1- Definir LIDERAZGO y compararlo con la gerencia.

El liderazgo: Se define como la habilidad para influir en un grupo y dirigirlo hacia el

logro de un objetivo o un conjunto de metas.
Gerente: Son los que elaboran planes detallados, crear estructuras organizacionales
eficientes y supervisar las operaciones cotidianas.
Las organizaciones necesitan un liderazgo firme y que se bien empleado para poder
influir en un grupo, y tambin necesitan una administracin solida por parte del
gerente quien emplea la accin de administrar una organizacin en donde se elaboran
planes, supervisan los mismos para alcanzar una eficacia optima y as la meta, es
decir que el gerente adems de ser gerente designado por estructura debe ser un lder
para que todo camine rumbo al xito.
2- Resumir las conclusiones de las teoras de los rasgos del liderazgo

Los estudios realizados acerca de la teora de los rasgos culminaron por decir
que son elementos de prediccin del liderazgo.

Con los rasgos realmente podemos percibir el surgimiento de los lderes y su

forma de ejercer el liderazgo y no indica la diferencia entre los lderes eficaces y
los ineficaces.

3- Identificar los principios fundamentales y las principales limitaciones

de las teoras conductuales
Los principios fundamentales son las teoras que se originaron en Ohio State
Studies donde surgieron dos dimensiones que explicaron mejor las conductas del
liderazgo:
-

La estructura de iniciacin : El grado en que el lder define y estructura su rol y

el de los empleados.
-

La consideracin : Un lder ayuda en los problemas de subalternos, amistoso

y fcil de abordar.

Dentro de los principales principios fundamentales los estudios de la Universidad de

Michigan del cual se derivan dos dimensiones
-

Lder orientado a los empleados

Lder orientado a la produccin

Estas estn muy relacionadas las dos dimensiones anteriores.

Limitaciones de la teora
-Que algunos lderes presenten y manifiesten conductas adecuadas e incluso as
fallen.

Las conductas igual que los rasgos sirven identificar lderes eficaces e
ineficaces pero eso no garantiza el xito porque el contexto es importante.

4- Cul es el modelo de la contingencia de Fiedler? Las

investigaciones la respaldan? Este modelo es el que establece que los
grupos eficaces dependen de la coincidencia adecuada entre el estilo de un
lder para interactuar con sus subalternos, y el grado en que tiene control e
influencia sobre la situacin.
Para identificar el estilo de liderazgo del individuo Fred Fiedler creo el
Cuestionario del Colega Menos Preferido (CMP, este es un instrumento que
pretende medir si una persona est orientada a la tarea o a la relacin.
Su desarrollo consiste en que los sujetos califiquen a una persona con quien
disfrutaron menos trabajar en una escala de 1 a 8 en 16 conjuntos de adjetivos
opuestos por ejemplo agradable desagradables, eficiente ineficiente; y si
esa persona es descrito en trminos positivos obtiene una puntuacin alta en
el CMP, se entiende como alguien orientado a la relacin, pero si se describe
al individuo en trminos desfavorables, una baja puntuacin el CMP entonces
se entiende que est orientado a la productividad y a la tarea.
Para Fiedler el estilo de liderazgo es fijo de un individuo, es decir que si una
situacin requiere de alguien orientado a la tarea y en el lugar de ello se
encuentra un individuo orientado a la relacin se debe cambiar al lder para
que se ajuste a la situacin o la situacin para que se ajuste al lder, ya sea
restructurando la tarea o aumentando o disminuyendo el poder que tiene el
lder para controlar factores como los aumentos de salario, los asensos y las
medidas disciplinarias, tener ms eficacia.
Unas ves identificadas el estilo de lder en el CMP, se vuelve necesario
coincidir al lder con la situacin. Las 3 dimensiones de contingencia o
situacionales son:
a. Relaciones lder-miembro: Grado de confianza y respeto que los
miembros sienten por su lder.
b. Estructura de la tarea: Se refiere a que tan definidos o estructurados
estn los procedimientos para las tareas del puesto.
c. Poder de la posicin Grado de influencia que tiene un lder sobre las
variables de poder como contratacin, despido, disciplina, ascensos e
incrementos de salario.
Estas dimensiones sirven y consisten para evaluar la situacin, ya que si el
individuo tiene buenas relaciones, habr una buena definicin de estructura de
la tarea y as mejor control provocando un mejor poder de la posicin. Caso
contrario una situacin desfavorable.

-Los estudios que pusieron a prueba el modelo lo respaldan significativamente.

