de prueba relativamente nuevo y por tanto un
campo de ejercicio profesional poco explorado, que se constituye en un desafo para el colectivo
profesional, del que no siempre se dispone de la capacitacin necesaria.
Los interrogantes que estuvieron presentes, que definen y constituyen el problema son:
Qu es una pericia?, Qu caractersticas debe tener un peritaje?, Quin puede ser perito?,
Cules son las diferencias entre un perito y un testigo?, Qu es el Trabaja Social hoy?, Qu
diferencia hay entre un peritaje y una opinin profesional?, Cules son los nuevos desafos dentro
de las concepciones actuales del Trabajo Social?, Cmo se estructura una pericia social en base a
las nuevas conceptualizacin del Trabajo Social?, Cul es la especificidad de la pericia social? y
Cmo sera un peritaje social?.
En el captulo uno, se ofrece una mirada integral de qu es el Trabajo Social a la luz de sus
nuevos pensadores, con los desafos que se le presentan a la profesin, su naturaleza y origen como
elementos constitutivos de la misma, pero no determinantes de sus prcticas y conceptos actuales,
que encuentran una evolucin a partir de la ciencia y la tcnica.
En un tercer captulo se rescata parte del capital terico sobre la pericia social, a partir de
Trabajadores Social que se desempean en la tarea o estn comprometidos tericamente con la
misma, definiendo cmo y qu sera una pericia social, caractersticas, mtodos para su elaboracin,
tcnicas a tener en cuenta y modelos tericos que la sustenten.
El captulo final expone las conclusiones arribadas, que contribuyen, a partir de nutrirse de
los conocimientos tcnicos, a la construccin de un corpus terico, que aporte a la construccin de
una matriz disciplinar en peritaje social forense. Desde all se busca visibilizar al Trabajo Social
como disciplina participante, en este, que se entiende, como un campo relativamente nuevo de
actuacin profesional.
CAPTULO I
CONCEPTUALIZANDO AL TRABAJO SOCIAL
El colectivo profesional no puede estar ajeno a dicha realidad, por ello debe comprometerse
con un proceso de formacin continuo, que actualice los conocimientos adquiridos, para llevar a la
practica profesional y que esta sirva para enriquecer y construir nuevos saberes, que pasen a integrar
el bagaje terico disciplinar.
En esta, surgen autores provenientes de sectores tradicionales junto con aquellos que
intentaron una ruptura con aquel, como el movimiento de reconceptualizacin. Algunos marcan
como antecedentes cualquier forma anterior de ayuda retrotrayendo sus anlisis a la Edad Media y
hasta con el origen de la humanidad, mientras que otros reconocen como antecedentes las anteriores
vformas de ayuda organizada post- Revolucin Industrial.
Los pensadores asociados a esta tesis son, entre otros, Ezequiel Ander Egg, Natalio
Kisnerman y Norberto Alayn. Los dos primeros consideran que el Trabajo Social ha ido
transitando etapas, la superacin de cada una crea una nueva, que la contiene y la niega. Kisnerman
la remonta al positivismo de Comte (siglo XIX) y as seala que la etapa de Asistencia Social dur
desde 1869 hasta 1917, cuando aparece el social diagnosis de Mary Richmond surgiendo el
Servicio Social, desde 1965 los movimientos de reconceptualizacin niegan al Servicio Social que
califican de tradicional y procuran superarlo. En igual camino Ezequiel Ander - Egg plantea la etapa
de la Asistencia Social como una accin benfica asistencial, el Servicio Social como una
MONTAO, Carlos La Naturaleza del Servicio Social, Un ensayo sobres su gnesis, su especificidad y su
reproduccin, Ed. Cortez, 1998, p. 9
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Dentro de este posicionamiento se agrupan autores tales como Marilda Villela Iamamoto,
Jos Paulo Netto, Vicente de Paula Faleiros. Para la primera, la profesin es un producto histrico
y no la evolucin de diferentes formas de ayuda. Como producto histrico entiende su gnesis,
considerndola como un tipo de especializacin del trabajo colectivo dentro de la divisin social del
trabajo peculiar a la sociedad industrial. Entiende que el Servicio social tuvo un papel a cumplir
dentro del orden social y econmico como un engranaje en la divisin sociotcnica del trabajoenmascarado en la prestacin de servicios: al asistente social le es demando participar en la
reproduccin, tanto de la fuerza de trabajo como de la ideologa dominante.
Esta segunda tesis considera que la gnesis del Trabajo Social est ligada a los procesos
histricos, como resultado de la institucionalizacin de las policitas pblicas dentro del Estado,
siendo el Asistente Social quien las operaba. Policitas creadas, en un principio, por la clase
dominante para poder sostener su lugar de hegemona y dominacin. Al decir de Pablo Netto la
profesionalizacin del Servicio Social tiene su base en las modalidades a travs de las cuales el
Estado burgus se enfrenta con la cuestin social, tipificadas en las polticas sociales. La
formulacin e implementacin de las mismas estimula la creacin de nuevas profesiones entre ellas
el Servicio Social, en que se lo vincula a la etapa terminal de las polticas, su ejecucin.
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Rechaza la idea de
particulares, como una forma de evolucin de las anteriores formas de ayuda. Por el contrario, la
visualiza a partir de una postura histrica crtica, ve el surgimiento de la profesin vinculado,
determinado y formando parte de un orden socioeconmico determinado, no son sujetos
particulares los que hacen la historia, sino sujetos colectivos y determinados histricamente.
