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DRE-ANCASH
I.
DATOS D.G.I.-INF.
GENERALES:
1.1.
ESPECIALIDADES
: EDUCACION INICIAL INTERCULTURAL III
1.2.
CICLO
: II
1.3.
REA
: IDENTIDAD CIUDADANIA E INTERCULTURALIDAD
1.4.
SEMESTRE ACADMICO
: 2014 - I
1.5.
CRDITOS
:2
1.6.
HORAS SEMANALES
:2
1.7
FECHA DE INICIO
: 01 de abril del 2014
1.8.
FECHA DE TRMINO
: 31 de julio del 2014
1.9.
NOMBRE DEL DOCENTE
: CHAVEZ DURAND OLIVIA ELIANA
1.10.
CORREO ELECTRONICO
:olicha19@hotmail.com
II.
SUMILLA:
Desarrolla en los estudiantes la capacidad de reconocer y valorar la diversidad lingstica y sociocultural en el inter aprendizaje y en el ejercicio de la
ciudadana, para generar niveles de dilogo y construccin de nuevos saberes que promuevan condiciones de equidad y oportunidad.
Orienta a los estudiantes en la construccin de propuestas que permitan a los distintos actores con los que se vincula desenvolverse con autonoma en
los diferentes contextos culturales
INDICADORES
INSTRUMEN
TOS DE
EVALUACIN
importancia de
interculturalidad
para la formacin
su identidad en
familia
y
en
sociedad
la
la Lista de
Cotejo.
de
su
la Escala de
estimacin
MOMENTOS DE
APLICACIN Y
TEMPORALIZA
CIN
1 semana.
6 semana
PRODUCTO
Productos de
Proceso.
Alumnos.
Docente Ensayo
del rea Organizadores
grficos
Sociedad
Cuestionarios
Producto
Final:
Prueba
objetiva
CONTENIDO
Identidad y
diversidad cultural:
o Sentido
de
pertenencia.
o Concepcin
de
familiaparentesco.
o Identidad propia.
o Identidad
ESTRATEGIAS
Indagacin
Exposiciones
Trabajo
colaborativo.
Debates
TIPO DE
PARTICIPACIN
Grupal.
Pares
econmicos y polticos.
causas
y
dimensiones,
as
como los grupos que
son
los
ms
afectados para la
convivencia
democrtica en el
Per , Ancash
Lista de
Dimensin Profesional
Pedaggica:
a) Analiza la concepcin
Cotejo.
del respeto y la
2.2.2
Domina
los
igualdad
y
su
fundamentos
de
la
importancia
para Escala de
educacin
intercultural
alcanzar la cohesin
estimacin
bilinge incorporando las
social
7
formas de aprendizaje de
12
cada cultura.
semana.
semana
Dimensin Socio
Comunitaria:
a)
3.2.2
Promueve
el
conocimiento y respeto a las
diversas
manifestaciones
culturales de la localidad, la
regin, del pas.
3.2.2 Promueve y difunde
las
prcticas
culturales, b)
contribuyendo
a
la
revitalizacin de la lengua
originaria y la cultura de su
comunidad.
.
Lista de
Reconoce la
Cotejo.
importancia del
sentido de
pertenencia para la Escala de
afirmacin de su
estimacin
identidad peruana y
ancashina
Analiza
las
caractersticas y las
manifestaciones
culturales
de
su
localidad y regin
as
como
la
importancia de la
conservacin
del
patrimonio natural y
cultural
regional
y
nacional.
o Identidad en la
diversidad
cultural
o Afirmacin de la
identidad.
Productos de o La cotidianeidad
como fuente de
Proceso.
Alumnos.
reafirmacin/
Docente
autoafirmacin.
del rea Ensayo
o Relacin
entre
Organizadores
Sociedad
identidad
grficos
nacional
e
Cuestionarios
indgena.
Producto
o Identidad y la
Final:
globalizacin.
Prueba
Elaboracin
de
objetiva
ensayos sencillos
grupales
en
relacin
a
los
Productos de
temas.
Proceso.
Alumnos.
Docente
del rea Ensayo
Sociedad Organizadores
grficos
Indagacin
Exposiciones
Trabajo
colaborativo
Debates
Grupal.
Pares
Individual
Indagacin
Exposiciones
Trabajo
colaborativo
Debates
Grupal.
Pares
Individual
Cuestionarios
13 semana.
18 semana
Producto
Final:
Prueba
objetiva
IV. BIBLIOGRAFA:
MINEDU (2010) Sistema de evaluacin para ser aplicada en los diseos curriculares bsicos nacionales. Lima: M.E.
Huaraz, 21 abril de 2014.