Maestria San Marcos

Dr.
PEDRO ATILIO COTILLO ZEGARRA

RECTOR
Dra. ANTONIA CASTRO RODRGUEZ

VICERRECTORA ACDEMICA
Dr. BERNARDINO RAMREZ BAUTISTA

VICERRECTOR DE INVESTIGACIN
Dr. EMILIO JAVIER ROJAS VILLANUEVA

DIRECTOR (e)
Dr. JULIO PEDRO LOPEZ CASTILLO

DIRECTOR ACDEMICO
Mg. MARA FABIOLA QUIROZ VSQUEZ

DIRECTORA ADMINISTRATIVA

Director (e) de la Escuela de Posgrado
Director de la Unidad de Posgrado de la Facultad de Administracin
Dr. JULIO PEDRO LOPEZ CASTILLO

Director Acadmico de la Escuela de Posgrado
Mg. MARA FABIOLA QUIROZ VSQUEZ

Directora Administrativa de la Escuela de Posgrado
Dr. CSAR GAVIDIA CHUCN

Director de la Unidad de Posgrado de Medicina Veterinaria
Comisin Acadmica de Medicina y Ciencias de la Salud
Dr. GUILLERMO AZNARN CASTILLO

Director (e) de la Unidad de Posgrado de Ciencias Econmicas
Comisin Acadmica de Ciencias Jurdicas, Econmicas,
Administrativas y Contables
Dr. WERNER PACHECO LUJN

Director de la Unidad de Posgrado de Electrnica y Elctrica
Comisin Acadmica de Ingenieras
Dr. CECILIO JULIO ALBERTO GARRIDO SCHAEFFER

Director (e) de la Unidad de Posgrado de Qumica e Ingeniera Qumica
Comisin Acadmica de Ciencias Bsicas
Dr. FLIX QUESADA CASTILLO

Director de la Unidad de Posgrado de Letras y Ciencias Humanas
Comisin Acadmica de Humanidades y Ciencias Sociales

Director (e) de la Escuela de Posgrado
Actualmente la globalizacin, la tecnologa y el sistema econmico financiero mundial han propiciado que las
diversas profesiones a nivel universitario se orienten hacia el contexto internacional; con lo cual, se requiere
que los profesionales, tengan la suficiente capacidad de gestin en la toma de decisiones y as propiciar la
creacin de conocimientos a travs de la investigacin cientfica en un marco de formacin axiolgica de principios y valores; mxime, si consideramos que tambin nuestra economa ha evolucionado favorablemente
en los ltimos aos, por lo que es necesario que los estudios de posgrado se orienten el desarrollo de capacidades y habilidades en un entorno multidisciplinario.
Teniendo en cuenta que el crecimiento de las economas de diversos pases ha sido liderado por profesionales emprendedores, con habilidades para innovar tecnologa y promover estabilidad poltica y jurdica; por
tales consideraciones, aquellos profesionales con estudios de posgrado tendrn las mejores oportunidades
para su desarrollo personal, profesional y laboral.
En este contexto, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, acreditada internacionalmente, siendo referente para la comunidad cientfica y tecnolgica, a travs de la Escuela de Posgrado ofrece programas de
Doctorado, Maestra, Segunda Especialidad y Diplomatura en las diversas especialidades de cada una de las
20 facultades; articuladas a las prioridades del pas para desarrollar la sinergia del xito en forma dinmica y
equilibrada, dando como resultado profesionales capaces de asumir retos, responsabilidades y ser lderes
dentro y fuera del pas.
Considerando que los programas de estudios en posgrado se desarrollan en relacin a la realidad nacional e
internacional, estamos impulsando la calidad acadmica, proceso que integra los conocimientos, habilidades,
actitudes y valores y as lograr profesionales que asuman el rol protagnico, participativo, reflexivo y crtico en
el proceso econmico financiero de nuestro pas y del extranjero, contando para el ello con destacados docentes especializados en cada una de las materias, con amplio conocimiento y experiencia profesional.
Los estudios de Posgrado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos estn orientados a la
formacin de profesionales, docentes universitarios e investigadores del ms alto nivel a travs de
las maestras y doctorados que ofrece. Adems, estos estudios tambin estn dirigidos al perfeccionamiento profesional en sus programas de Segundas Especialidades. Los estudios de Posgrado
se encuentran normados por la Ley 23733, del Estatuto de la Universidad y el reglamento vigente
de la Escuela de Posgrado.
Los estudios de las maestras y doctorados son normados, coordinados y supervisados por la Escuela de Posgrado y ejecutados por las Unidades de Posgrado de las Facultades. La currcula de
las maestras y doctorados tienen una duracin mnima de dos aos o cuatro semestres acadmicos, con un contenido mnimo total de 72.0 crditos.
Acorde con su naturaleza, los estudios estn orientados a la formacin de investigadores de alto
nivel y, consecuentemente, estos programas se dirigen a formar graduados capaces de disear y
ejecutar proyectos cientficos, tecnolgicos y los de carcter interdisciplinario. Con este fin, la currcula de las maestras de investigacin comprenden cursos con un mximo de 36.0 crditos y seminarios y cursos de tesis que corresponden a los 36.0 crditos restantes, es decir al 50% de la currcula. En cambio, el programa de doctorado est orientado en el 75% del currculo a la investigacin
a travs de seminarios y fundamentalmente a la investigacin conducente a la elaboracin de la
tesis y el 25% restante a travs de cursos de la especialidad.
El desarrollo de los programas de Posgrado mediante esta modalidad, adems de formar investigadores de alto nivel, permite que los estudiantes culminen sus estudios con la tesis concluida.
Los programas de estudios de posgrado son presenciales; es decir se desarrollan en las aulas y
laboratorios y en algunos casos semi presenciales empleando el aula virtual de la Escuela de Posgrado. La obtencin del grado de Magster y Doctor se efecta mediante la presentacin y la defensa de una tesis.
REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE POSGRADO
CAPTULO VII
(Aprobado por Resolucin Rectoral N 00301-R-09 del 22 de enero del 2009)
DEL INGRESO A LOS ESTUDIOS DE POSGRADO
El proceso de seleccin de postulantes se realiza a travs del proceso general de admisin y est a cargo de la
Escuela de Posgrado en coordinacin con la Unidad de Posgrado respectiva. La aprobacin del examen de admisin es requisito para la admisin de los postulantes a las Segundas Especialidades, Maestras y Doctorados.
El proceso general de admisin comprende:
a) La evaluacin de la hoja de vida.
b) Entrevista personal, examen de conocimientos o sustentacin de un proyecto de investigacin segn lo determine la UPG correspondiente.
Los postulantes que deseen seguir estudios de Diplomaturas, Segundas Especialidades, Maestras y Doctorado debern presentar los siguientes documentos a la UPG respectiva.
a) Copia del ttulo profesional o de licenciatura o del grado de Bachiller universitario para la Diplomatura; copia del ttulo
profesional para la Segunda Especialidad; copia del grado de Bachiller para la Maestra y copia del grado de maestro
para los estudios de Doctorado.
Sobre el jurado de admisin:
a) Los miembros del jurado de admisin son propuestos por el Comit Directivo de la UPG mediante dictamen y luego
de su aprobacin por Resolucin de Decanato se eleva a la EPG para su conocimiento.
b) Cada jurado estar constituido por 3 profesores ordinarios o contratados del respectivo programa: un presidente, un
secretario y un vocal, con grado acadmico igual o superior al programa de posgrado objeto del proceso de admisin.
c) Cada programa tendr uno o ms jurados, segn el nmero de postulantes.
Son funciones del jurado de admisin:
a) Evaluar los expedientes de los postulantes.
b) Calificar el examen de conocimientos, la sustentacin de los proyectos de investigacin y la entrevista personal,
segn sea el caso.
c) Seleccionar a los ingresantes, segn orden de mrito y nmero de vacantes.
d) Suscribir el acta con los resultados finales del proceso de admisin.
e) Dar cuenta al Director de la UPG sobre cualquier incidente durante el proceso de admisin.
El Proceso de Admisin es irrevisable y finalizar con el levantamiento del acta firmada por los miembros del jurado. El Director de la UPG remitir las actas debidamente firmadas adjuntando los expedientes de los ingresantes a la EPG para el trmite
correspondiente. La EPG enviar el informe correspondiente a la Oficina Central de Admisin. La igualdad de puntaje en el
ltimo puesto vacante dar lugar al ingreso de los empates.
El postulante que alcance una vacante por cualquier modalidad, recabar previo pago de acuerdo al TUPA, su
constancia de ingreso emitida por la EPG.
DESCRIPCIN
DOCTORADO
MAESTRA
Llenar la Ficha N 01: Datos del postulante y Declaracin Jurada.
Copia de grado de Magster legalizado o fedateado por la Universidad de

procedencia. (*)
Copia del diploma de grado de Bachiller legalizado o fedateado por la

Universidad de procedencia. (*)
Copia del certificado de estudios de maestra legalizado o fedateado por la
Universidad de procedencia. (*)
x
x
Copia del certificado de estudios universitarios legalizado o fedateado por

la Universidad de procedencia. (*)
Copia del documento de identidad (DNI).
Recibo de pago por derecho de inscripcin efectuado en el Banco de la

Nacin con el N de transaccin de la UNMSM.
Llenar la Ficha N 02: Resumen de Currculum Vtae del postulante

(documentado, foliado y ordenado de acuerdo a los rubros de la ficha).
Proyecto de Investigacin.
Constancia que acredite el conocimiento de un idioma extranjero, otorgado

por el programa de idiomas de la EPG-UNMSM o departamento de Lingstica de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la UNMSM.
Otros que considere la Unidad de Posgrado respectiva.
(*) No aplica para los egresados de la UNMSM, solo presentarn copia simple.
En el caso de graduados en el extranjero, los grados y ttulos debern estar revalidados o reconocidos
segn las normas vigentes.
Para realizar su pago por derecho de inscripcin, solo debe acercarse

a una Agencia del Banco de la Nacin autorizado a nivel nacional, indicando
que depositar a la TRANSACCIN 9650 + el CODIGO que corresponda; as
como su N DNI del postulante.
NOTA:
BAJO NINGN CONCEPTO SE DEVOLVER EL

PAGO POR DERECHO DE INSCRIPCIN; SALVO SI
EL RESPECTIVO PROGRAMA HA SIDO CANCELADO Y LAS SOLICITUDES DE DEVOLUCIN SE
RECIBIRN SOLO HASTA EL 10 DE ABRIL DE 2015.
El pago de inscripcin se realizar indicando el nmero del DNI del POSTULANTE.

En caso de los Postulantes del Extranjero, indicar el nmero de su Carnet de Extranjera o PASAPORTE.
Verificar que el nmero del DNI o PASAPORTE del Postulante sea correcto antes de retirarse de la ventanilla.
Cualquier error es RESPONSABILIDAD DEL POSTULANTE.
24 horas despus de haber realizado el pago por derecho de inscripcin en el

Banco de la Nacin, debe registrarse va web en el siguiente enlace:
http://epg.cadunmsm.com/ y coloca el N del DNI del Postulante.
VALIDACIN DE INSCRIPCIN
Ingrese N DNI o Pasaporte
08554740
Enviar
Limpiar
Despus de haber ingresado el Nro del DNI, debe seleccionar cual es la Unidad
de Posgrado de la Facultad a postular. Posterior a ello debe seleccionar el tipo
de estudio que realizar, sea Doctorado o Maestra.
SELECCIONAR FACULTAD Y EL TIPO DE ESTUDIO

Seleccione la Unidad de Posgrado de la Facultad a postular
Seleccione el tipo de estudio que realizar
Enviar
MAESTRIA
Limpiar
DOCTORADO
En este paso debe completar todos los campos de manera obligatoria, con la
finalidad de validar su inscripcin y generar el cdigo de postulante. Si sus datos
tuvieran apostrofe, agradeceremos no incluir.
COMPLETE TODOS LOS DATOS

Numero de DNI: 08554740
FACULTAD DE MEDICINA
MAESTRIA
Programa de estudios: MAESTRA EN SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL
Datos personales:
Ap. Paterno: ROMERO
Ap. Materno: SAENZ
Nombres: ROBERTO JESUS
Lugar de Nacimiento:
Peruano: Departamento
LIMA
Provincia
LIMA
Distrito
JESUS MARIA
Extranjero: Pas
Limpiar
Enviar
Al terminar de digitar correctamente los datos, aparecer en pantalla su cdigo

de postulante, el mismo que deber transcribir inmediatamente a la Ficha N1, la
cual podr descargar en el siguiente enlace:
ss
http://epg.unmsm.edu.pe/index.php/admision/descargas
INSCRIPCION REALIZADA CON EXITO

FACULTAD DE MEDICINA
Tipo de estudios
MAESTRIA
Programa de estudios
MAESTRA EN SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL
Ap. Paterno: ROMERO
Ap. Materno: SAENZ
Nombres: ROBERTO
Cdigo de Postulante
270025
Imprimir reporte
MEDICINA HUMANA
Cdigo
Mencin
Vacantes
019100
Doctorado en Medicina
20
019200
Doctorado en Ciencias de la Salud
20
019400
Doctorado en Enfermera
20
017100
Maestra en Fisiologa
20
017302
Maestra en Enfermera / Docencia en Enfermera
20
017303
Maestra en Enfermera / Gestin en Enfermera
20
017400
Maestra en Bioqumica
20
017501
Maestra en Nutricin / Nutricin Clnica
30
017900
Maestra en Gerencia de Servicios de Salud
60
017A00
Maestra en Salud Pblica
30
017F00
Maestra en Neurociencias
30
017G00
Maestra en Docencia e Investigacin en Salud
90
017H00
Maestra en Polticas y Planificacin en Salud
25
017I00
Maestra en Salud Ocupacional y Ambiental
60
017L00
Maestra en Salud Sexual y Reproductiva
30
2015-I
UNIDAD DE POSGRADO MEDICINA
DOCTORADO EN MEDICINA
Presentacin:
Dentro de los objetivos de la Universidad Nacional Mayor de Marcos de San Marcos y de la Facultad de Medicina de San Fernando,
el Doctorado tiene como finalidad la formacin de investigadores de alto nivel acadmico, capaces de promover la docencia y la
investigacin medicas de la mayor competitividad en el mbito nacional e internacional.
El Doctorado en Medicina debe alcanzar los niveles de excelencia acadmica esperada, con capacidad para desarrollar docencia e
investigacin de alta calidad, para constituirse en promotores del estudio, anlisis y planteamiento de soluciones de los problemas
de salud del pas que permitan generar propuestas apropiadas a nuestra realidad.
Objetivos:
Son objetivos del Doctorado en Medicina:
Preparar Investigadores capaces de innovar mtodos y tcnicas en Medicina y Ciencias Mdicas, en el marco de las Ciencias
Sociales.
Que el investigador tenga una actitud crtica y de propuesta ante los problemas de salud del pas.
Que el investigador sea capaz de promover la formacin de equipos multidisciplinarios para la investigacin e intervencin en el campo
de la salud.
Que el Doctor en Medicina sea capaz de proyectar, elaborar, ejecutar y evaluar programas de salud en reas prioritarias.
PERFIL DEL DOCTOR EN MEDICINA
El Doctor en Medicina formado en la Facultad de Medicina de la U.N.M.S.M. debe estar en capacidad de:
Tener el mayor nivel acadmico que como docente universitario en Medicina le permita desarrollar la docencia y la investigacin
hasta alcanzar la excelencia acadmica, a fin de formar los profesionales de la salud que la universidad espera y el pas necesita.
Ser un promotor del estudio y el anlisis permanentes de los problemas mdicos y de salud del pas, con el propsito de elaborar
propuestas apropiadas para la solucin de los mismos.
Disponer de las habilidades ms adecuadas para la aplicacin del mtodo cientfico a la investigacin mdica, que le permita definir
estrategias de investigacin de inters nacional y/o regional en el mbito de su especialidad.
Conocer los fundamentos filosficos y epistemolgicos de las concepciones acerca del hombre como tal y en tanto sujeto de la
enfermedad, as como los fundamentos del mtodo cientfico tal como se aplica a la atencin de los problemas mdicos y de salud
de las personas.
Tener una visin integral y crtica acerca de las corrientes tericas que se han desarrollado dentro de las Ciencias Mdicas bsicas y
aplicadas, tanto en el pasado como en el mundo contemporneo, y sus proyecciones futuras.
Tener un conocimiento crtico de la situacin actual de la atencin de la salud en nuestro pas, y ser capaz de formular propuestas
ticas tendientes a mejorar las condiciones de dicha atencin en los servicios mdicos del pas.
Disponer de los mejores enfoques cientficos y ticos acerca del hombre en general, y de los estudiantes de las profesiones de la
salud en especial, en tanto debe contribuir al desarrollo formativo pleno de sus capacidades afectivas, cognitivas y morales, que
sern puestas al servicio de la sociedad y los enfermos.
Realizar investigaciones que contribuyan al conocimiento cientfico y que permitan la innovacin tecnolgica en el campo de la
Medicina y las Ciencias Mdicas.
Formar investigadores que fortalezcan la investigacin multidisciplinaria en el campo de la atencin mdica y las Ciencias Mdicas.
Actuar con actitud crtica y de propuesta frente a los problemas de los distintos escenarios de la enfermedad y la salud, a fin de
conducir proyectos y programas de atencin en reas prioritarias.
PLAN DE ESTUDIOS
Cursos Electivos
Primer Semestre
Antropologa Aplicada
Filosofa de las Ciencias Mdicas
Seminario de Investigacin I
3.0
2.0
13.0
Segundo Semestre
tica Mdica
Sociologa Aplicada
Seminario de Investigacin II
3.0
2.0
13.0
Tercer Semestre
Polticas Sociales de Salud
Educacin Universitaria en Medicina
Seminario de Investigacin III
2.0
2.0
14.0
Cuarto Semestre
Seminario de Investigacin IV
Curso electivo
14.0
4.0
Psicobiologa
Fisiopatologa
Inmunologa
Historia de la Medicina
Ecologa Mdica
Economa de la Salud
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
SUMILLAS
Se reflexiona sobre las ciencias del hombre y la Sociedad,
tal como se aplican en las ciencias mdicas. Se discute la
naturaleza del ser humano, en sus distintos enfoques. Se
pone nfasis en las condiciones sociales del hombre
peruano y, sobre todo, de los hombres del campo y las
zonas marginales de las ciudades.
Total de crditos: 72.0
15

Filosofa de las Ciencias Mdicas
Es reflexin y crtica acerca del conocimiento cientfico
mdico. Analiza y explica los problemas acerca de la
fundamentacin, los alcances y la verdad del conocimiento.
Analiza tanto la lgica y el mtodo de las ciencias mdicas
como la lgica y el mtodo de las ciencias mdicas como la
lgica de la explicacin y el diagnstico del enfermo y la
decisin Teraputica del mdico.
Comprende el proceso de preparacin y planifica Docto-ral.
Se inicia con la inscripcin del ttulo de la Tesis en el Libro
de Tesis de Doctorado de la Unidad de Post-Grado y
culmina con la presentacin del Proyecto en sus aspectos
acadmicos y administrativos. Incluye una actualizacin en
metodologa avanzada, especialmente respecto de los
procedimientos bioestadsticos y de los mtodos cualitativos
de investigacin.
tica Mdica
Estudia los deberes y los valores. Provee al mdico de los
instrumentos tericos y normativos de la tica que se aplican
en el ejercicio profesional, en el campo clnico, comunitario,
docente y de investigacin. Fomenta la reflexin crtica sobre
el estado de moralidad preferente-mente de las instituciones
educativas y de salud, as como la bsqueda de propuesta
de moralizacin efectiva de las mismas.
Sociologa Aplicada
Estudia el desarrollo de la humanidad y los procesos
histricos que han determinado las estructuras de la
sociedad actual, as como los procesos por medio de los
cuales estas estructuras determinan las condiciones en que
se forman y se realizan las personas. Se hace hinca-pi en
la realidad nacional y las condiciones determinantes del
subdesarrollo y las enfermedades.
Comprende la revisin crtica del desarrollo histrico del
problema que ser el tema de la investigacin y del marco
cientfico terico que lo sustenta.
El alumno revisar la literatura relacionada con dicho tema, a
fin de esbozar la estructura del marco terico que
fundamenta el estudio. Sus avances deben concretarse en la
publicacin de un artculo en una revista cientfica
especializada, nacional o Extranjera.
Polticas Sociales de Salud
Realiza el estudio de las condiciones de salud dentro de
nuestra realidad nacional. Analiza crticamente las polticas
de salud del pasado y el presente. Se evalan las distintas
propuestas de poltica social posible dentro de las diversas
tendencias econmicas de cambio actuales que se pueden
aplicar a dicha realidad.
Educacin Universitaria en Medicina
Se aborda la teora de la educacin en sus distintos niveles,
segn los diferentes enfoques pedaggicos propuestos
universalmente y se los confronta entre s, tomando en
cuenta la experiencia nacional en este campo. Se analiza
crticamente la situacin de la docencia mdica en las
universidades del pas. Brinda las bases necesarias para
planificar y ejecutar los diferentes procedimientos de
2015-I
enseanza-aprendizaje que se usan en la formacin
profesional en las ciencias de la salud.
Comprende la etapa de ejecucin de la investigacin
proyectada. Se evalan y definen los instrumentos de
obtencin de datos, la seleccin de la muestra, si el caso lo
requiere, la obtencin de los datos, el procedimiento de los
mismos y el anlisis o interpretacin de los resultados. En el
caso de investigacin de carcter metaterico de un tema o
problema, el seminario comprende el anlisis y la
confrontacin crtica de los datos, hiptesis o teoras
estudiadas, y la discusin y elaboracin de las propuestas.
Comprende la etapa de redaccin del informe final de la
investigacin realizada, para su presentacin al tutor de
tesis. El informe incluye una revisin de los aspectos tanto
formales como de contenido, para lo cual se seguirn las
pautas del Reglamento de la Seccin Doctoral de la Unidad
de Post-Grado en lo pertinente. Nuevamente, los avances de
la investigacin deben concretarse en la publicacin de otro
artculo en una revista cientfica especializada, nacional o
extranjera. Los dos artculos publicados son requisitos para
optar el grado acadmico de Doctor.
Psicobiologa
Desarrolla de modo sucinto los temas sobre la naturaleza de
la estructura psquica: inconsciente y consciente, de la
personalidad, con la finalidad de analizar el problema de la
relacin mente-cerebro, y de buscar soluciones al mismo,
teniendo en cuenta la necesidad de superar los problemas
del dualismo que con frecuencia se suscitan en la prctica
mdica.
Fisiopatologa
Brinda una actualizacin en conocimiento de las alteraciones fisiolgicas metablicas y bioqumicas que ocurre en
el organismo enfermo, en los grandes sndromes:
infecciosos, hormonal e inmunolgico.
Inmunologa
Brinda una actualizacin en el conocimiento de los mecanismos defensivos humorales y celulares ante la agresin
del medio ambiente, especialmente en las enfermedades
ms frecuentes del pas.
Historia de la Medicina
Analiza el desarrollo de las ciencias de la salud y del
conocimiento de la naturaleza humana, dentro de la historia
de las ciencias en general, en las distintas etapas de la
historia de la comunidad y las distintas etapas de la historia
de la comunidad y las distintas culturas, as como se evalan
los aportes de la medicina nacional y occidental a la solucin
de los problemas de salud que aquejan al hombre.
Ecologa Mdica
Comprende el estudio del medio ambiente y de las
caractersticas de las poblaciones, as como la distribucin
geogrfica de las enfermedades. Se estudia la comunidad
como el laboratorio social y sus estrategias para alcanzar el
bienestar fsico y mental de los individuos y de la sociedad.
Se estudian los programas de cobertura de salud.
16
2015-I

Economa de la Salud
Tiene como propsito que el alumno sea consciente de que
toda accin de salud tiene un sustento econmico. La
temtica est orientada al anlisis de la organizacin
econmica y financiera de las instituciones de salud y la
aplicacin de la teora econmica en la organizacin de los
servicios de la salud. Tambin analiza el mercado de los
servicios de la salud, la tecnologa de la salud y la dimensin
marco econmica del sector salud.
PLANA DOCENTE
Dr. Vctor Bazl Nicho
Dr. Percy Antonio Che Pi Salazar (Invitado)
Dr. Prado Redondez Raimundo
Dr. Juan Ernesto Denegri Arce
Dr. Salomn Zavala Sarrio
Dra. Natalia Rodrguez del Solar