Estas tesis, constituyen dos importantes vertientes tericas que provienen de pensadores
inscriptos en diferentes momentos histricos. La segunda aparece en un contexto posterior, con
pensadores que han tomado auge en el ltimo tiempo por sus aportes. Se entiende que la primera
tesis corresponde a una visin que podra entenderse como, ingenua, simplista y lineal que lo priva
de un contexto, en tanto que no puede descontextualizarlo de los movimientos y fricciones socio
polticas, pero que ha podido recoger el accionar de los pioneros que recorrieron este camino. La
otra, si bien logra esta inscripcin y puede hacer una lectura histrica crtica, lo hace desde un
posicionamiento terico poltico determinado, siendo un desafo reconocer el carcter
instrumental que ha tenido, la intencionalidad y direccionalidad que tuvo el accionar particular de
quienes fueron construyendo este camino, como el conjunto de fuerzas histricas, culturales,
sociales y polticas que han ido participando en la delimitacin de la profesin. El desafo sigue
abierto y los debates siguen aportando a determinar la naturaleza del Trabajo Social, no solo en su
gnesis, sino tambin en el ejercicio profesional actual.
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Por otro lado no puede desconocerse que algunas prcticas profesionales puedan contribuir
a aquellas concepciones adjudicadas, de ah la necesidad de promover la formacin continua en el
colectivo profesional, que cuestione la prctica para redefinir sus objetivos, ms all de los
impuestos por las instituciones.
Otras concepciones adjudicadas son aquellas que asocian al Trabajo Social con la
visita domiciliaria. Si bien la territorialidad es un valor que la profesin no debe perder, su acepcin
o naturaleza no puede agotarse en ella, ni confundirla con lo que es una tcnica de actuacin
profesional. La entrevista domiciliaria es una tcnica, que el perito utiliza para un acercamiento de
la realidad en estudio. Por tanto, la especificidad vienen dada por la formacin disciplinar del
profesional llamado a intervenir en un proceso judicial, que dispone y utiliza de las mismas para
lograr un informe social pericial. Es el profesional quien determina las tcnicas a utilizar como
lograr el conocimiento que se propone.
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CAPTULO II
NATURALEZA Y CARACTERSTICAS DE LA PERICIA COMO
MEDIO DE PRUEBA
Las Ciencias Jurdicas han transitado varias etapas acompaando, respondiendo y porqu
no determinando movimientos sociales, como parte de un ordenamiento propuesto por la sociedad.
La globalizacin y transnacionalizacin que se advierte en las diferentes disciplinas y actividades de
la vida cotidiana, de la era moderna y post moderna, esta presente en la construccin de este cuerpo
normativo. As el Derecho Internacional al que suscribimos, a travs de pactos internacionales, pasa
a ser parte de nuestro ordenamiento, que demanda modificaciones de antiguas legislaciones.
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cuales les cabe el desafo de dar una respuesta y por ello entiende la necesidad de la intervencin de
otros expertos en las diferentes ramas del derecho.
As la pericia tiene por objeto auxiliar al juez en aquellos conocimiento tcnicos propios
de otras ciencias que pueden contribuir a un hecho probatorio determinado. Auxiliar, en tanto que
los dictmenes y opiniones de los peritos no son vinculantes. Es un medio probatorio que el Juez
valorar para dictar una resolucin judicial, sobre un hecho controvertido que sea puesto en
consideracin al Sistema Judicial.
Entonces, la prueba pericial tiene por objeto auxiliar al Juez en la apreciacin de los
hechos controvertidos, a travs de la opinin o dictamen de quienes tienen adquiridos cocimientos
especiales en alguna ciencia, arte, industria o actividad tcnica.3
2.1. Concepto:
Para poder conceptualizarla se toman diferentes conceptos ofrecidos por autores
reconocidos en la materia, que permitan un acercamiento al objeto de estudio, la pericia.
Para comenzar un buen camino es recurrir a la Real Academia Espaola, en el Diccionario
de Lengua en su vigsima segunda edicin, que define la palabra Pericia como Sabidura, prctica,
experiencia, y habilidad en una ciencia o arte.
Por su parte, en el Cdigo Procesal Penal de la Nacin Argentina, en su art. 253. establece
que El juez podr ordenar pericias siempre que para conocer o apreciar algn hecho o
circunstancia pertinente a la causa, sean necesarios o convenientes conocimientos especiales en
alguna ciencia, arte o tcnica. Mientras que en el Cdigo Procesal Civil Argentino en el Art. 457 se
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lee que: Ser admisible la prueba pericial cuando la apreciacin de los hechos controvertidos
requiere conocimientos especiales en alguna ciencia, arte, industria o actividad tcnica
especializada
El recorrido bibliogrfico resulta que los distintos autores consultados al definirla hablan de
prueba pericial, precisndola a partir de su carcter probatorio, inscribindola en un proceso
judicial determinado que le enmarca su objeto. Es parte de una actividad procesal.
Palacios dice que la prueba pericial es suministrada por terceros que, a raz de un encargo
judicial, y fundados en los conocimientos cientficos, artsticos o prcticos que poseen, comunican
al juez las comprobaciones, opiniones o deducciones extradas de los hechos sometidos a su
dictamen 4
Gonzlez Castro toma diferentes conceptos que recoge de la jurisprudencia Argentina y
seala que la prueba pericial es un medio por el cual personas ajenas a las partes, que poseen
conocimientos cientficos, artsticos o prcticos, ms amplios que por lo comn pueden tener los
jueves - perciben, verifican hechos y hacen saber a los magistrados su opinin fundada en la
interpretacin de los mismos, aprecindolos de acuerdo a esos conocimientos especial que tienen y
que sirven para formar la convino del sentenciante.5
Para Arazi, es el medio por el cual personas ajenas a las partes, que poseen conocimientos
especiales en alguna ciencia, arte o profesin y que han sido previamente designados en un proceso
determinado, perciben, verifican hechos y los ponen en conocimiento del juez, y dan su opinin
fundada sobre la interpretacin y apreciacin de los mismos, a fin de formar la conviccin del
magistrado, siempre que para ello se requieran esos conocimientos.6
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Jorge Kielmanovich la concibe como aquella mediante la cual un tercero designado por un
tribunal en razn de sus conocimientos cientficos, artsticos o prcticos, ajenos al saber comn y
jurdico del magistrado, le informa acerca de los hechos percibidos o deducidos, sus efectos y
causas y el juicio que los mismos le merecen, a objeto de ste, sobre tales bases, pueda formar su
conviccin acerca de ellos.7
conocimientos, tienen el carcter de ser especficos, que no posee el comn de la gente, ni el Juez, y
en caso de tenerlos este ltimo igualmente corresponde convocar a aquellos que se entienden
expertos en el tema. Esta formacin viene de su formacin disciplinar, sin embargo existira la
posibilidad de que pueda no provenir de una formacin formal, ya que diversos autores convergen
en hablar de conocimientos cientficos, artsticos o prcticos o que por su arte o profesin. Sin
embargo, la complejidad y produccin actual del conocimiento, los avances cientficos, tcnicos y
artsticos, exige del perito saberes que logra reunir teniendo como base una formacin acadmica.
