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INTRODUCCIN
Hoy nos encontramos en una sociedad totalmente sumergida en un ambiente donde las
informaciones y las comunicaciones adquieren una importancia superlativa para nuestras vidas,
al punto tal de que estamos asistiendo, nada ms ni nada menos que al nacimiento de una nueva
civilizacin.
Debemos advertir de que los objetivos cognitivos de la educacin deben ir mucho ms all de
las alfabetizaciones memorsticas, de los programas estandarizados y de la adquisicin de
habilidades instrumentales particulares. Nuestra sociedad, cada da ms global y ms compleja,
nos obliga a actuar profesionalmente como integrantes de grupos multidisciplinarios que deben
intercomunicarse. Ingenieros, contadores, abogados, ambientalistas, socilogos representan a las
distintas reas de demandas, planteando las distintas necesidades, personales, empresariales o
sociales, tanto y legtimas e histricas, como las superfluas o circunstanciales, entendiendo la
satisfaccin de dichas necesidades, como uno de los motores de la actividad econmica. Las
reas de demanda incluyen, por ejemplo, necesidades de energa, salud, alimentacin, vivienda,
informacin, comunicaciones, transporte, educacin, arte, etc. A partir de esas demandas se
estudian las distintas respuestas tecnolgicas que se desarrollan a travs de ciencias, tcnicas y
procesos, en la produccin de soluciones de todo tipo.
Frente a la oferta tradicional de tcnicos formados en oficios particulares con dificultades para
incorporar conocimientos de otras disciplinas y para adaptarse a nuevas tareas, la formacin
orientada de esta modalidad se propone fortalecer en los estudiantes una cultura tcnica bsica
que les permita insertarse creativamente en distintos procesos de produccin para desarrollar en
ellos aprendizajes ms especficos. Los procesos industriales, agropecuarios, de la construccin,
y los mismos servicios sern aqu abordados de modo tal que los lectores, en lugar de aprender
oficios especficos, puedan comprender la lgica que los gobierna y desarrollar capacidades
para desempearse satisfactoriamente en toda situacin profesional que se le presente.
1- LA INGENIERIA
LA GENERACION DE VALOR
A las personas, por el solo hecho de nacer y vivir en sociedad nos aparecen necesidades y el
deseo de satisfacerlas. Segn sea la intensidad del deseo de la persona de satisfacerla, le
asignar un VALOR subjetivo, distinto para cada una de las personas. Este valor asignado tiene
cierta relacin con el precio que est dispuesta a pagar para lograr satisfacer dicha necesidad.
Necesitamos comida, abrigo, escuchar msica, leer un libro, hacer un deporte, ir de vacaciones,
tener una casa, disfrutar la comodidad del aire acondicionado, pileta de natacin, jardines, agua
caliente, tener un automvil, y as muchas ms.
El hombre, genricamente hablando, es el nico, o de los pocos seres animados capaces de
transformar la naturaleza para mejorar su calidad de vida, y auto valerse para satisfacer sus
necesidades, tanto las de supervivencia como las sociales, y dado que una muy importante
cantidad de estas necesidades se satisfacen mediante la utilizacin de bienes o servicios, es que
aparece el inters por fabricarlos, lo que genricamente denominamos como el QUE HACER
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Para la fabricacin de estos bienes o para la prestacin de los servicios, deben utilizarse
materiales, tecnologa, capital, mano de obra, direccin, gerenciamiento, entre otras y que de
manera genrica se los agrupa bajo la denominacin de RECURSOS O FACTORES DE
PRODUCCION.
En este punto es donde aparece la FUNCION DEL INGENIERO, COMO CREADOR DE
VALOR, por cuanto estamos formados para fabricar bienes que satisfacen necesidades. Esta
funcin la llevamos adelante COMO ADMINISTRADORES DE LOS FACTORES DE
PRODUCCION.
Un ejemplo sencillo: Jorge tiene la necesidad de afeitarse y desea satisfacerla. Una forma es
utilizando una hojita de afeitar. Para su fabricacin, se debe partir del minera de hierro
encerrado en una montaa, donde prcticamente para Jorge y su afeitada no tiene ningn valor,
pero si tomar valor si ese mineral de hierro lo convertimos en hojitas de afeitar. Y as comienza
lo que se denomina cadena de valor, pues luego de concebida y fabricada, hay que distribuirla,
publicitaria, venderla y entregarla para que Jorge recin pueda satisfacer su necesidad de
afeitarse.
Todo este accionar se desarrolla en un escenario en el que los continuos cambios tecnolgicos
en nuestra sociedad y los cambios tcnicos en la industria, influyen fuertemente en todas las
actividades humanas, y la labor profesional no queda exenta y consecuentemente obliga a
adaptarnos permanentemente a nuestro presente.
Una de las caractersticas sobresalientes es el carcter Interdisciplinario de toda tarea
profesional, donde la intercomunicacin debe ser fluida y entendible por todos. El ingeniero, por
ser naturalmente un generador de valor, debe prepararse para la conduccin de la empresa
productiva pues debe administrar, interdisciplinariamente, los factores de produccin como lo
son: capital, trabajo, direccin, productos, recursos y tecnologa, a lo que se agrega la tarea de
planificar, en el tiempo y en el capital, la actualizacin tecnolgica y deshacerse eficazmente de
la obsoleta, Si comparamos los escenarios de desempeo del ingeniero, de hace treinta aos con
el actual, advertiremos que hoy son muchos ms los factores a tener en cuenta pero menos
especficos, en un delicado equilibrio de interrelaciones.
Para comenzar a aprender sobre como valemos de los cambio, debemos advertir de que los
objetivos cognitivos de nuestra educacin deben ir mucho ms all de las alfabetizaciones
memorsticas, de los programas estandarizados y de la adquisicin de
habilidades
instrumentales particulares. Nuestra sociedad, cada da ms global y ms compleja, demanda
labores profesionales cada vez ms exigentes y novedosas, que requiere de entrenamiento en la
toma de decisiones, en la solucin de problemas, en la implementacin de planes de produccin
y correccin de sus desvos, todo de un modo y de una formacin recurrente que aliente la
creatividad y la innovacin familiarizado con los conceptos y procesos cientficos y
tecnolgicos.
LOS CAMBIOS TECNOLOGICOS
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En esta etapa, es interesante refrescar como ha sido la historia .Los primeros hombres vivan de
la caza y de la recoleccin de frutas y hortalizas, que los obligaba a una vida nmada con poco o
ningn sentido moderno de familia, hasta que en la China, hace machismo tiempo se invent la
agricultura y los hombres abandonaron su estilo de vida nmada, y aparecieron los primeros
pueblos, pues deban cuidar sus sembrados.
Les empez a interesar el firmamento, el movimiento de las estrellas como forma de medir los
tiempos de sembrar y cosechar.
En el siglo XVII se produce la llamada primera revolucin industrial en la que se destacan el
uso de las mquinas de vapor, los engranajes y poleas, emigrando la gente del campo a lo que en
poco tiempo se convirtieron en ciudades. Todos comenzaban a trabajar a la misma hora, coman
a la misma hora y estaban en la calle al mismo tiempo. Aparecieron los empresarios y los
obreros.
A finales del siglo XIX y principios de XX, con el descubrimiento y aplicacin de la
electricidad, el telgrafo, los motores de combustin interna, transformaron y trastocaron al
mundo. Algunas naciones adoptaron cambios culturales importantes en el orden poltico y
econmico dado por la ciencia, la tcnica y la tecnologa, para construir su plataforma de
desarrollo.
Durante todo el siglo XX los sistemas tcnicos introdujeron fuertes cambios que alcanzaron a
las condiciones de produccin, apareciendo inclusive nuevas civilizaciones, con las
innovaciones relacionadas con la microelectrnica y la biotecnologa.
Queda dicho que el escenario donde se desarrollaron y desarrollarn los acontecimientos
productivos siempre tuvo y tendr como caracterstica distintiva los constantes cambios
tecnolgicamente introducen innovaciones que llevan al reemplazo de productos, diseos y
procesos de tal envergadura, que provocan inclusive cambios culturales, llegando hasta crear
nuevas civilizaciones. Esto ha sido as y as seguir. Siempre aparecer una forma ms
conveniente de hacer las cosas, lo que se presenta como un desafo y nos asegura que a no tiene
fin.
Consecuentemente, los trabajos y las condiciones en que se cumplen tambin cambiaron y
seguirn cambiando. Hay oficios y profesiones que desaparecieron, apareciendo otras: el
dactilgrafo, el fabricante de medias de mujer con costura, al zapatero remendn, los tcnicos
en computacin, las empresas. En las profesiones, se van perdiendo los trabajos de ocho horas
diarias y aparecen los grupos especialistas multidisciplinarios, los servicios tercerizados, y as
podramos seguir buscando casos.
Estos cambios se producirn queramos o no queramos, en algunos casos sern para mal y en
otros para bien. Lo que s es seguro es que tendr ms ventajas que est preparado que aquel que
no lo est. Como en la playa, si le damos la espalda a la ola, esta nos sorprender, nos revolcar
y amargar, pero si estamos de frente y atentos, nos subiremos a ella y nos llevar hacia la orilla
y nos divertir.
Estos son momentos de cambios tecnolgicos, de cambios en las modalidades de trabajo, que
cambiaron la economa mundial.
En 1960, el 30% Agricultura; 30% Industria; 40% servicios. Y por servicios se entienden
conocimientos: no son mozos, ni lavacoches, ni lustradores de zapatos. Son personas que sacan
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hacen y programas de
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Muchos pases pensaron que podran abrir sus fronteras, y adaptar nuevas tecnologas sin
cambiar su economa. Fallaron y desaparecieron dando pasa a nuevas naciones. Tres de cada
cuatro himnos, banderas y fronteras no existan hace cincuenta aos. Esto pas y sigue pasando
en frica, Asia, Europa y Oceana. Es decir a lo ancho y a lo largo del mundo, salvo hasta ahora
en las Amricas. Parece que nos imaginamos inmunes, pero nadie lo es a la tecnologa. Quienes
controlan su inflacin y presupuesto pero no adoptan y generan nuevos conocimientos se
pueden volver irrelevantes y desaparecer. Mientras hay un crecimiento sin precedentes en
gentica, electrnica, cmputo y micro materiales, la mayor parte de Latinoamrica sigue al
margen de estos cambios y su poblacin se vuelve cada da ms pobre.
