Proyecto Planta Procesadora de Pieles y Cueros

Proyecto.
Planta procesadora de pieles y cueros - UNH
I.
ASPECTOS GENERALES.
I.1 Nombre del Proyecto.
CENTRO DE INVESTIGACIN DE PROCESAMIENTO DE
PIELES Y CUEROS
I.2 Ubicacin del proyecto
I.2.1
Ubicacin geogrfica
El proyecto se encuentra ubicado en la ciudad
Universitaria de Paturpampa, en el distrito, Provincia
y regin
de Huancavelica localizado en la parte
Centro Sur del pas en plena regin andina, entre

los paralelos 11 16' 10'' y 14 07' 43'' de Latitud Sur
y sus meridianos 74 16' y 75 43' Longitud Oeste de
Greenwich, a una altura de 3680 m. s. n. m.
I.2.2
Ubicacin poltica
Regin
: Huancavelica
Provincia
: Huancavelica
Distrito
: Huancavelica
Lugar
: Ciudad Universitaria Paturpampa
I.3 Unidad formuladora y ejecutora

I.3.1
I.3.2
Unidad formuladora (U. F.)

Nombre de la Entidad
Persona Responsable
Cargo
Direccin
Telfono
Universidad Nacional de Huancavelica

Dr. Manuel Jess Basto Saez
Rector
Ciudad Universitaria Paturpampa
067 451380
E- mail
www.unh.edu.pe
Unidad ejecutora (U.E)

Nombre de la Entidad
Persona Responsable
Cargo
Direccin
Telfono

Dr. Manuel Jess Basto Saez
Rector
Ciudad Universitaria Paturpampa
067 451380
E- mail
www.unh.edu.pe
Proyecto. Planta procesadora de pieles y cueros - UNH
I.4 Participacin de
las entidades involucradas y de los
beneficiarios
Se encuentra involucrados los siguientes actores:
A nivel de autoridades: rector, vicerrectores y directores
universitarios y docentes de las diferentes escuelas
departamentos de la facultad de ciencias de ingeniera
Escuela
Acadmico
Profesional
de
Zootecnia
Agroindustrias.
Departamento Acadmico
de
Zootecnia
Ciencias
Agrarias.
A nivel de
beneficiaros del presente proyecto son
estudiantes de la Escuela Acadmico Profesional de

Zootecnia y de Agroindustrias y docentes que hacen uso de
los servicios.
I.5 Marco de referencia
La Universidad Nacional de Huancavelica cuya visin es
formar
profesionales
de
alta
calidad,
con
formacin
humanstica, cientfica tecnolgica, comprometidos con la

satisfaccin de las necesidades sociales, generacin de los
cambios estructurales orientados a mejorar la calidad de vida
de la poblacin y del pas.
En este sentido la Facultad de Ciencias de Ingeniera como
ente rector de formar profesionales en las diferentes ramas
de la mayora, que satisfagan la necesidad y aspiraciones de
los pobladores de la regin que debe crear , adecuar y
desarrollar tecnologas apropiadas para procesamiento,
conservacin, aprovechamiento y administracin de nuestros
recursos naturales.
La
escuela
Acadmico
Profesional
de
Zootecnia
Agroindustrias por ser carreras a fines responde a la

necesidad de modernizar y mejorar la calidad de servicio

educativo en el nivel superior dndole nfasis
CENTRO DE
INVESTIGACIN DE PROCESAMIENTO DE PIELES Y CUEROS
objetivo que adems de enmarcarse dentro de la poltica del

sector
de
educacin
superior
universitaria,
estn
contemplados como ejes estratgicos de elevar el desarrollo

acadmico de la universidad.
I.5.1.1.1
IDENTIFICACIN
I.6 Diagnstico de la situacin actual
La Universidad Nacional de Huancavelica cuenta con cuatro
Facultades y diecisiete Escuelas Acadmicos Profesionales
dentro de ello esta la Facultad Ciencias de Ingeniera con
siete Escuelas Acadmicos de manera descentralizada que
desde su creacin hasta la fecha viene cubriendo la
necesidad de la juventud en la edad del estudio superior
universitario. La demanda insatisfecha es an demasiado,
debido a que la regin de Huancavelica no cuenta con otras
instituciones; su accionar de la universidad esta concentrado
en la regin de Huancavelica como sede central en la capital
del departamento de Huancavelica.
Los
servicios
que
brinda
la
universidad
es
formar
profesionales en Educacin, Ingeniera, Ciencias de la salud,