Las acciones periciales son ejecutadas por personas ajenas y distintas a las partes. El
perito no es considerado como parte en el proceso, sino que entra en contacto con los hechos en
forma deliberada, a partir de un requerimiento judicial. Supone un saber distinto al saber comn y
jurdico de un Juez, si este tuviera conocimientos tcnicos o cientficos tampoco podra valerse de
los mismos para obviar la prctica de la prueba.
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estn llamados por encargo del juez a ponerse en contacto con lo que constituya el objeto de
estudio. Este, no puede ser otro que los hechos o circunstancias pertinentes a la causa.
conceptos presentados se lee que percibe, verifican e interpretan, dan opinin fundada sobre
hechos percibidos y deducidos, Comprobaciones, opiniones o deducciones, lo que da cuenta de
la tarea del perito y presupone la existencia de un mtodo de investigacin, que le otorga certezas a
los resultados, que son en definitiva la opinin fundada a la que esta llamado a prestar el perito.
debe responder a los principios bsicos del derecho, pero sin perder de vista sus particularidades.
2.2. Objeto:
El objeto o el para que de este peritaje, viene ligado al proceso, ya que son elementos de
prueba que sirven para formar la conviccin del sentenciante. Por ello siguiendo a Manuel Antonio
Gonzlez Castro se afirma que la pericia tiene por objeto la obtencin de un dictamen fundado en
conocimientos cientficos, tcnicos o artsticos, necesarios o tiles para el descubrimiento o
valoracin de un elemento de prueba.
El valor del dictamen guarda relacin con la seriedad de sus conclusiones, con los mtodos
cientficos utilizados, con la concordancia y coherencia entre las premisas y conclusiones arribadas,
que le otorgan valor a sus fundamentos.
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El perito es un sujeto, auxiliar del rgano judicial, tambin nombrado como colaborador
y asesor, ajeno a las partes, que posee un conocimiento tcnico y que es llamado a cumplir con
aquella funcin.
El Art. 464 del CPC de la Nacin Argentina seala que si la profesin estuviese
reglamentada, el perito deber tener ttulo habilitante en la ciencia, arte, industria o actividad
tcnica especializada a que pertenezcan las cuestiones acerca de las cuales deba expedirse.
En caso contrario, o cuando no hubiere en el lugar del proceso perito con ttulo habilitante,
podr ser nombrada cualquier persona con conocimientos en la materia.
La legislacin Argentina establece que no podrn ser peritos los incapaces; los que deban o
puedan abstenerse de declarar como testigos o que hayan sido citados como tales en la causa; los
que hubieren sido eliminados del registro respectivo por sancin; los condenados o inhabilitados.
La funcin del perito consiste en ilustrar el criterio del juez acerca de aquellas disciplinas
que no son de su especfica competencia, lo que explica la intervencin en el proceso de quienes
revisten la calidad de verdaderos auxiliares de la justicia. El experto ha de proporcionar al Juez los
elementos conducentes al sustento de las conclusiones que arriba, de no hacerlo le resta valor a su
labor ya que la pericia vale tanto como resulta de su fundamentacin.8
2.3.
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1.
2.
Facultad para elegir y solicitar los medios necesario para la investigacin cientfica
el objeto de contar con mayores elementos al momento de expedirse. Sin embargo estos no podrn
participar en el informe pericial, cuya responsabilidad le compete al perito que acept el cargo o
designado en caso de estar dentro de la estructura del Poder Judicial.
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Elemento por dems interesante a tener en cuenta, ya que las partes suelen apelar a este
argumento para anteponer algn tipo de recurso contra el peritaje, sealando que no estuvieron
presentes al momento de su preparacin y examen, lesionndose su derecho a defensa. Sin
embargo, el fallo limita este derecho sealando la antelacin y su debida comunicacin y no cuando
est cumplida, de acuerdo a los resultados del examen y en base a sus intereses.
El perito que acepta el cargo y renuncia sin motivo atendible, rehsa presentar su dictamen
o lo hace en forma extempornea podr ser removido, pudiendo solicitar las partes que pierda el
derecho a cobrar honorarios, a pagar daos y perjuicios ocasionados y hasta su remocin en la lista
de peritos.
2.4. Peritaje
Son las acciones que lleva a cabo el perito para arribar a su dictamen y el informe final que
constituye el cuerpo de la pericia y dictamen, que debe ser presentado por escrito.
Estas acciones se inician con el primer contacto con el expediente. Luego, dependern de la
especificidad de la pericia solicitada y la disciplina convocada, ya que respondern a la formacin
disciplinar y objeto de conocimiento que se persigue. Para finalmente, concluir en un informe
pericial que se adjunta a la causa, independiente del tipo de pericia. Este documento es lo que
condensa y sintetiza la tarea del perito, que debe saber conjugar un lenguaje tcnico pero a la vez
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comprensible y entendible para terceros, preciso pero con fundamentos que avalen los resultados a
los que se llegan y poder explicarse por s mismo.
