EDITAL 23 03 Indianopolis

EDITAL DE CONCURSO PBLICO
O PREFEITO DO MUNICPIO DE INDIANPOLIS/MG, no uso de suas atribuies legais, e em

cumprimento ao disposto no art. 37, da Constituio Federal, na Lei Complementar de n 19, de 3 de
janeiro de 2007, Lei Complementar n 26 de maio de 2009, na Lei Complementar n 30, de 12 novembro
de 2009, Lei Municipal n 1.693, de 13 de maio de 2009; torna pblico que se far realizar Concurso
Pblico atravs de Provas, por meio do INSTITUTO EDUCACIONAL MARIA RANULFA LTDA, para
contratao nos Quadros Permanentes da ADMINISTRAO MUNICIPAL INDIANOPOLIS/MG, de
acordo com as normas estabelecidas neste Edital, bem como nas demais legislaes pertinentes.
I - DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1.1 Os cargos e suas especificaes (nmero de vagas; vencimentos iniciais; requisitos para o cargo;
valores das taxas de inscrio; disciplinas das provas; nmero de questes por disciplina; peso de cada
questo; escolaridade mnima exigida; pr-requisitos cumulativos, carga horria de trabalho, etc.) so os
constantes do ANEXO I - DOS CARGOS E SUAS ESPECIFICAES, deste Edital.
1.2 Os programas das disciplinas que compem a prova objetiva de cada cargo so os constantes do
ANEXO II - DOS PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DA PROVA OBJETIVA, deste Edital.
1.3 O meio oficial de divulgao dos atos do Concurso Pblico MAR/2010 a imprensa oficial, o mural de
avisos da Prefeitura Municipal de Indianpolis/MG, jornais de circulao na regio, e atravs dos
endereos eletrnicos: www.indianopolis.mg.gov.br, www.faculdadedotrabalho.com.br devendo o
candidato informar-se nestes locais sobre quaisquer retificaes, resultados, julgamento de recursos e
quaisquer outros atos ocorridos relacionados ao Concurso Pblico.
1.4 O Concurso Pblico, regido pelos termos deste Edital, ser executado pela empresa INSTITUTO
EDUCACIONAL MARIA RANULFA LTDA, em estrita consonncia com o disposto no ordenamento
jurdico positivo e ser acompanhado pela Comisso Especial do Concurso Pblico nomeada atravs de
ato prprio da Administrao Municipal e denominada Comisso do Concurso Pblico, designada por
meio de Decreto n 3.058, de 26 de fevereiro de 2010.
1.5 O Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Indianpolis exigir nvel de conhecimento e grau de
complexidade compatvel com a escolaridade e atribuies de cada cargo.
1.6 O CRONOGRAMA estimado para a realizao do Concurso Pblico o constante do ANEXO III - DO
CRONOGRAMA DO CONCURSO PBLICO, que poder ser alterado no interesse da eficcia das
realizaes, sempre atendendo a publicidade dos atos.
1.7 O Concurso Pblico ter validade de 2 (dois) anos, podendo ser prorrogado por igual perodo; e os
contratos oriundos deste Concurso Pblico ficaro exclusivamente condicionados as normas para
contratao permanente estabelecidas no Ordenamento Administrativo do Municpio de Indianpolis, pelo
Estatuto dos Servidores do Municpio de Indianpolis/MG, bem como nos demais Normativos que versem
sobre o assunto, dentro do interesse do Municpio de Indianpolis.
1.8 Todos os cargos oferecidos neste edital sero obrigatoriamente preenchidos dentro do prazo de
validade do Concurso Pblico.
1.9 Os Cargos e suas Atribuies so constantes no ANEXO V.
2. DAS INSCRIES
2.1. So condies bsicas para a inscrio:
2.1.1. Ser brasileiro.
2.1.2. Conhecer e atender s exigncias contidas neste Edital.
2.2.
As
inscries
sero
realizadas,
na
internet,
pelo
endereo
eletrnico:
www.faculdadedotrabalho.com.br
2.2.1. Sero disponibilizados, na sede da PREFEITURA MUNICIPAL DE INDIANPOLIS/MG - Praa
Urias da Silva, 42 - Centro - INDIANPOLIS-MG, durante o horrio de funcionamento; computador,
atendimento e informaes para a realizao das inscries.
2.2.2. S sero aceitas inscries para um nico cargo.
2.2.3. Perodo: 26 de maio de 2010 at o dia 22 de junho de 2010.
2.2.4. Local: Na internet: www.faculdadedotrabalho.com.br e www.indianopolis.mg.gov.br, atravs do
preenchimento do requerimento de inscrio.
2.2.4.1. Para pagamento da taxa devero ser observados os horrios, data de vencimento do boleto,
atendimento bancrio e dos horrios de pagamento e transaes financeiras de cada instituio bancria.
O prazo final para o pagamento da taxa o prximo dia til subseqente do final das inscries.
2.2.5. Sero indeferidas as inscries cujos pagamentos forem insuficientes ou efetuados aps o horrio,
data e condies estabelecidas neste edital.
2.2.6. Os horrios estabelecidos neste edital referem-se ao horrio de Braslia.
2.3. No sero aceitas inscries condicionais, e o pagamento deve ser efetuado atravs da rede
bancria.
2.4. No sero aceitas inscries com a documentao incompleta.
2.4.1. O candidato que no tiver CPF dever solicit-lo na Receita Federal ou nos postos credenciados
em tempo hbil, de forma a obt-lo antes do trmino do perodo de inscries.
2.5. Considera-se devidamente preenchida a Ficha de Inscrio que contenha a correta identificao do
candidato, a indicao do cargo para o qual est concorrendo; e que no apresente emendas,
entrelinhas, rasuras e informaes insuficientes, em branco ou ilegvel.
2.5.1. Havendo mais de uma inscrio paga, independentemente do cargo escolhido, prevalecer a ltima
inscrio cadastrada, ou seja, a de data e horrio mais recentes. As demais inscries realizadas no
sero consideradas.
2.6. Na falta da Carteira de Identidade, poder ser informado outro documento de igual valor legal, desde
que contenha, no mnimo, a fotografia, a assinatura e a filiao do candidato; e este dever ser
apresentado no momento da realizao da prova.
2.7. obrigatria a apresentao do documento original quando a cpia no contiver autenticao
cartorial.
2.8. O simples pagamento da taxa de inscrio no caracteriza a inscrio do candidato, que somente se
efetiva mediante preenchimento e conseqente registro oficial de recebimento da Ficha de Inscrio.
2.9. Somente sero aceitas as inscries cujo pagamento apresente o exato valor da taxa de inscrio do
cargo a que se refere, conforme o disposto no Anexo I deste Edital.
2.10. No ato da inscrio, o candidato dever, obrigatoriamente, optar por um cargo. No sero aceitos
pedidos de alterao aps a confirmao da inscrio.
2.10.1. O comprovante de inscrio do candidato ser o comprovante de pagamento da taxa,
devidamente quitado.
2.10.4. No ser vlida a inscrio cujo pagamento seja realizado em desobedincia s condies
previstas neste Edital.
2.10.5. Sero desconhecidos os requerimentos de inscrio cujos pagamentos forem efetuados aps o
perodo das inscries;
2.10.6. O Comprovante de inscrio e o valor pago referente Taxa de Inscrio so pessoais e
intransferveis.
2.10.7. Na hiptese de cancelamento do concurso pblico, por razes de interesse administrativo, sero
devolvidos aos candidatos j inscritos os valores pagos a ttulo de inscrio.
2.10.8. A Prefeitura Municipal de Indianpolis e o Instituto Educacional Maria Ranulfa Ltda. no se
responsabilizam pela inscrio que no se atenha as normas deste Certame de quaisquer atos ou fatos
decorrentes de informaes incorretas, endereo inexato ou incompleto ou cdigo incorreto referente ao
cargo, fornecidos pelo candidato. O candidato dever informar o cargo optado, bem como os nmeros do
seu documento de identidade e do CPF cujos dados, dentre outros, so de preenchimento obrigatrio.
2.11. A inexatido das declaraes ou a irregularidade dos documentos informados na inscrio, ainda
que verificados posteriormente, de responsabilidade do candidato e poder desclassific-lo, caso
promova qualquer vantagem indevida, sem prejuzo das demais medidas de ordem administrativa, civil ou
criminal.
2.11. O candidato poder ser notificado para esclarecer as incongruncias e regularizar sua inscrio.
No sanadas a inexatido das declaraes ou irregularidades apontadas, o candidato ser eliminado do
concurso pblico, anulando-se todos os atos decorrentes da inscrio.
2.12. de responsabilidade exclusiva do candidato a conferncia de todos os dados informados na Ficha
de Inscrio.
2.13 O candidato ao efetivar a inscrio, automaticamente, declara que preenche todos os requisitos
constantes dos atos disciplinadores do Concurso Publico, bem como os exigidos para a investidura no
cargo escolhido pelo mesmo. E assume estar ciente e concordar com todos os itens deste edital.
2.14. As reservas das vagas aos portadores de necessidades especiais neste Concurso Publico, estaro
reguladas pela Lei n. 1.161, de 22 de maio de 1996, que reserva 10% dos cargos e empregos para
pessoas portadoras de necessidades especiais. Estabelece tambm, que quando o nmero de cargos ou
empregos for inferior a cinco no haver essa reserva. Havendo ainda comprovadamente atravs de
Laudo Medico compatibilidade entre a deficincia e a atividade de trabalho, para a vaga pleiteada.
2.15. No ato da inscrio, que declarar ser portador de necessidades especiais dever apresentar
declarao mdica, atestando sua necessidade especial, onde dever constar a espcie o nvel da
deficincia, com expressa referncia Classificao Internacional de Doena - CID, ficando obrigado a
declarar, no campo prprio do requerimento de inscrio, a deficincia de que portador e se necessita
de condies especiais para se submeter prova prevista neste edital, sob pena de serem as mesmas
consideradas desnecessrias, em caso de omisso.
2.16. Ao declarar a necessidade de condio especial para realizao das provas, o candidato dever
apresentar laudo mdico recente, informando a causa e o tipo de necessidade especial.
2.17. O candidato portador de deficincia visual total dever realizar sua prova, obrigatoriamente, com o
auxlio de um fiscal "ledor" escalado pela Coordenao do Certame, levando para o local de provas o
material necessrio sua realizao. Ressalvadas as hipteses do item 4.4.
2.18. A declarao de deficincia, para efeito de Inscrio e realizao das provas, no substitui, em
hiptese alguma, a avaliao mdica admissional para fins de aferio da compatibilidade da deficincia
com as atribuies do cargo pretendido quando na contratao.
2.19. A inscrio do candidato implicar na tcita aceitao das normas e condies estabelecidas neste
Edital, em relao s quais no poder alegar desconhecimento.
2.20. O candidato poder requerer a iseno do valor da Taxa de Inscrio Comisso de Concurso,
apresentando comprovadamente declarao de hipossuficiencia, a iseno ser de plano, sem prejuzo
da aplicao das sanes do item 2.11.
2.20.1. A iseno da taxa de inscrio ser garantida a todos, que por outros meios reconhecidos no
ordenamento jurdico, comprovar que o pagamento da inscrio venha a comprometer o prprio sustento
ou de sua famlia, sem prejuzo da aplicao das sanes dos itens anteriores.
2.22. O candidato que requere a iseno deve realizar sua inscrio pessoalmente, no posto de
atendimento as inscries, na sede a Prefeitura Municipal de Indianpolis.
2.21. A iseno deve ser requerida em 2 (duas) vias ficando uma delas anexada na Ficha de inscrio do
candidato.
2.22. O interessado que preencher os requisitos do subitem anterior e desejar a iseno dever
apresentar posteriormente Comisso de Concurso a documentao de todos os membros da famlia:
a) No caso de empregado de empresas privadas: carteira de trabalho (CTPS) - pginas que contenham
fotografia, identificao, anotao do ltimo contrato de trabalho e da primeira pgina subseqente em
branco ou com correspondente data de sada anotada do ltimo contrato de trabalho;
b) No caso de empregado ou servidor pblico: contracheque atual ou relativo ao ltimo ms trabalhado;
c) Declarao anual do Imposto de Renda - 2009, ano base 2008, mesmo dos isentos;
d) No caso de autnomos: declarao de prprio punho dos rendimentos correspondentes a contratos de
prestao de servios e/ou recibos de pagamento a autnomo (RPA);
e) No caso de desempregados: CTPS, de acordo com a o item (a); comprovao de estar ou no
recebendo o seguro desemprego;
f) Documento de identidade (dispensado caso envie carteira de trabalho);
g) Comprovante de residncia do candidato (conta atualizada de energia eltrica, gua ou telefone fixo).
2.23. As informaes prestadas no requerimento de iseno e a documentao sero de inteira
responsabilidade do candidato, respondendo este por qualquer falsidade.
2.24. A Comisso de Concurso ou a empresa organizadora poder diligenciar investigao para confirmar
as informaes do candidato.
2.25. Os candidatos devero manter, durante o perodo de realizao e validade do Concurso Publico,
junto a Prefeitura Municipal de Indianpolis, seu endereo atualizado. No lhe caber qualquer
reclamao caso no seja possvel localiz-lo por motivo de endereo errneo ou insuficiente.
3. DO CONCURSO PBLICO
3.1. O Concurso Pblico para o provimento dos Cargos deste Edital ser realizado mediante aplicao de
Provas Objetivas.
3.1.1. Da Prova Objetiva Nvel Superior e ou Tcnico:
3.1.1.2. Sero aplicadas Provas Objetivas, de carter eliminatrio e classificatrio, de conformidade com o
disposto no Anexo I do presente Edital, bem como s seguintes determinaes:
a) Valorizao: Para todos os Cargos de Nvel Superior e ou Tcnico o candidato dever ter
aproveitamento de mnimo de 50% (cinquenta por cento) de acertos do total de pontos. Sero 40
questes, sendo que cada questo vale 1 (um) ponto. Com exceo da Prova de Conhecimentos
Especficos que ter peso 2, valendo 2 (dois) pontos cada questo; Para todos os Cargos que houverem
provas de Conhecimento especifico.
b) Durao: 3 (trs) horas.
c) Ser eliminado o candidato que obtiver pontuao 0 (zero) em quaisquer das disciplinas da Prova
Objetiva.
d) Composio das Questes: mltipla escolha com 4 (quatro) alternativas para cada enunciado, sendo
uma nica delas a correta.
e) Disciplinas Genricas: Prova de Portugus, Prova de Matemtica e Prova de Conhecimentos Gerais:
Informtica, Noes de Administrao Pblica e Atualidades, compatveis com o cargo e nvel de
escolaridade em que o candidato se inscrever. Conforme quadro 02, ANEXO I.
f) Disciplinas Especficas: Conhecimentos de formao especfica aplicvel a candidatos inscritos em
cargos de nvel de escolaridade superior e ou tcnico, cada qual em sua rea de atuao, quando o cargo
exigir. Os cargos de nvel Fundamental e Alfabetizado no haver provas de Conhecimento Especfico.
3. 2. Da Prova Objetiva Nvel Fundamental e Alfabetizado:
3.2.1. Sero aplicadas Provas Objetivas, de carter eliminatrio e classificatrio, de conformidade com o
disposto no Anexo I do presente Edital, bem como s seguintes determinaes:
a) Valorizao: Todos os candidatos devero ter aproveitamento de mnimo de 50% (cinquenta por cento)
de acertos do total de pontos. Sero 30 questes, sendo que cada questo vale 1 (um) ponto.
b) Durao: 3 (trs) horas.
c) Ser eliminado o candidato que obtiver pontuao 0 (zero) em quaisquer das disciplinas da Prova
Objetiva.
d) Composio das Questes: mltipla escolha com 4 (quatro) alternativas para cada enunciado, sendo
uma nica delas a correta.
e) Disciplinas: Prova de Portugus, Prova de Matemtica e Prova de Conhecimentos Gerais: Atualidades,
compatveis com o cargo e nvel de escolaridade em que o candidato se inscrever. Conforme quadro 03,
ANEXO I.
f) Para os Cargos que houver Provas Pratica os critrios de avaliao ser a realizao das atividades
bsicas do cotidiano exigidas pelo cargo e para a capacidade de resolver situaes-problema que surgem
no decorrer do trabalho. Pode-se tambm considerar a preocupao do candidato com preveno de
acidentes, sua capacidade de colaborao em situaes de trabalho, iniciativa e capacidade de inovao.
g) Para os Cargos de Motorista, Operados de Maquinas e Gari haver provas de Habilidades Prticas e O
nmero de questes, a escolaridade correspondente s disciplinas de cada prova, so os dispostos no
ANEXO I do presente Edital.
h) Para os candidatos ao Cargo de Motorista e Operador de Mquinas devero estar de posse de suas
respectivas Carteiras de Habilitao na Classe exigida no Edital ou superior, sem restries e com prazo
de validade respectiva no vencida.
i) Para os Cargos que houver Provas Pratica os critrios de avaliao ser a realizao das atividades
bsicas do cotidiano exigidas pelo cargo e para a capacidade de resolver situaes-problema que surgem
no decorrer do trabalho. Pode-se tambm considerar a preocupao do candidato com preveno de
acidentes, sua capacidade de colaborao em situaes de trabalho, iniciativa e capacidade de inovao.
j) A Prova Prtica ter o valor de 20 (vinte) pontos e ser eliminatria, no podendo o candidato faltar ou
tirar nota 0 (zero) sob pena de Desclassificao.
l) A Comisso do Concurso Pblico juntamente com o Departamento de Recursos Humanos da Prefeitura
Municipal de Indianpolis/MG dirigiro as provas Prticas, que sero aplicadas por Empresa
Especializada e regular contratada especificamente para o Exame Pratico.
3.3. Para todos os Cargos ser desclassificado o candidato que obtiver pontuao inferior a 50%
(cinquenta por cento) do total da pontuao, em quaisquer das disciplinas da Prova Objetiva.
3.4. Ser aprovado o candidato que obtiver o mnimo de 50% (cinquenta por cento) dos pontos
distribudos na Prova Objetiva. E que no tenham zerado em nenhuma das disciplinas.
3.5. A classificao ser rigorosamente respeitada para as vagas destinadas aos Cargos do Concurso
Pblico, como tambm para aquelas que vierem a surgir durante a vigncia do Concurso Pblico.
3.6. Os programas das disciplinas que integram a Prova Objetiva so os constantes do Anexo III deste
Edital.
3.7. A bibliografia constante neste edital apenas sugerida, apresentada como forma de direcionamento
dos estudos pelos candidatos, no sendo obrigatria a sua exclusividade na elaborao das questes.
3.8. Se por qualquer eventualidade uma questo tiver resposta dupla e/ou divergncia na redao,
verificada mediante recurso dos candidatos e/ou diretamente pela Comisso do Concurso Pblico, e que
no possa ser retificada atravs de errata, a questo ser anulada com a pontuao respectiva
adicionada a todos os candidatos concorrentes ao mesmo cargo.
4. DA REALIZAO DA PROVA OBJETIVA