Aunque, aun no se comprende bien la lgica que subyace al cuestionario del
CMP. Adems, tambin resulta difcil valorar las variables de contingencia.
5- En qu se difieren el liderazgo carismtico y el transformacional?
Son vlidos ambos?
La principal diferencia entre el liderazgo carismtico y el transformacional es la
manera en que stos lderes motivan a sus seguidores. Mientras que en el
liderazgo transformacional los lideres inspiran a sus seguidores para que
transciendan sus intereses personales por el bien de la organizacin, y pueden
tener un efecto extraordinario sobre ellos, en el liderazgo carismtico los
seguidores se motivan a travs de un proceso de 4 pasos: - La creacin de una
visin atractiva, - Declaracin de visin, -Tono de cooperacin y de apoyo
mutuo, - Exhibir un comportamiento que despierta emociones y a menudo es
poco convencional, para demostrar valor y conviccin.
Adems cmo son vistos los lderes, por ejemplo el lder carismtico destaca
porque los seguidores atribuyen habilidades de liderazgo heroicas o
extraordinarias cuando observan ciertas conductas. Mientras que los lderes
transformacionales, son percibidos como personas muy creativas que
transmiten a los seguidores esta creatividad.
Ambas teoras son vlidas, siempre y cuando en la organizacin se den las
condiciones necesarias. Por ejemplo estudios han revelado que organizaciones
con lderes transformacionales han demostrado mayor productividad y mejor
calidad en sus productos. Adems, los seguidores de este tipo de liderazgo han
demostrado sentirse con mayor confianza en su habilidad para ser creativos y
aumentar su desempeo en esto. Esto quiere decir que este modelo es vlido.
Mientras que investigaciones realizadas han demostrado que el liderazgo
carismtico tiene una fuerte relacin con el alto rendimiento y la satisfaccin
de los trabajadores, y los seguidores hacen un esfuerzo adicional porque
sienten respeto y agrado por su lder. Demostrando as que tambin es vlida.
6-Qu es liderazgo autentico? Por qu la tica y la confianza son importantes
para el liderazgo?
Liderazgo autntico Estos lderes saben quines son los que creen y actan
abiertamente y de buena fe con base a esos valores y creencias sus seguidores
los consideran personas ticas.
Liderazgo de servicio Se caracteriza por trascender los propios intereses del
lder y que se concentra en las oportunidades para ayudar al crecimiento y
desarrollo de sus seguidores.
Cules son las caractersticas que desarrollan la confianza

-Integridad - benevolencia habilidad.

Cules son las ventajas de la confianza: Fomentar los riesgos * facilita el hecho
de compartir la informacin * los grupos son ms eficaces * Incrementa la
productividad.
En que se basa el liderazgo para el futuro: Se basa en que un mentor de un
empleado de nivel alto que patrocina y apoya a un empleado con menos
experiencia y se basa En la cualidades que posee el seguidor para liderar.
7. Explicar el rol de la tutora en el liderazgo:
Mentor: Empleado de alto rango que patrocina y apoya a un trabajador menos
experimentado, llamado protegido.
El rol de la tutora es de ser buenos maestros, presentar ideas claras, escuchan
bien y son simpticos, y cumplen objetivos profesionales y ticos.
8- Qu pueden hacer las organizaciones para seleccionar y desarrollar lderes
eficaces?
-Teora de la atribucin del liderazgo: Plantea que el liderazgo es tan solo una
atribucin que la gente hace a ciertos individuos. Entre las caractersticas que
se le atribuyen a los lderes son: inteligencia, personalidad extrovertida,
grandes dotes verbales, dinamismo, buena comprensin y laboriosidad.
-Sustitutos y neutralizadores del liderazgo: Sustitutos: Atributos, como la
experiencia y la capacitacin, que pueden remplazar la necesidad del apoyo de
un lder o de su capacidad para crear una estructura. Neutralizadores: Atributos
que impiden que el comportamiento del lder haga alguna diferencia en los
resultados de un seguidor.
-Liderazgo en lnea: Confianza basada en la identificacin: la que fundamenta
en la comprensin mutua de las intenciones y el reconocimiento de los deseos
del otro.
SELECCIN Y CREACIN DE LDERES EFICACES
Seleccin de lderes: La bsqueda comienza en revisar los conocimientos,
aptitudes y habilidades que se necesitan para hacer el trabajo de manera
eficaz. Las pruebas de personalidad detectan algunos rasgos asociados con el
liderazgo: extroversin, escrupulosidad y apertura de la experiencia.
Capacitacin de los lderes: En primer lugar hay que reconocer lo evidente, es
probable que la capacitacin para el liderazgo de cualquier tipo sea ms
exitosa con individuos que tienden a vigilarse a s mismos, ya que tienen la
flexibilidad para cambiar su comportamiento. En segundo lugar crear una
visin, aunque es probable que sean capaces de desarrollar habilidades de

implementacin; la gente es susceptible de capacitarse para desarrollar una

comprensin de temas de contenido crtico para las visiones eficaces.
9- Caractersticas fundamentales de un buen lder para servir para mejorar el
desempeo grupal.

El liderazgo carismtico y el transformacional han contribuido de manera

importante a entender la eficacia del liderazgo.

Los gerentes eficaces deben desarrollar relaciones de confianza con sus

seguidores.

Las pruebas y las entrevistas ayudan a identificar a individuos con

cualidades de liderazgo.