CURSO INTEGRAL DE CONSOLIDACIN A LAS HABILIDADES DOCENTES

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Profra. Nanci Villegas
MDUL
O

FEC
HA
23
MARZ
O
Y
24
MARZ
O

MDULO
I
Aspecto
s
curricula
res de la
educaci
n bsica

ACTIVIDAD

1. Cuadro
comparativo
2. Cuadro
sinptico
3. Ensayo
4. Fichas lectura
5. Mapa
conceptual
6. Cuadro
sinptico
7. Planeacin

Prof. Angel Araujo

LECTURAS
Unidad I. Fundamentos generales del Plan de estudios 2011 de
educacin bsica
Ausubel, D., Novak, J. y Hanesian, H. (1983). Psicologa educativa: un punto
de vista cognoscitivo. Mxico: Trillas. Tipos de aprendizaje. URL

EQUIP
O
E1

Ausubel, D., Novak, J. y Hanesian, H. (1983). Psicologa educativa: un punto

de vista cognoscitivo. Mxico: Trillas. Significado y Aprendizaje. URL
Ausubel, D., Novak, J. y Hanesian, H. (1983). Psicologa educativa: un punto
de vista cognoscitivo. Mxico: Trillas. La importancia del aprendizaje. URL
Burn, O. P. (1993). Ensear a aprender: introduccin a la metacognicin.
Espaa: Mensajero. URL
De Zubira, J. (2008). Qu son las competencias? Una mirada desde el
desarrollo humano. Mxico: Ediciones CEIDE. URL

E2
E3y4

SEP (2011). Plan de estudios 2011. Educacin Bsica. Mxico: SEP. URL
Moreno, M. (2005). Un camino para aprender a aprender. Gua autodidcta.
Mxico: Trillas. URL
Unidad II. Estructura pedaggica y educativa del Plan de estudios
2011 de educacin bsica

Todos

SEP (2011). Plan de estudios 2011. Educacin Bsica. Mxico: SEP. URL
Unidad III. Orientaciones pedaggicas y didcticas. Una propuesta
curricular
Gonzlez, V. (2001). Estrategias de enseanza y aprendizaje. Mxico: Pax.
URL
Nisbet, J. y Shucksmith, J. (1992). Estrategias de aprendizaje. Mxico:
Santillana. Una definicin. URL
Nisbet, J. y Shucksmith, J. (1992). Estrategias de aprendizaje. Mxico:
Santillana. Una definicin. En el curriculum. URL
SEP (2011). Plan de estudios 2011. Educacin Bsica. Mxico: SEP.

E5
E6
E7

13
ABRIL

14 ABRI
L
MDULO
II
Interven
cin
didctica

20
ABRIL

Unidad I. El contexto de la intervencin didctica.

1. Cuadro de
trabajo

Ander-Egg, E. (1996). La planificacin educativa: conceptos, mtodos,

estrategias y tcnicas para educadores. Argentina: Magisterio del Ro de la
Plata. Programacin de aula. URL

2. Documento
de trabajo

Ander-Egg, E. (1996). La planificacin educativa: conceptos, mtodos,

estrategias y tcnicas para educadores. Argentina: Magisterio del Ro de la
Plata. Cmo elaborar un proyecto URL

E1

Unidad II. El diagnstico, la planeacin y la secuencia didctica

1. Diagnstico
(T)
2. Planeacin
Didctica (T)

1. Cuadro
descriptivo

Gin. N. y Parcerisa. A. (coords.) (2003). Planificacin y anlisis de la

prctica educativa. La secuencia formativa: fundamentos y aplicacin.
Espaa: Gra. Fases de la secuencia formativa URL
Luchetti, E. (1998). El diagnstico en el aula. Conceptos. Procedimientos.
Actitudes y dimensiones complementarias. Argentina: Magisterio del Rio de
la Plata. Comienzo del ciclo lectivo. URL

1. Ejemplos de
instrumentos
de evaluacin
(T)

E2

E2

Unidad II. El diagnstico, la planeacin y la secuencia didctica

Zabala, A. (1995). La prctica educativa. Cmo ensear. Espaa: Gra. Las
secuencias didcticas. URL
Zabala, A. (1995). La prctica educativa. Cmo ensear. Espaa: Gra.
Organizacin de los contenidos. URL

21
ABRIL

E1

E3
E3

Unidad III. La evaluacin en la intervencin didctica

Daz-Barriga, F. (2005). Enseanza situada: vnculo entre la escuela y la
vida. Mxico: Mc Graw-Hill. URL
Unidad IV. Los ambientes de aprendizaje favorables en las escuelas
de educacin bsica
Bransford, J. (2007). La creacin de ambientes de aprendizaje en el aula.
Mxico: SEP. URL
Coll, C. (2009). Ensear y aprender en el siglo XXI: el sentido de los
aprendizajes escolares. En A. Marchesi, J. C. Tedesco y Coll, C. (coords.),
Reformas educativas y calidad de la educacin. Madrid: OEI Santillana, pp.
101-112. URL

