PAIDEIA FEMM

ESCUELA DE FORMACIN POLTICA PARA MUJERES NO HETEROSEXUALES

con perspectiva de gnero y perspectiva de orientacin sexual e identidad de gnero
Versin 11
MODALIDAD PRESENCIAL
PROPUESTA METODOLGICA

A.

PRESENTACIN

Soamos con una ciudad en la que se respeten todas las subjetividades, en la que sea posible la
realizacin de los Derechos Humanos y la Paz y en la que podamos construir y disfrutar de una
ciudadana incluyente y respetuosa de la diversidad; por esto, desde la Corporacin Femm
presentamos y ofrecemos a las mujeres no heterosexuales (lesbianas, bisexuales,
transgeneristas, transexuales, transvestis, transformistas, pansexuales y todas aquellas mujeres
que amen lejos de las imposiciones de la heterosexualidad) el proceso de formacin
autogestionado (sin recursos de ninguna entidad, institucin, empresa, ni pblicas ni privadas):
PAIDEIA FEMM - ESCUELA DE FORMACIN POLTICA PARA MUJERES NO HETEROSEXUALES con
perspectiva de gnero y perspectiva de orientacin sexual e identidad de gnero, modalidad
presencial en la Ciudad de Bogot D.C. en su versin nmero once (11)
Esta PAIDEIA FEMM - ESCUELA DE FORMACIN POLTICA PARA MUJERES NO HETEROSEXUALES
(versin 11) se fundamenta en la promocin de una cultura de derechos humanos y es un
proceso que implica no slo difusin de informacin sobre los mismos sino la difusin de
herramientas e instrumentos de cualificacin poltica que podamos volcar en estrategias que
permitan el cambio de comportamientos y acciones que influyan en la transformacin de
prcticas sociales, polticas y culturales.
La PAIDEIA FEMM - ESCUELA DE FORMACIN POLTICA PARA MUJERES NO HETEROSEXUALES
(versin 11) propone, como accin afirmativa, la formacin poltica de mujeres no
heterosexuales como promotoras-defensoras-multiplicadoras de los Derechos Humanos y de la
Paz, y protectoras de lo pblico. La propuesta de PAIDEIA FEMM, reconoce la centralidad de los

Derechos Humanos y las libertades fundamentales en la vida social como fundamento para
alcanzar la paz, para superar y resolver el post-conflicto, para la reconciliacin, para mantener y
proteger la paz, por lo tanto la PAIDEIA FEMM se convierte en un escenario de encuentro,
dilogo y reconocimiento de la diversidad en el que la orientacin sexual o identidad de gnero
de las mujeres no son el limitante para el ejercicio y goce de su derecho poltico a ser elegida en
un cargo de eleccin popular, sino el factor constructor de su propuesta personal y su apuesta
poltica para la ciudad promotora y protectora de derechos.

B. ANTECEDENTES
Llevar el discurso de los derechos humanos a la prctica individual y colectiva ha sido el gran
reto de la sociedad contempornea; que, en medio de mltiples complejidades, luchas, logros,
aprendizajes y desaciertos, ha ido construyendo caminos de solidaridad, respeto e inclusin
donde la apuesta ms importante es la Dignidad Humana y la Paz. No obstante, en un mundo
donde la injusticia, la pobreza, la corrupcin y exclusin parecen no dar tregua y ser el comn
denominador de la mayor parte de las naciones, actuar en clave de derechos humanos se
convierte en una accin transgresora, que nos exige pasar de la norma a la praxis, al goce
efectivo de los mismos.
Aunque son muchas las causas y los grupos poblacionales que ven a diario vulnerados sus
derechos, nos urge abordar esta problemtica desde la perspectiva de gnero, orientaciones
sexuales y las identidades de gnero, las cuales son dimensiones que involucran de manera
inmediata lo personal, cultural, afectivo, sentimental, simblico e imaginario de los seres
humanos.
Pertenecer a los sectores sociales LGBTI, ms all del hecho de identificarse con alguna de sus
letras, representa para cada persona inmersa en la realidad de estas identidades polticas, una
lucha constante contra todo el sistema de valores y normas hegemnicas que ha excluido y
eliminado sus demandas individuales y colectivas, construidas a travs de su experiencia; por
ello su vida se convierte diariamente en un acto poltico de rebelda individual y colectivo que
busca impactar las representaciones y significados que tiene la sociedad frente a temas tan
lgidos como la familia, la construccin del gnero, la orientacin sexual, entre otros.
La forma en que se sufre la discriminacin vara de manera considerable, pues existen
diferencias dentro de la diferencia. El factor comn es el dao que se infringe a la dignidad, la
libertad y la integridad de las personas como consecuencia de su pertenencia a determinados
sectores sociales. Pero la que enfrentan las personas con identidades de gnero y orientacin