Ciencias Empresariales y Derecho y Ciencias Polticas.
Cuadro 1. Estudiantes de la facultad de ciencias de ingeniera
Carreras profesionales
Nmero de estudiantes
Agronoma
269
Electrnica
268
Minas
204
Zootecnia
416
Agroindustrias
127
Civil-Lircay
105
Civil-Hvca
113
Sistemas
94
Total
1596
FUENTE: Informacin de Asuntos Acadmicos de la UNH
En el cuadro 1 muestra la cantidad de estudiantes de la

Facultad de Ciencias de Ingeniera, de los cueles las
respectivas
escuelas
acadmicos
que
carecen
de
laboratorios y equipos.
En el diagnstico Institucional se pudo determinar lo siguiente:
Limitada investigacin
Desconocimiento en gestin empresarial.
Carencia de infraestructura e equipamiento de ltima

generacin.
Escaso profesional de especialidad.
Reducida inversin en el capital social.
Desinters de las autoridades.
Escasos proyectos y documentos serios.
Carencia
de
materiales,
laboratorios
debidamente
equipados para propiciar la investigacin.

Escasa
bibliografa
actualizada
en
materia
de
investigacin.
As mismo la Universidad Nacional de Huancavelica cuenta
con un Centro de Investigacin y Desarrollo de Camlidos
Sudamericanos y un Establo Lechero de Vacunos quienes
proporcionaran la materia prima para mejorar el desarrollo de
las prcticas e investigaciones.
2.1.1
Zona y poblacin afectada

La poblacin afectada, esta dentro del mbito
jurisdiccional
de
la
Regin
de
Huancavelica,
especialmente los alumnos de la Facultad de Ciencias

de
Ingeniera
Profesionales
de
de
las
Escuelas
Zootecnia
Acadmicos
Agroindustrias,
Docentes adscritos al Departamento Acadmico de

Zootecnia y Ciencias Agrarias, as como la carrera
Tcnica
Agropecuaria
del
Instituto
Superior
Tecnolgico Pblico Huancavelica.
Cuadro 2. Poblacin de estudiantes por facultad y escuela

N de
N de
estudiantes
estudiantes
Facultad
por Escuelas por Facultad
Agronoma
269
Electrnica
268
Minas
204
Zootecnia
416
Ciencias de
1596
ingeniera
Agroindustrias
127
Civil-Lircay
105
Civil-Hvca
113
Sistemas
94
Especial
224
Inicial
284
Primaria
390
1292
Educacin
Historia y CC.SS
235
Matemtica fsica
159
Enfermera
445
445
Enfermera
Obstetricia
117
Vice
252
acadmico
Derecho y CC. PP.
135
Administracin
350
692
Empresarial
Contabilidad
342
Sub total
4277
4277
Fuente: Informacin de Asuntos Acadmicos d e la UNH - 2005
Carreras
profesionales
El cuadro 2 indica la poblacin de estudiantes

afectados a esta necesidad, de contar con un
laboratorio para elevar el nivel acadmico.
2.1.2
Gravedad de la situacin negativa

La gravedad que radica principalmente en que los
ingresantes de la UNH, especficamente de la
Facultad de Ciencias de Ingeniera, tiene la visin de
formar
profesionales
de
calidad
con
visin
empresarial, con carcter humanstico, cientfico
tecnolgico, comprometidos con la satisfaccin de

necesidades sociales. Y para el logro del perfil
profesional es necesario el desarrollo acadmico en la
parte terica que esta garantizado con los docentes
de las carreras profesionales y la parte prctica, es
donde tiene limitaciones para su realizacin, como
carencia de un laboratorio debidamente equipado.
Esta situacin no contribuye al desarrollo adecuado

del proceso de formacin terico-prctico dentro del
proceso de enseanza- aprendizaje de los futuros
profesionales.
2.1.3
Intento de soluciones anteriores

Siendo la mxima casa superior de estudios la
Universidad Nacional de Huancavelica; de formar
profesionales de calidad acadmica de acuerdo a las
necesidades de la regin y del pas, ha venido
realizando algunos intentos de solucin de los cuales
no es significativo, ocasionando vacos que hasta el
momento no se logran soluciones con laboratorios
especializados de acuerdo a las necesidades de cada
Escuela Acadmico Profesional, debido a esto los
docentes y alumnos han venido realizando solamente
de carcter terico y no prctico y pocas veces han
acudido a instituciones externos, y ello obviamente ha
sido limitado debido a la falta de la autonoma, donde
solamente
tambin
permitan
constituan
la
observacin,
sesgos
en
los
cuales
un
mejor
aprovechamiento cognoscitivo y pragmtico.