Juan Enrquez ha sido designado actualmente director ejecutivo del Programa de Biotecnologa
de la Escuela de Administracin de Harvard y quiero decirles a ustedes que estamos inmersos
en una grave crisis en Argentina. Seguramente saldremos de ella una vez ms. Sin embargo, si
no somos capaces de replantearnos el futuro con otras ideas, tengo miedo que las crisis sean
recurrentes. Juan Enrquez nos plantea otra forma de ver el futuro y personalmente lo admiro.
Muchas gracias.
Desarrollo
Imagnense que estamos sentados en un caf, en una ciudad europea como Londres, Pars, o
Madrid. Es 12 de octubre de 1492. Si as fuera, no nos daramos cuenta de que el mundo acaba
de cambiar, y lo ha hecho de tal manera que afectara la forma en que todos bamos a vivir. Este
hecho determinara lo qu aprenderan nuestros hijos, cambiara el mapa del mundo. Lo curioso
de ese cambio es que, inclusive, las pocas personas que participaron del cambio del 12 de
octubre tampoco se haban dado cuenta de lo que haban hecho.
Ahora, quisiera que reflexionaran y entendieran que el 12 de febrero de 2001 tambin cambi el
mundo; y apareci el mapa ms importante que se ha hecho en la historia reciente de la
Humanidad. Es un mapa que lo van a memorizar junto con la fecha sus nietos, bisnietos,
tataranietos. Muchos de nosotros todava no entendemos a qu continente llegamos. Tampoco
entendemos que hay un nuevo mapa, pero que ya no es el plano.
El mundo ya cambi. Me estoy refiriendo al mapa de la secuencia gentica del ser humano. Ese
mapa, a partir del 12 de febrero del 2001, cualquiera de ustedes que tenga acceso a una
computadora y a internet, puede entrar a http:www.sciencemag.org y ver de qu estamos
hechos.
Ese mapita cambia todo, porque antes de esa fecha no sabamos. A partir de entonces, estamos
modificando las bahas de los continentes, estamos afinando las pennsulas, estamos ponindole
nombre a muchas cosas, estamos empezando a entender que no llegamos a Asia, que llegamos a
Amrica y que es un continente completamente distinto del que pens que llegaba Colon. Pero
el mundo es muy distinto y djenme explicarles por qu. Si ustedes toman cualquier aparato que
usan a diario, un telfono celular por ejemplo, funciona como un alfabeto de dgitos, igual que
los beepers, las calculadoras, los radios y los CDs. Si ustedes piensan lo que hace un micrfono
es simplemente transmitir una serie de cdigos escrito en unos y ceros. Si presiono el botn de
una computadora y le cambio la pantalla de azul a verde, lo que estoy haciendo es tomar ese
cdigo, lo corto y lo sustituy por uno distinto. Todo lo que hago cuando disco por telfono
celular, cuando uso la computadora, cuando transmito una imagen digital es cambiar una lnea
de unos y ceros. No es muy complicado y puedo resumir todo lo que hago en un CD.
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Puedo meter fotografas, voz, una cancin, un documento y cualquiera de esos instrumentos va
a estar diseado en unos y ceros. Si cambio este cdigo cambio los unos y ceros que hay dentro
de un CD - cambio sus funciones, lo que hace. Puedo mandar un correo electrnico, puedo
modificar una tabla de clculo, puedo cambiar la ecuacin para fabricar una bomba. De lo que
los quiero convencer es que una manzana, o una naranja o un pltano o una hoja, o una cabra,
ahora son discos digitales. Que lo que est dentro (la pulpa de la fruta) es slo el paquete pero lo
que est dentro de la semilla es un cdigo muy similar a un cdigo digital, slo que est escrito
en las cuatro bases que forman el ADN. Entonces cada cdigo de la doble hlice de ADN,
formado por cuatro bases adenina (A), timina (T), citosina (C), y guanina (G), y que toda la
vida, sea humana, de un ratoncito o de un rbol de pltanos, se codifica de la misma manera. Yo
puedo tomar estos cdigos y modificarlo. La compaa Dupont, por ejemplo, ya tom una
mazorca de maz, modific su cdigo gentico de tal manera que cuando se lo cultiva, en vez de
producir algo comestible, produce una fibra que es un polister que se siente como seda. Ya
estamos cultivando polister en maz. Tambin ya estamos cultivando vacunas contra el clera
en rboles de pltano. Se est cultivando seda que produca una araa adentro de la leche de
una cabra y todo a eso se realiza de la misma manera; es decir, modificando el cdigo digital en
la electrnica, modificando su cdigo gentico. Y eso va a ser lo que va a empujar la economa
mundial. Pero djenme ir para atrs y comentar cmo y por qu va a pasar eso.
Ahora que tenemos el cdigo gentico completo de los seres humanos y de los ratoncitos, si nos
ponemos a pensar cules son las diferencias entre ellos, resulta que la diferencia es
relativamente mnima. Resulta que Clinton tiene 30.000 genes bueno al da de hoy 26.688
(+- 12.000 porque todava no est muy claro el mapa)- y que Bush tambin, porque la diferencia
entre uno y otro, es 0.001 por ciento. Ello se debe a que de los 3.000 millones de letras que
tienen adentro de cada clula, solamente codifica el tres por ciento. De all que la diferencia real
entre un ser humano y otro, aunque parezcan tan distintos o aunque se dediquen a la poltica, es
el 0.001 por ciento multiplicado por el 3 por ciento. Absolutamente mnima. Lo que es
sorprendente, es que este espcimen (un ratn comn) que tambin tiene 30.000 genes y Bll
Clinton, George Bush, o ustedes la diferencia es mnima. El 85 porciento de las letras que tiene
un ratoncito en su cdigo gentico es idntica a la suyas. La diferencia en nmero de genes entre
lo que tiene el ratn y lo que tenemos nosotros son 300 genes, sobre un total de 26.588. Por eso,
a veces, de vez en cuando, la gente se parece a sus animales. Si no somos tan distintos nosotros
de los perros y los gatos y de los polticos, la pregunta es por qu cmo nos volvemos la
civilizacin dominante. Por qu estamos en este cuarto jugando con una mquina en vez de estar
en un rbol comiendo bananas. La diferencia es nuestra habilidad para usar y transmitir
conocimientos. El hombre de Neanderthal se vuelve una especie en extincin en el momento en
que el Homo Sapiens empieza a dibujar sobre paredes de las cuevas, iniciando as la transmisin
de conocimientos en un alfabeto no abstracto, muy difcil de estandarizar, no porttil, que
difera de tribu a tribu y de clan a clan, pero que transmita suficiente informacin para poderle
decir a sus hijos, a sus nietos que "Esta es una de las maneras de ver el mundo" y era una
manera eficaz de transmitir conocimientos. Pasaron unos miles de aos y los chinos y los
japoneses, dominan el mundo durante un par de miles de aos. D las catorce dinastas chinas,
doce de ellas duraron ms que toda la historia de Estados Unidos como pas independiente. Est
fue la civilizacin dominante del mundo. Pero tena un alfabeto muy complejo una mquina de
escribir en China tena un mnimo de 10.000 caracteres distintos y era casi del tamao de una
mesa; por lo que se tomaba difcil de entender, de aprender, de memorizar y de transmitir. Sin
embargo, fue suficiente para que esta civilizacin sea la primera en tener servicio civil, comps,
plvora, papel, libros y domine el mundo durante 2.000 aos.
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Los griegos, los rabes y los europeos, siendo un poquito menos imaginativos y listos, inventan
un alfabeto ms sencillo de 22 letras (o dependiendo de los humores de la Real Academia
Espaola de 28 o 29 letras). Un alfabeto suficiente para transmitir todos los conocimientos
chinos, mucho ms rpido y con mayor certeza y portabilidad. Surge la Biblia de Gutemberg,
surgen todos los libros y este es el libro de la civilizacin dominante del planeta. Por qu los
europeos? Porque pueden usar y transmitir conocimientos de una manera ms eficaz que
cualquier otra civilizacin de ese momento y sobrepasan a los chinos.
En la actualidad, la civilizacin dominante del planeta habla un idioma muy sencillo basado en
dos letras: el alfabeto digital. Los pases que hablan el alfabeto digital son los pases ricos. Los
pases que no hablan el alfabeto digital, que no codifican, que no venden computadoras,
telfonos digitales, programas de entretenimiento digital, fotografa digital, son los pases que
cada da se vuelven ms pobres Por qu?. Porque en trminos netos son analfabetos en el
idioma que domina la economa del planeta.
Este alfabeto es tan suficientemente eficaz que yo puedo hacer con l, cosas que no puedo hacer
con mi voz. Si yo les canto, ustedes van a llegar a sus casas y le van a decir a los suyos "Este
cuate cantaba as", y van a hacer una imitacin que no ser lo mismo. Pero si ustedes lo graban
con unos y ceros pueden transmitir exactamente cmo cante y pueden transmitir unos
conocimientos que no podran hacerlo con un alfabeto ms complicado de 26 letras. El nuevo
alfabeto se ha vuelto tan eficaz que permite transmitir la biblioteca ms grande del mundo, la del
Congreso de los Estados Unidos, a travs de un nico cable de fibra ptica en solo 1,6 segundos.
