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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD
ACADMICA:
PROGRAMA
ACADMICO:
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
II
PERODO:
NIVEL:
PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Aplica la transmisin y recepcin de datos en las comunicaciones empresariales con base en los fundamentos
terico-metodolgicos de la Teleinformtica.
CONTENIDOS:
I.
II.
III.
IV.
V.
ORIENTACIN DIDCTICA:
En la presente unidad se aplicar la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL). El docente conducir
al alumno a partir de los mtodos: trabajo mixto, inductivo y deductivo con el apoyo de las siguientes tcnicas:
indagacin documental, organizadores grficos (mapas mentales, mapas conceptuales, cuadros sinpticos,
cuadros comparativos y diagramas), dialogo, argumentacin estudio de casos, trabajo colaborativo y exposicin,
tcnicas de recuperacin y evocacin (resumen, reporte y la pregunta) solucin de problemas y ejercicios, y
realizacin de prcticas.
Las prcticas van a incluir el trabajo colaborativo, el estudio de casos, la indagacin documental y los
organizadores grficos, en la exposicin se tomar en cuenta la argumentacin, el trabajo colaborativo, la
pregunta, el resumen y el dilogo. Cada unidad temtica al ir cumpliendo la unidad de competencia le
proporcionara al alumno los conocimientos, habilidades y actitudes para realizar en su totalidad el proyecto final al
concluir la ltima unidad temtica. Para esta unidad de aprendizaje es necesario tener presente que el proyecto se
construye a partir del trabajo de, la unidad temtica 5.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Bajo el esquema de portafolio de evidencias conformado por evaluaciones diagnstica, formativa y sumativa,
autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin, con apoyo de rbricas.
Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluacin de saberes previamente
adquiridos, con base en una evaluacin global terica - prctica, propuesta por la Academia. Adems se puede
acreditar en otras Unidades Acadmicas del Instituto o en una institucin educativa externa al IPN, ya sea nacional
o extranjera que tenga celebrado convenio acadmico con el Instituto, adicionalmente tiene la opcin de
acreditarla en otra modalidad no escolarizada o mixta.
BIBLIOGRAFA:
Forouzan, B. (2007). Transmisin de datos y redes de comunicacin. Espaa: McGraw-Hill. ISBN 978-84-4815617-6.
Gallo, M. y Hancock, W. (2003). Comunicacin entre Computadoras y Tecnologas de Redes. Mxico:
Thompsom. ISBN 970-686-203-X.
Huidobro, J. (2006). Manual de Telecomunicaciones. Mxico: Alfaomega. ISBN 970-15-0983-8.
Laino, J. (2002). The Telecom Handbook: Understanding Business Telecommunications Systems & Services. 4th
edition. USA: CMP books. ISBN 1-57820-071-7.
Stallings, W. (2005). Comunicaciones y Redes de Computadores. Madrid: Pearson Prentice Hall. ISBN 84-205-
CRDITOS:
MODALIDAD: Escolarizada
II
7.5
PERIODO:
TEPIC
4.76
5.
SATCA
INTENCIN EDUCATIVA
El egresado de la Licenciatura en Ingeniera en Informtica ser competente en soluciones de transmisin de voz y
datos, a travs de los elementos bsicos de la Teleinformtica a fin de que se apliquen en la solucin de problemas
en el campo de las comunicaciones a distancia; las redes de computadoras, la asesora a empresas tanto privadas
como gubernamentales y otras que se presentan dentro de este campo de conocimiento.
Desarrolla las siguientes competencias transversales: comunicacin asertiva, pensamiento analtico, el
pensamiento crtico, habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin,
responsabilidad social y compromiso tico en la resolucin de problemas de la comunicacin a distancia.
Esta unidad de aprendizaje se relaciona horizontalmente con: Arquitectura y Organizacin de Computadoras y
verticalmente con las unidades de aprendizaje de: Fundamentos de la Fsica y Redes.
TIEMPOS ASIGNADOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE RE
DISEADA POR: Academia de
Redes
REVISADA
Acadmica.