E4

E4
E5

27
ABRIL

1. Ensayo de
ambientes de
aprendizaje

Unidad IV. Los ambientes de aprendizaje favorables en las escuelas

de educacin bsica
Daz-Barriga, F. (2003). Cognicin situada y estrategias para el aprendizaje
significativo. En Revista Electrnica de Investigacin Educativa, vol. 5, nm.
2. URL

Unidad V. Propuesta de intervencin didctica

Boggino, N. (2005). Convivir, aprender y ensear en el aula. Argentina:
Homo Sapiens, pp. 69-91. URL

E5

E6
E6

De Vargas, E. (2003). La situacin de enseanza y aprendizaje como

sistema de actividad: el alumno, el espacio de interaccin y el profesor. En
Revista Iberoamericana de Educacin, vol. 39, nm. 4. URL

28
ABRIL

4
MAYO

MDULO
III
Mejora
profesio
nal

11
MAYO

1. Propuesta de
intervencin
didctica (T)

1. Recomendaci
ones de la
mejora
profesional
docente

1. Cuestionario
resuelto

Unidad V. Propuesta de intervencin didctica

Galaburri, M. L. (2006). La planificacin de proyectos. En SEP (ed.), Espaol:
antologa. Mxico: SEP, pp. 47-53. URL

E7

Prez, C. (coord.) (2012). La accin educativa social: nuevos

planteamientos. Espaa: DESCELE, pp. 71-131. URL

E7

Unidad I. Reflexin sobre la prctica docente y los aspectos de

mejora
Brophy, J. (1998). Enseanza. Mxico: IBE-UNESCO. URL
Carrillo, L. (2007). Caractersticas de las nuevas Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin y Ventajas y desventajas de las NTIC:
repercusiones en la educacin. En Tecnologas de Informacin y
Comunicacin aplicadas a la educacin bsica. Mxico URL

Unidad I. Reflexin sobre la prctica docente y los aspectos de

mejora
Cituk y Vela, D. (2010). Mxico y las TIC, en la educacin bsica. En Revista
de formadores. Mxico: Instituto Latinoamericano de la Comunicacin
Educativa-Red Escolar, pp. 2-6. URL

E1
E2

E3

12
MAYO

1. Proyecto
orientado a la
mejora
profesional

Unidad I. Reflexin sobre la prctica docente y los aspectos de

mejora
SEP (2011). Presentacin, Introduccin, Propsitos, Enfoque didctico. En
Programas de estudio 2011. Gua para el maestro. Educacin Bsica.
Secundaria. Espaol. Mxico: SEP, pp. 7-8, 11-12, 13-14 y 19-29. URL
SEP (2011). Propsitos de la educacin preescolar, Campos formativos,
Lenguaje y comunicacin. En Programa de estudio 2011. Gua para la
Educadora. Educacin Bsica. Preescolar. Mxico: SEP, pp. 17-18, 39-41 y
41-51. URL

18
MAYO

E4

E5

Unidad II. La mejora profesional como una accin permanente

SEP (2014). El Consejo Tcnico Escolar: una ocasin para la mejora de la
escuela y el desarrollo profesional docente. Educacin Bsica. Preescolar.
Primaria. Secundaria. URL

19
MAYO

E6

Unidad II. La mejora profesional como una accin permanente

Sammons, P., Hilman, J. y Mortimore, P. (s/f). Caractersticas clave de las
escuelas. URL

E7

Villa, A. y Yniz, C. (1999). Aprendizaje organizativo y desarrollo. En

Profesorado. Revista de currculum y formacin del profesorado, vol. 3,
nm. 1. URL
25
MAYO

1. Cuestionarios

Unidad I. Los fundamentos legales y principios filosficos de la

educacin en Mxico.
Asamblea General de la ONU (1948). Declaracin Universal de los Derechos
Humanos. Resolucin 217 A (III). URL

E 7

DOF (2013). Ley General de Educacin. URL

MDULO
IV
Compro
miso
tico

26
MAYO

1. Presentacin

Unidad I. Los fundamentos legales y principios filosficos de la

educacin en Mxico.
Pilotti, F. (2001). Globalizacin y convencin sobre los derechos del nio: el
contexto del texto. Santiago de Chile: CEPAL, ECLAC, Naciones Unidas. URL
Unidad II. Inclusin y equidad en la escuela
Blanco, R. (1999). Hacia una escuela para todos y con todos. Boletn del
proyecto principal de educacin para Amrica Latina y el Caribe, nm. 48,
UNESCO, pp. 55-72. URL
Branford, J., Brown, A. y Cocking, R. (2007). La creacin de ambientes de

