Dibujo Guia Taller

DIBUJO
ARQUITECTNICO Y DE
CONSTRUCCIN 2
DATOS DEL ALUMNO

Nombre: ______________________________________________
Plantel: __________________ Grupo: _________ Turno: _______
Domicilio: _____________________________________________
Telfono: _____________________________________________
Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2
Elaboradores:
Luis Villarreal Lpez
Jacinto lvarez Ayala
Jess Alfonso Gil Armenta
Capturista:
Elsa Mara Flores Villegas
Editor:
Sergio Iturrios Tobie
Supervisor acadmico:
Patricia Prez Murgua
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA

DIRECCIN ACADMICA
Blvd. Agustn de Vildsola, Sector Sur

Hermosillo, Sonora, Mxico, C.P. 83280.
Manual de Prcticas
SEXTO SEMESTRE
Copyright 1996 por Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora
Todos los derechos reservados.
Segunda edicin, 2008. Impreso en Mxico.
Esta publicacin se termin de imprimir durante el mes de diciembre de 2007.
La edicin consta de 325 ejemplares.
DIBUJO ARQUITECTNICO
Y DE CONSTRUCCIN 2
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA

HERMOSILLO, SONORA
ENERO 2008
NCLEO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO

IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA
CAPACITACIN:
Tcnicas de Construccin
ASIGNATURA
ESPECFICA:
Dibujo Arquitectnico y de
Construccin 2
ASIGNATURA
ANTECEDENTE:
Dibujo Arquitectnico y de
Construccin 1
SEMESTRE EN EL
QUE SE IMPARTE:
Sexto
HORAS POR SEMANA:
HORAS POR SEMESTRE:
60
VALOR EN CRDITOS:
COMPETENCIAS ACADMICAS
Desarrollar las habilidades de razonamiento de los procesos
constructivos, empleando los conocimientos fsico-matemticos sobre las
fuerzas de construccin.
Expresar grficamente los valores estticos y de diseo en la elaboracin
de planos arquitectnicos.
Valorar la importancia y el uso de los materiales, herramientas y equipos
necesarios en la construccin.
PERFIL DEL EGRESADO

Al finalizar la Capacitacin para el Trabajo de Tcnicas de Construccin,
el alumno ser capaz de distinguir los elementos que se requieren en una
construccin, de interpretar y elaborar planos arquitectnicos como
herramienta bsica en la concepcin del hbitat del hombre y su entorno.
Adems podr indicar procedimientos constructivos en obras pequeas,
remodelaciones y detalles, autoemplearse en la elaboracin de planos,
dibujos y gestora de licencias de construccin o empresas ya
establecidas, como maestro de obras y/o jefe de almacn.
OBJETIVO GENERAL
El alumno:
Elaborar dibujos que complementen los planos constructivos de los
proyectos arquitectnicos.
CONTENIDO
Presentacin ...................................................................................................... 8
Introduccin........................................................................................................ 9
Recomendaciones............................................................................................ 10
UNIDAD 1. AZOTEAS ..................................................................................... 11
1.1 Pendientes ................................................................................................. 12
1.2 Detalles de relleno de losas planas ............................................................ 13
1.3 Cubiertas para estructuras ......................................................................... 14
1.4 Plantas de conjunto .................................................................................... 15
Prctica ............................................................................................................ 17
Ejercicios complementarios.............................................................................. 19
UNIDAD 2. SISTEMAS DE PROYECCIN 21
2.1 Ortogonales................................................................................................ 22
2.2 Diamtrica y tritrica................................................................................... 25
2.3 Caballera .................................................................................................... 25
2.4 Isomtrica................................................................................................... 26
Prctica ............................................................................................................ 27
UNIDAD 3. DETALLES.................................................................................... 31
3.1 Puertas ....................................................................................................... 32
3.2 Ventanas .................................................................................................... 33
3.3 Escaleras.................................................................................................... 34
Prctica ............................................................................................................ 37
UNIDAD 4. PERSPECTIVAS........................................................................... 41
4.1 Con un punto de fuga ................................................................................. 42
4.2 Con dos puntos de fuga ............................................................................. 44
Prctica 1...49
Ejercicios complementarios51
Prctica 2...53
Ejercicios complementarios...................................................55
Prctica 3...57
Ejercicios complementarios 59
Bibliografa general...61
PRESENTACIN
El Manual de Prcticas de la asignatura de Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2,
tiene como finalidad complementar las habilidades adquiridas por el alumno, en la
asignatura antecedente, adems de proporcionarle nuevos elementos y conocimientos
generales que complementen su expresin grfica y faciliten la comprensin del
espacio arquitectnico, as como los diferentes elementos que se consideren en su
representacin grfica.
La habilidad para realizar perspectivas, es una de las cualidades que pueden
desarrollarse teniendo como base un procedimiento especfico que el estudiante debe
desarrollar para que adquiera experiencia en esta forma de expresin.
INTRODUCCIN
El Manual de Prcticas de Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2, tiene como
finalidad proporcionarle al alumno los elementos suficientes y necesarios para que
desarrolle la capacidad de expresin grfica de espacios tridimensionales y sus
relaciones con planos, isomtricos y perspectivas.
El contenido de este manual est dividido en 4 unidades que se enfocan bsicamente
a la representacin y relacin que hay entre espacios y planos, detalles constructivos y
procedimientos en la elaboracin de puertas y ventanas como elementos que
imprimen un carcter y valor esttico a la construccin, as como proporcionarle un
acervo de los materiales con que se construyen y su representacin de colocacin
grfica.
Las prcticas de este manual estn planteadas de acuerdo a una secuencia
constructiva y apoyndose en las asignaturas de sustento general, adems de seguir
una metodologa lo ms apegada a la elaboracin de proyectos constructivos as
como a su realizacin material.
RECOMENDACIONES
El Manual de Prcticas est elaborado con la finalidad de dar continuidad a la
expresin y habilidad adquiridas en la asignatura anterior, y para que aproveches de
una mejor manera este material se te presentan las siguientes recomendaciones:
-
Realiza lecturas previas a las sesiones de clase, para que tengas conocimientos
del contenido a desarrollar.
Complementa la informacin del manual con experiencia y ejercicios de dibujo a

