INTRODUO

A gentica a cincia que estuda a estrutura e funcionamento dos cidos nuclicos, uma vez
que os cidos nuclicos so responsveis pela manuteno e expresso das caractersticas hereditrias.
A gentica entendida como uma cincia extremamente ampla embora com alta inter-relao entre
seus diversos aspectos.
Todas as caractersticas hereditrias dos organismos vivos esto codificadas no DNA, na forma
de seqncias de nucleotdeos, como se fosse uma planta para a construo de um organismo vivo
completo. Nucleotdeos so as unidades bsicas dos cidos nuclicos, ligados como se fossem elos de
uma corrente.
O ser humano vive inmeras e constantes modificaes, algumas so sentidas, outras no, mas
existe uma grande e constante mudana cotidianamente. A gentica como estudo destas constantes
modificaes, nos trs um novo olhar sobre a viso de como a vida multiplicada e novos seres
nascem todos os dias.
Do nascimento morte entendemos que o ser humano passa por inmeras modificaes, sejam
elas de envelhecimento ou at mesmo de amadurecimento, o ser humano complexo em sua essncia
uma mquina perfeita em pleno funcionamento, que evolui se transforma e est em constante processo
de mutao.

GREGOR MENDEL E SEUS ESTUDOS

A revolucionria teoria da Evoluo das Espcies de Darwin mudou para sempre os paradigmas
cientficos e abriu espao para questionamentos slidos dos dogmas religiosos vigentes at ento,
forando uma profunda mudana de foco no modo vitoriano de enxergar o mundo natural. Seus
esforos repercutiram ainda na psicologia e na filosofia e o conceito de seleo natural abriu
precedentes para uma srie de trabalhos cientficos poderosos que se sedimentaram sobre as
concluses do naturalista britnico. O mundo nunca mais seria o mesmo depois de Darwin.
Ainda assim, muitas lacunas assentaram-se sobre o rastro da teoria da evoluo, e as perguntas
levantadas com a gradual aceitao da seleo natural das espcies como um fato permaneceram sem
respostas por dcadas. O tendo de Aquiles do postulado darwiniano era a sua dependncia de um
modelo de hereditariedade consistente, compatvel com a teoria da evoluo das espcies. Darwin
morreu sem encontrar a soluo para o enigma. Mas um jovem frade agostiniano, cujas nicas ligaes
formais com o mtodo cientfico restringiam-se s aulas de cincia natural que lecionava, teve o
insight que faltou ao genioso naturalista britnico.

SOBRE MENDEL

Mendel (1822 1884) nasceu de uma famlia alem. Enquanto criana trabalhou como
jardineiro - atividade que acabou por revelar-se crucial para a sua contribuio decisiva biologia e
freqentou o Instituto Filosfico de Olmtz. Em 1843, ingressou na abadia agostiniana de St. Thomas,
em Brnn. A vida monstica levou-o a adotar o nome Gregor em lugar de Johann Mendel, com o qual
foi batizado. Em 1851, iniciou seus estudos na Universidade de Vienna, que lhe renderam o ttulo de
professor de cincias naturais no monastrio a partir de 1853.
A paixo pela natureza influenciou diretamente no amadurecimento de uma atrao pela
pesquisa cientfica. Mendel no possua interesse apenas nas plantas, mas tambm em meteorologia e
em teorias da evoluo, e freqentemente se perguntava como as plantas adquiriam caractersticas
incomuns. Em uma de suas caminhadas pelo monastrio, encontrou uma variedade atpica de uma
planta ornamental. Ele a colheu e plantou junto ao espcime normal, a fim de examinar as
caractersticas dos descendentes das duas plantas e observar se haveria alguma semelhana nas
caractersticas transmitidas prxima gerao.
Este primeiro experimento foi idealizado para dar suporte ou ilustrar a viso de
Lamarck com respeito influncia do ambiente sobre as plantas. O resultado foi que as novas

