BLOQUE 3

ESTUDIO DE LA LENGUA
UNIDAD 8
NORMAS ORTOGRFICAS
UNIDAD 9
EL LXICO
UNIDAD 10
LAS CATEGORAS GRAMATICALES (I)
UNIDAD 11
LAS CATEGORAS GRAMATICALES (II)
UNIDAD 12
TIPOS DE ORACIONES

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BLOQUE UNIDAD

NOrmAs OrtOgrfIcAs

CONTENIDOS
La acentuacin
La puntuacin
Las grafas b y v
Las maysculas
Las grafas g y j
Sino/si no
Tampoco/tan poco
Tambin/tan bien
Uso de h, y, ll
Porque, porqu, por qu,
por que

Uso de m y rr
Dems/de ms
Aparte/a parte

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UNIDAD 8

NORMAS ORTOGRFICAS

1 La acentuacin

1.5 Monoslabos

1.1 Reglas generales

Como regla general, los monoslabos nunca se acentan:

fe. Constituyen una excepcin los casos de tilde diacrtica
que vemos a continuacin.

Son las siguientes:

1) Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, -n o -s: pas, cajn, entrems.
2) Las palabras llanas llevan tilde cuando no terminan ni en
-n ni en -s ni en vocal: mbar, csped.
3) Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas llevan siempre tilde: arquelogo, dgaselo.

1.2 Diptongos
Las palabras con diptongo llevan tilde si as lo exigen las reglas generales de acentuacin. Conozcamos cundo se forma un diptongo y cmo se coloca la tilde.
1) Si el diptongo lleva una vocal abierta (a, e, o) tnica
y una cerrada tona (i, u), la tilde va en la vocal abierta:
despus, adis.
2) Si el diptongo est formado por dos vocales cerradas,
la tilde se coloca en la segunda vocal: lingstico.

1.3 Triptongos

1.6 Tilde diacrtica

Es la que se utiliza para distinguir palabras diferentes que se
escriben igual: d (verbo dar), de (preposicin); el (artculo),
l (pronombre personal); mas (conjuncin adversativa), ms
(adverbio, adjetivo o pronombre), etc.
Los interrogativos y exclamativos (dnde, adnde, cmo,
cundo, cunto, qu, quin) tambin llevan tilde: Qu hora
es?; Quin te ha visto y quin te ve!

1.7 Palabras compuestas

1) Siguen las reglas generales de acentuacin: ciempis, baloncesto.
2) Excepciones:
Adverbios terminados en -mente. Conservan la tilde en
el lugar en el que la llevaba el adjetivo: fcilmente, buenamente, alegremente.
Palabra compuestas con guion: cada formante conserva su propia acentuacin (hispano-alemn).

Los triptongos siguen las reglas generales de acentuacin. La

vocal tnica es siempre la vocal abierta que se sita entre
dos vocales cerradas: limpiis.

1.4 Hiatos
Un hiato es la secuencia de dos vocales que se separan en
slabas distintas y que, por tanto, no forman diptongo. Los hay
de dos tipos:
1) Los hiatos formados por dos vocales iguales o dos vocales abiertas siguen las reglas generales: chiita, catico, hroe.
2) Los hiatos formados por una vocal cerrada tnica y una
vocal abierta tona siempre llevan tilde sobre la vocal
cerrada, aunque no lo exijan las reglas generales: bal,
pas.
La h intercalada no impide que un hiato pueda llevar tilde si
la precisa.

Los manuales de estilo ayudan a

resolver dudas lingsticas, de
acuerdo con las normas oficiales
por las que se rige la lengua hablada y escrita. Prescinden de las disquisiciones tericas desarrolladas
en otros manuales de gramtica.

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2 La puntuacin
Los signos de puntuacin sirven para mantener el orden, la
coherencia y la cohesin de los textos y as evitar ambigedades o falsas interpretaciones. Adems, pueden ser utilizados para reproducir la lengua oral.
Los signos de puntuacin en castellano son el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos,
los signos de interrogacin, los signos de exclamacin, el parntesis, la raya y las comillas. Hay otros signos auxiliares como el corchete ([ ]), la diresis (), el guion (-), la barra inclinada (/), el asterisco (*) y las llaves ({ }).

