Portada

EQUIPO SUGAR
Angel Aldair Hernndez Ojeda
Brenda Yasmin Colli Arjona
Diana Yasmin Magaa Magaa
Aldair_1360@outlook.es
Brendacolli16@gmail.com
dianayazmin77@gmail.com
Informtica II
Maestra Mara del Rosario Mendoza
Preparatoria Estatal N.8 Carlos Castillo Peraza
15/Mayo/2015

Tabla de contenido
Contenido
Portada................................................................................................................ 1
Tabla de contenido.............................................................................................. 3
Presentacin....................................................................................................... 4
Matemticas II..................................................................................................... 5
Tringulos semejantes........................................................................................ 5
Criterios de semejanza de los tringulos.........................................................7
............................................................................................................................ 8
............................................................................................................................ 3
............................................................................................................................ 9
............................................................................................................................ 9
Qumica II.......................................................................................................... 13
Funciones orgnicas....................................................................................... 13
Etimologas griegas........................................................................................... 23
El Alfabeto Griego............................................................................................. 23
Taller de lectura y redaccin II..........................................................................30
Ingles bsico II.................................................................................................. 31
Historia de Mesoamrica y de la nueva Espaa................................................32
Metodologa de la investigacin........................................................................33
Conclusiones finales.......................................................................................... 34
Tabla de grficos............................................................................................... 35
Tabla de imgenes............................................................................................ 36
ndice................................................................................................................ 37
Referencias bibliogrficas................................................................................. 38

Presentacin

Matemticas II
Tringulos semejantes
La semejanza, y en especial la de los tringulos, tienen una gran
importancia y numerosas aplicaciones en problemas reales. Gracias a
la semejanza de tringulos pueden calcularse distancias desconocidas
y puntos inaccesibles con la ayuda de medidas conocidas o fciles de
calcular. Con este auxiliar podremos realizar:
Clculos de la altura de un objeto vertical a partir de su sombra
Clculos de la altura de un objeto vertical con un espejo
Determinar las dimensiones de un objeto semejante a otro
Los siguientes dibujos ilustran diversas maneras, utilizadas
habitualmente por los guas y exploradores, para estimar alturas y
distancias, recurriendo a la semejanza de tringulos.
En la figura de abajo es necesario que la persona pueda observar el
extremo superior del rbol reflejado en el espejo.

Ilustracin 1. Con un espejo

En la siguiente figura, la persona con el brazo estirado utiliza el dedo

pulgar para ubicar 2 puntos sobre el edificio, mirando primero con un
ojo y despus con el otro.
Para estimar la distancia entre ambos puntos, multiplic por 10 para
obtener una estimacin de la distancia que los separa del edificio.

Ilustracin 2.Guios alternativos

Podemos justificar que 2 tringulos son semejantes si cumplen alguno

de los tres criterios siguientes de semejanza:

1. ngulos iguales (Con dos basta)

2. Un ngulo igual y los lados que lo forman proporcionales
3. Lados proporcionales
Criterios de semejanza de los tringulos

Al observar y comparar figuras geomtricas, se advierte que, en

algunos casos, dos de ellas tienen la misma forma pero no el mismo
tamao y, en otros, puede ser que sean de igual forma y tamao. Al
comparar dos figuras, si observamos que tienen la misma forma y la
misma medida, decimos que las figuras son congruentes
Dos tringulos son semejantes cuando tienen sus ngulos respectivos
de igual medida y sus lados son proporcionales. El signo de
semejanza es :
Recordemos que un tringulo es un polgono que es una porcin del
plano limitado por tres rectas que se cortan dos a dos y que tiene tres
lados y tres ngulos.
Denotaremos cada ngulo por una letra mayscula y los lados por
letras minsculas.
Se llaman Criterios de Semejanza de dos tringulos, a un conjunto
de condiciones tales que, si se cumplen, tendremos la seguridad de
que los tringulos son semejantes. Esos criterios o casos son:
Primer Criterio:
Dos tringulos son semejantes si tienen dos pares de ngulos
respectivamente iguales.
Segundo Criterio:
Dos tringulos son semejantes si sus lados son proporcionales.
Tercer Criterio:
Dos tringulos son semejantes si tienen un ngulo igual y los lados
que lo forman son proporcionales.