Dr. Alberto Perales Cabrera
Dr. Alfonso Zavaleta Martnez Vargas (Invitado)
Dr. Fuentes Rivera Salcedo Jos
Dr. Guy Carvajal Carranza (Invitado)
Dr. Jos Ernesto Rez Gonzlez
Dra. Mara E. Caldas Herrera (Invitada)
Dr. Luis Pacheco Romero (Invitado)
HORARIOS
Los das Sbados de 2.00 p.m. 9.00p.m.
LUGAR
Pabelln de Aulas 3er. Piso (Biblioteca) Facultad de
Medicina.
17
2015-I
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA SALUD

PLAN DE ESTUDIOS
Primer Semestre
Psicobiologa Humana
Filosofa e Historia de las Ciencias de la Salud
2.0
2.0
13.0
Segundo Semestre
Cuidado de la Salud en la
Infancia la Niez y la Adolescencia
Problemas de la Salud de la Mujer
Problemas de la Salud del Anciano
2.0
1.0
1.0
13.0
Tercer Semestre
tica
2.0
2.0
14.0
Cuarto Semestre
Cursos electivos
14.0
6.0
Cursos Electivos
Sociologa Aplicada
Economa de la Salud
Epidemiologa
Salud Pblica
Gestin en Salud
Ecologa y Medio Ambiente
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
SUMILLAS
Psicobiologa Humana
El curso tiene como propsito que el alumno del Doctorando
analice crticamente la teora y las principales hiptesis de
las ciencias psicobiolgicas, sobre todo respecto de la
evolucin del sistema vivo en general y del hombre en
particular, a fin de explicar desde un punto de vista biolgico
los problemas de salud que afectan a las personas.
Comprende el estudio de los procesos de la conciencia, la
memoria y el lenguaje, as como las formas de actividad
afectiva, congnitiva y conativa del hombre, a fin de explicar
los procesos de la percepcin, la imaginacin, el
pensamiento y la actuacin personal.
Filosofa e Historia de las Ciencias de la Salud

Reflexiona acerca del contenido en las ciencias de la salud.
Analiza y explica los problemas acera de los alcances y la
verdad del conocimiento. Estudia el desarrollo del
conocimiento acerca de la naturaleza humana y de las ideas
en el campo de las ciencias de la salud, dentro de la historia
en general, as como se evalan los aportes de la ciencia a
la solucin de los problemas de salud que aquejan al
hombre.
Comprende el proceso de preparacin y planificacin del
proyecto de investigacin para la tesis Doctoral. Se inicia con
la inscripcin del ttulo de la tesis en el Libro de Tesis de
Doctorado de la Unidad de Post-Grado y culmina con la
presentacin del Proyecto en sus aspectos acadmicos y
administrativos. Incluye una actualizacin en metodologa de
los avances ms importantes en la metodologa de la
investigacin cientfica.
Cuidado de la Salud en la Infancia, la Niez y la
Adolescencia
Esta asignatura est orientada al anlisis de los diferentes
procesos sociales, econmicos, polticos, culturales,
ambientales y biolgicos que afectan la salud del nio el
adolescente en nuestro pas y el mundo.
Problemas de la Salud de la Mujer
Esta asignatura est orientada al anlisis de los diferentes
procesos sociales, econmicos, polticos, culturales,
ambientales y biolgicos que afectan la salud de la mujer en
nuestro pas y el mundo.
Problemas de la Salud del Anciano
Esta asignatura est orientada al anlisis profundo de los
diferentes procesos sociales, econmicos, polticos
culturales, ambientales y biolgicos que afectan la salud del
anciano en nuestro pas y el mundo.
Comprende la revisin crtica del desarrollo histrico del
problema que ser el tema de investigacin y del marco
cientfico terico que los sustenta.
El alumno revisar la literatura relacionada con dicho tema, a
fin de esbozar la estructura del marco terico que
fundamenta el estudio. Sus avances deben concretarse en la
publicacin de un artculo en una revista cientfica
especializada, nacional o extranjera.
Se reflexiona sobre las ciencias del hombre y la sociedad, tal
como se aplican en el campo de la atencin de salud. Se
discute la naturaleza de ser humano, en sus distintos
enfoques. Se pone nfasis en las condiciones sociales del
18
2015-I

hombre peruano y, sobre todo, de los hombres del campo y
las zonas marginales de las ciudades.
tica
Provee los instrumentos tericos y normativos de la tica y
normativos de la tica que se aplican en el ejercicio de las
profesiones, en el trabajo comunitario, docente y de
investigacin. Introduce en el estudio y la enseanza de los
valores. Fomenta la reflexin sobre la conducta de las
personas en el campo de la cultura y la economa,
preferentemente en el campo interprofesional.
Comprende la etapa de ejecucin de la investigacin
proyectada. Se evalan y definen los instrumentos de
obtencin de datos, la seleccin de la muestra, si el caso lo
requiere, la obtencin de los datos, el procesamiento de los
mismos y el anlisis o interpretacin de los resultados. En el
caso de investigacin de carcter metaterico de un tema o
problema, el seminario comprende el anlisis y la
confrontacin crticos de los datos, hiptesis o teoras
estudiadas, y la discusin y elaboracin de las propuestas.
Comprende la etapa de redaccin del informe final de la
investigacin realizada, para que sea revisado por el asesor
los avances de la investigacin deben concretarse en la
publicacin de otro artculo en una revista cientfica
especializada, nacional o extranjera. Los dos artculos
publicados son requisitos para optar el grado acadmico de
doctor.
Economa de la Salud
Tiene como propsito que el alumno sea consciente de que
toda accin de salud tiene un sustento econmico. La
temtica que se aborda est orientada a la aplicacin de la
economa, al anlisis de la organizacin estructural y
financiera de la salud y de los servicios de la salud. Tambin
se analiza el mercado de los servicios de la salud, la
tecnologa de la salud, la dimensin macro econmica del
sector salud, as como la distribucin de los servicios
sanitarios en el pas.
Epidemiologa
Entre los contenidos que se discuten estn los marcadores
moleculares y genticos en las enfermedades infecciosas,
neoplsicas y otras de inters social; factores genticos y
evidencia epidemiolgica; mapa gentico; gentica y salud
pblica; la epidemiologa molecular y su uso en la
investigacin de brotes. Al trmino del curso, el profesional
estar en condiciones se sugerir intervenciones para el
control de diversas enfermedades que son importantes para
la salud pblica, haciendo uso crtico de las nuevas tcnicas
disponibles.
Salud Pblica
El contenido comprende: enfoques de salud pblica, formas
de organizacin, la toma de decisiones y los procesos de
evaluacin. Al final del curso el estudiante estar en
condiciones de desarrollar propuestas crticas de aspectos
generales y/o especficos de salud pblica.
Gestin en Salud
El contenido del curso comprende la aplicacin de principios
y tcnicas orientadas al trabajo en equipo, a la toma de
decisiones, al desarrollo de la creatividad, la motivacin y la
solucin de conflictos y mecanismos de negociacin. Al final
del curso, el estudiante estar en condiciones de identificar
los problemas generales en la conduccin de servicios y/o
programas y de aplicar tcnicas gerenciales modernas para
resolverlos.
Ecologa y Medio Ambiente
El curso busca que el profesional de la salud aplique los
conocimientos de la ecologa al estudio de problemas de
salud y enfermedades especficas, como las infecciones,
algunos tipos de cncer, y otras enfermedades pulmonares,
neurolgicas, dermatolgicas, congnitas y traumticas. Al
trmino del curso el profesional de la salud estar en
condiciones de reconocer el proceso salud-enfermedad en
el medio ambiente y sugerir las intervenciones necesarias
para evitar o disminuir riesgos.
Sociologa Aplicada
Comprende una reflexin sobre los conceptos y las teoras
de las ciencias sociales que permitan comprender la
condicin social del hombre y la mujer, en relacin con
variable como clase social, gnero, edad, raza, etnia, poder,
etc., y sus implicancias en la salud. Asimismo, trata sobre
algunas tcnicas de trabajo en comunidad que permita su
abordaje y comprensin cualitativa dentro de una perspectiva
social.
PLANA DOCENTE
Dr. Miguel ngel Oliveros Donohue
Dr. Nicols lvaro Delgado Quiroz
Dr. Juan Ernesto Denegri Arce
Dr. Vctor Armando Barreda Delgado
Dr. Percy Antonio Che Piu Salazar (Invitado)
Dr. Juan Alberto Perales Cabrera
Dr. Vctor Eduardo Bazul Nicho
Dr. Adalberto Delgado Gamero (Invitado)
Dra. Alicia Surez Guimarey (Invitada)
HORARIOS
Los das Sbados de 8.00 a.m. 2.00 p.m.
LUGAR
19
2015-I
DOCTORADO EN ENFERMERA
Presentacin:
Histricamente la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, ha aportado de manera concreta al desarrollo de la
profesin de enfermera, y para ello slo hace falta recordar que en 1982 implement la primera Maestra de
Enfermera, ello contribuy para que en la mayora de las Universidades se encuentren nuestras egresadas realizando
gestin universitaria y en nuestras instituciones de salud gestin de los servicios de enfermera, con mucho xito.
Desde el ao 2008, la Universidad, se encuentra ya en condiciones de apertura del DOCTORADO EN ENFERMERA,
luego de un largo proceso de aprobacin curricular, y haber preparado y seleccionado un importante cuerpo docente
que llevar a los doctorandos al logro de sus ms altas expectativas. Este Doctorado permitir profundizar en la
bsqueda de nuevos conocimientos que permitan sistematizar el cuidado enfermero.
PERFIL
Genera nuevos conocimientos que sustentan cientficamente el cuidado de la salud y enfermera.
Lidera la produccin del saber en enfermera a travs de la investigacin difundindola a nivel nacional e
internacional.
Participa con otras comunidades cientficas en la transformacin de la realidad del pas, mejorando la calidad de
vida, de salud y de educacin.
Promueve y estimula el desarrollo de la conciencia e identidad profesional y nacional.
Lidera grupos de investigacin, desarrollando lneas de investigacin, estableciendo redes e integrndose a la
comunidad cientfica nacional e internacional.
Contribuye a la formacin de recursos humanos crticos y creativos a nivel de graduados y post graduados.
Ejerce consultora y/o asesora en asuntos de salud, enfermera y desarrollo humano en instancias pblicas y
privadas considerando el contexto sociopoltico, el respeto a la vida y a los derechos humanos.
Analiza y participa en la formulacin de polticas y estrategias de desarrollo local, regional y nacional asumiendo
compromiso y responsabilidad social del cuidado de la vida y la persona.
Promueve la participacin de la poblacin en la resolucin de sus problemas de salud, ejercitando as los derechos
de ciudadana de las personas.
Objetivos:
Ejercer y promover el liderazgo en el avance del conocimiento y desarrollo de la ciencia y de la enfermera, que contribuyan a
dar respuesta a los problemas de salud del pas.
Formar y acreditar investigadores creativos de alto nivel, calificados para planificar, organizar, dirigir y realizar investigaciones
cientficas inditas que contribuyan a la solucin de la problemtica de salud del pas.
Formar investigadores creadores de teoras y tcnicas del cuidado de la salud, que contribuyan a la produccin del conocimiento
de enfermera, al desarrollo y mantenimiento de la salud y calidad de vida de las personas y de la colectividad.
Formar investigadores capaces de crear y conducir investigacin indita de manera independiente, a fin de incrementar el
acervo de enfermera y dar respuesta a las interrogantes derivadas del ser, quehacer y saber de la disciplina.
Consolidar habilidades para la produccin, publicacin y divulgacin cientfica del saber de enfermera a fin de socializar los
resultados y las evidencias cientficas.
Fortalecer la capacidad crtica, analtica, reflexiva y resolutiva de los problemas de salud, enfermera y desarrollo humano
considerando el contexto socio poltico, el respeto a la vida y a los seres humanos.
Contribuir al desarrollo de recursos docentes calificados que generen conocimientos pertinentes para el mejoramiento de la
educacin y la prctica de enfermera.
Cuarto Semestre
PLAN DE ESTUDIOS
Primer Semestre
Problemas Epistemolgicos en Salud y Enfermera
Seminario de Tesis I
Fundamentos Tericos Metodolgicos de Investigacin
en Salud y Enfermera
3.0
12.0
3.0
Segundo Semestre
Concepciones Tericas y Filosficas de la Vida, Salud y
Cuidado Humano
Seminario de Tesis II
Electivo: Grupo A
3.0
12.0
3.0
Tercer Semestre
Seminario de Tesis III
Pensamientos Contemporneo de Enfermera
14.0
4.0
Seminario de Tesis IV
Electivo: Grupo B
14.0
4.0

Cursos Electivos
GRUPO A
Arte, Creatividad y Tecnologa del cuidado
Seminario: Enfermera y Gestin del conocimiento
Teoras Sociales Avanzadas
GRUPO B
Seminario de controversias en salud y enfermera
Globalizacin, Poltica, Cultura y Desarrollo
Adiciones en la sociedad contempornea
3.0
3.0
3.0
4.0
4.0
4.0
20
2015-I

SUMILLAS
Problemas Epistemologicos en Salud y Enfermera
Se centra en la presentacin de la epistemologa, incidiendo en
la formacin del conocimiento como proceso y en la formacin o
construccin de las nociones y operaciones. Se examinan los
aspectos especficos de la problemtica epistemolgica
centrada en una reflexin sobre la prctica cientfica de la
enfermera. Se pone nfasis en el anlisis de los mtodos y el
carcter interdisciplinario de la epistemologa; asimismo se
discute el problema de los paradigmas de la ciencia en general.
Est destinado a que el estudiante trabaje conjuntamente con
los docentes en actividades propias de la lnea de investigacin
seleccionada. Se espera que a travs de su participacin en
dichas actividades profundice en la literatura relevante y en los
mtodos de investigacin cualitativa, as como en las distintas
fases del desarrollo del conocimiento que conduzca a la generacin de su tesis doctoral. Se da nfasis al reajuste del
proyecto de tesis y se culmina con la presentacin y
sustentacin del avance del proyecto incidiendo en el
planteamiento del problema, marco terico y en sus aspectos
acadmicos y administrativos.
Fundamentos Terico-Metodolgicos de la Investigacin en
Salud y Enfermera
Esta asignatura se ocupa de la evolucin del pensamiento
cientfico, el estado de la ciencia, la investigacin como
instrumento de intervencin en la realidad. Clasificacin general
de las lneas epistemolgicas y procedentes de la investigacin
en las ciencias naturales y sociales. Bases y diseos
metodolgicos de la investigacin, enfatizando la investigacin
cualitativa en salud y enfermera. Aborda la interpretacin del
lenguaje escrito, hablado, actuante-sntesis de significantes y
significados polismicos en el horizonte del cuidar-cuidado
holstico de enfermera.
Concepciones Terico-Filosficas de la Vida, Salud y
Cuidado
Esta asignatura permite al doctorando compartir conocimientos, sentimientos experiencias a travs de tcnicas
vivenciales, ampliar su visin de mundo, de la salud y del
cuidado humano y desarrollar la sensibilidad para consigo
mismo, para con el otro y para con el grupo, como base para
comprender las perspectivas de la disciplina de enfermera en
los aspectos humanos y prcticos, obteniendo una percepcin
propia acerca del cuidado en todas sus dimensiones (cuidar de
s mismo y del otro). Considera la enfermera como una
ciencia prctica y humana del cuidado de las personas.
Profundiza contenidos filosficos y tericos del cuidado y
la evolucin histrica de la construccin del conocimiento
en enfermera como una ciencia prctica y humana de
cuidado a las personas.
Centra su atencin en los aspectos metodolgicos. Al concluir
este perodo el estudiante debe aprobar el examen de
calificacin como parte de la evaluacin integral ante un jurado
constituido por tres doctores, para ser evaluado tanto desde el
punto de vista terico conceptual como metodolgico. La
aprobacin de este examen permitir la inscripcin del proyecto
de tesis. Sus Avances deben concretarse en la publicacin de
un artculo en una revista cientfica especializada nacional o
extranjera.
Seminario De Tesis III

Brinda asesoramiento en la elaboracin de la tesis doctoral
centrando su atencin en los aspectos relacionados con las
tcnicas de investigacin, acopio de datos y procesamiento de
la informacin. Culmina con la sustentacin de la versin
preliminar de la tesis.
Pensamiento Contemporneo de Enfermera
Profundiza en los principales paradigmas del conocimiento
contemporneo: positivismo, post-positivismo, estructuralismo,
materialismo dialectico, fenomenologa, sociologa comprensiva,
complejidad, su aplicacin y utilidad. Asimismo enfatiza el
pensamiento post moderno sus desafos como marco para el
anlisis crtico de la produccin cientfica en enfermera.
Seminario de Tesis IV
Centra su atencin en los aspectos relacionados con la
estructura y contenido del informe final. Culmina con la
sustentacin de la versin final de la tesis Doctoral. Los
avances de la investigacin deben concretarse en la publicacin
de otro artculo en una revista cientfica nacional o extranjera.
Los dos artculos publicados son requisitos para optar el grado
Acadmico de Doctor.
CURSOS ELECTIVOS:
Seminario: Enfermera y Gestin del Conocimiento
Se discute el conocimiento de enfermera en situaciones
referidas al proceso sistemtico de encontrar, recopilar,
seleccionar, organizar, extraer, conservar y presentar la
informacin. Se analiza el enfoque de las organizaciones
referido a la obtencin, almacenamiento y utilizacin del
conocimiento para la resolucin de problemas, el aprendizaje
dinmico, la planificacin estratgica en la toma de decisiones.
As mismo se trata de entender el manejo de los intangibles en
las organizaciones y sus implicancias con respecto a la
inteligencia organizacional. Uno de los propsitos es estimular
las aportaciones que los doctorandos pueden realizar para
enriquecer la reflexin sobre la evolucin de la gestin de
informacin y del conocimiento, revalorando fundamentalmente
la prctica profesional basada en evidencias.
Globalizacin, Poltica, Cultura y Desarrollo
En esta asignatura se analizan las caractersticas del actual
proceso de globalizacin mundial en el plano poltico,
econmico, cultural y su relacin con el desarrollo nacional, la
universalizacin de la democracia y la sociedad del
conocimiento; distinguiendo los escenarios, actores, ideologa,
significados y propuestas que supone esta relacin y como
involucra a todas las sociedades obligando a la enfermera en
particular a reconsiderar y replantear sus paradigmas en la
formacin profesional y en el cuidado de enfermera.
PLANA DOCENTE
Dra. Marta Nicolasa Vera Mendoza
Dra. ngela Roco Cornejo Valdivia
Dra. Gladys Santos Falcn
Dra. Mara Isabel Pearrieta de Crdova (Invitada)
Dra. Durga Edelmira Ramrez Miranda
HORARIOS
Mircoles de 12.00m. a 8.00 p.m.
LUGAR
3er. Piso Edif. de Medicina Preventiva Facultad de Medicina
21
2015-I
MAESTRA EN FISIOLOGA
PERFIL
El egresado se encontrara en condiciones de:
Realiza investigaciones en el rea de fisiologa descriptiva, analtica y experimental a nivel bsico y/o aplicacin
clnica conducente a la profundizacin y generacin de nuevos conocimientos.
Investiga y asesora investigaciones en fisiologa a nivel del mar y/o en la altura.
Ejerce docencia de calidad en el rea de fisiologa, a nivel del pre y postgrado, hacer uso de metodologas
innovadoras.
Disea y desarrolla programas y cursos de actualizacin en el rea.
Evala proyectos y trabajos de investigacin en el rea de la fisiologa.
Brinda asesora en asuntos acadmicos y cientficos en el mbito de su especialidad.
Disea y gestiona proyectos de investigacin en el rea de fisiologa.
Disea y gestiona unidades docentes y de investigacin en el rea de fisiologa, en el mbito de pre y postgrado.
Adems de las competencias que permiten el cumplimiento de sus funciones, asume las siguientes actitudes:
Demuestra eficiencia, efectividad y calidad en su desempeo laboral.
Adopta una actitud crtica, creativa e innovadora frente a los hechos y la investigacin biomdica.
Demuestra valores ticos en sus investigaciones y en todas sus funciones en general.
Fomenta el trabajo en equipo.
de los fenmenos fisiolgicos que ocurren en su nivel, tanto
de difusin, transporte como los bioelctricos.
PLAN DE ESTUDIOS
Primer Semestre
Tpicos en fisiologa celular y del medio interno
Tpicos en fisiologa de la sangre y del sistema
inmune
Tpicos en fisiologa del sistema nervioso y
muscular
Bioestadstica e informtica en ciencias
Diseo de investigacin en fisiologa
3.0
2.0
4.0
4.0
5.0
Segundo Semestre
Calidad total en docencia e investigacin
Tpicos en fisiologa cardiovascular
Tpicos en fisiologa respiratoria
Tesis I
3.0
3.0
3.0
9.0
Tercer Semestre
Tpicos en fisiologa renal y de vas urinarias
Tpicos en fisiologa de la digestin
Tesis II
Metodologa de la docencia en fisiologa
3.0
3.0
9.0
3.0
Cuarto Semestre
Tpicos en fisiologa del sistema endocrino
Tpicos en fisiologa de la reproduccin y
sexualidad
Prcticas de docencia en fisiologa
Tesis III
3.0
3.0
3.0
9.0
Tpicos en fisiologa de la sangre y del sistema inmune

Curso terico-prctico del eje de profundizacin de
conocimientos en el rea. Considera tpicos selectos en las
caractersticas, desarrollo, maduracin y funcionamiento de
la sangre y sus componentes; su papel en los procesos
homeostticos, en los mecanismos de defensa del
organismo y la forma que intervienen. Estudia tambin los
cambios producidos por la altura.
Tpicos en fisiologa del sistema nervioso y muscular
Curso terico-prctico del eje de profundizacin de conocimientos en el rea. Considera tpicos selectos acerca de
las caractersticas fisiolgicas de la neurona y la gla, la
actividad elctrica cortical, las funciones del sistema
neurovegetativo y las bases bioqumicas de la funcin
nerviosa. Las funciones de todos los tipos de msculos, sus
semejanzas y diferencias, el control de sus actividades, el
metabolismo energtico y los factores que influyen en su
proceso.
Bioestadstica e informtica en ciencias
Asignatura terico-prctica del eje de investigacin, que
brinda los conocimientos de las diversas tcnicas
estadsticas descriptivas e inferenciales, el manejo adecuado
de programas informticos aplicables a la investigacin y
docencia en ciencias, y a la bsqueda de bibliografa
especializada que se emplea para la ejecucin de los
trabajos de investigacin.
SUMILLAS
Tpicos en fisiologa celular y del medio interno
Curso terico-prctico del eje de profundizacin de
conocimientos en el rea. Considera tpicos selectos de la
fisiologa de la clula y del medio interno que permitirn
comprender las caractersticas de los compartimentos extra e
intracelular, las propiedades de las membranas y las bases
Diseo de investigacin en fisiologa

Asignatura del eje de investigacin, curso terico-prctico
que ofrece las bases que se debe seguir para obtener los
mejores resultados en un trabajo de investigacin, pone
nfasis en el diseo del protocolo de trabajo, manejo de la
bibliografa y eleccin de material y mtodos. Asimismo,
22
2015-I

permitir identificar problemas de investigacin en fisiologa
tendientes a la formulacin
y elaboracin de un proyecto de investigacin en el rea. El
estudiante elaborar el proyecto de tesis.
Asignatura del eje de investigacin, curso de ejecucin del

tema de tesis con asesora individual y presentaciones en
reuniones grupales tipo seminario. Se proceder a la
ejecucin del trabajo de tesis.
Calidad total en docencia e investigacin