Todos los incisos que interrumpen una oracin (aposiciones explicativas, proposiciones adjetivas explicativas, comentarios, aclaraciones, el autor o la obra citados) se escriben entre comas: Juan, el profesor, es muy simptico. Los
chicos de la clase, que son muy inteligentes, han comprendido la explicacin.
Se escribe coma para separar el vocativo del resto de la
oracin: Jaimito, cllate.
Cuando se altera el orden normal de la oracin, se pone
coma tras la secuencia que se anticipa: Cuando estoy de
vacaciones, me gusta leer.

2.3 El punto y coma [ ; ]

Supone una pausa superior a la de la coma e inferior a la del
punto. Se usa en los siguientes casos:

Esta obra expone de forma clara y sencilla, y con gran nmero de ejemplos prcticos, las convenciones habituales de la
tipografa y diversos temas lexicogrficos.

2.1 El punto [ . ]
Indica que tras un enunciado hay una pausa. Ms concretamente, decimos que:

Para separar los elementos de una enumeracin o de proposiciones yuxtapuestas cuando ya se ha empleado la coma: Bienaventurados los limpios de corazn, porque ellos
vern a Dios; bienaventurados los misericordiosos, porque
ellos alcanzarn misericordia; bienaventurados
Antes de las conjunciones mas, pero, aunque, por tanto,
sin embargo, por consiguiente, etc., si los perodos son extensos: Vimos el accidente, frenamos y auxiliamos a los
heridos; pero todo fue en vano.

2.4 Dos puntos [ : ]

El punto y seguido separa enunciados dentro de un mismo

prrafo.
El punto y aparte separa prrafos que contienen temas distintos o diferentes aspectos de un tema.
El punto tambin se utiliza detrs de las abreviaturas: Srta.,
Dr., Da., etc.

2.2 La coma [ , ]
Indica una breve pausa dentro de un enunciado: Posee dos
coches, una casa y un apartamento.
Se usa la coma para separar elementos gramaticalmente
iguales salvo cuando aparece una de las conjunciones y, e,
ni, o, u. Sin embargo, se coloca la coma delante de la conjuncin cuando enlaza con un contenido distinto de los
anteriores o cuando lo hace con toda la proposicin anterior: Posee dos coches, una casa, un apartamento, y le
parece poco.
La coma sustituye al verbo cuando este se omite: Ao de
nieves, ao de bienes.

Felipe V fund la Real Academia Espaola en Madrid en el ao 1713, con el fin

de procurar unas normas que regulasen el uso de la lengua. En la actualidad,
y segn lo establecido en sus estatutos, la RAE consta de 46 acadmicos de
nmero, acadmicos correspondientes espaoles hasta un mximo de sesenta, acadmicos correspondientes extranjeros, acadmicos de nmero de las
academias americanas y acadmicos honorarios.

Detienen el discurso y llaman la atencin sobre lo que sigue.

Se emplean en estos casos:
Detrs de vocativos o expresiones de encabezamiento de
una carta, un discurso, etc.: Damas y caballeros.
Antes de citar palabras textuales: El profesor me dijo: A
quien madruga, Dios le ayuda.
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UNIDAD 8

NORMAS ORTOGRFICAS

Para introducir una enumeracin: Compra: tomates, judas

y pltanos.
Tras el aviso de un ejemplo y antes de una proposicin que
es resumen o consecuencia de la anterior: Todos gritaban
sin parar: no lograron entenderse.

2.8 La raya [ ]
La raya es ms larga que el guion y sirve para separar en el
dilogo las intervenciones de cada personaje o encerrar las
precisiones del narrador:

2.5 Puntos suspensivos [ ]

Iremos esta tarde a la piscina coment Mara.

Me parece buena idea contest Juan.

Se utilizan para dejar la oracin incompleta y el sentido en

suspenso, o indicar vacilacin o duda: No s, no s Quiz
me atreva.

2.9 Comillas [ ]
Se usan en los siguientes casos:

Tambin cuando se copia una cita o un texto y se omite parte

del mismo. Tras los puntos suspensivos, se pone minscula si
prosigue el enunciado, y mayscula si han servido para acabar
un enunciado.