4.1. A Prova Objetiva ser realizada:
4.1.1. Data: 11/07/2010.
4.1.2. Horrio e local: A CONFIRMAR 5 (cinco) dias aps o trmino das inscries. A Divulgao se dar
no Quadro de Avisos da Prefeitura Municipal de INDIANPOLIS/MG, ou Jornal de circulao no
Municpio.
Na
internet:
e
www.indianopolis.mg.gov.br.
Responsabilizando o candidato por buscar esta informao.
4.2. No haver segunda chamada para a realizao da Prova Objetiva.
4.3. Em hiptese alguma ser realizada prova fora do local ou do horrio determinado no edital.
4.4. Durante a realizao das provas no ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso ou
porte de calculadora, armas, bip, telefone celular, walkman, ou outro meio de transmisso de som,
imagem ou comunicao, bem como relgio que contenha calculadora eletrnica.
4.5. Ser automaticamente eliminado do Concurso Pblico o candidato que faltar prova ou que, durante
a sua realizao, for surpreendido em flagrante comunicao com outro candidato ou com terceiros, por
quaisquer dos meios de que trata o subitem anterior, o mesmo se aplicando ao candidato que venha a
tumultuar, de alguma outra forma, a realizao da prova.
4.5.1. A Coordenao do concurso poder utilizar-se de detector de metal.
4.6. O candidato dever comparecer ao local da realizao da prova com antecedncia mnima de 30
(trinta) minutos, portando caneta esferogrfica de tinta azul, o Comprovante de Inscrio e a
documentao de que trata o subitem 4.7. a seguir.
4.7. O ingresso do candidato na sala onde se realizar a prova somente ser permitido mediante a
apresentao do Comprovante de Inscrio e do documento original de identidade ou outro de igual valor
legal, desde que contenha, no mnimo, fotografia, assinatura e filiao, preferencialmente o mesmo
apresentado no ato da inscrio.
4.7.1. Somente ser admitido sala de provas o candidato que estiver previamente cadastrado e munido
do original de sua Cdula Oficial de Identidade ou Carteira expedida por rgo ou Conselhos de Classe
que tenham fora de documento de identificao (OAB, CRC, CRA, CREA etc.) ou de Carteira de
Trabalho e Previdncia Social, de Certificado de Reservista, Carteira Nacional de Habilitao (somente o
modelo novo, com foto) ou Passaporte (ainda vlido).
4.8. No ser permitida a entrada de candidatos no local da prova aps o incio da mesma. Nem a
permanncia deste no local de prova depois de entregue sua prova.
4.8.1. Os 3 (trs) ltimos candidatos permanecero na sala de prova at o termino de suas provas.
4.9. No incio das provas o candidato receber o caderno de provas, folha de rascunho e folha oficial de
respostas.
4.10. Ao trmino da prova, o candidato entregar ao Fiscal de Sala a Folha Oficial de Respostas, retendo
para si a folha de rascunho, para conferncia posterior. No ser considerado o rascunho a titulo de
correo.
4.10.1. No ser permitido ao candidato portar ou utilizar nenhum material impresso, ou folhas para
rascunho, seno as constantes no prprio Caderno de Provas para este fim, sob pena de
desclassificao.
4.11. Ser considerado ausente o candidato que deixar de assinar a Lista de Presena ou no devolver a
Folha Oficial de Respostas devidamente assinada.
4.12. A leitura das orientaes constantes da capa do "Caderno de Provas" e a verificao do cargo a que
se refere o mesmo so da responsabilidade exclusiva do candidato, sendo sumariamente eliminado o
candidato que, por qualquer razo, realizar a prova de um cargo distinto daquele para o qual se
inscreveu, seja do mesmo nvel de escolaridade ou no.
4.13. Somente sero computadas as opes dos assinalamentos transferidos caneta para a Folha
Oficial de Respostas, no se considerando vlida a questo que: contenha mais de uma opo
assinalada, a lpis, emenda, rasura ou que no tenha sido transferida para a referida Folha de Respostas.
4.14. O desempenho do candidato na Prova Objetiva ser apurado unicamente mediante o exame da
Folha Oficial de Respostas.
4.14. 1. A inviolabilidade das provas ser comprovada, no momento do rompimento do lacre dos malotes
de provas, mediante termo de abertura, e na sala na presena de, no mnimo, dois candidatos.
4.15. da inteira responsabilidade do candidato o acompanhamento da publicao de todos os atos e
resultados referentes a este Concurso Pblico.
4.16. Os Gabaritos Oficiais das Provas Objetivas sero publicados no quadro de avisos da Prefeitura
Municipal de Indianpolis. Na internet: www.faculdadedotrabalho.com.br e www.indianopolis.mg.gov.br ou
outro meio que a Administrao eleger; aps o encerramento das provas conforme cronograma do
Concurso Pblico.
4.17. Por motivos de segurana, os candidatos somente podero ausentar-se do local de realizao de
provas, depois de decorrida 1 (uma) hora do incio das mesmas.
4.18. Os candidatos podero se retirar do recinto de aplicao de provas levando seu caderno de
questes, depois de decorrida 2 (duas) hora do incio das mesmas; sob pena de desclassificao
automtica do Concurso Pblico.
4.19. Em nenhuma hiptese haver substituio do Carto-Resposta por erro do candidato.
4.20. No ser permitido o ingresso ou a permanncia de pessoas estranhas ao Concurso Pblico da
Prefeitura Municipal no estabelecimento de aplicao das provas.
4.21. A COORDENAO DO CONCURSO PBLICO DO INSTITUTO EDUCACIONAL MARIA RANULFA
LTDA no promover informaes sobre o contedo das questes da prova, ou de sua correo, antes de
encerrado o Concurso Pblico.
5. DO PROCESSO DE CLASSIFICAO E DESEMPATE E DIVULGAO DO RESULTADO
5.1. Da Classificao Final
A classificao final do Concurso Pblico ser divulgada por cargo, separados por candidatos, em ordem
de classificao dos resultados apurados, contendo o N de RG, o nmero de inscrio e a nota final dos
candidatos aprovado-classificados, os reprovados e os ausentes.
5.2. A classificao final ser divulgada aps o julgamento de possveis recursos da Prova Objetiva.
5.3. Dos Critrios de Desempate
Verificando-se a ocorrncia de empate no total dos pontos apurados, ter preferncia na ordem de
classificao, sucessivamente, o candidato que:
a) Tiver idade igual ou superior a sessenta anos, conforme art. 27, pargrafo nico, da Lei Federal
10.741/2003 - Estatuto do Idoso;
b) Tiver obtido maior nota na prova de conhecimentos especficos, se houver;
c) Tiver obtido maior nota na prova de portugus;
d) For o mais idoso.
6. DOS RECURSOS
6.1. Caber a interposio de recurso, sem efeito suspensivo, em face da publicao do Gabarito Oficial
da Prova Objetiva, dos erros ou omisses na atribuio de pontos, ou da classificao final dos
candidatos.
6.2. Os recursos devero ser interpostos por escrito, datilografados ou impressos, no prazo mximo de 2
(dois) dias teis aps a divulgao do gabarito oficial, contendo, obrigatoriamente, a justificativa
fundamentada, protocolados na Prefeitura Municipal de Indianpolis e endereados Comisso do
Concurso Pblico, preferencialmente utilizando o modelo de requerimento de recurso constante do Anexo
IV deste Edital. E a manifestao sobre o acolhimento se dar em at 7 (sete) dias aps findo do prazo de
recebimento;
e
ser
publicado
na
internet:
e
6.3. No sero aceitos recursos apresentados aps o prazo estabelecido no item 6.2. conforme ANEXO
III - DO CRONOGRAMA DO CONCURSO PBLICO
6.4. A competncia para conhecer e julgar os recursos interpostos da COORDENAO DO
CONCURSO PBLICO DO INSTITUTO EDUCACIONAL MARIA RANULFA LTDA, que submeter o
resultado do recurso apreciao da Comisso do Concurso Pblico.
6.5. Os recursos devero ser protocolados junto Comisso do Concurso Pblico, no endereo da
Prefeitura Municipal de INDIANPOLIS/MG, dentro do prazo previsto item 6.2, ANEXO III - DO
CRONOGRAMA DO CONCURSO PBLICO no horrio de funcionamento da PREFEITURA MUNICIPAL
DE INDIANOPOLIS/MG. Na internet: www.faculdadedotrabalho.com.br e www.indianopolis.mg.gov.br.
6.6. A empresa organizadora do Concurso Pblico disponibilizar Comisso do Concurso Pblico um
exemplar do caderno de provas de cada cargo, imediatamente aps o encerramento das provas, para que
sejam consultadas em casos de recursos.
6.6.1. A COORDENAO DO CONCURSO PBLICO DO INSTITUTO EDUCACIONAL MARIA
RANULFA LTDA visando a proteo dos direitos autorais no prestar informaes sobre membros das
Bancas: elaboradoras e corretoras; bem como sobre o contedo das provas.
7. DA CONTRATAO
7.1. Todo o candidato convocado para investidura no cargo dever apresentar Prefeitura Municipal de
Indianpolis, no prazo mximo de 30 (trinta) dias corridos, sob pena de eliminao do Concurso Pblico,
perda da vaga, os seguintes documentos:
a) fotocpia autenticada da certido de nascimento e/ou casamento;
b) fotocpia autenticada da certido de nascimento dos filhos (se tiver);
c) fotocpia autenticada do CPF;
b) ttulo de eleitor com comprovante de votao na ltima eleio, nos dois turnos, quando houver;
e) fotocpia autenticada certificado de reservista, se do sexo masculino;
f) fotocpia autenticada da carteira de identidade;
g) fotocpia autenticada do carto de cadastramento no PIS/PASEP (se tiver);
h) comprovante de residncia;
i) declarao de bens e valores que constituem o seu patrimnio;
j) declarao de que no exerce outro cargo, emprego ou funo pblica;
l) laudo mdico favorvel, fornecido pelo mdico credenciado pela Prefeitura Municipal de
INDIANPOLIS/MG;
m) fotocpia autenticada dos documentos de habilitao exigidos para o cargo ao qual concorreu;
n) 2 (duas) fotografias 3x4 recentes.
7.3. O candidato que, por qualquer motivo, no se apresentar no prazo de que trata o subitem anterior,
perder o direito vaga, sendo convocado outro candidato aprovado, respeitado a ordem de
classificao.
8. DA HOMOLOGAO
8.1. O resultado final do Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Indianpolis ser homologado pelo
Prefeito Municipal de Indianpolis e o Decreto de Homologao ser afixado no Quadro de Publicao
Oficial dos Atos da Prefeitura Municipal de Indianpolis, no se admitindo recursos deste resultado. Na
internet: www.indianopolis.mg.gov.br.
9. DAS DISPOSIES GERAIS
9.1. O Concurso Pblico regido por este Edital ter prazo de validade de 2 (dois) anos, a contar da data
de sua homologao, podendo ser prorrogado uma nica vez, por igual perodo, conforme o disposto no
art. 37 , Inciso III, da Constituio Federal.
9.2. O nmero de vagas por cargo inicialmente o constante do Anexo I deste Edital, podendo ser
alterado em funo do surgimento ou criao de novas vagas no decorrer do prazo de validade do
Concurso Pblico.
9.3. Somente se abrir novo Concurso Pblico, antes de expirado o prazo de validade do presente, caso
no existam candidatos aprovados e classificados para o preenchimento das vagas oferecidas ou que
venham a surgir nos termos da legislao pertinente.
9.4. O candidato aprovado dever manter endereo atualizado junto Prefeitura Municipal de
INDIANPOLIS/MG durante o todo prazo de validade do Concurso Pblico, para que seja notificado de
sua convocao, sob pena de perder sua vaga;
9.5. A inscrio do candidato importar no conhecimento prvio deste Edital e na aceitao das condies
do Concurso Pblico, tais como se acham estabelecidas.
9.6. A Prefeitura Municipal se reserva o direito de proceder s nomeaes, no perodo de validade do
Concurso Pblico, em nmero, local e lotao que atenda s suas necessidades de servio, de acordo
com as disponibilidades administrativas, oramentrias e financeiras.
9.7. Ser excludo do Concurso Pblico, em qualquer de suas fases, o candidato que:
a) apresentar em qualquer fase documento ou declarao, cuja inexatido ou falsidade tenham sido
comprovadas, aps ter sido assegurada ao candidato a oportunidade de sanar as incongruncias e
regularizar sua situao;
b) agir com descortesia, violncia verbal ou fsica, ameaar, constranger ou ofender quaisquer dos
membros da Comisso do Concurso Pblico, ou da equipe de aplicao de provas.
c) for surpreendido no momento da realizao das provas em comunicao com outro candidato,
verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma vedada neste edital, bem como utilizando livros,
cadernos, apostilas, anotaes, impressos ou equipamentos eletrnicos.
d) valendo-se da condio de servidor pblico, tentar utilizar meios fraudulentos para obter aprovao
prpria ou de terceiros;
e) apresentar-se embriagado para a realizao das provas.
f) portar armas, mesmo que detenham o porte legal.
g) usar de incorrees ou descortesia para com os coordenadores ou fiscais de provas, auxiliares e

autoridades presentes.
h) recusar a entregar o caderno questes e ou se retirar do local com o caderno ou folha oficial de
respostas.
9.8. As publicaes e divulgaes referentes a este Concurso Pblico sero afixadas no Quadro de
Avisos da Prefeitura Municipal de INDIANPOLIS/MG, na imprensa oficial, jornal de circulao local. Na
internet: www.faculdadedotrabalho.com.br e www.indianopolis.mg.gov.br. At mesmo as que vierem a
surgir aps publicao deste Edital.
9.9. Fica expressamente proibida a participao dos membros da Comisso do Concurso Pblico como
candidatos s vagas disponibilizadas no presente Concurso Pblico, o mesmo se verificando no tocante
s pessoas que direta ou indiretamente participarem do processo de execuo do Concurso Pblico, seja
servidores municipais ou no.
9.10. Reclamaes de candidatos sobre a existncia de erro em questes das provas, mesmo que por
suposio, somente sero conhecidas quando comunicadas, fundamentadas, registradas e assinadas
pelo candidato, em formulrio prprio disponvel para este fim e em tempo e forma regulada neste edital.
9.11. Os prazos estabelecidos neste edital so preclusivos, contnuos e comuns a todos os candidatos.
9.12. Eventuais modificaes introduzidas neste Edital sero levadas ao conhecimento pblico de acordo
com o previsto no subitem 9.8, podendo a Comisso do Concurso Pblico utilizar-se de outros meios de
comunicao existentes na regio para promover a divulgao de quaisquer atos aditivos necessrios ou
prestar informaes aos candidatos e ao pblico em geral.
9.13. Maiores informaes na PREFEITURA MUNICIPAL DE INDIANPOLIS/MG - Praa Urias da Silva,
42
Centro
INDIANPOLIS-MG.
Na
internet:
e
9.14. Fazem parte integrante deste edital os Anexos I, II, III. IV. Quadro de Cargos e Especificaes,
Quadro de Provas, Descrio das Atribuies dos Cargos, Programa das Provas Objetivas, Cronograma,
Recursos.
9.15. Os casos omissos ou duvidosos sero resolvidos pela A COORDENAO DO CONCURSO
PBLICO DO INSTITUTO EDUCACIONAL MARIA RANULFA LTDA, como tambm, pela Comisso
Especial do Concurso Pblico.
9.16. No sero fornecidas, por via telefnica ou postal, informaes quanto posio dos candidatos na
classificao do Concurso Pblico. Item 5.
9.17. Caber ao Prefeito a homologao do resultado final do Concurso Pblico.
9.18. Os itens deste Edital e de seus respectivos anexos podero sofrer eventuais alteraes,
atualizaes ou acrscimos, enquanto no consumada a providncia do evento que lhes disser respeito,
circunstncia que ser mencionada em edital ou aviso a ser publicado no quadro de avisos da
PREFEITURA MUNICIPALDE INDIANPOLIS/MG - Praa Urias da Silva, 42 - Centro - INDIANPOLISMG, obedecendo aos prazos de republicao.
Indianpolis, 26 de maro de 2010.
RENES JOSE BORGES PEREIRA

Prefeito Municipal de Indianpolis
ANEXO I - DOS CARGOS, E SUAS ESPECIFICAES

ANEXO II - DOS PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DA PROVA OBJETIVA
ANEXO III - DO CRONOGRAMA DO CONCURSO PBLICO
ANEXO IV DOS RECURSOS
ANEXO V DAS ATRIBUIES E SUAS ATRIBUIES
ANEXO I - DOS CARGOS, E SUAS ESPECIFICAES

Quadro 01: Vagas
Cargos
Assistente
Social
Auxiliar de
Consultrio
Dentrio - ACD
Total
CD. de
Vagas
02
001
002
01
02
Auxiliar
Operacional
Cirurgio
Dentista
003
01
004
01
Contador
005
01
Coveiro
Enfermeiro
Padro
006
007
02
Prova
N
Questes
de
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
Jornada de
Requisitos
Remunerao
Trabalho
(R$)
(Semanal)
Taxa de
Inscrio
Superior
Completo
Assistncia Social e
R$ 1.285,71
registro no Conselho
Regional especfico.
35 horas
R$ 80,00
Mdio Tcnico que

habilite ao exerccio do
cargo e registro no R$ 510,00
Conselho
Regional
especfico.
40 horas
R$ 30,00
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10 Ensino Fundamental
R$ 510,00
-CONHECIMENTOS Completo.
GERAIS: 10
35 horas
R$ 30,00
Superior Completo em
Odontologia e registro
R$ 734,69
no Conselho Regional
especfico.
20 horas
R$ 80,00
Cincias Contbeis e
R$ 1.285,71
Regional especfico.
35 horas
R$ 80,00
40 horas
R$ 30,00
35 horas
R$ 80,00
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS Alfabetizado.
GERAIS: 10
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
R$ 510,00
Enfermagem e registro
R$ 1.285,71
especfico.
ESPECFICOS: 10
Especialista em
008
Educao
02
01
Farmacutico
009
01
Fisioterapeuta
010
05
Gari
011
02
Merendeira
012
06
Monitora
013
Motorista
014
Nutricionista
015
05
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
R$ 1.133,47
Pedagogia.
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
40 horas
R$ 80,00
Farmcia e registro no
R$ 1.102,03
Conselho
Regional
especfico.
30 horas
R$ 80,00
Fisioterapia e registro
R$ 1.285,71
especfico.
35 horas
R$ 80,00
40 horas
R$ 30,00
40 horas
R$ 30,00
R$ 510,00
40 horas
R$ 30,00
Ensino Fundamental
Completo.
Carteira
-PORTUGUS: 10
Nacional
de
-MATEMTICA: 10 Habilitao, categoria
-CONHECIMENTOS D ou E (de acordo
GERAIS: 10
com o CNT), bem R$ 510,00
- PROVA PRATICA: como,
Habilitao
20 PONTOS.
especfica
para
a
conduo de veculos
de transporte e de
emergncia.
35 horas
R$ 30,00
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
30 horas
R$ 80,00
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
Alfabetizado.
- PROVA PRATICA:
20 PONTOS
R$ 510,00
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
Ensino Fundamental
-CONHECIMENTOS
R$ 510,00
Completo.
GERAIS: 10
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
Ensino
GERAIS: 10
Completo.
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
Mdio
R$ 1.102,03
Nutrio e registro no
10
01
03
Operador
Mquina
de
016
Professor do 1
ao 5 ano de
017
Educao
Fsica
Professor do 6
ao 9 ano de 018
Artes
Professor do 6
ao 9 ano de 019
Cincias
Professor do 6
ao 9 ano de
020
Educao
Fsica
02
01
02
02
01
Professor do 6
ao 9 ano de 021
Geografia
Professor do 6
ao 9 ano de 022
Geometria
01
-CONHECIMENTOS Conselho
GERAIS: 10
especfico.
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
Regional
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
Ensino Fundamental
GERAIS: 10
Completo.
Ser
- PROVA PRATICA:
portador da CNH, de R$ 523,39
20 PONTOS
categoria
correspondente.
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
Curso Superior
GERAIS: 10
Educao Fsica.
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
em
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
Curso
GERAIS: 10
Artes.
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
Superior
em
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
Curso Superior
GERAIS: 10
Biologia
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
em
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
Curso Superior
GERAIS: 10
Educao Fsica.
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
em
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
Curso Superior
GERAIS: 10
Geografia.
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
em
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
Curso Superior
-CONHECIMENTOS
Matemtica.
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
em
35 horas
R$ 30,00
R$ 680,08
25 horas
R$ 80,00
R$ 680,08
24 horas
R$ 80,00
R$ 680,08
24 horas
R$ 80,00
R$ 680,08
24 horas
R$ 80,00
R$ 680,08
24 horas
R$ 80,00
R$ 680,08
24 horas
R$ 80,00
11
ESPECFICOS: 10
Professor do 6
ao 9 ano de 023
Histria
Professor do 6
ao 9 ano de 024
Ingls
Professor do 6
ao 9 ano de 025
Matemtica
Professor do 6
ao 9 ano de 026
Portugus
Professor do 6
ao 9 ano de
027
Ensino
Religioso
Psiclogo
Tcnico
Desportivo
028
01
01
02
03
01
01
01
029
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
Curso Superior
GERAIS: 10
Histria.
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
em
R$ 680,08
24 horas
R$ 80,00
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS Curso Superior
GERAIS: 10
Letras
-CONHECIMENTOS Portugus/Ingls.
ESPECFICOS: 10
em
R$ 680,08
24 horas
R$ 80,00
R$ 680,08
24 horas
R$ 80,00
R$ 680,08
24 horas
R$ 80,00
24 horas
R$ 80,00
35 horas
R$ 80,00
40 horas
R$ 80,00
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
GERAIS: 10
Matemtica.
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
GERAIS: 10
Letras.
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
em
em
Curso Superior de
Cincias da Religio
ou
Filosofia
ou R$ 680,08
Teologia.
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS Psicologia e registro
R$ 1.285,71
ESPECFICOS: 10
especfico.
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
Educao Fsica e
R$ 762,72
registro
no
CONFEF/CREFs.
12
Tcnico
em
030
Contabilidade
Tcnico
em
031
Enfermagem
Tcnico
em
032
Informtica
Tcnico
Radiologia
Tcnico
Segurana
Trabalho
em
033
em
do 034
Vigia
035
01
05
01
02
01
04
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
Curso Superior em
Cincias contbeis ou
Tcnico
em
R$ 762,72
Contabilidade
e
Regional especfico.
40 horas
R$ 80,00
Curso Tcnico em
Enfermagem e registro
R$ 762,72
especfico.
40 horas
R$ 80,00
Curso Superior em
Cincias
da
Computao,
Mdio R$ 762,72
Tcnico
em
Informtica.
40 horas
R$ 80,00
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
Curso Tcnico em
Radiologia e registro
R$ 762,72
especfico.
40 horas
R$ 80,00
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
Curso Tcnico em
Segurana
no
Trabalho e registro no R$ 762,72
Conselho
Regional
especfico.
40 horas
R$ 80,00
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10 Curso
Bsico
de
R$ 550,00
-CONHECIMENTOS Formao em Vigilante
GERAIS: 10
40 horas
R$ 30,00
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
-PORTUGUS: 10
-MATEMTICA: 10
-CONHECIMENTOS
GERAIS: 10
-CONHECIMENTOS
ESPECFICOS: 10
QUADRO 02: PROVAS DE NVEL MDIO, TCNICO E ENSINO SUPERIOR

Disciplina
N de questes
Portugus
10
Matemtica
10
Conhecimentos
Gerais
10
Conhecimentos
Especficos
10 = Peso 2(dois)
Nota Mnima para Classificao*
50% do Total = 20 questes
*O candidato que obtiver 0 (zero) em qualquer das Disciplinas ser Desclassificado.
13
QUADRO 03: PROVAS DE NVEL FUNDAMENTAL E ALFABETIZADO

Disciplina
N de questes
Portugus
10
Matemtica
10
Conhecimentos
Gerais
10
Nota Mnima para Classificao*
50% do Total = 15 questes
*O candidato que obtiver 0 (zero) em qualquer das Disciplinas ser Desclassificado.
QUADRO 04: PROVA PRTICA Para os Cargos de Motorista, Operador de Mquinas e Gari
Para os Cargos de Motorista e Operador de Mquinas
Atividade Avaliativa
01 - Preparo da mquina para sada;
02 - Sada com a mquina;
03 - Dirigibilidade - mquina em movimento;
04 - Operao da mquina - execuo de
tarefas especficas;
05 - Teste de baliza ou garagem.
Para o Cargo de Gari

Atividade Avaliativa
01 - Teste de Aptido Fsica: Corrida, flexo e
Resistncia Fsica;
02 - Noes bsicas de higiene: corporal, da
habitao, dos hbitos Saber conservar a
sade;
03 - Doenas comuns e contagiosas e sua
preveno;
04 - Noes bsicas de segurana no trabalho
e uso de equipamento de segurana;
05 - Conhecimento de mquinas, aparelhos,
ferramentas,
instrumentos
e
utenslios
necessrios ao desempenho das atribuies do
emprego.
Valorao
4 pontos
4 pontos
4 pontos
4 pontos
4 pontos
Total: 20 pontos
Valorao
4 pontos
4 pontos
4 pontos
4 pontos
4 pontos
Total: 20 pontos
14
ANEXO II - DOS PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DA PROVA OBJETIVA