Asignatura del eje de docencia superior e investigacin,
curso taller, que brinda los diversos conceptos de calidad,
con nfasis en el desarrollo humano y profesional que se
debe tener en el campo de la docencia e investigacin
aplicados a los problemas y necesidades de nuestro medio.
Metodologa de la docencia en fisiologa

Asignatura del eje de docencia superior, curso taller, que da
a conocer los diferentes sistemas de enseanza y las pautas
a seguir en una exposicin docente, en particular en
fisiologa. Proporcionar las tcnicas para planear, coordinar
y evaluar programas de enseanza y capacitacin a nivel
superior en fisiologa.
Tpicos en fisiologa cardiovascular

Curso terico-prctico del eje de profundizacin de conocimientos en el rea. Considera tpicos selectos acerca del
corazn, los grandes vasos y los mecanismos centra-les y
perifricos de regularizacin de sus funciones; la mecnica
del flujo sanguneo a travs del sistema, la circulacin en
rganos especficos, sobre todo en cuanto a su papel en los
procesos homeostticos. Revisa los procesos que se
presentan en diferentes condiciones de actividad fsica y en
la altura.
Tpicos en fisologa respiratoria
Curso terico-prctico del eje de profundizacin de conocimientos en el rea. Considera tpicos selectos acerca de la
funcin respiratoria, su proceso de desarrollo, el papel de las
vas areas y de los msculos respiratorios. Incluye la fsica
y qumica de los gases, el estudio del aire atmosfrico y el
papel de la altura. Considera los problemas de la
descompresin. Pone nfasis en los mecanismos centrales
de regulacin y control de la funcin. Considera tambin la
respiracin tisular.
Tesis I
Asignatura del eje de investigacin, curso prctico de
ejecucin del tema de tesis con asesora individual y
presentacin en reuniones grupales tipo seminario. Durante
el curso se procede a estandarizar las metodologas a ser
utilizadas en el proyecto aprobado. Se realizar los
experimentos pilotos, recoleccin bibliogrfica, inicio del
trabajo experimental y recoleccin de datos.
Tpicos en fisiologa renal y de vas urinarias
Curso terico-prctico del eje de profundizacin de conocimientos en el rea. Considera tpicos selectos sobre el
desarrollo de las vas urinarias y el rin, se revisa el
proceso filogentico y ontognico; las funciones del rin y
los factores que intervienen, tanto de origen central como
local. Considera el papel de la funcin renal en la
homeostasis corporal.
Tpicos en fisiologa de la digestin
Curso terico-prctico del eje de profundizacin de conocimientos en el rea. Considera tpicos selectos de los
procesos comprendidos en la digestin, su papel en la
homeostasis corporal, las funciones de los rganos que
participan en la digestin en el humano, as como las bases
de la nutricin y los problemas provocados por las
deficiencias o excesos en la alimentacin.
Tesis II
Tpicos en fisiologa del sistema endocrino

Curso terico-prctico del eje de profundizacin de conocimientos en el rea. Considera tpicos selectos sobre los
mecanismos generales de los procesos endocrinos, los
diferentes ejes endocrinos, la accin de las diferentes
hormonas sobre los rganos meta y los crculos de retroalimentacin.
Tpicos en fisiologa de la reproduccin y sexualidad
Curso terico-prctico del eje de profundizacin de conocimientos en el rea. Considera tpicos selectos de los
procesos involucrados en la reproduccin humana, el
comportamiento sexual y su relacin con la seleccin
gentica, la fisiologa de la sexualidad humana y los
mecanismos neuroendocrinos de su regulacin.
Prcticas de docencia en fisiologa
Asignatura del eje de docencia superior, curso prctico que
permite, con la asesora del tutor, demostrar conocimientos
adquiridos en los cursos de docencia universitaria y calidad
total en educacin al ejercer la docencia de Fisiologa en el
pregrado de las diferentes escuelas de la Facultad de
Medicina.
Tesis III
Asignatura del eje de investigacin, curso de ejecucin del
trabajo de tesis con asesora individual y presentacin en
reuniones grupales tipo seminario. Se concluye con el trabajo
de investigacin, se procede al estudio estadstico de los
datos y a la elaboracin del informe final del trabajo.
LNEAS DE INVESTIGACIN
Fisiologa y fisiopatologa de altura y a nivel del mar.
Fisiologa endocrina y de la reproduccin.
Fisiologa del ejercicio y del deporte.
Fisiologa del envejecimiento.
REQUISITOS DE ADMISIN
Poseer grado acadmico de bachiller en Medicina,
Biologa, Farmacia, Odontologa, Veterinaria, Obstetricia y
otras reas que se relacionen con la Fisiologa.
Ingls bsico como mnimo.
Informtica: Dominio de programas bsicos.
TEMARIO DEL EXAMEN
Biologa.
Bioqumica.
Fisiologa.
Cultura general.
23
2015-I
PLANA DOCENTE:
Mg. Jos Manuel Ortiz Snchez
Dra. Elydia Cornelia Mujica Alban
Mg. Duber Odilon Gallardo Vallejo
Mg. Ysela Dominga Agero Palacios
Dr. Jos Del Carmen Aliaga Arauco
Dr. Agustn Ramn Iza Stoll
COORDINADOR DE LA MAESTRA:
Telfono: 995814306
E-mail: josemanuel4470@yahoo.es
HORARIO:
Jueves: 15:00 20:00hrs.
Sbados: 15:00 20:00hrs.
24
2015-I
MAESTRA EN BIOQUMICA
PERFIL
Los estudios de Maestra permiten la formacin de profesionales en aspectos de la Bioqumica, capacitndolos para
llevar adelante trabajos experimentales y proyectos de investigacin de alto nivel. En este campo se ofrecen
posibilidades de investigacin en aspectos relacionados con el metabolismo de carbohidratos, lpidos, oncognesis,
inmunologa y mecanismos de regulacin y control celular, aterosclerosis y lipoprotenas, antioxidantes y catlisis
enzimtica.
Asimismo, se podr investigar a nivel molecular la clula, mediante los principales mtodos, tales como la tecnologa
del ADN recombinante, hibridacin del cido nucleico, para analizar la estructura y la funcin de los genes, protenas y
utilizarlas como vacuna o como frmaco con fines teraputicos.
Los egresados tendrn una formacin integral y especializada que los capacite para cumplir las siguientes
competencias:
Disear proyectos de investigacin.
Implementar laboratorios para desarrollar tcnicas de biologa molecular.
Elaborar nuevas tcnicas bioqumicas.
Brindar asesora para desarrollar proyectos de investigacin.
Evaluar resultados de los proyectos de investigacin.
Promover y asesorar programas de capacitacin.
Fomentar el trabajo en equipo.
PLAN DE ESTUDIOS
comportamiento de macromolculas de inters biolgico y su

importancia en organismos vivos.
Primer Semestre
Qumica Avanzada
Diseo de investigacin en bioqumica
Bioestadstica
Biologa celular y molecular
Diseo de programas educativos en salud
4.0
4.0
3.0
4.0
3.0
Diseo de investigacin en bioqumica

El curso es terico-prctico y estudia las caractersticas del
conocimiento cientfico y su estructura y analiza la nocin de
problema. Adems, ofrece bases fundamenta-les para el
diseo y ejecucin de proyectos de investigacin cientfica.
4.0
5.0
6.0
3.0
Bioestadstica
El curso es terico-prctico y brinda conocimientos bsicos
de estadstica, los cuales sern utilizados en el anlisis e
interpretacin de datos. Se da nfasis a la estadstica
inferencial en las reas de clculo de probabilidades,
poblacin y muestreo, anlisis de resultados a travs de
varianza, correlacin y regresin.
Segundo Semestre
Bioqumica I
Instrumentacin en laboratorio
Trabajo de tesis I
Metodologa educativa en salud
Tercer Semestre
Bioqumica II
Trabajo de tesis II
Curso electivo
5.0
11.0
2.0
Cuarto Semestre
Trabajo de tesis III
18.0
Biologa celular y molecular

El curso es terico y proporciona el conocimiento de la
estructura de la clula como un sistema de membranas y su
funcin, estudia desde el punto de vista bioqumico el
comportamiento de las molculas en estos sistemas. Se
pone nfasis en el estudio de los mecanismos moleculares
de la transmisin de la informacin gentica y los factores
implicados en la variacin del comportamiento.
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
Diseo de programas educativos en salud

El curso es terico-prctico y el objetivo es brindar
innovaciones educativas orientadas hacia el diseo de programas a travs de competencias tcnicas pedaggicas con
la finalidad de que los alumnos formulen slabos, planes
curriculares, etc.
Qumica avanzada
El curso es terico y comprende el estudio de las estructuras
qumicas relacionadas a organismos vivos y las propiedades
de estos compuestos que derivan de su estructura y de las
condiciones de reaccin. Tambin debe conocer el
Bioqumica I
El curso es terico y comprende el estudio de las enzimas,
comportamiento gentico y su mecanismo de accin.
Proporciona, adems, conocimiento en el mbito molecular
de las metas metablicas de las protenas y cidos nucleicos
para poder comprender e interpretar los cambios en los
diferentes estados metablicos.
Cursos electivos
Biofarmacologa
Inmunologa molecular
Bioqumica clnica
Bioqumica microbiolgica
Neuroqumica
SUMILLAS
25
2015-I

Instrumentacin en laboratorio
El curso es terico-prctico. Contiene aspectos de la
instrumentacin analtica orientada a la ampliacin en
bioqumica. Resalta las posibilidades y limitaciones de los
diversos mtodos de mayor utilidad que permiten identificar,
analizar cuantitativamente y realizar mediciones comunes en
investigacin del laboratorio.
Trabajo de tesis I
El curso es terico-prctico. Brinda capacitacin al estudiante
en investigacin cientfica y desarrolla en l la actitud crtica
necesaria para afrontar exitosamente los problemas que en
el rea de su especializacin pueda encontrar. Incluye la
elaboracin de un protocolo de investigacin.
Metodologa educativa en salud
El curso es terico-prctico. Estudia los sistemas de
enseanza-aprendizaje en el marco terico de la tecnologa
educativa con el fin expreso de proveer los elementos de
juicio fundamentales para los procesos de investigacin,
estudio, enseanza y evaluacin.
Bioqumica II
El curso es terico-prctico. Brinda conocimientos sobre las
principales rutas metablicas de los carbohidratos y lpidos y
su regulacin. Asimismo, estudia las interrelaciones
metablicas en diferentes tejidos para tener una visin
integrada de estos nutrientes en la salud y enfermedad del
ser humano.
Trabajo de tesis II
El curso es prctico. El estudiante ejecutar el proyecto de
investigacin propuesto en el trabajo de tesis I. El proyecto
debe contribuir con conocimientos nuevos o modificar en
forma novedosa los existentes.
Trabajo de tesis III
El curso es prctico. El estudiante interpretar los resulta-dos
obtenidos en el trabajo de tesis II y, finalmente, su
publicacin a travs de una tesis.
Biofarmacologa
El curso es terico-prctico, incluye principios generales
sobre biotransformacin de drogas, metabolismo de drogas y
sus consecuencias bioqumicas, citotoxicidad y sus
implicancias patolgicas, induccin enzimtica en el
metabolismo de drogas, el metabolismo y accin de
compuestos carcinognicos.
Inmunologa molecular
El curso es terico-prctico. Provee conocimientos
adecuados de los mecanismos bsicos de inmunidad y de la
importancia de la biologa molecular en la resistencia de la
infeccin, la defensa del organismo contra el cncer, el
rechazo a los trasplantes, el mantenimiento a la
autotolerancia y a una preparacin terica y metodolgica de
alto nivel en el campo de la inmunopatologa, inmunoqumica
e inmunogentica.
Bioqumica clnica
El curso es terico-prctico, comprende los aspectos
bioqumicos de la vida humana en la salud y enfermedad,
aplicando mtodos bioqumicos de laboratorio para el
diagnstico, control del tratamiento,

investigacin de la enfermedad.
prevencin
Bioqumica microbiolgica
El curso es terico-prctico, se centra en estudios de la
bacteriologa, micologa y virologa patgena humana,
fundamentalmente desde el punto de vista de sus relaciones
con el husped basados en estudios bioqumicos, genticos,
biofsicos y fisiolgicos.
Neuroqumica
El curso es terico, comprende la descripcin de la funcin
del sistema nervioso en trminos de eventos moleculares
sobre el metabolismo energtico del cerebro,
neurotransmisores, neuropptidos, estudio del sinaptosoma,
la sinapsis, los sistemas de neurotransmisores centrales y el
comportamiento, alteraciones de los sistemas de
neurotransmisores en las enfermedades del sistema
nervioso. La funcin de la nutricin en el desarrollo y en el
comportamiento del sistema nervioso central. La validez de
la neuroqumica para explicar funciones neurolgicas.
Gentica molecular
El curso es terico-prctico, comprende los principios
bsicos de la gentica molecular. Estudia los trastornos
derivados de muchas enfermedades y deficiencias
hereditarias, sus causas y efectos bioqumicos.
Bioqumica en salud.
Metabolismo intermediario.
Diseo y evaluacin de ayudas para el diagnstico,
prevencin y tratamiento de enfermedades.
Gentica molecular
Biotecnologa.
Poseer grado acadmico de bachiller en Medici-na
Humana, Biologa, Farmacia y Bioqumica, Medicina
Veterinaria y otras reas afines a Bioqumica.
Experiencia profesional mnima de 2 aos.
TEMARIO DEL EXAMEN
Biologa: Clula procaritica y eucaritica (caractersticas),
gentica, leyes de Mendel, ecologa, cidos nucleicos.
Bioqumica: Aminocidos, protenas, carbohidratos, lpidos,
metabolismo, sntesis de protenas.
Fisiologa: Contraccin muscular, hormonas, mecanismos
de accin de las hormonas, tipo protenico, esteroidea,
origen y transmisin del impulso nervioso.
Qumica General: Estructura atmica y orbitales,
moleculares, enlace qumico, carbono, hibridizacin.
Grupos funcionales oxigenados y nitrogenados,
compuestos aromticos.
Cultura general.
PLANA DOCENTE:
Dra. Mercedes Soberon Lozano
Mg. Silvia Surez Cunza
Mg. Acela Ins Arnao Salas
Mg. Doris Virginia Huerta Canales De Miranda
26
2015-I
Mg. Rudi Amalia Loli Ponce

Mg. Luz Dora Velsquez Ramos
Mg. Nancy Joaquina Rojas Moran
COORDINADORA DE LA MAESTRA:
Dra. Mercedes Soberon Lozano
Telfono: 980061182
E-mail: msoberonl@gmail.com
HORARIO:
Viernes: 17:00-20:00hrs.
Sbados: 8:00- 12:00hrs. y 14:00-18:00hrs.
27
2015-I
MAESTRA EN NUTRICIN
Mencin: Nutricin Clnica
PERFIL
Al finalizar sus estudios, el egresado estar en la capacidad de:
Disea, ejecuta y evala Proyectos de Investigacin Cientfica en el rea de su especialidad siguiendo las normas del
Mtodo Cientfico, colaborando de esta manera a la solucin de problemas en Nutricin clnica.
Participa en la docencia en Nutricin Clnica, en pre y postgrado, aplicando paradigmas innovadores.
Dirige unidades de educacin y/o investigacin con eficiencia, eficacia y calidad.
Interviene en el diseo de polticas en alimentacin y nutricin.
Ejerce liderazgo en el mbito acadmico de nutricin clnica, ser un experto y actuar como consultor.
PLAN DE ESTUDIOS
Primer Semestre
Macronutrientes en nutricin humana
Bioqumica nutricional
Fisiologa y fisiopatologa nutricional
Investigacin I
Bioestadstica
Docencia universitaria
4.0
3.0
3.0
3.0
3.0
2.0
Segundo Semestre
Micronutrientes en nutricin humana
Nutricin enteral y parenteral
Epidemiologa nutricional
Fitoterapia
Investigacin II
Evaluacin del aprendizaje
4.0
2.0
3.0
2.0
6.0
2.0
Tercer Semestre
Investigacin III
Nutricin clnica en nios
Diseo de material didctico
12.0
4.0
2.0
Cuarto Semestre
Investigacin IV
Nutricin clnica en adultos
Prcticas de docencia universitaria
12.0
4.0
1.0
La presente asignatura es terico-prctica, su propsito

principal es el anlisis de las funciones de los diferentes
rganos y sistemas del ser humano y sus alteraciones. Se
analizarn tambin las funciones principalmente de los
sistemas digestivo, endocrino, nervioso y circulatorio con sus
respectivas alteraciones.
Investigacin I
Asignatura de naturaleza terico-prctica, cuyo propsito es
que el alumno internalice los conceptos bsicos del mtodo
cientfico y su aplicacin en la metodologa de la
investigacin cientfica, para lo cual se desarrollarn
contenidos relacionados al diseo de investigacin, pone
nfasis en el problema, objetivos, variables e hiptesis de la
investigacin, as como en el marco terico y diseo
metodolgico. Adems, se elaborar el proyecto de tesis,
bajo la asesora del profesor.
Bioestadstica
La naturaleza de esta asignatura es terico-prctica. Su
propsito es desarrollar habilidades para la correcta
recoleccin de informacin y su respectivo anlisis, base de
la planificacin y ejecucin de la investigacin cientfica. Se
tratar principalmente tcnicas de muestreo y estadstica
descriptiva e inferencial.
SUMILLAS
Docencia universitaria
Asignatura terico-prctica que tiene como propsito analizar
la situacin educativa universitaria del pas y su posible
propuesta de solucin, se tratar principalmente el diseo de
plan curricular y plan de estudios, metodologa educativa y
evaluacin educativa.
Macronutrientes en nutricin humana

Esta asignatura es de naturaleza terico-prctica, cuyo
propsito es analizar el papel que cumplen los carbohidratos,
lpidos y protenas en el organismo humano. Se tratarn
principalmente las funciones de estos nutrientes, el
metabolismo correspondiente y sus alteraciones.
Micronutrientes en nutricin humana

Asignatura de naturaleza terico-prctica, cuyo propsito es
analizar el papel que cumplen las vitaminas y minerales en el
organismo humano. Se tratarn principalmente las funciones
de estos nutrientes, el metabolismo correspondiente y sus
alteraciones.
Bioqumica nutricional
La naturaleza de esta asignatura es eminentemente terica,
tiene como propsito analizar las bases bioqumicas de la
nutricin. Comprender principalmente enzimas, catlisis
enzimtica, metabolismo de carbohidratos, lpidos y
protenas, y adems, se tratar la biosntesis de
macromolculas.
Nutricin enteral y parenteral

Asignatura terico-prctica dirigida a estudiar las bases
bioqumicas y fisiolgicas del soporte nutricional o asistencia
nutricional intensiva. Se tratarn los fundamentos de los
diseos de protocolos de soporte nutricional especficos de
las principales y ms frecuentes enfermedades.
Fisiologa y fisiopatologa nutricional
Epidemiologa nutricional
Asignatura terico-prctica que tiene como propsito disear
y analizar estudios epidemiolgicos en nutricin. Diseo de
28
2015-I

estudios epidemiolgicos cuantitativos y cualitativos y sus
respectivos anlisis de datos.
Fitoterapia
Asignatura de naturaleza eminentemente terica, cuyo
propsito es analizar las ventajas teraputicas del uso de
alimentos de origen vegetal y plantas medicinales. Se
analizarn los diseos de investigacin necesarios para el
estudio de los compuestos activos de los alimentos y plantas
medicinales y sus respectivas propiedades teraputicas.
Investigacin II
Asignatura terico-prctica que tiene como propsito estudiar
los principios del diseo de investigacin en seres humanos
y en animales de laboratorio, respetar los aspectos ticos.
Comprende diseos metodolgicos adecuados a la
naturaleza de la investigacin y al sujeto-objeto de estudio.
Evaluacin del aprendizaje
La presente asignatura es de naturaleza terico-prctica y
tiene como propsito estudiar los principios del aprendizaje y
sus aplicaciones. Se revisarn las diferentes teoras del
aprendizaje y se disear los instrumentos de evaluacin
correspondientes.
Investigacin III
Asignatura eminentemente prctica dirigida a ejecutar el
piloto del proyecto de tesis. Se evaluar la metodologa y
analizar estadsticamente los resultados obtenidos y se
realizar las correcciones correspondientes, si fuera
necesario.
Nutricin clnica en nios
Asignatura terico-prctica dirigida a evaluar el estudio
clnico nutricional de los pacientes peditricos y analizar su
manejo teraputico nutricional. Dentro de los contenidos se
considerarn aspectos relacionados con la evaluacin
nutricional clnica, cuadros clnicos de la malnutricin por
defecto y por exceso y las bases fisiopatolgicas del manejo
teraputico nutricional en nios.
Diseo de material didctico
Asignatura terico-prctica dirigida a preparar en forma
adecuada el material educativo. Se realizarn diseos de
materiales didcticos que tome en cuenta la naturaleza del
tema a tratar en la unidad educativa y los objetivos
correspondientes.
Investigacin IV
Asignatura eminentemente prctica dirigida a ejecutar el
proyecto de tesis. Se recolectarn los datos y se tabularn y
analizarn los resultados obtenidos que culminarn con la
presentacin del informe final del proyecto de tesis.
Prcticas en docencia universitaria

Asignatura eminentemente prctica dirigida a aplicar los
conocimientos y habilidades adquiridos durante los estudios
de esta maestra. Se realizarn clases tericas y prcticas en
asignaturas de pre y postgrado.
Nutricin bsica.
Nutricin clnica.
Nutricin comunitaria.
Bioqumica nutricional.
Poseer grado acadmico de bachiller en Medicina
Humana, Nutricin,
Obstetricia, Enfermera y Farmacia y Bioqumica.
TEMARIO DEL EXAMEN
Ciencias biolgicas.
Ciencias qumicas.
Bioqumica (metabolismo).
Fisiologa humana.
Fisiopatologa humana.
Nutricin humana (aspectos bsicos).
Razonamiento matemtico y verbal.
Cultura general.
PLANA DOCENTE:
Mg. Mara Virginia Del Pilar Villanueva Coz
Mg. Ana Estela Delgado Vsquez
Mg. Fredy Roynall Valdivia Fernndez-Dvila
Mg. Doris Virginia Huerta Canales De Miranda
Mg. Lauro Marcoantonio Rivera Flix
Mg. Carolina Beatriz Tarqui Mamani
Dra. Nelly Gladys Aliaga Murray De Rosales
Mg. Oswaldo Nez Almache
Mg. Ivonne Isabel Bernui Leo
Mg. Hernn Arturo Sanabria Rojas
Dr. Jorge Luis Arroyo Acevedo
COORDINADORA DE LA MAESTRA:
Mg. Virginia Villanueva Coz
Telfono: 999490049
E-mail: virginiavilla2000@yahoo.com
HORARIO:
Sbados 9:00 20:00hrs.
Nutricin clnica en adultos

Asignatura terico-prctica, dirigida a evaluar el estudio
clnico nutricional de los pacientes adultos y analizar su
manejo
teraputico
nutricional.
Sus
contenidos
comprendern aspectos relacionados con la evaluacin
nutricional clnica, cuadros clnicos de la malnutricin por
defecto y por exceso y las bases fisiopatolgicas del manejo
teraputico nutricional en adultos.
29
2015-I
MAESTRA EN GERENCIA DE SERVICIOS DE SALUD