Criterio Angulo, Angulo:

ABC~DEF

50

60

Criterio Angulo, lado

ABC~ DEF

70

70

Criterio Lado, lado, lado

ABC~ DEF

10

Ejercicio:
ADA 3 ACTIVIDAD 3

ADA 3 ACTIVIDAD 3: (criterios de semejanza)

1. Nombra el criterio en el que la figura se base

8

36

10

CRITERIO:

lado, lado, lado (LLL)

CRITERIO:Lado, angulo lado (LAL)

80

40

60

40
60

CRITERIO: angulo, angulo

Refl exin personal:

Eleg el tema de semejanzas de tringulos porque se me hace un

tema muy interesante y el que ms se me facilito de hacer, en si el
tema no est difcil ya que solo es saber identificar el los criterios de
semejanza los cuales son LAL, AA & LLL (Lado-Angulo-Lado, AnguloAngulo y Lado-Lado-Lado).
10

Y con base a este tema se nos harn ms fcil, otros temas que ms
adelante de ese tema se vern.
Lo que hice para aprender sobre este tema es presar atencin a la
clase y averiguar sobre esta, aparte de consultarlo con mi padre, ya
que l sabe mucho de esto.
Siento que esta estrategia que hice es muy buena ya que el prestar
atencin me da muchas ms facilidades al momento de realizar las
tareas relacionadas con el tema, tambin pues el preguntar a mi
padre, el cual sabe acerca del tema, me facilita an ms las cosas ya
que al momento de no entender alguna tarea ya se ha quin acudir y
pedir ayuda.
A partir de ahora, puedo decir que este tema de semejanza de
tringulos lo podr emplear ms adelante en los dems temas de
matemticas ya que esto es necesario para poder realizar los dems
temas.
Tambin lo puedo emplear en los dems semestre de matemticas o
hasta para ayudar a mi pap en algo que necesite. Aunque a m este
tema puedo decir que no me va a servir de mucho en mi carrera
porque quiero estudiar medicina, puedo decir que es un tema
demasiado fcil e importante de saber ya que aunque uno no lo crea lo
puede llegar a emplear en cualquier momento de la vida.

Qumica II
Funciones orgnicas
Alcoholes y fenoles

A continuacin te presentamos una ficha informativa respecto al

organo:

Organo (Origanum vulgare)

11

Frecuentemente las hierbas secas son ms aromticas que las

frescas. Los constituyentes principales: el aceite esencial (max. 4%)
puede contener cantidades variables de dos tipos de fenoles, el
cravacrol y el timol. Adems, se han reportado una variedad de
hidrocarburos monoterpenados (limoneno, terpineno, ocimeno,
cariofileno, B- bisaboleno y p- cymeno) y alcoholes monoterpenados.

Ilustracin 3. Organo

Los alcoholes se pueden considerar derivados de los hidrocarburos, al

sustituir un tomo de hidrgeno por el grupo funcional-OH
(hidroxilo).Si el hidrocarburo es aliftico, da lugar a los alcoholes.
Ejemplo:

Propano

Propanol

Si el hidrocarburo es aromtico, se obtienen los fenoles.

Ejemplo:

12

Benceno

Fenol

Alcoholes

Por qu una fruta puede echar a perder a otras?

El dicho popular de que una manzana podrida puede estropear a las
otras del mismo canasto, tiene una razn especfica. La maduracin
de los frutos, as como la cada de las hojas, est controlada por
complejos sistemas bioqumicos de la planta. Cuando una manzana
madura o cualquier otra fruta empiezan a pudrirse, desprende, entre
otras sustancias, etanol.
Este alcohol acelera el proceso de maduracin de los frutos prximos.
El fenmeno fue descubierto a finales del siglo pasado al observar que
los rboles cercanos a las lmparas de alcohol perdan sus hojas
tempranamente. En la actualidad muchos frutos se recolectan cuando
an estn verdes, y se rocan con etanol para que adquieran el
atractivo color rojo.

13

Ilustracin 4. Fruta

Los alcoholes son compuestos orgnicos, cuya caracterstica principal

es que tiene un grupo hidroxilo, -OH, unido de forma covalente a un
grupo alquilo. El grupo funcional es el OH y su frmula general es
R-OH.
Los alcoholes se clasifican en primarios, secundarios o terciarios,
segn el tomo de carbono al que est unido el grupo hidroxilo
(carbono primario, secundario o terciario).