2.1.4
Intentos de los grupos involucrados

La identificacin del proyecto de inversin es producto
del diagnstico participativo de los miembros de la
comunidad universitaria de la Escuela Acadmico
Profesional de Zootecnia y de la Escuela Acadmico
Profesional de Agroindustrias, lo que demuestra su
activa participacin y su compromiso con la ejecucin
del proyecto.
Actores involucrados en el proyecto: Alumnos de la

Escuela Acadmico Profesional de Zootecnia y
Agroindustrias,
Docentes
del
Departamento
Acadmico de Zootecnia y Ciencias Agrarias.

Cuadro 3. La matriz de los grupos involucrados son las
siguientes.
DECANO DE
LA F. C. I.
DIRECTOR
DE LA
E. A. P. Z
DOCENTES
DE LAS
E. A. P. Z. y
E. A. P. AG.
ESTUDIANT
ES DE LAS
E. A. P. Z. y
E. A. P. AG.
Considerado como lineamientos de poltica de

la Facultad de Ingeniera; en el Plan
Estratgico de Desarrollo de la Universidad
Nacional
de
Huancavelica;
formar
profesionales con calidad acadmica en
ciencia y tecnologa, humanismo de acuerdo a
las necesidades de la regin, razn por la cual
la intervencin del presente proyecto ser
contemplado como objetivo general estratgico
para la universidad
Las autoridades universitarias de la Escuela
Acadmico, son los principales interesados en
concretizar el proyecto; debido a los
lineamientos sectoriales de mejorar la calidad
educativa en el nivel superior
Participar en el proyecto, asumiendo las
nuevas paradigmas de la innovacin cientfica,
tecnolgica y pedaggica para mejorar el
proceso de enseanza-aprendizaje, de tal
manera que los estudiantes puedan lograr
esquemas de aprendizaje, que le permite ser
competitivos en los niveles de educacin
superior
Desarrollando las horas de practicas en las
instalaciones de los laboratorios, fortaleciendo
su formaciones profesional para el prestigio de
las escuelas acadmicos profesionales y la
universidad nacional de Huancavelica
2.1.5
Posibilidades y limitaciones
La posibilidad de la
realizacin del proyecto esta
garantizado a travs de la fuente del financiamiento

de
subvenciones
transferencias;
canon
hidroenergtico transferidos a las universidades que

enmarca dentro de los lineamientos de la poltica
sectorial establecido en el anexo 1 para la funcin de
Educacin y cultura, que establece como lineamientos
generales:
Se profundiza la educacin y se ampliara el uso

de nuevas tecnologas y como lineamiento de la
educacin superior
Se mejora la educacin superior universitaria

pblica que se ajusta a alas necesidades del
pas, y aparte a su desarrollo contando con los
mecanismos de certificacin calificacin que
garantiza el desarrollo de los estudiantes como
universidad rumbo a la acreditacin.
2.2
Definicin del problema y sus causas

Realizando el diagnstico de la situacin actual, con
participacin activa de los Docentes y Estudiantes de la
Escuela
Acadmico
Profesional
de
Zootecnia
Agroindustrias, se procede a identificar y definir el problema
central a partir de una lluvia de ideas de los actores

involucrados.
2.2.1 Definicin del Problema Central
El problema central despus del
diagnstico es:
Deficiente e inadecuada formacin profesional

en tecnologa de pieles y cueros
2.2.2 Identificacin de las causas del problema central
Causas directas:
Limitado recursos econmicos.
Deficiente gestin de las autoridades.
Causas indirectas:
Carencia de infraestructura y equipamiento.
Desconocimiento en gestin gerencial.
2.2.3 Identificacin de los efectos del problema central