sexual diferente a la heterosexual, no tiene ni las mismas causas, ni las mismas consecuencias
que las que se cometen contra otros actores sociales. stas, activan en el otro u otra una serie
de ideas, valoraciones, representaciones y acciones inspiradas en el prejuicio legitimado en la
sociedad heteronormativa, con su norma sexual nica e inamovible; una sociedad
discriminatoria y excluyente, que desconoce que dichas diversidades son alternativas para otras
construcciones sociales.
La historia y la experiencia ensean que el dao no slo surge de la pobreza ni de la impotencia,
sino de la invisibilidad. Tienen que enfrentarse a la atribucin de perversidad y de vergenza a
un afecto fsico espontneo; a la contaminacin del deseo; a la prohibicin de la expresin del
amor; a la negacin de la plena ciudadana en una sociedad, por ser quien se es. Por ello, las
personas lesbianas, gais, bisexuales, transgeneristas e intersexuales, son vctimas de una
sistemtica e histrica violacin de sus derechos expresados en tortura, presidio, homicidios y
amenazas; impunidad, detenciones arbitrarias y tratos crueles, inhumanos o degradantes por
parte de miembros de la polica; igualmente hostigamiento por parte de integrantes de grupos
al margen de la ley, evidenciados en informes de organizaciones sociales de Derechos Humanos
y de los sectores LGBTI, como tambin de organismos internacionales y nacionales de Derechos
Humanos, como la Oficina de la Alta Comisionada de las Naciones Unidas.
Estas vulneraciones de derechos, no slo estn dirigidas a activistas de los sectores LGBTI, a
quienes se considera una amenaza para el orden social, sino tambin mujeres que tratan de
decidir autnomamente sobre sus cuerpos; hombres tachados de traidores a los privilegios
masculinos porque que adoptan roles que van en contrava de lo establecido, y a personas
transgeneristas que ponen en duda la idea tradicional de que toda la humanidad debe
pertenecer irrevocablemente a una de las dos categoras de gnero. En Colombia, a pesar de los
avances normativos que se han logrado en materia de derecho humanos para las mujeres y las
personas de los sectores LGBTI y del fuerte trabajo de las organizaciones sociales, defensores/as
de derechos humanos y activistas, las personas siguen siendo vctimas de discriminacin, tratos
denigrantes, burlas y todo tipo de violencias fsicas, sexuales y psicolgicas por su condicin
especfica de gnero, identidad de gnero y orientacin sexual. Como agravante, esta situacin
se da en nuestro pas en un contexto de conflicto armado interno, narcotrfico, desplazamiento
forzado, marginalidad, pobreza, desempleo, desigualdad de oportunidades para el goce efectivo
de los derechos, violencia basada en gnero y exclusin. En su conjunto estas problemticas se
convierten en obstculos para la consolidacin de una sociedad democrtica, pluralista y
garante de los derechos humanos.
Paradjicamente, en un pas multitnico y pluricultural como Colombia, el tema de los derechos