PERFIL
Conduce y gerencia instituciones, establecimientos de salud, as como programas y proyectos de intervencin
sanitaria con sentido estratgico, hacia el logro de la misin institucional y sectorial, con asertividad y proactividad,
orientndolos a la competitividad, eficiencia y al cumplimiento de objetivos.
Formula, implementa y evala planes estratgicos en su unidad productora de servicios de salud, tomando
decisiones gerenciales en forma racional, empleando criterios de efectividad, eficiencia y equidad.
Genera, procesa, utiliza e intercambia informacin relevante para orientar la accin sanitaria de mltiples actores y
sectores; reconociendo y aprovechando la potencialidad de los miembros de los equipos multidisciplinarios de salud
y de los equipos de gestin.
Direcciona grupos de trabajo, mediante el adecuado manejo de las tcnicas de discusin y el dilogo y de la
delegacin, conduciendo con flexibilidad, objetividad perceptual, autocontrol, persistencia, adaptabilidad e
innovacin.
Produce conocimiento relevante para enfrentar problemas de la gestin de servicios de salud y transformar las
situaciones de salud, realizando investigaciones cientficas en el campo de la gestin de servicios de salud.
Analiza e investiga la situacin poltica, econmica de la salud, y sus implicancias en la toma de decisiones en la
gerencia estratgica d las organizaciones de salud, identificando y analizando problemas de gestin, empleando
con eficacia, eficiencia y calidad los conocimientos, mtodos y tcnicas de la gerencia moderna.
PLAN DE ESTUDIOS
Primer Semestre
Calidad total en salud
Seminario de tesis I
Planeamiento estratgico en gerencia
Marketing de servicios de salud
3.0
9.0
3.0
3.0
Segundo Semestre
Seminario de tesis II
Diseo y cambio organizacional
Economa de la atencin de salud
Docencia superior
9.0
3.0
3.0
3.0
Tercer Semestre
Mtodos para la toma de decisiones
Evaluacin econmica en salud
Sistemas de apoyo administrativo
Seminario de tesis III
3.0
3.0
3.0
9.0
Cuarto Semestre
Financiamiento de servicios de salud
Supervisin, monitorio y evaluacin
Gestin de proyectos en salud
Seminario de tesis IV
3.0
3.0
3.0
9.0

SUMILLAS
Calidad total en salud
Presenta a los maestristas los diversos conceptos de calidad,
tanto los trabajados para la industria y los servicios como los
desarrollados especficamente para los servicios de salud,
presenta instrumentos para la implantacin de procesos de
mejoramiento en las organizaciones de salud. Incluye la
identificacin de tpicos de investigacin.
Planeamiento estratgico en gerencia
Introduce a los estudiantes en los conceptos de planeamiento estratgico necesarios para implantar y conducir
procesos de planeamiento en unidades productoras de
servicios de salud, centrados en la creacin y sostenimiento
de ventajas competitivas. Incluye la identificacin de tpicos
de investigacin en este campo, en particular, mediante
mtodos cualitativos.
Marketing de servicios de salud
Comprende los conceptos e instrumentos que orientan la
organizacin hacia el mercado, abarca el comportamiento y
preferencias del usuario, y crea valor con su empresa a partir
de dicho entendimiento. Incluye la identificacin de tpicos
de investigacin en este campo, tanto a travs de mtodos
cuantitativos como cualitativos.
Diseo y cambio organizacional
Examina los aspectos de funcionamiento de los servicios de
salud en tanto organizaciones de servicio, las
particularidades del comportamiento de las organizaciones y
los factores que modulan dicho comportamiento, as como
las estrategias para implantar procesos de cambio. Incluye la
identificacin de tpicos de investigacin en este campo.
Economa de la atencin de salud
Se examina los usos de los conceptos y teoras econmicos
en la consecucin de un mayor nivel de salud, as como los
fundamentos econmicos de la prctica gerencial, del
comportamiento de las firmas y de los usuarios de los
servicios de salud. Incluye la identificacin de tpicos de
investigacin, tanto economtricos como cualitativos.
Docencia superior
Curso-taller que proporciona principios y tcnicas para
planear, conducir y evaluar programas de enseanza y
capacitacin a nivel superior, con particular nfasis en el
enfoque de formacin flexible. Habilita al maestrista para la
organizacin y ejecucin de actividades de docencia superior
en el rea.
30
2015-I
Mtodos para la toma de decisiones

Comprende instrumentos cualitativos y cuantitativos para la
gestin de problemas y la toma de decisiones gerenciales:
Mtodos de deliberacin y consenso, anlisis de decisiones,
metodologa de sistemas flexibles, teora de los juegos,
proyecciones, series temporales y rboles de decisin.
Evaluacin econmica en salud
Proporciona instrumentos para el reconocimiento de los
criterios requeridos para la orientacin y asignacin de los
recursos econmicos en forma eficiente, se aplica estos
principios en la gestin de los servicios, con nfasis en los
anlisis de costos y el anlisis de costo-efectividad. Por su
naturaleza, est orientado a definir posibles investigaciones.
Sistemas de apoyo administrativo
Aporta los instrumentos bsicos para el manejo de una
unidad productora de servicios de salud, examina las reas
de finanzas, gestin de personal y las cadenas de logstica
de abastecimiento y de logstica de distribucin, as como los
aspectos especficos relativos al control patrimonial.
Fisiopatologa III
Estudia la fisiopatologa de la piel y enfermedades
infecciosas.
Financiamiento de servicios de salud
Proporciona conocimientos en el rea de las finanzas para la
identificacin de las diversas fuentes de financia-miento de
servicios de salud, instrumentando a los maestristas en el
diseo y anlisis de factibilidad de dichas alternativas. Tiene
una fuerte orientacin a la identificacin de reas de
investigacin.
Supervisin, monitoreo y evaluacin
Comprende el diseo, implementacin, ejecucin y
evaluacin de planes de supervisin y monitoreo del
funcionamiento de los servicios tcnico-administrativos y
tcnico-asistenciales de los establecimientos de salud, as
como evaluaciones de progreso, resultados e impacto de
programas de salud.
Gestin de proyectos en salud
Examina las caractersticas peculiares de la gestin para el
caso de proyectos de salud, sean estos de generacin
endgena o exgena. Cubre el ciclo de gestin del proyecto
y el marco lgico. Incluye los ajustes requeridos para el
manejo de proyectos de investigacin de gran envergadura.
Seminario de tesis I, II, III y IV
Se acompaar en forma gradual al maestrista en la
formulacin y ejecucin de su proyecto de tesis, bajo una
modalidad combinada de trabajo grupal y tutora
personalizada en funcin de las lneas de investigacin
ofrecidas. En el Seminario I, se disea el proyecto; en el

Seminario II, se ejecuta el proyecto; en el Seminario III, se
recolecta los datos y en el Seminario IV, se analizan los
datos y ejecuta la tesis.
Anlisis de costos en salud.
Anlisis de costo-efectividad en salud.
Calidad de la atencin de salud.
Cultura organizacional en instituciones de salud.
Equidad en la atencin de salud.
Evaluacin de capacidades gerenciales en organizaciones
de salud.
Procesos de toma de decisiones en la atencin de salud.
Planeamiento estratgico en organizaciones de salud.
Reforma sectorial y poltica de salud.
Relaciones pblico-privado en servicios de salud.
Humana, Odontologa, Obstetricia, Enfermera, Nutricin
Humana o Tecnologa Mdica. Otros profesionales sern
evaluados en forma particularizada.
TEMARIO DEL EXAMEN
Administracin.
Programas de Salud.
Epidemiologa.
Estadstica.
Cultura general.
PLANA DOCENTE:
Mg. Ricardo Aldo Lama Morales
Mg. Esteban Eduardo Zrate Crdenas
Dr. Juan Pedro Matzumura Kasano
Mg. Pedro Gustavo Valencia Vsquez
Mg. Ronald Espritu Ayala Mendvil
Mg. Mara Del Carmen Navarro De Acosta
Mg. Sergio Gerardo Ronceros Medrano
Mg. Csar Augusto Sanabria Montaez
Mg. Jos Carlos Del Carmen Sara
Telfono: 999994329
E-mail: ralmo01@yahoo.es
HORARIO:
Lunes y mircoles de 6:00 - 9:00pm.
o Martes y Jueves de 6:00 9:00 pm.
31
2015-I
MAESTRA EN SALUD PBLICA

PERFIL
El egresado de la Maestra en Salud Pblica estar en capacidad de:
Gestionar entornos cambiantes, efectuando anlisis estratgicos precisos, formulando polticas y estrategias de
acuerdo a una situacin dada.
Conducir servicios de salud de distinta complejidad mediante la gestin por resultados.
Manejar instrumentos para una adecuada gerencia involucrando a la poblacin en todo el proceso.
Brindar orientaciones especficas para el adecuado desarrollo de los servicios de salud.
Manejar estrategias de comunicacin asertiva y participar en labores docentes y en educacin sanitaria.
Disear, ejecutar y analizar investigaciones que utilicen metodologas de investigacin cuantitativa y cualitativa.
PLAN DE ESTUDIOS
Primer Semestre
Introduccin a la epistemologa
Salud Pblica
Polticas en Salud
Sociedad Peruana y salud
Seminario de investigacin I
con los procesos sociales, econmicos, polticos y culturales;

identifica las propuestas frente a los asuntos centrales de
discusin y su nivel de aplicacin en las acciones prcticas.
2.0
3.0
2.0
2.0
9.0
Segundo Semestre
Demografa
Gestin en salud pblica
Historia de la salud pblica
Biotica y deontologa
Seminario de investigacin II
2.0
3.0
2.0
2.0
9.0
Tercer Semestre
Gestin de recursos humanos en salud
Actualizacin en economa y financiamiento
en salud
Modelos y tcnicas de educacin en salud
Sistema de informacin gerencial
Seminario de investigacin III
Cuarto Semestre
Planificacin estratgica
Legislacin en salud
Sistema de gestin de la calidad
Diseo, evaluacin y gestin de proyectos
Seminario de investigacin IV
2.0
2.0
3.0
2.0
9.0
3.0
2.0
2.0
2.0
9.0

SUMILLAS
Introduccin a la epistemologa
Contribuye a la construccin de un pensamiento cientfico
social que permita al maestrista el abordaje reflexivo y crtico
de los diferentes mdulos de la maestra en salud pblica.
Salud pblica
Contribuye a desarrollar conocimientos y habilidades para el
anlisis y la aplicacin de conceptos, disciplinas, estrategias,
mtodos e instrumentos en salud pblica. Muestra la
evolucin y avances de la salud pblica desde una
perspectiva mundial, latinoamericana y peruana; exploran los
modelos del pensamiento en salud pblica sus vinculaciones
Polticas en salud
Proporciona elementos globales de anlisis social, el rol de la
poltica social y su ubicacin en el tiempo, las nuevas
teorizaciones sociales y las actuales escuelas.
Sociedad peruana y salud
Interpreta los requisitos bsicos de la salud social en el Per.
Incide en los aspectos econmico, poltico, cultural,
ambiental y humano y su importancia en el logro de mayores
niveles de equidad, democracia y sostenibilidad.
Demografa
Interpreta los aspectos estadsticos y dinmicos que
caracterizan a la poblacin del pas. Aborda los problemas
de crecimiento poblacional y las alternativas de solucin
contempladas en la poltica nacional de poblacin e
incorpora el anlisis de gnero y sus efectos en la sociedad.
Gestin en salud pblica
Aporta el marco conceptual y las herramientas necesarias
para la participacin de la poblacin en las organizaciones de
salud con un comportamiento propositivo y de calidad.
Historia de la salud pblica
Contribuye a desarrollar conocimientos sobre la evolucin
histrica de la salud pblica en sus diferentes periodos a
nivel nacional adems incide en los ltimos desarrollos de la
tendencia mundial.
Biotica y deontologa
Se dan pautas de conducta tica y moral del profesional en
relacin a la actividad de atencin de salud e investigacin,
se tiene en cuenta la legislacin actual y el cdigo de tica
en salud.
Gestin de recursos humanos en salud
Se profundiza en el conocimiento y tcnicas de capacitacin,
para contar con personal competitivo, tcnicas de seleccin
de personal y evaluacin del desempeo para mantener la
motivacin en alcanzar los objetivos organizacionales y
personales.
Economa y financiamiento en salud
Hacer que los maestristas entiendan el rol y apliquen las
tcnicas de economa de la salud para la planificacin
32
2015-I

financiera, se usan tcnicas de asignacin de recursos,
tcnicas de costeo y anlisis econmico (costo-efectividad) y
analizar los mtodos de generacin de recursos para el
sector salud.
Modelos y tcnicas de educacin en salud
La asignatura desarrolla en los participantes competencias
para la capacitacin y conduccin de actividades educativas
con la finalidad de realizarlas con eficiencia y sostenibilidad,
que impulse la problematizacin y participacin de los
actores sociales involucrados.
Sistema de informacin gerencial
La asignatura examina conceptos e instrumentos de
avanzada referidos a las diferentes etapas de flujo de la
informacin dentro de los establecimientos de salud,
examinando los instrumentos empleados, as como los
problemas ms frecuentes a cada paso y los mtodos para
prevenirlos y solucionarlos.
Se otorga conocimientos terico-prcticos para la
formulacin e implementacin de la planificacin dinmica
como instrumento de solucin de los desafos actuales y de
las necesidades de la poblacin de manera innovadora y
creativa.
Legislacin en salud
Conocer el marco y contexto jurdico y laboral donde se dan
las relaciones de trabajo, as como las principales normas
legales y leyes vigentes en el sector salud.
Sistema de gestin de la calidad
Conocimiento y aplicacin de la calidad como valor de la
cultura organizacional para la prestacin, recursos y
tecnologa. Profundizacin de sus componentes:
planificacin de la calidad, organizacin de la calidad,
garanta y mejoramiento y sistemas de informacin.
Diseo, evaluacin y gestin de proyectos
Brindar conocimientos y tcnicas fundamentales aplicables
en el anlisis del ciclo de proyectos, bajo el enfoque
empresarial y pblico; as como proporcionar los criterios y
herramientas de decisin en la generacin de servicios de
salud.
Seminario de investigacin I, II, III y IV
Asignaturas en las cuales se desarrollan conocimientos
terico-prcticos en donde se brinda conocimientos y
habilidades en el manejo e interpretacin de las diversas
tcnicas estadsticas, as como la aplicacin de los
principios, mtodos y tcnicas epidemiolgicas para recoger
y analizar informacin confiable en salud. Asimismo, se
acompaa en forma gradual al maestrista, bajo una
modalidad combinada de trabajo grupal y tutora
personalizada en funcin de los intereses del estudiante. La
idea es que paralelamente disee, ejecute y sustente su
tesis, de tal manera que egrese con grado acadmico.
Lneas de investigacin
Evaluacin de los modelos de gestin y cogestin en salud
Atencin a comunidades excluidas
Salud y desarrollo
Gestin de la calidad en salud
Atencin integral de la salud
Servicios de salud
Planeamiento estratgico en las instituciones de salud
Equidad en salud
Evaluacin del seguro integral en salud
Calidad de la atencin
Acciones preventivo-promocionales en salud
Salud pblica basada en evidencias
Salud mental
tica y gentica
Educacin en salud pblica
Investigacin en grupos vulnerables y factores de riesgo
Otras lneas mediante convenios con instituciones
Poseer grado acadmico de bachiller en reas de la salud,
ciencias sociales o reas afines. Otras profesiones sern
evaluadas en forma particular.
TEMARIO DEL EXAMEN
Conocimientos generales sobre polticas en salud, realidad
sanitaria, administracin, epidemiologa, salud pblica y
cultura general.
PLANA DOCENTE:
Mg. Ronald Ayala Mendivil
Dr. Juan Matzumura Kasano
Dr. Salomn Zavala Sarrio
Mg. Pedro Valencia Vsquez
Mg. Hctor Pereyra Zaldvar
Mg. Eduardo Zrate Crdenas
Mg. Manuel Castillo Ochoa
Mg. Csar Gutirrez Villafuerte
Mg. Javier Vargas Herrera
Mg. Jos Castro Quiroz
Mg. scar Munares Garca
Mg. Lupe Vargas Zafra
Telfono: 997354918
E-mail: ream37339@yahoo.com
HORARIO:
Lunes mircoles y Jueves de 6:00-9:00pm.
33
2015-I
MAESTRA EN NEUROCIENCIAS
PERFIL
Fortalece el nivel acadmico en el campo de la Neurociencia a fin de contribuir a la optimizacin de la docencia en
este campo.
Promueve la investigacin de los problemas de salud mental de mayor prevalencia en nuestro pas.
Dispone de los enfoques cientficos y tecnolgicos ms apropiados acerca del estudio de los desrdenes del sistema
nervioso que le faciliten su actividad docente y de investigacin en alguno de los campos de las Neurociencias.
Conduce y evala proyectos y programas de salud en Neurociencia en reas prioritarias
PLAN DE ESTUDIOS
Primer Semestre
Historia de las neurociencias
Psicobiologa general
Neuroqumica aplicada
Bioestadstica
Segundo Semestre
Anatomofisiologa del sistema nervioso
visceral
Anatomofisiologa del sistema nervioso
somtico
Neuropsicologa de la actividad
inconsciente
Pedagoga universitaria
Tercer Semestre
Pisconeurologa del habla personal
Psiconeurologa de la actividad consciente
Psicobiologa del desarrollo personal
Didctica de las neurociencias
Cuarto Semestre
Neuropatologa general
Psicopatologa general
Psiconeurofarmacologa
tica en la docencia y la investigacin en
neurociencia
2.0
3.0
2.0
2.0
9.0
2.0
2.0
2.0
3.0
9.0
2.0
2.0
2.0
3.0
9.0
3.0
2.0
2.0
2.0
9.0

SUMILLAS
Historia de las neurociencias
Revisa la historia de los grandes descubrimientos, el
surgimiento de los grandes paradigmas y las teoras acerca
del sistema nervioso. Analiza el desarrollo de los conceptos
fundamentales de las ciencias del sistema nervioso. Revisa
las contribuciones de los investigadores nacionales al
desarrollo de las neurociencias de nuestro pas.
Psicobiologa general
Introduce los conceptos de informacin, comunicacin y
control, el enfoque informacional en la explicacin de la
evolucin de los sistemas vivos, as como la explicacin de la
sociedad y la actividad personal. Analiza los fundamentos de

la aplicacin de la teora de la informacin en la explicacin
del sistema nervioso y la actividad psquica del hombre.
Revisa los procesos de la actividad neuronal gentica, del
citosol y la membrana, as como los procesos funcionales
bsicos de la red neural, la generacin y la propagacin de
potenciales.
Neuroqumica aplicada
Estudia la composicin qumica del sistema nervioso; los
procesos qumicos de la expresin gentica de las neuronas;
el metabolismo estructural y energtico del tejido nervioso y
los procesos bioqumicos de la transmisin sinptica; el flujo
sanguneo cerebral y la barrera hematoenceflica; los
procesos de la neurotransmisin; la actividad bioqumica de
la gla, as como la composicin y el papel de la mielina.
Bioestadstica
Introduce en la teora estadstica tal como se aplica en las
investigaciones cuantitativas. Se disean estrategias de
aplicacin tanto en el campo epidemiolgico general y
especficamente en el estudio de los desrdenes del sistema
nervioso.
Seminario de investigacin I
El curso tiene como objetivo proporcionar al estudiante las
bases tericas sobre los mtodos de investigacin cientfica,
en general, y sobre los procedimientos de investigacin en el
campo de las neurociencias en particular. Se pone especial
nfasis en el diseo del protocolo de trabajo, empleo de la
bibliografa, elaboracin de hiptesis, eleccin de material y
mtodos, formas de presentacin de los resultados y formas
de anlisis, discusin, presentacin y correlacin con sus
bases tericas. Al final del curso, el alumno debe presentar
su pre-proyecto de investigacin para su tesis de maestra.
Anatomofisiologa del sistema nervioso visceral
Revisa la anatoma y la funcin de los sistemas de la
sensibilidad visceral, interoceptiva y exteroceptiva, generales
y especiales, en relacin con la actividad afectiva; los
sistemas de integracin subcortical paleocortical de las
distintas modalidades de la sensibilidad visceral. Revisa los
procesos de integracin del nivel cortical y subcortical, del
tronco cerebral y la mdula espinal que controlan la actividad
motora de los sistemas viscerales y la actividad metablica e
inmunitaria.
Anatomofisiologa del sistema nervioso somtico
Revisa la anatoma y la funcin de los sistemas de la
sensibilidad somtica, interoceptiva y exteroceptiva,
generales y especiales, en relacin con la actividad cognitiva;
as como los procesos de nivel cortical y subcortical, del
34

tronco cerebral y el cerebelo y de la mdula espinal que
controlan la actividad motora de la postura y la actividad
neuromuscular. Estudia los procesos finales de la actividad
muscular.
Neuropsicologa de la actividad inconsciente
Estudia el soporte neural de la actividad psquica
inconsciente; hace hincapi en las caractersticas especficas
del paleocrtex lmbico y heterotpico: sus caractersticas
histolgicas y funcionales, las modalidades sensoriales que
procesa; los procesos de integracin afectivo-emotiva a
travs del circuito lmbico, el complejo amigdaloide y el
hipotlamo y los ncleos del cerebro basal, as como los
procesos de integracin emotivo-ejecutiva motora y
premotora.
Pedagoga universitaria
Se introduce en la teora de la educacin en sus distintos
niveles, segn los diferentes enfoques pedaggicos
propuestos universalmente y se los confronta entre s,
tomando en cuenta la experiencia nacional en este campo.
Se analiza crticamente la situacin de la docencia mdica en
las universidades del pas. Brinda las bases necesarias para
planificar y ejecutar los diferentes procedimientos de
enseanza-aprendizaje que se usan en la formacin
profesional en las ciencias de la salud.
Seminario de investigacin II
Proporciona los conocimientos necesarios para la
elaboracin de proyectos de investigacin en sus diversas
formas y fases del proceso de investigacin. En este curso,
se elabora el proyecto de investigacin para la tesis de
maestra.
Psiconeurologa del habla personal
En este curso, se revisan las diferentes teoras acerca del
lenguaje y el habla, acerca del sustrato anatmico y funcional
del sistema del habla y una revisin de los procesos
fisiopatolgicos que subyacen a los desrdenes del habla
personal por lesiones cerebrales.
Psiconeurologa de la actividad consciente
Estudia las bases genticas, metablicas y funcionales de la
conciencia, la memoria y el habla personal; de los procesos
de la afectividad, la cognicin y la motivacin; los procesos
de organizacin de la actividad consciente, as como los de
la percepcin, la imaginacin, el pensamiento y la actuacin
personal.
Psicobiologa del desarrollo personal
Estudia el desarrollo del sistema nervioso durante la
gestacin, hasta la maduracin postnatal, tanto desde el
punto de vista gentico y de los procesos metablicos de
diferenciacin celular y de organizacin de la red nerviosa,
as como los procesos del desarrollo formativo de la
personalidad durante la infancia, la niez y la adolescencia.
Tambin comprende el estudio de los cambios involutivos del
sistema nervioso que ocurren durante la senescencia, as
como la explicacin neurobiolgica de los cambios en la
actividad psquica que se producen por efecto de la edad.
2015-I
Didctica de las neurociencias

El curso brinda las bases necesarias para la planificacin y
ejecucin de los diferentes procedimientos de la enseanza y
el aprendizaje de las neurociencias en las escuelas de
medicina y dems ciencias de la salud y la educacin,
principalmente. Comprende el anlisis, interpretacin y
valoracin del planeamiento y los procedimientos de
elaboracin y ejecucin del currculo tal como se aplican en
la enseanza de las Neurociencias, as como el estudio de
los diferentes sistemas de evaluacin, tanto del alumno y del
docente como del sistema educativo empleado.
Seminario de investigacin III
Comprende el estudio, anlisis y crtica metodolgica del
trabajo de investigacin. Durante el curso, se ejecuta el
proyecto de tesis elaborado en el seminario anterior.
Neuropatologa general
Comprende el estudio de los procesos patogenticos
fundamentales de las enfermedades del sistema nervioso;
as como los aspectos citolgicos, histolgicos, anatmicos y
fisiolgicos de los desrdenes de este sistema.
Psicopatologa general
Se hace una revisin de los desrdenes psquicos debidos a
lesiones o alteraciones genticas, metablicas y funcionales
del cerebro, especialmente de la corteza cerebral; as como
de los procedimientos clnicos de su evaluacin.
Psiconeurofarmacologa
Estudia los mecanismos de accin de los medicamentos
empleados en el tratamiento de los desrdenes funcionales y
psquicos, especialmente analgsicos, antiepilpticos,
antimigraosos,
antiparkinsonianos,
antihemticos,
antipsicticos, antidepresivos, tranquilizantes; as como de
las drogas que producen dependencia.
tica en la docencia y la investigacin en neurociencia
El curso tiene como temtica principal el estudio de la teora
tica tal como se aplica en el proceso de moralizacin de la
actividad profesional, en la docencia y la investigacin, en el
campo de las neurociencias. Se hace especial nfasis en la
estrategia biotica diseada para la toma de decisiones
frente a los dilemas que se plantean en dicho campo.
Seminario de investigacin IV
En este curso, culmina la ejecucin, discusin y evaluacin
de los resultados de la investigacin y se establecen las
pautas para la elaboracin final de la tesis de maestra.
Desarrollo y maduracin del sistema nervioso en la
infancia, niez y adolescencia.
Aspectos psicobiolgicos del envejecimiento.
Tcnicas de diagnstico, tratamiento y rehabilitacin.
Desnutricin y desarrollo personal.
Fisiopatologa del sistema nervioso.
Problemas neuropsicolgicos en la altura.
Psicobiologa de la actividad sensorial.
Psicobiologa de la actividad motora.
Psicobiologa de la actividad consciente.
Bioneurologa de la salud mental.
Sueo y vigilia.
35
2015-I