CONTEDO
DAS
PROVAS
DE
PORTUGUS,
CONHECIMENTOS GERAIS E ESPECFICOS
MATEMTICA
NVEL DE ENSINO FUNDAMENTAL

PORTUGUS
Fonema e Slaba; Ortografia Oficial; Classes de Palavras; Concordncia nominal; Concordncia Verbal;
Regncia Nominal; Regncia Verbal; Sinais de Pontuao; Uso da Crase; Colocao dos pronomes nas
frases; Correo de Textos; Termos Essenciais da Orao (Sujeito e Predicado); Anlise e Interpretao
de Textos.
MATEMTICA
Conjunto de nmeros: naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais, operaes, expresses (clculo),
problemas, raiz quadrada; MDC e MMC - clculo - problemas; Porcentagem; Juros Simples; Regras de
trs simples e composta; Sistema de medidas: comprimento, superfcie, massa, capacidade, tempo,
volume; Sistema Monetrio Nacional (Real); Equaes: 1 e 2 graus; Inequaes do 1 grau; Expresses
Algbricas; Frao Algbrica; Geometria Plana.
CONHECIMENTOS GERAIS
Cultura Geral, Histria e Geografia do Brasil, Atualidades Nacionais e Internacionais; Curiosidades;
Ecologia e Meio Ambiente; Pases: Capitais, Continentes e Adjetivos Ptrios; Estudos Sociais; FONTES:
Imprensa escrita, falada e televisiva; Almanaque Editora Abril - ltima edio e Guia dos Curiosos - Brasil,
Marcelo Duarte, 2 ed. - Editora Schwarcz Ltda.; Livros diversos sobre Histria, Geografia, Estudos
Sociais e Meio Ambiente; Lei Orgnica do Municpio de Indianpolis, Estatuto dos Servidores Municipais
de Indianpolis. Cdigo de Transito Brasileiro Para os cargos de Motorista e Operador de Mquinas.
Principais Jornais e Revistas do Pas.
NVEL DE ENSINO ALFABETIZADO

PORTUGUS
Compreenso de textos; Redao simples; Classificao de palavras quanto ao nmero e posio das
slabas; Plural e gnero dos substantivos; Pontuao; Ortografia; Verbos.
MATEMTICA
Conjuntos: representao e operaes; Nmeros Naturais: operaes com nmeros naturais e suas
propriedades; Problemas; Operaes de adio, subtrao, multiplicao e diviso.
Cultura Geral, Histria e Geografia do Brasil, Atualidades Nacionais e Internacionais; Curiosidades;
Ecologia e Meio Ambiente; Pases: Capitais, Continentes e Adjetivos Ptrios; Estudos Sociais; FONTES:
Imprensa escrita, falada e televisiva; Almanaque Editora Abril - ltima edio e Guia dos Curiosos - Brasil,
Marcelo Duarte, 2 ed. - Editora Schwarcz Ltda.; Livros diversos sobre Histria, Geografia, Estudos
Sociais e Meio Ambiente; Lei Orgnica do Municpio de Indianpolis, Estatuto dos Servidores Municipais
de Indianpolis. Principais Jornais e Revistas do Pas.
NVEL DE ENSINO MDIO, TCNICO E ENSINO SUPERIOR

PORTUGUS
Classe, estrutura, formao e significao de vocbulos; Derivao e composio; A orao e seus
termos; A estruturao do perodo; As classes de palavras: aspectos morfolgicos, sintticos e estilsticos;
15
Linguagem figurada; Pontuao; Discurso direto, indireto e indireto livre. Acentuao Grfica. Pronome,
verbo, preposies e conjunes. Concordncia Nominal e Verbal. Emprego de tempos e modos, Vozes
do Verbo, Regncia Nominal e Verbal, Ocorrncia de crase, Estrutura do vocbulo, radicais e afixos.
Formao de palavras, composio e derivao. Interpretao de Textos.
Bibliografia
CIPRO NETO, Pasquale; INFANTE, Ulisses. Gramtica da Lngua Portuguesa. 2 ed. So Paulo:
Scipione,2003.
CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramtica do portugus contemporneo. 3. ed. So Paulo: Nova Fronteira,
2001.
O CARPANEDA, Isabella , BRAGANA, Angiolina Domanico. Porta Aberta - Lngua Portuguesa. (Vols. I e
II). So Paulo, FTD, 2005.
SACCONI, Luiz Antnio. Nossa Gramtica Contempornea. So Paulo: Escala Educacional,
2004.
Outros livros didticos que abrangem o programa proposto.
MATEMTICA
Conjunto: Conceito. Notao. Pertinncia. Igualdade. Subconjunto; Operaes: Unio, Interseo,
Diferena; Nmero de elementos - Problemas; Conjuntos Numricos: Nmeros naturais: Operaes
fundamentais; divisibilidade; mximo divisor comum (MDC) e mnimo mltiplo comum (MMC); Nmeros
inteiros: nmeros relativos; valor absoluto; operaes; Nmeros racionais: Frao (equivalncia,
simplificao, reduo ao mesmo denominador); operaes com fraes ordinrias; operaes com
nmeros decimais; Expresses Algbricas: Expresses algbricas: valor numrico; classificao;
operaes; produtos notveis; fatorao; MMC e MDC; fraes algbricas (simplificao, operaes);
Equaes e inequaes do 1 grau; Sistemas de equaes do 1 grau a duas variveis. Problemas do 1
grau; Equaes do 2 grau: resoluo, relaes entre coeficientes. Sistemas a duas variveis. Problemas
do 2 grau. Sistema Legal De Unidades De Medir: Unidade de medida de comprimento; de superfcie; de
volume; de capacidade; de massa e de tempo; Geometria: ngulos: medidas, elementos, tipos, ngulos
complementares, alternos e colaterais; Polgonos: nmero de diagonais e permetro; Semelhana de
polgonos; Tringulos; Quadrilteros; Crculo; rea das principais figuras planas; Matemtica Comercial:
Razo e proporo. Grandezas proporcionais. Diviso proporcional; Regra de trs; Porcentagem; Juros
simples e composto.
Bibliografia
GIOVANNI, Jos Rui, Jos Roberto Bonjorno e Jos Ruy Giovanni JR. Matemtica Fundamental: Uma
nova abordagem. Volume nico - 2o. Grau. Editora FTD. 2002.
Outros livros didticos que abrangem o programa proposto.
Assuntos ligados atualidade nas reas: Econmica, Poltica, Cultural, Sade, Meio Ambiente, Esportiva,
Artstica e Social do municpio de INDIANPOLIS/MG, bem como sua Diviso geogrfica e Fatos
histricos, Questes Locais. Noes bsicas de informtica. Noes Bsicas de Administrao Pblica:
Agentes Pblicos; Servidores Pblicos: Regime Jurdico Funcional; Organizao Funcional; Regime
Constitucional; Lei Orgnica do Municpio de Indianpolis, Estatuto dos Servidores Municipais de
Indianpolis.
CONTEDO DAS PROVAS ESPECFICAS

ASSISTENTE SOCIAL
Texto e Contexto - Arte x Sociedade. Variaes Lingsticas. Linguagem Culta e Linguagem Coloquial.
Nveis de Linguagem. Acentuao grfica. Concordncia e regncia - verbal e nominal. Crase e
Pontuao. Tipos Textuais. Ortografia. Elementos da textualidade (Coeso - Clareza - Coerncia).
Interpretao de Textos.
16
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:
ABAURRE, Maria Luiza; PONTARA, Marcela Nogueira; FADEL, Tatiana. Portugus: lngua e literatura. 2
ed. So Paulo: Moderna, 2003.
NICOLA, Jos de e TERRA, Ernani. 1001 - Dvidas de Portugus - Verso Porttil. 2 ed. So Paulo:
Saraiva, 2009.
PIMENTEL, Carlos. Portugus Descomplicado - Conforme Nova Ortografia, 6 ed. So Paulo: Saraiva,
2009.
SARMENTO, Leila Lauar e TUFANO, Douglas. Portugus: Literatura, Gramtica, Produo de texto. vol.
nico. So Paulo: Moderna, 2004.
SILVA, Srgio Nogueira Duarte da. O Portugus do Dia - A - Dia, 2 ed. Rio de Janeiro: Rocco Editora,
2002.
Lei n 8.069 de 13/07/1990 - Estatuto da Criana e do Adolescente; Lei n 8.742/93 - Lei Orgnica da
Assistncia Social; NOB / SUAS; Lei n 7.853 - Dispe sobre o apoio a pessoa portadora de deficincia;
Cdigo de tica Profissional; Lei n 8.662/93 - Regulamenta a Profisso de Assistente Social; Constituio
Federal (Os Direitos e Garantias Fundamentais, Da Ordem Social, Da Sade, Da Previdncia Social, Da
Assistncia Social, Da Educao, Da Cultura e do Desporto, da Famlia, da Criana, do Adolescente e do
Idoso); Lei n 9.394 de 20/07/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educao; Lei n 10.741 de 01/10/2003 Estatuto do Idoso; Decreto n 6.214 de 26/09/2007 - Regulamenta o Benefcio da Prestao Continuada;
Conhecimento sobre Programas e Projetos Sociais vigentes; Lei n 8.080 de 19/09/1990 - Lei Orgnica da
sade; NOB/SUS
AUXILIAR DE CONSULTRIO DENTRIO ACD

Recepo do Paciente: ficha clnica, organizao de arquivo; Preparo e manuteno das salas de
atendimento com suprimento do material necessrio; Isolamento no campo operatrio; Manipulao e
classificao de materiais odontolgicos; Revelao e montagem de radiografias intra-orais; Preparo do
paciente para o atendimento; Auxlio no atendimento: instrumentao do cirurgio-dentista e/ou tcnico de
higiene bucal junto a cadeira operatria; Aplicao de mtodos preventivos para controle de crie dental e
doenas periodontais; Orientao ao paciente sobre higiene bucal. Confeco de modelos em gesso;
Esterilizao de Material; Conhecimentos Bsicos de funcionamento de uma clnica odontolgica e dos
equipamentos, instrumentais e materiais nela utilizados; Instrumentao de Materiais.
BRASIL. Ministrio da Sade. Controle de infeces e a prtica odontolgica em tempos de AIDS. Manual
de condutas 2000. BRASIL. Ministrio da Sade. Servios odontolgicos. Preveno e controle de risco.
Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria. Braslia. Editora Anvisa, 2006. Disponvel em:
http://dtr2004.saude.gov.br/dab/saudebucal/publicaes/manual_odonto.pdf; BRASIL. Lei n. 8080 de 19
de setembro de 1990. Dispe sobre as condies para a promoo, proteo e recuperao da sade, a
organizao e o funcionamento dos servios correspondentes e d outras providncias. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L8080.htm; CARVALHO, A.O.; EDUARDO, M.B.P. Sistemas de
Informao em sade para Municpios. So Paulo: Faculdade de Sade Pblica, 1998. 117p. Disponvel
em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/saude_cidadania_volume06.pdf; LOBAS, Cristiane F.
Saes. THD e ACD Odontologia de qualidade. So Paulo: Santos, 2004. SUS O que voc precisa
saber sobre o Sistema nico de Sade. Associao Paulista de Medicina. So Paulo: Atheneu. 2007.
CONTADOR
Princpios fundamentais de contabilidade (aprovados pelo Conselho Federal de Contabilidade, pela
Resoluo CFC n. 750/93. Patrimnio: Componentes Patrimoniais - Ativo Passivo e Situao Lquida (ou
Patrimnio Lquido). Equao fundamental do patrimnio. Fatos contbeis e respectivas variaes
patrimoniais. Conta: conceito. Dbito, crdito e saldo. Teorias, funo e estrutura das contas. Contas
patrimoniais e de resultado. Apurao de resultados. Sistema de contas e plano de contas. Anlise de
Balanos: Horizontal, Vertical e por ndice. Contabilidade Governamental: Conceito, objeto, objetivo,
campo de atuao. Sistemas de Contas. Variaes Patrimoniais: Variaes Ativas e Passivas
Oramentrias e Extraoramentrias. Plano de Contas nico do Governo Federal: Conceito, estrutura
bsica: ativo passivo, despesa, receita, resultado diminutivo, resultado aumentativo, estrutura das contas,
partes integrantes, caractersticas das contas, contas de controle: da previso e execuo da receita,
fixao e execuo da despesa, dos restos a pagar e contas com funo precpua de controle (contratos,
caues, convnios e instrumentos similares, diversos responsveis. Contabilizao dos Principais Fatos
17
Contbeis: Previso de Receita, Fixao de Despesa, Descentralizao de Crdito, Liberao Financeira,

Realizao de Receita e Despesa. Balancete: caractersticas, contedo e forma. Demonstraes
Contbeis: Balano Oramentrio, Balano Financeiro Balano Patrimonial e Demonstrao das
Variaes Patrimoniais. Lei n. 4320/64 (Direito Financeiro e controle de oramento); Lei de Improbidade
Administrativa (Lei n. 8472/92); SUS: Avanos e Desafios, A Gesto Administrativa e Financeira do SUS,
e Gesto do Trabalho na Sade o Financiamento da Sade/ COLEO CONASS/Progestores,
Disponvel em: www.conass.org.br
Conselho Federal de Contabilidade / 2006 - Legislao da Profisso Contbil. www.cfc.org.br
SZUSTER, Natan et. al. Contabilidade geral. So Paulo: Atlas. 2007
KOHAMA, Helio. Balanos pblicos. So Paulo: Atlas. 1999
MARION, Jos Carlos. Anlise das demonstraes contbeis. So Paulo: Atlas. 2001
PISCITELLI, Roberto Bocaccio et. al. Contabilidade pblica. 6 ed. So Paulo: Atlas. 1999
SILVA, Alexandre Alcntara da. Estrutura, anlise e interpretao das demonstraes contbeis. So
Paulo: Atlas. 2007.
GIACOMONI, James. Oramento pblico. 7 ed. So Paulo: Atlas. 1997
NAGATSUKA, Divane Alves da Silva. TELES, Egberto Lucena. Manual de contabilidade introdutria. So
Paulo: Thomson. 2002.
SLOMSKI, Valmor. Manual de contabilidade pblica. 2 ed. So Paulo: Atlas. 2003
CFC - ConselhoFederal de Contabilidade. Resoluo n. 750/93
BRASIL. Lei 8.666/93 - Lei de Licitaes e Contratos Administrativos.
BRASIL. Lei Complementar 101/2000 - Lei de Responsabilidade Fiscal.
ENFERMEIRO (A) PADRO (GRADUADO)