E6

E5
E5

aprendizaje en la
escuela. Mxico: SEP. URL
1
JUNIO

2
JUNIO

8
JUNIO

MDULO
V
Gestin
escolar y
vinculaci
n con la
comunid
ad

9
JUNIO

15
JUNIO

1. Conclusiones
en el blog

1. Ambientes o
situaciones de
aprendizaje
diseadas

Mapa mental de
la gestin
escolar

1. Organizador
grfico

1. Gua de
aspectos

Unidad II. Inclusin y equidad en la escuela

Garca, I. (2009). Educacin inclusiva. Material del participante. Cursos de
formacin continua.

E4

Lansdnow, G. (2005). Me haces caso? El derecho de los nios pequeos a

participar en las decisiones que los afectan. En Cuadernos sobre desarrollo
infantil temprano, nm. 36s. La Haya, Pases Bajos: Fundacin Bernard van
Leer. URL

E3

Unidad II. Inclusin y equidad en la escuela

Ortega, F. (2003). La equidad en educacin bsica. En Revista
latinoamericana de estudios educativos. Mxico, vol. XXXIII, nm. 2, 2o
trimestre. Centro de Estudios Educativos, A. C., pp. 119-134. URL

E2

Parrilla, . (2002). Acerca del origen y sentido de la educacin inclusiva. En

Revista de educacin. nm. 327, pp. 11-29. URL

E1

Unidad I. La gestin escolar en el centro del debate. Acercamiento

a las condiciones actuales de las escuelas
Antnez, S. (2000). La educacin escolar se desarrolla en el seno de una
organizacin. En Claves para la organizacin de centros escolares. 4a ed.
Espaa: ICE/Horsori (Cuadernos de educacin, 13), pp. 13-35. URL

E7

Gonzlez, T. (2003). Las organizaciones escolares: dimensiones y

caractersticas. En Gonzlez, M. T. (coord.), Organizacin y gestin de
centros escolares: dimensiones y procesos. Espaa: Pearson-Prentice Hall,
pp. 25-38. URL

E7

Unidad II. Aspectos formativos de la gestin escolar

SEP (2014). Gua operativa para la organizacin y el funcionamiento de los
servicios de educacin inicial, bsica, especial y de adultos de escuelas
pblicas en el D. F. (2014-2015). Mxico: SEP. URL

E6

Zorrilla, M. (2002). Diez aos despus del Acuerdo Nacional para la

Modernizacin de la Educacin Bsica en Mxico: retos, tensiones y
perspectivas. En Revista Electrnica de Investigacin Educativa, vol. 4,
nm. 2. URL

E6

Unidad III. La organizacin y el funcionamiento de las escuelas de

educacin bsica en el logro de propsitos educativos

normativos

Reyes, I. y Rueda, M. (2005). Los estilos de direccin y gestin en las

escuelas secundarias. En Congreso Nacional de Investigacin Educativa.
Memoria. Mxico: COMIE. URL
Unidad IV. El papel de los docentes, directivos, padres de familia y
alumnos en la gestin escolar. Anlisis de casos.
Miranda, F. (2010). Gestin y calidad de la educacin bsica. Casos
ejemplares de escuelas pblicas mexicanas. Mxico: FLACSO-SEP. URL

16
JUNIO

1. Ruta de
mejora de su
centro escolar
(T)

E5

E4

Unidad IV. El papel de los docentes, directivos, padres de familia y

alumnos en la gestin escolar. Anlisis de casos.
Perrenoud, P. (2004). Informar e implicar a los padres. En Diez nuevas
competencias para ensear. Mxico: Gra-SEP (Biblioteca para la
Actualizacin del Maestro), pp. 93-106. URL
Unidad V. Hacia una gestin escolar innovadora
Marchesi, A. (2011). Las metas educativas 2021. Un proyecto
iberoamericano para transformar la educacin en la dcada de los
bicentenarios. Espaa: OEI. URL

E3

E2

Pozner, P. (2000). El directivo como gestor de aprendizajes escolares.

Argentina: Aique. URL
Bibliografa complementaria
22
JUNIO

1. Ensayo

23
JUNIO

1. Presentacin
de casos por
equipo

29
JUNIO

1. Propuesta
innovadora de
mejora
escolar (T)

30

Unidad V. Hacia una gestin escolar innovadora

Hodge, B. J., Anthony, W. P. y Gales, L. M. (2003). Teora de la organizacin.
Un enfoque estratgico. Espaa: Prentice Hall. URL

Presentacin de casos por equipo

Propuesta innovadora de mejora escolar

E1

JUNIO
6 JULIO
7 JULIO