mano alzada.
Realiza los ejercicios complementarios de cada unidad para complementar tu

expresin grafica.
Maneja con cuidado el material de dibujo.
Acompaa tus croquis con anotaciones.
Atiende las recomendaciones del profesor para mejorar tu expresin.
Compara tus dibujos con los realizados por tus compaeros, tomando en cuenta
los aciertos para el mejoramiento de tu expresin grfica.
Guarda los trabajos para que observes tus avances en el dibujo.
10
UNIDAD 1
AZOTEAS
OBJETIVO DE UNIDAD
El alumno:
Dibujar las azoteas de algunas construcciones con techumbres planas e inclinadas.
11
Desde que el hombre se hizo sedentario ha construido viviendas que responden a las
necesidades que impone el medio ambiente. Estas construcciones estn coronadas
con una techumbre que soporta los agentes externos como la lluvia, el sol, el viento,
etc. En las techumbres es en donde se manifiesta la arquitectura caracterstica de una
regin, dando a conocer el clima del lugar; por ejemplo, el los lugares donde hay
grandes cantidades de lluvia o de nieve, las techumbres los muestran con una
inclinacin.
Los materiales para la construccin de techos son de muy diversa ndole, desde los
naturales como la paja, el zacate o la palma y el tejamani, hasta los artificiales como
teja, lminas de asbesto, plstico o metlica; losas de concreto, cubiertas colgantes,
etc.
En las ciudades la mayora de las techumbres son losas planas de concreto, que
contienen el agua de las precipitaciones pluviales cuando stas ocurren, por lo que se
hace necesario desaguar las losas preparando la azotea para tal fin.
Los pretiles son muros bajos que evitan el escurrimiento de agua de la azotea por los
muros de la vivienda, a la vez que funcionan como muros de contencin del relleno de
la losa.
1.1
PENDIENTES
Las techumbres de las construcciones para poder desaguar el agua pluvial que captan
necesitan de una inclinacin que se llama pendiente. Estas pueden apoyarse sobre
estructuras de madera, fierro o armaduras.
Las pendientes de las cubiertas de las construcciones son muy variables y dependen
de la resistencia del material con que est construida la cubierta, por ejemplo, un
techo de paja, tejamani o teja debe tener una pendiente de 20% porque es fcil que el
agua pase a travs de ellos. Estos materiales requieren de un traslape de 5 6 cm.,
para que el agua no alcance a subir por capilaridad.
Las tejas muestran una gran variedad de formas y deben ser colocadas de tal manera
que impidan el paso del agua para lo cual hay que traslaparlas, stas estar apoyadas
sobre elementos estructurales (arqueros) que tienen una pendiente determinada y
clavadas en una perforacin que posee la propia teja desde su fabricacin, o bien
pegada con mortero.
Las bvedas de ladrillo se apoyan sobre vigas y largueros y pueden ser de tabique 7 x
14 x 28 o bien de ladrillo de 3 x 14 x 28 que se colocan en dos capas cuatropeadas
teniendo entre ellas un mortero en proporcin 1: 3 con una pendiente del 20%.
12
Las lminas de cartn, asbesto, plstico, galvanizadas, etc., se usan regularmente