Lei do Exerccio Profissional - Lei n. 7.498/86; Biotica e tica profissional; Decreto Lei n. 94.406/87;
Cdigo de tica dos Profissionais de Enfermagem; Biossegurana; Estratgia Sade da Famlia;
Educao em Sade; Processo Sade/Doena; Sistematizao da Assistncia de Enfermagem;
Programa Nacional de Imunizao; Administrao dos Servios de Enfermagem; Programas do Ministrio
da Sade (site: www.saude.gov.br): Tuberculose, Hansenase, Sade do Trabalhador, Sade da Criana
(Aleitamento Materno; Ateno ao recm-nascido de risco habitual, doenas prevalentes na infncia),
Sade da Mulher (Assistncia ao pr-natal e puerprio, planejamento familiar, preveno do cncer
uterino e de mama, climatrio), Sade do Adulto e do idoso (hipertenso arterial, diabetes, doenas
respiratrias, doenas transmissveis, acamados e idosos) e Doenas Sexualmente Transmissveis;
Portaria 2048/2002; Vigilncia Epidemiolgica: doenas de notificao compulsria; Mtodos de
Desinfeco e Esterilizao; Tcnicas Bsicas de Enfermagem; Enfermagem em Pronto Socorro;
Princpios para o Atendimento de Urgncia e Emergncia; Assistncia de Enfermagem a pacientes
portadores de doenas do 39 aparelho respiratrio, digestivo, cardiovascular, locomotor e esqueltico,
nervoso, ginecolgico e obsttrico, urinrio, dos distrbios hidroeletrolticos e metablicos e psiquitricos;
Cuidados de Enfermagem em Atendimento Pr-Hospitalar em emergncias cardio vasculares,
respiratrias, metablicas, ginecolgicas e obsttricas, psiquitricas, peditricas e no trauma; Legislao
das comisses intra-hospitalares de doao de rgos e tecidos para transplantes (CIHDOTTs); Modelo
Brasileiro: SNT, CNCDOs, CIHDOTT; Cuidados de enfermagem no doador de mltiplos rgos;
Diagnstico de morte enceflica, legislao sobre morte enceflica; Tcnicas bsicas de captao,
retirada e preservao de rgos e tecidos.
ARONE, E. M.; PHILIPPI, M. L.S. Enfermagem mdico-cirrgica aplicada ao sistema respiratrio. 2. ed.
So Paulo: Senac, 2005. BARROS, A.L.B.L et al. Anamnese e exame fsico: avaliao diagnstica de
enfermagem no adulto. Porto Alegre: Artmed, 2002. BARROS, S. M.O. (Org.). Enfermagem no ciclo
gravdico-puerperal. Barueri (SP): Manole, 2005. BRASIL. Cdigo de tica para os profissionais de
enfermagem, reformulado: em vigor 12/05/2007. BRASIL. Ministrio da Sade. Conselho Nacional de
Secretrios de Sade (CONASS). Vigilncia em sade - v.6, t.1. Braslia, 2007. BRASIL. Ministrio da
Sade. Organizao Pan-Americana de Sade/Brasil OPAS. Doenas relacionadas ao trabalho: manual
de procedimentos para os servios de sade, Braslia, 2001. BRASIL. Ministrio da Sade. Poltica
Nacional de Segurana do Trabalhador. Braslia, 2004. BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de
Assistncia Sade. Programa nacional de humanizao da assistncia hospitalar. Braslia, 2002.
BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Polticas de Sade. As cartas de promoo Sade. Braslia,
18
2002. BRASIL. Normas e Regulamentos. Dispe sobre a Segurana e Sade no Trabalho em Servios de
Sade: NR 32. Publicao D.O.U. Portaria GM n. 485, de 11 de novembro de 2005 16/11/05, Portaria GM
n. 939, de 18 de novembro de 2008 19/11/08. BRTAS, A.C.P.; GAMBA, M. A. Enfermagem e sade do
adulto. Barueri (SP): Manole, 2006. DEALEY, C. Cuidando de feridas. 3 ed. So Paulo: Atheneu, 2008.
FIGUEIREDO, N.; TONINI, T. SUS E PSF para enfermagem - prticas para o cuidado em sade coletiva.
So Paulo: Yendis, 2007. GELAIN, I. Deontologia e enfermagem. 3 ed. So Paulo: EPU, 2006.
JOHNSON, M; TANNURE, M.C.; GONALVES, A. M. P. SAE - sistematizao da assistncia de
enfermagem: guia prtico. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan grupo GEN, 2007. Ligaes entre
NANDA, NOC e NIC - diagnsticos, resultados e intervenes. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
KUBLER-ROSS, Elisabeth. Sobre a morte e o morrer. So Paulo: Martins Fontes, 2005. JOINT
COMMISSION RESOURCES. Temas e estratgias para liderana em enfermagem- enfrentando os
desafios hospitalares atuais. Porto Alegre: Bookman, 2008. KAVANAGH, C.M.G. Elaborao do manual
de procedimentos em central de materiais e esterilizao. So Paulo: Atheneu, 2006. KNOBEL, E.
Terapia intensiva - pediatria e neonatologia. So Paulo: Atheneu, 2005. MARQUIS, B.L.; HUSTON, C.J.
Administrao e liderana em enfermagem: teoria e prtica. Porto Alegre: Artmed, 2005. MLLER, L.L.
Direito morte com dignidade e autonomia - o direito morte de pacientes terminais e os princpios da
dignidade e autonomia da vontade. So Paulo: Juru, 2007. NUNES FILHO, E.P.; BUENO, J.R.; et al.
Psiquiatria e sade mental - conceitos clnicos e teraputicos fundamentais. So Paulo: Atheneu, 2000.
OLIVEIRA, R.G.; PEDROSO, E.R.P. Blackbook: clnica mdica. Belo Horizonte: Blackbook, 2007.
PEREIRA WA, Manual de transplantes de rgos e tecidos. 3. ed.. Rio de Janeiro: Medsi-Guanabara
2003. www.abto.org.br POSSARI, J.F. Pronturio do paciente e os registros de enfermagem. So Paulo:
Ptria, 2005. RODRIGUES, A.B.S; SILVA, M.R.; OLIVEIRA, P.P. et al. O guia da enfermagem fundamentos para assistncia. So Paulo: Itria, 2008. SILVA, M. T.; SILVA, S.R. L.P.T. Clculo e
administrao de medicamentos na enfermagem. So Paulo: Martinari, 2007. SOUSA, R.M.C.; CALIL,
A.M.; PARANHOS, W.Y. et al. Atuao no trauma - uma abordagem para a enfermagem . So Paulo:
Atheneu, 2008. SWEARINGEN & KEEN. Manual de enfermagem no cuidado crtico. 4. ed. Porto Alegre:
Artmed, 2005. TEIXEIRA, J. Pronturio do paciente: aspectos jurdicos. Goinia: AB Editora, 2008.
CIRURGIO DENTISTA
Planejamento e ateno coletiva: polticas pblicas/intersetoriedade; Sistema nico de Sade;
Biossegurana; Biotica; Epidemiologia, determinantes sociais em sade; Gesto e gerncia da prtica
odontolgica: organizao de servios, documentao, financiamento, anlise de custos; Educao em
sade; Promoo de sade bucal, controle do processo sade/doena; Organizao da assistncia
odontolgica ambulatorial e hospitalar; Emergncias e urgncias em Odontologia; Diagnstico e
planejamento integral e controle do processo sade/doena; Manifestaes bucais das doenas
sistmicas; Teraputicas medicamentosas; Atendimento a pacientes com necessidades especiais;
Trabalho em equipe multidisciplinar; Semiologia e patologia bucal; Proteo do complexo dentino-pulpar;
Procedimentos restauradores, endodnticos, periodontais, protticos, cirrgicos e inovaes tecnolgicas
em Odontologia.
ANDRADE, E D. Teraputica Medicamentosa em Odontologia. 2 ed. Porto Alegre; Ed. Artes Mdicas.
2006. ANTUNES, J.L.F.; PERES, M.A. Fundamentos de odontologia. Epidemiologia da sade bucal. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.441p. BRASIL. Lei n. 8.080, de 19 de setembro de 1990. Dispe
sobre as condies para a promoo, proteo e recuperao da sade, a organizao e o
funcionamento dos servios correspondentes e d outras providncias. Disponvel em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L8080.htm>
BRASIL. Lei n. 8.142, de 28 de dezembro de 1990. Dispe sobre a participao da comunidade na gesto
do Sistema nico de Sade (SUS) e sobre as transferncias intergovernamentais de recursos financeiros
na
rea
da
sade
e
d
outras
providncias.
Disponvel
em:
<http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/LEIS/L8142.htm>
BRASIL. Ministrio da Sade. Portaria n. 373, de 27 de fevereiro de 2002. Disponvel em
<http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2002/prt0373_27_02_2002.html>
CARVALHO, A.O.; EDUARDO, M.B.P. Sistemas de informao em sade para municpios. So Paulo:
Faculdade
de
Sade
Pblica,
1998.
117p.
Disponvel
em:
<http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/saude_cidadania_volume06.pdf> GARONE NETO, N. et al.
Introduo dentstica restauradora: diagnstico, preveno, proteo da polpa, hipersensibilidade
dentinria, adeso. So Paulo: Santos, 2003. HADDAD, A.S. Odontologia para pacientes com
19
necessidades especiais. So Paulo: Santos, 2007. KRIGER, L. ABOPREV - Promoo de sade bucal. 3.
ed. Porto Alegre: Artes Mdicas. 2003. LINDHE, J.; KARRING, T.; LANG, N.P. Tratado de periodontia
clnica e implantologia oral. 4.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. 1. 013p. MOYSES, S.T;
KRIGER, L.; MOYSES. S.J. Sade bucal das famlias. Porto Alegre: Artes Mdicas. 2008. NEVILLE, B.W.;
DANN, D.D.; ALLEN, C.M.; BOUQUOT, J.E. Patologia oral e maxilofacial. 2. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2004. PINTO, V. G. Sade bucal coletiva. 5. ed. So Paulo: Santos, 2008. SONIS,
S.T.; FAZIO, R.C.; FANG, L. Medicina oral. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1996. SUS - O que
voc precisa saber sobre o Sistema nico de Sade. Associao Paulista de Medicina. So Paulo:
Atheneu. 2007.
FARMACUTICO
Farmcia Social e Legislao - Cdigo de tica da profisso farmacutica. Biotica. Poltica de
medicamentos e de assistncia farmacutica. Ateno primria a sade e a farmcia bsica. Boas
prticas de fabricao, manipulao, distribuio e dispensao de produtos farmacuticos.
Medicamentos genricos. Medicamentos sujeitos a controle especial. Medicamentos e os programas de
sade da famlia. Epidemiologia e estudos de utilizao de medicamentos. Aquisio de medicamentos e
correlatos em instituio pblica. Anlise e qualidade da gua para uso humano. Vacinao de crianas,
adultos e idosos. Farmacotecnia, controle e gerenciamento da qualidade de matrias-primas,
medicamentos, fitoterpicos e alimentos - Farmacotecnia e formas farmacuticas slidas, liquidas,
semisslidas e injetveis. Formas farmacuticas com velocidade de liberao controlada e sistemas de
liberao de frmacos. Anlise de matrias-primas, controle de qualidade e estabilidade de
medicamentos: princpios gerais, mtodos e interpretao. Armazenamento de medicamentos. Emisso e
anlise de laudos de medicamentos e matrias-primas. Controle e gerenciamento da qualidade em
manipulao e fabricao de medicamentos. Bromatologia bsica. Controle da qualidade em anlises
fsico-qumicas. Farmacologia e teraputica, toxicologia e ateno farmacutica - Conceitos em
farmacocintica, bioequivalncia e biodisponibilidade. Mecanismos gerais de ao e efeitos de frmacos.
Reaes adversas. Fatores que afetam a resposta farmacolgica. Hipoglicemiantes. Anticonceptivos,
Broncodilatadores. Anticoagulantes. Analgsicos e antiinflamatrios. Anti-hipertensivos. Cardiotnicos.
Diurticos. Antimicrobianos (sulfonamidas, trimetoprima, penicilinas, cefalosporinas, quinolonas,
imidazlicos e nitroimidazlicos, macroldios e tetraciclinas). Cuidados farmacuticos na ateno primria
a sade. Uso racional de medicamentos. Problemas relacionados a medicamentos. Farmacovigilncia.
ALLEN, J.R.; POPOVICH, N.G.; ANSEL, H.C. Formas farmacuticas e sistemas de liberao de
frmacos. 8. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007.
AUTON, M.E. Delineamento de formas farmacuticas. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2005.
BOBBIO, F.D.; BOBBIO, P.A. Introduo qumica de alimentos. 3. ed. So Paulo: Varela, 2003.
BRUNTON, L.L.; LAZO, J.S.; PARKER, K.L. Goodman e Gilman. As bases farmacolgicas da teraputica.
11. ed. Rio de Janeiro: McGraw Hill, 2007.
CECCHI, H.M. Fundamentos tericos e prticos em anlise de alimentos. 2. ed. Campinas: UNICAMP,
2003.
FARMACOPIA Brasileira. 4. ed.. So Paulo: Atheneu, 2005. Partes I e II.
FUCHS, F.D.; WANNMACHER, L.; FERREIRA, M.B.C. Farmacologia clnica. Fundamentos da teraputica
racional. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.
GIL, E.S. Controle fsico-qumico de qualidade de medicamentos. 2. ed. So Paulo: Farmabooks, 2007.
KOROKOLVAS, A. Anlise farmacutica. Rio de Janeiro: Guanabara. 1988.
LAPORTE, J.; TOGNONI G.; ROZENFELD, S. Epidemiologia do medicamento. Princpios gerais. So
Paulo: Hucitec-Abrasco, 1989.
PINTO, T.J. A.; KANEKO, T.M. Controle biolgico de qualidade de produtos farmacuticos, correlatos e
cosmticos. 2. ed. So Paulo: Atheneu, 2003. SIMES, C.M.O. et al. Farmacognosia: da planta ao
medicamento. 6. ed. Porto Alegre: UFRGS, 2007.
TOZER, T.N.; ROWLAND, M. Introduo farmacocintica e farmacodinmica. As bases quantitativas
da terapia farmacolgica. Porto Alegre: Artmed, 2009.
Sugesto para a Legislao em medicamentos e tica. Suas atualizaes e outras vigentes esto
disponveis nos endereos eletrnicos do Conselho Federal de Farmcia e do MS/ ANVISA:
BRASIL. Ministrio da Sade. Conselho Nacional de Sade/CONEP. Resoluo n. 196, 10 out 1996.
Diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Disponvel em:
<http://conselho.saude.gov.br/web_comissoes/conep/aquivos/resolucoes/resolucoes.htm
20
FISIOTERAPEUTA
Conceitos e aplicabilidade clnica de Anatomia, Fisiologia, Biomecnica, Cinesiologia e Cinesiopatologia;
Procedimentos de avaliao, diagnstico cintico funcional, prognstico e interveno fisioteraputica nos
nveis ambulatorial e hospitalar, visando promoo, preveno e reabilitao de disfunes nos nveis de
rgos e sistemas corporais, atividades e participao social nas reas de Fisioterapia Respiratria,
Fisioterapia em Ortopedia e Traumatologia e Esportes, Neurologia e Neuropediatria, Pediatria e Geriatria
e Gerontologia.
COHEN, H. Neurocincia para fisioterapeutas. Incluindo Correlaes Clnicas. 2. ed. So Paulo: Manole,
2001. EDWARDS, S. Fisioterapia neurolgica: uma abordagem centrada na resoluo de problemas.
Porto Alegre: Artmed, 1999. FREITAS, E.V.; PY, L.; CANADO, F.A. X.; DOLL J.; GORZONI, M.L.
Tratado de geriatria e gerontologia. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2006. FROWMFELTER D.;
DEAN E. Fisioterapia cardiopulmonar: princpios e prtica. So Paulo: Revinter . GUCCIONE, A. A.
Fisioterapia geritrica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. HALL, SUSAN. Biomecnica
bsica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. MAGEE, D. J. Avaliao musculoesqueltica, 4. ed.
So Paulo: Manole, 2005. NORKIN, C.C.; LEVANGIE, P.C. Articulaes: Estruturas e funes. Rio de
Janeiro: Revinter, 2002. OSULLIVAN, S.B.; SCHMITZ, T.J. Fisioterapia: avaliao e tratamento. 2. ed.
So Paulo: Manole, 1993. POSTIAUX, Guy. Fisioterapia respiratria em Pediatria: o tratamento guiado
pela ausculta pulmonar. 2. ed. Porto Alegre: Artmed , 2004. PRENTICE, W.E. Modalidades teraputicas
em medicina esportiva. 4. ed. So Paulo: Manole, 2002. SCANLAN; WILKINS; STOLLER. Fundamentos
da terapia respiratria de Egan. 7. ed. So Paulo: Manole, 2000. SHUMWAY-COOK A.; WOOLLACOTT,
M.J. Controle motor: teoria e aplicaes prticas. 2. ed. Barueri: Manole, 2003. SMITH, L.K.; WEISS, E.L.;
LEHMKUHL, L.D. Cinesiologia clnica de Brunnstrom's. 5. ed. Philadelphia: F.A. Davis, 1996. SPIRDUSO,
W.W. Dimenses fsicas do envelhecimento. So Paulo: Manole, 2004. WEST, J. B. Fisiologia respiratria
moderna. So Paulo:. Manole, 2002.
NUTRICIONISTA
Cdigo de tica. Nutrio normal: conceito de alimentao e nutrio. Critrios para planejamento e
avaliao de dietas normais: qualitativos, quantitativos e grupos de alimentos. Leis de alimentao.
Clculo das necessidades calricas basais e adicionais para adulto normal. Nutrientes. Particularizao
da dieta normal para diferentes grupos etrios: alimentao do lactente (0 a 1 ano), do infante (1 a 2
anos), do pr-escolar (2 a 7 anos), do escolar (7 a 12 anos) e do adolescente (12 a 18 anos).
Dietoterapia: princpios bsicos. Tcnica Diettica: Caractersticas fsico-qumicas dos alimentos.
Condies sanitrias, higinicas e mtodos de conservao. Critrios para seleo e aquisio de
alimentos. Pr-preparo e preparo de alimentos. Planejamento de servios de alimentao - compras,
mtodos e procedimentos de recepo e estocagem, movimentao e controle de gneros. Elaborao
de cardpios em nvel institucional. A merenda escolar, desnutrio e fracasso escolar. Municipalizao
da merenda escolar. Sade escolar. Nutrio em sade pblica: programas educativos - fatores
determinantes do estado nutricional de uma populao e carncia nutricional. Avaliao nutricional:
epidemiologia da desnutrio protico - calrica. Sistema nico de Sade. Legislao. Princpios e
Diretrizes. Participao Social e Controle Social.
MEZOMO, I.F.B. OS SERVIOS DE ALIMENTAO: planejamento e administrao. So Paulo, Manole,
2002.
TEIXEIRA, S.M.F. et al. ADMINISTRAO APLICADA S UNIDADES DE ALIMENTAO E NUTRIO.
So Paulo: Atheneu, 1990.
SILVA JR, E.A. MANUAL DE CONTROLE HIGINICO-SANITRIO EM ALIMENTOS. 5 ed. So Paulo,
Varela, 2002.
ORNELLAS, L.H. TCNICA DIETTICA: seleo e preparo de alimentos. 7 ed. So Paulo, Atheneu,
2001.
KRAUSE, M.; MAHAN, L.K.; ESCOTT-STUMP, S. ALIMENTOS, NUTRIO E DIETOTERAPIA. 10a ed.
So Paulo, Rocca, 2002.
21
SHILS. M.E. ET AL. TRATADO DE NUTRIO MODERNA NA SADE E NA DOENA. So Paulo,

Manole, 2003.
ISOSAKI, M.; CARDOSO , E. MANUAL DE DIETOTERAPIA & AVALIAO NUTRICIONAL. So Paulo,
Atheneu, 2004.
CUPPARI, L. NUTRIO CLNICA NO ADULTO. So Paulo, Manole, 2002.
DUTRA-DE-OLIVEIRA, J.E. & MARCHINI, J.S. CINCIAS NUTRICIONAIS. So Paulo: Sarvier, 1998.
CONSELHO FEDERAL DE NUTRICIONISTAS. CDIGO DE TICA DOS NUTRICIONISTAS. Braslia,
1994.
DE ANGELIS, R.C. FOME OCULTA: impacto para a populao no Brasil. So Paulo: Atheneu, 1999.
PSICLOGO
tica profissional do psiclogo / tica como um fator de produo. Teorias da personalidade. Diagnstico
psicolgico: fundamentos e passos do processo psicodiagnstico; testes psicolgicos (tipos, aplicao,
interpretao, anlise dos testes). Entrevista psicolgica: definio, tipos e finalidades. Gesto de
pessoas: conceitos e desafios para a gesto de pessoas: ambientais, organizacionais e individuais.
Mudanas no enfoque da gesto de pessoas: parceiros, colaboradores, capital intelectual. Funes da
gesto de pessoas: Captao: importncia do recrutamento e seleo, mtodos de seleo, dinmica de
grupo, avaliao do candidato, tendncias. Desenvolvimento de pessoas: diagnstico de necessidades,
treinamento, desenvolvimento e educao corporativa; planejamento, execuo e avaliao das
atividades de treinamento e educao, treinamento a distncia, redes de aprendizagem, aprendizado em
equipes. Avaliao de desempenho; meritocracia; gesto do desempenho: importncia e
responsabilidade,
mtodos
tradicionais
e
modernos;
Diagnstico
e
desenvolvimento
organizacional.Cultura e clima organizacional, Manuteno de pessoas: programas de relaes com os
empregados, tipos e objetivos, pblico alvo. Acompanhamento funcional e Coaching.
Motivao: importncia, teorias, abordagens contemporneas, plataforma motivacional para uma
abordagem estratgica, aplicaes do conceito. Liderana e influncia: conceito, questes
contemporneas e liderana eficaz. Qualidade de vida no trabalho e sade ocupacional.
Transtornos mentais e do comportamento relacionados ao trabalho. Psicopatologia: conceituao;
alteraes da percepo, representao, juzo, raciocnio, memria, ateno, conscincia e afetividade;
doenas de natureza psquica (alcoolismo, depresso, esquizofrenia, ansiedade). Possibilidades de
atendimento institucional e terapia de apoio. Instituies, anlise institucional - principais abordagens.
Psicologia e polticas pblicas municipais
BRASIL, Sistema nico de Assistncia Social - SUAS
BRASIL, Polticas Pblicas de combate pobreza.
ARAJO, Luis Cesar G. de. Gesto de pessoas: estratgias e integrao organizacional. So Paulo:
Atlas, 2006.
BERGAMINI, Ceclia Whitaker. Psicologia aplicada administrao de empresas: psicologia do
comportamento organizacional. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2005.
BITENCOURT, Claudia. Gesto contempornea de pessoas. Porto Alegre: Bookman, 2004.
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos - 7. ed. compacta. So Paulo: Atlas, 2002
DEJOURS, Christophe. A loucura do trabalho: estudo de psicopatologia do trabalho. 5. ed. ampl. So
Paulo: Cortez, 1987.
FIORELLI, Jos Osmir. Psicologia para administradores: integrando teoria e prtica. 4. ed. So Paulo:
Atlas, 2004.
FLEURY, Maria Tereza Leme; FISCHER, Rosa Maria; PETTIGREW, Andrew. Cultura e poder nas
organizaes. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1996.
GIL, Antnio Carlos. Gesto de pessoas: enfoque nos papis profissionais. So Paulo: Atlas, 2001
GOULART, Iris Barbosa; SAMPAIO, Jader dos Reis (Orgs.) Psicologia do trabalho e gesto de recursos
humanos: estudos contemporneos. So Paulo: Casa do Psiclogo, 1998.
HALL, Calvin Springer; LINDZEY, Gardner; CAMPBELL, John B. Teorias da personalidade. 4. ed. Porto
Alegre: Artmed, 2000.
LEME, Rogrio. Seleo e entrevista por competncias com o inventario comportamental: guia prtico do
processo seletivo para reduo da subjetividade e eficcia na seleo. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2007.
MOSCOVICI, Fela. Renascena organizacional: a revalorizao do homem frente tecnologia para o
sucesso da nova empresa. 8. ed. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 2000.
22
ORLICKAS, Elizenda. Consultoria interna de recursos humanos: pesquisa e benchmarking em empresas

de ponta. So Paulo: Futura, 2001.
ROSA, Jos Antnio. Anlise e diagnstico da empresa. So Paulo: STS Publicaes e Servios, 2001.
WAGNER III, John A.; HOLLENBECK, John R. Comportamento organizacional: criando vantagem
competitiva. So Paulo: Saraiva, 1999.
TCNICO EM CONTABILIDADE
Conceito, princpios contbeis. Contas: conceito, funo, funcionamento, teoria das contas, classificao
das contas. Plano de Contas: conceito, finalidades, caractersticas, planificao contbil. Escriturao:
objeto, classificao, disposies legais, livros de escriturao, formalidades na escriturao contbil. e)
Lanamento: conceito, critrios para debitar e creditar, frmulas de lanamento, retificao de
lanamentos, documentos contbeis. Balancete de Verificao: conceitos, tipos de balancetes,
periodicidade. Apurao do Resultado do Exerccio: perodos contbeis, regimes de apurao do
resultado, lanamentos de ajustes. Avaliao de Investimentos: conceito, critrios, mtodo de
equivalncia patrimonial. Correo Monetria: conceito, obrigatoriedade, mtodos, elementos a corrigir,
contabilizao da conta resultado da correo monetria. Demonstraes Contbeis: conceito,
periodicidade, obrigatoriedade, balano patrimonial, demonstrao do resultado do exerccio,
demonstrao de lucros ou prejuzos acumulados, demonstrao de mutaes do patrimnio lquido,
demonstrao de origens e aplicaes de recursos. Regimes contbeis. a) Oramento Pblico: definio
e princpios oramentrios, processo de planejamento-oramento - Plano Plurianual, Lei de Diretrizes
Oramentrias, Lei de Oramentos Anuais e execuo oramentria, ciclo oramentrio, crditos
adicionais. Demonstraes Contbeis: Balano Oramentrio, Financeiro e Patrimonial, Demonstraes e
Variaes Patrimoniais. Patrimnio Pblico: Conceito, aspecto quantitativo e qualitativo, variaes
patrimoniais, Inventrio. Repercusso da movimentao da receita e despesas sobre o patrimnio.
Avaliao e inventrio. Insubsistncias e supervenincias patrimoniais. Lei n 4.320/64 normas Gerais de
direito financeiro para elaborao e controle dos oramentos e balanos da Unio, dos Estados, dos
Municpios e do Distrito Federal. Lei de Licitaes e Contratos Administrativos (Lei n 8.666/93 e suas
alteraes) - Licitao Pblica: Conceito, Princpios, Editais, Modalidades, Prazos e Dispensa e
Inexigibilidade, Contratos, Publicao, Alteraes, Inexecuo ou Resciso, Prego. Controle Interno e
Externo e as Contas Governamentais: Controle Interno, Controle Externo, Tomada de Contas e Prestao
de Contas.
BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil - Com as Emendas Constitucionais. (Dos Direitos
e Garantias Fundamentais - Art. 5 a 11. Da nacionalidade - Art. 12 e 13. Da Organizao do Estado - Art.
29 a 41. Da Organizao dos Poderes - Art. 59 a 83. Da Tributao e Oramento, Da Ordem Econmica e
Financeira - Art. 145 a 183).
ANGLICO, Joo. Contabilidade Pblica. 8 Edio, Atlas.
BRANCO, Jader Cavalheiro. A Organizao do Sistema de Controle Interno Municipal.Conselho Regional
de Contabilidade. CRC/RS, agosto/2005.
CRC/RS. Princpios fundamentais de contabilidade e normas brasileiras de contabilidade. Porto Alegre:
CRC/ RS, 2007.
TCNICO DESPORTIVO
Conhecimentos Especficos da Disciplina: Conceitos, princpios, finalidades e objetivos da Educao
Fsica. Condicionamento fsico, legislao, metodologia, mtodos gmnicos, organizao e pedagogia.
Fundamentos, regras equipamentos e instalaes utilizadas nos esportes: atletismo, basquetebol,
ginstica olmpica (artstica), handebol, futebol e voleibol. Conceitos: anatomia, biometria, biomecnica,
fisiologia do esforo e socorros de urgncia. Parmetros Curriculares Nacionais.
BIBLIOGRFICA SUGERIDA:
BETTI, M.. Educao Fsica e Sociedade. So Paulo: Editora Movimento. 1991
BROTTO, Fbio O. Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exerccio de convivncia. Santos :
Projeto Cooperao, 2001
BROUGRE, Gilles. Jogo e educao. Porto Alegre: ArtMed, 1998.
CASTELLANI FILHO, Lino. Educao Fsica no Brasil: a histria que no se conta. Campinas : Papirus,
1991.
23
COSTE, Jean-Claude. A psicomotricidade. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1992.