El volumen, la cantidad y la eficacia de la transmisin de los datos es lo que est manejando la
economa mundial. Ese fue el 19.1 por ciento del crecimiento econmico de Estados Unidos el
ao pasado. Ahora viene un nuevo alfabeto, el gentico, que ser el dominante del mundo. Y los
pueblos y las civilizaciones que lo entiendan y lo hablen; es decir, cuyos nios entiendan ciencia
y hablen este idioma van a ser los pases dominantes del mundo. No me queda claro cules van
a ser esas civilizaciones, pero tengo claro que una de ellas no va a ser Europa Qu es lo que le
ha pasado a Argentina? En 1900 era uno de los pases ms ricos. Para 1960 pese a una serie de
gobernantes de cuestionable habilidad, segua sindolo. Por qu? Porque en ese momento la
tercera parte de la economa mundial era agricultura, la tercera parte era industria y el resto, eran
servicios. Y por servicios, entiendan conocimientos: no son mozos, ni la gente que hace
hamburguesas. Son personas que sacan patentes, los consultores, los que hacen seguros, los que
hacen leyes, investigacin tecnolgica, los que hacen CD's y programas de computacin.
Avancemos desde 1960 a 1998. El 4% de la economa mundial es agricultura, y no porque la
agricultura en trminos de volumen o en trminos numricos sea menor; sino porque la
economa mundial creci a tal nivel en otras aspectos que la agricultura
parece,
comparativamente, mucho menor. La industria sigue en el mismo nivel, una tercera parte de la
economa mundial, y los servicios ahora son dos terceras partes del crecimiento mundial. Los
servicios se manejan en un idioma, el digital, esto quiere decir que un joven que no se gradu en
la Universidad de Harvard, que sale un ao antes de lograr su diploma de licenciatura, puede
acumular una cuenta bancaria que es el equivalente a todo lo que producen los habitantes de
Israel en un ao, o Malasia, o Singapur o Venezuela. Y que si ese seor se levanta de mal humor
un da y cambia sus cuentas de bancos y de seguros, mueve la economa de un pas. Eso
significa que su compaa, el da que decida moverse de lugar, mueve la economa del tamao
de Canad.
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Esa es la diferencia, lo muy distintivo entre la vieja y la nueva economa. En una Economa del
Conocimiento, donde se puede generar mucha riqueza a corto plazo, y esa riqueza depende del
conocimiento digital, la economa de un pas puede desaparecer en una semana. Esto tiene serias
implicancias para los pases que no entienden por qu tienen que darle educacin a sus
ciudadanos, por qu hay que darles seguridad y por qu hay que respetar los derechos humanos.
Es por esas razones por las que del 100 por ciento de jvenes que China manda a estudiar a
Estados Unidos, slo regresa el 15 por ciento. Mientras tanto, aquellos que siguen produciendo
oro, petrleo, uranio, trigo o ganado, se vuelven cada da ms pobres. Porque en trminos de
ndices econmicos, un commodity, un bien bsico, una materia prima, vale hoy el 20 por ciento
de lo que vala en 1845. Y aquellos pueblos que siguen tratando de competir vendiendo materias
primas sin conocimientos, son cada da ms pobres. Por eso los pueblos ms ricos del mundo no
son los petroleros, a menos que uno considere como grandes potencias a la ex URSS, Nigeria,
Sudfrica, Arabia Saudita, Irak, lrn o Mxico.
Qu es lo que est pasando en Amrica Latina?
En 1985, Mxico, Brasil, Argentina y Corea generaban ms o menos el mismo nmero de
patentes anuales que Estados Unidos. Por qu nos deben importar el nmero de patentes que se
generan en EEUU por ao Porque si esta es una Economa del Conocimiento y uno no genera
conocimientos, no los protege ni los vende, uno no tiene de qu vivir.
La buena noticia es que de 1985 a 1998, el nmero de patentes generado en Mxico, Brasil y
Argentina se duplic. Ya estamos generando cerca de 100 patentes en cada uno de nuestros
pases. La mala noticia es que, en el mismo perodo, Corea aument de 50 patentes anuales a
3.400. Que slo la compaa coreana Samsung es el cuarto productor de patentes totales en
EEUU. En Corea ahora se necesitan 13.000 coreanos para lograr una patente en EEUU, pero se
necesitan 760.000 argentinos, 1.200.000 mexicanos y 1.800.000 brasileos.
Si ustedes me creen que este mundo est transitando de una economa de bienes bsicos a una
Economa del Conocimiento, y esta es la tendencia y estos son los recursos necesarios para
patentar algo, adivinen qu pas va a ser ms rico a corto plazo y que pases van a ser cada da
ms pobres. Qu es lo que est pasando en Mxico? Mxico ya tiene un Tratado de Libre 4%
Comercio, ya que abri sus fronteras con EEUU, y aument sus exportaciones. Adems hizo
una serie de cosas como los mismos ajustes que estn discutiendo en Argentina llevamos 24
aos de hacer ajustes pero tenemos un pequesimo problema: a la hora de sentarnos a ver
quines ocupan los primeros 15 lugares de patentes en Mxico, nos damos cuenta que son
Procter & Gamble, 3M, Basf, Kimberley Clarke, Bayer, Pfizer, Novartis, Hoesch, Johnson &
Johnson, AT&T, Samsung, Ely Lilly, Loreal, Motorola y GoodYear. Todas mexicanas,
verdad? Y Si esos son los que generan patentes y venden conocimiento, adivinen qu les pasa
a los ingresos de los mexicanos aunque tengan baja inflacin! Y esos ocurre aunque se hagan
ajustes financieros, aunque sigan los programas del FMI. Otra consecuencia que tiene una
economa es que no solamente se puede mover la riqueza fsica, las cuentas bancarias, sino que
tambin se puede mover la riqueza intelectual. Para una persona que habla el lenguaje gentico
o el lenguaje intelectual, la opcin de quedarse en un laboratorio en un pas que no apoya la
creacin de nueva riqueza, que no apoya laboratorios, que no es competitiva, que no tiene
compaeros con quines hablar, no es la mejor. Muchas veces Microsoft llega a las mejores
universidades y va a decir: "Quiero llevarme a los diez mejores alumnos a trabajar, conmigo".
Para darles un ejemplo, en el Instituto Tecnolgico de Monteney que es una de las ms grandes
escuelas de Mxico- a los 30 mejores alumnos se los lleva Microsoft una semana con boleto y
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todo pago al estado de Washington; los entrevista durante cuatro das y les da tres das de
vacaciones. Con la mejoras comidas. Barcos. etc., etc. , y acaba contratando a los mejores
muchachos. Lo mismo pasa en india, en China: contratan a los mejores y los concentran. Esta
economa es porttil. El pas que encuentra a los mejores ciudadanos de otro pas, se los lleva.
Son ms valiosas esas mentes que llevarse una mina. Ms valiosas que quedarse con el petrleo
de un pas. Esto es lo que cuenta, y los pases que no le pongan atencin a sus recursos
humanos, a su educacin, a su gente que puede generar patentes, ideas, empresas, acaban
quebrando.
Vemoslo en trminos prcticos: En 1999 IBM gener 2.685 patentes en EE.UU y 167 pases
del mundo juntos, generaron menos, apenas 2.500 patentes. Eso quiere decir que una sola
compaa puede generar ms conocimiento y vender ms patentes que 167 pases del mundo.
Ahora vamos por un nuevo idioma. A partir de 1950 dos cientficos Watson y Creek
descifran la manera de cmo se codifica y transmite el cdigo de la vida. Ese, creo yo, fue el
descubrimiento ms importante del siglo, junto con lo que encontr Einstein.
Qu es lo que paso? Que el costo de codificar un gen baj de 150 millones de dlares por gen a
50 dlares por gen. Cuando uno ve una curva de costos que opera de esta manera, se genera una
cantidad de informacin absolutamente brutal.
Hay pases, compaas, lugares, que entienden este idioma, que estn acumulando patentes en
estos idiomas, y tambin hay pases que todava no entienden que ya se descubri Amrica. Los
pases que si lo entendieron y que llevaron mejor tecnologa acabaron dominando a los pases
que pensaban que se haba descubierto algo que no se llamaba Amrica. Por eso es tan
importante entender y hablar estos idiomas.
La persona que descifr el genoma humano mitad cientfico loco, mitad empresario- se sent
hace tres aos y medio y dijo que se le haca muy lenta esta investigacin gentica, y se plante
hacer la secuencia completa del genoma humano, gesto equivalente a que en 1960 alguien
hubiera entrado a la NASA y le hubiera dicho que iba a lanzar un cohete a la luna sin
financiamiento del gobierno, que lo iba hacer solito.
Cuando lo dijo hace tres aos y medios, todo el mundo se rio y retrucaron que Nosotros, los
gobiernos de mundo de 16 pases, 89 laboratorios, estamos gastando 3.000 millones de dlares y
vamos a acabar esto antes del 2005. Y este seor dijo Yo voy a gastar la dcima parte y lo voy
hacer en dos aos. Y cumpli, el 12 de febrero de 2001 lo hizo.
Este hombre, que hace tres aos no tena ninguna compaa, ahora tiene la computadora privada
ms grande del mundo, tiene el equivalente a 6 bibliotecas del congreso de la nacin de EE.UU
en informacin gentica en su stano, acaba de terminar el mapa gentico completo de un ratn.
De las 12 enfermedades principales que primero se publicaron, l fue responsable por la
publicacin de ocho. Es un hombre que en tres aos gener una industria que se llama la
genmica y que ha dado lugar a una serie de compaas que ahora tienen un valor de mercado
similar a lo que produce Argentina en un ao. Su laboratorio para estudiar, generar y hacer el
mapa gentico humano trabaja con 47 personas.