POR:
Subdireccin
Teleinformtica
HOJA:
DE
11
TEMTICA:
UNIDAD DE COMPETENCIA
Define los flujos de informacin de las redes teleinformticas con base en sus conceptos bsicos tericometodolgicos del transporte de informacin a distancia.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
CLAVE
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
de docencia
BIBLIOGRFICA
Autnomo
T
1.1
Antecedentes de la Teleinformtica
1.1.1
Conceptos de Teleinformtica
1.1.2
1.2
Seales
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.0
0.5
2B y 4C
2.5
1.5
1.0
1.0
3B,4C,9B,
10C y 11C
1.5
1.0
1.5
1.0
4C y 9B
5.0
2.5
3.0
2.0
1.3
1.3.1
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La presente unidad temtica se abordar a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL).
El docente conducir al alumno a partir de los mtodos: heurstico, trabajo mixto, inductivo y deductivo.
Y se apoyar en las siguientes tcnicas: indagacin documental, organizadores grficos (mapas mentales y,
cuadros comparativos) argumentacin, trabajo colaborativo, exposicin, tcnicas de recuperacin y evocacin
(resumen, reporte y la pregunta) y la realizacin de prcticas 1y 2.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evaluacin diagnstica sin ponderacin.
Portafolio de evidencias:
Organizadores grficos
Reporte de prcticas
Evaluacin escrita
Exposicin
Rubrica de Autoevaluacin
Rubrica de Coevaluacin
30%
20%
30%
10%
5%
5%
HOJA:
Teleinformtica
II
NOMBRE:
DE
11
Comunicacin de Datos
TEMTICA:
UNIDAD DE COMPETENCIA
Describe conceptos y problemas asociados a la transmisin de datos a distancia con base en las tcnicas de
transmisin de seales de un enlace de comunicacin.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
CLAVE
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
de docencia
BIBLIOGRFICA
Autnomo
2.1
2.1.1
Tcnicas de Multiplexacin
2.2
Concepto de Conmutacin
2.2.1
Tcnicas de Conmutacin
2.3
Problemas en la Transmisin
2.3.1
Atenuacin
2.3.2
2.3.3
2.4
Errores de Transmisin
2.4.1
2.4.2
1.5
1.0
2.5
0.5
0.5
1B,2B,3B,5C
2.5
0.5
0.5
1B,2B y 8C
2.5
1.0
1.0
1.0
1.0
1B,2B,3B,4C,
10C y 11B
2B,11B y 13C
1B,3B, 12C y
14C
Subtotal:
9.0
3.0
2.0
2.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La presente unidad temtica se abordar a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL).
El docente conducir al alumno a partir de los mtodos: heurstico, trabajo mixto, inductivo y deductivo.
Y se apoyarn en las siguientes tcnicas: indagacin documental, organizadores grficos (mapas conceptuales,
cuadro comparativo) dialogo, estudio de casos, argumentacin, trabajo colaborativo, exposicin, tcnicas de
recuperacin y evocacin (resumen, reporte y la pregunta) y la realizacin de prcticas 3 y 4 .
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Portafolio de evidencias:
Organizadores grficos
Reporte de prcticas
Evaluacin escrita
Exposicin
Rubrica de Autoevaluacin
Rubrica de Coevaluacin
30%
20%
30%
10%
5%
5%
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:
HOJA:
Teleinformtica
DE
11
III
NOMBRE:
Protocolos de Control del Enlace de Datos
UNIDAD DE COMPETENCIA
Clasifica los protocolos usados en el control de enlace de datos de acuerdo a su estructura, caractersticas y
diferencias en la transmisin de datos de una red Teleinformtica.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
CLAVE
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
de docencia
BIBLIOGRFICA
Autnomo
3.1
Control de Flujo
3.1.1
3.1.2
3.2
Control de Errores
3.2.1
ARQ (Automatic
espera
3.2.2
3.2.3
3.3
3.3.1
Caractersticas Bsicas
3.3.2
Estructura de Trama
3.3.3
Funcionamiento
2.0
0.5
P
0.5
1B,2B, 5C y
11B
17B
1.0
2.0
0.5
Subtotal:
1B,3B,4C y
12C
17B
1.5
1.5
0.5
4.5
4.0
1.5
1B,2B y 15C
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La presente unidad temtica se abordar a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL).
El docente conducir al alumno a partir de los mtodos: heurstico, trabajo mixto, inductivo y deductivo.