DALIO, J. Da cultura do corpo. Campinas: Papirus, 1995.
DARIDO, Suraya C. Educao Fsica na escola: questes e reflexes. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2003. cap. 1, 2 e 4
FAZENDA, I. Prticas Interdisciplinares na Escola. So Paulo : Cortez, 1993.
FREIRE, Joo B. Educao de Corpo Inteiro: teoria e prtica da Educao Fsica. So Paulo : Scipione,
2003.
KOLYNIAK FILHO, C. Educao Fsica - uma Introduo. So Paulo: Educ. 1996
LE BOULCH, Jean. Educao Psicomotora. Porto Alegre : ArtMed, 1988.
MELANI, R.. Motricidade Sgnica. Discorpo, 7, 1997, 15 -29.
NEGRAO, R.F. Origem Temporal da Expresso Educao Fsica e sua Trajetria Histrica. So Paulo:
Pliade. 2008
SOARES, Carmen Lucia e outros. Metodologia do Ensino de Educao Fsica. So Paulo: Cortez Editora.
1993
TANI, G.. Educao Fsica Escolar: Fundamentos de uma Abordagem Desenvolvimentista. So Paulo:
Editora da Universidade de So Paulo. 1988.
TCNICO EM ENFERMAGEM
Processo de trabalho em equipe; comunicao e relaes interpessoais. Princpios de Biossegurana: da
preveno educativa com o manuseio de materiais aos cuidados gerais com a sade ocupacional.
Polticas Pblicas de Sade SUS (Sistema nico em Sade): Humaniza SUS, acreditao hospitalar,
vigilncia sanitria, vigilncia epidemiolgica. Sade da criana e adolescente: imunizao, crescimento e
desenvolvimento, puericultura. Principais agravos ao processo de sade doena da Criana e do
adolescente: doenas transmissveis, doenas respiratrias, diarricas, parasitoses e assistncia
criana hospitalizada. Sade da mulher e do RN: Pr-Natal, parto normal, parto de risco e puerprio;
planejamento Familiar, preveno de cncer de tero e mama; Climatrio; assistncia de enfermagem ao
RN sadio e com alteraes patolgicas. Sade do Adulto: DST; doenas crnicas degenerativas;
Afeces das vias areas superiores e inferiores; Urgncia e emergncia e primeiros socorros; Tcnicas
de administrao de medicamentos pelas diversas vias; Cuidados de enfermagem no pr-per e ps
operatrio; processo de trabalho em centro cirrgico; Polticas Pblicas de Sade relativas Sade
Mental: assistncia de enfermagem ao portador de sofrimento mental em situaes de manifestaes
agudas e crnicas e emergenciais; Cdigo de tica em Enfermagem; Deontologia em Enfermagem.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
BORGES, E.L.; SAAR, S.R.C.; MAGALHES, M.B. Feridas- Como tratar. Belo Horizonte: Coopemed,
2007. BRASIL. Decreto n. 94.406/87 - Regulamentao da Lei n. 7.498/86. Braslia, 1987. BRASIL. Lei n.
8.080, de 19 de setembro de 1990. Braslia, 1990. BRASIL. Lei n. 8.142, de 28 de dezembro de 1990,
Braslia, 1990. BRASIL. Ministrio da Sade. Departamento de Sistemas e Redes Assistenciais Portaria
n. 628, de 26 de abril de 2001, Braslia 2001. BRASIL. Ministrio da Sade. Dengue diagnstico e manejo
clnico. 2 ed. Braslia, 2005. BRASIL. Ministrio da Sade. Humaniza SUS: Poltica Nacional de
Humanizao. Braslia, 2004. BRASIL. Ministrio da Sade. Lei n. 10.216, de 6 de abril de 2001. Dispe
sobre a proteo e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo
assistencial em sade mental. Braslia, 2001. BRASIL. Ministrio da Sade. Manual brasileiro de
acreditao hospitalar. 3. ed. Braslia, 2002. BRASIL. Ministrio da Sade. Programa de Assistncia
Integral Sade da Mulher (PAISM), 1984. BRASIL. Ministrio da Sade. Sade reprodutiva: gravidez,
assistncia pr-natal, parto e baixo peso ao nascer, 2004. BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de
Assistncia Sade. Portaria n. 21, de 27 de janeiro de 1999. BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria
Nacional de Programas Especiais de Sade. Normas tcnicas para programa nacional de educao e
controle de hipertenso arterial S.E.S. Braslia, 1988. I diretriz brasileira de diagnstico e tratamento
da sndrome metablica. Arquivos Brasileiros de Cardiologia - Volume 84, Suplemento I, abril 2005.
BRUNNER, L.S.; SUDARTH, D.S. Tratado de enfermagem mdico-cirrgica. 9 ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2002, v.1,2,3, e 4. CANETTI, M. D.; ALVAREZ, F. S.; SILVEIRA, J. M. S. et al.
Manual bsico de socorro de emergncia. 2 ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 2007. COFEN (Conselho
Federal de Enfermagem). Resoluo COFEN-240/2000 - Cdigo de tica dos Profissionais de
Enfermagem, Rio de Janeiro, 2000. DIAS, M.O.; FERREIRA, M. tica e Profisso: Relacionamento
interpessoal em enfermagem. Coimbra: lusodidacta, 2005. FERNANDES, R.A.Q.; NARCHI, N.Z.
Enfermagem e sade da mulher. Barueri (SP): Manole, 2006. LIMA, I. L.; MATAO, M. E.L. Manual do
tcnico e auxiliar de enfermagem. 8 ed. Goinia: AB Editora, 2007. MINAS GERAIS. Conselho Regional
24
de Enfermagem, 2003. MUSSI, Nair Miyamoto. Tcnicas fundamentais de enfermagem. 2 ed. So Paulo:
Atheneu, 2007. OLIVEIRA, A.C. Infeces hospitalares: epidemiologia, preveno e controle. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. PHILLIPS, L.D. Manual de terapia intravenosa. 2. ed. Porto Alegre:
Artmed, 2001. REGINA, A.R.F. Enfermagem psiquitrica - sade mental: preveno e interveno. So
Paulo: EPU, 2006. SANTOS, N. C. M. Urgncia e emergncia para a enfermagem - do atendimento prhospitalar (aph) sala de emergncia. 4. ed. So Paulo: Itria, 2007. SCHMITZ, E.M.R. A enfermagem
em pediatria e puericultura. So Paulo: Atheneu, 2000. SWEARINGEN e KEEN. Manual de enfermagem
no cuidado crtico. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2005. SWEARINGEN, P.L.; HOWARD, C.A. Atlas
fotogrfico de procedimentos de enfermagem. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2001. WONG, D.L.
Enfermagem peditrica: elementos essenciais interveno efetiva. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1997. ZIEGEL, E.E.; GRANLEY, M.G. Enfermagem obsttrica. 8.ed. Rio de Janeiro: 1985.
TCNICO EM RADIOLOGIA
Fsica da Radiao (Natureza, Produo e Propriedades dos Raios X); Constituio e Funcionamento dos
Aparelhos de Raios X; Constituio dos Tubos Formadores de Raios X; Unidade de dose e dosimetria;
Filmes Radiogrficos e Processamento Radiogrfico; Fatores que influem na formao das imagens
radiogrficas; Os efeitos biolgicos e os riscos associados aos Raios X; Radioproteo; Tcnicas
Radiogrficas na Rotina Mdica; Anatomia Radiogrfica das principais incidncias mdicas; Tcnicas
Radiogrficas Odontolgicas; Anatomia Radiogrfica das principais incidncias odontolgicas; Erros nas
radiografias; Garantia de qualidade.
BONTRAGER, Kenneth L. Tratado de tcnica radiological e base anatmica. 5 ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan. 2003. BRASIL. Secretaria de Vigilncia Sanitria. Portaria n 453, de 1 de junho de
1998. Aprova o Regulamento Tcnico que estabelece as diretrizes bsicas de proteo radiolgica em
radiodiagntico mdico e odontolgico, dispe sobre o uso dos raios X diagnstico em todo territrio
nacional e d outras providncias. Dirio Oficial da Repblica Federativa do Brasil, Braslia, D F, seo E,
2 de junho de 1998. FREITAS, Aguinaldo de; ROSA, Jos Edu; SOUZA, Iclo Faria e. Radiologia
odontolgica. 5. Ed. So Paulo: Artes Mdicas, 2000. SQUIRE, Lucy Frank e outros. Fundamentos de
Radiologia. 4 ed. Porto Alegre: Artes Mdicas. 1992. WHAITES, Eric. Princpios de radiologia
odontolgica. 3. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2003. E outros livros que abrangem o programa proposto.
DIMENSTEIN, Renato; NETTO, Thomaz Ghlalardi. Bases fsicas e tecnolgicas aplicadas aos Raios X. 2.
ed. So Paulo: Senac, 2005. DIMENSTEIN, Renato; BALFER, Aron J. Guia prtico de artefatos em
mamografia. 2. ed. So Paulo: SENAC, 2005. LOPES, Aimar A.; LEDERMAN, Henrique M.;
DIMENSTEIN, Renato. Guia prtico de posicionamento em mamografia. So Paulo: SENAC, 2000.
TCNICO EM INFORMTICA
Conhecimento sobre o uso e manuteno de microcomputadores, ser capaz de monitorar, avaliar e
otimizar o desempenho de sistemas operacionais e redes de computadores (Windows e Unix), recursos
de entrada, armazenamento e sada de dados, consumo da unidade central de processamento (CPU) e
recursos de rede, aplicativos bsicos de automao de escritrio (MS Office 2003), bem como instalar e
assegurar o adequado funcionamento dos hardwares e softwares. Dever tambm apresentar
conhecimento de ferramentas de navegao internet e uso de correio eletrnico (e-mail).
Programa
1. Sistemas Operacionais Microsoft Windows e Unix - Configuraes bsicas de Sistemas Operacionais.
Organizao de pastas e arquivos. Principais aplicativos. Segurana e backup
2. Internet e Intranet - Conceitos e fundamentos. Utilizao dos recursos WWW a partir dos Web
Browsers (aplicativos comerciais de navegao, de grupos de discusso e de sites de pesquisa).
Produo, manipulao e organizao de mensagens eletrnicas (e-mail). Protocolo TCP/IP. Modos de
utilizao de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos associados Internet/Intranet.
Arquitetura bsica. 3. Hardware - Instalao, controle e manuteno de perifricos (Impressoras,
scanners, modens etc). Instalao e manuteno de memria e de discos rgidos e removveis. Instalao
e configurao de placas de rede e de expanso.
Aplicativos de automao de escritrio (Ambiente Windows) - Editor de Textos Microsoft Word 2003:
criao, edio, formatao e impresso; criao e manipulao de tabelas; insero e formatao de
grficos e figuras; gerao de mala direta. Planilha Eletrnica Microsoft Excel 2003: criao, edio,
25
formatao e impresso; utilizao de frmulas; gerao de grficos; classificao e organizao de

dados.
Ajuda on-line do Sistema Operacional Windows.
Ajuda on-line dos aplicativos do Microsoft Office 2003.
ALMEIDA, M. G.; ROSA, P. C. Internet, intranet e redes corporativas. Rio de Janeiro: Brasport, 2000.
DIMARZIO, J. F. Projeto e arquitetura de redes: um guia de campo para profissionais. Rio de Janeiro:
Campus, 2001.
FERREIRA, SILVIO. Hardware: montagem, configurao & manuteno de micros. Rio de Janeiro: Axcel
Books, 2005.
MACHADO, Francis Berenger; MAIA, Luiz Paulo. Arquitetura de sistemas operacionais. 4. ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2007.
NEMETH, Evi et al. Manual de administrao do sistema UNIX. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2002
OLIVEIRA, M. A. M. Microsoft office 2003 standard. Ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2004.
SILBERSCHATZ, A; GAGNE, Greg; GALVIN, Peter Baer. Fundamentos de sistemas operacionais. 6. ed.
Rio de Janeiro: LTC, 2004.
TANENBAUM, Andrew S. Redes de computadores. 4. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
TANENBAUM, Andrew S. Sistemas operacionais modernos. New Jersey: Pretentice-hall, 2003.
VASCONCELOS, Larcio. Manual de expanso de PCs. 2. ed. So Paulo: Makron Books, 2003
TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO

Programa de Gesto de Riscos Ocupacionais PPRA/PCMSO, CIPA, EPI. Legislao em Segurana e
Sade no Trabalho, Legislao previdenciria, responsabilidade civil e criminal em acidentes do trabalho.
Normas Regulamentadoras do Ministrio do Trabalho (NR). Estatstica aplicada ao controle de acidentes.
Cadastro de acidentes - Coeficientes de Frequncia e Gravidade. Ergonomia - Princpios de biomecnica
e de organizao do trabalho aplicados na preveno de distrbios msculo-esquelticos (LER / DORT).
Equipamentos de Proteo Individual. Anlise de Riscos Profissionais. Proteo Contra Incndio.
Trabalho a cu aberto e em ambientes confinados. Sinalizao de Segurana.
COUTO, H.A. Ergo. Ergonomia aplicada ao trabalho em 18 lies. Belo Horizonte, 2002.
Temas em Segurana e Sade no Trabalho. Legislao, anlises de acidentes de trabalho, equipamentos
de proteo individual, estatstica. Disponveis em: <www.tem.gov.br/Temas/SegSau>
MANUAL de Legislao Atlas. 60. ed. Editora Atlas, 2007.
MACIEL, R.H. Preveno da LER / DORT. O que a ergonomia pode oferecer. So Paulo: INST/CUT, s.d.
Srie Cadernos de Sade do Trabalhador. Disponvel em: <www.instcut.org.br>
Normas Regulamentadoras 4, 5, 6, 7, 8, 9,11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 23, 24, 25, 26, 33.
PORTO, M.F.S. Anlise de riscos nos locais de trabalho. So Paulo: INST/CUT, S.D. Srie Cadernos de
Sade do Trabalhador. Disponvel em: <www.instcut.org.br>
PROFESSOR DE ARTES
O programa bsico para professores de Artes Visuais, Dana, Msica e Teatro e refere-se ao ensino de
Arte na Educao Bsica. O professor de Artes em uma linguagem artstica que deve conhecer os
conceitos bsicos das outras disciplinas, pois assim poder elaborar atividades integradas com
professores de outras de outras disciplinas e linguagens artsticas ou com colaboradores da comunidade.
1. Os Aspectos conceituais do ensino da arte; Arte como expresso; Arte como linguagem e arte como
rea de conhecimento. 2. Concepes metodolgicas do ensino da arte. 3. Objetivos do ensino da arte. 4.
Contextualizao, reflexo e fazer artstico. 5. Histria da arte: movimentos artsticos, originalidade e
continuidade. 6. Elementos formais das Artes Visuais, da Dana, da Msica e do Teatro. 7. Educao
artstica e educao esttica. 8. A construo do conhecimento em arte. 9. Arte-educao. 10. PCN
Artes.
BARBOSA, Ana Mae. Teoria e prtica da Educao Artstica. So Paulo: Cultrix,1990/95. BARBOSA, Ana
Mae. Tpicos utpicos. Belo Horizonte: C/ARTE,1998. Brasil. Parmetros Curriculares Nacionais: Arte.
Braslia: MEC. 1997 a 1999.
26
CAMPBELL, L.; DICKINSON, d. Ensino e aprendizagem por meio das inteligncias mltiplas. 2. ed. Porto
Alegre: Artmed, 2000. FERRAZ, Maria Helosa C. de T e Fusari, Maria F.R. Arte na Educao escolar.
So Paulo: Cortez, 1992. FUSARI, Maria F.R e Ferraz, Maria Helosa C. de T. Metodologia do ensino da
Arte. So Paulo: Cortez, 1993. MARTINS, M; Picosque, G; Guerra, M. T. Didtica de ensino de arte A
lngua do mundo: poetizar, fruir e conhecer arte. So Paulo: FTD, 1998. PERRENOUD, Philippe. 10 novas
competncias para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000. PIMENTEL, Lcia Gouva. (org. ) Som, Gesto,
Forma e Cor: dimenses da Arte e seu ensino. Belo Horizonte: C/ARTE, 1996. REIS, Sandra L. de
Freitas. Educao Artstica: Introduo Histria da Arte. 2. ed.
PROFESSOR DE CINCIAS
O Professor de Cincias candidato dever mostrar domnio da linguagem cientfica e capacidade crtica
na soluo de problemas, aplicar conceitos cientficos bsicos contextualizados na vida cotidiana,
analisar, relacionar e interpretar dados e informaes representados de diferentes formas. 1. Citologia: A
qumica da clula: substncias orgnicas e inorgnicas papel biolgico e importncia na preservao da
vida; A vida nas clulas: membrana celular, citoplasma e ncleo (diviso celular); Metabolismo celular:
energia e controle. 2. Histologia: Animal e vegetal. 3. Fisiologia Humana (rgos e funes vitais):
Nutrio e digesto; Respirao; Circulao; Excreo; Sistemas integradores: glndulas endcrinas e
sistema nervoso; rgos dos sentidos. 4. A continuidade da vida: Formas de reproduo e fecundao;
Reproduo humana, mtodos anticoncepcionais, DST e AIDS; Intervenes humanas na rea da
reproduo: beb de proveta, clonagem. 5. A diversidade dos seres vivos: Classificao dos seres vivos;
Caractersticas gerais dos vrus, bactrias, protozorios, fungos e algas; Importncia ecolgica e
econmica das bactrias, algas e fungos; Caractersticas gerais, anatomia e fisiologia comparadas dos
metazorios; Doenas de alta incidncia ou de surtos epidmicos causadas por vrus, bactrias,
helmintos e protozorios; Caractersticas morfolgicas, fisiolgicas e adaptativas das plantas. 6.
Hereditariedade: Composio, estrutura, duplicao e importncia do estudo do DNA; Cdigo gentico e
mutao; Leis de Mendel; Grupos sanguneos: sistema ABO (Alelos mltiplos) e Fator Rh; Heranas
autossmicas e ligadas ao sexo. 7. Evoluo: Origem da vida; Teoria e evidncias da evoluo;
Mecanismos de especiao. 8. Ecologia: Habitat e nicho ecolgico: Cadeias e teias alimentares; Ciclos
biogeoqumicos. Relaes entre os seres vivos. Adaptaes morfolgicas e fisiolgicas; Ecossistemas
brasileiros; Interferncia do homem no ambiente: poluio da gua, do ar e do solo. 9. Noes de
Qumica: Importncia da qumica em nossa vida; Propriedades da matria; Estados fsicos e mudanas
de estado fsico da matria; Elementos qumicos: Nomenclatura dos elementos qumicos principais;
Substncias puras simples e compostas. Misturas homogneas e heterogneas. Mtodos de separao.
Estrutura atmica da matria constituio dos tomos. Ligaes qumicas inicas e covalentes.
Reaes qumicas: equaes qumicas balanceamento e classificao. Funes qumicas: distino
entre cidos, bases, xidos e sais. Termoqumica: Calor e temperatura: conceito e diferenciao;
Transmisso de calor: conduo, conveco e radiao; Produo de energia pela queima de
combustveis fsseis e lcool. Impactos sobre o meio ambiente. 10. Noes de Fsica: ptica:
Propagao, refrao e reflexo da luz; Cor de um objeto; Olho humano: alteraes que levam miopia e
hipermetropia; Lentes: aplicao. Relao trabalho-energia. Energia cintica e potencial. Eletricidade: A
formao de raios e relmpagos na atmosfera; Circuito eltrico simples. Corrente eltrica; Cuidados com
a eletricidade; O movimento e suas causas: Influncia do referencial na velocidade e trajetria;
Movimentos sem acelerao e com acelerao constante: interpretao de grficos. Relao entre fora,
massa e acelerao. Foras de ao e reao. Som: qualidades fisiolgicas do som. Consequncias da
poluio sonora. 11. Nosso planeta: Regies e estrutura da Terra. Composio da crosta terrestre. Solo:
Formao, componentes e tipos de solo. Doenas transmitidas atravs do solo. Fatores que prejudicam o
solo. Eroso. gua: Composio, estados fsicos e mudanas de estado fsico. Propriedades da gua:
presso, princpio dos vasos comunicantes, flutuao de objetos na gua e dissoluo de substncias.
Doenas transmitidas atravs da gua. Ar: Atmosfera. Propriedades e componentes do ar. Presso
atmosfrica. Doenas transmitidas atravs do ar.
ALVARENGA, Beatriz & MXIMO, Antnio. Curso de Fsica. So Paulo: Harper, 1992. 3 v. CURTIS,
Helena. Biologia. Rio
de Janeiro: Guanabara-Koogan, 1977. DAJOZ, Roger. Ecologia Geral. Petrpolis: Vozes, 1978.
GUYTON, A. C. Tratado de Fisiologia Mdica. Rio de Janeiro: Interamericana, 1976. JUNQUEIRA, L. C. &
CARNEIRO, J. Noes Bsicas de Citologia, Histologia e Embriologia. So Paulo: Nobel, 1981. AMABIS,
27
Jos Mariano. Amabis e Martho Biologia. Moderna, 1999. 3v. FELTRE, Ricardo. Qumica 5. ed.
Moderna, 2000. PIEDEMONTE DE LIMA, C. Gentica Humana. So Paulo: Moderna, 1978. SILVA
JNIOR, Csar & SASSON, Ssar. Biologia. So Paulo: Nacional, 1978. SOARES, Jos Luis. Biologia no
Terceiro Milnio. So Paulo: Scipione, 1999. SOARES, Jos Luis. Programas de Sade. So Paulo:
Scipione, 1994.
STORER, Tracy I. & USINGER, Robert L. Zoologia Geral. So Paulo: Nacional, 1978.
PROFESSOR DE EDUCAO FSICA

O Professor de Educao Fsica deve estar relacionado com questes conceituais e perspectiva
articulada com a interpretao crtica de dados (grficos, tabelas, etc.) e na soluo de situaesproblema. 1. Objetivos do Ensino da Educao Fsica no Ensino Fundamental. 2. Fisiologia do Exerccio:
compreenso das alteraes fisiolgicas que ocorrem durante as atividades fsicas. 3. Aprendizagem e
desenvolvimento motor: conceitos bsicos envolvidos no planejamento das habilidades motoras a serem
trabalhadas. 4. Iniciao esportiva: metodologia de ensino. 5. Jogos, lutas e brincadeiras. 6. Atividades
rtmicas e expressivas. 7. Avaliao da aprendizagem no ensino da Educao Fsica escolar.
GRECO, P.J. e Benda, R.N. (organiz.) Iniciao Esportiva Universal- 1- Da aprendizagem motora ao
treinamento tcnico.
Ed. UFMG, Belo Horizonte, 1998. GUERRA, M. Recreao e lazer. 5. ed. Porto: Alegre Sagra-DC,
Luzatto, 1996. LE BOULCH, J. Educao Psicomotora: a psicocintica na idade escolar. Porto Alegre:
Artes Mdicas, 1987. MAGILL. R. Aprendizagem motora: conceitos e aplicaes. Edgar Bluche, So
Paulo, 1984. MEC, Parmetros curriculares nacionais Educao Fsica 1 a 4 srie ensino
fundamental. Braslia, 1997. McARDLE, W.D., KATCH, F.I., KATCH, V.L. Fisiologia do Exerccio
Energia, nutrio e desempenho humano. 4. ed., Interamericana, Rio de Janeiro, 1998. SCHMIDT, R.
Aprendizagem e performance motora. Dos princpios prtica. So Paulo: Ed. Movimento, 1993.
SANTIN, S. Educao Fsica: temas pedaggicos. Est. ESEF/UFRGS, Porto Alegre, 1992. SOARES,
C.L.; Taffarel, C.N.Z.; Varjal, E.; Filho, L.N.; Escobar, M e Bracht, V. Metodologia do ensino de Educao
Fsica coletivo de autores. Ed.Cortez, 1992. SOUZA, E. S. e Vago, T.M. (org.) Trilhas e partilhas
Educao Fsica escolar e nas prticas sociais. Belo Horizonte: Editora Cultura, 1997.
PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO

O Professor de Ensino Religiosos deve ter como compromisso assegurar o respeito a diversidade cultural
religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. Compreendem como fundamentos de
exame: 1. Teologia; Histria das Religies; Cincia da Religio; Ecumenismo; Teoria Religiosa; Sociologia
(tica). 2. Psicologia da Educao a prova tem como finalidade bsica detectar o nvel de conhecimento
do candidato em relao a: Importncia da Psicologia da Educao; Aspectos do Desenvolvimento
Humano Infantil e Adolescente; Fatores que interferem no Processo Ensino-Aprendizagem. TEMAS: a)
Psicologia da Educao: Papel do professor e do aluno no processo ensino aprendizagem. Relao
professor/aluno e suas consequncias. b) Psicologia da Aprendizagem: Conceitos de Aprendizagem.
Motivao da aprendizagem. Problemas de Aprendizagem. Avaliao da Aprendizagem. c) Psicologia do
Desenvolvimento Humano: Desenvolvimento cognitivo (viso piagetiana e vygotskiana). Desenvolvimento
scio, afetivo e sexual da criana e do adolescente (viso freudiana).
d) Aspectos do Desenvolvimento
do Educando: Fsico-motor. Intelectual. Histrico-cultural. Socioafetivo.
ABBAGNANO, Nicola. Dicionrio de Filosofia. So Paulo: Mestre Jou. ELIADE, Mircea. Histria das
crenas e das idias religiosas. Tomo II, vol. 1. Rio de Janeiro: Zahar. HUME, Dilogos sobre religio
natural. So Paulo: Martins Fontes. LYOTARD, Jean Franois. A condio ps-moderna. Rio de janeiro:
Jos Olympio. MONDIM, B. Quem Deus: elementos de teologia filosfica. So Paulo: Paulus. PENZO,
Giorgio & GIBELLINI, Rosino (Org.). Deus na filosofia do sculo XX. So Paulo: Loyola. SILVA, Eliane
Moura & KARNAL, Leandro. O ensino religioso na escola pblica de So Paulo. Secretaria de Educao
do Estado. Unicamp. COUTINHO, Maria Tereza C. Moreira. Psicologia da Educao. Belo Horizonte: Ed;
L, 1997. BOCK, Ana Maria el alli. Psicologias. So Paulo: Ed. Saraiva, 1991. DAVIS, Cludia e
OLIVEIRA, Zilma Ramos de. Psicologia na Educao. 2 ed. So Paulo: Cortez, 1994 (Coleo Magistrio
2 grau srie formao do professor). FONTANA, David. Psicologia para Professores. So Paulo: Edio
Loyola, 1998. SISTO, Fermino Fernandes, OLIVEIRA, Gislene de Campos e FINI, Lucila Dihel tolaine
28
(orgs.). Leituras de Psicologia para formao de professores. Petrpolis, RJ: Vozes, 2000. KOHL, Marta
de Oliveira. Vygotsky: Aprendizado e desenvolvimento um processo scio-histrico. So Paulo:
Scipione, 1995. KUPFER, Maria Cristina. Freud e a Educao: O Mestre do Impossvel. So Paulo:
Scipione, 1992.
PULASKI, Mary Ann Spencer. Compreendendo Piaget. Rio de Janeiro: Zahar, 1983.
PROFESSOR DE GEOGRAFIA
O Professor de Geografia deve esta envolvido com o dinamismo que a disciplina requer, sem abandonar
os fundamentos terico procurar implementar um ensino relacionado com as questes atuais. So
fundamentos avaliativos: 1. Teoria e mtodos da Geografia. Categorias de anlise geogrfica Mtodos e
interpretao geogrfica. Evoluo do pensamento geogrfico. 2. Cartografia A aquisio das relaes
espaciais e o desenvolvimento do raciocnio geogrfico.
As habilidades bsicas do raciocnio geogrfico: localizao, orientao e representao espacial. As
linguagens da interpretao geogrfica. 3. Os grandes conjuntos paisagsticos do globo terrestre Os
elementos naturais na estruturao da paisagem. Relao sociedade/natureza e problemas ambientais. 4.
Produo e organizao do espao Populao: crescimento e mobilidade espacial. Os recursos
minerais e a economia. Recursos energticos e recursos hdricos. Produo e organizao do espao
urbano-industrial. O espao agrrio. O espao da circulao e das redes. 5. Espao, tecnologia e
globalizao. 6. Espao, territrio e poder. 7. Espao brasileiro Caractersticas da natureza e da
sociedade. As disparidades regionais. O Brasil no contexto mundial.
MOREIRA, Igor. Espao Geogrfico. Editora tica, 1998. ROSS, J. S. Geografia do Brasil. So Paulo: Ed.
da Universidade de So Paulo. 1995. SENE, Eustquio e MOREIRA, Joo Carlos. Espao Geogrfico e
Globalizao. So Paulo: Editora Scipione, 1998.
TOLEDO, Maria Cristina Motta de; FAIRCHILD, Thomas Rich; TEIXEIRA, Wilson. Decifrando a Terra. So
Paulo: Ibep, 2009.
MARTINELLI, Marcelo. Mapas da Geografia e da Cartografia Temtica. So Paulo: Contexto, 2003.
SALGADO-LABOURIAU, Maria La. Histria ecolgica da Terra. So Paulo: Edgard Blcher, 1996.
SANTOS, Milton. Por uma outra Globalizao. Rio de Janeiro: Record, 2004.
SOUZA, Marcelo Lopes. O ABC do Desenvolvimento Urbano. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007.
Dados estatsticos e o relevo do Municpio de Indianpolis/MG.
PROFESSOR DE HISTRIA
O Professor de histria deve possuir um perfil altamente emparelhado com a contextualizao entre a
realidade do aluno e os fatos histricos. So fundamento para analise: 1. A expanso europia e as
Amricas (sc. XVXVIII): O contexto social e cultural europeu no momento da expanso martima (Crise,
Renascimento e Reforma); A pennsula Ibrica e o movimento da expanso; A presena europia nas
Amricas e na frica; O projeto colonial portugus na Amrica portuguesa e as realidades da colonizao;
Escravido e liberdades; Os povos indgenas. 2. AmricaEuropa: alteraes das relaes e movimentos
de ruptura (sc. XVIIIXIX); O Iluminismo, revolues liberais (Francesa e Americana); Crise do sistema
colonial na Amrica portuguesa; Afirmao da economia capitalista: a Revoluo Industrial e as
transformaes sociais e polticas na Europa ocidental; A emancipao das treze colnias inglesas da
Amrica do Norte; A corte portuguesa no Brasil e as singularidades do processo de independncia; A
construo dos Estados nacionais na Amrica Latina. 3. O Brasil no sculo XIX; O estabelecimento da
monarquia no Brasil: a montagem da estrutura de poder e as continuidades e mudanas no plano
econmico e social; A construo da identidade nacional: branqueamento; Liberalismo e escravido no
Brasil; O Imprio e o ideal de modernidade: industrializao; Crises internas e conflitos externos: os
caminhos da construo da repblica. 4. O Brasil Republicano e o Mundo Contemporneo (sculos XX e
XXI); Primeira Repblica e o sistema poltico oligrquico; Transformaes econmicas, sociais e culturais
no Brasil da Primeira Repblica: Processos de urbanizao e industrializao no Brasil; Conjunturas
internacionais: a I Grande Guerra Mundial, a Revoluo Russa, totalitarismo, o fascismo, a II Guerra
Mundial, Guerra Fria e as repercusses na Amrica Latina; O golpe de 1964 e o regime militar no Brasil;
Resistncias e experincias de cidadania no Brasil republicano; Conflitos no mundo contemporneo:
movimentos de independncia das colnias africanas e asiticas na segunda metade do sculo XX e as
suas repercusses no mundo atual; O mundo muulmano e fundamentalismo religioso no mundo atual. 5.
Apropriaes didtico-pedaggicas dos procedimentos de produo do conhecimento histrico: Histria e
29
historiografia; A Escola dos Annales, abordagens historiogrficas; O marxismo e sua reviso na anlise
historiogrfica; o trabalho com as mltiplas temporalidades e espacialidades e com a relao presente,
passado e futuro. 6. Educao Histrica na perspectiva da educao para a cidadania: pluralidade cultural
e o aprendizado do respeito s diferenas; educao patrimonial e cidadania; usos sociais da Histria:
leitura e interpretao da produo e da reelaborao de discursos e imagens atravs do tempo.
ABREU, Martha & SOIHET, Raquel (orgs). Ensino de Histria: conceitos, temticos e metodologias. Rio
de Janeiro: Casa da Palavra, 2003. ALENCASTRO, Luiz Felipe de (org). Histria da vida privada no
Brasil. Imprio: a corte e a modernidade nacional. So Paulo: Companhia das Letras, 1997
BITTENCOURT, Circe. O saber Histrico na sala de aula. So Paulo: Contexto, 1997 Repensando o
Ensino. BLOCH, Marc. Apologia da histria, ou o ofcio do historiador. Trad. Andr Telles, Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 2001. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Ministrio da Educao. Parmetros
Curriculares Nacionais: histria e geografia. 2. ed. Rio de Janeiro: DP&A, v.5, 2000.
BITENCOURT, Circe Maria F.. Ensino de Histria fundamentos e mtodos. 1 Ed., So Paulo, Cortez,
2005.
BLOCH, Marc. Apologia da Histria - ou ofcio do historiador. 1 Ed., Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 2002.
BURKE, Peter. O que Histria Cultural? 1 Ed., Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 2005.
FAUSTO, Boris. Histria do Brasil. 13 Ed. So Paulo: EDUSP, 2008
FERRO, Marc. A manipulao da histria no ensino e nos meios de comunicao. A histria dos
dominados em todo o mundo. So Paulo: Ibasa, 1983.
FONSECA, Selva G . Didtica e Prtica de Ensino de Histria. Campinas, SP, Papirus, 2005.
FONSECA, Selva G. Caminhos da Histria Ensinada. Campinas, SP, Papirus, 2009
FUNARI, Pedro Paulo e SILVA, Glaydson Jos da. Teoria da Histria. So Paulo: Editora Brasiliense,
2008.
HERNANDEZ, Leila Leite. frica na sala de aula visita histria contempornea. 2 Ed., So Paulo,
Selo Negro, 2008.
HEYWOOD, Linda M. (Org.). Dispora negra no Brasil. So Paulo, Contexto, 2008.
LE GOFF, Jacques. Histria e Memria. 1 Ed., Campinas, UNICAMP, 2003. (Captulos indicados:
Memria; Documento/monumento; Histria; Passado/presente).
PINSKY, Carla Bassanezi (org.). Novos temas nas aulas de histria. So Paulo: Contexto, 2009.
PROFESSOR LNGUA INGLS

O Professor de Lngua Inglesa tem por finalidade aplicar de forma terica e pratica o conhecimento da
Lngua estrangeira - Ingls para lecionar para o Ensino Fundamental. Sero selecionados aqueles que
demonstrarem mais competncia para compreender, analisar e interpretar elementos lingusticos
presentes em textos escritos em Lngua Inglesa. A prova constar de textos colhidos de fontes diversas
como obras literrias, jornais, revistas, etc. Sero verificados conhecimentos de vocabulrio e
conhecimentos da estrutura e funcionamento da Lngua Inglesa. Verificar-se-o, ainda, conhecimentos
lingusticos e conhecimentos gramaticais da Lngua Inglesa: 1. Artigos 2. Substantivos 3. Uso do "Genitive
Case" ('s) 4. Adjetivos 5. Pronomes 6. Formas verbais de verbos regulares e irregulares; verbos
anmalos; formas afirmativas, interrogativas e/ou negativas dos tempos verbais: Simple Present; Present
Continuous; Simple Past; Past Continuous; Future Tense (will); Near Future; Present Perfect; Present
Perfect Continuous; Past Perfect; Imperative 7. Wh-questions; "Question words" (Who, what, where,
when, why, how, which...) 8. Advrbios 9. Preposies 10. Conjunes 11. Processo de formao de
palavras 12.Oraes relativas e condicionais 13. Discurso indireto 14. Voz passiva.
Livros didticos do Ensino Fundamental, gramticas e dicionrios. Revistas e jornais mais acessveis
como: Speak up; The
New York Times; Newsweek; The Washington Post; The Times; outros de atualidades e de fcil acesso
via internet.
Aprendizagem sistemtica dos fatos lingusticos/gramaticais: BEAUMONT, Digby; GRANGER, Colin. The
Heinemann
English grammar. Oxford: Heinemann Publishers, 1992. DIXSON, Robert J.: Graded Exercises in English,
Rio de Janeiro:
30
Ao Livro Tcnico. SWAM, M. Practical English usage. Oxford: Oxford University Press, 1989. THOMPSON
& MARTINET: A
Practical English grammar, Oxford University Press.
PROFESSOR DE PORTUGUS
O professor de Portugus deve gosta e compreender da sumaria importantancia do conhecimento da
lngua materna para seus alunos. Ensinar portugus respeitar, antes de tudo, a lngua que o aluno traz.
saber no emudec-lo em sua enunciao. interagir com seus enunciados, fazendo a ampliar a
palavra que garante a expresso genuna da relao eu-outro. Compreende elementos avaliativos: 1.
Leitura, compreenso e interpretao de textos. 1.1. Modalidade bsica: descrio, narrao, dissertao.
1.2. Fatores de textualidade: Coerncia e coeso; Intertextualidade; Progresso temtica. 1.3. Relao
entre: ideia principal/idias secundrias; ideias explcitas/ideias implcitas; autor/texto/leitor; inferncias
contextuais lingusticas e extralingusticas. 1.4. Figuras de linguagem. 1.5. Funes de linguagem. 2.
Lngua Falada e Lngua Escrita: usos culto e coloquial. 3. Estudo da Lngua. 3.1. Sintaxe:
Frase/Orao/Perodo; Concordncia verbal e nominal; Regncia verbal e nominal; Crase. 3.2.
Morfologia: Estrutura e formao de palavras; morfemas; afixos; processos de formao de palavras;
classes gramaticais (identificao, classificao e emprego). 3.3. Fontica fonologia: Fonemas (vogais,
consoantes e semivogais); Encontro Voclico; Encontros consonantais e dgrafos. 3.4. Pontuao:
normas de pontuao, seus efeitos semnticos e comunicativos. 3.5. Ortografia: Correo ortogrfica;
Acentuao grfica; Diviso silbica. 3.6. Semntica: Denotao/Conotao; Polissemia; Sinonmia;
Antonmia; Homonmia; Paronmia. 3.7. Habilidade de produo textual.
CEREJA, William Roberto; MAGALHES, Tereza Cochar. Texto e Interao: uma proposta de produo
textual a partir de
gneros e projetos. So Paulo: Atual, 2000. CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova Gramtica do
Portugus
Contemporneo. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985. DELLISOLA, Regina Lcia Pret. Leitura:
inferncias e
contexto sociocultural. Belo Horizonte: Imprensa Universitria UFMG, 1991. FIORIN, Jos Luiz;
SAVIOLI, Francisco
Plato. Para entender o texto: Leitura e Redao. So Paulo: tica, 1986. GARCIA, Othon Moacir.
Comunicao em Prosa
Moderna. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1986. KOCH, Ingedore Villaa. A Coeso Textual.
So Paulo:
Contexto, 1991. SAVIOLI, Francisco Plato. Gramtica em 44 Lies. So Paulo: tica.
BAKHTIN, Mikhail. Esttica da criao verbal. So Paulo: Martins Fontes, 2003.
BOSI, Alfredo. Histria concisa da literatura brasileira. So Paulo: Cultrix, 1997.
CANDIDO, Antonio. Literatura e Sociedade. 10. Ed. So Paulo: Ouro sobre Azul, 2008.
COLOMER, Teresa; CAMPS, Anna. Ensinar a ler, ensinar a compreender. Porto Alegre: Artmed, 2002.
EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introduo. So Paulo: Martins Editora, 2006.
FAIRCLOUGH, Norman. Discurso e mudana social. Braslia: UNB, 2008.
KLEIMAN, ngela. Texto e leitor - Aspectos cognitivos da leitura. Campinas, So Paulo: Pontes, 2005.
KOCH, Ingedore G. Villaa. O texto e a construo dos sentidos. So Paulo: Contexto, 2008.
MARCUSCHI, Luiz Antnio: Da fala para a escrita: atividades de retextualizao. So Paulo: Cortez,
2007.
MARTINS, Nilce Santanna. Introduo estilstica. So Paulo: EDUSP, 2008.
NOLL, Volker. O portugus brasileiro: formao e contrastes. So Paulo: Globo, 2008.
PROFESSOR DE MATEMATICA/ PROFESSOR DE GEOMETRIA

Um professor de Matemtica deve ser capaz de mobilizar os contedos especficos de sua disciplina,
tendo em vista o desenvolvimento das competncias pessoais dos alunos. De acordo com a Proposta
Curricular, as competncias gerais a serem visadas so a capacidade de expresso em diferentes
linguagens, de compreenso de fenmenos nas diversas reas da vida social, de construo de
argumentaes consistentes, de enfrentamento de situaes-problema em mltiplos contextos, incluindose situaes imaginadas, no diretamente relacionadas com o prtico-utilitrio, e de formulao de
31
propostas de interveno solidria na realidade. So elementos avaliativos: 1. Geometria e medidas.

Geometria euclidiana. Ponto, reta e plano: definies e posies relativas entre retas e entre retas
e planos. ngulo: conceito, classificao, propriedades, medidas e operaes. Polgonos e seus
elementos: conceito, propriedades, classificao. Permetros e reas de figuras planas. Congruncia e
semelhana de tringulos. Circunferncia e crculo: conceitos bsicos, elementos e propriedades.
Segmentos proporcionais. Teorema de Tales. Relaes mtricas no
tringulo retngulo. Teorema de Pitgoras. Relaes mtricas em tringulos quaisquer. Relaes
mtricas na circunferncia. Slidos geomtricos: representaes, caractersticas, propriedades, reas das
faces e volumes. Sistemas decimais de medida: comprimento, superfcie, volume, massa. 2. Nmeros
naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais: definies, propriedades, ordenao, operaes,
problemas. 3. Produto cartesiano: definio, representao grfica e
nmeros de elementos. 4. Relao e funo: definio, propriedade e grficos. 5. Estudo da funo de 1
grau: definio, valor, grfico, estudo dos sinais, equaes, inequaes e sistema. 6. Estudo da funo de
2 grau: definio, valor, grfico, estudo dos sinais, equaes, inequaes e sistema. 7. Trigonometria no
tringulo retngulo: relaes trigonomtricas. 8. Ciclo trigonomtrico: arcos e ngulos; arcos cngruos. 9.
Estudo de funes circulares: seno, cosseno, tangente, cossecante, secante, cotangente. 10. Clculo
algbrico: expresses algbricas, monmios, polinmios, produtos notveis e fatorao. 11. Regra de trs
simples e composta. 12. Porcentagem e juros simples. 13. Anlise combinatria: princpio fundamental da
contagem. 14. Estatstica; representao de dados estatsticos, distribuio por frequncia,
representaes grficas, medidas de tendncia central (moda, mdia e mediana).
BIGODE, Antnio Jos Lopes. Matemtica Hoje Feita Assim. 5 a 8 sries. So Paulo: FTD. 2000.
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica Contexto & Aplicaes. So Paulo: tica, 1999. IMENES & LELLIS.
Matemtica. 5 a 8 sries. So Paulo:Scipione, 1997.
KTIA & ROKO. Matemtica. V. 1, 2, 3. So Paulo: Saraiva, 1998.
LOJKINE, Jean - A Revoluo Informacional. So Paulo: Cortez Editora, 1995.
BESSON, Jean-Louis (Org.). A iluso das estatsticas. So Paulo: Editora da UNESP, 1995.
BOYER, Carl B. Histria da Matemtica. So Paulo: Edgard Blucher, 1996.
CARAA, Bento de Jesus. Conceitos Fundamentais da Matemtica. Lisboa: Gradiva, 1998.
DAVIS, Philip J., HERSH, Reuben - O Sonho de Descartes. O mundo de acordo com a Matemtica. Rio
de Janeiro: Francisco Alves, 1988.
COURANT, Richard, ROBBINS, Herbert. O que Matemtica? Uma abordagem elementar de mtodos e
conceitos. Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna, 2000.
DEVLIN, Keith. O Gene da Matemtica. O talento para lidar com nmeros e a evoluo do pensamento
matemtico. Rio de Janeiro/So Paulo: Editora Record, 2004.
EGAN, Kieran. A mente educada. Os males da Educao e a ineficincia educacional das escolas. Rio de
Janeiro: Editora Bertand Brasil, 2002.
GARBI, Gilberto G. A Rainha das Cincias - Um passeio histrico pelo maravilhoso mundo da
Matemtica. So Paulo: Editora Livraria da Fsica, 2007.
LIMA, Elon Lajes et alii. A Matemtica do Ensino Mdio (3 volumes). Coleo do Professor de
Matemtica/Sociedade Brasileira de Matemtica. Rio de Janeiro: SBM, 1999.
MLODINOW, Leonard. A janela de Euclides. A Histria da Geometria, das linhas paralelas ao
hiperespao. So Paulo: Gerao Editorial, 2004.
MOLES, Abraham. A criao cientfica. So Paulo: Editora Perspectiva, 1998
SATOY, Marcus Du. A msica dos nmeros primos. A histria de um problema no resolvido na
matemtica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2007.
SBM - Sociedade Brasileira de Matemtica. Revista do Professor de Matemtica (RPM). So Paulo:
IMEUSP (Publicao quadrimestral, nmeros de 56 a 70).
32
ANEXO III - DO CRONOGRAMA DO CONCURSO PBLICO

DATA
HORRIO ATIVIDADE
26/03/2010 15:00h
26/05/2010 13:00h
DIVULGAO
Imprensa Oficial, Quadro de Avisos-Prefeitura
Municipal
Na
internet:www.faculdadedotrabalho.com.br
e
www.indianopolis.mg.gov.br..
Publicao do Edital
Incio
das
Inscries Na internet: www.faculdadedotrabalho.com.br

22/06/2010 17:00h
Trmino das Inscries
28/06/2010 15:00h
Publicao da relao de
candidatos inscritos e Na internet: www.faculdadedotrabalho.com.br
indeferimentos
de www.indianopolis.mg.gov.br.
inscries
29/06/2010 15:00h
Divulgao do local
horrio das provas
11/07/2010 14:00h
Realizao
escritas
13/07/2010 13:00h
Publicao do Gabarito Na internet: www.faculdadedotrabalho.com.br

das provas
16/07/2010 13:00h
Encerramento do prazo
Na internet: www.faculdadedotrabalho.com.br
para
recursos
sobre
questes das provas
19/07/2010 15:00h
Publicao de decises
sobre recursos das provas
escritas
20/07/2010 15:00h
Divulgao do Resultado
do Concurso Pblico.
Convocao
dos
Classificados para Prova
Prtica.
23/07/2010 15:00
Divulgao do Resultado
do
Final
Concurso Na internet: www.faculdadedotrabalho.com.br
Pblico. Convocao dos www.indianopolis.mg.gov.br.
Classificados.
26/07/2010 15:00
Homologao
resultado
Final
Concurso Pblico.
de
e Na internet: www.faculdadedotrabalho.com.br
provas
Item anterior
e
do
do Prefeitura Municipal de Indianpolis/MG
33
ANEXO IV DO RECURSO
Requerimento de Recurso:
N DE INSCRIO DO CANDIDATO:
CARGO CONCORRIDO:
PROVA/DISCIPLINA:
N DA QUESTO RECORRIDA:
JUSTIFICATIVA DO CANDIDATO (preenchimento obrigatrio):
INSTRUES:
O candidato dever:
- Formular o recurso de acordo com as especificaes estabelecidas no item 6.2. Deste Edital.
- Usar um formulrio de recurso para cada questo de prova que solicitar reviso.
ATENO! A inobservncia de qualquer uma das instrues acima resultar no indeferimento do
recurso.
34
ANEXO V DAS ATRIBUIES E SUAS ATRIBUIES
CARGO: ASSISTENTE SOCIAL

