UNIDAD EDUCATIVA MONS.

ULPIANO PREZ QUIONES

BLOQUE NMERO: ___4____

PLANIFICACIN SEMANAL
DATOS DE INFORMATIVOS:
AO DE BACHILLERATO:
REA:
TTULO DEL BLOQUE:
FECHA DE INICIO:
DURACIN:
AO LECTIVO:

Segundo de BGU
Ciencias Sociales

PROFESOR:
MTODO:

2015-02-23.

FECHA FINAL:

2015-04-03.

4 periodos
2014 2015

Eje de aprendizaje:
Eje transversal:

Objetivo educativo del bloque: Interiorizar deberes u derechos ciudadanos concernientes nios, nias y adolescentes a travs de
su anlisis, con el fin de actuar responsablemente en sociedad.

Interculturalidad

Formacin ciudadana y
democrtica

Proteccin
del medio
ambiente

DESTREZA CON CRITERIO DE

DESEMPEO

ACTIVIDADES

RECURSOS

Contextualizar las
condiciones econmicas,
sociales y polticas del
Ecuador durante el inicio
del siglo XX a partir del
anlisis de los escenarios
mundial y regional.

Leer en parejas el texto: Campesinos

la base social de la revolucin.
Invitar a contestar las preguntas:
Cul era la tendencia de los
montoneros? Quines integraban
los grupos de los montoneros? Qu
situaciones queran cambiar estos
revolucionarios?
Agrupar en nmero de tres, e
investigar las condiciones
econmicas, sociales y polticas del
Ecuador durante el inicio del siglo

El cuidado de salud y
hbitos de recreacin

La educacin sexual
en Jvenes

INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN

ACTIVIDADES DE REFUERZO
(TAREAS)

Lee con claridad e identifica la

idea principal de las
condiciones econmicas del
Ecuador.
Identifica quienes eran los
montoneros y cul era su
finalidad de lucha.
Compara con facilidad los
grupos predominantes en
ecuador en los siglos XIX XX

Disea ambientes de
trabajo de acuerdo a lo
expuesto.
Elabora mapas mentales,
cuadros comparativos,
para una mejor
explicacin.
Participa en los debates de
clase.

XX.
Interpretar la investigacin antes
dicha, en un mapa mental y exponer
en clase.
Elaborar una un diagrama de tiempo
los principales antecedentes
mundiales a inicio del siglo XX.
Elaborar en un diagrama de Ven, los
grupos predominantes en el ecuador
a inicios del siglo XIX y a inicios del
siglo XX.
Explicar el proceso de la
Compartir el siguiente fragmento:

revolucin liberal desde la

Acta de pronunciamiento del 5 de
caracterizacin e
mayo de 1895.
implicacin de los actores Pedir que contesten a la lectura
sociales y las principales
Cmo viva la sociedad a finales del
transformaciones logradas.
siglo XIX? Qu consecuencias tuvo
el hecho de prestar la bandera para
un fin fraudulento? Qu hara si en
esta poca ocurriera un hecho igual?
Investigar sobre los cambios que
tuvieron los cambios promovidos por
el laicismo. Presentar un ensayo de
la investigacin realizada.
Pedir que en grupos de trabajo
investiguen la biografa de Eloy
Alfaro y dramatizar en un auge de
teatro dando a conocer su
importancia dentro de la historia del
ecuador.
Observar e identificar partes
principales en el video de Eloy
Alfaro.
Investigar los logros de la mujer en la
poltica liberal. Redactar un informe
y publicarlo en Facebook.

Identifica la trascendencia
histrica que tuvieron los
cambios en el periodo de Eloy
Alfaro.
Conoce los logros y la
presencia de la mujer en la
poltica liberal.
Comparte su trabajo por medio
de las redes sociales.

Responde con facilidad las

interrogantes planteadas
por el autor.
Identifica la importancia
que tuvo la construccin
del ferrocarril para el
Ecuador.

OBSERVACIONES:________________________________________________________________________________________________________________
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SUBDIRECTOR

DOCENTE