Ms all del pedido de las partes, es facultad privativa del juez designar al profesional ms
acorde con la naturaleza de los hechos que se tratan de establecer.
En dicho momento procesal, que variar de acuerdo a que se trate de un juicio ordinario,
sumario, ejecutivo, si es actor o demandado, deber proponer los puntos sobre los que debe
expedirse el perito.
Contestados los traslados que correspondan o vencidos los plazos para hacerlo, ser
el Juez quien resolver sobre la admisibilidad de la prueba. En su caso designar al perito y fijar
los puntos sobre los que deber expedirse la pericia, pudiendo agregar otros o suprimir los que
considere improcedentes o superfluos, en base a lo que se pretende probar.
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La etapa preparatoria son todas aquellas acciones que deben llevar a cabo para la
recoleccin de datos o antecedentes, es el nico momento en que el perito puede encargar a terceros
su diligenciamiento.
El examen comprende la serie de observaciones, compulsa de datos, estudios,
experimentos y dems operaciones tcnicas necesarias para sustentar el dictamen.
Dictamen es el resultado final, donde se da cuenta de la opinin fundada sobre cada uno de
los puntos de pericia.
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1.
Identificacin de la persona
2.
Introduccin
3.
Antecedentes
Afectivos
(conformacin
familiar
antecedentes,
hermanos
psiquitricos )
6.
Respecto a la Forma y Estilo hace hincapi en que el dictamen debe ser claro, preciso y
expuesto con un lenguaje sencillo. Debe ser presentado por escrito y con copia para cada parte.
En caso de no presentar las copias para las partes, esto no sera pasible de impugnacin, ni
nulidad, sino que deber emplazarse al profesional a que las presente.
1.
cientfico y terico a la pericia, en funcin de las cuales podr arribarse a las conclusiones. Son las
tcnicas con las cuales cuenta el profesional para la recoleccin de datos de acuerdo a su ciencia y
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saber. Constituye un elemento esencial para la eficacia de la prueba pericial, que en caso de omitirse
podr ser pasible de observaciones y recursos.
2.
3.
Opinin sobre cada uno de los puntos de pericia: es donde el profesional debe
El perito solo deber responder a los puntos solicitados. Si omite algunos se le puede
requerrsele explicaciones o bien solicitar una pericia complementaria. Si emite opinin sobre
puntos distintos, se considera que carecen de atendibilidad por parte del magistrado y es pasible de
algn recurso contra la peritacin.
validamente hacer referencias a cuestiones que, aunque no constituyen propiamente los puntos de
pericia, por su conexidad con estos torne indispensable su consideracin11. Esto, tiene que ver con
el objeto de la prueba en general, acercarse a la verdad de los hechos. An ms en materia de
familia, por la complejidad e impacto que tienen estas decisiones en la vida de los sujetos
involucrados, es menester consignar cuestiones que aunque no estn presentes en los puntos de
pericia, por su conexidad constituya un elemento importante y determinante a la hora de valorar los
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puntos puestos en consideracin. Se considera tico que sea puesto en consideracin y un deber
poner en conocimiento de las autoridades competentes cuando resultase, por ejemplo, Maltrato
infantil en cualquiera de sus formas.
En el art. 263 de C.P.P. de la NACION establece que El dictamen pericial podr expedirse
por informe escrito o hacerse constar en acta y comprender, en cuanto fuere posible:
1) La descripcin de las personas, lugares, cosas o hechos examinados en las condiciones
en que hubieren sido hallados.
2) Una relacin detallada de todas las operaciones practicadas y sus resultados.
3) Las conclusiones que formulen los peritos conforme a los principios de su ciencia, arte
o tcnica.
4) Lugar y fecha en que se practicaron las operaciones. El juez valorar la pericia de
acuerdo con las reglas de la sana crtica.
Debe contener una opinin fundada, exponiendo los antecedentes de orden tcnico que tuvo
en cuenta. El mismo no puede consistir en una opinin del perito que prescinda del necesario
sustento cientfico, el cual adems, no se tiene por sobreentendido, sino que ha de exponerse en
detalle, cualquiera sea el prestigio y trayectoria profesional. Pero tambin se ha decidido que el
perito acta como auxiliar de la Justicia y contribuye con su saber y conciencia a esclarecer aquellos
asuntos que requieren conocimientos tcnicos especiales. Su situacin como tcnico capacitado y
persona honorable al servicio de la Justicia, hace razonable la aceptacin del dictamen aun respecto
de aquellos puntos en que se expresa la opinin personal, siempre que tales afirmaciones obedezcan
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a elementos de juicio que el perito ha tenido en cuenta, pese a que no los haya expuesto con
amplitud. 12
El art. 473 del CPC de la Nacin Argentina establece que el Juez de oficio o a instancia de
cualquiera de las partes, podr ordenar que el perito d las explicaciones que consideren
convenientes, en audiencia o por escrito, atendiendo a las circunstancias de cada caso. Este pedido
tiene por objeto aclarar puntos, completar alguno que fue brevemente desarrollado o suplir alguna
omisin.
Las ampliaciones del dictamen y pedidos de explicaciones deben ser sobre los puntos de
pericia solicitados y no sobre otros nuevos que se incluyan.
muchas veces
errneamente se los ha comparado, sobre todo para atacar dictmenes, diciendo que los peritos se
constituyen en testigos o toman testimonios por las entrevistas que mantienen.
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28
El testigo declara sobre hechos que vio, presencio o escucho, mientras que el perito realiza
deducciones y extrae conclusiones de los hechos puestos a su vista.