para instalaciones industriales debido a la ligereza que tienen. La estructura consta de
tres vigas madrinas y largueros. Al igual que las bvedas catalanas, el peralte de las
vigas est determinado por el clculo; los largueros tienen la funcin de soportar las
lminas que se sujetarn con clavos en la ondulacin ms alta de la lmina
traslapndose tres ondulaciones como mnimo entre cada lmina.
DETALLE DE TRASLAPE
Traslape mnimo de 2 a 3 ondulaciones con anclaje por medio de clavos pasadores.
Tipos de lminas: asbesto cemento, galvanizado, fibra de vidrio, plstico y cartn
asfltico.
Las losas de concreto regularmente son planas y para que puedan desaguar se les
construyen pretiles y se les da una pendiente a travs de un relleno de materiales
ligeros.
Las pendientes son expresadas en los planos constructivos a travs de porcentajes,
significando la inclinacin que existe en un metro lineal, estas pendientes tiene como
mnimo un 2%.
1.2
DETALLES DE RELLENO DE LOSAS PLANAS
Cuando las cubiertas de las construcciones son de materiales permeables tienen una
pendiente determinada, pero cuando es de concreto sta puede ser inclinada o plana,
en el caso de que sea plana hay que dar una pendiente adecuada a base de
materiales ligeros como tepetate o tezontle apisonndose. Para determinar los niveles
se fina maestras a una distancia no mayor de 2 m. de separacin una de otra, debe
vigilarse que el grueso mximo del relleno no sea mayor de 25 cm., as como la
separacin entre el punto de bajada al punto ms distante no debe ser mayor de 15
m., sobre el relleno se extiende una capa de mezcla cal-arena en proporcin 1:5 para
formar la base sobre la cual se asienta una capa de ladrillo 3 x 14 x 28, junteada con
mortero cemento-arena proporcin 1:6 colocado en forma de petatillo con una
pendiente mnima de 2%.
Para rellenar la junta entre el enladrillado y el pretil se coloca un chafln hecha con
pedacera de ladrillo terminando su superficie aplanada con mortero cal-arena. Como
acabado se escobilla despus de 48 hrs. Con un mortero fino de cemento-arena
proporcin 1:5, o con una lechada cemento, cal y arena cernida en proporcin 1:2:6.
Una vez aplicada la lechada, hay que evitar el paso sobre los ladrillos durante 48 hrs.
Para que frage el material. En caso de que sean azoteas viejas, hay que raspar y
limpiar antes de aplicar.
13
1.3
CUBIERTAS PARA ESTRUCTURAS
Las estructuras o armaduras tienen la funcin principal de salvar grandes claros con
ligereza y economa, pueden ser de madera o metlicas y se usan para techar
industrias, bodegas, centros de espectculos, etc. Las estructuras o armaduras, por el
tipo de cubierta que tienen es difcil que sean aislantes acsticos y trmicos, estas
cubiertas se llaman trabelosas, clientes de sierra, o reciben nombres especiales segn
su forma como FINK, PRATT, HOWE, WARDEN, etc. A continuacin se muestran en
las figuras 1.4 a la 1.7 respectivamente, ejemplos de las estructuras mencionadas.
Fig. 1.4 Estructura tipo FINK.
Fig. 1.6 Estructura tipo HOWE.
Fig. 1.7 Estructura tipo WARREN
14
1.4
PLANTAS DE CONJUNTO
Las plantas de conjunto de un proyecto arquitectnico al igual que las plantas

arquitectnicas se basan en la vista horizontal que tiene el proyecto, pero se
diferencian en que las plantas de conjunto, dependiendo del tipo de cubierta que se
tenga, ser su representacin en la planta.
En una planta de conjunto se le da valor esttico y de diseo a la construccin, a la
vez que se aprecia los espacios libres tales como jardines, patios de servicios, patios
de maniobras, estacionamientos, etc., as como la armona, similitud y diferencias que
existen entre la construccin proyectada y las vecinas.
15
16
PRCTICA
Investigacin sobre la
Representacin, Construccin
y Funcin de las Cubiertas
OBJETIVO DE LA PRCTICA
El alumno:
Expresar grficamente la forma que tienen las cubiertas de formas
naturales, su proceso constructivo y los elementos que las conforman.
TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS
17
JUSTIFICACION DE LA PRCTICA
En la actividad del constructor, la representacin de los materiales empleados y los
elementos a travs de croquis o detalles constructivos constituyen una herramienta
indispensable por su claridad de expresin y por su fcil interpretacin as que
intervienen en el proceso constructivo.
En el desarrollo de una construccin es muy comn que los operarios soliciten una
explicacin ms amplia sobre un proceso constructivo o sobre la colocacin de
elementos, por lo que se hace necesaria la elaboracin de detalles que en muchas
ocasiones se hacen sin escala y a mano libre, mismo que en la prctica reciben el
nombre de croquis.
MATERIAL
CANTIDAD
1
3
1
1
1
1
DESCRIPCIN
Pliego de papel bond.
Hojas de block tamao carta.
Borrador.
Lpiz.
Regla T.
Juego de escuadras.
NOTA: el material descrito es individual.

PROCEDIMIENTO
1.- Busca en tu localidad una construccin con cubierta a base de zacate, palma, teja
o lmina.
2.- Observa qu tipo de estructura tiene y de qu material est hecha.
3.- Realiza un croquis a mano libre indicando sus elementos estructurales en una hoja
de block tamao carta.
4.- Repite el procedimiento, pero ahora con la techumbre de una industria o una
estructura de claros grandes (15 20 mts.).
5.- Repite nuevamente el procedimiento, pero ahora con una losa plana.
6.- Reproduce tus croquis a regla y escudaras, y entrgalos a tu profesor para su
revisin.
18
EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS
UNIDAD 1
Nombre: _____________________________________________________________
Grupo: _________________ Turno: _____________ Fecha: ____________________
INSTRUCCIONES: con base en una investigacin bibliogrfica responde las
siguientes preguntas.
1.- Qu funcin tiene una viga madrina?
2.- Qu es un larguero?
3.- Qu es traslape?
4.- Cmo se fijan las lminas en las cubiertas?
19
20
UNIDAD 2
SISTEMAS DE
PROYECCIN
OBJETIVO DE LA UNIDAD
El alumno:
Elaborar dibujos utilizando los sistemas de proyeccin ortogonal, diamtrica,
trimtrica, caballera e isomtrica, como apoyo en la elaboracin del plano
arquitectnico.
21
2.1
ORTOGONALES
La representacin grfica de una figura de dos dimensiones sobre una superficie de