2.6 Signos de interrogacin

y exclamacin [ ?, ! ]
Indican que un enunciado es interrogativo o exclamativo, respectivamente, y que se encuentra en estilo directo. Se colocan al principio y al final: Qu hora es?; Qu fro!

Para introducir citas textuales: Como dijo el poeta sevillano,

volvern las oscuras golondrinas en tu balcn sus nidos
a colgar.
Para indicar que una palabra se usa con un sentido especial, pertenece a otra lengua o es vulgar: Se dej caer en el
divn con un chic indiscutible. Me ha endiao un trabajo muy aburrido.
Para citar ttulos de artculos, cuadros, poemas, etc.: Ley
con mucha atencin el Poema de Alvar Gonzlez, de
Antonio Machado.

2.7 El parntesis [ ( ) ]

3 Las grafas b y v

Se utiliza en los siguientes casos:

Se escriben con b:

Para introducir una aclaracin, interrumpiendo as el discurso: En 1492 (ao prdigo en acontecimientos) se descubri Amrica.
Para indicar las acotaciones que se incluyen en las obras
de teatro.
Con las letras o los nmeros que encabezan clasificaciones,
que pueden llevar el parntesis de cierre detrs o escribirse
entre parntesis: 1), 2), 3), 4) o bien (1), (2), (3), (4).

Los verbos acabados en -bir, salvo hervir, servir y vivir, y sus

compuestos: recibir, concebir
Los verbos terminados en -buir: atribuir, contribuir, distribuir, retribuir
Los verbos deber, beber, caber, saber y haber.
Las terminaciones del pretrito imperfecto de indicativo
(-aba, -abas) de los verbos de la primera conjugacin:
cantaba, mirabais
El pretrito imperfecto del verbo ir: iba, ibas, iba, bamos,
ibais, iban.
Palabras que empiezan por bu-, bur- y bus-, adems de
las que comienzan por biblio-: bula, burgus, buscar, biblioteca. (La palabra vud constituye una excepcin).
Las palabras que empiezan por bi-, bis- y biz-: binario, bisnieto
Las palabras que contienen el elemento bio (vida): biolgico, biografa, microbio.
El sonido de la /b/ cuando precede a otra consonante
o est en final de palabra: obtener. (La palabra ovni es una
excepcin).
Las palabras terminadas en -bilidad, a excepcin de movilidad y civilidad.
Las palabras terminadas en -bundo y -bunda: vagabundo,
meditabunda.

Los nombres de las disciplinas cientficas, as como los ttulos de obras, se escriben con mayscula inicial.

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Se escriben con v:
Las palabras que empiezan por eva-, eve-, evi- y evo-: evasin, evitar
Las palabras que empiezan por vice-, viz o vi (= en lugar
de): virrey, vizconde
Los adjetivos terminados en -avo, -ava, -evo, -eva, -eve,
-ivo, -iva: nueva
Los verbos acabados en -olver: absolver, envolver
Los presentes de indicativo, imperativo y subjuntivo del verbo ir: voy, ve
El pretrito perfecto simple de indicativo y el pretrito imperfecto y futuro de subjuntivo de estar, andar, tener
y sus compuestos: anduvisemos, tuviste

4 Las maysculas
Se escriben con letra inicial mayscula:
La primera palabra de un escrito y la que va despus de
punto.
La palabra que sigue a los puntos suspensivos, si estos
cierran un enunciado.
La palabra que sigue a una exclamacin o interrogacin si
no se aade coma, punto y coma o dos puntos.
En el encabezamiento de un escrito, la palabra que sigue
a los dos puntos.
Los nombres propios de persona, animal o cosa.
Los nombres geogrficos, incluso el artculo si este forma
parte del nombre (El Escorial ).
Los nombres de planetas, astros o constelaciones, los signos del Zodiaco y los puntos cardinales.
Los sobrenombres y apodos con que se designa a determinadas personas: el Sabio, el Bosco, Clarn, el Libertador
Los libros sagrados: Biblia, Corn, Talmud
Los nombres de las disciplinas cientficas en cuanto tales:
Biologa, Filosofa

El monasterio de San Lorenzo de El Escorial.

La biblioteca Nacional de Praga.