Otra diferencia se basa en la relacin especial que generalmente tiene el testigo con el
hecho que lo hace insustituible, mientras que el perito puede ser reemplazado por otro experto que
tenga sus conocimientos. 14
A estos fundamentos, cabra agregar otra distincin, que tiene que ver con la temporalidad,
ya que el testigo se pone en contacto con el hecho en forma previa, mientras que el perito lo hace en
forma posterior y dentro de un proceso judicial, con un saber tcnico que le permite arribar a
conclusiones diferenciadas.
El profesional llamado a ser perito utiliza una tcnica, como puede ser la entrevista, para
conocer los hechos en base a la significacin aportada por los sujetos involucrados, que pueden dar
cuenta de una trayectoria familiar o de un conflicto como parte del mismo y como parte de un
entramado mayor en donde su posicin puede dar cuenta del conjunto, lo que es mediado por el
saber disciplinar de quien la aplica para lograr arribar a un diagnstico y conclusiones vlidas.
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contacto con la cosa por encargo judicial, ni ha sido llamado para ocupar dicha funcin, sin
embargo Alsina y otros autores la rescatan incluyndola como otro mtodo probatoria. As dicho
autor seala que tendra eficacia si fuese ratificada y en su caso debera ser tenida en cuenta como
prueba testimonial, mientras que para otros autores tendra el valor de una prueba documental.
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El consultor tcnico es designado por cada parte en caso que quiera disponer de este, que
deber individualizar en la oportunidad de ofrecer la prueba pericial, debiendo indicar, en el mismo
escrito, su nombre, profesin y domicilio, art. 459 del CPC. La otra parte, podr ejercer la facultad
de designarlo al momento de contestar la vista que se le conferir conforme al artculo 367 del
C.P.C. As mismo las partes de comn acuerdo podrn designarlo, antes de que el juez ejerza la
facultad que le confiere el artculo 460.
Este consultor de la parte podr presenciar las operaciones que deban realizarse para la
produccin de la prueba y formular las observaciones que considere, pero o podr intervenir en la
deliberacin, ni elaboracin del dictamen. Pudiendo acompaar informe por separado dentro del
mismo plazo fijado al perito para la presentacin del dictamen. 16
15
16
31
pericial y ser utilizado para solicitar alguna medida de nulidad y/o impugnacin basndose en los
conocimientos tcnicos propios del saber en cuestin, para lo cual el abogado no est facultado.
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CAPTULO III
PERITAJE SOCIAL
3.1. Concepto:
El peritaje social es la labor realizada por un Trabajador Social que utiliza su ciencia para
arribar a un diagnstico social, en base a puntos de pericia previamente determinados o no, dentro
de un proceso judicial para el cual fue llamado a ser perito.
Aplica elementos metodolgicos sustentados en bases tericas y epistemolgicas para la
accin pericial, con el fin de aportar al conocimiento de los hechos para los cuales fue convocado a
fin de ilustrar el criterio del Juez.
Un Informe Pericial Social es un diagnstico especializado que analiza y pondera factores
sociales de la realidad de los sujetos involucrados.
El aporte de los trabajadores sociales a travs de sus informes sociales, radica en entregar
no slo informacin descriptiva, sino anlisis y opinin profesional, que sirve de base probatoria
para que los Magistrados dicten sentencias fundamentadas y pertinentes a las necesidades/derechos.
Estos informes deben estar sustentados por bases terico metodolgicas (epistemolgica)
ya que el concepto que se tenga de hombre, de Justicia, de familia, de sociedad depender y
condicionar su prctica. No es lo mismo entender al hombre como objeto que como sujeto; al nio
como propiedad de sus padres o dentro de un sistema de responsabilidad parental, como sujeto
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carente en crecimiento que con capacidad restringida y en diferentes niveles de autonoma en que
requerir de la representacin de sus padres. Comprender a la familia como una construccin social
en el que se le reconocen diferentes formas de ser y vivir en familia, a pensar en una familia de tipo
tradicional como la nica forma de ser familia; entender a las crisis familiares como rupturas que
como procesos con respuestas diferenciadas segn los sujetos, trayectoria y vida cotidiana de cada
familiar y sociedad.
Son estos sustentos tericos los que le dan certeza y contundencia, requiriendo de
profesionales permeables a la formacin continua. Si se hace un comparativo con otras ciencias,
como la medicina por ejemplo, que a pesar de su trayectoria va incorporando nuevos conceptos y
tratamientos que redefinen sus prcticas, con nuevos protocolos de actuacin, de la misma manera
el Trabajador Social no puede quedar anclado en antiguos paradigmas, ya que supondra ofrecer
respuestas inacabadas e equivocas al tratamiento de las cuestiones sociales y sus actores.
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infancia como desvalida, al nio como objeto de derecho, se ubica al pobre y delincuente en una
nica categora, con el objeto de intervenir para proteger como buen padre de familia a la niez que
en peligro moral y material. Ms all de su rol y funcin teido por el contexto histrico social en
que se inscribi, este antecedente, se observa y rescata como un avance importante en la
incorporacin de otras disciplinas. De alguna forma el derecho y sus profesionales comienzan a
reconocer la necesidad del aporte de otras ciencias para poder responder a las exigencias que se le
plantean.
Luego, comienza a nacer un nuevo paradigma el de la Proteccin Integral, que en nuestro
Pas se da con la incorporacin de los Pactos Internaciones en materia de Derechos Humanos, como
la Convencin Internacional de los Derechos del Nio, con rango constitucional en el ao 1994, que
lleva a una actualizacin legislativa a la par de las nuevas concepciones, deuda que recin se salda
en los ltimos aos con la ley 26.601 de la Proteccin Integral de Nios, Nias y Adolescentes
del ao 2005. Por su lado si bien Mendoza es pionera en reformar su legislacin con la ley 6354 del
ao 1995 vigente a la fecha que crea el CUERPO AUXILIAR INTERDISCIPLINARIO.