Efectos directos:
Profesionales
incompetentes
en
el
mercado
laboral.
Improvisacin de ambientes inadecuados.
Efectos indirectos:
Baja credibilidad del profesional.
Profesionales conformistas
Limitado conocimiento para generar tecnologa
Productos de baja calidad
Productos poco competitivos
Efecto final:
Baja calidad en la preparacin tecnolgica de

los estudiantes de la UNH.
2.2.4 Construccin del rbol de causas y efectos
Luego de la lluvia de ideas que se llev acabo durante

el proceso de identificacin del problema central con
los diferentes actores: Docentes y Autoridades de la
Facultad de Ciencias de Ingeniera, estudiantes de la
E. A. P de Zootecnia y Agroindustrias se pudo
construir el rbol de causas y efectos que se puede
observar en la figura 1.
2.3 Objetivo del proyecto
Basndose en el problema central identificado, a continuacin se
plantea los siguientes objetivos el cual viene a ser:
OBJETIVO CENTRAL
Eficiente y Adecuado Formacin Profesional en
Tecnologa de Pieles y Cueros.
2.4 Alternativas de Solucin

Las alternativas planteadas directamente a la mejora de la
calidad de enseanza a los estudiantes de ambas Escuelas de
Ingeniera: Zootecnia y Agroindustrias.
Figura 3
rbol de medios fundamentales y acciones propuestas
Suficiente infraestructura y
equipamiento
Conocimiento en gestin
gerencial
Centro de investigacin de
procesamiento de pieles y
cueros de la UNH.
Formulacin de proyectos.
2.5 Planteamiento de alternativas

Proyecto alternativa 1
Construccin de infraestructura propia.
Adquisicin de equipos.
Elaboracin de proyectos.
Proyecto alternativa 2
Convenios con instituciones pblicas y privadas que cuentan

con laboratorios para realizar prcticas.
Capacitacin en investigacin.
Alquiler de equipos.
Figura 4
rbol de alternativas
Eficiente y Adecuado Formacin Profesional en Tecnologa de

Pieles y Cueros.
Centro de investigacin de
procesamiento de pieles y
cueros.
Alternativa 1
Prcticas e investigaciones
por convenio con
instituciones pblicas y/o
privadas
Alternativa 2
III.
FORMULACIN Y EVALUACIN
III.1 Horizonte del proyecto
El horizonte del proyecto definimos de la siguiente manera.
Cuadro 4. Horizonte del proyecto
Actividades
Alternativa I
Inversin:
3 meses
Estudio definitivo
12 meses
Ejecucin del proyecto
Vida til del proyecto
Fuente: Equipo tcnico
10 aos
Alternativa II
3 meses
12 meses
10 aos
III.2 Anlisis de la demanda

III.2.1 La Poblacin referencia
La poblacin referente esta constituido por la poblacin
general de la Universidad Nacional de Huancavelica;
docentes nombrados y contratados, estudiantes; de las
diferentes facultades, los cuales se pueden mostrar en
los siguientes cuadros:
Cuadro 5. Poblacin de referencia docente

N de personal docente por facultad
Empresarial
Educacin
Enfermera
Ingeniera
50
10
20
50
30
20
15
60
80
30
35
110
Condicin
Nombrados
Contratados
Total
Fuente: Direccin Universitaria de Personal 2005

Cuadro 6. Poblacin de referencia estudiantil
N de alumnos por facultad
Educacin
Empresarial
Enfermera
Ingeniera
Obstetricia
- Derecho
Total
1292
692
445
1596
252
4277
Fuente: Direccin Universitaria de Asuntos Acadmicos 2005
III.2.2 Poblacin potencial.

La poblacin potencial esta constituido por los docentes
nombrados y estudiantes de la Facultad de Ciencias de
Ingeniera, los cuales se pueden mostrar en el siguiente
cuadro:
Cuadro 6. Poblacin potencial

Descripcin
Poblacin potencial
83
N Docentes nombrados
1596
FCI
N de estudiantes
Total de la poblacin potencial
1679
III.2.3 Poblacin objetiva

En la
poblacin objetiva estn considerados los
docentes y estudiantes de la Escuela Acadmico

Profesional
de
Zootecnia
Agroindustrias.
continuacin se detalla en el siguiente cuadro

Cuadro 7. Poblacin objetiva
Poblacin objetiva
Poblacin potencial
33.4%
572 beneficiarios
1672
2 % docentes
Beneficiarios
98 % estudiantes
III.2.4 Proyeccin de la demanda