papel que tambin tiene dos dimensiones relativamente no ofrece mayor dificultad,
pero no sucede lo mismo al tener que representar objetos de tres dimensiones, en
este caso se recurre a un sistema cnico de perspectiva, pero los objetos ni sus
detalles se observan en su verdadera forma y magnitud. Un ejemplo de esto es
cuando observamos las vas del ferrocarril que parecen unirse en el horizonte siendo
dos paralelas, este sistema de perspectiva no ofrece a los objetos una verdades forma
ni magnitud, por lo que se recurre a mtodos mundialmente aceptados llamados
sistemas de proyecciones ortogonales.
El sistema de proyecciones ortogonales se basa en la interseccin de dos planos, uno
vertical y otro horizontal llamados planos de proyeccin, formando cuatro ngulos
rectos que forman cuatro cuadrantes y una lnea de tierra en su interseccin. Los
cuadrantes se enumeran en sentido contrario a las manecillas del reloj como se indica
en la figura 2.1.
Fig. 2.1 Interseccin de plano horizontal y vertical
El objetivo a dibujar se supone colocado en el espacio de un cuadrante y se proyecta

perpendicularmente a los planos de proyeccin, el vertical y el horizontal. Los
elementos del objeto a dibujar generalmente, adems de los planos vertical y
horizontal, requieren de un plano auxiliar.
22
Como el papel en el que se dibuja es un solo plano y se ha estado hablando de tres

planos, se necesita la aplicacin de un abatimiento de planos (ver fig. 2.2), que
consiste en girar dos de los planos, representando as a los tres planos en uno solo, a
este procedimiento se le conoce con el nombre de montea.
Fig. 2.2 Abatimiento de planos
Por convencin se ha aceptado que los planos de proyeccin son ilimitados por lo que
la montea queda representada por el cruce de dos rectas perpendiculares (la lnea de
tierra y la traza) que en la prctica tambin son suprimidas. La montea divide al plano
en cuatro partes por lo que a una de ellas se le ha llamado vaco o plano de fuga.
Existen dos sistemas de proyecciones ortogonales, el americano y el europeo, que se
diferencian bsicamente por ubicar el objeto en diferentes cuadrantes, por lo que al
realizar la montea de cada uno de ellos, se obtienen diferentes ubicaciones de los
planos.
El sistema europeo ubica al objeto en el primer cuadrante y abate al plano horizontal
hacia abajo, por lo que en la montea aparece bajo la lnea de tierra junto con el plano
de fuga y en la parte superior de la lnea de tierra quedan el plano vertical y el plano
lateral. (Ver fig 2.3)
23
PH
PLANO DE
FUGA
PV
PL
Fig. 2.3 Ejemplo de sistema de proyeccin europea
En el sistema americano el objeto se ubica en el tercer cuadrante y se abate el plano

horizontal hacia arriba, por lo que los planos vertical y lateral quedan debajo de la
lnea de tierra, y en la parte superior el plano horizontal y el plano de fuga, ver ejemplo
en la figura 2.4.
PV
PL
PH
PLANO DE
FUGA
Fig. 2.4 Ejemplo del sistema de proyeccin americano
24
2.2 DIAMTRICA Y TRIMTRICA

Para representar las tres dimensiones que definen completamente un cuerpo,
partiremos de la base que cada dimensin est representada por un eje, esto origina
el nombre de proyeccin axonomtrica y se emplea la misma escala para las tres
dimensiones o para los tres ejes (Ver figura 2.5).
Si dos ejes tienen escalas iguales y dos de los ngulos entre los ejes son iguales, se
llama simtrica. Si se emplean tres escalas diferentes para los ejes y entre ellos los
ngulos son diferentes, la proyeccin se llama trimtrica.
Fig. 2.5 ngulos de proyecciones axonomtricas.
2.3 CABALLERA
La proyeccin caballera sirve para representar volmenes. En la prctica es una
proyeccin diamtrica que tiene dos ejes perpendiculares y el tercero forma un ngulo
cualquiera, segn la inclinacin es la escala que se emplea. Si el ngulo de
profundidad es de 30, hay una disminucin en la profundidad de 1/3; si el ngulo de
profundidad es de 45, la disminucin es de ; y si el ngulo de profundidad es de
60, la disminucin es de 2/3 (Ver figura 2.6).
Fig. 2.6 Proyecciones caballera.
En la proyeccin caballera siempre hay una cara en su verdadera forma y magnitud.

25
2.4 ISOMTRICA
La proyeccin isomtrica es en donde un cuerpo est referido a los tres ejes
fundamentales, donde uno de ellos es vertical y los otros dos forman un ngulo de
120. Se emplea la misma escala para cada uno de los ejes.
El principio fundamental del dibujo isomtrico se deriva de las proyecciones
ortogonales de un cubo donde se representan originalmente sus caras paralelas a los
planos de proyeccin para posteriormente por medio de giros, pasar a una posicin en
la que una de sus diagonales sea perpendicular a uno de los planos de proyeccin
(Ver figura 2.7).
Fig. 2.7 Giro para la posicin isomtrica de un cubo
TRAZO DE UNA CIRCUNFERENCIA EN ISOMETRA

La forma ms sencilla para trazar una circunferencia, utilizando este sistema de
proyeccin es trazar en isomtrico el cuadrado en el que est inscrita y trazar en
isomtrico el cuadrado en el que est inscrita y trazar la tangente en los puntos
medios de sus lados, dibujando el cuadrado en isometra, y los puntos de tangencia
de la curva a los lados del cuadrado, uniendo estos puntos con la lnea continua se
obtiene una circunferencia en isomtrico, de igual manera, se puede realizar una
circunferencia con ocho puntos de tangencia, este mtodo es aplicable solamente a
circunferencias pequeas, pero tambin existen otros mtodos para trazar la
circunferencia en isomtrico (Ver figura 2.8).
Fig. 2.8 Circunferencia en isomtrico
26
PRCTICA
Modelo de Planos
de Proyeccin
El alumno:
Comprobar los sistemas de proyeccin ortogonal americano y ortogonal
europeo.