Mg. Mara Veza Vega
Poseer grado acadmico de bachiller en Medicina,
Psicologa, Biologa, Filosofa, Educacin, Enferme-ra,
Tecnologa Mdica o en otras reas que se relacionen con
la Neurociencia, que haya sido otorgado por una
universidad nacional o extranjera, debida-mente revalidado
o reconocido.
HORARIO:
Jueves 16:00-21:00hrs.
Sbados 15:00-21:00hrs.
TEMARIO DEL EXAMEN

Conocimientos bsicos en neuroanatoma, neurofisiologa
y psicologa general.
PLANA DOCENTE:
Mg. Mara Meza Vega
Mg. Belisario Teodosio Zanabria Moreno
Mg. Ricardo Jorge Bustamante Quirz
Mg. Juan Julio Paz Castillo Berros
Mg. Juan Francisco Rivera Feijoo
Mg. Manuel Heredia Alarcn
Mg. Nelly Maritza Lam Figueroa
Dra. Luzmila Victoria Troncoso Corzo
Mg. Yovanna Maritza Seclen Ubillus
Mg. Pilar Elena Mazzetti Soler
Mg. Peggy Carol Martnez Esteban
Mg. Silvia Surez Cunza
Mg. Acela Ines Arnao Salas
Dr. Jos Ernesto Raez Gonzales
Dra. Mara Mercedes Sobern Lozano
Mg. Cesar Augusto Tipacti Alvarado
Mg. Gudelia Sofa Escudero Aguilar De Medina
Mg. Diego Llontop Cspedes
Mg. Carlos Alberto Saavedra Castillo
Mg. lvaro Cesar Santivaez Pimentel
Mg. Gina Julia Concha Flores
Mg. Julio Csar Alfaro Mantilla
Mg. Edgard Max Rojas Huerto
Mg. Jos del Carmen Sara
Mg. Sofa Escudero Arana
COORDINADORA DE LA MAESTRA
Telfono: 998661763
E-mail: mariamezavega@gmail.com
36
2015-I
MAESTRA EN DOCENCIA E INVESTIGACION EN SALUD

PERFIL
El egresado que participa de los mdulos de la maestra:
Gestiona unidades productoras de servicios educativos en salud aplicando criterios de eficiencia, calidad y equidad.
Disea, conduce y evala planes macro y micro curriculares para la formacin, capacitacin y perfeccionamiento del potencial
humano en salud.
Aplica herramientas didcticas participativas acordes con el modelo pedaggico centrado en el estudiante, basado en
problemas y en evidencias, en el marco del enfoque pedaggico constructivista.
Conduce una unidad de investigacin en salud aplicando la gerencia estratgica.
Disea, ejecuta y publica investigaciones cientficas en reas relevantes de la maestra, valorando el consentimiento informado.
Construye lneas de investigacin en salud y evala investigaciones determinando su relevancia y contribucin al mejoramiento
de la realidad socio sanitaria del pas.
Favorece el desarrollo del potencial humano en salud teniendo como ejes el liderazgo, trabajo en equipo, la educacin
permanente, el uso de recursos informticos y de comunicacin y la aplicacin de principios bioticos.
Fomenta y mantiene ptimas relaciones interpersonales con los miembros del equipo y la comunidad.
Demuestra capacidad creativa y de autoformacin, de acuerdo a las prioridades nacionales, institucionales y profesionales.
PLAN DE ESTUDIOS
Primer Semestre
Investigacin I
Planificacin de programas educativos en
salud
Metodologa para construir el
conocimiento
Segundo Semestre
Investigacin II
Estadstica aplicada
Produccin y uso de material didctico
8.0
4.0
6.0
8.0
6.0
4.0
Tercer Semestre
Investigacin III
Diseo curricular en salud
Supervisin, monitoreo y evaluacin
Educativa en salud
8.0
5.0
5.0
Cuarto Semestre
Investigacin IV
Gestin y calidad de la educacin en salud
Gestin de proyectos de investigacin en
salud
6.0
8.0
4.0

SUMILLAS
Investigacin I
El mdulo desarrolla las bases epistemolgicas, ticas y
conceptuales del mtodo cientfico y de la metodologa de
investigacin aplicada a la salud y educacin. Desarrolla los
enfoques actuales de la investigacin, revisa los estudios
relevantes y orienta la construccin de lneas de
investigacin prioritarias en las reas de la maestra. Los
participantes, al culminar el mdulo, contarn con un perfil de
proyecto de investigacin como base para el desarrollo de su
proyecto de tesis.
Planificacin de programas educativos en salud

El mdulo explica la naturaleza de la educacin como
proceso de hominizacin, socializacin y culturizacin.
Describe las corrientes pedaggicas, los principios del
aprendizaje y la tica en la educacin superior. Los
participantes tienen la oportunidad de desarrollar los
momentos de la planificacin microcurricular para la
formacin, capacitacin o perfeccionamiento de recursos
humanos en salud.
Metodologa para construir el conocimiento
El mdulo ofrece los fundamentos terico-metodolgicos de
la educacin permanente y orienta la aplicacin de un
modelo pedaggico del aprendizaje centrado en el estudiante
y basado en problemas y evidencias. Para ello se considera
la metodologa de educacin de adultos y el fomento del
aprendizaje presencial y a distancia, a fin de que puedan
asumir un nuevo rol docente como facilitador del proceso de
orientacin-aprendizaje en el marco del enfoque
constructivista del aprendizaje.
Investigacin II
El mdulo profundiza el desarrollo del problema y el diseo
metodolgico hasta la determinacin de la poblacin y
muestra la construccin de los instrumentos, culmina en una
prueba piloto de validacin y confiabilidad. Se implementa
basado en el perfil del proyecto de investigacin desarrollado
en el Mdulo de Investigacin I. Culmina con un proyecto de
tesis aprobado por la Unidad de Post-Grado de la Facultad
de Medicina.
Estadstica aplicada
El mdulo desarrolla las competencias para el uso y la
interpretacin de las diversas tcnicas estadsticas que
permitan recoger y analizar la informacin de manera
confiable. Hace especial nfasis en las tcnicas de
descripcin e inferencia estadstica. Comprende mtodos
que se emplean para la evaluacin de los trabajos de
investigacin, sistemas de muestreo, formas de graficacin y
tabulacin, seleccin, aplicacin e interpretacin del
procedimiento estadstico adecuado y el desarrollo de
trabajos prcticos que sirvan para el razonamiento de los
hallazgos.
37
2015-I

Produccin y uso de material didctico
El mdulo permite a los participantes desarrollar habilidades
bsicas para el diseo, produccin y validacin del material
didctico, se enfatiza en la teora del color, composicin y
rotulacin. Asimismo, ofrece los contenidos prcticos para la
utilizacin de los materiales educativos acordes con la
tecnologa moderna con la finalidad de realizar
presentaciones exitosas.
Investigacin III
El mdulo instrumenta a los participantes para la recoleccin
y el procesamiento de la informacin de trabajos de
investigacin. Durante este mdulo, los participantes tienen
la oportunidad de implementar y ejecutar el proyecto de tesis,
que culmina con la organizacin de la informacin, sea
cualitativa o cuantitativa.
Diseo curricular en salud
Desarrolla los diferentes enfoques curriculares en la
educacin universitaria y brinda al participante las
herramientas necesarias para disear planes macrocurriculares para la formacin, capacitacin o
perfeccionamiento de recursos humanos.
Supervisin, monitoreo y evaluacin educativa en salud
El mdulo tiene como propsito brindar conocimientos
terico-prcticos acerca del seguimiento del proceso de
orientacin-aprendizaje, para lo cual desarrolla estrategias e
instrumentos para la supervisin, el monitoreo y la
evaluacin como un sistema que permita la valorizacin para
la toma de decisiones. Enfatiza en la evaluacin del
desempeo e incluye la evaluacin macro y microcurricular.
Investigacin IV
El mdulo instrumenta a los participantes para la
presentacin de los resultados y su discusin, la formulacin
de conclusiones y la elaboracin del informe final de una
investigacin. Asimismo, orienta cmo elaborar publicaciones
cientficas y la difusin de trabajos de investigacin. Para
aprobar el mdulo es requisito el dictamen favorable de la
Unidad de Post-Grado que aprueba el informe final de la
tesis.
Gestin y calidad de la educacin en salud
Desarrolla aspectos conceptuales y aplicativos para la
conduccin de unidades acadmicas y para construir nuevos
paradigmas universidad-empresa. Asimismo, contribuye a la
formacin de competencias para desarrollar los procesos de
acreditacin de instituciones educativas en salud a partir de
la autoevaluacin y el mejoramiento continuo de los procesos
de trabajo. Desarrolla estrategias para el trabajo en equipo,
la creatividad, la gestin del conocimiento en salud, el
manejo de conflictos y la inteligencia emocional.
Gestin de proyectos de investigacin en salud
El mdulo instrumenta a los participantes para la conduccin
de una unidad de investigacin que incluye la formulacin,
gestin de recursos, el manejo y evaluacin de proyectos de
investigacin y aplicar el marco lgico y los criterios de
factibilidad, calidad, tiempo y costo que permitan lograr
determinados resultados en el plazo y costos previstos.
Calidad educativa en salud.
Polticas de formacin y perfeccionamiento de recursos
humanos en salud.
Proyectos educativos en salud.
Modelos pedaggicos en salud.
Evaluacin basada en competencias.
Seguimiento de egresados.
Integracin docencia-servicio-comunidad.
Desarrollo de unidades acadmicas.
Gestin del conocimiento.
Desarrollo de unidades de investigacin en salud.
Actitud investigativa.
Evaluacin de investigaciones.
Aprendizaje basado en evidencias.
Poseer grado acadmico de bachiller en alguna carrera
profesional de ciencias de la salud.
TEMARIO DEL EXAMEN
Cultura general, calidad educativa en salud, acreditacin
de instituciones educativas en salud, proceso
administrativo, enfoques pedaggicos contemporneos,
teoras del aprendizaje, modelos pedaggicos en salud,
planificacin de programas educativos, gestin del
conocimiento, el mtodo cientfico, metodologa de
investigacin cientfica.
PLANA DOCENTE
Mg. Mario Monteghirfo Gomero
Mg. Manuel Heredia Alarcn
Mg. Jimmy Daz Manrique
Dr. Jorge Luis Arroyo Acevedo
Mg. Rudi Amalia Loli Ponce
Mg. Silvia Suarez Cunza
Mg. Mara Virginia Del Pilar Villanueva Coz
Mg. Mirtha Roque Alcarraz
Dr. Erwin Kraenau Espinal
Dra. Daisy Yesenia Flores Cortez
Dr. Kenneth Sterling Delgado Santa Gadea
Dr. Teodoro Julio Oscanoa Espinoza
Mg. Ivonne Isabel Bernui Leo
Mg. Edna Ramrez Miranda
Mg. Heli Jaime Barron Pastor
Dr. Manuel Jos Eustaquio Puma Romero
Mg. Esteban Eduardo Zarate Crdenas
Dr. Hallder Mori Ramrez
Dr. Manuel Hernn Izaguirre Sotomayor
Mg. Margot Rosario Quintana Salinas
COORDINADOR DE CURSO
Telfono: 975395615
E-mail: mmonteghirfo@gmail.com
HORARIO:
Martes o jueves de 18:00 21:00hrs.
Sbados: Tutoras de 9:00-11:00hrs.
38
2015-I
MAESTRA EN POLITICAS Y PLANIFICACIN EN SALUD

PERFIL
El egresado de la Maestra en Polticas y Planificacin en Salud estar en capacidad de:
Ejercer la conduccin de los sistemas de salud con asertividad y proactividad, orientndolos a la equidad, efectividad
y eficiencia.
Formular, implementar y evaluar planes estratgicos y operativos en sus mbitos de responsabilidad.
Promover y facilitar procesos de formacin de polticas en salud que incentiven la integracin social, los derechos
humanos, la democracia y la participacin social.
Tomar decisiones polticas en forma racional, basado en evidencias cientficas con criterios de efectividad, eficiencia y
equidad.
Reconocer y aprovechar la potencialidad de los miembros de los equipos multidisciplinarios de salud y de los equipos
de gestin en los procesos de polticas y planificacin.
Direccionar grupos de trabajo, mediante el adecuado manejo de las tcnicas de discusin y dilogo y de la
delegacin.
Conducirse con flexibilidad, objetividad perceptual, autocontrol, persistencia, adaptabilidad e innovacin.
Realizar investigaciones cientficas en el campo de las polticas y planificacin en salud.
agentes anlisis de campos de fuerzas, fijacin de agenda y
decisin poltica.
PLAN DE ESTUDIOS
Primer Semestre
Procesos de formacin de polticas
Planificacin de recursos humanos
3.0
3.0
3.0
9.0
Segundo Semestre
Reforma del Estado y reforma en salud
Financiamiento de sistemas de salud
Planeamiento operativo
3.0
3.0
3.0
9.0
Tercer Semestre
Anlisis comparado de polticas de salud
Planificacin de servicios de salud
Presupuesto pblico
Seminario de tesis III
Cuarto Semestre
Programas de salud
Cooperacin internacional
Planificacin en emergencias y desastres
Seminario de tesis IV
3.0
3.0
3.0
9.0
3.0
3.0
3.0
9.0

SUMILLAS
Introduce a los estudiantes en los conceptos de planeamiento estratgico necesarios para el anlisis y conduccin
de procesos de planeamiento en unidades productoras de
servicios de salud, centrados en la creacin y sostenimiento
de ventajas competitivas, con un enfoque sistmico y en
visin de mediano y largo plazo.
Procesos de formacin de polticas
Se desarrolla el policy process a partir del anlisis poltico de
la sociedad. El estudio de los procesos de influencia de los
Planificacin de recursos humanos

Dota al maestrista de recursos tericos e instrumentales para
el planeamiento de largo plazo de recursos humanos a nivel
general y en grandes prestadores, as como en empresas de
salud.
Reforma del Estado y reforma en salud
Estudia los determinantes macrosociales y microsociales de
las propuestas de reforma del Estado, actualmente en la
escena poltica y sus expresiones en el sector salud.
Financiamiento de sistemas de salud
Proporciona conocimientos en el rea de las finanzas para la
identificacin de las diversas fuentes de financiamiento de
sistemas de salud, instrumentando a los maestristas en el
diseo y anlisis de factibilidad de dichas alternativas.
Planeamiento operativo
Introduce a los estudiantes en los conceptos de
planeamiento operativo y de diseo y formulacin de planes
de trabajo institucionales, con un enfoque sistmico.
Anlisis comparado de polticas de salud
Comprende el anlisis histrico de las polticas de salud en el
Per y el anlisis comparado de polticas de salud a nivel
internacional.
Planificacin de servicios de salud
Instrumenta al maestrista para aplicar principios raciona-les y
basados en evidencias al diseo de sistemas alternativos de
provisin de servicios. Incluye la planificacin por niveles de
servicios y la organizacin en redes de establecimientos y de
servicios de salud.
Presupuesto pblico
Comprende el ciclo de gestin presupuestaria en el sector
pblico, y los instrumentos empleados en cada etapa del
mismo. Incluye modelos de presupuestacin institucional
basados en el valor bruto de la produccin.
39
2015-I
Programas de salud
Examina las diversas aperturas programticas y su decalaje
para el apropiado diseo y organizacin de programas que
respondan a las necesidades del pas y a las institucionales
propias del maestrista.
Cooperacin internacional
Presenta el ciclo de gestin de la cooperacin internacional
como una forma de aportar a los recursos tcnicos y
financieros, reembolsables y no reembolsables de una
institucin.
Planificacin en emergencias y desastres
Enfatiza en las caractersticas propias de los procesos de
planificacin que permiten preparar al pas y a las
instituciones para una respuesta apropiada a situaciones de
emergencias y desastres.
Seminario de tesis I, II, III y IV
Cursos en los cuales se acompaar en forma gradual al
maestrista en la formulacin de su proyecto de tesis, y en la
ejecucin de la misma, bajo una modalidad combinada de
trabajo grupal y tutora personalizada en funcin de los
intereses del maestrista.
Cultural general.
Actualidad poltica nacional.
PLANA DOCENTE
Dr. Cesar Guzmn Vargas
Mg. Anbal Velsquez Valdivia
Mg. Cesar Augusto Sanabria Montaez
Dr. Herman Vildozola Gonzales
Dr. Walter Nelson Vidal La Torre
Mg. Miguel ngel Beretta Cisneros
COORDINADOR DE LA MAESTRA
Dr. Csar Guzmn Vargas
Telfono: 999610451
E-mail: cesarhguzmanv@gmail.com
HORARIO:
Lunes y mircoles de 18:00 21:00hrs.
(Se podr proponer nuevo horario previa coordinacin y
autorizacin)
Atencin de salud basada en evidencias.
Equidad en la atencin de salud.
Reforma sectorial en salud.
Relaciones pblico-privadas en servicios de salud.
Sistemas de pre-pago para la atencin de salud.
Seguros en salud.
Humana, Odontologa, Administracin, Obstetricia,
Tecnologa Mdica, en las carreras profesionales de
Farmacia y Bioqumica, Economa, Enfermera, Nutricin
Humana.
Los alumnos admitidos a la Maestra podrn solicitar la
convalidacin de cursos realizados en otras maestras, o
de cursos de postgrado ofrecidos por la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos, en aplicacin del
Reglamento de Revlidas, Reconocimientos y
Convalidaciones.
TEMARIO DEL EXAMEN
Polticas de salud.
Programas de salud.
Epidemiologa.
40
2015-I
MAESTRA EN SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL
PERFIL
El egresado de la Maestra en Salud Ocupacional y Ambiental posee las siguientes competencias:
Identifica factores de riesgo existentes en las diferentes actividades laborales priorizndolas para luego establecer
programas y procesos que generen prcticas y condiciones saludables, investigando la realidad epidemiolgica,
social, cultural, y valorando las necesidades, problemas y expectativas de salud de la poblacin trabajadora, a fin
de contribuir a su reduccin y control.
Evala y cuantifica los problemas de salud de los trabajadores y del ambiente generando conocimientos cientficos
sobre la situacin de salud de la poblacin trabajadora para solucionarlos en el proceso del desarrollo productivo.
Gerencia los recursos necesarios orientados a mejorar el ambiente laboral, enfatizando en la modificacin de los
factores adversos a la salud y seguridad de los trabajadores para un rendimiento laboral ptimo.
Maneja eficazmente la informacin para una vigilancia de la salud de los trabajadores y analiza moderadamente
los datos del sistema de informacin geogrfica en la vigilancia ambiental.
Desarrolla investigaciones operativas en los aspectos de higiene, seguridad y salud de los trabajadores, que
permitan conocer y ampliar los existentes, as como proponer intervenciones utilizando tecnologas apropiadas a
nuestro medio orientados al desarrollo y mejora-miento de la productividad.
Disea y evala programas educativos en salud para los trabajadores, as como tambin participa en la formacin
de recursos humanos en el rea de salud ocupacional a nivel de pre y postgrado y de educacin tcnica.
Propone polticas, programas y planes en salud de los trabajadores, sensibilizando a los decidores polticos de
diverso nivel.
Evala el impacto ambiental en la salud de la comunidad, proponiendo alternativas de desarrollo sostenible en
funcin del conocimiento cientfico y tecnolgico del medio ambiente valorando y protegiendo la biodiversidad.
Disea y ejecuta proyectos de inversin en salud ocupacional y ambiental que conduzcan a la solucin de
problemas prioritarios.
Diagnostica la situacin de la salud ocupacional y ambiental en cualquier mbito y presenta alternativas de
mejoras en relacin al contexto nacional e internacional en el que se desenvuelve.
Orienta y refiere a los trabajadores cuando sospecha de enfermedad ocupacional o ambiental para su atencin de
los establecimientos de salud o consultorios mdicos especializados
Dirige, administra y asesora instituciones, unidades o dependencias encargadas de la salud ocupacional y
ambiental tanto del sector productivo como de servicios, bajo un enfoque gerencial moderno.
Planifica, implementa, evala programas, proyectos y actividades en higiene y seguridad industrial integral, as
como tambin en higiene ambiental, bajo un enfoque preventivo
Investiga (y eventual desarrollo de tecnologa) lagunas en el conocimiento de las diversas reas de la salud
ocupacional y ambiental; con especial nfasis en seguridad laboral y facto-res de riesgo ocupacionales y
ambientales
Ejerce docencia en salud ocupacional y ambiental en universidades e instituciones superiores, empresas, ONGs, etc.
Ejerce liderazgo en el campo de la salud ocupacional y ambiental.
PLAN DE ESTUDIOS
Tercer Semestre
Primer Semestre
Investigacin I
Higiene industrial
Ergonoma y fisiologa del trabajo
Medicina del trabajo
Psicosociologa del trabajo
Legislacin en salud ocupacional y ambiental
4.0
4.0
4.0
4.0
1.0
1.0
Investigacin II
Metodologa de la enseanza
Cuarto Semestre
Investigacin III
Taller de educacin para trabajadores
17.0
1.0
Segundo Semestre
Seguridad laboral
Salud ambiental
Toxicologa ocupacional y ambiental
Gerencia en salud ocupacional y ambiental
Formulacin y evaluacin de proyectos de
inversin
Evaluacin de impacto ambiental
15.0
3.0
4.0
3.5
3.5
3.0
3.0
1.0
SUMILLAS
Investigacin I
El curso presenta la problemtica actual de la salud
ocupacional y ambiental con el objetivo de que el
maestrando identifique problemas de investigacin que
puedan desarrollar como tesis. A manera introductoria, se
presentan las variables de las que depende el equilibrio
41

ecolgico, las consecuencias de la alteracin de este
equilibrio y las principales fuentes causantes de la
contaminacin. De igual modo, se presentan las
enfermedades ocupacionales prevalentes que pueden ser
tomadas como problemas de investigacin. El curso permite
tener una visin panormica de los problemas ocupacionales
y ambientales que orienten al maestrista en la identificacin
de un tema de investigacin.
Higiene industrial
Proporciona los conocimientos fundamentales para la
prevencin y control de los riesgos originados por los
procesos del trabajo, particularmente aquellos relacionados
con las diferentes actividades productivas habidas en el
Per. Se enfatiza en la proteccin especfica y la promocin
de la salud de los trabajadores, la proteccin del medio
ambiente y la contribucin a un desarrollo seguro y
sostenible. Proporciona elementos bsicos para el control de
agentes ambientales ms frecuentes.
Ergonoma y fisiologa del trabajo
Se analiza la relacin hombre-mquina como una relacin
bsica del trabajo para determinar efectos sobre el individuo,
la productividad y ambiente. Proporciona conocimientos
sobre composicin y funcionamiento del cuerpo humano
necesarios para reconocer efectos de los agentes qumicos,
fsicos, biolgicos y biomecnicos de origen laboral y
ambiental sobre la salud de los trabajadores. Identifica
condiciones fisiolgicas durante el ejercicio laboral y clasifica
las actividades laborales, segn su costo energtico. Se
analiza el desarrollo de la mecanizacin, el automatismo, la
productividad y el beneficio social, las diferentes
metodologas para la intervencin ergonmica, la
antropometra, el diseo de estaciones de trabajo, el sistema
hombre-mquina, el proceso de percepcin del hombre, los
sistemas de control en el trabajo, la biomecnica, la energa
muscular y la fatiga. Aplica aspectos metodolgicos de la
ergonoma para adaptar ambientes laborales al hombre.
Medicina del trabajo
Identifica las caractersticas del ejercicio de la medicina del
trabajo; identifica las patologas ocupacionales de mayor
prevalencia en el pas; utiliza protocolos de diagnstico de
enfermedades profesionales, manuales de calificacin de
invalidez y exmenes mdicos preocupacionales. Disea e
implementa programas de medicina del trabajo, incluyendo
medidas teraputicas, de rehabilitacin y de reintegracin
laboral. Reconoce las medidas preventivas en el nivel
primario, secundario y terciario de los programas de
medicina del trabajo. Brinda los elementos de identificacin
de signos y sntomas de patologas del sistema respiratorio,
drmico, osteomuscular, ocular y afecciones por riesgos
biolgicos, intoxicaciones generadas por sustancias
qumicas, lesiones generadas por agentes fsicos como el
ruido, la vibracin, las radiaciones, las temperaturas
extremas y las presiones anormales; finalmente, las lesiones
cardiovasculares y los efectos del estrs laboral.
Psicosociologa del trabajo
Estudia el objeto de la psicosociologa del trabajo, los
factores psicosociales, la salud mental y condiciones de
trabajo, la motivacin y satisfaccin, el estrs laboral y
programas de prevencin del alcoholismo y drogas de abuso.
2015-I
Su conocimiento dentro del ambiente laboral permite la