La proyeccin de la demanda se ha realizado, teniendo
en consideracin la poblacin demandante efectiva para
determinar la poblacin efectiva de los docentes y
estudiantes; trabajando con una tasa de crecimiento del
1.8% de la a la poblacin objetiva.
Cuadro 8. Proyeccin de la demanda
Aos
Poblacin
demandante
potencial
2005
1672
2006
1702
2007
1733
2008
1764
2009
1796
2010
1828
2011
1861
2012
1894
2013
1928
2014
1963
2015
1999
Poblacin
demandante
objetiva
Demandante
del servicio
572
582
593
603
614
625
637
648
660
672
684
572
582
593
603
614
625
637
648
660
672
684
III.3 Anlisis de la oferta

No existe ninguna oferta en la Universidad Nacional de
Huancavelica, por lo tanto se asume que es cero.
III.4 Balance de oferta demanda
La proyeccin de la oferta y la demanda se realizo tomado en
cuenta la poblacin potencial y efectiva en la cual se puede
observar la poblacin atendida como cero dndose a conocer
el dficit o brecha.
Cuadro 9. Balance entre la oferta y la demanda
Aos
Poblacin
afectada o
demandada
Servicio
ofertada
Dficit o brecha
2006
2007
2008
2009
2010
2011
582
593
603
614
625
637
0
0
0
0
0
0
582
593
603
614
625
637
2012
2013
2014
2015
648
660
672
684
0
0
0
0
648
660
672
684
III.5 Costos
III.5.1
Costos en la situacin sin proyecto

En la situacin sin proyecto no se ofrece el servicios
por lo que sus costos se considera igual a cero
III.5.2 Costos en la situacin con proyecto

Cuadro 10. Mdulo de inversin / 1er AO A/1
CONCEPTO
A INFRAESTRUCTURA
Construccin de
infraestructura
Red de agua
Red de desage
Red elctrico
Pista de acceso
B. EQUIPOS Y MATERIALES
Botal
Divididora
Lijadora
Molineta
Plancha
Apiladores automticos
Rebajadora
Descarnadora
Togle
Ablandadora
U. M.
Cantidad
P. U.
P. Parcial
m2
ml
ml
pto
m2
750
500
135
1
600
250.00 187500.00
80.00 40000.00
90.00 12150.00
12750.00 12750.00
120.00 72000.00
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
52500.00 105000.00
105000.00 105000.00
1050.00
1050.00
4200.00
4200.00
70000.00 70000.00
35000.00 35000.00
42000.00 42000.00
70000.00 70000.00
35000.00 35000.00
24000.00 24000.00
SUB
TOTAL
324400.00
560984.00
Depiladora
Cardadores
Mesas
Sillas
Ranchetas
Baldes
Archivadores
Computadora
Baln de gas
Proyector multimedia
Mdulo de computadoras
Escritorio
Impresora
D. MANO OBRA
Ing. Civil
Personales
TOTAL
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
1
1
5
6
8
5
3
1
1
1
1
1
1
28000.00
31500.00
120.00
25.00
23.00
15.00
15.00
3500.00
30.00
4200.00
350.00
300.00
800.00
28000.00
31500.00
600.00
150.00
184.00
75.00
45.00
3500.00
30.00
4200.00
350.00
300.00
800.00
29900.00
H/Hom
H/Hom,
1
2
13000.00
650.00
13000.00
16900.00
915284.00
Fuente: Equipo Tcnico
III.5.3
Costos incrementales
CUADRO 12 COSTO INCREMENTALES EN (S/.) ALTERNATIVA 1

AOS
RUBRO
10
915284.0
3500
TOTAL
1.COSTOS DE INVERSIN
Tangibles
Intangibles
2.COSTO DE OPERACIN
Produccin
29900.0
29900.0
29900.0
29900.0
29900.0
29900.0
29900.0
29900.0
29900.0
29900.0
Mantenimiento
3.TOTAL COSTOS CON
PROYECTO
4.COSTO OPERATIVO SIN
PROYECTO
88538.40
88538.4
88538.4
88538.4
88538.4
88538.4
88538.4
88538.4
88538.4
88538.4
918784.0
924664.0
924664.0
924664.0
924664.0
924664.0
924664.0
924664.0
924664.0
924664.0
924664.0
5.TOTAL COSTO INCREMENTAL
918784.0
118438.4
118438.4
118438.4
118438.4
118438.4
118438.4
118438.4
118438.4
118438.4
118438.4
Social 14%
915284.0
1007137.
8
845701.4
741843.3
650734.0
570834.7
500716.7
439171.2
429280.0
337950.8
296407.6
6735061.5
Privado 19%
915284.0
923512.5
776132.9
652162.7
548084.8
460492.4
386967.4
325202.1
273328.0
229696.7
192989.2
5683852.7
6.COSTO ACTUAL
III.6 Beneficios
III.6.1
Beneficios en la situacin sin proyecto