La ley provincial establece la funcin de dicho organismo, integrado actualmente por
Trabajadores Sociales, Mdicos, Psiclogos y Psiquiatras. En su art. 170 establece que asistir a la
Justicia de Familia y a la Justicia en lo Penal de Menores en los asuntos de su competencia y en los
que esta ley determine.
Dentro de sus funciones establece:
a.
b.
c.
d.
35
17
36
del Trabajador Social se ve modificado a la luz de las nuevas demandas. Lentamente comienza a
abandonarse la idea de un profesional (el perito) cuidador, controlador y garantizador del
cumplimiento de la ley. La expectativa de rol se focaliza n la calificacin de este profesional para
elaborar diagnsticos y sugerir medios para la resolucin de los conflictos.18
Ms tarde, fue necesario profundizar en el tratamiento de la temtica de niez y familia,
desde una mirada transdisciplinaria que privilegiara los objetivos por sobre las especialidades y las
rgidas fronteras profesionales. En este punto el autor rescata el valor pionero de Eduardo Crdenas,
ex Juez, que incluye lo interdisciplinario para el tratamiento de los asuntos de familia.
De su lectura resulta curioso rescatar la creacin de asesoras periciales, con el objeto de
prestar este servicio a quienes no pueden afrontar su costo. Se trata de un servicio gratuito para
quienes han obtenido el beneficio de litigas sin gastos. Con ello el Estado asegura la igualdad de
acceso a los Servicios de Justicia y medios probatorios.
18
37
Peritos de parte (ocasionales). Son auxiliares del juez, propuestos por las partes.
38
En el mbito penal, se utiliza para evaluar la situacin de sujetos acusados por la comisin
de un delito o de vctimas de delitos. La mirada y el estudio de la trayectoria social del sujeto ha
sido determinante en varios casos, como lo revela un caso en particular en Estados Unidos donde se
suspendi la condena a muerte de un sujeto acusado de homicidio, luego de haberse probado
mediante la peritacin social las innumerables veces que el mismo fue objeto de violencia y
abandono.
La Justicia Penal de Menores requieren encuestas ambientales con el fin de una
investigacin diagnsticas y en base a su resultado, llevar adelante un tratamiento tutelar por un
trmino determinado judicialmente que suele ser un ao, a partir de metas establecidas por el
profesional.
39
lo social, capacidad de los sujetos para la crianza en su mbito de cotidiano, ambiente socio cultural
de actuacin, entre otros. En Juicios de rgimen de visitas se observa la relacin que existe entre los
sujetos involucrados, capacidad para albergar a quien pretende la visita, existencia de indicadores
que sealen problemticas que interfieran en su desarrollo o determinen su suspensin como para
nombra algunos aspectos de estudios. Se interviene en los juicios por insania; de filiacin; acciones
relativas al ejercicio, suspensin, privacin y restitucin de la patria potestad; tutela, curatela e
inhabilitaciones; adopcin; autorizaciones, cuestiones relativas al estado civil y en todos aquellos
casos en que el Juez admita como prueba la peritacin social.
40
41
42
Aquellos datos que resultan importantes por el tenor de los mismos y su conexin con la
causa, podran ser expuestos, cuando se incluye como punto de pericia y todo otro dato de inters.
El diagnstico social es uno de los momentos del proceso metodolgico. Proceso que se
entiende como el Conjunto de procedimientos que ordenan y dan sentido a la intervencin, como
una estrategia flexible que articula la accin del trabajador social con el contexto, una estrategia que
permite una reflexin dialctica y crtica sobre las situaciones problemticas sobre las cuales se
establece la intervencin profesional. El diagnstico es un momento de sntesis del proceso de
conocimiento en el contexto particular de la intervencin, con el fin de indagar sobre el problema
objeto de intervencin. El mismo combina dos actividades: ordenar la informacin obtenida,
relacionndola con otras informaciones, y reflexionar desde las categoras de anlisis referidas a la
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problemtica central, es decir saber comprender y explicar su desarrollo histrico y actual, sus
interrelaciones y sus causan y consecuencias.20
21
ROSAS, Margarita Una perspectiva terica metodolgica de la intervencin en Trabajo social Ed.
Espacio. 1998
21
ROBLES, Claudio, Ob. Cit., p. 46
22
TONON, Graciela Maltrato Infantil Intrafamiliar, una propuesta de intervencin, Ed. Espacio, p. 26.
20
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Es una sntesis conceptual acerca de una realidad observada, que necesariamente habr de
incluir un aporte nuevo acerca del problema estudiado. Es la instancia en que el Trabajador social
realiza una lectura del conflicto y es, desde esa perspectiva, un verdadero momento creador.
45
Tambin se destaca que ningn instrumento en ciencias sociales es neutro por s mismo, ya
que se encuentra cargado de un valor epistemolgico, terico y poltico que la constituye. Por otro
lado el experto que la aplica es un sujeto, portador de una subjetividad, con una actuacin
profesional que nunca es neutra. A partir de reconocer estos valores y ponerlos en comn es que se
puede lograr diferentes grados de objetivacin.
Es una tcnica que facilita el ingreso a la vida cotidiana de los sujetos, se desarrolla dentro
de un espacio que corresponde al mbito de pertenencia de aquellos, en el lugar donde se producen
las interrelaciones familiares, dando cuenta sus espacios, caractersticas y usos de manifestaciones
no solo fsica sino sobre todo simblicas. En ese espacio ntimo, personal, el otro puede encontrar la
intimidad para poder expresarse libremente, est dentro de lo propio, en un contexto que le es
23
24
TONON, Graciela, Las Tcnicas de actuacin profesional del Trabajo Social, Ed. Espacio, p. 36.
TONON, Graciela, Ob. Cit., p. 57
46
familiar. Por otro lado, la irrupcin en un aqu y ahora a la vida familiar hace que se observe la
actuacin de otros miembros presenten en la vivienda y las respuestas que se ofrecen como parte de
los intercambios que se producen al interior de dicho grupo.