geraes perpetuaram as caractersticas essenciais de seus progenitores. Este teste simples deu incio
ao conceito de hereditariedade.
Utilizando trinta e quatro tipos distintos de ervilhas, escolhidas pela facilidade de controlar a
polinizao das plantas, o frade ento deu incio a uma cautelosa srie de cruzamentos para tentar obter
novas variedades. O estudo envolveu um planejamento cuidadoso, um espao amostral de quase 30 mil
plantas e, pelas suas prprias contas, mais de oito anos de trabalho. Com seu labor, Mendel
demonstrou que a presena de diferentes caracteres em geraes consecutivas seguia uma determinada
proporo estatstica, deduzida atravs da observao.
Antes de Mendel, a hereditariedade era entendida como um processo de mistura ou
diluio, onde as caractersticas dos descendentes constituam-se em uma espcie de meio-termo das
qualidades dos pais. O frade agostiniano foi pioneiro em aplicar a matemtica aos estudos em biologia,
e atravs da estatstica derivou as leis de descendncia que hoje levam seu nome.

PRIMEIRA LEI DE MENDEL

A primeira Lei de Mendel tambm conhecida por princpio da segregao dos caracteres, em
que cada sexo deve doar apenas um fator para cada caracterstica a ser transmitida. A segunda trata do
princpio da independncia dos caracteres, ou seja, caractersticas hereditrias no se combinam ou
misturam, mas so passadas de forma independente para as geraes seguintes.
Mendel formulou ainda o conceito de dominncia, segundo o qual algumas caractersticas
sobressaem-se no fentipo individual por serem estatisticamente dominantes, encobrindo caracteres
recessivos. Mendel leu seu artigo Experimentos na hibridizao de plantas em dois encontros da
Sociedade de Histria Natural de Brnn, em 1865. Mas quando o texto foi publicado, em 1866, o
impacto foi quase nulo. Na primavera de 1900, trs botnicos, Hugo de Vries (Holanda), Karl Correns
(Alemanha), e Erich von Tschermak (ustria) redescobriram Mendel e reportaram, de forma
independente, experimentos que colocavam o seu trabalho prova, o que resultou na confirmao de
suas dedues. Trinta e quatro anos foram necessrios at que a descoberta de Mendel tivesse seu valor
reconhecido.
Para tornar clara a importncia da descoberta de Mendel e o atraso que o engavetamento de
suas idias causou ao desenvolvimento da gentica moderna, vale retornar charada com a qual
Darwin se viu s voltas para conciliar sua teoria da evoluo com algumas das noes correntes de
hereditariedade. Quando o naturalista ingls reuniu todas as observaes biolgicas e geolgicas feitas
a bordo do Beagle e formulou o revolucionrio conceito da seleo natural das espcies, Darwin
percebeu que precisava encontrar um mecanismo pelo qual os seres vivos transmitissem suas
caractersticas para as geraes seguintes.
Mas o modelo apresentado, o da herana por mistura, era diametralmente contrrio s
3

constataes de Darwin acerca da diversidade das espcies. O motivo simples. Se a hereditariedade

