1) Quando pensamos em alfabetizao, temos que pressupor que vivemos

numa sociedade grafocntrica, isto :

Alternativas:

a)
uma sociedade centrada no grafismo.

b)
uma sociedade centrada na cultura escrita.

c)
uma sociedade centrada no grafema.

d)
uma sociedade centrada na alfabetizao.

2)
Hoje, ser alfabetizado, ou seja, saber ler e escrever, tem se mostrado como
condio insuficiente s demandas contemporneas. O sujeito precisa ir
alm do codificar e decodificar o sistema de escrita. preciso que ele faa o
uso da leitura e da escrita no cotidiano e aproprie-se da funo social que
reveste essas duas prticas. Portanto, participar ativamente das prticas
sociais de leitura e escrita refere-se:

Alternativas:

a)
ao processo de letramento.

b)
aquisio do cdigo escrito.

c)
ao processo de alfabetizao.

d)
aquisio convencional da leitura e escrita.

3)
Na Educao Infantil, a transio da oralidade para a escrita deve, dentre
outros, pressupor:
I. reconhecer letras e palavras.
II. trocar informaes com os colegas.
III. participar do processo de discusso e descoberta.
IV. ganhar confiana para entrar no mundo da escrita.
CORRETO o que est contido apenas

Alternativas:

a)
nos itens I e II.

b)
nos itens II e IV.

c)
nos itens I e III.

d)
nos itens I, II, III e IV.

4)
Os ciclos bsicos de alfabetizao pressupem que a alfabetizao :

Alternativas:

a)
Marcada por estgios.

b)
Linearmente construda.

c)
Construda em processo.

d)
Elaborada sem interrupes.

5)
Assinale a afirmativa que melhor exprime o processo de alfabetizao.

Alternativas:

a)
Alfabetizar adquirir o domnio do cdigo escrito.

b)

Constitui a apropriao do cdigo e a compreenso de como

funciona esse cdigo envolvendo, portanto, um conjunto de
habilidades e tcnicas no contexto do sistema alfabtico
ortogrfico.

c)
Somente o processo de alfabetizao garante a insero do sujeito na
cultura grafocntrica.

d)
Alfabetizao nada tem a ver com a apropriao do cdigo escrito, j
que esta especificidade do processo de letramento

AV2
Um ambiente ldico e alfabetizador que oportuniza criana vivenciar
prticas de leitura e escrita est representado em:
I. Salas com carteiras enfileiradas, com o alfabeto exposto acima do quadro.

II. Salas com paredes repletas de cartazes produzidos pelo educador, com
os mveis etiquetados com seus respectivos nomes.
III. Salas com muitos jogos de alfabetizao controlados pelo educador e
usados somente em momentos especficos nos quais o professor no est
trabalhando nenhum contedo.
IV. Utilizao de ambientes externos (ptios, jardins, passeios) e ambientes
internos tais como as bibliotecas, o cantinho de leitura e escrita com amplos
materiais escritos acessveis criana.
Assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
Somente a afirmativa I est correta.

b)
Somente a afirmativa IV est correta.

c)
Somente as afirmativas II e III esto corretas.

d)
Somente as afirmativas III e IV esto corretas.

2)
Acerca do conceito de ambiente alfabetizador correto afirmar:

Alternativas:

a)
um ambiente criado, planejado e organizado pelo educador, pois
no h necessidade de contemplar os interesses, a diversidade, os
conhecimentos e desejos da criana.

b)

 aquele composto apenas pelo aspecto arquitetnico, isto , as

paredes e a disposio das carteiras.

c)
O ambiente um algo vivo, em transformao. um terceiro
educador e deve ser flexvel diante das necessidades e
potencialidades educativas do processo de alfabetizao e letramento
no se preocupa em despertar o desejo da criana aprender a ler e a
escrever.

d)
Concentra-se apenas na organizao dos espaos e desconsidera a
questo dos tempos da escola, da organizao de turmas, dos tipos
de atividades, das rotinas e propostas didticas.

3)
Considere as situaes de aprendizagem que envolvem corretamente
especificamente o processo do letramento:
I. Prticas e atividades de leitura e escrita compartilhadas entre os
professores e as crianas em situaes que envolvam as prticas e usos
sociais da leitura e da escrita.
II. Reconhecimento simples do prprio nome em fichas ou listas de nomes.
III.Relatos e observaes de prticas de leitura e de escrita experienciadas
em diferentes contextos e situaes sociais, inclusive no ambiente escolar.
IV. Leitura por parte dos alunos de palavras novas com slabas j
conhecidas.
Assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
Somente a afirmativa I est correta.

b)
Somente a afirmativa II est correta.

c)

Somente as afirmativas I e III esto corretas.

d)
Somente as afirmativas III e IV esto corretas.

4)
O educador, ao planejar o trabalho pedaggico de alfabetizao e
letramento, precisa levar em conta que:

Alternativas:

a)
O educador, no planejamento e na construo do ambiente
alfabetizador, nunca deve criar ambientes ldicos com materiais
escritos significativos ao universo infantil.

b)
O planejamento focado na aprendizagem das crianas deve prever a
organizao de atividades diferenciadas. Planejar refletir sobre o
que se pretende, refletir sobre como se faz e como se avalia. Assim,
o trabalho pedaggico sobre alfabetizao e letramento torna-se
significativo.

c)
O brincar espontneo, sem qualquer mediao ou interveno
docente, com materiais escritos oportunizam a aprendizagem e a
insero da criana na cultura escrita.

d)
Ao organizar a turma o professor deve levar em conta s a prpria
atividade, desconsiderando os objetivos, o espao disponvel, o
tempo de durao e o material a ser utilizado.

5)
Ao escolher um jogo que envolve a aprendizagem da leitura e da escrita,
necessrio e correto que:

Alternativas:

a)
Ele seja apenas colorido, atraente e desperte o interesse da criana.

b)
Seja bem simples, pois devemos partir do pressuposto de que eles
no possibilitam nenhuma aprendizagem criana e se forem
desafiadores podem desestimular a criana a aprender a ler e
escrever.

c)
Seja oportunizado somente na Educao Infantil j que no possui
nenhum valor educativo na leitura e escrita nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental.

d)
Tenha contedo educacional de boa qualidade, seja adequado ao
plano de ensino e seus objetivos e que possibilite criana maior
contato com as prticas sociais de leitura e escrita.