27
JUSTIFICACIN DE LA PRCTICA
Es importante conocer la relacin que existe entre la proyeccin vertical y horizontal
de un cuerpo ya que es un paso previo para la realizacin de plantas y fachadas
arquitectnicas, as como su proyeccin isomtrica es un antecedente de la
perspectiva, sta constituye una de las herramientas ms empleadas para la
expresin grfica.
La habilidad para la elaboracin de perspectivas son dotes muy escasas y dependen
de la sensibilidad y experiencia del dibujante, aunque existen mtodos cientficos
para la elaboracin de este tipo proyeccin.
MATERIALES
CANTIDAD
4
8
3
4
DESCRIPCIN
Tramos de madera de 40 cm. de largo x 2 cm. De ancho y 1
grueso.
Tramos de madera de 15 cm. de largo x 2 cm. De ancho y 1
grueso.
Pedazos de papel bond de 40 cm. Y 15 cm.
Bisagras de 1.
NOTA: El material es para un equipo de cinco alumnos

PROCEDIMIENTO
1.
Con los tramos de madera construye 2 marcos de 40 x 15 cm. y uno de 15 x 15

cm.
2.
Une con las bisagras los dos primeros marcos por el lado de 40 cm.
3.
Une el primer marco con el tercero, utilizando las bisagras por uno de los lados
de 15 cm.
4.
Coloca un objeto (una taza, un salero, una engrapadora, un cenicero,

entre el espacio comprendido entre los tres marcos.
5.
Dibuja lo que observas en cada uno de los cuadros.
6.
Haz girar los cuadros y dibuja en tu cuaderno los cuadros y los objetos
contenidos en ellos.
7.
Entrega a tu profesor los dibujos elaborados, para su revisin, junto con un

reporte de la prctica.
28
etc.)
EJERCICIO COMPLEMENTARIOS
UNIDAD 2
Nombre: _____________________________________________________________
INSTRUCCIONES: Contesta brevemente cada una de las siguientes cuestiones.
1. Cul es el ngulo en el que se realizan los isomtricos?
2. Por qu es fcil la proyeccin caballera?
3. Cul es la diferencia entre un isomtrico y una proyeccin caballera?
4. Cul es la diferencia entre un isomtrico y una perspectiva?
29
30
UNIDAD 3
DETALLES
OBJETIVO DE UNIDAD
El alumno:
Dibujar puertas, ventanas y desarrollo de escaleras de un proyecto arquitectnico de
una casa-habitacin, de acuerdo a su funcionamiento y ubicacin.
31
DETALLES
Dentro del proceso constructivo existen perodos en los que se requiere la elaboracin
y colocacin de puertas y ventanas, para lo que es necesario contar con un plano que
indique el tipo y la colocacin, as como el material del cual estarn elaboradas. En las
construcciones el herrero es operario especializado en la elaboracin de piezas
metlicas menores, dentro de las que se encuentran puertas, ventanas, barandales y
balcones, dndole un valor esttico a la construccin y un carcter preconcebido por el
arquitecto o ingeniero, plasmado en los planos que en muchas ocasiones van
acompaados de perspectivas.
3.1 PUERTAS
Las puertas tienen la funcin de regular el paso de las personas hacia un lugar
determinado y brindar seguridad, pueden ser construidas de diferentes materiales
como madera, metal o aluminio, etc.; de acuerdo a su constitucin pueden ser
entableradas o de tambor.
Puertas entableradas
Las puertas entableradas consisten en un marco de madera que tienen un canal
central en el que se colocar el tablero de triplay, fibracel, madera o vidrio;
regularmente este tipo de puerta es abatible, es decir, est sujeta al marco por uno de
sus largueros.
Puertas de tambor
Regularmente estas puertas son de uso interior y son fabricadas por una retcula de
madera a la cual se le pega y clava una pieza de triplay de cada lado, sus medida son
variables de 65 hasta 85cm. segn el lugar en el que van a ser colocadas. Al igual que
las puertas entableradas son abatibles.
Existen diferentes tipos de puertas, las cuales se instalan dependiendo de las
necesidades de la construccin; a continuacin se describen algunas de ellas.
Puertas plegadizas
Son plegables y corredizas sobre un riel superior que va expuesto o empotrado. Este
tipo de puertas se emplea en lugares reducidos en donde no hay lugar para colocar
una parte abatible, pueden plegarse horizontal o verticalmente.
32
Puertas empicotadas
Son puertas que se fijan en el piso y en el marco superior; su caracterstica principal
es que estas puertas siempre permanecen cerradas por tener los puntos en los cuales
se fijan descentrados, su funcionamiento es muy similar al de las abatibles.
Giratorias
Las puertas giratorias tienen la cualidad de girar sobre su propio eje central, por medio
de un dispositivo que consiste en un perno que le permite hacer su funcin en uno o
en dos sentidos, regularmente tienen 4 hojas formando ngulos rectos entre ellas, son
recomendables para aislar el interior del exterior ya sea por razones del clima o por
ruidos.
Puertas de doble accin
Son puertas que tienen la funcin de permitir el paso en dos sentidos, su abatimiento
describe un ngulo de 180 por medio de bisagras de doble accin.
Puerta persiana o tropical
Esta puerta es diseada por la necesidad de que el aire circule a travs de ella, las
persianas pueden ocupar la totalidad de la puerta o slo parte de ella, las tablillas se
colocan de tal forma que no se pueda ver a travs de ellas.
3.2 VENTANAS
Las ventanas de una construccin son elementos que poseen e imprimen un valor
esttico a la edificacin. Las ventanas pueden construirse de diferentes materiales
como madera, fierro, lmina tubular y aluminio y se adecuan de acuerdo a la
construccin que se proyecte, proporcionando iluminacin y ventilacin al lugar donde
estn ubicadas.
El funcionamiento de las ventanas puede ser tambin de diferentes formas como
abatibles, de guillotina, corredizas y deslizables.
La representacin de las ventanas consiste en indicar su funcionamiento con lneas
punteadas de la agarradera hacia las bisagras.
En los planos de ventaneras tambin se realizan los detalles de repizones.
33
3.3 ESCALERAS
Las escaleras son elementos arquitectnicos que sirven para intercomunicar
verticalmente dos niveles.
Las escaleras se disean de diferentes tamaos y tipos, las hay de una rampa, de dos
rampas, con descansos, etc., y se pueden fabricar de diferentes materiales como
madera, concreto o fierro.
Los elementos importantes a considerar para un proyecto de escalera son: altura de
entrepiso, longitud de la escalera, huellas y peralte de la escalera. Se llama huella a la
parte del escaln donde se coloca el pie y peralte a la diferencia de nivel que hay
entre 2 huellas consecutivas (Ver figura 3.2).
Los escalones de las escaleras regularmente estn apoyados en una rampa aunque
tambin los hay empotrados en la pared y funcionan como cantilibre (Ver figura 3.3).
34
35
36
PRCTICA
Estudio de la Construccin
de Puertas y Ventanas
El alumno:
Representar grficamente las diferentes puertas y ventanas que puede
tener una edificacin.
37
Dentro del proceso constructivo la eleccin de puertas y ventanas es importante
porque son las que le van a dar el carcter a la edificacin. Es uno de los tantos
aspectos que debe cuidar el constructor para representar jerarqua con una buena
eleccin de una puerta o una ventana, o bien, teniendo ptima funcionalidad al disear
la puerta o ventana que cubra tal fin, adems de proporcionar un elemento esttico.
Al conocer el proceso constructivo de un elemento se facilita el entendimiento del
proceso de colocacin de ste, inclusive la invencin de nuevas formas de objetos que
cumplan con las mismas funciones.
MATERIAL
CANTIDAD
1
1
1
1
DESCRIPCIN
Cuaderno.
Lpiz.
Borrador.
Directorio telefnico.
NOTA: El material es individual.