Se considera igual a cero
III.6.2
Beneficios en la situacin con proyecto

Se proceder la atencin del 33.4% de la poblacin
efectiva vale decir el 2% para docentes, 98% para
estudiantes de un total de la poblacin objetiva 572
personas
III.6.3
Beneficios incrementales
III.7 Evaluacin
III.7.1
Costo /Efectividad
Cuadro 13 Anlisis costo/efectividad
Estudiantes
Alternativa
C. A. E.
precios
10 Aos
anual
ALTERNATIVA 1
Social
1274487.05
5870
587
Privado
1310000.07
5870
587
ALTERNATIVA 2
Privado
2444039.54
5870
587
Social
2048624.20
5870
587
III.7.2
C/E
2171.187478
2231.686659
4163.610801
3489.990125
Anlisis de sensibilidad
El anlisis de sensibilidad de la rentabilidad social del
proyecto nos hace conocer que cambios se supone se
producirn en el valor actual de costos sociales
(VACST), y el costo efectividad (CE), ante cambio en
las
variables
inciertas,
analizar
en
que
circunstancias se elige un proyecto alternativo u otro.

III.7.3
Anlisis de sostenibilidad
La sostenibilidad del proyecto se garantiza en la
medida
que
los
actores
involucrados
de
la
Universidad (Estudiantes, Docentes y Autoridades),

comprometidas en la ejecucin del proyecto tiene
posibilidades de cobertura de costos del proyecto a
travs del presupuesto del canon Hidroenergtico;

adems la Universidad Nacional de Huancavelica es
la Institucin que lidera el presente proyecto, tiene
una presencia de 16 aos en la regin y su
permanencia en la misma asegura la comunidad y
sostenibilidad del proyecto.
Adems
la
predisposicin
de
los
estudiantes,
docentes e instituciones con voluntad a trabajar en los

diferentes componentes del proyecto.
III.7.4
Seleccin y Preorizacin de las alternativas

De los anlisis realizados bajo las metodologas de:
Anlisis Incremental (a precios del mercado y a costo
social), Costo/Efectividad y anlisis de sensibilidad, se
decide
por
la
primera
alternativa
(CENTRO
DE
INVESTIGACIN DE PROCESAMIENTO DE CUEROS Y

PIELES)
III.7.5
en la Universidad Nacional de Huancavelica
Impacto ambiental
La presente planta se encontrara ubicada en la ciudad
universitaria (Paturpampa), la accin de los aspectos
ambientales
estar
disposiciones
generales
Municipio
de
la
sujeto
Ciudad
al
reglamento,
complementarias
de
Huancavelica,
del
no
debindose causar un desmedro alguno en contra de

la naturaleza.
La
planta
procesadora
brindara
servicios
al
estudiantado para la realizacin de las practicas en

tecnologa de cueros y pieles,
Investigaciones,
prcticas pre profesionales y proyeccin y extensin

social
En el centro de investigacin de procesamiento de
pieles y cueros
se llevarn acabo las siguientes

actividades: 1.- Recepcin de Productos, 2.- Inicio del

Procesamiento del mismo, 3.- confeccin en prendas,
4.- Distribucin.
Deben determinarse el grado de importancia de
dichos impactos as como establecerse medidas de
prevencin y/o mitigacin.
3.7.7 Conclusiones
El presente proyecto con su ejecucin

contribuir
una
formacin
de
profesionales competentes en el rea de

tecnologa de pieles y cueros
La mejor alternativa es la alternativa 1

porque sus costos de efectividad es
menor (s/. 2171.2). a comparacin de la
alternativa 2 (s/. 4163.7)
Al vida til del proyecto esta garantizado

en 10 aos de duracin.
3.7.8 Recomendaciones
A las autoridades universitarias priorizar la