humanos de las mujeres y de la diversidad sexual, es todava visto como un tab, como un tema
que se incluye en las agendas pblicas de las grandes ciudades pero no pasa de la formalidad de
la norma al ejercicio real y pleno de los derechos de las mujeres y de las personas con
identidades de gnero y orientaciones sexuales diversas. Los imaginarios patriarcales,
heterosexistas, discriminadores y tradicionalistas siguen permeando todas las esferas de la
sociedad colombiana. No obstante, el movimiento social y acadmico de vanguardia ha liderado
valiosos procesos de reconocimiento legal y jurdico de los derechos de las mujeres y de la
poblacin LGBTI, logrando as un bloque constitucional de avanzada que ha abierto nuevos
escenarios de reivindicacin y lucha por los derechos. Sin embargo hasta el momento, ms all
del boom meditico, no se han planeado y ejecutado acciones afirmativas de impacto a nivel
nacional que le den cuerpo y campo de accin a lo dictado por la norma.
Por esta razn se argumenta que lograr un marco normativo es slo el primer momento. En una
sociedad la ley da lineamientos, pero no es el nico eje de la transformacin social y necesita de
una Administracin pblica y una ciudadana que est dispuesta a seguir sus mandatos y
convertirlos en acciones reales. En Colombia la implementacin de esta normatividad ha
encontrado fuerte resistencia y oposicin tanto en funcionarias/os del Estado como en el
imaginario de muchos sectores sociales que se abstienen de entender y aceptar nuevas formas
de ser mujer, individuo, pareja y familia no heteronormativas.
Superar estas vulneraciones propone un reto en la manera de pensar la garanta y reivindicacin
de los derechos humanos desde un enfoque de gnero, identidad de gnero y orientacin
sexual que no vayan ajenas a un contexto ms holstico como lo es el derecho a la paz, ni a un
contexto ms poltico como lo es el derecho a la participacin en la poltica, no como unas
utopas sino como unos ejercicio posibles y pragmticos de los derechos desde la diversidad
humana.
C.

POBLACIN OBJETIVO

La PAIDEIA FEMM - ESCUELA DE FORMACIN POLTICA PARA MUJERES NO HETEROSEXUALES

con perspectiva de gnero y perspectiva de orientacin sexual e identidad de gnero,
modalidad PRESENCIAL Y AUTOGESTIONADA en su versin 11, est dirigida a veinticinco (25)
mujeres NO heterosexuales: lesbianas, bisexuales, pansexuales, trans femeninas, trasn
masculinas y aquellas que prefieran no categorizarse. Mujeres no heterosexuales que se
encuentren interesadas y comprometidas en participar en el proceso de formacin,
sensibilizacin y cualificacin en participacin y representacin poltica, en Derechos Humanos y
Paz, en equidad de gnero, orientaciones sexuales no heteronormativas e identidades de

gnero.
PAIDEIA FEMM (versin 11) est destinada a mujeres no heterosexuales que participan o
quieren participar en espacios de toma de decisin como corporaciones pblicas (Consejo y
Juntas Administradoras Locales JAL), y que en la actualidad hacen parte de organizaciones
sociales. Su perfil debe ser de activistas y lideresas locales y comunitarias de organizaciones y
colectivos de la sociedad civil de mujeres, de feministas y de sectores LGBT, muy
comprometidas y que quieran acceder a la poltica por la va de la representacin.
D. OBJETIVO GENERAL DE PAIDEIA FEMM - ESCUELA DE FORMACIN POLTICA PARA
MUJERES NO HETEROSEXUALES CON PERSPECTIVA DE GNERO Y PERSPECTIVA DE
ORIENTACIN SEXUAL E IDENTIDAD DE GNERO (versin 11)

El objetivo general y misional de Paideia Femm es y ser:

Promover la generacin de una cultura de los Derechos Humanos y de la Paz con nfasis en los
enfoques de gnero, diferencial, interseccional y perspectiva de identidades de gneros y
orientaciones sexuales en las personas, para que se constituyan en promotoras de los Derechos
Humanos y de la Paz, as como defensoras y multiplicadoras de la Poltica Pblica de Mujer y
Gnero y de la Poltica Pblica para la garanta plena de los derechos de las personas LGBTI en el
Distrito Capital.