PROCEDIMIENTO
PUERTAS:
1. Localiza en tu comunidad alguna casa comercial o carpintera que se dedique a la
elaboracin de puertas.
2. Realiza una visita al comercio, identifcate con el encargado como estudiante del
Colegio de Bachilleres y solicita permiso para presenciar la elaboracin de puertas
entabladas y de tambor.
3. Realiza los croquis de las elaboraciones y detalles que consideras importantes.
4. Entrega los croquis a tu profesor para su revisin.
5. Sigue los cuatro pasos anteriores para lo referente a las ventanas.
6. Realiza las correcciones hechas por tu profesor y elabora los detalles a regla y
escuadra.
38
UNIDAD 3
Nombre: _____________________________________________________________
INSTRUCCIONES: Mediante una investigacin de campo responde las siguientes
preguntas:
1. Cuntos y cules son los tipos de vidrios que pueden colocarse en las
puertas y ventanas?
2. Describe el mtodo y los materiales a emplear para la colocacin de la vidriera.
3. Qu es una puerta con antetecho?
39
40
UNIDAD 4
PERSPECTIVAS
OBJETIVO DE LA UNIDAD
El alumno:
Dibujar la perspectiva de un proyecto arquitectnico a partir de las plantas y
fachadas.
41
4.1 CON UN PUNTO DE FUGA

La perspectiva es una forma muy til de representar con imgenes el medio que
aparece frente al observador y para representarlo se consideran conceptos
importantes como son:
LNEA DE HORIZONTE. Es la lnea imaginaria que est al nivel de la visual del
observador a medida que el observador se eleva, se eleva la lnea de horizonte y tiene
mayor plano de su superficie y viceversa.
PUNTO DE SITUACIN. Es la porcin del observador con respecto al medio ambiente
y determina el ngulo visual. Un cono de visin de 60 se considera til para localizar
la posicin del punto de situacin en la visin del plano.
PLANO DE IMAGEN. Es el plano imaginario transparente a travs del cual el
observador ve el objeto a dibujar. Las puertas que se perciben en perspectiva son
marcados en el plano de imagen en el punto donde atraviesan al plano (Ver figura
4.1).
Fig. 4.1 Localizacin del plano de la imagen
PUNTO FUGA. Son puntos de la imagen en perspectiva donde se unen las lneas
paralelas y se relacionan con la lnea de horizonte.
PROPIEDAD DE DISMINUCIN. En perspectiva el tamao de los objetos nos
presenta qu tan prximos o alejados estn del observador, a medida que el objeto es
mas pequeo est ms alejado y mientras ms grande, est ms prximo.
PLANO DE SUPERFICIE. Es el plano relativo a la superficie de la tierra; en
perspectiva una multitud de lneas de superficie determinan el plano de superficie.
42
La perspectiva a un punto de fuga sugiere que el observador est parado