Y se apoyar en las siguientes tcnicas: indagacin documental, organizadores grficos (diagramas de
estructuras), solucin de ejercicios y problemas, argumentacin, trabajo colaborativo, exposicin y tcnicas de
recuperacin y evocacin (resumen, reporte y la pregunta)
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Portafolio de evidencias:
Solucin de ejercicios y problemas
Evaluacin escrita
Exposicin
Rubrica de Autoevaluacin
Rubrica de Coevaluacin
30%
50%
10%
5%
5%
IV
HOJA:
Teleinformtica
NOMBRE:
DE
11
TEMTICA:
UNIDAD DE COMPETENCIA
Determina fsica y funcionalmente los medios de transmisin que conforman una red de cmputo en particular con
base a las normas vigentes.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
CLAVE
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
BIBLIOGRFICA
de docencia
Autnomo
T
P
T
P
4.1
Definicin y concepto de Medio de Transmisin
1.0
3B,4C y 16C
1B, 2B, 3B y
4.2
Medios guiados (tipos y aplicaciones)
5.0
3.0
2.5
2.0
9C
4.2.1
Par trenzado
13C y 18C
4.2.2
Cable Coaxial
4.2.3
Fibra ptica
Aplicacin del estndar para cableado
4.2.4
3B,4C y 5C
estructurado
1B,2B,3B y
4.3
Medios no guiados
3.5
1.0
1.0
12C
7B, 10C, 11B,
4.3.1
Espectro Electromagntico
y 13C
Modos
de
propagacin
del
espectro
4.3.2
electromagntico
4.4
Las Antenas
2.5
1.0
4.4.1
El Dipolo
4.4.2
La Parablica
4.5
Equipos de transmisin de datos
3.0
1.0
1.5
2.0
1B,2B y 6C
4.5.1
Caractersticas y aplicacin de tarjetas de red
7B y 8C
Otros equipos de transmisin: caractersticas y
4.5.2
aplicaciones.
Subtotal: 15.0
5.0
6.0
4.0
15%
20%
20%
25%
10%
5%
5%
HOJA:
Teleinformtica
NOMBR
E:
DE
11
TEMTICA:
UNIDAD DE COMPETENCIA
Determina las diferentes tecnologas de transmisin de la informacin con base a las necesidades de la empresa.
HORAS AD
HORAS TAA
Actividades Actividades de
CLAVE
de
Aprendizaje
No.
CONTENIDOS
BIBLIOGRFICA
docencia
Autnomo
T
P
T
P
5.1
Evolucin de los tipos de tecnologas de 2.0
0.5
2B,7B ,10C y
transmisin.
18C
2.0
1.0
0.5
0.5
1B,3B y 14C
5.2
Radio (analgica y digital)
5.2.1
Definicin y Caractersticas
5.2.2
Formatos e Interfaces
5.3
5.3.1
Definicin y Caractersticas
5.3.2
Formatos e Interfaces
5.4
5.4.1
Definicin y Caractersticas
5.4.2
Formatos e Interfaces
5.5
Convergencia de Tecnologas
5.5.1
Tendencias
2.5
1.0
1.0
Subtotal:
7.5
0.5
0.5
0.5
2.0
2.0
2B,3B,11B y
16C
3B, 7B y 16C
1.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La presente unidad temtica se abordar a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL).
el docente conducir al alumno a partir de los mtodos: heurstico, trabajo mixto, inductivo y deductivo.
Y se apoyar en las siguientes tcnicas: indagacin documental, organizadores grficos (mapas conceptuales,
diagramas y cuadros comparativos) estudio de casos, argumentacin, trabajo colaborativo, exposicin, tcnicas
de recuperacin y evocacin (resumen, reporte y la pregunta) y la realizacin de la prctica 9.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Portafolio de evidencias:
Reporte de proyecto final
Reporte de prctica
Evaluacin escrita
Exposicin
Rubrica de Autoevaluacin
Rubrica de Coevaluacin
40%
15%
25%
10%
5%
5%
HOJA:
Teleinformtica
DE
11
RELACIN DE PRCTICAS
PRCTICA No.
NOMBRE DE LA PRCTICA
UNIDADES
TEMTICAS
DURACIN
LUGAR DE
REALIZACIN
3.0
Aula
3.0
Aula
Tcnicas de multiplexacin.
II
3.0
Aula
Control de errores.