Atribuies: Prestar servios no mbito social a indivduos e grupos, identificando e analisando
seus problemas e necessidades materiais, financeiras e psicossociais para prevenir ou eliminar desajustes
promovendo a integrao dos servidores municipais e da comunidade e, ainda:
Proceder ao levantamento e a pesquisa scio-econmico;
Elaborar e acompanhar a implantao de projetos sociais, na comunidade, creches e escolas;
Diagnosticar casos em determinadas reas sociais;
Proceder triagem e prioridades;
Aplicar procedimentos metodolgicos nos focos sociais;
Aconselhar e orientar indivduos afetados em seu equilbrio emocional, baseando-se no
conhecimento do comportamento das pessoas, aplicando a tcnica do servio social para possibilitar seu
desenvolvimento e conseguir seu ajustamento ao meio social;
Promover a participao consciente dos indivduos em grupos, desenvolvendo suas
potencialidades e promovendo atividades educativas, recreativas e culturais para assegurar o progresso coletivo e a
melhoria do comportamento individual;
Colaborar no tratamento de doenas orgnicas e psicossomticas, atuando na remoo dos
fatores psicossociais e econmicos para facilitar a recuperao da sade, bem como encaminhar pacientes para
tratamento mdico adequado;
Assistir as famlias nas suas necessidades bsicas, orientando-as e fornecendo-lhes suporte
material, educacional, mdico e de outra natureza, possibilitando uma convivncia harmnica entre seus membros;
Promover triagem e encaminhamento de desabrigados a entidades prprias, providenciando
internamento e concesso de subsdios;
Dar assistncia criana e ao adolescente carente ou infrator, atendendo as suas
necessidades primordiais, assegurando-lhe o desenvolvimento sadio da personalidade e integrao na vida
comunitria;
Identificar os problemas e fatores que perturbam ou impedem a utilizao da potencialidade
dos educandos, analisando suas causas para permitir a eliminao dos mesmos;
Assistir ao trabalhador em problemas referentes adaptao profissional por diminuio da
capacidade de trabalho, orientando-o em suas relaes;
Executar outras atividades correlatas.
CARGO: AUXILIAR DE CONSULTRIO DENTRIO - ACD

Atribuies: Proceder desinfeco e esterilizao de materiais e instrumentos utilizados, e
ainda:
Realizar procedimentos educativos e preventivos nos usurios para o atendimento clnico,
como evidenciao de placa bacteriana, orientaes escovao com o uso de fio dental sob acompanhamento do
THD;
Preparar o instrumental e materiais para uso (sugador, espelho, sonda e demais materiais
necessrios para o trabalho);
Instrumentalizar o cirurgio dentista ou THD durante a realizao de procedimentos clnicos;
Cuidar da manuteno e conservao dos equipamentos odontolgicos;
Agendar e orientar o paciente quanto ao retorno para manuteno do tratamento;
Acompanhar e apoiar o desenvolvimento dos trabalhos da equipe de sade da famlia no
tocante sade bucal;
Realizar procedimentos coletivos como escovao supervisionada, evidenciao de placa
bacteriana e bochechos fluorados na Unidade Bsica de Sade da Famlia e espaos sociais identificados;
Registrar no Siab os procedimentos de sua competncia realizados.
CARGO: AUXILIAR OPERACIONAL
Atribuies: Auxiliar o desenvolvimento de programas nos setores da Administrao Municipal:
Manter os servios de arquivos dos diversos setores da Prefeitura;
Organizar servios de secretarias escolares e bibliotecas;
Prestar atendimento ao pblico: recepo e telefonia;
Realizar servios de digitao de documentos diversos;
35
Realizar trabalho de levantamento, anotaes, protocolo, preparo, seleo, classificao,

registro, coleo e arquivamento de materiais diversos como processos, documentos, fichas peridicas, bem como
preenchimento de formulrios e coleta de dados relativos sua rea de atuao;
CARGO: CIRURGIO DENTISTA
Atribuies: Proceder a exame na cavidade oral dos pacientes, e ainda:
Diagnosticar e determinar o tratamento a ser executado;
Fazer clnica buco-dentria;
Fazer preveno, profilaxia dentria, radiografias e respectivos diagnsticos;
Realizar cirurgia buco-dentria e pequenas intervenes;
Fazer clnica odonto-peditrica;
Proceder estudos e pesquisas sobre preveno de crie dentria e patologias orais;
Emitir pareceres sobre assuntos da rea;
Zelar pela conservao de materiais e equipamentos utilizados;
Observar e cumprir as normas de higiene e segurana do trabalho;
CARGO: CONTADOR
Atribuies: Avaliao de acervos patrimoniais e verificao de haveres e obrigaes para quaisquer
finalidades, inclusive de natureza fiscal, e ainda:
Avaliao dos fundos de comrcio;
Apurao do valor patrimonial de participaes, quotas ou aes;
Reavaliaes e medies dos efeitos das variaes do poder aquisitivo da moeda sobre o
patrimnio e o resultado peridico de qualquer entidade;
Apurao de haveres e avaliao de direitos e obrigaes do acervo patrimonial de quaisquer
entidades, em vista de liquidao, fuso, ciso, expropriao no interesse pblico, transformao ou incorporao
dessas entidades;
Regulaes judiciais e extrajudiciais de avarias grossas ou comuns;
Abertura e encerramento de escritas contbeis;
Elaborao de balancetes e de demonstraes do movimento por contas ou grupos de contas,
de forma analtica ou sinttica;
Levantamento de balanos de qualquer tipo ou natureza, para quaisquer finalidades;
Traduo, em moeda nacional, das demonstraes contbeis originalmente em moeda
estrangeira e vice-versa;
Integrao de balanos, inclusive consolidaes, tambm de subsidirias do exterior;
Anlise de balanos;
Elaborao de oramentos de qualquer tipo, tais como econmicos, financeiros, patrimoniais e
de investimentos;
Auditoria interna e operacional;
Auditoria externa independente;
Percias contbeis, judiciais e extrajudiciais;
Magistrio das disciplinas compreendidas na Contabilidade, em qualquer nvel de ensino,
inclusive no de ps-graduao;
Declarao de Imposto de Renda, pessoa jurdica;
CARGO: COVEIRO
Atribuies: Abrir sepulturas e jazigos para enterramentos, ainda:
Realizar sepultamentos e exumaes (devidamente autorizado);
Auxiliar nas necropsias;
Controlar sepultamentos e preenchimento da autorizao para abertura de sepulturas;
Fazer reparos em tmulos e dependncias;
Providenciar e executar a capina e limpeza do local de trabalho;
Orientar e atender a populao, divulgando o que as famlias e responsveis devem fazer para
zelar de suas sepulturas;
Zelar pelos equipamentos que lhe confiado;
Requisitar material para suas atividades;
36
Abrir e fechar os portes dos cemitrios;

Fazer transferncia de ossadas para outros tmulos (devidamente autorizado);
Preparar o cemitrio para o dia de finados;
Informar ocorrncias no servio de sua competncia ao superior imediato;
Executar outras tarefas correlatas determinadas pelo seu superior imediato;
CARGO: ENFERMEIRO PADRO
Atribuies: Organizao e direo dos servios de enfermagem e de suas atividades tcnicas;
planejamento, organizao, coordenao, execuo e avaliao dos servios de assistncia de enfermagem, e
ainda:
Consultoria, auditoria e emisso de parecer sobre matria de enfermagem;
Consulta de enfermagem; prescrio da assistncia de enfermagem;
Cuidados diretos de enfermagem a pacientes graves com risco de vida;
Cuidados de enfermagem de maior complexidade tcnica e que exijam conhecimentos de
base cientfica e capacidade de tomar decises imediatas, executar outras tarefas correlatas compatveis com o
exerccio da profisso;
Como integrante da equipe de sade: participao no planejamento, execuo e avaliao da
programao de sade;
Participao na elaborao, execuo e avaliao dos planos assistenciais de sade;
Prescrio de medicamentos estabelecidos em programas de sade pblica; participao em
projetos de construo ou reforma de unidades de internao;
Preveno e controle sistemtico da infeco hospitalar e de doenas transmissveis em geral;
Preveno e controle sistemtico de danos que possam ser causados clientela durante a
assistncia de enfermagem; assistncia de enfermagem gestante, parturiente e purpera;
Acompanhamento da evoluo e do trabalho de parto;
Execuo do parto em distncia;
Educao visando melhoria de sade da populao, executar outras;
37
CARGO: FARMACUTICO
Atribuies: Atividades de nvel superior, de grande complexidade, envolvendo a manipulao
farmacutica e o aviamento de receitas mdicas, bem como trabalhos e estudos relativos ao controle e anlise clnica
e toxicolgica de medicamentos, e ainda;
Controlar a requisio e quadra de medicamentos, drogas e matrias-primas, a preparao e
esterilizao de vidros e utenslios de uso nas farmcias;
Registrar entorpecentes e psicotrpicos requisitados, receitados, fornecidos ou utilizados no
aviamento das frmulas manipuladas;
Controlar receitas e servios de rotulagem, realizando periodicamente o balano de
entorpecentes e de barbitricos;
Organizar e atualizar fichrio de produtos farmacuticos, qumicos e biolgicos, mantendo
registro permanente do estoque de drogas;
Verificar os fermentos, antibiticos e outros produtos de conservao limitada, a fim de
constatar se esto dentro dos respectivos prazos de validade;
Proceder a ensaios fsicos e fsico-qumicos necessrios ao controle de quaisquer substncias
ou produtos;
Participar de estudos e pesquisas microbiolgicas e imunolgicas qumicas, fsico-qumicas e
fsicas, relativas a quaisquer substncia ou produtos que interessem a sade pblica;
Colaborar na realizao de estudos e pesquisas farmacodinmicas e toxicolgicas;
Participar de pesquisas farmacolgicas clnicas sobre novas substncias e associao de
substncias, quando interessarem a sade humana;
Preparar padres de txinas e antitxicas e quaisquer outras substncias ou produtos , cuja
atividade seja controlvel por processo imunolgico e microbiolgico;
Manter colees de culturas microbianas-padro;
Orientar a fabricao de soros;
Analisar os efeitos e substncias adicionais aos alimentos;
Realizar estudos e pesquisas sobre efeito dos medicamentos. Detectar e identificar
substncias txicas;
Realizar inspees relacionadas com a manipulao farmacutica e aviamentos do receiturio
mdico;
Fazer requisio de medicamentos, drogas e materiais necessrio farmcia;
Emitir pareceres sobre assuntos de sua competncia;
Orientar, coordenador e supervisionar trabalhos a serem desenvolvidos;
Especial: sujeito a viagens para participar de comisses debates, assemblias, seminrios,
cursos, palestras, supervises, planejamentos, pesquisa, encontros regionais e nacionais, bem como regime de
planto noite e finais de semana;
CARGO: FISIOTERAPEUTA
Atribuies: Examinar os pacientes, visando determinar diagnsticos, e ainda:
Promover a interao teraputica paciente-mdico, no sentido de condicionar o paciente para
o tratamento;
Elaborar o tratamento de preveno cardiovascular;
Praticar fisioterapia respiratria atravs de manobras desobstrutivas;
Praticar cinesioterapia com intuito de reabilitar os pacientes;
Emitir atestados mdicos quando a situao assim o requerer;
Reabilitar pacientes com problemas na parte ortopdica e reumatolgica;
Interpretar exames para confirmar doenas e proceder prognsticos;
Efetuar tratamento de pacientes, utilizando o processo de fisioterapia para sanar problemas
como artrite e outros;
CARGO: GARI
Atribuies: Carregar e descarregar caminho, e ainda:
Fazer a limpeza de ruas, varrer, levar e remover o lixo de detritos das ruas e prdios
municipais;
38
Proceder a limpeza de oficinas, baias, cocheiras e depsitos de lixo e detritos orgnicos,

inclusive gabinete, sanitrio pblicos ou em prdios municipais;
Cuidar dos sanitrios pblicos;
CARGO: MERENDEIRA
Atribuies: Preparar e servir a merenda controlando-a quantitativa e qualitativamente, e ainda:
Informar ao Diretor do Estabelecimento de Ensino da necessidade de reposio de estoques;
Conservar o local de preparao da merenda em boas condies de trabalho procedendo a
limpeza e arrumao;
Respeitar os alunos tratando-os com delicadeza e carinho;
Respeitar o trabalho do colega deixando que ele participe tambm do servio da cozinha;
Preparar a merenda de acordo com o cardpio elaborado por nutricionista;
Zelar pelo material de uso e consumo na preparao da merenda escolar, alm de efetuar
demais tarefas correlatas a sua funo;
Responsabilizar-se pela organizao, limpeza, conservao e preparo do lanche;
Informar-se sobre horrios a serem servidos os lanches;
Servir o lanche cuidando que todos os alunos sejam atendidos;
Preparar o lanche dos professores;
Colaborar com o servio das serventes, auxiliando-as sempre que o tempo permitir e for
necessrio;
Ocupar o tempo, quando for o caso, preparando os alimentos para o prximo lanche;
Responsabilizar-se pela higiene absoluta dos alimentos e utenslios de preparo, bem como dos
utenslios usados pelos alunos;
Cuidar da segurana do seu ambiente de trabalho, mantendo portas fechadas, botijes de gs
em ambiente prprio e desligado, quando em no atividade;
Comunicar Direo quando houverem vestgios de organismos que possam ser patognicos
para que sejam tomas medidas;
Reunir-se com a Direo e Superviso para a reorganizao do trabalho sempre que houver
solicitao;
Tratar o aluno com respeito contribuindo com a formao de valores;
Atuar na funo de merendeira nas Unidades Escolares;
Executar atividades vinculadas s atribuies de definio de cardpios e preparao de
refeies aos alunos, sob orientao de nutricionista;
Realizar servio de limpeza e esterilizao de pratos, talheres, utenslios e vasilhames de
cozinha e de preparao de alimentos;
Executar trabalho de servir refeies, lanches, merenda e outros tipos de alimentao;
Controlar o armazenamento e a conservao de gneros alimentcios adquiridos e a consumir;
Controlar os prazos de validade dos produtos alimentcios;
Controlar o estoque quanto entrada e sada de alimentos;
Utilizar uniformes, touca, avental e sapatos fechados, quando estiver executando os servios
de coco e distribuio dos alimentos;
Realizar limpeza no ambiente de trabalho;
CARGO: MONITORA
Atribuies: Compete Monitora de Educao Infantil executar, sob orientao, atividades
auxiliares e de apoio nas unidades escolares, de contra turno social, creches e centros de educao infantil,
promovendo atividades recreativas e zelando pela higiene, segurana e sade dos menores, alm das seguintes
atribuies:
Ministrar atividades educacionais s crianas das creches, centros de educao infantil e
contra turno social monitorando as tarefas educacionais;
Fazer o acompanhamento das atividades didtico pedaggicas;
Promover, nos horrios determinados, a higiene corporal e bucal das crianas, dando banho,
trocando fraldas e roupas, entre outras, relacionadas aos servios de creche;
Zelar pelo material sob sua responsabilidade, bem como confeccionar materiais destinados a
recreao e decorao do local de trabalho;
Participar de cursos de treinamento determinados pelo Departamento Municipal de Educao,
de forma a aperfeioar seu desempenho profissional;
39
Colaborar e participar de festas, eventos comemorativos e demais atividades extras

promovidas pela instituio;
Cooperar e co-participar nas atividades de recreao dos alunos, acompanhando e assistindo
os alunos no horrio destinado ao recreio e outras atividades extra-classe desenvolvidas nos centros de educao
infantil;
Dar apoio aos professores no que concerne a projetos e atividades a que se propem realizar;
Executar tarefas de apoio administrativo sempre que solicitado;
Auxiliar na distribuio de merenda, orientando os alunos quanto ao hbito correto de
comportar-se durante as refeies;
Observar a entrada e sada de alunos nos diferentes turnos, objetivando preservar a ordem e
organizao escolar;
Controlar a utilizao dos banheiros;
Manter limpo e arrumado o local de trabalho orientando e/ou colaborando com a limpeza das
salas, brinquedos, materiais e utenslios utilizados, arrumando e/ou orientando a arrumao dos brinquedos e dos
mveis;
Zelar pela segurana das crianas e dos adolescentes; e
CARGO: MOTORISTA
Atribuies: Conduzir veculos, transportando pessoas, pacientes, cargas e/ou materiais aos
locais preestabelecidos e, ainda:
Conhecer as normas de trnsito brasileiras, curso de direo defensiva, noes de primeiros
socorros, mecnica, normas de segurana do trnsito e sinalizao;
Vistoriar o veculo a ser utilizado, verificando o nvel de gua, leo, combustvel, lubrificante e
outros;
Executar a programao e itinerrios estabelecidos pelas ordens de servio;
Inspecionar as partes vitais do veculo, comunicando a quem de direito as falhas verificadas;
Providenciar o abastecimento do veculo;
Executar reparos de emergncia no veculo;
Transmitir os acontecimentos de fatos e danos relacionados com o veculo sob sua
responsabilidade;
Preencher, diariamente, fichas de controle dos servios realizados;
Manter o controle de quilometragem;
Recolher o veculo aps o horrio de servio;
CARGO: NUTRICIONISTA
Atribuies: Planejar, organizar, dirigir, supervisionar e avaliar servios de alimentao e nutrio;
Planejar, organizar, dirigir, supervisionar e avaliar estudos de dietticos;
Realizar auditoria, consultoria e assessoria em nutrio e diettica;
Prestar assistncia e educao nutricional a coletividades ou indivduos, sadios ou enfermos
nos diversos rgos do Municpio;
Prestar assistncia e dietoterapia hospitalar e ambulatorial, a nvel de consultrios, de nutrio
e diettica, prescrevendo, planejando, analisando, supervisionando e avaliando dietas para enfermos;
Atuar em atividades administrativas relacionadas rea profissional;
Participar de estudos, levantamentos e outros trabalhos relacionados ao oferecimento de
refeies para servidores municipais;
Atuar nas escolas municipais, planejamento dietas, cardpios e outras atividades na rea da
nutrio;
Executar outras atividades compatveis com a profisso, na forma da legislao vigente;
CARGO: OPERADOR DE MQUINA
Atribuies: Orientar, controlar e realizar servios de operao de mquinas classificadas como
leves e pesadas da Prefeitura, tais como:
Operar rolo compactador; tratores de pneus, reboques, montados sobre rodas para
carregamento e descarregamento de material/carga;
Operar trator de esteira; e tratores, reboques, moto niveladoras, retro-escavadeira montados
sobre rodas para carregamento e descarregamento de material/carga, p carregadeira;
40
Conserv-los em perfeitas condies de aparncia e funcionamento;

CARGO: PSICLOGO
Atribuies: Efetuar orientao profissional, desenvolvimento profissional e verificar a necessidade
de treinamento dos servidores municipais, e ainda:
Pesquisar caractersticas psicolgicas dos servidores;
Realizar estudos e aplicaes prticas da psicologia na rea de educao;
Atender a comunidade em geral, identificando os indivduos com problemas psicolgicos e
encaminhando-os para tratamentos adequados;
Atuar em projetos das associaes de classes e de bairros;
Identificar as necessidades de mo-de-obra de mbito municipal e promover sua formao em
conjunto com outros rgos;
Executar outras tarefas correlatas compatveis com o exerccio da profisso.
CARGO: TCNICO DESPORTIVO
Atribuies: Elaborar, organizar, promover e executar tarefas de esporte e lazer, propaganda e
projetos esportivos; coordenar e planejar eventos esportivos, e ainda:
Desenvolver atividades esportivas e ldicas de formao, integrao e desenvolvimento da
comunidade;
Planejar, implementar e desenvolver projetos pedaggicos na rea da educao fsica infantil;
Planejar, implementar e desenvolver programas, projetos e aes de lazer para a terceira idade;
Planejar, implementar e desenvolver programas, projetos e aes esportivas e de lazer para os
espaos pblicos comunitrios;
Organizar comisso tcnica e buscar a integrao de seus membros;
Redigir relatrios tcnicos peridicos; identificar talentos e selecionar o atleta e o praticante;
Coletar dados tcnicos e fsicos;
Determinar filosofia, mtodos de trabalho e os processos das atividades em sua rea;
Programar treinamento e atividades; definir testes fsicos;
Fixar objetivos e metas para os atletas; analisar os dados fsicos e tcnicos dos atletas,
adequando os exerccios as suas condies e necessidades avaliando seus potenciais;
Avaliar os resultados da aplicao do planejamento;
Desenvolver e aplicar testes funcionais, adequando o treinamento a estes resultados;
Desenvolver capacidades cognitivas, qualidades fsicas, motoras, tcnicas e tticas;
Implementar treinamento tcnico, ttico e fsico;
Orientar sobre as regras desportivas;
Corrigir erros tticos e tcnicos;
Orientar aspectos disciplinares, tticos e tcnicos;
Orientar aspectos comportamentais, sociais, morais e ticos desportivos;
Aplicar exerccios corretivos de natureza tcnico e ttica; aplicar atividades recreativas de
desenvolvimento tcnico, ttico e fsico;
Observar os relatrios dos aspectos psicolgicos, nutricionais e mdicos dos atletas;
Analisar as condies de competio;
Treinar atletas; intervir com aes tticas e tcnicas durante competio;
Orientar e avaliar o comportamento dos atletas na competio;
Avaliar dados estatsticos da competio; utilizar meios de comunicao, gestos e sinais,
recursos audio-visuais, comunicao oral, comunicao escrita e recursos de informtica em sua rea;
CARGO: TCNICO EM CONTABILIDADE
Atribuies: Executar atividades contbeis diversas como lanamento de dados contbeis,
financeiras; registro de empenho; conhecimento quanto s despesas, livros contbeis, fazenda pblica, bens
pblicos, receitas oramentrias, atos e fatos contbeis, balano oramentrio, financeiro e patrimonial, Lei 4.320/64
e Lei de Responsabilidade Fiscal n. 101/2000, contabilidade pblica, e, ainda:
Classificar e contabilizar receitas e despesas;
Executar a escriturao analtica de atos contbeis;
41
Elaborar balancetes exigidos por lei e promover sua publicao nos prazos fixados;
Realizar servios auxiliares na elaborao do balano geral;
Manter atualizada a escriturao contbil, efetuando lanamentos, calculando totais e
apurando os saldos;
Emitir empenho de despesa;
Fazer controle oramentrio;
Auxiliar a elaborao das leis oramentrias;
Elaborar e enviar aos Tribunais de Contas da Unio e Estado os relatrios sobre a execuo
oramentria e gesto fiscal do Municpio;
Auxiliar o responsvel pelo rgo de controle interno a manter a legalidade e legitimidade na
execuo das despesas pblicas;
CARGO: TCNICO EM ENFERMAGEM
Atribuies: Prestar cuidados diretos de enfermagem s pessoas em geral e quelas que esto em
estado grave;
Colaborar no planejamento das atividades de enfermagem prevenindo infeces hospitalares e
realizando controle das doenas transmissveis e danos fsicos que podem ser causados s pessoas durante a
assistncia de sade, sob superviso do enfermeiro;
Executar cuidados de rotina, que compreendem, entre outros, preparar as pessoas para
consultas, exames e tratamento, ministrar medicamentos, fazer curativos, aplicar oxigenoterapia e vacinas, fazer a
esterilizao de materiais, prestar cuidados de higiene e conforto, auxiliando tambm na alimentao;
Zelar pela limpeza e ordem dos equipamentos, material e de dependncia dos ambientes
teraputicos;
Executar as atividades vinculadas alta hospitalar e ao preparo do corpo ps-morte;
Exercer as atividades auxiliares, de nvel tcnico, atribudas equipe de enfermagem;
Assistir no planejamento, programao, orientao e superviso das atividades de assistncia
de Enfermagem;
Atuar na prestao de cuidados diretos de Enfermagem a pacientes em estado grave;
Auxiliar na preveno e controle das doenas transmissveis em geral em programas de
vigilncia epidemiolgica;
Auxiliar na preveno e controle sistemtico da infeco hospitalar;
Auxiliar na preveno e controle sistemtico de danos fsicos que possam ser causados a
pacientes durante a assistncia de sade;
Auxiliar na participao nos programas e nas atividades de assistncia integral sade
individual e de grupos especficos, particularmente daqueles prioritrios e de alto risco;
Participar nos programas de higiene e segurana do trabalho e de preveno de acidentes e
de doenas profissionais e do trabalho;
Executar outras atividades compatveis com o exerccio da profisso.
CARGO: TCNICO EM INFORMTICA
Atribuies: Participar do projeto, construo, implantao e da documentao no que tange ao
desenvolvimento de sistemas, e ainda:
Estudar as especificaes de programas, visando sua instalao;
Elaborar programas de computao;
Depurar novos produtos, bem como sua documentao;
Preparar, operar, manipular, acompanhar e verificar os resultados dos processamentos de
rotinas ou de programas de aplicaes;
Executar servios programados, procurando utilizar os equipamentos da maneira mais
eficiente possvel;
Manter e dar suporte em sistemas, produtos e hardware, bem como em treinamento;
Prestar atendimento tcnico, bem como dar suporte ao usurio;
Executar atividades pertinentes a redes e teleprocessamento;
Zelar pela guarda, conservao, manuteno e limpeza dos equipamentos e materiais
peculiares ao trabalho;
CARGO: TCNICO EM RADIOLOGIA
Atribuies: Realizar, processar e revelar exames radiolgicos dos aparelhos: digestivo, urinrio,
cardiovascular, esqueltico, peditrico, trax, ginecolgico-obsttrico e abdome agudo;
42
Realizar, processar e revelar exames radiolgicos do crnio: pontos de referncia, linhas e