identificacin, evaluacin y control de factores de riesgos
derivados de las condiciones no materiales de trabajo. Se
analiza una situacin concreta de burnout.
Legislacin en salud ocupacional y ambiental
Prepara al profesional para aplicar y proponer aspectos
legales en el rea de la salud ocupacional y ambiental.
Discute la legislacin nacional e internacional existente en la
materia, analiza tpicos importantes contemplados en las
leyes y reglamentos relacionados con la salud ocupacional
contemplados en la Constitucin Poltica, Cdigo de Trabajo,
Ley General de Salud y otras leyes relacionadas al trabajo y
otros relacionados al medio ambiente, se enfatiza aquellas
relacionadas a las actividades industriales. La prctica
consiste en elaborar un informe crtico y una propuesta de
mejoramiento de algunos reglamentos y/o normas.
Seguridad laboral
Proporciona conceptos fundamentales de la seguridad
laboral. Los temas centrales de la asignatura son el marco
legal de la seguridad, panorama de riesgo de seguridad,
control total de prdidas. Informe patronal de accidente de
trabajo, sistemas de control de riesgo de seguridad y
enfoque de anlisis en la accidentalidad. Asimismo, se
estudia las medidas de prevencin y proteccin,
determinacin de prdidas y el costo-beneficio de la
intervencin de los factores de riesgo.
Salud ambiental
Proporciona conocimientos para conservar, mejorar y
recuperar los elementos bsicos del ambiente, garantizando
el derecho ciudadano a vivir en un ambiente libre de
contaminacin. Conoce las funciones de la Direccin General
de Salud Ambiental del MINSA (Digesa) para una eventual
colaboracin. Estudia la proteccin de la salud de la
poblacin de los riesgos presentes en el medio ambiente,
particularmente la de los trabajadores. Se estudia cada una
de las reas de actuacin de la salud ambiental segn su
prioridad epidemiolgica y ecolgica y entre ellos,
particularmente, la exposicin a los peligros en el medio
ambiente: alimentos, aire, entorno saludable, condiciones
ambientales laborales dignas y seguras. Introduce los modos
de cmo la industria puede afectar la salud de la comunidad
y los medios para reconocer y controlar dichos efectos
(contaminantes industriales del aire, suelo, agua y efectos
sobre la salud). Presenta elementos bsicos para controlar
los residuos, los lugares contaminantes y las sustancias
peligrosas. Sucintamente, se presentan enfermedades de
origen ambiental de mayor prevalencia en el Per: aire,
humedad, temperatura, sol, polvo, sustancias qumicas,
metales as como plantas y animales. Se esboza estrategias
de prevencin, de vigilancia y control de estas enfermedades
fciles de evitar, pero difciles de erradicar.
Permite conocer los fundamentos de la toxicologa industrial
y su relacin con la salud ocupacional, as como describir los
principales agentes qumicos a los que estn expuestos los
trabajadores en los diferentes sectores laborales, sus
propiedades toxicocinticas y toxicodinmicas, efectos y
mecanismos de prevencin y control. Identifica al estado,
mecanismo y vas de acceso al organismo humano de
42
2015-I

substancias txicas a las que el trabajador puede entrar en
contacto por la manipulacin durante los diferentes procesos
industriales, as como los diferentes txicos ambientales.
Especial nfasis en los contaminantes y txicos de mayor
prevalencia en el pas.
Gerencia en salud ocupacional y ambiental
Proporciona conocimientos sobre la gestin de la salud
ocupacional y ambiental como ventaja competitiva para las
organizaciones dentro del marco de competitividad
internacional, as como sobre el aporte de este campo a los
resultados globales de la organizacin mediante el correcto
uso de recursos financieros, materiales y humanos. La
prctica consistir en la elaboracin de un plan de
administracin y gestin de salud ocupacional e higiene
ambiental.
Formulacin y evaluacin de proyectos de inversin
Proporciona el marco terico para el desarrollo y la gestin
de proyectos de inversin en el rea de la salud ocupacional
y ambiental que tengan viabilidad tcnica, econmica,
financiera y social para la elaboracin de propuestas de
solucin acordes con la realidad del pas..
Evaluacin de impacto ambiental
En una segunda parte, desarrolla estrategias de
comunicacin de su investigacin hacia la poblacin objetivo.
Se discuten las estrategias para comunicar los efectos en la
salud y las acciones a desarrollar para proteger la salud
contra los riesgos ambientales. Se revisa las implicancias de
la buena o mala comunicacin de los riesgos y daos
ambientales a la poblacin.
Investigacin II
Comprende tres mdulos:
1. Mdulo de metodologa de la investigacin:
Presenta las bases conceptuales y metodolgicas para todo
trabajo de investigacin cientfica y las herramientas
adecuadas para realizar los diferentes modelos y tipos de
investigacin existentes. Se proporciona ejemplos
correspondientes al rea de la salud ocupacional y
ambiental. Elabora un perfil de proyecto de investigacin que
servir de base para su tesis, se enfatiza en el marco terico,
el problema, objetivos, hiptesis y diseo.
2. Mdulo de bioestadstica:
Permite al participante manejar y analizar los modelos
estadsticos ms frecuentes y aplicarlos a la investigacin en
el campo de la salud ocupacional y ambiental. Permite
complementar y mejorar el perfil de su proyecto de
investigacin iniciado en el mdulo previo, se enfatiza en la
poblacin, muestra y el plan de anlisis.
3. Mdulo de diseo y anlisis epidemiolgico:
El mdulo desarrolla diseos epidemiolgicos utilizados en la
salud ocupacional y ambiental, aplicables a la investigacin
iniciada en los mdulos previos; asimismo, se presentan los
elementos instrumentales necesarios para su anlisis. Se
enfatiza las investigaciones de brotes epidmicos y
desastres ambientales. En este mdulo, se ejercita con
paquetes informticos de reconocida utilidad como las bases
de datos fundamentalmente Epi-Info y se da elementos de
otros sistemas de informacin SPSS, SAT, etc. que sern de

utilidad para el procesamiento de datos de la investigacin
que desarrolle el maestrista. El maestrista tiene la
oportunidad de perfeccionar su diseo de investigacin bajo
el enfoque epidemiolgico y tambin su plan de anlisis que
utilice los indicadores epidemiolgicos.
Metodologa de la enseanza
Proporciona contenidos para una buena aplicacin de los
conocimientos del proceso de enseanza-aprendizaje a la
salud ocupacional. Se presentan las nuevas tcnicas
didcticas para la enseanza superior.
Investigacin III
Permite al estudiante desarrollar el proyecto iniciado en
Investigacin II e incluye coordinaciones intra e inter
institucionales, el estudio piloto y los ajustes
correspondientes, la recoleccin de datos, etc. Se sigue una
estrategia tutorial para los trabajos de investigacin, acorde
al rea de estudio. Se realizarn presentaciones breves
acordes a los temas de investigacin. El producto esperado
es un informe preliminar o final, el cual debe incluir la
introduccin, el material y mtodos, los resultados parciales o
finales y una breve discusin con las referencias
bibliogrficas correspondientes.
Taller de educacin para trabajadores
Desarrolla programas educativos de salud ocupacional,
dentro del marco de la educacin permanente utiliza tcnicas
y conocimientos que faciliten la participacin del profesional
en el proceso de educacin en salud ocupacional. Examina
sucintamente la legislacin nacional relativa al aprendizaje y
el perfeccionamiento permanentes en el lugar de trabajo.
Enfermedades y factores de riesgo ocupacionales
Higiene industrial y accidentabilidad laboral
Ergonoma
Salud ambiental
Poseer grado acadmico de Bachiller en Medicina
humana, Medicina veterinaria, Enfermera, Tecnologa
mdica, Nutricin, Psicologa, Sociologa, Ingeniera
sanitaria, Ingeniera ambiental, Ingeniera agrnoma,
Economa y Asistencia social.
TEMARIO DEL EXAMEN
Elementos bsicos de salud pblica, realidad nacional e
internacional y cultura general.
PLANA DOCENTE
Dra. Ruth Vilma Castellanos Pantoja
Mg. Ana Mara Huambachano Coll Crdenas
Mg. Vilma Lucrecia Tapia Aguirre
Mg. Boris Antonio Lira Meja
Dr. Erwin Kraenau Espinal
Dr. Jorge Luis Crdova Egocheaga
Dr. Jorge Luis Inche Mitma
43
2015-I
Mg. Armando Willy Talaverano Ojeda

Dr. Franco Luciano Krajnik Stulin
Dra. Rosa Estela Falcon Sandoval De Rosas
Mg. Luis Amrico Retegui Guzmn
Dra. Mildred Teresa Paredes Tarazona
Mg. Tatiana Alfaro Chvez
Mg. Carlos Alberto Saavedra Castillo
Dr. Valeriano Rubn Flores Rosas
Dr. Kenneth Delgado Santa Gadea
Mg. Walter Oscar Castellanos Pantoja
Mg. Wilfredo Elas Pimentel Serrano
Mg. Rosala Anaya Pajuelo
Mg. Jos Carlos Navarro Levano
Mg. Zoel Huatuco Collantes
Mg. Csar Augusto Sanabria Montaez
Dr. Carlos Francisco Cabrera Carranza
Dr. Vctor Eduardo Bazul Nicho
Dra. Ruth Vilma Castellanos Pantoja
Telfono: 6197000 - 4646
E-mail: seccion_maestria@yahoo.es
HORARIO:
Viernes y sbados de 8:00 20:00hrs.
(Cada quince das)
44
2015-I
MAESTRA EN ENFERMERA
Mencin: Gestin en Enfermera
PERFIL
El egresado de la maestra de Enfermera con mencin en GESTION en enfermera est preparado cientfica tcnica y
humansticamente para ejercer la conduccin de los servicios de enfermera y/o de salud as como la administracin
del cuidado de enfermera en los diferentes mbitos de su desempeo y en los diferentes niveles de atencin.
Desarrollando un liderazgo positivo tendiente al desarrollo del capital humano como al de la institucin y de la
profesin.
Est capacitado para desarrollar investigacin en el campo de la gestin y gerencia de los servicios de salud que le
permita tener evidencias cientficas para la toma de decisiones adecuadas; as como desarrollar programas y planes
de intervencin o de mejora continua en el marco de la calidad.
PLAN DE ESTUDIOS
Primer Semestre
Bioestadstica
Epistemologa en Enfermera
Teoras y modelos en enfermera
Realidad nacional y polticas sociales
Gerencia y gestin de los servicios de salud
3.0
4.0
4.0
3.0
4.0
Segundo Semestre
Economa en salud
Gestin y liderazgo en enfermera
Planificacin y gestin de la capacitacin de
los recursos humanos en salud
Elaboracin de tesis I
Tercer Semestre
Evaluacin y supervisin en enfermera
Marketing en enfermera
Planificacin y Gestin de los proyectos en
salud
Elaboracin de tesis II
Cuarto Semestre
Planificacin y gestin de los servicios de
salud comunitaria
tica y enfermera
Educacin para la salud
Elaboracin de tesis III
3.0
3.0
4.0
8.0
4.0
3.0
4.0
7.0
3.0
3.0
4.0
8.0

SUMILLAS
Bioestadstica
La asignatura de Bioestadstica le brinda al participante los
aspectos fundamentales de la estadstica descriptiva e
inferencial: medidas de tendencia central, de dispersin,
probabilidades, distribucin normal, T de Student,
estadsticas paramtricas,
Chi cuadrado, regresin,
correlacin, muestras y diseos,
La asignatura de Epistemologa en Enfermera analiza las
caractersticas del conocimiento, del mtodo cientfico como
base para el desarrollo de la enfermera, abordando los
aspectos de cientificidad del conocimiento, las teoras

cientficas, el origen cientfico de las teoras y su implicancia
en el cuidado del ser humano.
Asimismo desarrolla contenidos que le permiten analizar y
fundamentar el ser y quehacer de la profesional de
enfermera as como del cuidado y el elemento socializador
que se da en la interaccin constante con las personas,
familias y comunidades sanas o enfermas, orientado a la
satisfaccin de las necesidades humanas para mantener y
mejorar la calidad de vida.
La asignatura de teoras y Modelos en Enfermera enfoca
todas las teoras y modelos en enfermera as como su
importancia en el quehacer enfermero, abordando las
rupturas conceptuales en el contexto de la evolucin del
pensamiento y la sociedad.
Enfatiza la importancia del uso de las teoras para el logro
de una prctica profesional de calidad basada en
fundamentos cientficos.
Realidad nacional y polticas sociales
La asignatura profundiza el conocimiento de la realidad
peruana en su contexto global, con especial nfasis en la
realidad de salud y educacin, sus condicionantes
inmediatos e histricos y su contraste con la situacin
latinoamericana y mundial. Examina el sistema de salud, sus
determinantes, su entorno, la teora poltica y del poder; la
estructura y modelos del estado y las polticas sociales y su
implicancia en salud y enfermera.
Gerencia y gestin de los servicios de salud
La asignatura Gerencia y Gestin de los Servicios de Salud
provee las bases cientficas y los instrumentos y mtodos
necesarios para desarrollar eficientemente la gestin,
gerencia en los servicios de salud y enfermera. Realiza el
anlisis crtico de la gestin de los servicios de salud y
enfermera haciendo uso de las polticas y la normatividad
vigente, aplica el proceso administrativo, analiza el
planeamiento y el control estratgico en el cuidado de la
salud y de enfermera. Enfatiza la importancia de la
supervisin y evaluacin de los proceso de trabajo, del
personal de enfermera y los mtodos y estrategias para la
acreditacin de servicios y certificacin del personal de
Enfermera.
Elaboracin tesis I
La asignatura de Tesis I enfatiza la importancia del mtodo
cientfico en el quehacer enfermero y comprende el anlisis
45

de los paradigmas y enfoques actuales de la investigacin en
salud y enfermera. Promueve el uso de la investigacin
como forma de adquisicin de conocimiento y el manejo de
fuentes documentales de evidencia cientfica y de
informacin bibliogrfica en enfermera y salud.
Presenta los mtodos y tcnicas de investigacin ms
relevantes que orientan la elaboracin de Proyectos de
Investigacin, incluye la formulacin del problema de
investigacin hasta la identificacin de las variables.
Economa en salud
La asignatura provee al estudiante los conceptos, enfoques y
metodologas de trabajo en el mbito del sector pblico y
privado incluyendo el anlisis situacional de salud y la
comprensin de la realidad actual relacionndolo con el
contexto socio-econmico cultural. Enfatiza la comprensin y
el anlisis de las necesidades humanas, los sistemas
econmicos y la solucin de los problemas econmicos
bsicos en el marco de las teoras de los sistemas
econmicos y de la poltica econmica actual.
Gestin y liderazgo en enfermera
La asignatura de Gestin y Liderazgo en Enfermera provee
las bases terico-cientficas para ejercer Direccin y
Liderazgo positivo en enfermera. Realiza el anlisis crtico
de la situacin del liderazgo de enfermera en los servicios
de salud, as como en los diferentes escenarios en donde
desarrolla su quehacer profesional. Profundiza en los
diferentes mtodos y tcnicas de direccin y liderazgo en
enfermera y su implicancia en el desarrollo de los servicios
de salud y del personal de enfermera. Asimismo enfatiza la
importancia de las relaciones interpersonales como base
para la comunicacin entre el personal y la habilidad de
aplicar el proceso de solucin de problemas con objetividad.
Planificacin y Gestin de la capacitacin de los
recursos humanos en salud
La asignatura de Planificacin y Gestin de la Capacitacin
de los Recursos Humanos en Salud, comprende las bases
cientficas que permiten analizar la problemtica de los
recursos humanos en salud, as como planificar la dotacin,
seleccin y promocin del personal. Tambin proporciona
teoras que fundamentan el proceso de educacin
permanente y capacitacin en salud y su implicancia en el
cuidado as como en el desarrollo de la ciencia en
enfermera.
Elaboracin de Tesis II
La asignatura de Elaboracin de Tesis II comprende la
culminacin de la construccin del marco terico y la
operacionalizacin de las variables o establecimiento de
categoras de estudio. Se sientan las bases de los elementos
fundamentales del diseo metodolgico para estudios
cuantitativos y cualitativos llegando a construir el instrumento
del recojo de datos, y estableciendo su validez y
confiabilidad. Se culmina con el proyecto de investigacin de
tesis a ser aprobado por la Unidad de Posgrado.
Evaluacin y supervisin en enfermera
La asignatura de Evaluacin y Supervisin en Enfermera
provee conocimientos cientficos acerca de los procesos de
control, supervisin y monitoreo del personal de enfermera y
de los procesos de gestin que se desarrollan en un servicio.
2015-I
Incluye un estudio basal del perfil actual de los supervisores

en enfermera, as como de las evidencias generadas en
estos procesos, tambin desarrolla indicadores que
favorezcan una mejor objetividad de estos procesos para la
prctica de enfermera.
Marketing en enfermera
La asignatura de Marketing en Enfermera brinda los
aspectos terico conceptuales acerca del marketing en
servicio enfatizando la importancia de la imagen profesional
o laboral en el contexto, el uso de la tecnologa en los
servicios, la relacin con el usuario interno y externo, la
fidelizacin as como la bioseguridad en los servicios de
salud enmarcado en los principios de calidad.
Planificacin y gestin de los proyectos de salud
La asignatura de Planificacin y Gestin de los Proyectos de
Salud est orientada a desarrollar contenidos tericos que
permitan el abordaje de los Proyectos de Salud en todas sus
etapas o pasos considerando la planificacin oportuna en
base a los avances cientfico-tcnicos y a las normas
vigentes de nuestro medio. Provee las herramientas
necesarias para gestionar los proyectos de salud en forma
competitiva. Culmina la asignatura presentando un proyecto
en el campo de salud.
Elaboracin tesis III
La asignatura de Elaboracin tesis III comprende la fase de
recoleccin, procesamiento, presentacin, anlisis e
interpretacin de datos, la aplicacin de pruebas estadsticas
y culmina con la presentacin del informe final.
Planificacin Y gestin de los servicios de salud
comunitaria
La asignatura de Planificacin y Gestin de los Servicios de
Salud Comunitaria provee los contenidos tericos que
permiten la planificacin a corto, mediano y largo plazo de
los servicios de salud comunitaria haciendo uso de la
normatividad vigente. Incluye los procesos administrativos
que permiten una gestin eficiente que permita el logro de la
calidad de vida y de salud del poblador peruano,
Incluye el anlisis de la realidad de los servicios de salud en
comunidad, el rol de la enfermera y la propuesta de
estrategias de mejoras reales y operativas.
tica y Enfermera
La asignatura de tica y enfermera profundiza las corrientes
filosficas y
los fundamentos ticos y axiolgicos
relacionados con la persona y la moral. Se realiza anlisis
ticos de casos o situaciones presentados durante el cuidado
de enfermera as como de los principales dilemas ticos en
el campo de la biotica. Desarrolla una actitud reflexiva, y
habilidad en la argumentacin tica para la toma de
decisiones aplicando un modelo de anlisis tico.
Educacin para la salud
La asignatura de Educacin para la Salud comprende las
teoras educacionales que sustentan la educacin sanitaria
en los diferentes niveles de atencin, orientados a la mejora
de la salud de la persona, la familia y la comunidad.
Desarrolla mtodos y tcnicas de abordaje educacional
acordes a las caractersticas socio-econmico, culturales de
46
2015-I
la poblacin. Culmina con la aplicacin de tcnicas

dinmicas en situaciones de aprendizaje.
Las lneas de investigacin para la presente Maestra son:
Gerencia de los servicios de enfermera.
Gestin en los servicios de enfermera y salud.
Trabajo del enfermero.
Calidad de vida del enfermero, del paciente, familia y/o
comunidad.
Investigacin en administracin de los servicios de
enfermera.
Educacin y capacitacin de los recursos humanos.
tica en enfermera.
Poseer grado acadmico de bachiller en Enfermera.
TEMARIO DEL EXAMEN
Cultura general
Mtodo cientfico y Proceso de Investigacin.
Esencia de enfermera
Teoras y Modelos de enfermera.
Realidad sanitaria del pas
Modelos educativos.
Educacin permanente en salud.
Modelos de prestacin de servicios
tica en enfermera.
Cuidado y calidad
Modelos pedaggicos.
PLANA DOCENTE
Mg. Marina Hermelinda Condezo Martel
Dr. Segundo Ramiro Sanchez Sotomayor
Mg. Juana Virginia Esperanza Echeanda Arellano
Mg. Luisa Hortensia Rivas Daz De Cabrera
Mg. Marco La Madrid Chumacero
Mg. Silas Alvarado Rivadeneyra
Telfono: 988456326
E-mail: maru1cm@hotmail.com
HORARIO:
Sbados de 8:00- 20:00hrs.
47
2015-I
MAESTRA EN ENFERMERA
Mencin: Docencia en Enfermera
PERFIL
El egresado de esta maestra est capacitado para ejercer la docencia a nivel universitario en instituciones pblicas o
privadas con eficiencia, eficacia y liderazgo, aplicando modelos pedaggicos innovadores y tecnologa de punta que
facilite el logro de las competencias u objetivos establecidos. Desarrolla investigaciones inherentes a su rol docente
que le permiten mejorar la toma de decisiones en este campo.
familias y comunidades sanas o enfermas, orientado a la
satisfaccin de las necesidades humanas para mantener y
mejorar la calidad de vida.
PLAN DE ESTUDIOS
Primer Semestre
Bioestadstica
Fundamentos de la educacin superior
Anlisis de la problemtica de la educacin
superior
3.0
3.0
4.0
4.0
4.0
Segundo Semestre
Planificacin curricular
Teoras y modelos pedaggicos
Metodologa de la enseanza universitaria
Elaboracin de tesis I
4.0
3.0
3.0
8.0
Tercer Semestre
Evaluacin en la educacin superior
Tecnologa educativa universitaria
Planificacin microcurricular
Elaboracin de tesis II
4.0
3.0
4.0
7.0
Tercer Semestre
Practica de educacin en enfermera
tica y enfermera
Elaboracin de tesis III
7.0
3.0
8.0

SUMILLAS
Bioestadstica
La asignatura de Bioestadstica le brinda al participante los
aspectos fundamentales de la estadstica descriptiva e
inferencial: medidas de tendencia central, de dispersin,
probabilidades, distribucin normal, T de Student,
estadsticas paramtricas,
Chi cuadrado, regresin,
correlacin, muestras y diseos,
La asignatura de Epistemologa en Enfermera analiza las
caractersticas del conocimiento, del mtodo cientfico como
base para el desarrollo de la enfermera, abordando los
aspectos de cientificidad del conocimiento, las teoras
cientficas, el origen cientfico de las teoras y su implicancia
en el cuidado del ser humano.
Asimismo desarrolla contenidos que le permiten analizar y
fundamentar el ser y quehacer de la profesional de
enfermera as como del cuidado y el elemento socializador
que se da en la interaccin constante con las personas,