viabilidad del presente proyecto para su
ejecucin.
Formular ms proyectos de acuerdo a las

normas legales del canon hidroenergtico
(Ley N 27506).
Incentivar a los estudiantes y docentes a

realizar trabajos de investigacin.
Capacitar
los
productores
en
la
conservacin de pieles, porque es una

alternativa econmica.
3.7.9 Bibliografa
Plan de desarrollo institucional de la

2001 2005.
Normas del sistema nacional de inversin

pblica,
Ministerio
de
Economa
finanzas. 2006
Anda, W. (2003). Proyecto de inversin,

gua para su formulacin y evaluacin
estratgica la elaboracin.
Quispe,
U.
(2005).
Formulacin
evaluacin de proyectos de inversin.
Palomino,
E.
(2005)
Matemtica
Financiera.
Martnez,
S.
(1999).
Proyecciones
estadsticas
Revista Cuero (ABQTIC) N 130 - "La

importancia del control de calidad en las
operaciones de pre-acabado"
Revista
Cuero
(ABQTIC)
35
"Acabado de calidad"
www.cueronet.com.ar
Proyecto: Planta Procesadora de Carnes - UNH
IV.
ANEXO
Documento de autorizacin para formulacin del proyecto.
Plano de la Construccin de la Planta Procesadora de Pieles y

Cueros en la UNH.
Plan Curricular de la Escuela Acadmico Profesional de

Zootecnia
Sillabus de la Asignatura de la Tecnologa de Pieles y Cueros.
Cuadro 1. PLAN DE ESTUDIOS SEMESTRAL 2001-2005 DE LA ESCUELA

