DIFERENCIAS ENTRE ORALIDAD Y ESCRITURA

Editado por:
Aries Gmez
Joel Araujo
Rut Ramrez
Sharly Ramrez

La comunicacin ha sido siempre una necesidad de vida para el ser humano, de all que
se hayan ideado muchas formas de comunicarse. Comnmente el lenguaje oral y el escrito
son los ms empleados al momento de transmitir un mensaje, y aunque ambos cumplan
una misma finalidad, son muchas las diferencias que existen entre ellos, y es menester
conocerlas, ya que vivimos en constante comunicacin con la sociedad. As pues,
Comenzaremos por definir la oralidad y la escritura para despus establecer sus
diferencias.
La oralidad se refiere a la comunicacin, mediante el uso del habla, entre dos o ms
personas. El lingista Walter Ong, expuso la existencia de dos tipos de oralidades:
La primaria, realizada directamente por dos o mas hablantes, por ejemplo: cuando
hablamos con un amigo o un familiar, cuando estamos escuchando al profesor en la clase
de lenguaje, cuando le contamos a nuestra madre lo que hicimos durante el da, etc.
La secundaria, en la que intervienen los medios de comunicacin como la televisin, la
radio, o bien los aparatos tecnolgicos de la actualidad como los telfonos mviles, pues
por medio de estos se comunican mensajes, transmitiendo al pblico informacin de
cualquier ndole.
La presencia del emisor y el receptor en la comunicacin oral lleva consigo una serie de
elementos algunos verbales y otros no, que ayudan a conseguir los objetivos
comunicativos con mayor facilidad que en la lengua escrita. Estos son:
a) Los gestos, la actitud y la distancia entre los interlocutores, lo que a veces es ms
significativo que las palabras.
b) La entonacin, que matiza el sentido de lo que se dice hasta el extremo de que puede,
incluso, cambiar el significado de una frase. Asimismo, influyen tambin en la
comunicacin oral algunos aspectos fnicos como el timbre y el tono de voz, o las pausas
y silencios, que son tan expresivos como las palabras.
c) El hecho de que los interlocutores compartan tiempo y espacio conlleva a una mayor
espontaneidad en el discurso oral, puesto que aunque haya alternancia en las
intervenciones, es posible la interrupcin del mensaje del emisor o la suspensin de la
opinin del receptor.
d) La abundancia de trminos coloquiales, las repeticiones y disgresiones permiten un
mayor entendimiento del tema del cual se habla.
e) El papel o rol social de quienes intervienen en la comunicacin dar lugar al uso del
registro correspondiente, sea formal o coloquial. Adems, originar tambin el uso de
formas lingsticas de cortesa.
f) En el discurso oral se elude la expresin de aquellos hechos o pensamientos que los
interlocutores sobreentienden como consecuencia de una relacin social prxima. Esto
provoca la aparicin de gran cantidad de implcitos o presuposiciones en la conversacin,
que en nada mediatizan la comprensin del mensaje. Por ejemplo: "Esta tarde hay una

charla sobre los estudios de medicina...tengo que estudiar para un examen de maana." El
implcito es la imposibilidad de asistir a la charla por la obligatoriedad de estudiar para el
examen.
Por su parte, la escritura es el acto de comunicacin que se lleva a cabo por medio de
signos visuales impresos en hojas de papel, los cuales construyen un sistema de escritura
completo o incompleto. La escritura puede ser formal o informal dependiendo del pblico al
que vaya dirigido el mensaje. La comunicacin escrita es difundida por medio de
peridicos, revistas, libros..., y esta es comprendida mediante la lectura. As tambin, el
lenguaje escrito debe respetar todas las convenciones grficas como signos de puntuacin
y ortografa.
Sistema de escritura completo: Se caracteriza por la relacin entre los signos grficos y los
elementos de la lengua que transcriben. Tales elementos son las palabras, slabas o
fonemas que, a su vez, se clasifican en ideogrficos, silbicos y alfabticos; de all que se
necesite conocer esa lengua para comprender el significado de lo que escribi el autor, por
lo que ningn sistema completo puede leerse si el lector no entiende la lengua que est all
representada.
Sistema de escritura incompleto: Es un mecanismo usado por medio de la memoria para
recordar hechos significativos o temas generales. A este tipo de sistema tambin se le
denomina subescrituras, usa como recurso nemotcnico la escritura pictrica, la
ideogrfica y otros. El objetivo de la pictografa y la ideografa es traer a la mente una
imagen o mensaje que nos ha dejado la lengua oral. Si se trata de interpretar la escritura
de un sistema incompleto, sin tener conocimiento previo de esa cultura, se corre el peligro
de no comprender ntegramente su significado, o de realizar una interpretacin errnea.
La comunicacin por escrito carece de todos los elementos no verbales que acompaan el
mensaje oral, como los gestos, silencios...; y est basada nicamente en el significado
formal de las palabras. En consecuencia, exige un nmero mayor de palabras para
expresar la misma idea. Se dirige a un receptor desconocido y ausente, por lo que la
claridad y precisin son fundamentales.