Las festividades religiosas (Epifana, Corpus); las divinidades (Apolo, Dios); los atributos referidos a Dios, Jess
o la Virgen (Mesas, Pursima), y los nombres de rdenes
religiosas.
Los nombres de entidades, organismos, partidos polticos,
etc.: Biblioteca Nacional
Los tratamientos, sobre todo si estn en abreviatura:
V. (usted).
La primera palabra del ttulo de cualquier obra y en las revistas y publicaciones peridicas todas las iniciales de sustantivos y adjetivos que compongan el ttulo: Cien aos de
soledad, Revista de Filologa Hispnica.
Tambin puede utilizarse la mayscula en otros casos por
motivos expresivos.
El empleo de mayscula no exime de poner la tilde
cuando corresponda.
En los dgrafos (ll, ch, gu, qu) iniciales, solo se pone en
mayscula la primera letra: Quevedo, Llorar.

Detalle de la obra El jardn de las delicias, de Hieronymus Bosch, conocido

como el Bosco.

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UNIDAD 8

NORMAS ORTOGRFICAS

5 Las grafas g y j

5.2 La letra j

5.1 La letra g

Es un fonema fricativo velar sordo (sonido fuerte). Se escribe

j en los siguientes casos:

Representa dos fonemas:

Oclusivo velar sonoro (sonido suave) ante las vocales a, o,
u y ante consonante: ganas, goma, globo.
Fricativo velar sordo (sonido fuerte) ante las vocales e, i:
Gerardo, gimotear. Para sonidos velares sonoros ante e, i,
debe interponerse entre la consonante y la vocal una u:
guerra, guitarra.
Se escriben con g:
Las palabras que empiezan por gest- o por el elemento
geo- (tierra): gestin, geolgico.
Las que terminan en:
-glico/ca

anglico

-gional

regional

-genario/ria

octogenario

-gionario/ria

legionario

-gneo/a

heterogneo

-gioso/sa

prodigioso

-gnico/ca

transgnico

-grico/ca

panegrico

-genio

ingenio

-gente

intransigente

-gnito/ta

primognito

-gencia

regencia

-gesimal

cuadragesimal -geno/na

indgena

-gsimo/ma

trigsimo

-gero/na

belgero

-gtico/ca

apologtico

-loga

filologa

-ginico/ca

higinico

-gogia

demagogia

-ginal

virginal

-goga

pedagoga

Las voces actuales que terminan en -aje, -eje: equipaje,

hereje.
Las palabras que terminan en -jera: brujera, mensajera,
extranjera
Los verbos tejer y crujir, y sus compuestos y derivados. Las
formas verbales con sonido je, ji en cuyos infinitivos no
haya ni g ni j: traje, trajimos. Esto incluye el pretrito perfecto simple, el pretrito imperfecto y el futuro de subjuntivo
de los verbos traer, decir y sus derivados: contraje, desdije
Las formas verbales de los infinitivos terminados en -jar
y -jear: empuj, empujar, cojear, cojeo.

6 Sino/si no
sino puede ser:
Un sustantivo: El sino (= destino, hado) de esa mujer es
desgraciado.
Una conjuncin adversativa con la que se contraponen
dos ideas: No es abogado sino mdico.
si no resulta de la unin de la conjuncin si con el adverbio
de negacin no y, por tanto, aparece en oraciones condicionales: Suspenders si no estudias.

Adems de:
Las que terminan en el elemento compositivo -algia
(dolor): lumbalgia.
Los verbos terminados en -igerar, -ger, -gir (salvo tejer,
crujir y sus compuestos y derivados) y su conjugacin:
aligerar, escoger, corregir.

Los diccionarios de dudas resultan una herramienta de trabajo imprescindible para

los profesionales de la lengua y, en definitiva, para todos los hablantes.

Facultad de filologa de Salamanca.

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7 Tampoco/tan poco
tampoco es un adverbio de negacin: Hoy tampoco vendr.
tan poco est compuesto por el adverbio tan, que intensifica al adverbio poco. Suele utilizarse en oraciones consecutivas (Comes tan poco que al final vas a enfermar) o comparativas (Ahora tengo tan poco dinero en el banco como t).

En los compuestos y derivados de palabras que se escriban

con h: herbvoro, derivado de hierba; hortelano, derivado
de huerto.
En las palabras que empiezan por los diptongos hia-, hie-,
hue-, hui-: hiato, hiedra, huevo, huidizo.
Intercalada, en las palabras con el diptongo ue precedido
de vocal: cacahuete.