ACADEMICO PROFESIONAL DE ZOOTECNIA
CODIGO
ZB101
ZB102
ZP103
ZB104
ZP105
CODIGO
ZB301
ZB302
ZP303
ZB304
ZP305
ZB306
ASIGNATURA
Matemtica I
Qumica I
Anatoma Animal I
Biologa Celular
Introduccin a la
Zootecnia
Redaccin Tcnica.
Total:
Matemtica II
Qumica II
Anatoma Animal II
Fsica I
Ecologa
Sociologa Rural
Total:
ASIGNATURA
Matemtica III
Bioqumica
Fisiologa Animal I
Fsica II
Edafologa
Dibujo Tcnico
ZP401
ZP402
ZP403
ZP404
ZP405
ZP406
Total:
Fisiologa Vegetal
Microbiologa
Fisiologa Anima II
Estadstica
Economa Agropecuaria
Topografa
2
2
3
3
2
2
2
4
2
2
2
2
4
6
5
5
4
4
21
3
4
4
4
3
3
ZP501
ZP502
ZP503
ZP504
ZP505
ZP506
ZP507
Total:
Nutricin Animal
Patologa Animal
Agronoma General
Mtodos Estadsticos
Reproduccin Animal
Construccin Agropec.
Gentica Animal
2
2
2
3
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
4
4
4
5
4
4
5
21
3
3
3
4
3
3
4
ZB106
ZB201
ZB202
ZP203
ZB204
ZP205
ZB206
CODIGO
ZE601
ZE602
ZP603
ZB604
ZE605
ZE606
Total
ASIGNATURA
Alimentacin Animal
Enfermedades Infecciosas
Administracin y Gestin
Empresarial
Etica y Valores
Tecnologa Reproductiva
FT
3
3
3
3
2
HP
2
2
2
2
2
TH
5
5
5
5
4
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
5
5
5
5
4
4
HT
3
3
3
3
2
1
HP
2
2
2
2
2
2
TH
5
5
5
5
4
3
2
21
4
4
4
4
3
3
22
C
4
4
4
4
3
2
HT
3
2
2
1
2
2
HP
2
2
2
2
2
2
TH
5
4
4
3
4
4
C
4
4
4
4
3
23
C
4
3
3
2
3
3
REQUISITOS
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Ninguno
Matemtica I
Qumica I
Anat. Animal I.
Matemtica I
Biologa Celular
Ninguno
REQUISITO
Matemtica II
Qum. II y Biolo.
Celular
Anatoma Animal
II
Fsica I
Qumica I
Bioqumica
Bioqumica
Fisiologa Animal
I
Matemtica III
Matemtica III
Dibujo Tcnico
Bioqum. Y Fisio.
Anim. II
Microbiologa
Edafolo. y Fisio.
Vegetal
Estadstica
Fisiologa Animal
II
Topografa
Biologa Celular
REQUISITO
Nutricin Animal
Patologa Animal
Economa
Agropecuara
Ninguno
Reproduccin
ZP607
Pastos y Forrajes
2
3
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
5
3
4
4
4
4
22
3
4
2
3
3
3
3
Mejoramiento Gentico
ZP701
ZE702
ZE703
ZE704
ZP705
ZP706
Total
Enfermedades Parasitarias
Acuicultura Continental
Apicultura
Maquinarias Agropecuaria
Extensin Agropecuaria
Electivo
ZE801
Total:
VIII CICLO
Produccin de Aves
ZE802
Farmacologa
ZE803
Produccin de Porcinos
ZE804
ZE805
Produccin de Cuyes y
Conejos
Produccin de Ovinos
ZE806
Sistemas de Produccin
Electivo
TH
22
C
CODIGO
ZE901
ZE902
ZE903
ZE904
ZE905
Total:
ASIGNATURA
IX CICLO
Produccin de Vacuno de
Leche
Ciruga Menor
Metodologa de la
Investigacin Cientfica
Produccin de Vacunos de
Carne
Produccin de Camlidos
Sudamericanos
Electivo
Total
Animal
Edafologa y
Agron. General
Gentica Animal
Agrono. General.
y Alim. Anim.
Patologa Animal
Ecologa y
Alimentacin
Ecologa
Fsi. II y Agron.
General
Sociologa Rural
---
21
HT
HP
Alim.Anim.Repro
d.Anim.Mej.Gen.
Enf.Infecciosas y
Enf. Paras.
Alim.Anim.Repro
d.Anim.Mej.Gen.
Alim.Anim.Repro
d.Anim.Mej.Gen.
Alim.Anim.Repro
d.Anim.Mej.Gen.
Agronoma
General e Introd.
Zoot.
REQUISITO
Alim.Anim.Repro
d.Anim. Mej.Gen
Anatoma Animal
II y Fisiologa
Animal II
Redaccin
Tcnica y
Mtodos
Estadsticos
Alim.Anim.Repro
d. Anim.Mej.Gen
Alim.Anim.Repro
d. Anim.Mej.Gen.
21
ZE011
ZE012
ZE013
ZE014
ZE015
X CICLO
Tecnologa de Leche
Tecnologa de Carne
2
2
2
2
4
4
3
3
Formulacin y Evaluacin de
Proyectos
Tecnologa de lana y Fibra
Tecnologa de Cueros y
Pieles
Electivo
Total
Produc. de Vac.
de Leche
Prod.Vac.Carne.
Prod de Ovin.
Prod de
Porcinos,
Camlidos Cuyes
Conejos Y Prod.
Aves.
Const. Agrop.y
Econ. Agrop.
Prod. de
Ovinos.Prod. de
Camlidos
Sudamericanos y
Prod. de Cuyes y
Conejos
Prod.de Vac.
Prod.de Ovinos,
Prod.
Camlidos.Sud. y
Prod de Cuyes y
Conejos.
21
ASIGNATURAS ELECTIVAS
CODIGO
ZL001
ZL002
ZL003
ZL004
ZL005
ZL007
ZL008
ZL009
ZL012
ZL013
ZL014
ZL015
ZL016
ZL017
ZL018
ASIGNATURA
Produccin de Equinos
Produccin de Caprinos
Lombricultura
Mejoramiento Gentico Avanzada
Juzgamiento75 Animal
Poltica Sanitaria
Fauna Silvestre
Alimentacin de Animales al Pastoreo
Cultivo Andinos
Tecnologa Campesina
Mercadotecnia
Liderazgo
Metodologa del Trabajo Universitario
Introduccin a la Filosofa
Psicologa y Salud humana
HT
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
HP
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
TH
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
C
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Fuente D. A. Z. UNH

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Planta procesadora de pieles y cueros - UNH

de Huancavelica localizado en la parte

Centro Sur del pas en plena regin andina, entre

: Ciudad Universitaria Paturpampa

I.3 Unidad formuladora y ejecutora

Unidad formuladora (U. F.)

Universidad Nacional de Huancavelica

Unidad ejecutora (U.E)

Universidad Nacional de Huancavelica