Las distintas concepciones tericas del lenguaje (bien sea oral o escrito) han tendido
progresivamente a diferenciar la oralidad de la escritura. Se han formulado as, diferencias
contextuales entre ambas:
En tanto la comunicacin escrita se efecta a travs del canal visual y permite mediante la lectura - una transmisin de informacin mayor que la que se produce
oralmente, la comunicacin oral se transmite fundamentalmente por el canal auditivo.
El receptor de una conversacin oral percibe sucesivamente los sonidos que se
encadenan en palabras y oraciones. En cambio, el receptor de un texto escrito tiene una
percepcin simultnea del texto como totalidad, de sus dimensiones, y esto le permite
programar el tiempo que le demandar su lectura.
La comunicacin oral es espontnea e inmediata, esto significa que el emisor,
aunque puede rectificar su emisin, no puede borrarla, ya que elabora y emite un mensaje
de manera casi simultnea al momento en que es comprendido por el receptor . Por su
parte, el receptor debe ir comprendiendo el mensaje a medida que este es emitido. Caso
contrario, la comunicacin escrita presenta la peculiaridad de ser elaborada y diferida. El
emisor puede revisar, corregir o rectificar su mensaje antes de que llegue al receptor, sin
que ste se percate de los cambios o rectificaciones que se han realizado en la produccin
del texto. A su vez, el receptor puede elegir el tiempo que se tomar para leer el texto, y
puede ratificar o rectificar la comprensin del mismo.
La comunicacin oral es efmera, no solo porque el sonido es perceptible en forma
momentnea y luego desaparece, sino tambin porque la memoria de los receptores, y

aun la de los emisores, es incapaz de recordar todo lo hablado. La comunicacin escrita,

en cambio, es duradera, ya que las letras se inscriben en soportes materiales que
permanecen en el tiempo. Esta permanencia le otorga a los textos escritos prestigio social
y credibilidad, ya que la inscripcin en el material representa un registro inalterable y as
adquiere el valor de testimonio.
El lenguaje oral se apoya en un gran nmero de cdigos verbales como los
movimientos corporales y la entonacin de la voz; mientras que en el lenguaje escrito se
deben desarrollar recursos lingsticos para transmitir ciertos significados que ameriten ser
esclarecidos.
Finalmente, la comunicacin oral est acompaada de contextos extraverbales
necesarios para su comprensin: la situacin comunicativa, el momento y lugar en que se
produce...los cuales no necesitan ser explicitados. Por el contrario, el texto escrito suele
ser autnomo del contexto especfico en que se encuentra el autor en el momento de
escribirlo, y el lector en el momento de leerlo. Si es necesario para la comprensin textual,
los autores de textos escritos deben crear verbalmente los contextos para que el lector
pueda entender el mensaje.
En lo que respecta a las diferencias textuales, se distingue:
Adecuacin:
En la comunicacin oral, el uso de la lengua suele indicar la procedencia geogrfica y
social; adems, la oralidad carece de un lenguaje formal, y comnmente se abarcan temas
generales.
En la comunicacin escrita existe una tendencia a eliminar las variantes lingsticas
regionales y coloquiales, y utiliza el registro estndar de la lengua. Asimismo, suelen
abarcarse temas especficos con un lenguaje formal.
Coherencia:
En el lenguaje oral se producen disgresiones, repeticiones, datos irrelevantes y son
constantes los cambios de tema, puesto que las estructuras que jerarquizan la informacin
son bastante abiertas, lo que permite pasar de un tema a otro sin solucin de continuidad.
Estas estructuras no tienen formatos cannicos, sino que se construyen con gran libertad
por parte del hablante.
En las producciones escritas, la seleccin y organizacin de la informacin es rigurosa, se
destaca la informacin relevante y se evitan las disgresiones y redundancias. Las
estructuras de los textos escritos suelen ser cerradas, lo que le aporta un carcter de
conclusividad; adems, responden, por lo general, a distintos estereotipos de acuerdo con
el tema que se desarrolle y con las intenciones del autor.
Cohesin:
En la comunicacin oral, los conectores del habla estn dados por elementos
pertenecientes a cdigos no verbales, por ejemplo el cambio de entonacin o de velocidad
en lo que se dice.
En los textos escritos, la conexin de las frases la forman elementos grficos (signos de
puntuacin) y gramaticales, conectores lgicos y semnticos, pronominalizaciones,
sinnimos, etc.
Lxico:
El lenguaje oral permite el uso de:

Palabras hipernimas con funcin de comodines (palabras como "cosa",

"dsto"...son utilizadas para reemplazar nombres de cosas, ideas, lugares o cuestiones

generales que aparecen en la conversacin) y por lo tanto, es infrecuente el uso de

vocablos con significados especficos.
Muletillas ("este", "si?", "bueno") con funcin de enlaces, aunque no concuerden
con la conexin lgica.
Onomatopeyas y refranes.
La repeticin lxica.
El lenguaje escrito presenta mayor precisin lxica y conceptual, y se caracteriza por:
Eliminar elementos lingsticos que no tengan un contenido semntico especfico
(muletillas).
Eliminar repeticiones lxicas mediante el uso de sinnimos.
Utilizar los vocablos en su acepcin semntica ms formal y precisa.

En conclusin, aunque el cdigo lingstico es el mismo tanto en la lengua oral como en la

escrita, son notables las diferencias entre una y otra. Estas se deben, sobre todo, a las
circunstancias que rodean la enunciacin del mensaje, es decir, la situacin en que se
produce la comunicacin. Es de suma importancia conocer las diferencias entre ambas
formas de expresin, y adems, saber aplicar -al momento de transmitir un mensaje- los
elementos explicados anteriormente, bien sea por va oral o escrita, con la finalidad de
mantener un contexto apropiado.