9.2 La letra y

8 Tambin/tan bien
tambin es un adverbio que se usa para indicar igualdad,
semejanza, conformidad o relacin de una cosa con otra ya
nombrada: Hoy tambin ha venido Ana.
tan bien resulta de la unin del adverbio intensificador tan
con el adverbio bien. Suele utilizarse en oraciones consecutivas (Cose tan bien que ser una gran modista) o comparativas (Cose tan bien como t).

9 Uso de h, y, ll
9.1 La letra h
Se usa la letra h en los casos que detallamos seguidamente:
En las formas de los verbos haber, hacer, hallar, hablar,
habitar.
En las palabras que comienzan por:
hidro- (agua)

hidrmetro

hidra- (agua)

hidrulico

hipo-

hipcrita

helio- (sol)

heliotropo

hiper-

hipermercado

homo- (igual)

homgrafo

hemo-, hema-, hemato-

hemoglobina

hepta-

heptaslabo

hexa-

hexgono

hecto- (cien)

hectmetro

hemi- (mitad)

hemiciclo

hetero- (otro)

heterogneo

higro- (humedad)

higrmetro

homeo- (semejante)

homeopata

histo-

histologa

hosp-

hospital

hum-

humanidad

La letra y puede representar dos fonemas: uno voclico

y equivalente a la letra i (soy), y otro consonntico palatal
sonoro (hoyo).
Se usa la letra y en los casos que detallamos a continuacin:
En palabras que terminan con el sonido /i/ precedido de
una vocal con la que forma un diptongo, o de dos vocales
constituyendo triptongo: estoy, Uruguay.
En palabras que llevan un sonido palatal sonoro ante vocal
y que precede a los prefijos ad-, dis- y sub-: adyacente,
disyuntivo, subyacer.
En la slaba yec: proyeccin.
En los plurales de las palabras que terminan en y en singular: ley/leyes.
En el gerundio del verbo ir: yendo.

9.3 El dgrafo ll
Como regla general, podemos decir que siempre se escriben
con ll:
Las palabras que terminan en -illa e -illo: mesilla, tresillo,
rastrillo.
Casi todos los verbos terminados en -illar, -ullar y -ullir:
apostillar, apabullar, bullir.

El hemiciclo de las Cortes Valencianas donde se renen los diputados.

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UNIDAD 8

NORMAS ORTOGRFICAS

10 Porque, porqu,
por qu, por que

12 Dems/de ms

Conozcamos a continuacin el uso, particularmente complejo, de estas palabras:

Un indefinido que aparece:

porque
categora

conjuncin causal

significado

pues, puesto que, ya que

ejemplo

Pongo la calefaccin porque tengo

muchsimo fro.

porqu
categora

sustantivo

significado

motivo, razn, causa

ejemplo

No s el porqu de su marcha.

Dems puede ser:

Como adjetivo determinativo (o como determinante) acompaando a un sustantivo y precedido o no de

artculo: Los ganadores se pondrn aqu y los dems
nios all. Los tos y dems familia.
Precedido de artculo pero sin sustantivo detrs. En ese
caso, algunos gramticos lo consideran un pronombre
(Esbozo de una nueva gramtica de la lengua espaola) y otros opinan que se trata de un adjetivo sustantivado (Manuel Seco, por ejemplo): Los ganadores
aqu y los dems all.
Una locucin adverbial en construcciones como por dems, por lo dems: Es un poco vago, por lo dems es
buen muchacho.
De ms es una locucin adverbial que significa de sobra
o en demasa. Obsrvalo en el siguiente ejemplo: Me ha
devuelto un euro de ms.

por qu
categora

preposicin + pron./det. interrogativo

significado

por qu razn?

ejemplo

Por qu ests enfadado?

No s por qu se ha ido.

por que
categora

preposicin + pronombre relativo

significado

por el cual, la cual, los cuales, las cuales

ejemplo

Esa es la razn por que se march.