14

Para nombrar los alcoholes se considera que se ha sustituido 1

tomo de hidrgeno de un hidrocarburo por un radical OH, el
alcohol as obtenido se nombra aadiendo la terminacin ol al
hidrocarburo del que procede.
Ejemplo:
Etano
Etanol

Si el alcohol es secundario o terciario, se numera la cadena principal

de modo tal que el localizador ms bajo corresponda al carbono unido
al radical OH. La funcin alcohol tiene preferencia al numerar sobre
las insaturaciones y sobre los radicales.
Ejemplos:

15

3-metil-1-propanol

3-butin-1-ol

Alcoholes con varios grupos funcionales

Si se trata de un polialcohol, al nombrarlo se colocan los sufijos di, tri,

tetra, etc., para indicar el nmero de grupos OH. En cuanto a la
numeracin de la cadena, se sigue el criterio indicado anteriormente.
Ejemplos:

Etanodiol

1,2-propanodiol

1,3-propanodiol

16

1,3-butanodiol

Metanol: El alcohol de madera, alcohol metlico o metanol, de

frmula CH3OH, es el ms simple de los alcoholes. El metanol
se utiliza para desnaturalizar alcohol etlico, como anticongelante
(sustancia qumica que se aade a un lquido para que
descienda su punto de solidificacin). Evita la congelacin de los
refrigerantes utilizados en los motores de aviones, coches y
tractores, en los agentes derretidores de nieve y descongelantes.
Etanol: El alcohol de vino, alcohol etlico o etanol, de frmula
C2H5OH, es un lquido transparente e incoloro con sabor a
quemado y un olor agradable caracterstico. Es el alcohol que se
encuentra en bebidas como la cerveza, el vino y el brandy.
Debido a su bajo punto de congelacin, ha sido empleado como
fluido en termmetros para medir temperaturas inferiores al
punto de congelacin del mercurio, -40 C, y como
anticongelante en radiadores de automviles.
Aldehdos

Las frutas ctricas, incluyendo la naranja (Citrus spp), el limn (Citrus

limn), as como la bergamota silvestre (Monarda didyma), pueden ser
sometidas a presin en fro para obtener aceites esenciales derivados
de terpeno que son ricos en contenido de aldehdo, lo que les da un
aroma nico.
Terpenos: Son las sustancias responsables del aroma peculiar de los
ctricos. Se encuentran sobre todo en la corteza. El ms abundante es
el D-limoneno, de probada accin desintoxicante y anticancergena.

17

Ilustracin 5.Ctricos

Los aldehdos son compuestos orgnicos cuya caracterstica principal

es que tienen como grupo funcional al formilo, -CHO, unido de forma
covalente a un grupo alquilo y su frmula general es

Donde R es 1 tomo de hidrgeno (en este caso del metanal) o un

radical hidrocarbonado aliftico o aromtico.
Los aldehdos son compuestos que se caracterizan por la presencia
de uno o ms grupos formilo en posicin terminal.
La cadena principal debe contener al carbono del grupo formilo. Si hay
dos de estos, la cadena principal deber contener a ambos. Se le dar
el nmero 1 al carbono del grupo formilo. Se utiliza el sufijo al cuando
slo hay un grupo formilo, o dial en caso de haber dos grupos, uno al
principio y otro al final de la cadena carbonada.
Nomenclatura de los aldehdos

Para nombrar a los aldehdos se cambia la terminacin o de los

alcanos por al para denotar la presencia de un aldehdo.
El grupo carbonilo de los aldehdos siempre est al inicio o al final de
la cadena. Este hecho lo hace qumica y fsicamente diferente de las
cetonas, por eso se considera como un grupo funcional aparte; el
hidrgeno vecino al oxgeno es fcilmente oxidable y sta es una de
las principales diferencias entre estas dos familias de compuestos.
Ejemplo:
18

4-Metil-2-Pentenal

2-Metilbutanal

2,3-Dimetil-Pentanal

Formaldehdo: Es un producto qumico tambin conocido como

metanal u oximetileno, que se utiliza como bactericida o
conservante, en la fabricacin de ropa, plsticos, papel, tableros;
adems, se ha empleado como uno de los componentes de los
cementos endodnticos.
Cetonas

Son compuestos orgnicos cuya caracterstica principal es que tienen

al grupo carbonilo,-CO-, y su frmula general es R-CO-R, donde R y
Rrepresentan radicales orgnicos y stos pueden ser alifticos o
aromticos.
Nomenclatura de las cetonas