Todo esto ocurre a una velocidad inmensa, al 50 por ciento mas rpido de lo que sucedi la
revolucin digital y es una revolucin que va a cambiar la manera de cmo vemos y entendemos
la vida en este planeta. Est cambiando no slo en trminos de gentica, sino en los trminos de
casi cualquier industrias que ustedes quieran ver y , slo como ejemplo les digo que el principal
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programa que tiene hoy en da IBM para nuevas computadora no es para internet sino para la
gentica y se llama Blue Jeans.
El principal programa que tiene Hewlett Packard ( y est en la publicidad en las calles)tiene la
doble hlice del ADN. Si hablan con una farmacutica les dir que es la lo que est empujando
la medicina; si lo hacen con una qumica como Dupont, les dir que es la gentica la que est
empujando toda su industria. Por eso Pioneer se vuelve parte de Dupont, y por eso las grandes
compaas de semillas del mundo fueron compradas por farmacuticas o por qumicas, porque
una semilla se vuelve un disco digital; y entonces uno puede reprogramar la vida dentro de una
manzana o naranja, y eso es lo que ser la economa mundial.
El ao pasado, por primera vez en los EE.UU el nmero de patentes biolgicas y de
biotecnologa excedi el nmero de patentes de computadoras y telecomunicaciones.
Mientras tanto, nosotros en Amrica Latina, en Mxico por ejemplo, seguimos exportando cada
vez ms y tenemos un salario mnimo que es el 27 por ciento de lo que ganbamos en 1976.
Esto sucede pas tras pas. Entra en un ministro de finanzas, sale un ministro de finanzas, entra
un presidente, sale otro presidente y el pas es cada vez ms pobre. No porque el que est
entrando sea ms tonto sino porque la agenda de desarrollo econmico es equivocada, porque
seguimos discutiendo si vamos a hacer una fbrica, una represa o un puerto. Nada de eso
importa hoy. Lo que importa hoy son las mentes, la educacin, la ciencia, importa que esas
mentes puedan proteger y vender conocimiento al resto del mundo. Los pases que entendieron
eso como Singapur son los pases que van a dominar el planeta y les recuerdo que en 1965 el
primer Ministro de ese pas -que era bastante ms pobre que Argentina- se reuni con el primer
Ministro de su vecino, Malasia, y le pidi que absorbiera su pas, su bandera y su Constitucin
porque no era viable como nacin. Les recuerdo que hoy Singapur tiene un ingreso per cpita
similar al de EEUU.
Tambin en Mxico privatizamos: de 1.155 empresas que tenamos, nos quedamos con 206 y
por la venta de unas 900 obtuvimos 24.000 millones de dlares. Pero se nos olvid que una vez
que se privatiza tambin hay que regular y hay que cuidar que la gente se porte bien, an en el
sector privado. No regulamos a los bancos y tuvimos una pequea crisis bancaria que nos cost
105.000 millones de dlares, el 18 por ciento del PBI. Otra razn por la que Mxico no tiene
ahora un ingreso per cpita similar al del Corea, otra razn por la que Mxico despus de 24
aos de re-estructuraciones y 4 ministros de Finanzas que han sido luego presidentes- tiene una
deuda externa que cada vez crece ms con relacin a su producto nacional bruto; otro motivo
por el cual en Argentina, Uruguay, Brasil y Mxico el PBl per cpita no aument entre 1980 y
1994, mientras que si lo hizo en Mozambique y Pakistn.
Cierro mi exposicin dicindoles lo que afirmaba Einstein en los aos 40, que todos los
imperios del futuro van a ser imperios del conocimiento, y que solamente son los pueblos que
entienden cmo generar conocimientos y cmo protegerlos, cmo buscar a los jvenes que
tengan la capacidad para hacerlo y asegurarse que se queden en el pas, sern los pases
exitosos. Los otros pases se quedarn con litorales hermosos, con iglesias, minas, con una
historia fantstica, pero probablemente no se queden ni con las mismas banderas ni con las
mismas fronteras, ni mucho menos con un xito econmico".
COMENTARIO DE LA CATEDRA
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Entendiendo por calidad los requerimientos a satisfacer por la pieza a construir, tanto en
dimensiones, material, calidad superficial, tolerancias de fabricacin, es decir las
especificaciones tcnicas detalladas a satisfacer. En base a lo anterior, se determinan las
tecnologas disponibles para cumplirlas. Para cada una determinar el o los procesos, apareciendo
las mquinas, ciclos de trabajo, tcnicas a seguir. Y por ltimo, como un parmetro
comparativo, la determinacin de los costos que son diferentes para cada caso, los que nos
permitir evaluar entre si cada posibilidad.
Si esta cadena de sucesos no satisface la expectativa, pues se deber comenzar a revisar cada
cosa en el orden inverso, arrancando de los costos.
LA TECNOLOGIA
Si bien la responsabilidad de administrada siempre ha sido del ingeniero, hoy esta
responsabilidad se ve acentuada debido a que el medio donde debemos actuar es de continuos
cambios tecnolgicos, y las empresas deben desarrollar su actividad en un proceso de
transformacin permanente, lo que implica una tensin entre la realidad actual y una visin del
futuro, debiendo obligatoriamente crear escenarios de transicin, agregndose a la tarea del
ingeniero, la de planificar la actualizacin tecnolgica, enfrentando la situacin de encontrar la
adecuada al mejor precio, y lograr, adems deshacerse eficazmente de la obsoleta.
Hoy las cosas las hacemos de una determinada manera, y maana la podremos hacer de otra.
Debemos planificar como pasar de un estado a otro. Al decir, que esto lo debemos hacer
eficazmente, tambin significa hacerlo convenientemente desde el aspecto econmico. Significa
asignar a los distintos equipamientos vidas tiles por desgastes o por obsolescencia, y
consecuentemente disear la amortizacin de cada componente.
EL MEDIO
Debemos tambin considerar que todo proceso productivo presenta distintos aspectos, que
debemos tener muy en cuenta. Aspectos tcnicos, econmicos, de gestin, ticos, ambientales,
sociales, legales, entre otros. En este escrito nos referiremos a los aspectos tcnicos, econmicos
y de gestin, haciendo referencia a algunas herramientas que nos posibiliten la aplicacin de
metodologas especficas que respalden nuestras acciones, permitindonos explicarnos y
complementarias con la labor de los dems profesionales de las distintas disciplinas que
conforman los actuales grupos de trabajo, debido a que prcticamente no existe emprendimiento
productivo que demande una nica especialidad.
Estas herramientas, se complementan entre si, interactuando en caminos de idas y vueltas, aun
cuando, para facilitar su tratamiento, las comentaremos por separado.
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3- HERRAMIENTAS TCNICAS.
La actividad tcnica intelectual del ingeniero tiene como propsito determinar los parmetros
dinmicos tales como fuerzas, velocidades, potencias resultantes del proceso que tiene en
estudio, pues de esa manera sta en condiciones de disear una pieza, esfuerzos de trabajo de
mquinas y herramientas, tamao, e indirectamente costo de adquisicin y operacin.
Consumos, productividad. Una vez conocidos estos parmetros dinmicos, el trabajo que resta
se torna sencillo.
Los mtodos con los que cuenta la ingeniera para de resolver estas situaciones y tcnicas de
proyecto, pueden resumirse como sigue:
1. Mtodos que utilizan una demostracin experimental.
2. Mtodos empricos.
3. Mtodos que aplican una teora o ley.
A- MTODOS QUE UTILIZAN UNA DEMOSTRACION EXPERIMENTAL.
La prueba de prototipos a escala natural, en condiciones reales de trabajo, es una prctica
adecuada para obtener la informacin necesaria para la realizacin de un proyecto. Sin embargo,
lo anterior no siempre resulta ser econmico ni factible, y por ello, cuando el caso real no se
corresponde totalmente con el caso ensayado, se deben adaptar las conclusiones, lo cual
introduce cierta incertidumbre, lo que deber tenerse presente durante toda la fase del proyecto.
La disminucin del grado de incertidumbre se convierte en una de las principales tareas del
ingeniero. Puede entender que proyectar por mtodos experimentales constituye una
interpolacin del caso real entre casos experimentales.
B- METODOS EMPIRICOS.
Existen asuntos de ingeniera que todava no han sido lo suficientemente exploradas, pero sobre
los qu es necesario trabajar, vale decir que hoy debe dar respuestas, no la semana entrante o. el
ao que viene. As las cosas, si no puede encontrar las respuestas, deber proyectar por
"intuicin", propia o de terceros. Claro que esta intuicin debe ser educada en la especialidad de
que se trate, o sea que aqu es donde su criterio, experiencia y profundidad de conocimientos
juegan un papel prominente.
En el proyecto intuitivo el ingeniero utiliza todos los conocimientos sobre los hechos que este
disponibles y a su alcance, incluyendo libros, catlogos e informes de otros colegas. Se puede
entender que el proyecto emprico es una extrapolacin de algn proyecto previo. A veces
ocurre que una ecuacin fundamental no acierta a darnos respuestas que se convaliden con los
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resultados reales, quizs porque las condiciones de trabajo se escapen de las condiciones
previstas en la teora. Resultar vlido agregar a la ecuacin, un coeficiente de correccin
determinado experimentalmente.
En este sentido, casi todos los proyectos son empricos, y as se habla de "muy empricos o
ligeramente empricos". Cuando as sea, no debemos estar satisfechos, el ingeniero lo deber
aceptar como un reto que lo anime a su estudio.
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inventado. Lo contrario sera absurdo. Es conveniente tener presente y aplicar estas sabias
palabras: "Imagine cosas que nunca haba visto, y me pregunt: Por qu no?
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Tanto la transmisin de las fuerzas desde la mquina herramienta hasta la pieza, como el control
de la deformacin se efecta a travs de la herramienta.
La calidad de la pieza depender de la efectividad con que la herramienta cumple su cometido,
en funcin del comportamiento fsico del material e la pieza.
DESCRIPCIN DE LA OPERACIN
A los fines de la descripcin, conviene sepralo en etapas, con la aclaracin de que se trata de
un material de comportamiento frgil.
