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TRABAJO COLABORATIVO 2
CONTINUIDAD DE LA PALABRA EN TIEMPO DE LA CULTURA MEDIATICA
TUTOR
JORGE MARIO SARMIENTO
ABRIL 2015
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CONTENIDO
INTRODUCCIN..........................................................................................................................2
OBJETIVO......................................................................................................................................3
CONTINUIDAD DE LA PALABRA EN TIEMPO DE LA CULTURA MEDITICA................4
P. 1: En 10 renglones comente a que se refiere el texto...............................................................4
P. 2: En 10 renglones o 100 Palabras explique: de acuerdo con el autor A qu considera aldea
global?..........................................................................................................................................5
P. 3: Hable con sus compaeros en el foro, conversen sobre este concepto Aldea Global......5
P. 4: Explique Porqu segn el autor la palabra es pedaggica?...............................................7
P. 5: Cmo se puede comprender la expresin Se trata de tender puentes y de ayudar a
construirlos, entre lo que se conoce y lo que no se conoce....................................................7
P. 6: Explique la siguiente frase: vivimos, como lo han estado trabajando ustedes en estos
das, en una sociedad de red. Argumentar desde su experiencia actual en la UNAD...............8
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS............................................................................................9
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INTRODUCCIN
A continuacin se desarrollan respuestas a una serie de 6 cuestionamientos planteados por el
curso de competencias comunicativas de la UNAD, en donde se plantean ideas propias y en
conjunto, que buscan argumentar y fundamentar cada una de las respuestas proporcionadas a
partir de la lectura del texto continuidad de la palabra de tiempos de la cultura meditica.
Se presenta una idealizacin de conceptos contenidos en el texto mencionado como: Aldea
global, la palabra pedaggica, y frases descritas en el texto desde un punto de vista grupal
relacionado con el proceso formativo que actualmente desempeamos en la UNAD.
OBJETIVO
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Luego a la aorada hora de salida del trabajo. Una vez de nuevo en mi hogar saludos a todos y a
continuar conectado a la red pero esta si no es ni Laboral, ni familiar sino Estudiantil y aqu paso
gran parte de mi tarde noche y al otro da continuamos con las mismas. Por lo que podemos
entender se nota claramente que la mayor parte del da se la dedicamos a nuestras maravillosas
computadoras.
CONCLUSIONES
Con el desarrollo de la actividad se gener conciencia referente a los aspectos
fundamentales que se deben abordar al momento de hablar de conceptos como la aldea
global universal, la palabra pedaggica.
Con el desarrollo del trabajo presentado queda claro la conceptualizacin del trmino
Aldea global y la orientacin que puede tener en el pensamiento comunicacional
moderno de la sociedad, para lograr una comunicacin ms efectiva, empleando
herramientas significativas que seguramente la pueden hacer posible.
Es importante entender y estudiar los herramientas como las TICs, bsicamente en cmo
podemos aprovecharlas al mximo para generar ms cercana, reducir tiempos, crear
ms unin, el cmo poder establecer verdaderos puentes de informacin, de culturas y
conocimiento, pero con compromiso en herramientas que den ms sentido a estas
situaciones como la evangelizacin y la comunicacin pedaggica.
El fomento de trabajo en equipo, genera en los estudiantes autocritica y se evidencian las
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Daniel Prieto Castillo. (1997). Presentacin. Abril 2015, de Daniel Prieto Castillo
Comunicacin Sitio web:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90003/2015/Continuidaddelapalabraentiemposdec
ulturamediatica.pdf
Daniel Cassany. (2004). Presentacin. Abril 2015, de Daniel Cassany Comunicacin
Sitio web:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90003/2015/Cssny_Analisis_de_argumentaciones
_orales_Baires_2002_revisat_copia-libre.pdf
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