mistura as caractersticas, diluindo-as at um meio-termo, ela seria um mecanismo de supresso
variedade, nivelando todas as populaes at um mdio ideal entre os extremos como um filho
mulato de pai negro e me branca.
O grande naturalista ingls recebeu crticas por no fornecer junto sua teoria central um
modelo de descendncia coerente. A incompatibilidade do Darwinismo com a herana por mistura era
gritante e a falta que uma teoria satisfatria da hereditariedade fez para Darwin foi to grande que ele
dedicou seus ltimos anos de vida tentando conciliar a idia de herana por mistura com a sua teoria da
evoluo. Mendel teve o insight que faltou a Darwin e o naturalista britnico pagou por isso, deixando
de lado a sua teoria principal para empenhar-se em um problema insolvel, fadado ao fracasso. Que
Darwin e Mendel tenham sido contemporneos no foi de muita serventia, j que as descobertas do
frade austraco foram largamente ignoradas em sua poca.
Em tempo, conta-se que Darwin dispunha em sua biblioteca pessoal do clebre manuscrito
contendo todas as observaes de Gregor Mendel a respeito da transmisso de caracteres das ervilhas.
Mas, devido sua grande impopularidade no meio acadmico, os papis que traziam a soluo para o
tormento de Darwin nunca teriam sido tocados. A histria atraente, mas no encontra respaldo em
evidncias, no possvel datar ou remontar a sua origem, e bem provvel que no passe de uma
lenda anedtica. Mas ao menos serve de alegoria para ilustrar o quo influente e necessria foram s
concluses de Mendel a respeito da hereditariedade, seno para sua poca, pelo menos para o sculo
XX.
Apesar do fracasso acadmico, Mendel continuou a conduzir pesquisas em horticultura,
apicultura, meteorologia e astronomia. Em trinta de maro de 1868, foi eleito abade do monastrio.
Suas novas atividades envolviam muitas responsabilidades alheias ao trabalho cientfico, o que lhe
afastou das cincias naturais. Assim que assumiu a funo, envolveu-se em uma disputa com o
governo sobre o pagamento de taxas atrasadas. Uma nova lei em 1874 aumentou os encargos dos
monastrios utilizados para cobrir despesas da Igreja. Sozinho, Mendel contestou vigorosamente a
legitimidade da nova taxa, recusando-se a reconhecer a validade da lei.
Em razo de seus desafetos e do esprito combativo, Mendel passou a viver isolado, tanto no
monastrio quanto na vida pblica. A morte veio solitria, em 6 de janeiro de 1884. Pouco antes de
seus ltimos momentos, escreveu: Meus esforos cientficos me trouxeram grande satisfao, e estou
convencido de que logo o mundo inteiro reconhecer os resultados destes trabalhos. Mendel hoje
conhecido como o pai da gentica.
Cada qual com a fatia que lhe cabe da glria cientfica, Mendel e Darwin forneceram as bases
sobre as quais os bilogos construram um detalhado entendimento de como a enorme diversidade de
espcies vista na terra veio a existir, e da maneira pela qual elas mudam e so afetadas pelo ambiente.
A teoria da evoluo aliada s descobertas de Gregor Mendel sobre a hereditariedade abriu caminho
4

para a solidificao do neodarwinismo nas mos de Fischer e outros cientistas que se seguiram e
cooperaram para o aperfeioamento do que hoje um modelo consistente e poderoso da seleo
natural. O legado destes dois cidados vitorianos ainda culminou nos avanos da gentica e em outras
diversas reas do conhecimento humano.

CARACTERSTICAS GERAIS DA PRIMEIRA LEI

Cada carter e condicionado por dois fatores. Eles se separam a formao dos gametas, indo apenas
um fator por gameta. (Lei da segregao de genes). Observaes de Mendel:

P (parentais): primeiros cruzamentos;

F1: filhos do cruzamento parental.

Concluses:

Cada caracterstica e determinada por 2 genes;

A primeira lei de Mendel e uma confirmao da meiose;

A utilizao da mesma letra (LL e ll) e justificado por serem genes alelos;

SEGUNDA LEI DE MENDEL

Aps o estudo detalhado de cada um dos sete pares de caracteres em ervilhas, Mendel passou a
estudar dois pares de caracteres de cada vez. Para realizar estas experincias, Mendel usou ervilhas de
linhagens puras com sementes amarelas e lisas e ervilhas tambm puras com sementes verdes e
rugosas. Portanto, os cruzamentos que realizou envolveram os caracteres cor (amarela e verde) e forma
(lisas e rugosas) das sementes, que j haviam sido estudados, individualmente, concluindo que o
amarelo e o liso eram caracteres dominantes.
Mendel ento cruzou a gerao parental (P) de sementes amarelas e lisas com as ervilhas de
sementes verdes e rugosas, obtendo, em F1, todos os indivduos com sementes amarelas e lisas, como
os pais dominantes. O resultado de F1 j era esperado por Mendel, uma vez que os caracteres amarelo
e liso eram dominantes.
Posteriormente, realizou a autofecundao dos indivduos F1, obtendo na gerao F2 indivduos com
quatro fentipos diferentes, incluindo duas combinaes inditas (amarelas e rugosas, verdes e lisas).
Em 556 sementes obtidas em F2, verificou-se a seguinte distribuio:
5