1) Cuando se mueve la herramienta o la pieza que se trabaja, segn el movimiento de corte, la
herramienta inicialmente comprime el material de la pieza, a travs de la superficie de contacto
pieza- herramienta.
2) Segn se mueve hacia delante el filo de corte, ste va deformando el metal, apareciendo
como ms importante que la compresin inicial, el esfuerzo tangencial de corte o cizallamiento
que se establece en la zona de mxima tensin. Por tratarse de un material de comportamiento
frgil, la zona de mxima tensin queda evidenciada por la rotura del material. Tambin se
comprueba que esta rotura comienza en el filo de corte, ratificando que corresponde a un punto
de concentracin de tensiones, avanzando la rotura hacia el borde libre de la pieza, quedando
separado un fragmento de viruta, que fluye sobre la cara de ataque de la herramienta.
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3) El metal cizallado tiende a escapar siguiendo la nica direccin libre, esto es apoyndose en
la cara de ataque y hacia arriba, y lo hace de una manera conocida como flujo plstico. Aunque
los metales tengan apariencia de materiales duros y de una sola pieza, en realidad estn
formados por partculas diminutas qu, empujadas con la suficiente fuerza, se logra que unas
empujen a las otras, provocando el movimiento relativo entre ellas. De este modo, una porcin
del metal se mueve. Si la deformacin es tal que se trata de una deformacin plstica, el
material desplazado no regresa al lugar original.
Debe tenerse el concepto claro, de que se trata de deformar plsticamente el material de la pieza,
y que especficamente no busca romper el material. La rotura sobreviene
Compresin
Deformacin
Desprendimiento
Con metales blandos como el plomo y el cobre, se puede demostrar el flujo plstico
abollndolos fcilmente con un martillo.
PROPIEDADES FISICAS DE LOS METALES
Las propiedades fsicas de los materiales se estudian analizando el comportamiento que acusan
cuando se los somete a esfuerzos exteriores distintos. La medida de la reaccin, es decir la
oposicin que presentan a cambiar de forma, se la conoce como resistencia. Esta oposicin a'
cambiar de forma esta dada por las fuerzas internas de cohesin, que mantienen unidas todas las
partes del cuerpo. Tcnicamente se define como resistencia de un elemento, como la tensin
unitaria mxima que puede existir en su interior, sin que se destruya su utilidad o capacidad
para cumplir su funcin. En un mismo material, se obtendrn respuestas distintas, vale decir
resistencias distintas, segn sean los tipos, formas y condiciones distintas de aplicacin de los
esfuerzos.
Para los estudios sobre los comportamientos de los materiales, los tipos de esfuerzos a que
normalmente se los someten son: a) Traccin; b) Compresin; c) Corte; d) Flexin; e) Torsin,
ellos en formas simples o combinadas. Las formas de aplicacin son: a) Estticamente, cuando
la carga vara de un modo continuo y lento; b) Por impacto, cuando hay cambios bruscos de
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carga (choque); c) Por oscilaciones, cuando las cargas varan de un modo continuo, pero
rpidamente cambian de signo (fatiga).
Sin ser exactamente as, son los ensayos normales de impacto, los qu ms se aproximan a las
condiciones de arranque de viruta, tanto por la magnitud de las deformaciones como por la
velocidades a las que se producen. Las condiciones de velocidad y temperatura tambin
influyen, especialmente en los metales.
Las condiciones ms comunes en que se realizan los ensayos, son aplicando los esfuerzos en
condiciones estticas y a temperaturas ambiente. Es por esta razn de que existe la mayor
cantidad de informacin, pero que lamentablemente nos es de aplicacin para el arranque de
viruta. Concretamente, para el caso de arranque de viruta es la resistencia a ser plsticamente
deformado, por la aplicacin de un esfuerzo de corte o cizallamiento, en las condiciones en que
se realiza la operacin. Los valores numricos se obtienen en ensayos especficos efectuados en
laboratorios especializados
ENSAYOS EN CONDICIONES ESTATICAS
Como ya se dijo, la informacin ms difundida, se refiere a los ensayos en condiciones
estticas, a tal punto de que los trminos tcnicos con que se hace referencia al comportamiento
de los materiales, llevan implcitamente estas condiciones, como si existiera una relacin
biunvoca y nica, que no merece ser aclarada para cada caso.
Lo que se quiere decir, es qu, por ejemplo, la expresin ms difundida de la ley de Ohm, es
simplemente V= I.R., sin ningn otro agregado o comentario. Se considera que no es necesario
andar repitiendo de que sus resultados son para elementos conductores, a temperaturas
consideradas como normales, a frecuencias industriales de la corriente, etc., pero para
superconductores, temperaturas extremas, otras frecuencias, los resultados debern
adecuarse convenientemente. Lo mismo ocurre con el comportamiento fsico de los materiales,
en condiciones estticas y en otras condiciones como los son las de arranque de viruta.
Surge de lo anterior, que ms propiamente, debiera referirse a tipos de comportamiento de los
materiales (en las condiciones de trabajo), en lugar de tipos de materiales (para condiciones
estticas). As es como se deber distinguir a MATERIAL DE COMPORTAMIENTO DUCTIL
O FRAGIL en lugar de MATERIAL DUCTIL O FRAGIL.
Recordar que ductilidad es la propiedad de absorber deformaciones permanentes sin llegar a la
rotura, mientras que fragilidad es la propiedad contraria.
Como aclaracin ltima, el vidrio es de comportamiento frgil a temperatura ambiente,
y de comportamiento dctil para altas temperaturas. El material es uno solo, y es el
comportamiento el que vara segn las condiciones en que se aplican los' esfuerzos.
CONDICIONES EN QUE SE REALIZA EL ARRANQUE DE LA VIRUTA
Estas condiciones son muy distintas a las que normalmente se ejecutan los ensayos normales, o
sea los ensayos en condiciones estticas y temperatura ambiente. Esto hace que los materiales se
comporten en forma distinta. Aqu se llama la atencin sobre que los metales s comportarn en
forma distinta a la que intuitivamente se espera, ya que hasta ahora, solo se han considerado las
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c) MAGNITUD DE LA DEFORMACION
El arranque de viruta, fsicamente significa producir una deformacin permanente del material.
Por ello resulta qu debe analizarse el campo de las deformaciones plsticas, superando
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ampliamente a las correspondientes al campo elstico. Hasta este punto de la carrera, solo se
han analizado casos donde exclusivamente interesaba el campo elstico, como es el caso de
estructuras y piezas mecnicas en las que una deformacin permanente las inutiliza.
d) EFECTO DE LA TEMPERATURA
El efecto de la temperatura, en particular en los metales hace que los valores de los ensayos de
impacto (Charpy),es modificar los valores de resistencia (kg.m). As se distingue una zona,
comprendida entre los (-100Cc y OC) donde la resistencia crece muy rpidamente con la
temperatura. Fuera de esta zona los valores se estabilizan, hasta temperatura del orden de los
200 ac. La apariencia de la superficie de la rotura a cada lado de esta regin, es de mayor
importancia que los valores reales. La fractura a bajas temperaturas es frgil, de aspecto
astillado, mientras que la fractura en la zona de alta temperatura es dctil, del tipo desgarrado.
El examen de la curva revela tambin, que la zona de la temperatura de transicin es muy
estrecha. Frecuentemente solo existe una temperatura de transicin, que generalmente se ubica
en valores cercanos a la temperatura ambiente.
Como luego se ver, estos distintos comportamientos tienen mucho que ver con la forma de la
viruta y con el aspecto de la superficie trabajada.
TIPOS DE VIRUTA
La separacin del sobremetal de la pieza a mecanizar produce la viruta, y su forma depender
del tipo de comportamiento fsico que acuse el material, esto es frgil o plstico.
Se pueden distinguir los siguientes tipos:
1) Viruta discontinua o fragmentada. En condiciones normales de velocidad y temperatura, la
originan los materiales de comportamiento frgil. La superficie de contacto entre viruta y pieza
es muy reducida, y por ello tambin lo es la accin de roce. El ngulo de ataque puede tomar
valores muy bajos, nulo, e inclusive negativo.
2) Viruta continua. Se produce en condiciones prximas a las de rgimen de deformacin
plstica estacionario, por darse una condicin de estabilidad en la realizacin de la deformacin.
Tambin en condiciones normales de velocidad y temperatura, la originan los materiales de
comportamiento dctil. El rozamiento se convierte en fenmeno importante, y para disminuirlo,'
el ngulo de ataque o de desprendimiento de la herramienta debe tomar valores relativamente
altos.
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La magnitud de la deformacin primaria est relacionada por el complemento del ngulo a cuyo
valor es (/2 - ) = ( + ) que es el ngulo de doblado de la viruta. Segn sea el valor del
ngulo a, inclusive para el caso en que adopta valores negativos, es el ngulo de doblado que
debe adoptar la viruta para deslizar por la cara de ataque. Cuanto menor sea el ngulo de ataque,
mayor el ngulo de doblado de la viruta, y por ello mayor tambin la potencia demandada.
Al disminuir a inclusive adoptando valores negativos, la viruta que desliza por la cara de ataque
es obligada a curvarse un ngulo mayor, que para una determinada velocidad de corte significa
mayor velocidad de deformacin, lo que modifica el comportamiento del material, mejorando el
acabado superficial. La disminucin de a tambin significa un aumento de la potencia
demandada por la operacin, lo que permite concluir que, un mejoramiento de la calidad
superficial de la pieza, significa un mayor costo.
Para la eleccin del ngulo de ataque, entre otras cosas, se considera el tipo de viruta, que es
consecuencia del comportamiento de los materiales de pieza en las condiciones del mecanizado,
ya que influye notablemente para el rozamiento, si se trata de virutas continuas o fraccionadas.
