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org/Empleo/ServicioEstrategiaProfesional/ManualOrientacionProfesional/te
ma2_1.asp
El valor objetivo de la empleabilidad, est centrado en elementos cuantificables, como pueden ser:
sistemas de gestin
responsabilidades
experiencia
Debido a los cambios socioeconmicos ocurridos los ltimos aos, las empresas comienzan a plantearse las
siguientes cuestiones:
Cmo podemos incorporar a los mejores en nuestra empresa para que continen y aporten solidez a
nuestro proyecto de futuro?
Cmo podemos identificar a los mejores y, ms concretamente, sus caractersticas, para que de esa forma
podamos buscar en el mercado laboral, aquellos que cumplen las caractersticas de xito que demanda
nuestra compaa?.
Podemos mantener y desarrollar esas caractersticas para que esos profesionales crezcan con nosotros y
la relacin sea beneficiosa para ambos?.
Debido a este nuevo planteamiento, es ahora cuando aparece con fuerza el concepto de empleabilidad. En sus dos
variables
fundamentales:
de
crecimiento
de
la
empresa?.
- Empleabilidad externa: determina el nivel de competitividad de un trabajador en el entorno del mercado laboral.
Ocultar informacin
Mercado laboral
Hacia dnde se mueve el mercado?
Qu requisitos de formacin tcnica, qu habilidades, experiencia, y enfoque empresarial, de
investigacin, comercial, financiero, est demandando el mercado?
Qu sectores econmicos son los emergentes?
Qu perfiles son los ms demandados en esos sectores, y qu requisitos demandan esos perfiles?
Las respuestas a estas preguntas, nos permitirn identificar aquellos aspectos a los que debemos
prestar atencin prioritaria a la hora de desarrollar nuestra empleabilidad.
- Ventajas de la Empleabilidad:
En los ltimos aos el mapa del mercado laboral ha experimentado un gran cambio, en 20 aos la demanda de
titulados
superiores
se
ha
triplicado.
Sin embargo no es suficiente cualquier titulacin, el elevado nmero de estudiantes y titulados en Espaa ha trado
como consecuencia un gran desajuste entre la oferta y la demanda, algunas carreras han alcanzado un gran ndice
de desempleo.
Si quieres ver algunos algunos ejemplos de distintas titulaciones y los Sectores y reas donde encuentran
habitualmente su lugar en el mapa profesional
Ms informacin...
Econmicas y Empresariales
Ingeniera Industrial
Ingeniera Informtica
Arquitectura
SECTOR DE DESTINO
AREA FUNCIONAL
Consultora.
Telecomunicaciones
Comercial.
Banca.
Marketing
Consultora
Banca
Comercial
Servicios
Marketing
Industrial
Produccin
Electricidad
Comercial
Telecomunicaciones
Informtica
Telecomunicaciones
Informtica
Consultora
Comercial
Informtica
RRHH
Construccin
Produccin
Inmobiliario
Comercial
Consultora
Servicios Generales
Telecomunicaciones
Informtica
Consultora
Produccin
Ingeniera de Telecomunicaciones
Ingeniera Industrial
Informtica
Comercial
Industrial
Informtica
Automocin
Comercial
Qumica
RRHH
Hace mucho que se ha generalizado para dejar de ser patrimonio de unos pocos. Los master son la opcin ms
frecuente
al
abandonar
las
aulas
universitarias
la
oferta
no
deja
de
crecer.
Desde es punto de vista de las empresas, el resultado de la situacin actual es que los recin licenciados, tienen un
buen nivel de preparacin acadmica, pero esta preparacin no coincide con las necesidades del mundo actual.
Qu es un mster?
Que es un Master?
Se trata de un programa de especializacin que preparan para el ejercicio profesional y tienen un enfoque
eminentemente practico. Su oferta se podra resumir en los siguientes puntos:
Su metodologa es eminentemente practica, algo que es imprescindible en muchas ocasiones para acceder
a un puesto de trabajo.
Otro de sus atractivos son las bolsas de empleo, al igual que los programas de practicas con las empresas.
Sin embargo el momento de realizar un Master no solo es cuando se finaliza la carrera, tambin es una buena
forma de mejorar en cargo o en sueldo.
Se pueden realizar presenciales, o a distancia, que exijan dedicacin plena o parcial, que sean generalistas o
especializados.
Si quieres ver una gua que te pueda servir de ayuda a la hora de elegir un Master:
Ejemplo2.1
Gestin contable.
Gestin presupuestaria.
Tesorera Contabilidad.
Experiencia contable y/o Auditora de al menos 2 aos en puesto
similar.
Formacin universitaria de en Empresas.
Conocimiento del PGC.
Herramientas informticas de uso ofimtica y/o paquetes
especficos de contabilidad.
Nivel medio de ingls.
Licenciatura deseable.
Estudios especficos en Gestin Comercial & Marketing.
Idioma: Fluido hablado y escrito.
Fuertes conocimientos de negociacin.
Desarrollo de la estrategia comercial de acuerdo con la alta
direccin.
Establecimiento de las polticas de ventas para clientes por
sectores y lneas de negocio.
Desarrollo y coordinacin de los estndares de calidad de
servicio y atencin al cliente.
Coordinacin de todas las acciones y acuerdos que se lleven a
cabo para un mismo cliente.
Contable Senior
Business Development
Executive
realizadas.
Detectar las seales de negocio vinculadas con la actividad de la
empresa.
Aptitud para las relaciones comerciales y capacidad para
relacionarse con los interlocutores habituales (Generalmente
ingenieros o tcnicos de elevada cualificacin).
Deber ser riguroso, preciso, en el seguimiento de sus tareas y
plazos y aportar una notable madurez profesional y personal.
Hay aspectos relacionados con la gestin profesional que se incorporan en una funcin o en un sector y que
poseen la gran capacidad de que pueden ser tiles para otros sectores y departamentos. A simple vista nos cuesta
imaginarlo. Son sistemas de gestin empresarial de gran valor aadido y que nos permite acceder a situaciones
laborales muy reconocidas en el mercado actual:
La internacionalizacin del trabajo y la globalizacin de los mercados ha cambiado la actitud frente a los idiomas.
El ingls sigue siendo sin discusin alguna, la lengua mas demandada y el idioma por excelencia de los negocios,
la
ciencia
la
tecnologa.
El mundo de la tecnologa no deja de crecer y desarrollarse. El ingls ser la lengua internacional del futuro ya que
muchos idiomas, entre ellos el espaol, han adoptado sus trminos para referirse a elementos de las nuevas
tecnologas.
Hoy en da un currculum no est completo si no incluye un apartado de idiomas. Por ejemplo, una baremacin de
los
distintos
Nivel
Nativo
niveles,
sera
la
siguiente:
Definicin
Fluido/Negocios
Nivel
Conversacional
Tendra alrededor de 2.000 palabras puede utilizar frases simples en tiempo pasado, presente
Elemental o
bsico
y futuro. Responder a cuestiones generales de forma clara, puede leer cosas no complejas
Se trata de un proceso de formacin cuya finalidad es un aprendizaje de mayor aplicabilidad y adecuacin al puesto
de trabajo, por lo que su mtodo de trabajo recoge actividades de aplicacin a fin de lograr la constante interaccin
entre
las
demandas
del
propio
trabajo
y
los
contenidos
informativos
impartidos.
Tiene en cuenta todos los problemas del individuo. No slo tratar de aumentar sus competencias, sino que adems
las adaptar a su proyecto concreto, en el que la formacin acompaar a la realizacin.
Ejemplo:
Si
Departamento de Calidad
El concepto de competencias est slidamente implantado en la gestin de recursos humanos de las compaas. Este
concepto significa que a la hora de evaluar, formar, desarrollar y medir la contribucin al xito de una persona en un
puesto de trabajo, se tienen en cuenta los llamados factores diferenciadores de xito, eso que hace que unas
personas sean mejores en un puesto y que va a determinar quin est mejor posicionado o en mejores condiciones
para
desarrollar
ese
puesto
con
xito.
Competencia son aquellos factores que distinguen a la persona con un desempeo superior de los que tienen un
desempeo "adecuado". Por tanto, las COMPETENCIAS son aquellas caractersticas personales del individuo
(motivacin, valores, rasgos, etc.) que le permite hacer de forma ptima las funciones de su puesto de trabajo.
LAS COMPENTENCIAS SON LO QUE HACEN LOS MEJORES EN UN PUESTO
Hemos ser conscientes de que todas las competencias son susceptibles a un desarrollo y entrenamiento, aunque cada
una en distinto grado. La siguiente frase nos puede clarificar este punto:
puedes ensear a un pavo a trepar, pero es ms fcil contratar a una ardilla
2.6.1. Condiciones indispensable para que triunfe un Sistema de Gestin por Competencias.
2.6.2. Aplicacin a plan de carreras Cmo organiza la empresa tu desarrollo dentro de ella?.
OBJETIVO: la empresa pretende con el plan de carreras
Plasmar la visin / misin de la empresa en una estructura que permite
la implantacin de la estrategia; a travs de la movilidad de las
personas entre distintos niveles de responsabilidades y grupos
funcionales
Planificar, para personas y equipos en funcin de su particular punto de
partida, el recorrido por dicha estructura organizativa, a travs del
desarrollo y la evolucin profesional
CMO: a travs de
la definicin y clasificacin de la estructura
la definicin de una poltica retributiva adecuada
la definicin del perfil de competencias del espacio organizativo y de las
personas
la elaboracin de Planes de Desarrollo Individuales
CON EL FIN DE...
Capacitar a las personas para asumir roles y responsabilidades cada vez
mayores
Obtener un mapa de carreras que conecta los distintos espacios
organizativos y dan sentido a la carrera profesional de las personas en
una determinada empresa
2.6.3. Aplicaciones a plan de retribucin Qu criterios utiliza la empresa competitiva para remunerar a su
equipo humano?.
OBJETIVO: Qu pretende?
Retribuir la consecucin de objetivos tanto cualitativos como
Los procesos de Seleccin basados en Competencias ponen el acento en la identificacin de las competencias de base
del
puesto
que
cumplan
las
siguientes
condiciones:
- Competencias que los solicitantes han desarrollado y demostrado ya en su vida laboral (p.e.: Iniciativa).
- Competencias con las que es posible predecir las perspectivas de xito a largo plazo del candidato, y que sean
difciles
de
desarrollar
mediante
capacitacin
(p.e.:
Orientacin
al
logro).
- Competencias que se puedan evaluar de un modo fiable empleando una entrevista focalizada.
ANTES
Criterios de seleccin:
Conocimientos del sector
Conocimientos de productos y tcnicas
Criterios de seleccin:
Flexibilidad
Iniciativa
Orientacin a resultados
Orientacin al cliente
LA ENTREVISTA FOCALIZADA
TEST
SIMULACIONES, EJERCICIOS
PRCTICOS Y ASSESMENT
CENTER:
INFORMACIN BIOGRFICA
entrevista curricular.
Es un filtro indispensable en procesos de seleccin de gran
volumen y en Assessment Centre
Competencias requeridas
Dtor.
Dtor.
Dtor.
Dtor
Marketin Finanza RR
Ventas
g
s
HH
X
X
Jefe
Dpto.
Jefe
Staff
Zon Vendedor
Oficina
a
Disponibilidad
Iniciativa
Estrategia
Planificacin
Ambiente de Equipo:
Liderar
Colaborar
Anlisis de Problemas
/Soluciones
X
X
Las Competencias son caractersticas personales del individuo que le permite realizar de forma ptima las
funciones de su puesto de trabajo
Un sistema de Gestin por Competencias se puede aplicar a:
o Plan de Carreras
o Plan de Retribucin
o Gestin de desempeo
o Seleccin
Las condiciones necesarias para implantar un sistema de Gestin por Competencias son:
o
o
o
o
Que
Que
Que
Que
se
se
se
se
http://www.muniguate.com/index.php/component/content/article/75-temas/14740-juventud
Municipalidad de Guatemala
Municipalidad de Guatemala quien a travs del proyecto MUNIJOVEN est implementando una estrategia
integral de intervencin enfocada a la apertura de mejores oportunidades econmicas, formativas, de
salud y recreativas para los jvenes del municipio.
MUNIJOVEN es una iniciativa financiada por el gobierno de Italia y ejecutado por la Municipalidad de
Guatemala en colaboracin con el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), que tiene
como objetivo el fortalecimiento de las acciones municipales en favor de la juventud. A partir del 2012, el
proyecto se ha enfocado principalmente en la capacitacin profesional de los jvenes, considerando que
Guatemala tiene el porcentaje ms alto de poblacin juvenil a nivel de Centroamrica con sus 15,438,34
habitantes (Fuente: INE), de los cuales ms de 10,000,00 son menores de 30 aos.
Los factores principales que impiden una real participacin de los jvenes en la vida econmica son
relacionados con la inadecuada insercin laboral, falta de oportunidades y dificultades en el proceso de
bsqueda de empleo, especialmente para los jvenes de bajos recursos.
De acuerdo a esta investigacin, a partir del 2013, el proyecto MUNIJOVEN ha enfocado sus esfuerzos en
reducir la brecha entre la demanda y la oferta laboral, ofreciendo cursos de capacitacin profesional
gratuita en las reas de inters por el sector privado, empezando con la enseanza del idioma ingls, ya
que se multiplican las oportunidades laborales con el dominio de otro idioma.
El ao pasado se graduaron 180 jvenes y para este ao en colaboracin con el Centro de Aprendizaje
de Lenguas de la Universidad San Carlos y el Instituto Guatemalteco Americano estn aprendiendo este
idioma 450 jvenes de la capital que terminaran su aprendizaje en diciembre del presente ao.
Terminado su periodo de formacin, los jvenes podrn acceder a un puesto de trabajo digno dentro de
empresas privadas aliadas estratgicas del proyecto que han demostrado inters en el modelo de
empleabilidad impulsado por la Municipalidad de Guatemala alinendolos con sus buenas prcticas de
Responsabilidad Social Empresarial. Este modelo consiste en ofrecer a los jvenes una formacin integral
para su crecimiento personal y profesional, donde adquieren habilidades formativas para desempaarse en
una actividad laboral con pasin y preparacin tcnica; promoviendo la corresponsabilidad a travs de
actividades de voluntariado comunitario.
Los jvenes son un recurso fundamental para el desarrollo de nuestra sociedad y representan el universo
generador de recursos y de capital humano, social, econmico, de innovacin y de ideas necesario para la
construccin de un mejor futuro.