El espacio fsico da cuenta de las costumbres, modo de vida, satisfactores que se procuran
para sus necesidades/derechos y la relacin que pueden entablar con su entorno. La vivienda y el
espacio donde se desarrolla la cotidianidad del otro, puede reafirmar y expresar lo que resulta de la
entrevista o por el contrario, encerrar una contradiccin que habr a nuevos interrogantes y desafos
a la investigacin social. La vivienda habla, solo hay que saber leerla.
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ser un lujo o una comodidad un televisor para ella sola en su cuarto, era rechazado, porque lo que
necesitaba era otro lugar dentro de este nuevo escenario.
En otro grupo familiar en el que se acta a solicitud de un Juzgado de Familia por violencia
intrafamiliar a raz de una compulsa de una denuncia por posible instigacin al suicidio, de la
observacin de la vivienda result: que sus caractersticas y estructura edilicia hablaban de un
proyecto familiar diferenciado al actual, con antecedentes de ingresos o expectativas de tales
superiores. La misma tena detalles sin terminar desde hace tiempo (por ejemplo sin pintura) y
signos de deterioro que reflejan un empobrecimiento econmico o menores ingresos a los
esperados, pero tambin hacan alusin a un proyecto familiar inconcluso o fallido, que se advierte
en sus caractersticas y ocupacin de los espacios familiares a los que se accede. As, el mobiliario
presentaba importantes signos de deterioro, vacos, espacios amplios sin ocupar, sin elementos que
sirvan de decoracin, observacin que no solo se vincula a variables econmicas sino a una realidad
familiar, que representara abandono, dejar de mirar o cuidar, espacios fsicos que referencian
espacios simblicos. Por otro lado el estudio de la entrevistada, donde se desarrolla la entrevista
presenta un aspecto diferenciado, da la impresin de refugio, est ocupado por elementos de trabajo,
libros, msica y cuadros. La observacin de la vivienda y su lectura, unido a lo que surge de la
entrevista puede verse como ante la falta de satisfaccin familiar y personal, lo laboral cobra
importancia en la vida de aquella.
La observacin sealada solo puede ser lograda a partir de una entrevista, la interrelacionan
de las variables y su anlisis permite arribar a supuestos o conclusiones que dan certeza a lo que
resulta de tales tcnicas, enmarcado en un cuerpo terico que le da contundencia y coherencia
terica.
Por lo expuesto se considera que ms que Visita domiciliaria, que hace alusin a una accin
que puede ser realiza por cualquier persona para conocer algo o para ir a ver a alguien, sera ms
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El Genograma, es una tcnica que sirve para registrar informacin de un grupo familiar,
que facilita conocer, analizar e interpretar los datos que all se consignan para lograr un diagnstico.
Utiliza un formato para dibujar un rbol familiar que registre informacin sobre los
miembros de una familia y sus relaciones, en por lo menos tres generaciones. Se trata de una tcnica
que se convierte en una fuente de hiptesis acerca de la relacin que un problema puede tener con el
contexto familiar.25 En dicho grfico se representan los miembros del grupo familiar, sexo, edad,
relacin de parentesco, con datos sobre los principales eventos familiares, ocupaciones, prdidas,
forma de comunicacin y roles.
25
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CONCLUSIONES
EL TRABAJO SOCIAL EN LA PRCTICA FORENSE
El Trabajo Social como disciplina ha recorrido diferentes momentos histricos que lo han
determinado y constituido, en un proceso dialctico con el quehacer y prctica profesional de los
sujetos que integran su colectivo, construyendo un cuerpo terico especifico en donde el profesional
ha edificado una identidad propia.
Estos movimientos y dialctica que ha experimento la naturaleza y el rol del Trabajo Social,
entra en friccin con prcticas ancladas en antiguos paradigmas y con la percepcin que se
experimenta, de lo que es el Trabajo Social, para otras disciplinas o sujetos profesionales. El trabajo
en equipos o con disciplinas que interactan con el Trabajo Social, ha contribuido a modificar las
concepciones tradicionales del concepto que tienen respecto del quehacer profesional, sin embargo
no ocurre lo mismo en la rbita del derecho.
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no tienen que ver con las incumbencias profesionales o bien lo limitan a lo meramente
arquitectnico, como describir un inmueble. De ah que este trabajo ofrezca romper con dichos prejuicios acerca de lo que es el Trabajo Social en la actualidad.
No puede seguir abonndose, la idea de identificar al trabajador social actual con lo que fue
parte de su gnesis. Esto, no implica negar o desconocer los aportes de los pioneros en nuestro
campo, sino reconocer que lo social y la cuestin social hoy adquieren matices particulares que
exigen nuevos conceptos y
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personas interactan con su entorno. Se basa en los principios de los derechos humanos y la justicia
social (Federacin Internacional de Trabajadores Sociales).
Desde este paradigma se reformula parte de aquellos conceptos del Trabajo Social, ya que
su intervencin no correspondera a la relacin sujeto necesidades sociales, sino en la relacin
sujeto derechos, sujeto vulneracin de derechos, no para incrementar el bienestar
concepto que resultara insuficiente para expresar la complejidad de los desafos actuales, sino
para la equidad y la justicia social.
La especificidad del trabajo social pericial requiere una mirada holstica, que se nutra del
conocimiento del conjunto de derechos reconocidos en nuestra sociedad, derechos que debieron ser
enunciados para ser reconocido, ahora queda el camino nada fcil y no menos controversial, de
pasar del reconocimiento a su goce efectivo.