Como idea general, para continuas vara entre 10 y 40, y para fragmentadas entre 0 y 10
En la viruta continua, la viruta resbala un largo trecho sobre la cara de ataque, debiendo vencer
con su movimiento, la resistencia debida al rozamiento de la viruta y la herramienta. Ello
supone generar calor, que ser proporcional a las fuerzas nor-males a la cara de ataque y al
coeficiente de rozamiento. El aumento del ngulo de ataque hace que disminuyan las fuerzas
normales y consecuentemente lo hacen las de rozamiento y las totales de corte.
Para virutas fraccionadas, el fenmeno de rozamiento es prcticamente nulo, pudiendo adoptar
valores negativos para el ngulo de ataque, lo que provoca una velocidad mayor de
deformacin, obteniendo un mejor grado de acabado superficial.
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Se aprecia que los grnulos de ferrita que se observan por debajo de una cierta zona
privilegiada, presentan una forma ms o menos esfrica, y que por encima de esa zona, aparecen
como elipsoides, lo que permite inferir que la deformacin plstica de I material se produce
exclusivamente en esa zona, y que el esfuerzo es del tipo tangencia!. Esto se tendr muy en
cuenta al momento de tratar el modelo matemtico denominado del plano de cizallamiento.
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El Factor de Recalcado se determina mediante la medicin directa de los valores de h y hc, que
resultan ser dos medidas lineales, relativamente fciles de determinar en el taller.
Tambin, el Factor de Recalcado puede expresarse como relacin entre un determinado largo de
sobremetal y su correspondiente largo como viruta, si se supone constante el volumen antes y
despus de convertirse en viruta:
Vol= cte.= l x (hxb) = Ic x hc x bc ; b= bc por ser corte ortogonal
c= h/ hc= lc/l, donde lc. corresponde al largo de viruta, y I al largo del sobremetal.
Una vez determinado el valor del Factor de Recalcado, y como se conoce el ngulo de ataque,
puede determinarse, indirectamente, el valor del ngulo de cizallamiento.
Aqu se destaca, que una de las funciones fundamentales del Factor de Recalcado, es permitir la
determinacin indirecta del ngulo de cizallado, que en forma directa solo pude hacerse en
laboratorios especializados, mediante la relacin de dos medidas lineales, obtenidas en el taller.
Ms adelante se referirn otras aplicaciones del valor c.
Por razones prcticas tambin es conveniente definir el Inverso del Factor de Recalcado g= 1/ c
b)
c)
d)
Espesor de Pasada: g= f( e)
En las figuras se expresan los valores experimentales encontrados, en forma genrica se observa
que las variaciones no son lineales, o sea que la proporcionalidad lineal indiscriminada no
constituye una herramienta idnea para el clculo, y qu, adems, el sentido de las variaciones
se modifican, segn sean los rangos considerados para las variaciones.
Para ejemplificar lo que se quiere decir, se considera el caso de g= f(Vc) , donde se distinguen
los rangos de los valores de Vc, bajos, medios y altos, constatando que las variaciones no son
lineales, y las tendencias son de distinto signo. Para las velocidades bajas g. disminuye al
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aumentar Vc, hasta que superado un cierto rango esa tendencia cambia de signo, retomando la
original para los valores altos de Vc.
Actualmente, todas las producciones en mquinas- herramientas modernas, se corresponden con
el rango de las Vc altas.
Nuevamente aparece la conveniencia de que los clculos se realicen por tcnicos expertos
adictos a efectuar experiencias propias de taller, que le permitan ubicarse en las condiciones
reales de trabajo como nica forma vlida de anticipar el comportamiento de los distintos
materiales.
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bancada de la mquina, tambin all se produce la transmisin de esta nica fuerza, asumiendo
tambin que la bancada es capaz de soportar dicha fuerza.
Este razonamiento podra continuar, si es que se pusiera bajo anlisis la resistencia de la
bancada de la mquina, o la fundacin de la mquina o la resistencia del suelo. Pero al efecto de
estudiar la operacin de arranque de viruta, resulta suficiente estudiar el entorno indicado.
Una vez aclarado el concepto de cmo actan las fuerzas, ahora el problema puede resolverse
geomtricamente, donde el planteo ahora es; descomponer la fuerza (F) en sus componentes
principales, segn tres direcciones, que son:
a)
b)
c)
Por tratarse de componentes en direcciones normales de una misma fuerza, los vrtices de las
fuerzas se encuentran todos sobre una circunferencia, cuyo dimetro es la resultante (F).
As aparece lo siguiente, sonde F es la contraria a la que opone el material a ser deformado, la
que se puede expresar como F y Fn al transmitirse por la cara de ataque; Fs y Fsn al hacerlo
sobre el plano de cizallamiento y Ft Y Fn sobre la bancada de la mquina.
Ft= F.cos(-)
Fn= F.sen( -)
Fs= F x cos(-)= Ft x sec(-) x cos(-) ; Fsn= F x sen(+-)= Ft x sec(-a) x sen(+-)
F = F. sen() = Ft x sec(-) x sen (); Fn = F. cos T = Ft x sec(-) x cos ()
Matemticamente se pueden relacionar los valores de las fuerzas de cizallamiento (Fs y Fsn) y
de rozamiento ( Fy F an, con el valor de la fuerza principal de corte (Ft), tal como resultado se
expresa en las ecuaciones anteriores. Esta forma de actuar resulta muy conveniente, dada la
facilidad con la que se puede determinar el valor de Ft, directamente con mediciones en el taller.
Conectando la mquina herramienta a un vatmetro, conocemos la potencia demandada. Este
valor, ser la suma de los valores de potencia de corte propiamente dicha y el valor de la
potencia de avance. Este ltimo valor, lo podemos medir haciendo trabajar la mquina en vaco,
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Clculo de V
t= l/ Vc= Ic/ V , donde V= lc/ (I)x(Vc)= (c)x(Vc)
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K=tg (z)
Ts= To + s , donde To corresponde a s=0
Este par de valores no se puede determinar experimentalmente, por cuanto el valor de s= 0, no
se puede obtener en la realidad, tratndose de una especulacin matemtica que permite el
clculo. Sin embargo, a fin de individualizar los materiales, se ha elegido como parmetro
caracterstico el valor de To (que es terico). Conocido ese valor y el coeficiente de direccin de
la recta (k= tg(z)), se conoce la funcin, y as los valores de Ts, para las distintas situaciones.
La ecuacin de Ft = f() es:
Fs= F x cos(()+ (-)) = As x Ts = A / sen()xTs
Fsn= F x sen(()+ (-)) = As x s = A/ sen() x s
(1)
(2)
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F.
Geomtricamente resulta:
A-B // F
A= /4; B= / 2- ; O= - A- B= -/ 4-/ 2+= /4 +
Del ngulo recto en O > /2=+/4+-
Esta relacin resulta ser del mismo tipo, aunque numricamente distinta, que la de
Ernst , Merchant y su modificacin, lo cual significa que mutuamente se convalidan, al
no existir contradicciones matemticas, que pudieran expresar tendencias distintas.
Los investigadores Lee y Shaffer aceptan la inaplicabilidad de su relacin de
Parmetros para = /4 y = 0, pues el resultado no tiene lgica fsica, = 0
Las expresiones de Ft y Fn, para la teora de Lee y Shaffer son las siguientes:
Ft= A x Ts x cos(-)/[sen() x cos((+-))
-=/4- > Ft= A x Ts x cos(/ 4-)/ [sen() x cos((+/4-))
Ft= A x Ts x (cos( /4) x cos()+ sen(/ 4.) x sen()/ [sen() x cos(/4)
Ft=A x Ts x cotg(+1)
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Las teoras que se han visto y que se corresponden con la mayora de los casos que se pueden
presentar en industrias medianamente especializadas, han permitido mostrar la lnea de
razonamiento y los caminos adoptados por los investigadores.
Orden del Valor de la Velocidad de Deformacin.
En las operaciones de arranque de viruta, este valor resulta ser muy alto, con respecto a las
condiciones estticas, e inclusive con respecto a los ensayos de impacto (Charpy). Esta
particularidad hace que sea muy difcil de medir o calcular en forma directa, y por ello se la
determina como relacin entre la deformacin s y el tiempo para que el sobremetal atraviese
la zona de cizallamiento para en viruta.
Si bien, en el Modelo de Pijspanen, a los efectos del clculo, la zona de deformacin se la
reemplaza por un plano, esa zona existe, an cuando su espesor es muy pequeo, siendo de
acuerdo a experiencias, del orden de S= 0,018 a 0 18 mm.
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El tiempo (t) para atravesar esa zona, y la velocidad de deformacin (s) se determinan como
sigue:
t = S/V x ;s x V x / S = s x c x Vc /S
As, para Vc= 120 m/min; c= 0,5 ; S= 0,02 mm ; s = 2
s = 2 x 0,5 x 120 m/min x 1000 mm/ m x 1/60 min/ seg / 0,02 =
s = 10 (1/seg) _ En condiciones de arranque de viruta.
s = 10 (1/seg) _ En condiciones de impacto.
s = 10 (1/seg)__ En condiciones estticas.
Potencia de Corte.
La potencia total de corte, comprende a los siguientes valores:
a) Potencia de cizallamiento (en la zona de deformacin)
b)Potencia de rozamiento (en las caras de ataque e de incidencia)
c) Potencia de arrollamiento de la viruta ( para virutas continuas)
La potencia de arrollamiento es despreciable (del orden del 5% del total), mientras que
las dos restantes son entre s del mismo orden, para el caso de virutas continuas y
operacin en seco .En estos casos, prcticamente signifca que el 50% de la potencia
es la realmente utilizable para producir la deformacin del material, mientras que el
otro 50% a los efectos prcticos es prdida.
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Unidad N4
DESCRIPCION DE LAS MAQUINAS HERRAMIENTAS
Las mquinas herramientas han afectado la forma de vida de las personas en un grado
superlativo. En la actualidad, todo producto conocido es el resultado de la operacin de las
mquinas herramientas. Sin las mquinas herramientas, no podra existir la civilizacin actual.