Fentipos observados em F2

Nmeros Obtidos

Valor Absoluto

Relao

Amarelas lisas

315

315/556

Amarelas rugosas

101

101/556

Verdes lisas

108

108/556

Verdes rugosas

32

32/556

Os nmeros obtidos aproximam-se bastante da proporo 9: 3: 3: 1

Observando-se as duas caractersticas, simultaneamente, verifica-se que obedecem 1 Lei de
Mendel. Em F2, se considerarmos cor e forma, de modo isolado, permanecem a proporo de trs
dominantes para um recessivo. Analisando os resultados da gerao F2, percebe-se que a caracterstica
cor da semente segrega-se de modo independente da caracterstica forma da semente e vice-versa.
Mendel passa a estudar simultaneamente a transmisso de dois ou mais pares de genes ao longo de
geraes de ervilhas.

Mendel concluiu que os dois fatores (genes) para os dois estados de uma caracterstica no se
misturam no hbrido, pois o descendente do hbrido pode aparecer um ou o outro estado.
No segundo experimento, Mendel utilizou sementes de F1 (primeira gerao)e deixou as flores
se autofecundarem. Mendel colheu 556 sementes de F 2 (segunda gerao) e constatou 4 tipos
(fentipos) de sementes.

TERCEIRA LEI DE MENDEL

A terceira lei, a da transmisso independente, dispe que cada carter herdado
independentemente dos caracteres restantes. Para chegar a essa concluso, Mendel cruzou plantas que
diferiam em dois caracteres (di-hbridos) e cujo gentipo era, por exemplo, AaBb. Quando se
formaram as clulas reprodutoras, originaram-se quatro tipos distintos: AB, Ab, aB e ab, que se
combinaram de todas as formas possveis com os mesmos tipos do outro indivduo:
__________________________________
AB

Ab

aB

ab

_________________________________________
AB

AABB

AABb AaBB

AaBb

_________________________________________
Ab

AAbB

AAbb AabB

Aabb

_________________________________________
aB

aABB

aABb

aaBB

aaBb

_________________________________________
ab

aAbB

aAbb

aabB

aabb

_________________________________________
No total, obtm-se 16 gentipos possveis, que aparecem no quadro acima. Manifestaro o
duplo carter A e B os seguintes: AABB, AABb, AaBB, AaBb, AAbB, AabB, aABB, aABb e aAbB,
num total de nove gentipos. O carter dominante A com o recessivo b est em trs indivduos: AAbb,
Aabb e aAbB; o recessivo a e o dominante B em outros trs: aaBB, aaBb e aabB; e os recessivos a e b
s aparecem em um, o aabb. A proporo , portanto, 9/3/3/1.
As leis de Mendel cumprem-se em todos os seres vivos dotados de reproduo sexuada e nos
quais se formam clulas reprodutoras especiais. Em muitos casos, porm, as propores previstas
segundo essas leis no ocorrem, em virtude da interveno de uma srie de fatores que mascaram os
resultados previstos. Assim, muitos caracteres no dependem apenas de um par de genes, mas de dois
ou mais, de forma que, para que o carter se torne patente e o produto final se elabore, necessrio que
todos os genes funcionem normalmente. Se algum deles sofrer alterao, a proporo ser afetada.