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impactan en la vida cotidiana de los sujetos, en base a sus caractersticas e historia de vida,
determinando trayectorias diferenciales. Se entiende por trayectoria como el encuentro entre la
historia personal y la vida cotidiana. Historia personal, entendida no solamente como mera
sucesin de hechos, sino como dinmica de relaciones con otros y con el contexto, para conocer
qu recursos puso en juego para crecer y defenderse de las distintas situaciones a que se vea
expuesto. Vida Cotidiana, visualizada como un espacio complejo y contradictorio, ya que emerge
como producto de mltiples condiciones del contexto socio-poltico, econmico y cultural, que
confluyen de modo particular, en un nterjuego de individuacin. 26
GARCIA, Silvia y ots. Tensiones entre polticas de seguridad y polticas sociales: aporte
interdisciplinario desde el estudio de las trayectorias de la transgresin legal adolescente en la Provincia de
Mendoza desde el ao 2000 2007 Investigacin. Facultad de Ciencias Polticas y Sociales. U.N.Cuyo.
26
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Concepto este, de trayectoria, que constituye un aporte valioso a la Justicia de Familia, pero
por sobre todo a la Justicia Penal, ilustrando el criterio del Juez respecto de los sujetos imputados de
delitos o de sus vctimas.
El objeto es destacar la riqueza del Trabajador Social. El valor de este tipo de peritaje con
profesionales formados en lo social, con una mirada amplia que contenga al sujeto con sus
antecedentes y trayectoria; a su familia, su vecindad, las instituciones que la rodean y las relaciones
que entabla con estos y otros mbitos como la escuela, el trabajo, el club; la estructura social y
conceptos sociales que lo encuadran dentro de una cuestin social determinada por un aqu y ahora
diferencial en cada sujeto de acuerdo a su momento histrico y posicionamiento social - cultural.
Desde una ptica de derechos.
La diferencia a otras profesiones, que tambin tienen qu decir sobre aquellos puntos,
radica en el ECRO (Esquema Conceptual Referencial Operativo) propio a la carrera que le otorga
una mirada diferencial, dada por lo disciplinar, respecto de un mismo sujeto en estudio. As por
55
ejemplo tres profesionales de disciplinas diferentes que participen de una misma entrevista,
psiquiatra, psiclogo y trabajador social, aportan diferentes elementos para la comprensin del
fenmeno, diferencia en donde radica la riqueza, de ah la importancia de trabajar en equipos inter
y/o transdisciplinarios.
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El peritaje social es la labor realizada por un Trabajador Social que utiliza su ciencia para
arribar a un diagnstico social, en base a puntos de pericia previamente determinados o no, dentro
de un proceso judicial para el cual fue llamado a ser perito.
El peritaje social es una labor cientfica que se pone al servicio de un objeto determinado.
Como tal, requiere de una rigurosidad tcnica que le de sustento a las conclusiones y un marco
conceptual que la contenga.
Desde aqu, se est en condiciones de aportar al concepto de peritaje social para decir que
es el conjunto de acciones cientficas que lleva adelante un Trabajador Social, en la rbita forense,
cuando es llamado a ponerse en contacto con un objeto de prueba por orden de un Juez, con el fin
de arribar a un dictamen fundado en conocimientos cientficos propios a su saber disciplinar que
aporte al descubrimiento o valoracin de un elemento probatorio, dentro de un proceso judicial.
Se dice que es un conjunto de acciones cientficas ya que suponen un conocimiento en una
ciencia o arte y llevan adelante un proceso metodolgico, en tanto que ordenan y dan sentido a la
actuacin pericial. Implica, partir de un marco terico, indagarse respecto del objeto de prueba,
establecer y aplicar tcnicas para la recoleccin de datos y su anlisis e interpretacin posterior para
arribar a conclusiones vlidas y sustentadas.
Este conocimiento tiene por objeto aportar dentro de un proceso judicial, al que fue llamado
a participar, al develamiento de una situacin puesta a consideracin
a quienes tienen la
administracin de Justicia.
El fin de estas acciones es un peritaje social y su producto una pericia social. Si bien varios
de los autores consultados hablan de informe social, se considera que en realidad debera
denominarse pericia social.
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58
Otro aspecto a considerar es sobre las limitaciones que puede encontrar la tarea pericial.
Para el caso de observarse deben ser expresadas en trminos diagnsticos, sealando las
limitaciones encontradas para arribar a una nica conclusin ofreciendo las posibles hiptesis que
quedaran expuestas al magistrado o bien la imposibilidad de dar respuesta a lo solicitado, en forma
fundada. Reconocer el valor de temporalidad de un diagnstico, en base a la dinamicidad propia de
las relaciones y la vida cotidiana, que puede modificarse o no con el paso del tiempo y en su caso
debe practicarse una nueva pericia o actualizarse. Limitaciones que deben ser reconocidas y
asumidas, en base a cuestiones de tica profesional.
Para tomar conciencia de la labor que se realiza, es preciso tener en cuenta que una pericia
puede modificar la situacin de un sujeto o una familia. Es una tarea que debe ser encarada con
responsabilidad tica, reconociendo sus limitaciones y la de los propios peritos.
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cmo se expresan estas enfermedades en las relaciones que entabla con lo externo, colaborando en
la deteccin de indicadores de las mismas. Por ello y entendida como necesaria la visin profesional
de varias disciplinas es que se solita la intervencin de Peritos Sociales en juicios por insania,
incapacidad, internaciones hospitalarias, juicios penales y de familia.
Este profesional hace el enlace del sujeto con lo social y su inscripcin en un contexto, que
impacta en la vida cotidiana. Entendida esta como mbito de la con-vivencia social, la
cotidianeidad se presenta como el espacio donde se manifiestan e interactan
necesidades,
.
EROLES, Carlos Familia y Trabajo Social, un enfoque clnico e interdisciplinario de la intervencin
Profesional, Ed. Espacio, p. 37
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BIBLIOGRAFA
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LEY 26.061
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TONON, Graciela Maltrato Infantil Intrafamiliar, una propuesta de intervencin Ed. Espacio.
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TONON, Graciela Las tcnicas de actuacin profesional del Trabajo Social Ed. Espacio. 2006
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