13 Aparte/a parte
Aparte puede ser:
Un adverbio que significa en otro lugar: Dej estos folios
aparte.
Un adjetivo que significa diferente: Este animal es un
caso aparte en su especie.
Un sustantivo que se refiere en teatro a la intervencin de
un personaje que habla para s: Este actor hizo un aparte
muy gracioso.
A parte se utiliza cuando se trata de la preposicin a y parte
significa seleccin dentro de un grupo: Se ha enviado ya
el premio a parte de los ganadores.

11 Uso de m y rr
Se utiliza la letra m:
Antes de b y p: amputar, ambivalente.
Al final de algunos extranjerismos y latinismos: lbum, currculum.
Cuando al principio de palabra precede a una n: mnemotcnico.
El dgrafo rr representa el fonema vibrante mltiple y se utiliza siempre entre vocales: cerrar, arrogante.
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ACTIVIDADES
1) Coloca la tilde cuando sea precisa en las siguientes palabras:
rapidamente
decimoseptimo
heroe
bacalao

vehiculo

linea
pasacalles

veintidos
ataud
heroina

duo
leon
aereo

caracol
champu

amorosamente

desvario
arboreo
buho
saldras

2) Coloca las tildes necesarias en este texto y explica por qu deben acentuarse esas palabras:
Pero a la noche volvio a sentirse mal, y el silencio de la habi
tacin le parecio todava mas espeso. Al entrar al hotel no habia
podido dejar de ver el tablero de las llaves, donde faltaba ya la
de la pieza de al lado. Cambio unas palabras con el empleado,
que esperaba bostezando la hora de irse, y entro en su pieza
con poca esperanza de poder dormir. Tenia los diarios de la tar
de y una novela policial. Se entretuvo arreglando sus valijas, or
denando sus papeles. Hacia calor y abrio de par en par la peque
a ventana. La cama estaba bien tendida, pero la encontro
incomoda y dura. Por fin tenia todo el silencio necesario para
dormir a pierna suelta, y le pesaba. Dando vueltas y vueltas, se
sintio vencido por ese silencio que habia reclamado con astucia
y que le devolvan entero y vengativo. Ironicamente penso que extraaba el llanto del nio, que esa calma per
fecta no le bastaba para dormir y todava menos para estar despierto. Extraaba el llanto del nio, y cuando
mucho mas tarde lo oyo, debil pero inconfundible a traves de la puerta condenada, por encima del miedo, por
encima de la fuga en plena noche supo que estaba bien y que la mujer no habia mentido, no se habia mentido
al arrullar al nio, al querer que el nio se callara para que ellos pudieran dormirse.
Julio Cortzar, La puerta condenada, La autopista del sur y otras historias

3) Lee este texto y responde a la cuestin:

Para empezar, las normas de los acentos no pueden ser ms simples. Se basan en una combinacin tal, que
una vez conocida no cabe posibilidad alguna de dudar sobre la pronunciacin de un vocablo escrito, ni sobre la
manera de escribirlos una vez pronunciado.
lex GriJelmo, Defensa apasionada del idioma espaol
a) Crees que tiene razn lex Grijelmo?
4) Incluye los signos de puntuacin adecuados en el siguiente texto:
Todos los consumidores de televisin por tanto todos
somos testigos de acontecimientos como estos Un
gil detective pistola en mano avanza en cuclillas pro
tegindose por la fila de coches estacionados ante
una sucursal bancaria Dentro del local dos atracado
res se hacen fuertes merced a varios rehenes entre
ellos figura la novia del detective De un salto elstico
este se acerca a la puerta del banco se pega felina
mente a la pared y mira de reojo por la puerta de vi
drio Pero los malhechores no son tontos y le disparan
Una violenta flor roja le brota del pecho Sin arredrarse
da un patadn a la puerta los vidrios se astillan y l

entra vomitando balas por la mano Dos de estas ati

zan certeramente a los bandidos A los rehenes ni un
pelo les ha rozado bueno de refiln a un calvo el
cuero cabelludo cosa de nada Realizada esta compro
bacin satisfactoria el valeroso permite que las pier
nas le flaqueen y cae rebozado en su sangre De entre
los liberados se destaca la novia afligida se agacha le
levanta la cabeza y le pregunta con patente inters
Te encuentras bien cario.
Fernando lzaro Carreter, Te encuentras bien,
cario?, El dardo en la palabra