Para nombrar las cetonas tenemos dos alternativas:

1. Se sustituye la terminacin o del nombre del hidrocarburo del
que procede con ona. Como sustituyente debe emplearse el
prefijo oxo-.
2. Se citan, en orden alfabtico, los dos radicales que estn unidos
al grupo carbonilo y a continuacin la palabra cetona.
Ejemplos:

19

2-Pentanona (Metil propil cetona)

2,5-Ciclohexadiona.
Actividad de aprendizaje (ADA):

20

21

Refl exin personal

Yo eleg este tema de los alcoholes, aldehdos y cetonas porque a m

se me hizo un tema muy interesante, algo prctico y que desde el
momento en el que el maestro nos lo enseo, me pareci un tema
muy llamativo y porque aparte es un tema que nos ha dado muchas
utilidades en este segundo semestre y que nos ayudar ms adelante
aunque ms a m que quiero estudiar medicina y que ah se emplean
muchos alcoholes, aldehdos, las cetonas y muchos ms temas que se
ven en la materia.
La estrategia que utilice para facilitar el aprendizaje de este tema que
es largo y un poco confuso no fue uno en particular ya que a m me
gusta la qumica y puedo decir que la estrategia que pude haber
utilizado es haber puesto atencin en todo lo que explicaba el maestro
sobre este y los dems temas y luego realizar todas las tareas
relacionadas con el tema; en caso de no entender algo lo que hago es
preguntarle al maestro y as quitarme la duda. Esta es una estrategia
que se puede decir que es muy sencilla de realizar y la verdad a m
siempre me ha funcionado no solo en esta materia, sino que tambin
en todas las dems.
Todo lo que he aprendido de este tema lo voy a utilizar en todo lo que
lo requiera como por ejemplo cuando vayamos a laboratorio y
necesitemos ver los alcoholes es donde lo puedo emplear mucho.
Tambin cuando pase a segundo en fsica y tambin se ve pero un
poco ms difcil, en el concurso de qumica al cual estoy metido
porque puede salir en los exmenes del concurso. Tambin lo puedo
utilizar ms adelante en mi carrera ya que en la medicina se emplea
mucho el uso de alcohol y sus estructuras, frmulas, etc. La verdad es
que este tema de qumica II me va a ser de gran ayuda en la vida por
lo que yo quiero estudiar y la verdad es que le doy gracias a mi
maestro por explicarlo de una manera que lo entiendas y por ltimo
seguir estudindolo para as dominarlo por completo y verlo fcil en
la universidad.

22

Etimologas griegas
El Alfabeto Griego
Alfabeto es una palabra de origen griego que deriva su nombre de las
primeras letras del alfabeto griego:
alpha y beta. El alfabeto ms
antiguo que se conoce surgi en las
zonas de las actuales Siria y
Palestina, entre los aos 1700 y
1500 a.C.: se le denomina semtico
o
septentrional, est formado a partir
de la combinacin de signos de la
escritura cuneiforme sistema de
escritura empleado en Mesopotamia
y
Ilustracin 6. Alfabeto griego
en las que los caracteres tenan
forma de cuas o clavos- y jeroglficas (sobre todo egipcia), en las que los
signos no presentan el sonido de las palabras, sino el significado; contaba con
22 signos, todo ellos consonantes.
Los griegos entre los aos 1000 y 900 a.C., adoptaron este alfabeto semtico,
en su variante fenica. Fueron los rodios quienes lo utilizaron por primera vez
cerca del ao 900 a.C. Al adaptarlo, los griegos aadieron a los 22 signos otros
dos y utilizaron algunos de los signos vocales, creando una escritura alfabtica
en vez de un silabario (que era lo que realmente tenan los fenicios).
El alfabeto anterior es jnico, de Mileto, que Atenas adopto en los aos 403
a.C. Los nombres de las letras son los semticos originales, sin apenas
modificaciones.