El objetivo general de esta Paideia Femm versin 11 es:

Promover la formacin, sensibilizacin, capacitacin y cualificacin poltica de aquellas mujeres
no heterosexuales que, mostrando un compromiso firme con el presente y futuro de la igualdad
real, van a acabar con la histrica situacin de aislamiento e infrarrepresentacin, en una
palabra: invisibilidad, que ha atenazado interesadamente nuestro progreso y desarrollo como
personas y como mujeres no heterosexuales.
E. OBJETIVOS ESPECFICOS DE PAIDEIA FEMM - ESCUELA DE FORMACIN POLTICA PARA
MUJERES NO HETEROSEXUALES CON PERSPECTIVA DE GNERO Y PERSPECTIVA DE
ORIENTACIN SEXUAL E IDENTIDAD DE GNERO (versin 11)
Impulsar y potenciar el acceso de las mujeres no heterosexuales en los mbitos de toma
de decisiones a nivel local para lograr una mayor incidencia poltica y avanzar hacia una
Bogot ms democrtica y respetuosa de la diversidad.
Comprender y analizar las causas de las desigualdades de gnero en el acceso a la poltica
por parte de las mujeres

Conocer algunas referencias histricas y filosficas de las organizaciones de mujeres y del

movimiento feminista
Adquirir nociones de herramientas e instrumentos normativos, tcnicos y polticos para
desarrollar o participar en el desarrollo de polticas de mbito local con perspectiva de
gnero.
Promover la conciencia y comprensin de los temas relacionados con los Derechos
Humanos y la Paz con enfoque de gnero y diferencial en perspectiva de Identidades de
Gnero y Orientaciones Sexuales en el Distrito Capital.
Desarrollar herramientas y habilidades personales y colectivas para participar en los
espacios de toma de decisiones con mayor seguridad, eficiencia y capacidad de liderazgo
Incentivar la participacin poltica de las participantes de la Paideia en las instancias de la
Administracin Distrital o Local, reconocindose actoras claves en la defensa de los
Derechos Humanos, con particular atencin en la defensa de los Derechos Humanos de
las Mujeres y de las personas LGBTI.
Disponer de herramientas jurdicas, polticas, ticas, sociales e institucionales que
incentiven la participacin poltica de las participantes para la incidencia en las instancias
de la Administracin Distrital o Local.
Realizar anlisis de la realidad social que le permita a las participantes en atencin a su
contexto y realidades identificar los conflictos y situaciones problemticas que viven, para
as pensarse posibles soluciones desde lo colectivo.
Describir los efectos del conflicto armado en la vida de las mujeres no heterosexuales, la
vulneracin permanente a sus Derechos Humanos, a su libertad y autonoma social.
Contribuir a la transformacin de imaginarios, estereotipos y prejuicios sociales
discriminatorios hacia las mujeres no heterosexuales.
Fortalecer en herramientas de gestin y accin poltica que promueva la participacin de
las participantes de Paideia Femm en las instancias de la Administracin Local o Distrital,
que permita a los movimientos, procesos y organizaciones sociales interactuar y generar
sinergias, cualificar el accionar poltico y fortalecer la incidencia poltica en los contextos
Locales.

F. DESCRIPCIN
La PAIDEIA FEMM - ESCUELA DE FORMACIN POLTICA PARA MUJERES NO HETEROSEXUALES
CON PERSPECTIVA DE GNERO Y PERSPECTIVA DE ORIENTACIN SEXUAL E IDENTIDAD DE
GNERO (versin 11), se realizar en MODALIDAD PRESENCIAL y es un esfuerzo autogestionado
de la Corporacin Femm. Con autogestionado queremos expresar que en esta iniciativa no hay
recursos econmicos provenientes de ninguna institucin o entidad pblica ni privada; y la
realizacin es el resultado del trabajo voluntario de la Equipa de Mujeres y personas voluntarias
de Femm quienes han donado su tiempo, sus saberes y conocimientos para llevarla a cabo. As

