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IV.

Seleccin de Capacidades
rea
COM.

Componentes
Capacidades
/ Dominio
Produccin
1.Explica y defiende su
oral
punto de vista, cuando
participa en debates
sobre
situaciones
vividas dentro y fuera
del aula o escuela.

Indicadores de
Procesos Cognitivos
desempeo
Explica y defiende su Determina el tema y objetivos del debate.
punto de vista, cuando Organiza las ideas sobre situaciones vividas dentro y
participa en debates
fuera del aula o escuela.
sobre
situaciones Expone las ideas elaboradas.
vividas dentro y fuera Analiza las exposiciones de otros participantes (anotar
aspectos positivos, negativos, razonamientos acertados
del aula o escuela.
o errneos)
Argumenta y refuta las ideas presentadas.
Respeta las reglas del debate.
Presenta las conclusiones propias del debate

Situaciones de
aprendizaje
Muestra una actitud
de
respeto
y
tolerancia
hacia
opiniones contrarias
a las suyas.

Comprensin 2.Reorganiza
de textos
informacin
diversos tipos
texto.

Deduce
las Utiliza adecuadamente el adjetivo en sus escritos.
caractersticas de los Diferencias las clases de adjetivo al escribir oraciones.
personajes, personas, Realiza descripciones en base a su entorno.
animales,
objetos, Describe de manera segura a personas, animales y
objetos.
lugares en diversos
Clasifica
palabras de acuerdo al nmero de slabas.
tipos de textos de
Separa diferencia entre tnica y tona.
estructura simple.

Muestra una actitud


crtica y reflexiva
con relacin a sus
escritos.

Opina sobre hechos e Subraya las ideas principales en los textos que lee.
ideas importantes en Expone las ideas principales a travs de esquemas.
textos con algunos Escucha la opinin de sus compaeros de acuerdo a los
textos que lee.
elementos complejos
en su estructura.

Participa activamente
en la comprensin de
textos.

la
de
de

MAT.

Produccin de 3.Escribe
textos
en
textos
situaciones
comunicativas de la
vida personal, familiar
y comunitaria.

Escribe textos en Planifica la situacin comunicativa para escribir un


situaciones
texto.
Identifica
estrategias para escribir el texto.
comunicativas de la
vida personal, familiar Reflexiona sobre la importancia de escribir un texto.
y comunitaria.

Valora el esfuerzo
realizado al producir
textos.

Cambios y
relaciones.

Elabora
diversas Interpreta y resuelve ejercicios de expresiones
estrategias haciendo
algebraicas teniendo en cuenta sus operaciones.
uso de los nmeros Clasifica las expresiones algebraicas en: Monomios,
para
resolver
binomios, trinomios, polinomios.
Escribe y explica ejercicios de grado relativo y absoluto
expresiones
de un monomio.
algebraicas.
Resuelve ejercicios de grado relativo y absoluto de un
polinomio.
Resuelve ejercicios de trminos semejantes y los
reconoce por tener las mismas letras.
Propone ejercicios de operaciones con expresiones
algebraicas con respecto a la adicin y sustraccin.
Aplica la teora de exponentes en la resolucin de
ejercicios.
Reconoce la importancia de las propiedades para
diferenciar y poder desarrollar ejercicios de teora de
exponentes.
Construccin
del Reconoce los diez dgitos para representar cualquier
significado y uso de
nmero.
los nmeros naturales Ubica nmeros en el T.V.P. hasta la unidad de millar.
en
situaciones Lee y escribe nmeros hasta la unidad de milln.
Descompone nmeros por el orden de cada dgito y por
problemticas
notacin desarrollada.
referidas a contar,
Compara nmeros naturales hasta la unidad de milln.
medir y ordenar.
Ordena nmeros naturales en forma creciente y
decreciente hasta la unidad de milln.

Se
interesa
por
resolver ejercicios de
expresiones
algebraicas.

Nmero,
operaciones.

1.Elabora
estrategias
uso de los
para
expresiones
algebraicas.

diversas
haciendo
nmeros
resolver

2.Construccin
del
significado y uso de
los nmeros naturales
en
situaciones
problemticas
referidas a contar,
medir y ordenar.

Muestra inters en la
bsqueda
de
procedimientos para
resolver ejercicios de
expresiones
algebraicas.

Muestra
predisposicin
a
utilizar el lenguaje
matemtico.

PS.

Participacin 1.Identifica su comunidad,


sus
principales
instituciones y los
servicios que brindan.

C y A.

Cuerpo
1.Describe
las
humano y
caractersticas
de
conservacin
crecimiento
y
de la salud.
desarrollo de los seres
humanos,
determinando su ciclo
vital.
Expresin
1.Construye un dibujo
artstica
donde expresa sus
vivencias
y
creatividad.

EA.

Apreciacin
artstica

EF.

2.Reconoce y expresa
emociones frente a su
creacin y la de sus
compaeros.
Comprensin 1.Explora ejercicios de
y desarrollo de
movilidad articular y
la corporeidad
elasticidad muscular, e
y la salud.
identifica las zonas
corporales
que
intervienen.
Dominio
2.Identifica
y
utiliza
corporal y
adecuadamente
sus
expresin
habilidades bsicas en
creativa.
actividades ldicas.

Identifica
su Identifica las principales instituciones que brindan
comunidad,
sus
servicios a su comunidad.
Menciona
las funciones de los trabajadores de cada
principales
instituciones y los
institucin de su comunidad.
Identifica
problemas de su comunidad y propone
servicios que brindan.
alternativas de solucin.
Identifica acciones positivas y negativas dentro de su
comunidad
Describe
las Reconoce todas las etapas de desarrollo desde que inicia
caractersticas
de
hasta que termina.
crecimiento
y Identifica a que etapa pertenece y se acepta tal y como
desarrollo de los seres
es.
Reconoce
que ha pasado por las dos etapas del
humanos,
desarrollo humano.
determinando su ciclo
Explica
cada una de las etapas del desarrollo humano.
vital.
Construye un dibujo Reproduce un dibujo por medio de la tcnica de la
donde expresa sus
cuadrcula.
vivencias
y Pinta un dibujo de la bandera haciendo uso de la tcnica
creatividad.
a puntitos o rayitas.
Reconoce y expresa Expresa la importancia de ser creativo en sus obras.
emociones frente a su Manifiesta apreciacin por el acabado de sus creaciones.
creacin y la de sus Reconoce y valora la creatividad de sus compaeros en
cada una de sus obras.
compaeros.
Explora ejercicios de Participa en juegos de velocidad coordinadamente.
movilidad articular y Participa en carreras de velocidad.
elasticidad muscular, e Realiza ejercicios de desarrollo psicomotriz.
identifica las zonas
corporales
que
intervienen.
Identifica y utiliza Participa en actividades ldicas con entusiasmo.
adecuadamente
sus Ejecuta ejercicios de fuerza, velocidad y resistencia.
habilidades bsicas en
actividades ldicas.

Demuestra por el rol


que cumple cada
trabajador de su
comunidad.
Se aprecia como una
persona valiosa as
como a las otras
personas.
Cuida y respeta su
cuerpo y acepta los
cambios
que
le
ocurren.

Opina
sobre
el
trabajo
y
las
posibilidades
de
expresin de sus
compaeros.
Aprecia
sus
posibilidades
de
creacin y la de sus
compaeros.
Disfruta
de
las
actividades fsicas y
las considera un
medio para cuidar su
salud.
Muestra seguridad en
s mismo en la
ejecucin
de
actividades fsicas.

ER.

Convivencia e 3.Practica juegos preinteraccin


deportivos respetando
socio motriz.
a sus compaeros y
las reglas establecidas.
Formacin de 1.Reconoce a la iglesia
la conciencia
como
fuente
de
moral
salvacin viable y
cristiana.
medio actual para
vivir en comunin con
cristo

Practica juegos pre- Participa en juegos pre-deportivos para desarrollar


deportivos respetando
destrezas deportivas necesarias para el futbol.
Respeta
las reglas de juego aceptando el papel que
a sus compaeros y las
reglas establecidas.
desempea.
Reconoce a la iglesia Reconoce que forma parte del cuerpo de la iglesia y
como
fuente
de
participa con devocin.
salvacin viable y Reconoce que hay una sola iglesia fundada por
medio actual para vivir
Jesucristo.
en comunin con
cristo

Respeta reglas y
normas establecidas.

Muestra inters por


conocer
las
enseanzas de la
palabra de Dios.