Para las diversas operaciones que deben efectuarse en el taller de maquinado de metales, existen
mquinas de muchos tipos diferentes. En realidad hay ms de 50 tipos diferentes, construidas
todas ellas de formas y tamaos variados. La tendencia actual es la de trabajar con Centros de
Mecanizado, donde se realizan sucesivas operaciones de mecanizado sobre la pieza, sin la
intervencin de operarios, siendo la precisin, la caracterstica ms destacada, Esta precisin es
del orden de la millonsima de pulgada, lo que equivale a 1/ 300 del grosor de un cabello
humano.
Las Cinco Tcnicas Bsicas de Mecanizado
a)
b)
Torneado.
c)
d)
Fresado.
e)
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c)
d)
e)
Movimiento
de Corte y su
normal;
F=f(Ft;Fn).
de Cizallamiento
y su
normal;
F=f(Fs; Fsn).
La del Plano
de
la
Una
donde el planteo ahora es; descomponer la fuerza (F) en sus componentes principales,
Caravez aclarado el concepto de como actan las fuerzas, ahora el problema puede resolverse geomtricamente,
de
Ataque segn tres direcciones, que son:
su
normal;
F=f(Fa;Fan).
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Taladrado y Mandrilado.
El taladrado consiste en cortar un agujero redondo por medio de una broca giratoria. El
mandrilado implica el acabado de un aguiero ya taladrado media una herramienta de
rotatoria monocortante descentrada. En ciertas mquinas mandriladoras, la herramienta es
estacionaria y la pieza gira, en otras sucede lo contrario.
Bajo la clasificacin del taladrado y mandrilado, se incluyen otros dos tipos de tcnicas de
maquinado, que consiste en acabar un agujero ya taladrado a tolerancias muy pequeas y el
roscado con macho que es el proceso de cortar una hlice en el interior de un agujero.
Torneado.
El torno paralelo, como se denomina comnmente a la mquina de tornear, esconsiderado
como el antecesor de todas las mquinas herramientas. La pieza gira y la herramienta de
corte avanza contra ella.
Cepillado y Brochado.
La herramienta permanece estacionaria, mientras la pieza es movida hacia adelante (carrera
activa y hacia atrs carrera pasiva.). Luego de cada ciclo la herramienta se desplaza
transversalmente el ancho de un paso.
Las brochas pueden considerarse como mquinas de cepillar de una sola pasada, que al
tener mltiples filos de corte, cada uno de ellos ligeramente ms alto que el anterior y
graduado hasta el tamao y forma final que se requiere en la pieza.
Fresado.
La herramienta es de mltiple filos de corte, rotatoria. Existen muchos tipos de mquinas
fresadoras, incluyendo las utilizadas para fabricar engranajes, a las que se conoce como
mquinas generadoras de engranajes.
Las mquinas mas complejas logran combinar superficies planas y curvas, dependiendo de
la forma dada a los filos cortantes de la herramienta y del trayecto seguido por esta.
Rectificado.
Consiste en darle la forma a una pieza ponindola en contacto con una rueda abrasiva
rotatoria. Este proceso se emplea con frecuencia para el acabado final de la pieza a
dimensiones muy precisas que han sido templadas para hacerlas ms duras.
El Iapiado o bruido cae bajo la clasificacin de rectificado e implica el uso de pastas o
compuesto abrasivos y su uso est limitado a la remocin de materiales en muy pequeas
cantidades y a los casos donde se requiere grados muy altos de calidad superficial.
Estas tcnicas aparecen de manera independiente en las mquinas herramientas simples o
combinadas en las mquinas ms complejas.
La variedad y combinaciones de mquinas herramientas son prcticamente ilimitadas.
Algunas son lo suficientemente pequeas para ser manejadas a pulso o montadas sobre un
banco de trabajo y otras pueden ser tan grandes que requieren edificios especiales para
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alojarlas. Su costo vara desde unos pocos pesos hasta cientos de miles de pesos. Tambin
se las combina con las operaciones de conformado del metal, incluyendo cizallado,
estampado, prensado y forjado.
Movimientos de las Maquinas Herramientas.
Para poder obtener piezas de las formas y dimensiones necesarias, hay que transmitir a los
rganos de trabajo un conjunto determinado de movimientos coordinados que en ciertas
ocasiones resulta ser muy complicado, que requieren complicadas cadenas cinemticas.
Estas cadenas cinemticas representan la interaccin de los elementos y mecanismos de las
mquinas herramientas que actan en la transmisin coordinada de los movimientos de los
distintos rganos.
Estos movimientos se los divide en:
1) De trabajo: Corte y avance.
2) De posicionamiento: De pieza y/o herramienta.
El de corte es el que efectivamente realiza la deformacin y suele ser de rotacin o
rectilneo o combinacin de stos (helicoidal). Este movimiento puede ser transmitido a la
pieza o a la herramienta. Por ejemplo, en los tornos el movimiento de corte lo realiza la
pieza y es de rotacin, en las fresadoras y creadoras de engranajes tipo Pfauter,
rectificadoras y taladradoras lo realiza la herramienta y tambin es de rotacin. En las
limadoras, mortajadoras, creadoras de engranajes tipo Fellow y brochadoras, el movimiento
de corte lo realiza la herramienta y es rectilneo alternativo. En la cepilladora el
movimiento, si bien es rectilneo, lo realiza la pieza.
El movimiento de avance, que brinda continuidad a la deformacin que pueden ser
continuos o intermitentes (peridico). Este movimiento puede ser transmitido a la pieza, a la
herramienta o ambas. Por ejemplo, en los tomos, fresadoras, taladradoras el movimiento es
rectilneo continuo, mientras que en las limadoras, cepilladoras y otras es rectilneo
alternativo. En las creadoras de engranajes tipo Pfauter y otras, el avance lo realiza la
herramienta como el movimiento rectilneo continuo combinado con pieza que es de
rotacin. En las creadoras tipo Fellow, el avance lo realiza la pieza y es de rotacin
intermitente. Las rectificadoras cilndricas tienen tres movimientos de avance combinados:
la rotacin de la pieza (avance circular), el desplazamiento axial longitudinal de la pieza o
de la herramienta (muela de rectificar) y el avance transversal rectilneo que se transmite a
la herramienta. La mquina de brochar no tiene movimiento de avance.
Parmetros Principales del Mecanizado
La velocidad de Corte (Vc), es el parmetro ms importante a considerar en unaoperacin
de mecanizado. Tiene relacin directa con la duracin o Vida til de la herramienta, con el
grado de acabado de la pieza, por la velocidad de la deformacin del material, con el tiempo
activo de mecanizado o con la productividad, con la potencia requerida para el corte, con
relacin con el costo de la operacin, con la temperatura a la que se desarrollar, con la
necesidad o no de lubro refrigerar.
Por las razones expuestas, es que el estudio de la velocidad de corte (Vc) merece especial
atencin, al grado tal de que todos los dems parmetros se analizan con relacin a ella.
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(costo, tiempo, beneficio, etc.), expresada en funcin de los parmetros significativos que
definen las condiciones de corte (velocidad de corte, de avance, etc.).
Aqu se conjugan las etapas preliminares, econmica y tcnica, que ya han sido analizadas
en lo que va del curso.
En esta forma puede determinarse el valor de Vc ptimo para el criterio de mnimo costo,
que deber compatibilizarse con los impuestos por las condiciones de corte y por la
factibilidad de obtenerlo en la mquina herramienta en cuestin. Luego, puede operarse con
el programa utilizado en el ejemplo lo numrico dado y se podr obtener el costo mnimo
por pieza.
Limitaciones a las Condiciones ptimas de Trabajo.
En la prctica no siempre es posible aplicar las condiciones ptimas de trabajo, por las
limitaciones propias debidas a las mquinas, a la pieza, a la herramienta o a las condiciones
de corte, en cuyo caso se deber optar por las que resulten ser las ms convenientes. De
todas formas, siempre es interesante el conocer los valores tericos ideales, por cuanto de
esa forma se conocen los valores a los que se debe tender.
Las relaciones que aparecen entre los parmetros econmicos adoptan distintas formas, que
se adaptan a los distintos procesos de fabricacin o de prestacin de un servicio, pero
siempre sobre la base de los conceptos ya analizados.
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UNIDAD N 5
PRESIN DE CORTE.
Hasta este punto de la materia, se ha informado sobre los distintos fenmenos que se desarrollan
en una operacin de arranque de viruta, cuales son los parmetros que los caracterizan y las
complejas relaciones de estos parmetros, que resultan ser interdependientes, o sea que se
encuentran todos interrelacionados, al punto tal que la modificacin de uno de ellos hace que
todos se modifiquen.
Justamente esta caracterstica hace que el tema sea una especialidad en s misma, por cuanto
para cada situacin, no aparece una sola como solucin nica del problema, sino que existen
varias, todas ellas relacionando los parmetros segn concesiones de compromiso, y donde solo
un especialista puede generarlas y luego decidir sobre cual resulta ser la ms conveniente para
cada situacin, que no siempre resulta ser la mejor o le ms avanzada, desde el punto de vista
tecnolgico.
Lo que se quiere significar es que si por ejemplo, se requiere producir una determinada pieza a
menor precio, con respecto al actual de produccin, se debiera intentar un menor tiempo activo
de maquinado, lo que significar aumentar la velocidad de corte, parmetro a modificar
arbitrariamente, lo que producir mayor cantidad de calor por unidad de tiempo.
Para absorber los efectos de mayor calor, se podra optar por:
a) Cambiar el material de la herramienta, buscando aquellos que tengan la resistenciaapropiada
en el rango de la mayor temperatura, y por ello material ms caro.
b) Disminuir la generacin del calor extra, modificando la geometra de la herramienta, vale
decir aumentando el ngulo de ataque y, consecuentemente disminuyendo elngulo slido, por
lo que se deber recurrir a material de mayor resistencia mecnica, y por ello esms caro.
c) Evacuar el calor extra, mediante la aplicacin de sistemas de refrigeracin.
d) Distintas combinaciones de las anteriores.