pues, los contenidos, los talleres, los recursos web, la imagen, la difusin en redes sociales y
dems actividades han sido y sern desarrollados como una apuesta de activismo y feminismo
puro. Contamos, eso s, con un espacio en prstamo facilitado por la Casa de Igualdad de
Oportunidades de la Localidad de Engativ.
La PAIDEIA FEMM - ESCUELA DE FORMACIN POLTICA PARA MUJERES NO HETEROSEXUALES
CON PERSPECTIVA DE GNERO Y PERSPECTIVA DE ORIENTACIN SEXUAL E IDENTIDAD DE
GNERO (versin 11), tendr diez (10) sesiones. Cada sesin con una duracin de cuatro (4)
horas, en las cuales se desarrollarn contenidos tericos a travs de experiencias didcticas y
ldicas que permitirn la participacin efectiva de las mujeres no heterosexuales vinculadas y
un dilogo reflexivo y crtico de las temticas abordadas.
Cada sesin tendr un momento de receso, pasadas las primeras 2 horas, de 15 minutos para
permitirles a las participantes hacer una pausa, tomar el refrigerio (refrigerio que est a cargo
de cada una) y retomar la segunda parte de la sesin.
Al finalizar cada sesin se realizar una retroalimentacin colectiva de los temas abordados y se
diligenciar por participante un formato de los aspectos ms relevantes y sugerencias, a manera
de evaluacin de la jornada.
G. INFORMACIN GENERAL
Inicia: Sbado 17 de mayo de 2014
Finaliza: Sbado 19 de julio de 2014
Horario: 8 am a 12:30 pm
Nmero de sesiones: 10
Intensidad horaria: 40 horas
Asistencia mnima para certificacin: 8 sesiones
Lugar: Casa de Igualdad de Oportunidades para las Mujeres de Engativ
Direccin: Carrera 71B No. 52A-40 Normanda Primer Sector
(dos cuadras arriba de la Av. Boyac con calle 53)

H. METODOLOGA
La PAIDEIA FEMM - ESCUELA DE FORMACIN POLTICA PARA MUJERES NO HETEROSEXUALES
CON PERSPECTIVA DE GNERO Y PERSPECTIVA DE ORIENTACIN SEXUAL E IDENTIDAD DE
GNERO (versin 11) es una propuesta pedaggica que pretende articular elementos tericos y
conceptuales, a travs de talleres, exposiciones o actividades ldicas relacionados con
situaciones de la vida cotidiana y particular de las personas participantes del espacio, reconoce
la existencia de saberes previos desde las vivencias y experiencias en lo pblico y lo privado,
soportando la metodologa en el dilogo y la participacin como estrategias de apropiacin de
los saberes.
Bajo estas premisas, se inscriben los enfoques pedaggicos hacia el fortalecimiento de las
competencias ciudadanas y la ciudadana activa incidente en los espacios comunitarios, locales
o institucionales.
a. Educacin popular: Se trata de democratizar y territorializar la informacin, la poltica, el
conocimiento, la reconstruccin de imaginarios y prcticas sociales que afectan y llevan
enraizadas la discriminacin, la desigualdad, la segregacin y ostracismo social. Las tcnicas
participativas de educacin popular provocan la participacin para la reflexin y el anlisis
desde los contextos donde se ubican los y las participantes, as, por ejemplo se pueden romper
esquemas de dominacin que se han anclado desde la regulacin del cuerpo, el deseo y la
sexualidad entre otros, para construir y ampliar socialmente estos elementos, desde una
articulacin de ciudadanas que desarrollen estrategias de incidencia para el cambio de
realidades.
b. Pedagoga crtica y pedagoga transgresora: entendida como la oposicin a la imposicin de
una educacin para el mercado. La cual entiende la educacin como un proceso de
adiestramiento (de mano de obra segn las exigencias del mercado laboral), y reproduccin (de
una cultura socio-poltica marginadora y excluyente). La propuesta crtica de Paulo Freire
revitaliza el papel de la educacin y de las/los actores que convergen en ella; propone
individuos en su doble condicin, como sujetos que conocen y como objeto de conocimiento, es
decir, sujetos que se encuentran subordinados/as a relaciones sociales de poder, pero que
simultneamente tiene la posibilidad de transformar o emanciparse a travs del conocimiento,
otorgndoles valor a los saberes adquiridos en su medio cultural.
c. Ciudad educadora: Esta propuesta se desarrolla por recomendacin de la Unesco desde la

alcalda de Jaime Castro; fue institucionalizada mediante el Decreto 576 del 25 de septiembre
de 1992 por el cual se declar a Bogot Ciudad Educadora, esto nos remite una revitalizacin
de los escenarios cotidianos como escenarios de saber y al papel de las y los ciudadanos como
educadores y agentes del cambio social.
Ciudad Educadora, se da como un intento por superar las debilidades identificadas en procesos
educativos no - formales anteriores, a saber: ruptura con los tiempos, espacios, y ritmos de la
vida cotidiana de la ciudad; talleres y cursos en los cuales se imitaron las prcticas escolares,
aislamiento de los grupos objetivo de su contexto social, y diseo detallado de contenidos y
metodologas
I.

ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque de derechos: La Corporacin femm direccionar sus estrategias y acciones de
incidencia hacia la garanta del goce efectivo de los derechos de las(os) ciudadanas/os.
Esta nocin modifica la manera de interpretar el accionar del Estado, tomndolo no
como un proveedor de servicios sino como el principal garante y protector de los
derechos humanos en el territorio. En esta medida es fundamental entender a las
ciudadanas y ciudadanos como sujetos/as plenos de derechos, como sujetos/as
polticas que contribuyen, desde el desarrollo de su ciudadana, con el principio de
corresponsabilidad en la construccin de una sociedad equitativa, incluyente y
respetuosa de los DDHH.
Enfoque de gnero: La Corporacin femm orientar sus acciones y propuestas desde el
estudio y anlisis de los procesos de interaccin y dinmicas sociales, visibilizando las
relaciones de inequidad entre mujeres y hombres. Este enfoque permite visualizar y
reconocer la existencia de relaciones de jerarqua y de poder desigual, expresadas en la
injusticia, la dominacin, y la discriminacin haca las mujeres y hombres en su
diversidad y sus mltiples contextos.
Enfoque diferencial: La Corporacin femm basndose en un principio de equidad, busca
lograr la igualdad real y efectiva que reconozca la diversidad y la posible desventaja. Es
una respuesta frente a una realidad que establece de facto diferencias que deben ser
reconocidas. Permite evidenciar las condiciones y/o situaciones de desigualdad que
sustentan la necesidad de intervenciones, que disminuyan las condiciones de
discriminacin y modifiquen las circunstancias de vulneracin.
Enfoque interseccional: La interseccionalidad es una herramienta para el anlisis, el
trabajo del derecho y la elaboracin de polticas, que aborda la interrelacin de
mltiples discriminaciones y permite entender la incidencia de esta condicin en la

construccin y ejercicio de la ciudadana de las personas con mayor nivel de

vulnerabilidad.

Como soporte para el desarrollo de PAIDEIA FEMM - ESCUELA DE FORMACIN POLTICA PARA
MUJERES NO HETEROSEXUALES CON PERSPECTIVA DE GNERO Y PERSPECTIVA DE
ORIENTACIN SEXUAL E IDENTIDAD DE GNERO (versin 11) las participantes contarn con una
cartilla virtual y una biblioteca virtual en la que se presentan, de manera general, algunos de los
temas a tratar y las orientaciones tericas para el abordaje de los mismos; se compone por
fases de informacin y de aplicacin de conocimientos y capacidades de las personas, as como
la provisin de herramientas para mejorar el liderazgo y la participacin e incidencia poltica de
la poblacin objeto de la intervencin.
Los mdulos de PAIDEIA FEMM - ESCUELA DE FORMACIN POLTICA PARA MUJERES NO
HETEROSEXUALES CON PERSPECTIVA DE GNERO Y PERSPECTIVA DE ORIENTACIN SEXUAL E
IDENTIDAD DE GNERO (versin 11) estn organizados en sesiones de trabajo, cada uno con
una metodologa determinada en relacin con la temtica a trabajar. Cada Mdulo est
organizado en fases de trabajo que intercalan exposiciones, dilogo, preguntas y respuestas
aclaratorias, actividades individuales o de grupo y reflexiones colectivas.
J.

CONTENIDOS (son susceptibles de cambiar para ser mejorados)

MDULO 1.

Conversatorio: Conceptos bsicos de Gnero

Gnero / Categoras fundamentales de Gnero
Divisin Sexual del trabajo/Economa del cuidado
Sistema Sexo - Gnero
Estereotipos sexistas
Roles de Gnero
Patriarcado

Feminismo propuesta de cambio y transformacin de la sociedad

MDULO 2.