perpendicularmente al objeto y las lneas paralelas a la visual corren hacia un punto
en la lnea de horizonte. Las lneas que son perpendiculares a la vista del observador
se dibujan horizontales y los elementos verticales se trazan con lneas verticales.
Las perspectivas a un punto de fuga sirven para representar espacios interiores,
escenas de calles y disposiciones axiales. Son relativamente fciles de construir pero
en ocasiones resultan deslucidas y estticas.
Para el estudiante resulta prctico construir una cuadrcula para realizar sus clculos
con mayor precisin.
La construccin de la cuadrcula se basa en relaciones proporcionadas entre el plano
de la superficie y la lnea de horizonte. La disminucin se crea estableciendo un punto
de fuga en diagonales a 45 que atraviesan las lneas de la cuadrcula, formando
cuadros en perspectiva (Ver figura 4.2).
Fig. 4.2 Cuadrcula en perspectiva a un punto (primera parte).
Fig. 4.3 Cuadrcula en perspectiva a un punto (segunda parte).
43
4.2
CON DOS PUNTOS DE FUGA
Este tipo de perspectiva es posiblemente el ms empleado. Al contrario de la

perspectiva a un punto de fuga, sta no es simtrica ni esttica y representa una vista
ms natural al observador, se puede utilizar tanto en espacios interiores como
exteriores.
Para realizar este tipo de perspectiva, lo primero que hay que hacer es situar el punto
de vista del observador y determinar lo que se quiere ilustrar, observar las reas ms
significativas y visualizar el primer plano, el intermedio y el fondo, posteriormente se
realizan los siguientes pasos:
1. En planta y a una escala adecuada.
a) Dibujar el perfil principal de la toma.
b) Situar el objeto dentro del cono visual a 60.
c) Situar en el plano del cuadro una lnea de altura que servir como base de
medidas verticales, conviene que sea sobre la arista de algn elemento (Ver
figura 4.4).
2. Determinar los puntos de fuga. Son los puntos en donde concurren las lneas
paralelas y los puntos de medidas (Ver figura 4.4).
3. En perspectiva trazar la lnea de horizonte y sobre ella marcar los puntos de
fuga y de medida, trazar una recta vertical (donde el objeto corta al plano del
cuadro), esta recta sirve para medir las alturas. Trazar la lnea de tierra que es
igual a la altura del ojo del observador.
4. Trazar los intervalos sobre la lnea de tierra y la lnea de alturas (Ver figura 4.5).
44
5. Desde los puntos de fuga trazar dos rectas a la unin de la lnea de tierra con
lnea de alturas, stas son lneas principales de base tanto al primero como al
ltimo intervalo formando una retcula sobre la cual puede dibujarse la planta
del objeto, lo mismo se hace en la lnea de alturas (Ver figura 4.6).
Fig. 4.2
6. Para obtener las alturas de objetos que estn en planos intermedios, stos
debern referirse al plano de las lneas principales de la base, trazar su altura y
referirse al punto de fuga correspondiente (Ver figura 4.7).
Fig. 4.3 Perspectivas a dos puntos de fuga.
45
46
Fig. 4.7 Proyeccin de planos intermedios
47
48
PRCTICA 1
Determinacin de Puntos
de Fuga
El alumno:
Comprobar que los puntos de fuga son puntos de partida de lneas paralelas.
49
La determinacin de los puntos de fuga de una perspectiva es esencial para la
creacin de la misma, una vez ubicados se tendr el punto al cual concurren muchas
de las lneas que en realidad son paralelas, estos puntos de fuga en la realidad no
existen pero grficamente son importantes.
MATERIALES
CANTIDAD
1
1
1
1
1
DESCRIPCIN
Fotografa de una construccin terminada
Hoja de papel albanene
Regla de 50 cm.
Lpiz
Borrador
NOTA: El material antes descrito es individual

PROCEDIMIENTO
1. Muestra a tu profesor la fotografa para que te de su visto bueno para la realizacin
de una perspectiva.
2. Calca la construccin que aparece en la fotografa y determina sus puntos de fuga,
prolongando las lneas que limitan los lados de sus muros.
3. Reproduce la calca en un mayor tamao y trata de darla la misma ambientacin
que tiene en la fotografa.
4. Entrega el trabajo final a tu profesor para su revisin.
50
UNIDAD 4
PRCTICA 1
Nombre: _____________________________________________________________
INSTRUCCIONES: Contesta cada una de las siguientes cuestiones y entrgalas a tu
profesor.
1. Cul es la fuga de las figuras que se ven de frente?
2. Se puede hacer una perspectiva con ms de 2 puntos de fuga?
51
52
PRCTICA 2
Trazo de una Perspectiva

a un Punto de Fuga
El alumno:
Trazar la perspectiva de un paisaje a un punto de fuga.

53
La creacin de perspectivas es una de las habilidades que debe tener un constructor.
Por su facilidad de interpretacin constituye un mtodo de comunicacin que cualquier
persona puede entender. Entre ms se asemeje a una fotografa ser ms fcil de
interpretar, aunque en el dibujo algunos objetos slo se representan.
MATERIALES
CANTIDAD
DESCRIPCIN
1
1
1
1/2
Lpiz.
Borrador.
Hoja de block de dibujo.
Hoja de papel albanene.
NOTA: El material es individual

PROCEDIMIENTO
1. Colcate frente a una fachada de una construccin que cuente con porche o patio
en el frente.
2. Traza la lnea de horizonte y sita tu punto de fuga.
3. Realiza los trazos necesarios para terminar la perspectiva del lugar.
4. En la hoja de papel albanene calca la perspectiva realizada.
5. Ambienta tu perspectiva con rboles, nubes, sombras, etc.
6. Aplica el mismo procedimiento a un corte arquitectnico.
7. Entrega a tu profesor el trabajo realizado.
54
UNIDAD 4
PRCTICA 2
Nombre: _____________________________________________________________
INSTRUCCIONES: Contesta cada una de las siguientes preguntas y entrgalas a tu
profesor.
1. Qu figura tiene una circunferencia en perspectiva?
2. A qu altura se encuentra la lnea de horizonte?
55
56
PRCTICA 3
Trazo de una Perspectiva a

dos Puntos de Fuga
El alumno:
Trazar la perspectiva a dos puntos de fuga a partir de los planos de un proyecto
arquitectnico.

