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BLOQUE
CIENCIAS 1
La nutricin
CONTENIDO
Relacin entre la
nutricin y el
funcionamiento integral
del cuerpo humano.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Explica el proceso general de la transformacin y aprovechamiento de los alimentos, en
trminos del funcionamiento integral del cuerpo humano.
GLOSARIO
PALABRAS CLAVE
cido
Compuesto hidrogenado que goza de la propiedad de volver roja la tintura
azul de tornasol y que puede formar sales mediante sustitucin de un metal
al hidrgeno que entra en su composicin: cido sulfrico, cido ntrico.
Enzima
Substancia orgnica soluble que acta como catalizador en los procesos de
metabolismo.
Pepsina
Enzima que acta sobre las protenas
Protena (s)
Materia albuminoidea
1
Anticido
Bicarbonato
Proteasa
CIENCIAS 1
Fecha
No. Sesin
27-oct-2014
5
ETAPAS
INICIO
ACTIVIDADES
APOYOS DIDCTICOS
Introduccin
Para el desarrollo de esta prctica el docente iniciar con la
pregunta:
Cul es el efecto de la pepsina en la protena?
Esto con el fin de incorporar los conocimientos previos de los
alumnos al desarrollo de la actividad experimental.
Al trmino de las aportaciones de los alumnos proceder por medio
de tcnica expositiva mencionando lo brevemente el proceso de la
digestin, enfatizando el papel de las enzimas del jugo pancretico y
de la mucosa intestinal.
La pepsina es una enzima digestiva que es liberada por las clulas
principales del estmago y cuya funcin es degradar las protenas
de los alimentos en pptidos (proteasa). Esta enzima fue la primera
enzima animal en descubrirse, en el ao 1836 por el doctor Theodor
Schwann. La palabra pepsina proviene del griego pepsis, que
significa digestin. Como curiosidad, el nombre de la bebida de cola
Pepsi hace referencia a esta enzima.
DESARROLLO
CIERRE
MATERIAL:
Papel secante
Agua oxigenada
DESARROLLO
1. Coloca las muestras sobre papel secante para que sta
absorba el exceso de agua, identifica las muestras.2. Coloca
en dos tubos perxido de hidrgeno y agrega una muestra
de hgado crudo en uno y de hervido en el otro.3. Observa
que ocurre cuando el tejido entra en contacto con la
solucin anota tus observaciones:
4. Lava los tubos o frascos y repite el procedimiento para
cada muestra.
Anota tus observaciones en la siguiente tabla
muestra
Observaciones
Grado de actividad
Papa
Carne cocida
Pltano
Manzana
Conclusiones
A continuacin el docente proporcionar a los alumnos las siguientes
preguntas con el f in de valorar sus aprendizajes y detectar sus
reas de mejora.
1. En cul de los tubos hubo degradacin de protena?
2. En cul de los tubos fue ms completa la degradacin?
3. Qu sustancia fue ms efectiva en degradar la protena?
3