II
3.0
Laboratorio de Redes
IV
3.0
Laboratorio de Redes
IV
3.0
Laboratorio de Redes
IV
3.0
Laboratorio de Redes
Reconocimiento de
transmisin de datos
IV
3.0
Laboratorio de Redes
3.0
Aula
equipos
de
27.0
Los objetivos, la metodologa y las rbricas de evaluacin se encuentran contenidos en el manual de prcticas.
UNIDAD TEMTICA
I
II
IV
V
PRCTICA(S) NMERO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
% DE EVALUACIN
10
10
10
10
5
5
5
5
15
Teleinformtica
HOJA:
DE
11
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Valor de las unidades temticas dentro de la unidad de aprendizaje y los periodos de evaluacin:
UNIDAD
TEMTICA
I
II
PERIODO
1
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
30
III
30
IV
V
40
Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluacin de saberes previamente
adquiridos, con base en una evaluacin global terica - prctica, propuesta por la Academia. Adems se puede
acreditar en otras Unidades Acadmicas del Instituto o en una institucin educativa externa al IPN, ya sea nacional
o extranjera que tenga celebrado convenio acadmico con el Instituto, adicionalmente tiene la opcin de acreditarla
en otra modalidad no escolarizada o mixta.
CLAVE
10
11
12
13
14
15
BIBLIOGRAFA
Forouzan, B. (2007). Transmisin de Datos y Redes de Comunicacin. Espaa: McGrawHill. ISBN 978-84-481-5617-6.
Gallo, M. y Hancock, W. (2003). Comunicacin entre Computadoras y tecnologas de redes.
Mxico: Thompsom. ISBN 970-686-203-X.
Huidobro, J. (2006). Manual de Telecomunicaciones. Mxico: Alfaomega. ISBN 970-150983-8.
Huidobro, J. y Milln, R. (2007). Redes de Datos y Convergencia IP. Mxico: Alfaomeaga.
ISBN 978-970-15-1278-4.
Kurose, J. y Ross, K. (2010). Redes de Computadoras un Enfoque Descendente. USA:
Pearson. ISBN13 9788478291199.
Kurose, J. y Ross, K. (2012). Computer Networking: A Top-Down Approach. 6th edition
USA: Pearson. ISBN13 9780131365483.
Laino, J. (2002). The Telecom Handbook: Understanding Business Telecommunications
Systems & Services, 4th edition. USA: CMP books. ISBN 1-57820-071-7.
Molina, F. (2008). Instalacin y mantenimiento de servicios de Redes Locales. Mxico:
Alfaomega. ISBN 970-15-1067-4.
Oliver, N. y Oliver, V. (2009). Redes de computadoras. USA: McGraw-Hill. ISBN
9789701072493.
Ross, J. (2009). Network Know-How: An Essential Guide for the Accidental Admin
USA: No Starch Press San Francisco. ISBN-13 9781593271916.
Stallings, W. (2005). Comunicaciones y Redes de Computadores. Madrid: Pearson Prentice
Hall. ISBN 84-205-4110-9.
Stallings, W. (2007). Redes e Internet de alta velocidad, rendimiento y calidad de servicio.
Madrid: Pearson Prentice Hall. ISBN 978-84-205-3921-8.
Tanenbaum, A. (2011). Redes de Computadoras. Mxico: Pearson Educacin. ISBN 97026-0162-2.
Tern, D. (2010). Redes Convergentes Diseo e Implementacin. Mxico: Alfaomega.
ISBN 978-607-7854-89-0.
FUENTES ELECTRNICAS
Control del enlace de datos de alto nivel [en lnea] Museo de la Informtica y Computacin
Aplicada. Disponible en: http://www.tecnotopia.com.mx/mapa.htm [2012, 11 de abril].
X
16
17
18
Redes de computadoras [en lnea] Mxico: Instituto Politcnico Nacional. Disponible en:
http://www.cecuc.ipn.mx/nuevo/redes.php [2012, 11 de abril].
abril].
X
UNIDAD
PROGRAMA ACADMICO:
Ingeniera en Informtica
REA DE FORMACIN:
ACADEMIA:
Institucional
NIVEL:
Cientfica Bsica
Redes
Profesional
II
PERODO:
Terminal y de
Integracin
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS
EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES
ACTITUDES
Compromiso
Congruencia
Disponibilidad al cambio
Empata
Generosidad
Honestidad
de Proactividad
Respeto
Responsabilidad
Solidaridad
Tolerancia
Vocacin de servicio
ELABOR
REVIS
AUTORIZ