La asignatura de teoras y Modelos en Enfermera enfoca
todas las teoras y modelos en enfermera as como su
importancia en el quehacer enfermero, abordando las
rupturas conceptuales en el contexto de la evolucin del
pensamiento y la sociedad.
Enfatiza la importancia del uso de las teoras para el logro
de una prctica profesional de calidad basada en
fundamentos cientficos.
Fundamentos de la educacin superior
La asignatura de Fundamentos de la Educacin Superior
provee al participante las bases terico-conceptuales que le
permiten el anlisis de la historia y de la situacin actual de
la educacin superior universitaria en el pas. Enfatiza la
importancia de la educacin superior como esencia del
desarrollo de una profesin y del pas. Analiza las
implicancias de la educacin superior en el desarrollo del
pas.
Anlisis de La problemtica de La educacin superior
La asignatura aborda temas relacionados a la problemtica
de la educacin superior con el fin de conocer, investigar y
debatir a la luz de la realidad Peruana y Latinoamrica las
tendencias y cambios de las teoras y tecnologas que
desarrollan la educacin en los niveles donde laboran los
participantes.
Elaboracin tesis I
La asignatura de Tesis I enfatiza la importancia del mtodo
cientfico en el quehacer enfermero y comprende el anlisis
de los paradigmas y enfoques actuales de la investigacin en
salud y enfermera. Promueve el uso de la investigacin
como forma de adquisicin de conocimiento y el manejo de
fuentes documentales de evidencia cientfica y de
informacin bibliogrfica en enfermera y salud.
Presenta los mtodos y tcnicas de investigacin ms
relevantes que orientan la elaboracin de Proyectos de
Investigacin, incluye la formulacin del problema de
investigacin hasta la identificacin de las variables.
Planificacin curricular
La asignatura provee la experiencia de construccin
participativa de una propuesta curricular para la formacin de
enfermera. Estudia el marco doctrinario, los enfoques del
diseo curricular para el planeamiento, ejecucin y
evaluacin curricular como parte de la formulacin y
48
2015-I

desarrollo del proyecto educativo institucional aplicado a la
formacin profesional de enfermera partiendo de una
investigacin, diagnstico y determinacin del perfil.
Teoras y modelos Pedaggicos
La asignatura proporciona bases sobre la planificacin,
ejecucin y evaluacin pedaggica como parte del trabajo
del docente en el proceso enseanza-aprendizaje,
desarrollando las teoras y modelos pedaggicos
innovadores que permitan el desarrollo de las habilidades
cognitivas, procedimentales y actitudinales del enfermero.
Involucra un anlisis histrico de las teoras y modelos
pedaggicos a travs del tiempo.
La asignatura de Metodologa de la Enseanza Universitaria
ofrece la reflexin, el anlisis de las alternativas de los
diferentes modelos didcticos universitarios hacia una
innovacin de la docencia en el nivel de educacin superior.
Hace nfasis en el proceso de aprendizaje individual y/o
colectivo y refuerza su contenido terico con actividades
prcticas en aula.
Elaboracin de Tesis II
La asignatura de Elaboracin de Tesis II comprende la
culminacin de la construccin del marco terico y la
operacionalizacin de las variables o establecimiento de
categoras de estudio. Se sientan las bases de los elementos
fundamentales del diseo metodolgico para estudios
cuantitativos y cualitativos llegando a construir el instrumento
del recojo de datos, y estableciendo su validez y
confiabilidad. Se culmina con el proyecto de investigacin de
tesis a ser aprobado por la Unidad de Posgrado.
Evaluacin en la educacin superior
La asignatura de Evaluacin en la Educacin Superior tiene
como propsito analizar y discutir el significado de la
evaluacin educacional, con nfasis en la evaluacin del
aprendizaje o evaluacin educativa. Asimismo, pretende el
desarrollo de habilidades para proceso de planeamiento de
la evaluacin, considerando diversas categoras de
aprendizaje, correspondientes a una determinada
programacin curricular.
Igualmente la identificacin y desarrollo de las destrezas
para efectuar trabajos de evaluacin curricular y del ejercicio
docente
Tecnologa educativa universitaria
Esta asignatura provee los contenidos tericos-prcticos
orientados al anlisis de las bondades de la tecnologa
educativa aplicada a la docencia en enfermera, teniendo en
cuenta las caractersticas socioculturales de la poblacin
estudiantil. Culmina la asignatura con experiencias prcticas
anlogas haciendo uso de tcnicas didcticas modernas.
Planificacin microcurricular
Esta asignatura de Planificacin Microcurricular comprende
el desarrollo de las bases terico-conceptuales acerca de la
planificacin Microcurricular basada en objetivos y
competencias acorde a los nuevos enfoques pedaggicos.
Culmina con experiencias prcticas anlogas de anlisis de
planes microcurriculares y planteamiento con nuevos
enfoques.
Elaboracin Tesis III

La asignatura de Elaboracin tesis III comprende la fase de
recoleccin, procesamiento, presentacin, anlisis e
interpretacin de datos, la aplicacin de pruebas estadsticas
y culmina con la presentacin del informe final.
Practica de educacin en enfermera
La asignatura ofrece experiencias de aprendizaje en centros
de formacin de profesionales de enfermera, brindando al
estudiante la oportunidad de participar en todas las etapas
del diseo de una asignatura (Microcurricular) as como el de
analizar y proponer un documento curricular en su
connotacin esttica o instrumental.
tica y enfermera
La asignatura de tica y enfermera profundiza las corrientes
filosficas y los fundamentos ticos y axiolgicos
relacionados con la persona y la moral. Se realiza anlisis
ticos de casos o situaciones presentados durante el cuidado
de enfermera as como de los principales dilemas ticos en
el campo de la biotica. Desarrolla una actitud reflexiva, y
habilidad en la argumentacin tica para la toma de
decisiones aplicando un modelo de anlisis tico.
Educacin universitaria
Rol del docente y discente
Proceso de Enseanza-aprendizaje
Gestin en los servicios de enfermera y salud
Trabajo del enfermero
Calidad de vida del enfermero
Investigacin en administracin de los servicios de
enfermera.
Educacin y capacitacin de los recursos humanos.
tica en enfermera.
Poseer grado acadmico de bachiller en Enfermera.
TEMARIO DEL EXAMEN
Cultura general
Mtodo cientfico y Proceso de Investigacin.
Esencia de enfermera
Teoras y Modelos de enfermera.
Realidad sanitaria del pas
Modelos educativos.
Educacin permanente en salud.
Modelos de prestacin de servicios
tica en enfermera.
Cuidado y calidad
Modelos pedaggicos.
PLANA DOCENTE
Dr. Segundo Ramiro Sanchez Sotomayor
Mg. Juana Virginia Esperanza Echeanda Arellano
Mg. Luisa Hortensia Rivas Daz De Cabrera
Mg. Marco La Madrid Chumacero
Mg. Silas Alvarado Rivadeneyra
49
2015-I
Telfono: 988456326
E-mail: maru1cm@hotmail.com
HORARIO:
Sbados de 8:00- 20:00hrs.
50
2015-I
MAESTRA EN SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA

Cdigo: 017L00
PERFIL
El Magister en Salud Sexual y Reproductiva formado en la Facultad de la Medicina de la UNMSM debe reunir las
siguientes capacidades personales:
Ser un maestro de alta preparacin acadmica capaz de liderar, formular, desarrollar y evaluar Polticas,
programas, proyectos de investigacin y de Gestin en Salud Sexual y Reproductiva.
Estar capacitado para desarrollar funciones tcnicas asistenciales en la prevencin y promocin de medidas que
disminuyan la morbimortalidad de patologas genitomamarias.
Conoce y enfatiza estrategias de prevencin de situaciones de riesgo en la salud sexual y reproductiva de las
adolescentes.
Ser un docente de alto conocimiento en pedagoga universitaria con capacidad para desarrollar la telemtica en
salud sexual y reproductiva en Pre Grado y Post Grado
Posee herramientas informticas para utilizar las grandes bases de datos bibliogrficos disponibles en salud sexual
y reproductiva
Maneja eficazmente la informacin para la vigilancia de la Mortalidad Materna y estrategias de prevencin
Dispone de las habilidades ms adecuadas para la aplicacin del mtodo cientfico a la investigacin, en el objetivo
de producir conocimiento en salud sexual y reproductiva.
Ser un agente de cambio social, administrando las organizaciones de salud con la aplicacin de polticas adecuadas
en relacin a la Salud Materno Infantil
Comprende y aplica los marcos conceptuales de gnero sexualidad y derechos sexuales y reproductivos en su
promocin y proteccin, fomentando el sentimiento de equidad de gnero.
SUMILLAS
PLAN DE ESTUDIOS
Primer Semestre
Salud Reproductiva I
Salud Sexual I
Bioestadstica
Pedagoga Universitaria
Metodologa de la Investigacin Cientfica
Segundo Semestre
Salud Reproductiva II
Salud Sexual II
Informtica para la Investigacin en Salud
Reproductiva
Psicosociologa de la Adolescente
Investigacin I
Tercer Semestre
Gerencia en Salud Reproductiva
Epidemiologa en Salud Reproductiva
Formulacin y Evaluacin en Proyectos de Salud
Pblica
Bases Biomdicas de la Maternidad Saludable y
Segura
Investigacin II
Cuarto Semestre
Tpicos Selectos en Salud Sexual y Reproductiva
Gentica y Reproduccin Humana
Sociologa de la Mortalidad Materna
tica y Derechos Sexuales y Reproductivos
Investigacin III
4.0
4.0
3.0
3.0
4.0
4.0
4.0
2.0
2.0
6.0
3.0
3.0
3.0
3.0
6.0
4.0
3.0
3.0
2.0
6.0
Salud Reproductiva I
El curso corresponde al rea de formacin especializada,
siendo de carcter terico tiene el propsito de desarrollar en
el maestrista conocimientos actualizados
de salud
reproductiva fundamentalmente introductoria y preventiva.
Desarrolla contenidos acerca de los avances en
fisiopatologa reproductiva y enfoque de riesgo en
reproduccin humana. Desarrolla funciones tcnicaasistenciales en la prevencin y reparacin oportuna de
patologas genitomamarias, en la importancia de la lactancia
materna y la metodologa anticonceptiva. Provee informacin
estratgica para la abogaca en Salud Sexual y reproductiva.
Salud Sexual I
La asignatura corresponde al rea de formacin
especializada, siendo de naturaleza terica, el objetivo es
que el alumno, en esta primera parte, conozca el aspecto
psicosocial de la sexualidad y todo lo relacionado a la
prevencin de las ITS. Comprende el marco terico sobre el
contexto socio cultural de la sexualidad con enfoque de
riesgo en la salud; estudia aspectos clnicos, psicosociales y
educativos de la sexualidad en los adolescentes. Desarrolla
el marco terico de la epidemiologa y prevencin de las
infecciones de transmisin sexual, VIH/sida y la transmisin
vertical.
Bioestadstica
siendo de carcter terico - prctico tiene el propsito
fundamental de utilizar con criterio, la metodologa
estadstica en la realizacin de trabajos de investigacin.
Permite al participante manejar y analizar los modelos
estadsticos ms frecuentes y aplicarlos a la investigacin en
el campo de la salud sexual y reproductiva. Asimismo brinda
51

los insumos necesarios para proponer los procesos, mtodos
de observacin, diseo del plan de investigacin, diseo
muestral y permite complementar y mejorar el perfil de su
proyecto de investigacin.
2015-I
ensear software referente a investigacin en salud sexual y
reproductiva.
Pedagoga Universitaria
especializada, es de naturaleza terica-prctica y tiene el
propsito de adquirir destrezas para utilizar tcnicas
didcticas modernas para asumir funciones y roles de
formador tanto en programas de pre y post grado en el
mbito clnico, de salud pblica e investigacin en salud
sexual y reproductiva. Comprende fundamentalmente
unidades como teora y metodologa didctica, el currculo
universitario, la moderna educacin mdica y el
planeamiento de la docencia universitaria.
Psicosociologa de la Adolescente
especializada, es de naturaleza terica-prctica. Sus
objetivos estn orientados a desarrollar habilidades y
capacidades para entender, evaluar y proponer cambios en
la conducta sexual y reproductiva de las adolescentes. El
curso comprende un anlisis de los factores psicosociales, el
entorno familiar, la salud mental y las condiciones
socioeconmicas de las adolescentes. Desarrolla los factores
que condicionan la precocidad sexual, las ITS y la alta
frecuencia del embarazo en adolescentes. Enfatiza
estrategias de prevencin en la salud sexual y reproductiva
de las adolescentes.
Metodologa de la Investigacin Cientfica

siendo de carcter terico - prctico tiene el propsito
fundamental de capacitar al alumno en el uso eficaz y
eficiente de la metodologa para realizar un trabajo de
investigacin. Brinda los elementos fundamentales tericos y
prcticos para el uso del mtodo cientfico en la eleccin de
un diseo metodolgico, con la finalidad que el alumno
reconozca un problema relevante de investigacin en salud
y ejecute un diseo de investigacin en el campo de la salud
reproductiva. El curso culmina con la presentacin del Tema
de Tesis de cada maestrista.
Investigacin I
siendo de carcter terico-prctico tiene por finalidad ofrecer
al participante los lineamientos generales de mtodos y
tcnicas de investigacin para estructurar y presentar un plan
de tesis o proyecto de investigacin sobre tpicos relativos a
la especialidad. El curso brinda tutora personalizada y grupal
al alumno. Comprende el proceso de preparacin y
planificacin del proyecto de investigacin para la Tesis de
Magster. Se inicia con la inscripcin del Tema de Tesis y
culmina con la presentacin del Proyecto en sus aspectos
acadmicos y administrativos.
Salud Reproductiva II
El curso corresponde al rea de formacin especializada, es
de naturaleza terica, tiene el propsito de desarrollar en el
maestrista conocimientos actualizados
respecto a la
causalidad y prevencin de los principales problemas de la
Salud Reproductiva. Proporciona elementos para analizar la
problemtica del aborto y de la morbimortalidad materna;
desarrolla la consejera y el enfoque clnico y sociolgico en
infertilidad, climaterio y cncer genitomamarias. Enfatiza la
promocin de la salud reproductiva.
Gerencia en Salud Reproductiva

especializada, es de naturaleza terica y tiene como objetivo
proveer a los alumnos los conocimientos y herramientas
necesarios para desempear cargos administrativos
relacionados con la Direccin de Programas de Salud sexual
y reproductiva. Proporciona conocimientos sobre la gestin
en Salud Sexual y Reproductiva como ventaja competitiva
para las organizaciones dentro del marco de la
competitividad internacional, as como sobre el aporte de
este campo a los resultados globales de la organizacin
mediante el correcto uso de los recursos financieros,
materiales y humanos. El producto es un plan de
administracin y gestin en salud sexual y reproductiva.
Salud Sexual II
especializada, es de carcter terico, el objetivo es que el
alumno, en esta segunda parte, aprenda a analizar,
comprender y aplicar los conceptos bsicos de la sexualidad
propiamente y de sus patologas ms relevantes.
Proporciona conocimientos que incluyen las bases
bioqumicas y fisiolgicas de la respuesta sexual humana, el
ciclo evolutivo de la sexualidad humana, las disfunciones
sexuales y trastornos de la sexualidad. Desarrolla estrategias
de intervencin a los problemas psicosexuales ms
relevantes de la poblacin por grupo etreo.
Informtica para la Investigacin en salud Reproductiva
de naturaleza terica prctica y tiene el propsito de
desarrollar habilidades y destrezas, en la bsqueda de
informacin especializada, promoviendo
una actitud
investigadora. Los temas centrales van dirigidos a
proporcionar herramientas informticas para utilizar las
grandes bases de datos bibliogrficos disponibles en el
mbito internacional, desarrolla metodologa para utilizar y
Epidemiologa en Salud Reproductiva

especializada, es de naturaleza terica-prctica. El objetivo
del curso va dirigido a la comprensin de los principios
fundamentales de la epidemiologa y al anlisis de los
principales indicadores epidemiolgicos. Proporciona los
elementos tericos y metodolgicos del anlisis de los
determinantes y condicionantes econmicos y sociales del
proceso salud-enfermedad, as como de los elementos de la
transicin epidemiolgica, importante a tener en cuenta en
polticas de salud sexual y reproductiva. Se enfatiza en
investigacin y vigilancia epidemiolgica de la mortalidad
materna.
Formulacin y Evaluacin en proyectos de Salud Pblica
de carcter terico-prctico y el objetivo principal va dirigido
a adquirir capacidades y destrezas para planificar y ejecutar
52
2015-I

proyectos de salud pblica. La asignatura proporciona
instrumentos metodolgicos aplicables en el anlisis del ciclo
de proyectos, marco lgico, formatos de presentacin de
proyectos, administracin de proyectos, evaluacin ex post e
impacto en la identificacin de fuentes de cooperacin
internacional.
Bases Biomdicas de la Maternidad Saludable y Segura
especializada, es de naturaleza terica-prctica. El objetivo
del curso va dirigido a la comprensin por parte del
alumno
de los
principios fundamentales de una
maternidad saludable y segura. Provee los elementos
tericos y metodolgicos para mejorar la cobertura y calidad
de la atencin institucional de la gestacin, parto y puerperio,
desarrollando herramientas para educar en la atencin
prenatal con calidad, enfatizando en el estado nutricional y
en la deteccin de signos de alarma. Se evalan estrategias
nacionales para asegurar una madre y recin nacido
saludables.
Investigacin II
de carcter terico- prctico, tiene por objetivo principal
impulsar al maestrista en la ejecucin del Proyecto de
investigacin aprobado en el semestre anterior. Comprende
la etapa de ejecucin de la investigacin proyectada. Se
evalan y definen los instrumentos de obtencin de datos
mediante estudio piloto, se realiza la obtencin de los datos
definitivos y se termina con el procesamiento de los mismos.
Se sigue una estrategia tutorial dirigida a apoyar el trabajo de
campo. Termina con la presentacin del informe parcial de la
tesis.
Tpicos Selectos en Salud Sexual y Reproductiva
especializada, es de naturaleza terica-prctica y tiene
como propsito evaluar la situacin de la salud sexual y
reproductiva y proponer alternativas de solucin en la
diferente problemtica existente. Estudia de manera analtica
los reportes anuales de la OMS y Endes estableciendo el
actual estado de la salud reproductiva en el pas en relacin
con la regin y el mundo. Desarrolla intervenciones exitosas
en el campo de la salud reproductiva. Informacin,
educacin y asesoramiento sobre sexualidad, salud
reproductiva y maternidad y paternidad responsable. Anlisis
de los cinco aspectos prioritarios de la salud reproductiva y
sexual.
Gentica y Reproduccin Humana
El curso es del rea especializada, es de naturaleza terica y
tiene como objetivo principal la comprensin de los principios
fundamentales de la gentica y de sus principales patologas
que comprometen la salud reproductiva. Permite conocer las
bases cromosmicas de la herencia, las herramientas de
citogentica, biologa celular y biologa molecular aplicadas
al desarrollo humano y la reproduccin Estudia los
principales trastornos de los cromosomas autosmicos y
sexuales; los principios y aplicaciones del consejo gentico
en biologa y medicina reproductiva; y las indicaciones y
procedimientos del diagnstico gentico y preimplantacional
y prenatal.
Sociologa de la Mortalidad Materna

El curso es del rea especializada, es de carcter terico y
tiene como objetivo sensibilizar al alumno respecto al drama
que envuelve una muerte materna y a partir de all plantear
alternativas de prevencin. Desarrolla el anlisis de los
factores que condicionan la morbimortalidad materna.
Estudia el estado nutricional pre-gestacional y gestacional; e
indicadores sociodemogrficos, econmicos y de hbitat de
las mujeres gestantes en alto riesgo. Anlisis de casos de
muertes maternas. Estrategias para disminuir la mortalidad
materna.
tica y Derechos Sexuales y Reproductivos
La asignatura es del rea especializada, es de naturaleza
terica y tiene como objetivo profundizar el conocimiento de
los principios ticos que comprenden el desempeo
profesional en salud y la situacin y proteccin de los
derechos sexuales y reproductivos. Proporciona pautas de
conducta tica y moral del profesional. Analiza y evala los
aspectos legales y bioticos de la salud sexual y
reproductiva. Desarrolla la situacin de los derechos
sexuales y reproductivos en el pas y la regin, se analiza la
violencia sexual. Discute la legislacin nacional e
internacional.
Investigacin III
de carcter terico-prctico, tiene por objetivo principal
finalizar la tesis ejecutada en el semestre anterior. El curso
consiste en la culminacin de la ejecucin, evaluacin y
discusin y resultados del Proyecto de Investigacin
aprobado en Tesis I. Se termina con la redaccin y
evaluacin final de la investigacin y la presentacin del
borrador de la Tesis.
Salud Reproductiva.
Salud Sexual.
tica y deontologa en la Salud Sexual y Reproductiva.
Calidad de atencin de la salud sexual y reproductiva de la
adolescente.
Maternidad Saludable y segura.
Mortalidad Materna.
Poseer grado acadmico de bachiller en Medicina Humana o
profesionales relacionadas al campo de la salud
TEMARIO DEL EXAMEN
Cultura general
Datos generales de la Maestra.
PLANA DOCENTE:
Mg. Jos Del Carmen Sandoval Paredes
Mg. Alex Alberto Guibovich Mesinas
Mg. Carmen Rosa Tapia Meja
Mg. Cesar Augusto Tipacti Alvarado
Dra. Nelly Gladys Aliaga Murray
Mg. Jos Huamn Elera
Dr. Pedro Arnaldo Mascaro Sanchez
Mg. Antonio Mambert Luna Figueroa
53
2015-I
Dr. Cesar Augusto Tipacti Alvarado

Mg. Hilda Dorina Vereau Rodrguez De Pinedo
Mg. Jos Del Carmen Sandoval Paredes
COORDINADOR:
Mg. Jos Sandoval Paredes
Telfono: 999041839
E-mail: jsandovalpar@hotmail.com
HORARIO:
Viernes 14:00-21:00hrs.
Sbado de 8:00 a 20:00hrs.
(Cada quince das)
54
FARMACIA Y BIOQUMICA
Cdigo
Mencin
Vacantes
049100
Doctorado en Farmacia y Bioqumica
14
047201
Maestra en Farmacologa / Farmacologa Experi-
12
047400
Maestra en Biotecnologa
12
047500
Maestra en Microbiologa
12
047600
Maestra en Ciencia de los Alimentos
12
047700
Maestra en Toxicologa
12
047800
Maestra en Atencin Farmacutica
12
047901
Maestra en Ciencias Farmacuticas / Ciencia y
15
047A00
Maestra en Qumica Clnica
12
047B00
Maestra en Productos Naturales y Biocomercio
12
ODONTOLOGA
Cdigo
Mencin
059100
Maestra en Estomatologa
Vacantes
15
MEDICINA VETERINARIA
Cdigo
Mencin
Vacantes
089100
Doctorado en Medicina Veterinaria
15
087104
Maestra en Ciencias Veterinarias / Medici-
15
087105
Maestra en Ciencias Veterinarias / Salud
15
087106
Maestra en Ciencias Veterinarias / Sanidad
15
087107
Maestra en Ciencias Veterinarias / Sanidad
15
087301
Maestra en Ciencia Animal / Produccin y
15
087400
Maestra en Epidemiologia y Economa Ve-
15
2015-I
UNIDAD DE POSGRADO MEDICINA VETERINARIA