Cualquiera de estas que se adopte, significar modificar las fuerzas de corte, tal como lo indican
las ecuaciones que se han analizado. Sin embargo, de repente, se introduce una nueva magnitud
significativa, la Presin de Corte (lgs), o un valor particular que de sta denominada Presin
Especfica de Corte (kso) para una seccin de viruta unitaria, a laque bien, y como se ver, se le
puede atribuir carcter de parmetro abarcativo o globalizador, caracterstica que se refleja en su
definicin, que es la siguiente:
CALCULO DE LAS FUERZAS DE CORTE
La Presin de Corte, para una determinada condicin de arranquede viruta, esel valor de la
fuerza principal de corte por unidad de la seccin de la viruta.
(Presin de corte) ks = Ft / (daN/mm) > A= h x b
La Presin Especfica de Corte (kso) corresponde al caso en que A=1 para h= b= 1.
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ks = Ft / A = 2 x Ts x cotg()
Se deduce que, si aumenta, ks disminuye y Ft disminuye, lo que resulta coherente con lo ya
analizado.
APLICACION TEORICA DE LA PRESION DE CORTE
Por tratarse de una valor experimental, nicamente tiene valor firme para la operacin de corte
en la que se ha determinado.
Ahora bien, cuando se lo va a utilizar para deducir valores para otras operaciones, previamente
debern efectuarse las debidas adecuaciones, y que se correspondern con los mismos cambios
que provocan la variacin de los parmetros que ya se han sealado.
As, se deber adecuar segn:
a) Material de la pieza.
Las caractersticas fsicas, como la Tensin Dinmica de Cizallamiento (Ts); Tensin Dinmica
Normal (s); la maquinabilidad o comportamiento en condiciones de arranque de viruta,
influyen en la adecuacin de los valores de ks.
b) Material y geometra de la herramienta.
El material de la herramienta influye al variar el rozamiento entre cara de herramienta y viruta.
Tambin el Angulo de Ataque () influye, tambin lo hace (), disminuyendo ks.
c) Seccin de viruta; Profundidad (h) y ancho de corte (b).
Pruebas experimentales confirman que la Presin de Corte (ks) vara linealmente con el ancho
de la seccin de viruta (b), disminuyendo a medida que ste aumenta. La variacin por accin
de la profundidad de pasada (h) es exponencial.
As resulta que ks vara en forma distinta, segn sea que la modificacin de A se produzca por
modificacin de la profundidad (h) o por el ancho (b). Esto se muestra en las figuras siguientes:
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Para brindar los valores de ks, en distintas situaciones, se debe tabular los valores de Kso y z.
Esta ecuacin tambin demuestra que la Presin de Corte (ks) depende fundamentalmente del
valor de la Profundidad del Corte (h) .
Una conclusin de lo anterior es, que cuando se trata de una operacin de desbaste, se deber
trabajar con el mximo valor posible de h, y el menor de b, para el valor de mximo que
permitan las condiciones.
Suponiendo que kso= 200 (daN/ mm) ; z= 0,5 ; Amx.= 6 mm ; Ft= kso x h x b ; para los
casos:
1) h= 2 mm y b= 3mm resulta A= 6 mm y Ft= 848 daN
2) h= 3 mm y b= 2 mm resulta A= 6 mm y Ft= 692 daN ,
DESGASTE DE LA HERRAMIENTA.
El desgaste de la herramienta provoca una variacin de la geometra de esta, lo que significa el
alejamiento de las mejores condiciones en que se produce el arranque de la viruta, y que tan
concienzudamente han sido estudiadas. Se trata de la variacin de los ngulos de la herramienta.
Debido a la interrelacin entre los parmetros intervinientes, es que aparecen cambios en las
fuerzas de corte, en la cantidad de calor generado, y modificacin de la calidad superficial de la
pieza.
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herramienta, que no es otra cosa que, un filo concentrador de tensiones, que se obtiene por la
conformacin del encuentro de dos superficies.
En operaciones de arranque de virutas continuas, el rozamiento frontal resulta ser
cuantitativamente mayor que el dorsal. A mayores ngulos de ataque y de incidencia, menor
ser el rozamiento, y tambin menor resultar el ngulo slido.
ROZAMIENTO.
Para el estudio terico del rozamiento, se distinguen, en principio cuatro tipos de contactos
deslizantes entre superficies lisas, tal como lo que se da entre herramienta y pieza:
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Donde T/ tiene en cuenta el fenmeno de adhesin, valora la accin mutua de los campos de
fuerza que se manifiestan como resistencia al deslizamiento y que se modifican al actuar un
lubricante; tg ( )tiene en cuenta la rugosidad superficial de unasuperficie lisa, es decir sin picos
puntiagudos, sino curvas atenuadas, es decir que el campo de aplicacin de est muy por debajo
de / 4, y para superficies ms o menos pulidas = 0.
VARIACIN DE AL VARIAR .
En experiencias de laboratorio se ha comprobado que tanto u como la relacin Ar/ A, vara al
hacerlo a dado que se modifican los estados tensionales. En la figura siguiente se ilustran los
resultados obtenidos, para:
Material de pieza; Acero SAE 1020; Herramienta de acero rpido; Velocidad de corte 90
m/min. ; Velocidad de avance: 0,15 mm/ v; ancho de viruta: 6 mm.
Tabla de los valores obtenidos, que luego se han relacionado tambin con:
2 + = /2; tg () =F/Fn
Se deduce que, al aumentar si bien aumenta , tambin disminuye Fn y en proporcin tal que
F disminuye. Como es lgico, a menores valores de Fn corresponden menores Ar y por ello la
relacin Ar / A tambin disminuye. Las condiciones de corte desde, el punto de vista de las
fuerzas, mejoran al aumenta dado que tambin aumenta y disminuye la fuerza resultante F.
VARIACION DEI ROZAMIENTO SOBRE LA CARA DE ATAQUE.
Mediante experiencias, se ha comprobado que sobre la cara de ataque, el coeficiente de
rozamiento , vara segn sea la distancia al filo de corte. Esta variacin se atribuye a que sobre
la zona del filo, las superficies se endurecen o toman rigidez por acritud, por ello T se mantiene
constante respecto de y dado que esta disminuye desde el filo donde es mxima, hasta el punto
donde la viruta se separa, donde es nula, es que vara, aumentando, la relacin = T/
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El filo aportado, tiende a crecer gradualmente, hasta que, en algn momento y de manera
irregular se rompe bruscamente dando lugar a perturbaciones dinmicas, que afectan el grado de
acabado superficial de la pieza. Como este fenmeno es autnomo, es decir no se produce bajo
condiciones controlables, es que se transforma en un fenmeno no deseado, dado que afecta a la
calidad del trabajo.
En la zona de formacin del filo aportado, se dan idealmente las condiciones ptimas para
provocar la soldadura por presin, por cuanto se trata de superficies qumicamente limpias,
fuertemente presionadas entre si y a elevadas temperaturas, que favorecen la agitacin de las
redes cristalinas de los metales en contacto. Si la temperatura es del orden de la temperatura de
recristalizacin del material de la pieza, tambin favorecer a la aparicin del fenmeno. Una
forma de alejarse de esa condicin es variar Vc, para ir a otras temperaturas de trabajo. Por
razones de productividad, se intenta aumentar Vc.
La importancia del volumen del filo aportado est en relacin con: a) Espesor de viruta, por la
importancia de los esfuerzos; b) Angulo de ataque por las fuerzas de contacto) Condiciones de
lubricacin, por la limpieza qumica del contacto; d) Muy especialmente con Vc por la
temperatura a la que se realiza la operacin y el tiempo de contacto entre las superficies.
La velocidad de corte Vc, como ya se ha dicho, es uno de los parmetros que ms influyen en la
formacin del filo aportado, y por tanto sobre la calidad superficial o rugosidad de la pieza. Para
la mayora de los metales, el comportamiento resulta ser como sigue:
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Esto hace necesario definir con precisin las caractersticas de las partes desgastadas y las zonas
donde este se produce. As se distinguen las siguientes partes.
Las zonas donde se manifiesta el desgaste son:
a) Desgaste dorsal: que se manifiesta por la aparicin de desgaste en la cara de incidencia.
b) Desgaste frontal: que se manifiesta por craterizacin en la cara de ataque.
c) Retroceso del filo de corte.
DESGASTE DORSAL.
Se produce en la cara de incidencia por la progresiva prdida dc material en esa zona, debido a
la accin de la herramienta y pieza. Tiene relacin con el grado de acabado de la pieza. El
aumento de la franja de desgaste presenta la siguiente caracterstica:
Zona 1; Corresponde a la rotura del filo terico de la herramienta recin afilada, por falta de
resistencia mecnica. Su rotura es prcticamente instantnea al momento en que la herramienta
toma contacto con la pieza. Este concepto se referencia porconveniencia didctica, por cuanto
en la realidad la herramienta se prepara con su conveniente radio de acuerdo, evitando con ello
la rotura mecnica incontrolada.
Zona 2: La franja de desbaste crece linealmente no variando sensiblemente la temperatura hasta
alcanzar el Punto Crtico. Corresponde a la zona de trabajo admisible de la herramienta.
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Debe recordarse que en las teoras analizadas, se considera la herramienta recin afilada, libre de
todo desgaste, a consecuencia de que siendo ste funcin de la pieza a construir, se deberla
recurrir a ecuaciones intilmente complejas para contemplar la infinidad de situaciones posibles
concretamente, se prefiere estudiar la accin del desgaste en forma separada y exclusivamente
para el caso real de que se trate modificando consecuentemente, el sistema original o bsico.
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