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Dilogo vs Narrativa

El placer de leer un libro literario puede que radique en ese ritual de


encontrar un momento de paz entre el caos y la monotona de la vida
cotidiana, en donde nuestra imaginacin fluye a medida que todas esas
manchas negras impresas en el papel blanco nos presentan una historia, de
hroes y antagonistas, misterios y milagros, ciudades antiguas as como
mundos fantsticos llenos de secretos. Sin embargo, al momento de
enfrentar prematuramente una obra teatral escrita, nos encontramos
desconcertados ante la falta de acotaciones y descripciones sobre el relato
que leemos, y es que luego de un rato de lectura ya nos empieza a hincar
esa incomodidad, esa picazn, esa sensacin que sentimos cuando estamos
seguros de que nos estamos olvidando algo, pero no sabemos qu cosa con
exactitud; en este caso, esa sensacin proviene de que el texto teatral es un
texto potencial: son esas manchas plasmadas en dos dimensiones que
piden a gritos ser encarnadas por personas, para justificar su existencia
efmera (o histrica) como obra de arte.
En este caso, no tuvimos la oportunidad de leer la obra escrita, sino
que fuimos directamente a vivir ese otro ritual tan mstico y arcaico que es
el asistir a una obra de teatro. En un principio, la obra se desarrolla como
cualquier obra de tinte naturalista a la que estamos acostumbrados: se nos
presenta una situacin, la cual est signada por un espacio, tiempo,
personajes, circunstancias dadas, vnculos entre los personajes, y acciones;
de todos modos hay que destacar el hecho de que no nos damos idea de
sta situacin hasta que los personajes configuran por medio de la palabra
una relacin, entre lo que vemos y lo que se dice. Es decir, si bien apenas
entramos a la sala podemos percibir una escenografa dispuesta, y quizs
un ambiente sonoro, podemos dejar correr libremente nuestra imaginacin
sobre lo que quiere decirnos (contarnos?) esa disposicin escenogrfica,
pero es cuando se introduce la palabra hablada por los personajes que
empezamos a interrogarnos sobre la historia, el pasado, presente y futuro
de los personajes que espectamos, al mismo tiempo que comenzamos a
entender un poco ms el por qu de esa situacin, el por qu de ese auto, el
por qu de ese apuro.
En este sentido nadie nos cont el motivo de la desesperacin de las
protagonistas, sino que fuimos dilucidando a medida que ellas dialogaban

de acuerdo a sus necesidades y pulsiones lo que les estaba sucediendo;


excepto por un instante en el que escuchan la radio (y aqu cabe hacer
mencin a la audacia del escritor de la obra para contraponer y dialogar lo
que sera un dilogo ms discursivo y/o narrativo contra la eventualidad de
la palabra textual, pero de eso hablaremos ms tarde) y en la misma se
narra una radio novela sobre dos personajes femeninas en una situacin
similar a la de nuestras heronas presentes.
Digmoslo de este modo, y Trancn lo distingue de un modo bastante
preciso afirmando que: El significado es el contenido asociado de forma
convencional y estable a un significante mientras que el sentido es todo
el contenido cognitivo que un signo o mensaje produce en un momento y
circunstancias concretas1. Pero cuidado, por supuesto que pueden haber
formas de teatro en las que no se utilice la palabra, o incluso sea utilizada
pero el dilogo no se presente como tal, de la manera en la que estamos
acostumbrados, slo que lo que aqu estamos tratando de rescatar es esa
diferencia que existe tanto entre la lectura de una sinopsis de la obra, o un
personaje/narrador que ah presente nos cuente detalladamente una
historia, con el texto teatral dialogado, en donde pareciese que nos
teletransportaran directamente hacia la intimidad de cualquier situacin,
nos cubrieran con un manto que nos convierte en personas invisibles en
tanto que imperceptibles, y tengamos el privilegio de ver en primera fila lo
que acontece, de hurtar en esa privacidad de la vida ntima cuya situacin
ya vena aconteciendo, cuyos protagonistas ya tienen una historia, un
legado, y debamos prestar mucha atencin a lo que dicen y hacen para
tratar de descifrar de qu consta esa realidad.
Presente. Presencia. [] un texto teatral establece su razn de ser y
su propia especificidad a partir del hecho de que puede ser representado,
puede dar lugar a una representacin o acto teatral, y sta es su funcin
esencial.2
Siguiendo con esta lgica de Trancn Prez, al leer un texto teatral
escrito estaramos leyendo un texto incompleto, algo que nunca va a cobrar