DOCTORADO EN MEDICINA VETERINARIA
PERFIL
Formar profesionales de la Medicina Veterinaria en el nivel de postgrado con capacidad de desarrollar y/o dirigir trabajos y programas
del ms alto nivel acadmico.
PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER SEMESTRE
Biologa Molecular
4.0
Seminario Bibliogrfico I
4.0
Diseo Experimental
4.0
Investigacin I
4.0
Unidad de Investigacin I
4.0
SEGUNDO SEMESTRE
Seminario Bibliogrfico II
4.0
Investigacin II
4.0
Unidad de Investigacin II
4.0
Seminario Profesional I
4.0
Tesis Doctoral I
4.0
TERCER SEMESTRE
Seminario Bibliogrfico III
4.0
Seminario Profesional II
4.0
Tesis Doctoral II
6.0
Curso Electivo I
4.0
CUARTO SEMESTRE
Seminario Profesional III
4.0
Tesis Doctoral III
6.0
Curso Electivo II
4.0
SUMILLAS
CURSOS BSICOS OBLIGATORIOS
Biologa Molecular
Discute los conocimientos de la biologa y reacciones de la
biologa y reacciones bioqumicas a nivel celular. Igualmente
discute los conceptos biolgicos que involucran disciplinas
de embriologa, reproduccin y gentica. Adems, actualiza
conceptos de biologa molecular que expiden sistemas de
regulacin, biosntesis y codificacin gentica.
Seminario Bibliogrfico I - II - III
El plan de estudios de cada estudiante deber contemplar al
menos tres Seminarios Bibliogrficos. Estos seminarios
consistirn en una revisin crtica de la bibliografa sobre

tpicos especficos que servir de base para el desarrollo y
ejecucin del Proyecto de Tesis.
CURSOS DE INVESTIGACIN OBLIGATORIOS
Diseo Experimental
Se discute las nociones de lgebra, matrices tiles en el
anlisis de experimentos, estimados de cuadrados mnimos,
la formulacin de problemas, reconocimiento y arreglo de los
tratamientos necesarios, nmeros de repeticiones, nmero
de muestra, errores experimentales, esquemas de anlisis,
prctica de computacin.
Investigacin I
Comprende el estudio y desarrollo terico y prctico de perfiles
de proyectos de investigacin cientfica como herramientas
metodolgicas para el desarrollo cientfico de los estudiantes
de postgrado; con nfasis en el conocimiento de mtodo
cientfico, la familiarizacin de las fuentes bibliogrficas y el
conocimiento de las herramientas de la escritura cientfica.
Tiene como objetivo el de familiarizar al estudiante en el
mtodo cientfico y en la escritura de un documento cientfico
abarcando temas de: interaccin con investigadores
experimentados; introduccin al Mtodo Cientfico; desarrollo
de Marco lgico: manejo de fuentes bibliogrficas y escritura
cientfica
Investigacin II
Comprende el estudio y desarrollo terico y prctico de perfiles
de proyectos de investigacin cientfica como herramientas
metodolgicas para el desarrollo cientfico de los estudiantes
de postgrado; con nfasis en la preparacin de una propuesta
de tesis y su defensa. El seminario tiene el objetivo el de
familiarizar al estudiante con las herramientas para la
preparacin oral y escrita de una propuesta de investigacin
abarcando los temas: eleccin del tema de investigacin para
la tesis; tcnicas de evaluacin de proyectos de investigacin y
tesis y herramientas en la preparacin de propuesta de
investigacin y tesis
Tesis Doctoral I - II - III
El trabajo de tesis doctoral debe abordar un tema original y
desarrollarse siguiendo altos estndares de calidad, este es un
trabajo de carcter indito que se realizar en el transcurso de
los dos aos del Programa doctoral.
58

Seminario Profesional I - II - III
Seminario pblico para las presentaciones de avances de
proyectos de investigacin y/o proyectos de tesis conducentes
a grados en la UPG.
Unidad de Investigacin I - II
Corresponde a estadas en un laboratorio de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos u otra universidad. Son
destinadas a adiestrar al doctorando trabajo de investigacin.
Estos adiestramientos permitirn al estudiante familiarizarse
con un conjunto de tcnicas y permitir adecuarse al tema de
investigacin y/o trabajo experimental de la tesis doctoral. Las
unidades de Investigacin que ofrece el Programa forman
parte de los proyectos de investigacin y/o servicios
profesionales que ofrece los diversos laboratorios d la
Facultad.
CURSOS ELECTIVOS
Seminario Inmunopatologa
El seminario discute el entendimiento de la reaccin inmune en
el desencadenamiento de procesos patolgicos. Los procesos
autoinmunes, inmunodeficiencias, reacciones patolgicas
frente a la infeccin.
Seminario Patognesis Molecular de las Infecciones:
El seminario discute la biologa de la infeccin, estudios de
etiopatognesis a nivel molecular, biologa molecular de las
interacciones hospedero-patgeno.
Seminario Fisiologa Avanzada de la Reproduccin
El seminario discute aspectos comparativos de la fisiologa
reproductiva de los animales domsticos. Se discute las
diferencias de los sistemas reproductivos entre sexos y entre
las especies revisando la anatoma funcional, la
neuroendocrinologa y endocrinologa de la reproduccin. El
ciclo reproductivo, foliculognesis, espermatogensis.
Seminario Mecanismos de Infeccin I - II
El seminario discute los patrones de infeccin de agentes
patolgicos asociados a infecciones, concepto de patognesis
en las principales infecciones en salud animal.
Seminario Biologa y Fisiopatologa Reproductiva
El seminario discute los conceptos biolgicos y fisiopatolgicos
del aparato reproductor en animales de produccin:
Seminario Nutricin Animal Avanzada
El seminario discute los conceptos nutricionales y alimenticios
relacionados con la sanidad y produccin animal
Seminario de Fisiologa Aviar
Este seminario discute las funciones de los principales rganos
y sistemas de las aves: Sistema hematopoytico. Sistema
cardiovascular. Sistema respiratorio. Sistema alimentario.
2015-I
Sistema urinario. Sistema nervioso. Sistema reproductivo y
sistema endocrino
Seminario de Bioseguridad en la Industria Avcola
Se discuten las consideraciones econmicas en la prevencin
y control de las enfermedades aviares. Bioseguridad en la
produccin y transporte de alimento. Diseo e implementacin
de programas de vacunacin para lotes de aves. Bioseguridad
en la planta de incubacin. Bioseguridad en planteles de aves
reproductoras. Bioseguridad en planteles de broilers.
Bioseguridad en planteles de ponedoras comerciales.
Seminario de Alimentacin y Nutricin Aviar
Se discuten las bases nutricionales del crecimiento, la
reproduccin, la inmunidad y las situaciones de estrs durante
el proceso productivo. Las carencias nutricionales y las
patologas de origen alimentario. La naturaleza de los insumos.
Insumos tradicionales y alternativos. Formulacin de
alimentos, funciones y modelos econmicos de alimentacin.
Seminario de Medicina Aviar I - II
Se discute y analizan casos clnicos dentro de la actividad
avcola, as como sobre la historia clnica, ficha clnica, revisin
de registros de produccin, evaluacin del manejo de aves y
del alimento, signos clnicos, examen anatomopatolgico,
diagnstico diferencial, discusin, anlisis e interpretacin de
pruebas auxiliares, diagnstico presuntivo, diagnstico
diferencial y recomendaciones.
Seminario de Nutricin y Alimentacin Avanzada de los
Animales de Compaa
Discute los aspectos fisiolgicos y bioqumicos referentes a la
digestin, absorcin y metabolismo de los nutrientes,
incidiendo en el valor nutritivo de los alimentos y para realizar
un anlisis crtico, planificar y evaluar el manejo alimentario de
los animales.
Seminario de Farmacocintica y Teraputica Avanzada en
Animales de Compaa
Discute y profundiza los conocimientos de las bases
farmacolgicas de la teraputica medicamentosa,
desarrollando tpicos de farmacocintica, permitiendo un
adecuado tratamiento de los animales de compaa.
Seminario de Patologa y Teraputica Infecciosas de
Animales de Compaa
Discute y profundiza los conocimientos de mayor relevancia en
el rea de la patologa y patogenia de las enfermedades
bacterianas, virales y micticas. Tambin imparte las bases
terico-prcticas para la correcta seleccin, colecta y envo de
muestras.
59

Seminario de Diagnstico por Imgenes en Animales de
Compaa
Capacita y discute las tcnicas para la interpretacin de las
imgenes a fin de resolver los diferentes problemas de salud y
para la ayuda y orientacin en la ciruga o aplicacin de
frmacos.
Seminario de Medicina Interna de Animales de Compaa I
Discute la fisiopatologa, nefropatologa, cardiologa,
neumologa y endocrinologa de los animales de compaa.
Seminario de Medicina Interna de Animales de Compaa
II
Discute la oncologa, traumatologa, oftalmologa, neurologa,
androloga y ginecologa de los animales de compaa.
Seminario de Economa y Gestin Pecuaria Avanzada
La administracin del da a da de cualquier programa de salud
o produccin animal se basa en un conocimiento cercano de la
prctica y la teora de la administracin de negocios a nivel
bsico. Al finalizar el curso, el estudiante ser capaz de
proveer informacin sobre estimaciones de productividad y
rentabilidad y entender conceptos de anlisis econmico y
financiero de cualquier sistema productivo o actividad de
control.
Seminario de Epidemiologa Veterinaria Avanzada
Este curso discute conceptos avanzados de la enfermedad y
su control. Asimismo, el diseo y organizacin de trabajos
epidemiolgicos de campo, en especial la recoleccin y
anlisis de informacin epidemiolgica segn sea el contexto
de los diferentes actores interesados en la salud animal.
Seminario de Elaboracin de Programas de Salud y
Produccin Animal
Este curso discute la descripcin y uso de los principales
instrumentos metodolgicos utilizados en el diseo de
propuestas de programas de salud y produccin animal, de
acuerdo con una secuencia que partiendo de la idea base
culmina en la correspondiente propuesta.
Seminario de Estndares y Control de Calidad en
Servicios Veterinarios
La calidad sea referida a servicios o productos, constituye el
factor fundamental de competitividad. El curso se enfoca a
mentalizar al estudiante en que calidad significa el
cumplimiento con las necesidades y expectativas de los
clientes por lo que estas deben investigarse peridicamente.
En adicin al esperado cambio de actitud, al final del curso
ser versado en el uso y acreditacin de los diferentes
estndares y normas de calidad aplicables a los servicios
veterinarios.
2015-I
Principios Filosficos y Tendencias Antropolgicas en el
Desarrollo Humano
Analiza y discute las corrientes filosficas ms importantes,
sus influencias en el desarrollo humano y en las tendencias
actuales que orientan el desarrollo de las sociedades humanas
en el mundo, con especial nfasis en los pases en vas de
desarrollo.
Seminario de los Determinantes de la Salud Ambiental
Estudia y discute la problemtica en cada uno de
determinantes de la salud ambiental, relacionados con
actividades del ejercicio profesional Mdico Veterinario,
impacto en la salud pblica y las responsabilidades de
actores sociales involucrados.
los
las
su
los
Seminario de la Problemtica Sanitaria, Calidad e

Inocuidad de los Alimentos
Analiza y discute los problemas, peligros y riesgos, de la
contaminacin de los alimentos en la cadena alimentaria, as
como su impacto en la calidad y la inocuidad de los alimentos
en el marco de la seguridad alimentaria.
Seminario de Anlisis de la Vigilancia, Legislacin y
Polticas Alimentarias
Discute el papel de los alimentos en la seguridad alimentaria y
la transmisin de las ETA, as como el efecto de la vigilancia
epidemiolgica, las normas internacionales y nacionales, as
como de las leyes y reglamentos en el contexto de las polticas
alimentarias de los gobiernos locales, regionales y nacionales.
Anlisis de la Vigilancia y Polticas sobre Prevencin y
Control de Zoonosis
Analiza y discute las condiciones ambientales involucradas en
la transmisin de las zoonosis, as como el papel de la
vigilancia epidemiolgica, de las normas internacionales y
nacionales, as como de las leyes y reglamentos sobre la
prevencin del control de las zoonosis en el contexto de las
polticas ambientales de los gobiernos locales, regionales y
nacionales.
Seminario de Diagnstico y Epidemiologa de las
Zoonosis
Este curso analiza y discute los mtodos y tcnicas de
diagnstico de las zoonosis en general, haciendo nfasis en la
historia natural de cada una, as como en su epidemiologa y
caractersticas a considerar para su control y/o erradicacin y
los mtodos especficos de diagnstico ms adecuados para
esos fines.
Seminario de Diagnstico y Epidemiologa de las
Epizootias
diagnstico de las principales enfermedades de los animales
en general, haciendo nfasis en la historia natural de cada
una, as como en su epidemiologa y caractersticas a
60
2015-I

considerar para su control y/o erradicacin y los mtodos
especficos de diagnstico ms adecuados para esos fines.
empleando simulaciones MonteCarlo en el entorno de planillas

electrnicas.
Diagnstico y Epidemiologa de Enfermedades

Transmisibles Comunes al Hombre y Animales
diagnstico de las enfermedades transmisibles que afectan
tanto al hombre como a los animales, en general; haciendo
nfasis en la historia natural de cada una, as como en su
epidemiologa y caractersticas a considerar para su control y/o
erradicacin y los mtodos especficos de diagnstico ms
adecuados para esos fines.
Seminario de Administracin de Servicios Veterinarios

Este curso discute el diseo y la gerencia de sistemas de
provisin de servicios veterinarios. La responsabilidad bsica
de todo Servicio Veterinario es dar crdito de seriedad y
calidad de sus servicios para proteger la salud y la produccin
animal, incluyendo sus vinculaciones con la Salud Pblica, con
la industria derivada y satisfaciendo adecuadamente las
certificaciones sanitarias, que estas actividades requieren.
Seminario de Control de Calidad de Productos Biolgicos

de Uso Veterinario
Este curso analiza y discute los sistemas de control y
aseguramiento de la calidad, as como la auditoria, que son
aplicables a los productos biolgicos de uso veterinario, tanto a
nivel de produccin como de comercializacin.
Tpicos Selectos I - II
En estos tpicos, el estudiante revisar y discutir crticamente
publicaciones relevantes en el rea de inters.
Seminario Inmunocitoqumica
El seminario discute el uso de la inmunologa en el diagnstico
de enfermedades y reproduccin. Conceptos de la
inmunocitoqumica en investigaciones y diagnstico en
patologa animal.
Seminario Patologa Celular Avanzada
Entendimiento de la patologa a nivel celular. Detalles sobre
las alteraciones celulares en defensa a la noxa patolgica.
Seminario Gentica Microbiana
El seminario discute la diversidad gentica poblacional de
microorganismos patgenos.
Seminario Biotecnologa Aplicada a la Reproduccin
El seminario discute el uso de tcnicas y tecnologa de punta
en el estudio de la reproduccin animal.
Seminario de Biometra Avanzada
Este curso discute el anlisis de datos en el quehacer
veterinario empleando paquetes estadsticos. Al final del curso,
el alumno ser capaz de analizar, interpretar y presentar
informacin de variables cuantitativas discretas y continuas y
nominales, binarias y de k-valores.
Seminario de Anlisis de Riesgo
El riesgo y la incertidumbre son factores que empleados en la
toma de decisiones a nivel de negocios agroveterinarios y en
el contexto de los servicios del gobierno redundan en la toma
de decisiones racionales y con conocimiento de los problemas
potenciales devenidos de seleccionar una alternativa dada.
Este curso discute sobre la cuantificacin del riesgo, el
modelamiento y la cuantificacin de riesgos identificados
Seminario de Administracin de Laboratorios Veterinarios

Este curso discute la administracin de servicios diagnsticos
en el entorno del estado o la prctica privada. Hace nfasis
especial en el manejo de las normas y reglas de la Buenas
Prcticas de Laboratorio (GLP) y en la gerencia y toma de
decisin aplicables a laboratorios veterinarios incluyendo los
de microbiologa y parasitologa veterinarias, patologa general
o especial, patologa aviar, nutricin, bromatologa y de control
de calidad de productos derivados de los animales
domsticos.
Seminario de Fisiologa Animal
Este seminario discute las funciones de los principales rganos
y sistemas de las animales: Sistema hematopoytico. Sistema
cardiovascular. Sistema respiratorio. Sistema alimentario.
Sistema urinario. Sistema nervioso. Sistema reproductivo y
sistema endocrino.
Uso y aplicaciones de tcnicas diagnsticas en
patologa animal
Tcnicas de diagnstico moleculares en el estudio
de enfermedades infecciosas en animales
Tcnicas epidemiolgicas en el estudio de
enfermedades infecciosas y parasitarias en animales
Uso y aplicaciones de tcnicas diagnsticas en
patologa aviar
Micromanipulacin de embriones, usos y
proyecciones en reproduccin animal
Tcnicas de investigacin molecular en gentica
animal
Uso de tcnicas analticas de nutricin, alimentacin
y bromatologa.
PLANA DOCENTE
Angulo Herrera , Pedro, Dr.
Ara Gmez, Miguel, Ph.D.
Arriola Velezmoro, Sofa, Ph.D.
Fernndez Baca, Sal, Ph.D.
Fernndez, Rafael, Ph.D.
Gonzles Zariquiey, Armando, Ph.D.
Gavidia Chucn, Cesar, Ph.D.
Hoerr, Fred, Ph.D.
Leyva Vallejos, Vctor, Ph.D.
Lpez Urbina, Teresa, Dra.
61
2015-I
Maturrano Hernndez, Lenin, Dr.

Moreno Lpez, Jorge, Dr.
Rosadio Alcntara Ral, Ph.D.
Ramos Delgado, Daphne, Dra.
Sam Torres, Rosa, Dra.
San Martn Howard, Felipe Antonio, Ph.D
Serrano Martnez, Marco, Dr.
Surez Aranda, Francisco, Dr.
Wheeler, Jane, Ph.D
62
2015-I
MAESTRA EN CIENCIAS VETERINARIAS: MEDICINA Y CIRUGA ANIMAL, SALUD ANIMAL, SANIDAD AVCOLA,,
SANIDAD ACUCOLA
PERFIL
Formar profesionales de la Medicina Veterinaria en el nivel de postgrado con capacidad de desarrollar y/o dirigir trabajos y programas
del ms alto nivel acadmico.
PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER SEMESTRE
Bioestadstica
4.0
Bioqumica y Biologa molecular
4.0
4.0
Electivo I
3.0
Electivo II
3.0
SEGUNDO SEMESTRE
Pasantas especializadas
6.0
Investigacin I
5.0
Diseos experimentales
5.0
Electivos III
3.0
Electivos IV
3.0
TERCER SEMESTRE
6.0
Investigacin II
5.0
Electivos V
3.0
Electivos VI
3.0
CUARTO SEMESTRE
Seminario profesional
5.0
6.0
Redaccin de artculos cientficos
4.0
SUMILLAS
Bioestadstica
Comprende el estudio de la teora de la teora de
probabilidades, distribucin normal, pruebas para una media,
para dos medias independientes y para muestras pareadas,
anlisis de variancia en bloques, comparacin mltiple de
medias, regresin lineal, correlacin lineal y pruebas no
paramtricas.
Bioqumica y Biologa Molecular
El curso ofrece conocimientos actualizados en Biologa y
Bioqumica a nivel molecular, con nfasis en los sistemas de
regulacin, biosntesis y control gentico.
Metodologa de la Enseanza Universitaria

Esta asignatura propicia que el participante comprenda el
proceso de enseanza - aprendizaje y los elementos a
considerar en el campo acadmico universitario, implica la
sustentacin terico metodolgico de estrategias de
enseanza, estrategias de aprendizaje, planeamiento
curricular y evaluacin del aprendizaje
Pasantas Especializadas
Estancia en un laboratorio de investigacin y/o diagnstico
para iniciar y/o ejecutar trabajos de investigacin en el rea
de inters del estudiante.
CURSOS DE OBLIGATORIOS DE INVESTIGACION
Diseos Experimentales
Nociones bsicas de lgebra de matrices tiles en el anlisis
de experimentos, estimados de cuadrados mnimos, la
formulacin de problemas, reconocimiento y arreglo de los
tratamientos necesarios, nmero de repeticiones, nmero de
muestras, errores experimentales, esquemas de anlisis,
Investigacin I
Comprende el estudio y desarrollo terico y prctico de
perfiles de proyectos de investigacin cientfica como
herramientas metodolgicas para el desarrollo cientfico de
los estudiantes de postgrado; con nfasis en el conocimiento
de mtodo cientfico, la familiarizacin de las fuentes
bibliogrficas y el conocimiento de las herramientas de la
escritura cientfica. Tiene como objetivo el de familiarizar al
estudiante en el mtodo cientfico y en la escritura de un
documento cientfico abarcando temas de: interaccin con
investigadores experimentados; introduccin al Mtodo
Cientfico; desarrollo de Marco lgico: manejo de fuentes
bibliogrficas y escritura cientfica
Investigacin II
los estudiantes de postgrado; con nfasis en la preparacin
de una propuesta de tesis y su defensa. El seminario tiene el
objetivo el de familiarizar al estudiante con las herramientas
para la preparacin oral y escrita de una propuesta de
investigacin abarcando los temas: eleccin del tema de
investigacin para la tesis; tcnicas de evaluacin de
63

proyectos de investigacin y tesis y herramientas en la
preparacin de propuesta de investigacin y tesis
los estudiantes de postgrado; con nfasis en las
herramientas de la defensa oral y pblica de la propuesta de
tesis. Tiene como objetivo el de familiarizar al estudiante en
las herramientas para la defensa pblica de una propuesta
de investigacin comprendiendo los temas: herramientas
para la defensa pblica de una propuesta de investigacin y
tesis; presentacin pblica del proyecto de tesis en los
seminarios que para tal fin organiza la UPG e inicio de la
Comprende el conocimiento terico y prctico de las
herramientas para la defensa oral y pblica de los resultados
del proyecto de tesis. Tiene como objetivo el de familiarizar al
estudiante con las herramientas para la presentacin pblica
de resultados de investigacin comprendiendo los temas:
herramientas para la presentacin pblica de una propuesta
de investigacin; presentacin pblica de avances de la tesis
en los seminarios que para tal fin organiza la UPG y
finalizacin del trabajo de tesis.
Seminario Profesional.
proyectos de investigacin y/o proyectos de tesis
conducentes a grados en la UPG.
Redaccin de Artculos Cientficos:
Redaccin de un artculo cientfico relacionado con la tesis
de Maestra siguiendo las instrucciones para autores de la
RIVEP.
CURSOS ELECTIVOS
Administracin de Laboratorios
Este curso prepara al Mdico Veterinario que trabajar en un
servicio diagnstico en el entorno del estado o la prctica
privada. Hace nfasis especial en el manejo de las normas y
reglas de la Buena Prctica de Laboratorio (GLP) y los
prepara para sumir posiciones gerenciales y de toma de
decisin aplicables a laboratorios veterinarios incluyendo los
de microbiologa y parasitologa veterinaria, patologa
general o especial, patologa aviar, nutricin, bromatologa y
de control de calidad de productos derivados de los animales
domsticos.
2015-I
Administracin de Servicios Veterinarios
El curso capacita al estudiante para disear y gerenciar
sistemas de provisin de servicios veterinarios. La
responsabilidad bsica de todo servicio veterinario es dar
crdito de seriedad y calidad de sus servicios para proteger
la salud y la produccin animal, incluyendo sus vinculaciones
con la Salud Pblica, con la industria derivada y
satisfaciendo adecuadamente las certificaciones sanitarias,
que estas actividades requieren.
Alimentacin y Nutricin aviar
Revisa los principales caminos metablicos para la
produccin de la energa necesaria para la transformacin y
sntesis de aminocidos, protenas, cidos grasos
esenciales, vitaminas y molculas de informacin gentica.
Las bases nutricionales del crecimiento, la reproduccin, la
inmunidad y las situaciones de estrs durante el proceso
productivo. Las carencias nutricionales y las patologas de
origen alimentario. La naturaleza de los insumos energticos,
proteicos y aditivos para la elaboracin de alimentos
balanceados. Insumos tradicionales y alternativos.
Formulacin de alimentos, funciones y modelos econmicos
de alimentacin para optimizar la rentabilidad de la
produccin avcola.
Anestesiologa
Imparte conocimientos de la anestesia veterinaria,
incluyendo la valoracin preanestsica; la anestesia
intravenosa e inhaladora. