DIPLOMADO EN GENERACION DE AMBIENTES

DE APRENDIZAJE BASADOS EN TICS

SOFTWARE DE SIMULACION

PROFRA: SUEMY DE LA CRUZ QUIONES ARAUJO

IZAMAL YUCATAN

1 DE MAYO DE 2015

TTULO DE LA ACTIVIDAD

DESCUBRAMOS EL UNIVERS0
ASIGNATURA DONDE SE UBICA EL
CONTENIDO:
Ciencias Naturales

BLOQUE: V

MBITO:
PERIODO A TRABAJAR:
GRADO Y GRUPO:
Conocimiento cientfico y
Del 4 al 8 de mayo.
6A
conocimiento tecnolgico
en la sociedad.
COMPETENCIAS ESPECFICAS:
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva
cientfica.
Toma de decisiones para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud
orientadas a la cultura de la prevencin.
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo
tecnolgico en diversos contextos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Describe los componentes bsicos del universo y argumenta la importancia de las
aportaciones del desarrollo tcnico en su conocimiento

TEMAS Y/O CONTENIDOS:

CMO ES EL UNIVERSO?
Componentes bsicos del universo: galaxias, estrellas, planetas, satlites y
cometas, y sus caractersticas: forma, ubicacin y tamao.
Aportacin del desarrollo tcnico para el conocimiento del universo:
telescopios, observatorios, estaciones y sondas espaciales.
DESCRIPCIN ACTIVIDADES:
Inicio: Se iniciar con un juego en el saln de clase, llamado De qu planeta
vienes?, en el cual los alumnos trataran de adivinar de que planeta vienen sus
compaeros de acuerdo a las caractersticas que van indicando.
Se realizar un cuadro en el cual los alumnos anotaran las caractersticas antes
mencionadas de cada planeta, seguidamente de manera grupal se anotarn las
caractersticas del sol terminando de hacer las anotaciones de las caractersticas del
sistema solar.
Desarrollo: Se realizar la lectura que indica el libro de texto Conocimiento de las
caractersticas del universo.
Organizados en equipos elaborarn una exposicin del tema asignado sobre los
componentes del universo utilizando los recursos que deseen (carteles, videos,
diapositivas ect,) .
Cada equipo realizar preguntas sobre el tema expuesto para verificar que sus
compaeros hayan comprendido el tema.
Se revisar este link para ver el video sobre el universo.
https://www.youtube.com/watch?v=sx4G8DosDOo
Cierre: Para evaluar si los alumnos adquirieron los aprendizajes esperados del tema

LISTA DE COTEJO
GRADO:6

GRUPO:A

NOMBRE: __________________________________________________
CONCEPTO
Identifica los elementos del universo
Reconoce las caractersticas de cada elemento
Valora el avance tecnolgico como recurso para el
estudio del universo
Investiga la informacin adecuada para realizar su
exposicin.
Explica de forma coherente, fluida y con la entonacin
adecuada su exposicin.
Utiliza el software de simulacin adecuadamente como
instrumento de evaluacin.
Pone en prctica valores y actitudes.

SI

NO

CONCLUSIONES

Durante el desarrollo de esta actividad fui aprendiendo el funcionamiento de un

software de simulacin en la educacin primaria , as como las ventajas y
desventajas que ofrece, sin duda alguna es una gran herramienta que favorece el
reforzamiento de la enseanza aprendizaje en la prctica docente.
Es importante sealar que siempre he utilizado estos programas pero desconoca
su nombre, y uno de los principales que empleamos en mi escuela es la
enciclopedia en carta.
es necesario conocer el software de simulacin antes de emplearlos con los
alumnos, as como la eficiencia del mismo y lo interesante que puede ser para
ellos , y el tipo de actividades interactivas que ofrece para reforzar los
aprendizajes.
Sin duda alguna con el avance de la tecnologa, ha permitido que las practicas
docentes sean ms entretenidas e interactivas, sin embargo no todas las escuelas
gozan con un aula de medios acondicionada con internet o tan siquiera una
computadora , o la seal de internet es buena como el caso de la escuela donde
laoro como maestra de grupo de sexto grado.