1 Trancon Pags. 241


2 Trancn Pgs. 215

un sentido potico hasta que sea llevado a escena. En otras palabras, si


leyramos la obra Liberadas no le encontraramos el mismo sentido que al
verla en escena, en donde a travs del dilogo y la utilizacin de la palabra
vemos un proceso, un devenir en la psiquis de los personajes, fundado en el
gesto y la accin como complementos de esa palabra escrita, dicha,
acompaada tambin, por supuesto, de todo su entorno escnico.
El texto teatral nos abre ese espectro de posibilidades al momento de
ser llevado a escena, de que por medio de un cuerpo actor nos enfrenten a
nosotros los espectadores como si hubisemos sido entrenados para ste
momento de interaccin, y que seamos desafiados a escuchar atentamente
a la palabra para que sea la conductora, la gua de nuestra percepcin e
interpretacin de la historia que se nos presenta (y nos representa).
Rescatamos las palabras de Marco Antonio de la Parra, que con fervor
declara que la palabra en el teatro no est para informar a nadie.
Hasta este punto venimos bien, nos encontramos pegados a nuestras sillas
como si la vida misma de las protagonistas dependiese de ello, y nuestra
atencin es recurrentemente atrada por ese artilugio esplndido que es un
Ford Falcon color beige en pleno escenario que entre apagones gira, se
desplaza, enciende sus luces, a la vez que seguimos preguntndonos cmo
hicieron para ingresar ese vehculo entero por puertas tan pequeas.
Y de repente ingresa un personaje que no haba aparecido en ningn
otro momento hasta este entonces, aparentemente en otra espacialidad, en
otra temporalidad, en otro universo, en otra situacin. No es nada ms y
nada menos que una narradora, quin nos deleita con una historia de amor
bien al estilo tele-novelesco.
A partir de este punto nos vemos un poco perdidos por todo lo que
vemos, as tambin como bastante entretenidos. ste personaje intruso nos
narra una novela amorosa a lo vintage3 de Corn Tellado mientras que
simultneamente vemos dialogar esta historia con el tan entretenido
vehculo que se arma y desarma, y se le agregan complementos, y la
msica suena y las luces danzan para traernos al presente escnico eso

3 Y vintage en tanto antigua no slo por su temtica, sino tambin quizs por los ideales
que proyecta, ideales COMPLETAR

mismo que entra por nuestro razonamiento sobre lo que pas o debera
estar sucediendo.
Es curioso como Sinisterra rescata la fbula como columna vertebral de la
accin dramtica4, basndose en el hecho de que el teatro surge en un
principio por la necesidad de contar una historia. Entonces tiene sentido ese
lmite difuso, aunque quizs antiguo, entre una cosa y la otra, siendo que
cualquiera de esos modos literarios y enunciativos lo que buscan es
contarnos algo. Quizs es con la necesidad por parte del teatro de constituir
su propia estructura enunciativa (en palabras de Sinisterra), su propio
lenguaje, cuando vemos un poco ms marcada esa distincin expositiva de
los modos, lo que no quiere decir que haya que separarlos terminantemente
imposibilitando su relacin didctica y dinmica.
Dilogo y narracin, acontecimiento y pasado, informacin y desarrollo se
nos cruzan alborotadamente (y organizativamente) en la escena. Nos cuesta
acordar con las ideas un tanto intransigentes que tiene Trancn sobre el
texto

dramtico

absolutamente

separado

irreconciliable

del

texto

narrativo. Creemos, y lo vemos corroborado en sta misma obra, que el


texto dramtico an no termina por configurarse definitivamente, que la
palabra teatral evoluciona en conjunto con el drama. En tanto que el
formato del drama tradicional est compuesto por un inicio, presentacin
del problema, de un conflicto, luego el desarrollo de stos conflictos, o los
obstculos a los que se enfrenta nuestro protagonista, para finalmente
llegar a la salvacin, a la resolucin de ste conflicto primero.
Ya podemos ir olvidando a la palabra como reflejo de ste desarrollo
dramtico, para empezar a aceptar el hecho de nuevas dramaturgias y
nuevas

utilizaciones

de

la

palabra

teatral,

en

donde

percibimos

yuxtaposiciones, discontinuidad, dilogos sordos, onomatopeyas, lengua


negra, y no nos estamos refiriendo a nuevas dramaturgias como las
performticas o pos-dramticas, sino a esas nuevas teatralidades que por
suerte irrumpen con los estndares establecidos de la dramaturgia.

4 Sinsit. Pag 11

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