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UNIDAD 8 NORMAS ORTOGRFICAS

ACTIVIDADES
5) Completa estos enunciados:
a) Para introducir citas textuales se utilizan
b) Para hacer una aclaracin se usan
c) Detrs de expresiones de encabezamiento se ponen

d) Las acotaciones de teatro se escriben entre

e) Cuando se deja el sentido en suspenso se utilizan

6) Punta el texto correctamente:

Sus temas fueron el amor y el viaje Escribi versos al camino a los pjaros a la estela de mar al humo de los
trenes a la Va Lctea al vagabundo y a s mismo Puso nombres nuevos a los lugares de siempre el Parque de
los Once Ptalos la Encrucijada del Escudo y la Avispa o el rbol de la Primavera Triste que era la acacia y como
tampoco se conformaba con los nombres comunes de las cosas a la arena la llam la lluvia eterna de los muertos y a la luna la moneda de oro perdida por un Dios y sobre todo escribi versos a Alicia aludindola por sus
nombres secretos de pjaros y flores o por el seudnimo potico de Ondina Ondina con perro sin perro a
media tarde de madrugada con capa y sin capa despierta y dormida dulce y cruel evanescente entre la niebla
fugaz entre las hojas ntida y constante frente al mar
luis landero, Juegos de la edad tarda

7) Inserta los signos de puntuacin necesarios en este texto:

Pablo encendi la lmpara abri el libro se acod en la mesa y se sujet la cabeza entre las manos Lea apresuradamente afanosamente sin mover los labios y al pasar las pginas produca un ruido exagerado como si
arrebujase un peridico Quico le miraba silenciosamenwte bajo el marco de la puerta y al entrar Mam corri
hacia ella y se empin para ver a Pablo por encima de la mesa
Ya has venido del cole verdad Pablo
No me ves respondi Pablo
Quico sonri pero al observar el ceo de su hermano se call Mam le revolvi el pelo a Pablo
Ests disgustado pregunt
Pch dijo Pablo
Ya sabes que conmigo no necesitas disimular aadi Mam
A qu ton voy a estar disgustado pregunt Pablo T siempre quieres saber lo que pasa dentro de uno
Mam haca como que no le oa No responda a Pablo sino a s misma Dijo
Ten valor y dile que no
Pablo la mir de frente con firmeza y Mam humill los ojos Dijo Pablo
He dicho a pap que ir e ir aunque solo sea por l
Los ojos de Quico despedan chiribitas
miGuel delibes, El prncipe destronado
8) Inserta en los textos las grafas b o v cuando correspondan y las maysculas necesarias:
A
La unidad del idioma espaol no solo importa porque
permite comunicarse con facilidad a 400 millones de
personas que residen en 23 pases. tambin porque
ucear en la literatura clsica sin apenas
nos deja
esfuerzo, adentrarnos en el tnel del tiempo y comprender a que edo y a cer antes; y a fray artoiguel
ngel
sturias, o
lom de las casas y a
porque podemos entrar en sus osques y reconocer

sus r oles como propios, y sentir que forman parte

de la naturaleza que han de heredar las futuras generaciones de hispanoha lantes, que podrn sentirse
en ellos como en la casa familiar, nom rando a cada
planta por su nombre.
lex GriJelmo,
Defensa apasionada del idioma espaol

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B
El caf era malo. se pregunt qu ha ra
ueno en
aquel pue lo, entre aquella gente po re y mezquina.
se acus mentalmente de despreciar a sus semejantes y
ofender a dios; pero realmente eran po res y mezquinos y no de an creer en l asiduamente, aunque le
temieran a la hora de la muerte. record que nunca le
ha an llamado para auxiliar a un difunto; solo para los
autizos y las odas, pro a lemente para dar solemnidad a la cosa, o por no ser menos que los otros y
un poco por costumbre tam in.
Jess Fernndez santos, Los bravos
9) Escribe g o j, segn convenga:
A
La madru ada de aquel domin o, tantos de octubre, fue de mila ros, maravillas y sorpresas, si bien
hubiera, como siempre, desacuerdo entre testi os y testimonios. Ms exacto sera, se uramente, decir que
todo el mundo habl de ellos, aunque nadie los viera; pero como la exactitud es imposible, ms vale de ar
las cosas como las cuentan y contaron: si no fue el socavn de la calle del Pez, que qued a la vista del
mundo durante todo el da, y la ente acudi a verlo y a olerlo como si fuera la abada. El percance, segn se
relata, fue, por e emplo as: una vie a, de madru ada, vio salir una vbora de deba o de una piedra: la
vbora ech a correr hacia aba o como pudo haber echado a correr hacia arriba; pero lo que vio el talabartero de la calle de San Roque ya no fue una vbora, sino una culebra de re ular tamao, que tambin ech a
correr, hacia arriba o hacia abajo, la direccin no figura.
Gonzalo torrente ballester, Crnica del rey pasmado
10) Escoge, en cada caso, entre sino/si no, tambin/tan bien o tampoco/tan poco:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