GENTICA
Gentica o ramo da biologia que estuda a transferncia das caractersticas fsicas e biolgicas
de gerao para gerao. Muitas cientistas acreditam que a explicao para inmeros problemas
genticos se encontra nos genes.
A hereditariedade a herana gentica que recebemos de nossos antepassados, seja ela,
caractersticas fsicas ou, at mesmo, doenas. Da a explicao de filhos se parecerem com o pai, com
a me, av, av, tio, tia e at parentes mais distantes.
Outra forma de se observar a hereditariedade, atravs do cruzamento de um rato branco de
plo liso com um rato preto de plo eriado. Os filhotes deste cruzamento certamente nascero pretos e
com plos eriados, pelo fato dos genes do rato preto ser mais fortes; contudo, quando estes filhotes
atingirem a idade adulta, podero ter crias de plo branco e liso. Isso se deve a mistura de genes que
eles possuem.
Atualmente h muitas pesquisas sobre o cdigo gentico. Os cientistas acreditam que graas a
estes estudos, futuramente ser possvel eliminar as doenas de origem gentica que atingem inmeras
pessoas em todo o mundo. Entre as principais doenas de origem gentica, podemos citar: sndrome de
Down, talassemia, albinismo, daltonismo, doena de Alzheimer, epilepsia, hemofilia A e B, leucemia
etc.
GENTICA MOLECULAR
A gentica molecular tem as suas fundaes na gentica clssica, mas d um enfoque maior
estrutura e funo dos genes ao nvel molecular. A gentica molecular emprega os mtodos quer da
gentica clssica (como por exemplo, a hibridao) quer da biologia molecular. assim chamada para
se poder distinguir de outros ramos da gentica como a ecologia gentica e a gentica populacional.
Uma rea importante dentro da gentica molecular aquela que usa a informao molecular
para determinar os padres de descendncia e da avaliarem a correta classificao cientfica dos
organismos: chamada sistemtica molecular.
O estudo das caractersticas herdadas e que no esto estritamente associadas a mudanas na
seqncia do DNA d-se o nome de epigentica. Alguns autores defendem que a vida pode ser
definida, em termos moleculares, como o conjunto de estratgias que os polinucletidos de RNA
usaram e continuam a usar para se perpetuar a eles prprios. Esta definio baseia-se em trabalho
dirigido para conhecer a origem da vida, estando associada hiptese do RNA.

CONCLUSO
Com base na atividade proposta e tambm com a proximidade do encerramento de mais um
ano letivo, tenho como aprendizado a importncia da biologia e de seus fundamentos em meu dia-adia. A biologia, como aprendemos no incio do Ensino Mdio, o estudo da vida, onde tudo est ligado
a ela e que fonte que nos fornece os dados importantes sempre a vida e seu desenvolvimento.
Como encerramento o estudo das leis de Gregor Mendel foram importantes, pois ao conhecer
como so geradas novas espcies, temos noo de como evolui o conhecimento humano e de como ele
se estende por geraes.
Enfim, foi muito valioso todo o aprendizado at aqui, servir como base para que novas
construes sejam erguidas e edificadas neste vasto mundo da biologia.

BIBLIOGRAFIA

http://www.brasilescola.com/biologia/segunda-lei-mendel.htm

http://www.suapesquisa.com/cienciastecnologia/genetica/

www.uff.br/genetica_animal/mendelismo.pdf

www.biociencia.org/index.php?option...

www.portalsaofrancisco.com.br/.../gregor-mendel-2.php

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NDICE

Introduo...............................................................................................................................................01

Gregor Mendel e seus estudos................................................................................................................02

Sobre Mendel..........................................................................................................................................02

Primeira Lei de Mendel..........................................................................................................................03

Caractersticas Gerais da Primeira lei.....................................................................................................05

Segunda Lei de Mendel..........................................................................................................................05

Terceira Lei de Mendel...........................................................................................................................07

Gentica e Gentica Molecular...............................................................................................................08

Concluso...............................................................................................................................................09

Bibliografia.............................................................................................................................................10

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Escola Estadual Padre Paulo

Ensino Mdio 3 Ano A
Disciplina: Biologia
Professor: Helonar Campos

Gentica e as Leis de Mendel

Luana Cristina Normandia Amaral

Santo Antnio do Monte

Dezembro - 2010
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