Taller Escuela del Cuerpo: Me muevo por mis derechos

Reconocimiento de mi existencia.
Sistema sexo-genero - deseo
Reconocimiento de mi entorno y relaciones con el mismo.
Reconocimiento de mltiples lenguajes.

3.

Construccin mltiple de identidades diversas.

Imaginarios y representaciones sobre el cuerpo- Sistema sexo-genero.
El cuerpo y la vivencia de los DDHH, la construccin de sujetas y sujetos plenos
de Derechos.

MDULO 3: Derechos Humanos

MDULO 4.

MDULO 5.

MDULO 6.

Historia y conceptos fundamentales de los DDHH

Enfoque de Derechos
Enfoque de Gnero
Enfoque Diferencial
Enfoque Interseccional

Movilizacin Social y Participacin Poltica de las Mujeres y de los Sectores LGBT

Feminismo
Historia de la lucha de las mujeres
Luchas de las Mujeres en Colombia
Historia y reivindicaciones del movimiento social LGBT

Estado y Democracia - LGBT

Apuntes histricos del Estado Colombiano
Conceptos de Estado, Democracia y Ciudadana
Estructura y Funcionamiento del Estado
Estado y Relaciones de Gnero
Derecho a elegir y ser elegido en el estado actual Colombiano

Gobierno Distrital y Local LGBT

Funcionamiento de la Administracin Distrital y Local
Plan de Desarrollo Distrital
Desarrollo local y Gnero
Tranversalizacin en presupuestos y proyectos de inversin

MDULO 7.

MDULO 8.

Polticas Pblicas LGBT

Institucionalizacin del enfoque de gnero y de la perspectiva de OS e IG
Conceptos bsicos de PP
Polticas Publicas y Gnero y de perspectiva de Orientacin Sexual e Identidad
de Gnero

Liderazgo de las Mujeres en clave de Gnero

Empoderamiento y participacin poltica de las mujeres
Lectura de coyunturas
Ejercicio de Construccin de Agendas para mujeres y sectores LGBT

MDULOS 9

Habilidades comunicativas

MDULO 10

Marketing Poltico

PERFILES DE ALGUNAS DE LAS CONFERENCISTAS -TALLERISTAS

1. LILIANA GMEZ PULIDO

Licenciada en Ciencias Sociales y Politloga, estudiante de especializacin de Derechos Humanos,

con especial inters en el campo de la gestin pblica, la docencia y el trabajo comunitario.
Experiencia en la formulacin, implementacin y seguimiento de Polticas Pblicas con perspectiva
de Gnero y enfoque de Derechos. Experiencia en el ejercicio docente a partir de los lineamientos
de la enseanza para la comprensin y educacin popular. Formulacin y ejecucin de proyectos
de inversin social de Mujer/Gnero y LGBTI del Distrito Capital, Atencin a Vctimas de
Desplazamiento, educacin en Derechos Humanos, manejo de TICs en la escuela. Actualmente se
desempea como Referente de Mujer, Gnero y LGBTI de la Alcalda Local de Bosa.

2. GUSTAMBER GUERRERO ORTIZ

Licenciado en Educacin con nfasis en ciencias sociales y humanas. Profesional con experiencia
en el desarrollo de trabajo con poblacin vulnerable: habitante de calle, desplazados,
campesinos, mujeres y personas diversas por orientacin e identidad de gnero. Cuenta con
formacin pedaggica para desarrollar actividades en el mbito educativo. Se ha desempeado
en trabajo comunitario, organizaciones no gubernamentales, instituciones acadmicas y
entidades pblicas.

3. MAGDA ALBERTO

Licenciada en Psicologa y pedagoga de la Universidad Pedaggica Nacional de Colombia, actual

estudiante de la Maestra de Salud Sexual y Reproductiva de la Universidad del Bosque. Activista
feminista con experiencia comunitaria y de participacin en espacios como consejos locales,
redes distritales y organizacin de espacios nacionales como festivales y foros, actualmente hace
parte del Consejo Distrital de Poltica Pblica de Mujer y Gneros del Distrito Capital,
representando a las mujeres jvenes; representante captulo Colombia de la Red
Latinoamericana de Jvenes por los Derechos Sexuales y Reproductivos.