vienes ahora, no podrs hacerlo despus.

dos.
No tiene una casa,
tenemos colegio.
Maana
que se har famosa enseguida.
Canta
corres.
Vas a perder el autobs
.
No puedes hacer nada, es el
inters, no llegar lejos.
Con
como dice.
Sabe
cmo se hace.
Jess no sabe
, me ir a Grecia.
Tal vez me vaya de viaje a Italia; y

11) Escribe h cuando convenga. Si dudas, consulta el diccionario.

ueso
idrgeno
olocausto
ierro

esquiar
ambientador
umedecer
ipocondra

orfandad
ormiga
ielo
urfano

ermita
seo
uerto
orticultura

12) Coloca la h intercalada en los espacios siempre que sea necesario. Cuando no lo sea, marca el espacio con una .
ad esivo
zana oria
desa ogarse
mo oso

to alla
co ete
almo ada
pro ibir

ve culo
ca oba
re n
ba a

alco ol
a orrar
des inchar
ex ibicin
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UNIDAD 8 NORMAS ORTOGRFICAS

ACTIVIDADES
13) Completa las frases siguientes con la palabra que corresponda:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

industriales al ro. (desechos/deshechos)

No se pueden arrojar
de tanto caminar. (desechos/deshechos)
Tengo los pies
los papeles que ya no sirven? (echo/hecho)
Dnde
. (hondas/ondas)
El sonido se propaga a travs de las
en seal de luto. (asta/hasta)
Las banderas estaban a media
los libros antes de comprarlos. (hojear/ojear)
Le gusta

14) Escribe ll o y, segn convenga:

bocadi
ate

bue es
reclu

pose endo
avero

ga
re

pro eccin
endo

o
es

ro
pa

o
aso

15) Busca en el diccionario de la RAE (http://www.rae.es) el significado de las siguientes palabras homfonas:
halla
haya

arrollo
arroyo

valla
vaya

call
cay

callado
cayado

desmallar
desmayar

16) Completa las siguientes frases con porque, por que, porqu, por qu:
a)
b)
c)
d)
e)

no ha venido hoy.
No s
, dmelo.
Si sabes el
aprendas.
Hace mucho
no tiene tiempo.
No estudias lo suficiente
de su enfado
no me lo explic.
Nunca supe el

17) Completa el siguiente texto con ll, y, h y porque, por que, por qu o porqu:
Va a tiempo que ace! Si ego a saberlo
no salgo de casa. El hombre del tiempo predijo
(porque, por
sol para esta tarde
que, por qu, porqu) haba un anticicln sobre la Pennsula. Pero, claro, ya se sabe
(porque, por que, por qu, porqu)
ha cambiado: limpi los cristales de
las ventanas esta maana, y siempre que lo
ago,

ueve. Qu mala suerte!

18) Completa las siguientes palabras con mn, nm o nn, y r o rr, segn corresponda en cada caso:
gi

asia

inso

io

sole
i

ovacin

enso

hi

ata

colu

obar
e

adicar

ecurso

he

astrar

aho

mtico
ar

19) Completa las siguientes oraciones con dems o de ms:

a)
b)
c)
d)

No des un paso
.
, estoy satisfecho.
Por lo
.
Dselo a los
En el lbum, tengo dos cromos

20) Escribe aparte o a parte, segn corresponda:

en la obra.
a) El personaje hizo un
de los alumnos, los enviaron a casa.
b)
en su poca.
c) Este escritor es un caso
.
d) Ya te tengo tu pedido
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