23

El alfabeto griego consta de las siguientes 24 letras:

Ilustracin 7. Alfabeto griego 2

24

Diptongos

Los diptongos se forman de la unin de una vocal spera con una suave. De las
dos vocales de un diptongo, la primera se llama prepositiva y la segunda
pospositiva.
Se dividen en propios e impropios. Los diptongos propios son ocho:
,,,,,,. De ellos, los primeros cuatro llevan como vocal propositiva la ;
loa otros cuatro, la . Se denomina propios porque solo entonces se oye dos
sonidos en uno solo. La precedida de vocal fuerte pronuncia u.
Los diptongos impropios son tres: ,, . Estn formadas por la , la y la ,
cuando se juntan con la . En tales diptongos, por la demasiada intensidad del
primer elemento y la mnima del segundo, se percibe un solo sonido, el de la vocal
spera. La vocal se queda absorbida por la spera precedente, se escribe debajo
( iota suscrita) y no se pronuncia , en caso de minsculas; en caso de maysculas
a un lado (iota adscrita) y tampoco se pronuncia la .

Diptongos propios
A /e/
A /av/ o /af/

E /i/
E /v/ o /ef/

O /i/
O /u/

Diptongos impropios
A /a/

H /i/
/iv/ o /if/

/o/
/ov/ o /of/

25

Y /i/

26

Signos ortogrficos y de acentuacin

Espritu spero (

): Corresponde a una h aspirada, detona que la vocal inicial

debe pronunciarse con cierta aspiracin y las palabras que llevan este signo se
traducen con h al espaol.

: da (hermerologa)
: Historia

): Detona que al pronunciar la palabra la vocal inicial debe

Espritu suave (

pronunciarse sin aspiracin, no se traduce al espaol.

: varn
: Academia
Los espritus se utilizan siempre en vocal inicial. Si es minscula se escribe sobre
ella; si es maysculas se coloca delante en la parte superior. En los diptongos el
espritu se coloca sobre la segunda vocal.
La inicial de la palabra y la del diptongo inicial lleva siempre espritu spero.
Entre las consonantes, la inicial es la nica que lleva espritu y siempre es
spero.

Acento agudo ( ): Indica una elevacin del tono del timbre. Puede ir en una
de las tres silabas (no ir en la antepenltima s la ltima es larga).

27

Acento grave (

): Indica un tono ms bajo, la supresin del acento agudo.

Solo puede ir en la ltima silaba, siempre que anteceda a una palabra y no a una
encltica o signo de puntuacin.

Acento circunflejo ( ): Seala el tiempo prolongado con que debe

pronunciarse la vocal sobre la cual se halla. Puede recaer solo en vocal larga o
diptongo de las dos ltimas silabas.

Ejercicio

28

Empleando la siguiente lista de palabras, escribe como suena en

espaol.
p: Eucarista
: Od
: Eros
BL: Uperbote
: Eufermia
rL: Gala
kvm: Economa
: Miopia

Refl exin personal

29

Eleg esta materia porque es importante para m porque gracias a esta

materia puedo aumentar mi vocabulario; gracias a esta materia puedo
comprender el significado de muchas palabras que tienen de origen el
griego.
Tambin puedo aprender a escribir y sobre todo leer este idioma que
en otros lugares se emplea y me resultara fcil descifrar y entender
este idioma; me resulto fcil entender esta materia ya que me llamo la
atencin y quera aprender esto.
No fue nada fcil entenderlo ya que le tuve que dedicarle tiempo para
dominar este idioma porque hay que aprender las 24 letras y sobre
dodo saber cmo se lee, pero lo puede lograr gracias al esfuerzo que
tuve y el apoyo que tuve de mis maestros.
Actualmente no tengo ninguna dificultad en este idioma pero a las
personas que quisieran aprender griego si les recomiendo estudiar y
dedicarle tiempo a este idioma porque si tienen que aprenderse las
vocales, diptongos y espritus; al aprenderse todo eso ya es muy fcil
dominar este idioma, las ventajas que tengo con esto es que ya puedo
viajar a otros pases como a Rusia donde su escritura es griego y
tambin en diferentes puntos de la cuidad existen palabras en griego
que ya puedo descifrar.

30

Taller de lectura y redaccin II

31

Ingles bsico II

32

Historia de Mesoamrica y de la nueva Espaa

33

Metodologa de la investigacin

34

Conclusiones finales

35

Tabla de grficos

36

Tabla de imgenes

37

ndice
Ilustraciones
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin

1. Con un espejo................................................................................ 5
2.Guios alternativos.........................................................................6
3. Organo....................................................................................... 13
4. Fruta............................................................................................ 15
5.Ctricos......................................................................................... 18
6. Alfabeto griego............................................................................ 23
7. Alfabeto griego 2.........................................................................24

38

Referencias bibliogrficas

39