57
Las perspectivas a dos puntos de fuga son las que se utilizan ms comnmente con
fines de expresiones de construcciones ya sean interiores o exteriores. Al adquirir la
habilidad para expresarse de esta forma, los detalles constructivos y la construccin
en general sern sencillos de interpretar y por lo tanto de ejecutar. Otros de los
beneficios de esta habilidad es la presentacin que se puede lograr de una
construccin.
MATERIALES
CANTIDAD DESCRIPCIN
1
1
1
1
1
Lpiz.
Borrador.
Plano arquitectnico.
Plano de fachadas.
Hoja de block.
Pliego de papel albanene.
Plumones acuacolor.
NOTA: El material es individual.

PROCEDIMIENTO
1. En la hoja de block traza la lnea de horizonte y coloca los puntos de fuga sobre
ella.
2. Traza una retcula y refirela hacia los puntos de fuga.
3. Sobre la retcula traza la planta adecuada al plano.
4. Levanta los puntos de la planta que correspondan a las fachadas y fgalas hacia
los puntos correspondientes.
5. Calca en el papel albanene la perspectiva realizada.
6. Ambienta tu perspectiva.
7. Por la parte posterior del papel aplica el color que desees con los plumones.
8. Entrega tu trabajo final al profesor.
58
UNIDAD 4
PRCTICA 3
Nombre: _____________________________________________________________
INSTRUCCIONES: Apoyndote en una investigacin de campo realiza la siguiente
actividad.
1. Ubcate frente a un vidrio curvo (puede ser un par de lentes), el lente te dar el
reflejo de la imagen que est a tu espalda que por el hecho de ser curvo
aumentar el efecto de profundidad. Dibuja lo que observas en el lente y entrgalo
a tu profesor.
59
60
BIBLIOGRAFIA GENERAL
ESCUELA MEXICANA DE ARQUITECTURA, UNIVERSIDAD LA SALLE. Materiales y
procedimientos de construccin. Mxico, Ed. Diana, 1995.
LUNA de la Rosa, J. Luis. Curso integral de dibujo tcnico. 3 ed. Mxico, Ed. Trillas,
1987.
MARIN DE LHOTELLIERE, Jos Luis. Introduccin al dibujo arquitectnico. Mxico,
Ed. Trillas, 1995.
KIRBY, William. El dibujo como instrumento arquitectnico. 2 ed. 1992.
61
DIRECTORIO
Director General
Lic. Bulmaro Pacheco Moreno
Director Acadmico
Profr. Adrin Esquer Duarte
Director Administrativo
C.P. Gilberto Contreras Vsquez
Director de Planeacin
Dr. Jorge ngel Gastlum Islas
Director Financiero
Lic. Oscar Rascn Acua
62

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DATOS DEL ALUMNO

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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA

Blvd. Agustn de Vildsola, Sector Sur

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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA

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NCLEO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO

HORAS POR SEMANA:

HORAS POR SEMESTRE:

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PERFIL DEL EGRESADO

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Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2

Complementa la informacin del manual con experiencia y ejercicios de dibujo a

Realiza los ejercicios complementarios de cada unidad para complementar tu

Maneja con cuidado el material de dibujo.

Acompaa tus croquis con anotaciones.

Atiende las recomendaciones del profesor para mejorar tu expresin.

Guarda los trabajos para que observes tus avances en el dibujo.

Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2

Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2

Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2

Las lminas de cartn, asbesto, plstico, galvanizadas, etc., se usan regularmente

DETALLES DE RELLENO DE LOSAS PLANAS

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CUBIERTAS PARA ESTRUCTURAS

Fig. 1.4 Estructura tipo FINK.

Fig. 1.6 Estructura tipo HOWE.

Fig. 1.7 Estructura tipo WARREN

Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2

Las plantas de conjunto de un proyecto arquitectnico al igual que las plantas

Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2

Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS

Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2

NOTA: el material descrito es individual.

Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2

4.- Cmo se fijan las lminas en las cubiertas?

Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2

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Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2

La representacin grfica de una figura de dos dimensiones sobre una superficie de

Fig. 2.1 Interseccin de plano horizontal y vertical

El objetivo a dibujar se supone colocado en el espacio de un cuadrante y se proyecta

Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2

Como el papel en el que se dibuja es un solo plano y se ha estado hablando de tres

Fig. 2.2 Abatimiento de planos

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Fig. 2.3 Ejemplo de sistema de proyeccin europea

En el sistema americano el objeto se ubica en el tercer cuadrante y se abate el plano

Dibujo Arquitectnico y de Construccin 2

2.2 DIAMTRICA Y TRIMTRICA

Fig. 2.5 ngulos de proyecciones axonomtricas.

Fig. 2.6 Proyecciones caballera.

En la proyeccin caballera siempre hay una cara en su verdadera forma y magnitud.

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Fig. 2.7 Giro para la posicin isomtrica de un cubo

TRAZO DE UNA CIRCUNFERENCIA EN ISOMETRA