planos, posies fundamentais do crnio, posies especiais do crnio, posies especiais da face;
Operar cmara escura, componentes, manipulao, cuidados especiais, procedimentos;
CARGO: TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO
Atribuies: Informar o empregador, atravs de parecer tcnico, sobre os riscos exigentes nos
ambientes de trabalho, bem como orient-los sobre as medidas de eliminao e neutralizao, e ainda:
Informar os trabalhadores sobre os riscos da sua atividade, bem como as medidas de
eliminao e neutralizao;
Analisar os mtodos e os processos de trabalho e identificar os fatores de risco de acidentes
do trabalho, doenas profissionais e do trabalho e a presena de agentes ambientais agressivos ao trabalhador,
propondo sua eliminao ou seu controle;
Executar os procedimentos de segurana e higiene do trabalho e avaliar os resultantes
alcanados, adequando-os a estratgias utilizadas de maneira a integrar o processo prevencionista em uma
planificao, beneficiando o trabalhador; executar programas de preveno de acidentes do trabalho, doenas
profissionais e do trabalho nos ambientes de trabalho, com a participao dos trabalhadores, acompanhando e
avaliando seus resultados, bem como sugerindo constante atualizao dos mesmos estabelecendo procedimentos a
serem seguidos;
Promover debates, encontros, campanhas, seminrios, palestras, reunies, treinamentos e
utilizar outros recursos de ordem didtica e pedaggica com o objetivo de divulgar as normas de segurana e higiene
do trabalho, assuntos tcnicos, visando evitar acidentes do trabalho, doenas profissionais e do trabalho;
Executar as normas de segurana referentes a projetos de construo, aplicao, reforma,
arranjos fsicos e de fluxos, com vistas observncia das medidas de segurana e higiene do trabalho, inclusive por
terceiros;
Encaminhar aos setores e reas competentes normas, regulamentos, documentao, dados
estatsticos, resultados de anlises e avaliaes, materiais de apoio tcnico, educacional e outros de divulgao para
conhecimento e autodesenvolvimento do trabalhador;
Indicar, solicitar e inspecionar equipamentos de proteo contra incndio, recursos
audiovisuais e didticos e outros materiais considerados indispensveis, de acordo com a legislao vigente, dentro
das qualidades e especificaes tcnicas recomendadas, avaliando seu desempenho;
Cooperar com as atividades do meio ambiente, orientando quanto ao tratamento e destinao
dos resduos industriais, incentivando e conscientizando o trabalhador da sua importncia para a vida;
Orientar as atividades desenvolvidas por empresas contratadas, quanto aos procedimentos de
segurana e higiene do trabalho previstos na legislao ou constantes em contratos de prestao de servio;
Executar as atividades ligadas segurana e higiene do trabalho utilizando mtodos e tcnicas
cientficas, observando dispositivos legais e institucionais que objetivem a eliminao, controle ou reduo
permanente dos riscos de acidentes do trabalho e a melhoria das condies do ambiente, para preservar a
integridade fsica e mental dos trabalhadores;
Levantar e estudar os dados estatsticos de acidentes do trabalho, doenas profissionais e do
trabalho, calcular a freqncia e a gravidade destes para ajustes das aes prevencionistas, normas regulamentos e
outros dispositivos de ordem tcnica, que permitam a proteo coletiva e individual;
Articular-se e colaborar com os setores responsveis pelo recursos humanos, fornecendo-lhes
resultados de levantamento tcnicos de riscos das reas e atividades para subsidiar a adoo de medidas de
preveno a nvel de pessoal;
Informar os trabalhadores e o empregador sobre as atividades insalubre, perigosas e penosas
existentes na empresa, seus riscos especficos, bem como as medidas e alternativas de eliminao ou neutralizao
dos mesmos; avaliar as condies ambientais de trabalho e emitir parecer tcnico que subsidie o planejamento e a
organizao do trabalho de forma segura para o trabalhador;
Articula-se e colaborar com os rgos e entidades ligados preveno de acidentes do
trabalho, doenas profissionais e do trabalho; participar de seminrios, treinamento, congressos e cursos visando o
intercmbio e o aperfeioamento profissional;
CARGO: VIGIA
Atribuies: Funes de vigilncia e proteo fixa e mvel, das reas administradas pela
Prefeitura Municipal, para impedir a destruio do patrimnio fsico e ambiental, bem como qualquer atividade que
no esteja expressamente autorizada pela Administrao;
Registrar e comunicar de imediato autoridade competente todas e quaisquer ocorrncias de
invases, infraes e danos no interior das reas administradas pela Prefeitura Municipal;
Identificar e controlar o acesso dos usurios e servidores s reas administradas pela
43
Prefeitura Municipal;
Orientar usurios quanto preveno de acidentes e incndios;
CARGO: ESPECIALISTA EM EDUCAO

Atribuies: Coordenar o Projeto Pedaggico da escola exposto no Plano de desenvolvimento
da Escola.
orientar o corpo docente no desenvolvimento de suas atividades profissionais,
atravs de assessoria tcnico-pedaggica; Registrar e comunicar de imediato autoridade competente
todas e quaisquer ocorrncias de invases, infraes e danos no interior das reas administradas pela
Prefeitura Municipal;
avaliar o trabalho pedaggico das unidades educacionais e sees afins, bem como
propor solues que visem tornar o ensino mais eficiente;
supervisionar e executar a aplicao de mtodos, tcnicas e procedimentos
didticos, bem como a execuo dos planos e programas oferecidos;
elaborar programas de habilitao e aperfeioamento dos recursos humanos na rea
de ensino e, uma vez aprovados, orientar, coordenar e controlar sua implantao;
auxiliar na soluo de problemas individuais dos alunos, encaminhando ao
especialista os caso em que seja necessria assistncia especial;
promover a integrao escola-famlia-comunidade, organizando reunies com pais,
professores e demais profissionais de ensino;
colaborar na busca e seleo de recursos humanos e materiais didticos
indispensveis realizao dos planos de ensino, juntamente com a direo das escolas;
promover conferncias, debates e sesses de temas pedaggicos, visando o
aperfeioamento e a reformulao das tcnicas aplicadas;
avaliar o processo ensino-aprendizado, encaminhando relatrios ou participando de
conselhos de classe para aferir a eficcia dos mtodos de ensino empregados e providenciar as
reformulaes adequadas;
elaborar pareceres, informes tcnico e relatrios, realizando pesquisas, entrevistas,
fazendo observaes e sugerindo medidas para implantao, desenvolvimento ou aperfeioamento de
atividades em sua rea de atuao;
participar da atividades administrativas, de controle e apoio referentes sua rea
de atuao;
participar das atividades de treinamento e aperfeioamento do pessoal tcnico e
auxiliar, realizando-as em servio ou ministrando aulas e palestras, a fim de contribuir para o
desenvolvimento qualitativo dos recursos humanos em sua rea de atuao;
participar de grupos de trabalho e/ou reunies com unidades da Prefeitura e outras
entidades pblicas e particulares, realizando estudos, emitindo pareceres ou fazendo exposies sobre
situaes ou problemas identificados, opinando, oferecendo sugestes, revisando e discutindo trabalhos
tcnico-cientficos, para fins de formulao de diretrizes, planos e programas de trabalho afetos ao
Municpio;
desempenhar outras atribuies compatveis com sua especializao profissional.
CARGO: PROFESSOR DE 1 AO 5 ANO

Atribuies: Elaborar, organizar, promover e executar tarefas de esporte e lazer, propaganda e projetos
44
esportivos; coordenar e planejar eventos esportivos, e ainda:

Desenvolver atividades esportivas e ldicas de formao, integrao e desenvolvimento
da comunidade escolar;
planejar, implementar e desenvolver projetos pedaggicos na rea da educao fsica
infantil;
agilizar planos de trabalho em sala de aula, projetos didticos, planejamento de
ensino e etc., baseado sempre que possvel, em experincias anteriores, para que melhor se ajustem s
reais necessidades do educando;
acompanhar a execuo das atividades didticas pedaggicas oferecidas ao
educando, coordenando, orientando todas as atividades implcitas na sala de aula;
organizar informativos, jornalzinhos, correspondncias diversas junto aos alunos;
estimular positivamente o educando para a realizao adequada das atividades
planejadas;
estar atenta aos contedos programados (verificar Programa Curricular) para
agilizao das atividades anuais;
procurar se informar em outras fontes de pesquisa, ultrapassando os dados do livro
didtico adotado;
constatar folhas no processo ensino-aprendizagem, a fim de encaminhar o educando
da forma mais correta possvel;
acompanhar de perto todo o trabalho de avaliao do rendimento escolar do
educando, com ateno voltada para variaes injustificveis;
promover Planos de recuperao de educandos em atraso quanto ao Rendimento
Escolar - de acordo com orientaes da Surpevisio Escolar e/ou Secretarias;
conhecer as diversas formas de verificao e avaliao de aprendizagem, visando o
aperfeioamento delas;
promover um ambiente de investigao cientfica na sala de aula, priorizando o
prazer em aprender;
conhecer novos mtodos e novas tcnicas de ensino;
promover a divulgao de avaliaes em sala de aula que tenham apresentado bons
resultados;
pensar, refletir ativamente no processo de ensino atual, a fim de juntos (corpo
docente) investigarem solues mais adequadas para a promoo e efetivao dos ideais da educao;
atentar/conscientizar para as Boas Relaes entre professor - educando;
promover um clima de bom relacionamento humano, de cooperao, simpatia,
empatia e entendimento entre professor - aluno e demais do corpo docente;
entregar semanalmente os Planos Dirios de Aula;
registrar todas as aulas dadas nos dirios de classe, de acordo com normas da
Superintendncia Regional de Ensino do Estado de Minas Gerais;
passar as provas antes de sua aplicao para a Superviso visitar;
desenvolver a criatividade pedaggica para que mais livre e eficiente sejam
superadas as dificuldades educacionais que podero surgir em sala de aula;
trabalhar atividades comemorativas ultrapassando o calendrio das datas cvicas,
considerando outros os mais relevantes e/ou de interesse do dos alunos e comunidade;
encaminhar, quando possvel, os alunos que apresentarem dificuldades de
aprendizagem, aps uma anlise e diagnstico adequados, ou seja,, com fundamento;
participar de reunies administrativas/pedaggicas, sempre que solicitado;
praticar a tica profissional em todos os aspectos;
45
ser fiel s informaes e sigiloso quando o assunto assim exigir;

ser atento ao Calendrio Escolar em todos os aspectos;
auxiliar na organizao das festividades escolares;
ser cuidadoso e atencioso para com a aplicao de novas propostas de ensino;
procurar atualizar-se permanentemente, demonstrando conscincia e
comprometimento com a funo de educador;
procurar participar (solicitar ao Corpo Administrativo, quando for o caso) de
Encontros, Seminrios, Cursos e outros propostos na Regio e a nvel do pas;
elaborar atividades com outros professores, quando se fizer necessrio;
ocupar integralmente o tempo destinado a funo do desenvolvimento das tarefas
inerentes ao Processo Ensino-Aprendizado;
ser aberto, dinmico, participativo, e receptivo no trabalho a ser realizado junto aos
alunos;
trabalhar a construo da cidadania, desenvolvendo a conscincia crtica e o
pensamento reflexivo;
promover o trabalho em sala de aula a partir de Temas, que podero gerar os
Projetos Didticos de sala de aula;
traar o perfil do rendimento dos alunos nos bimestres do ano;
CARGO: PROFESSOR DE 6 AO 9 ANO

Atribuies: Elaborar, organizar, promover e executar projetos de sua rea especifica, coordenando e
planejando eventos, e ainda:
desenvolver atividades esportivas e ldicas de formao, integrao e desenvolvimento
da comunidade escolar;
planejar, implementar e desenvolver projetos pedaggicos na rea especifica de
atuao;
agilizar planos de trabalho em sala de aula, projetos didticos, planejamento de
ensino e etc., baseado sempre que possvel, em experincias anteriores, para que melhor se ajustem s
reais necessidades do educando;
acompanhar a execuo das atividades didticas pedaggicas oferecidas ao
educando, coordenando, orientando todas as atividades implcitas na sala de aula;
organizar informativos, jornalzinhos, correspondncias diversas junto aos alunos;
estimular positivamente o educando para a realizao adequada das atividades
planejadas;
estar atenta aos contedos programados (verificar Programa Curricular) para
agilizao das atividades anuais;
procurar se informar em outras fontes de pesquisa, ultrapassando os dados do livro
didtico adotado;
constatar folhas no processo ensino-aprendizagem, a fim de encaminhar o educando
da forma mais correta possvel;
acompanhar de perto todo o trabalho de avaliao do rendimento escolar do
educando, com ateno voltada para variaes injustificveis;
promover Planos de recuperao de educandos em atraso quanto ao Rendimento
Escolar - de acordo com orientaes da Surpevisio Escolar e/ou Secretarias;
46
conhecer as diversas formas de verificao e avaliao de aprendizagem, visando o

aperfeioamento delas;
promover um ambiente de investigao cientfica na sala de aula, priorizando o
prazer em aprender;
conhecer novos mtodos e novas tcnicas de ensino;
promover a divulgao de avaliaes em sala de aula que tenham apresentado bons
resultados;
pensar, refletir ativamente no processo de ensino atual, a fim de juntos (corpo
docente) investigarem solues mais adequadas para a promoo e efetivao dos ideais da educao;
atentar/conscientizar para as Boas Relaes entre professor - educando;
promover um clima de bom relacionamento humano, de cooperao, simpatia,
empatia e entendimento entre professor - aluno e demais do corpo docente;
entregar semanalmente os Planos Dirios de Aula;
registrar todas as aulas dadas nos dirios de classe, de acordo com normas da
Superintendncia Regional de Ensino do Estado de Minas Gerais;
passar as provas antes de sua aplicao para a Superviso visitar;
desenvolver a criatividade pedaggica para que mais livre e eficiente sejam
superadas as dificuldades educacionais que podero surgir em sala de aula;
trabalhar atividades comemorativas ultrapassando o calendrio das datas cvicas,
considerando outros os mais relevantes e/ou de interesse do dos alunos e comunidade;
encaminhar, quando possvel, os alunos que apresentarem dificuldades de
aprendizagem, aps uma anlise e diagnstico adequados, ou seja,, com fundamento;
participar de reunies administrativas/pedaggicas, sempre que solicitado;
praticar a tica profissional em todos os aspectos;
ser fiel s informaes e sigiloso quando o assunto assim exigir;
ser atento ao Calendrio Escolar em todos os aspectos;
auxiliar na organizao das festividades escolares;
ser cuidadoso e atencioso para com a aplicao de novas propostas de ensino;
procurar atualizar-se permanentemente, demonstrando conscincia e
comprometimento com a funo de educador;
procurar participar (solicitar ao Corpo Administrativo, quando for o caso) de
Encontros, Seminrios, Cursos e outros propostos na Regio e a nvel do pas;
elaborar atividades com outros professores, quando se fizer necessrio;
ocupar integralmente o tempo destinado a funo do desenvolvimento das tarefas
inerentes ao Processo Ensino-Aprendizado;
ser aberto, dinmico, participativo, e receptivo no trabalho a ser realizado junto aos
alunos;
trabalhar a construo da cidadania, desenvolvendo a conscincia crtica e o
pensamento reflexivo;
promover o trabalho em sala de aula a partir de Temas, que podero gerar os
Projetos Didticos de sala de aula;
traar o perfil do rendimento dos alunos nos bimestres do ano;
47

EDITAL 23 03 Indianopolis

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

EDITAL 23 03 Indianopolis

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

EDITAL DE CONCURSO PBLICO

O PREFEITO DO MUNICPIO DE INDIANPOLIS/MG, no uso de suas atribuies legais, e em

4. DA REALIZAO DA PROVA OBJETIVA

g) usar de incorrees ou descortesia para com os coordenadores ou fiscais de provas, auxiliares e

Indianpolis, 26 de maro de 2010.

RENES JOSE BORGES PEREIRA

ANEXO I - DOS CARGOS, E SUAS ESPECIFICAES

ANEXO I - DOS CARGOS, E SUAS ESPECIFICAES

Mdio Tcnico que

QUADRO 02: PROVAS DE NVEL MDIO, TCNICO E ENSINO SUPERIOR

Nota Mnima para Classificao*

50% do Total = 20 questes

*O candidato que obtiver 0 (zero) em qualquer das Disciplinas ser Desclassificado.

QUADRO 03: PROVAS DE NVEL FUNDAMENTAL E ALFABETIZADO

Nota Mnima para Classificao*

50% do Total = 15 questes

*O candidato que obtiver 0 (zero) em qualquer das Disciplinas ser Desclassificado.

Para o Cargo de Gari

ANEXO II - DOS PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DA PROVA OBJETIVA

NVEL DE ENSINO FUNDAMENTAL

NVEL DE ENSINO ALFABETIZADO

NVEL DE ENSINO MDIO, TCNICO E ENSINO SUPERIOR

CONTEDO DAS PROVAS ESPECFICAS

AUXILIAR DE CONSULTRIO DENTRIO ACD

Contbeis: Previso de Receita, Fixao de Despesa, Descentralizao de Crdito, Liberao Financeira,

ENFERMEIRO (A) PADRO (GRADUADO)

SHILS. M.E. ET AL. TRATADO DE NUTRIO MODERNA NA SADE E NA DOENA. So Paulo,

ORLICKAS, Elizenda. Consultoria interna de recursos humanos: pesquisa e benchmarking em empresas

COSTE, Jean-Claude. A psicomotricidade. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1992.

formatao e impresso; utilizao de frmulas; gerao de grficos; classificao e organizao de

TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO

PROFESSOR DE EDUCAO FSICA

PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO

PROFESSOR LNGUA INGLS

PROFESSOR DE MATEMATICA/ PROFESSOR DE GEOMETRIA

propostas de interveno solidria na realidade. So elementos avaliativos: 1. Geometria e medidas.

ANEXO III - DO CRONOGRAMA DO CONCURSO PBLICO

Inscries Na internet: www.faculdadedotrabalho.com.br

Trmino das Inscries

Publicao do Gabarito Na internet: www.faculdadedotrabalho.com.br

ANEXO V DAS ATRIBUIES E SUAS ATRIBUIES

CARGO: ASSISTENTE SOCIAL

CARGO: AUXILIAR DE CONSULTRIO DENTRIO - ACD

Realizar trabalho de levantamento, anotaes, protocolo, preparo, seleo, classificao,

Abrir e fechar os portes dos cemitrios;

Proceder a limpeza de oficinas, baias, cocheiras e depsitos de lixo e detritos orgnicos,

Colaborar e participar de festas, eventos comemorativos e demais atividades extras

Conserv-los em perfeitas condies de aparncia e funcionamento;

Realizar, processar e revelar exames radiolgicos do crnio: pontos de referncia, linhas e

CARGO: ESPECIALISTA EM EDUCAO

CARGO: PROFESSOR DE 1 AO 5 ANO

esportivos; coordenar e planejar eventos esportivos, e ainda:

ser fiel s informaes e sigiloso quando o assunto assim exigir;

CARGO: PROFESSOR DE 6 AO 9 ANO

conhecer as diversas formas de verificao e avaliao de aprendizagem, visando o

You might also like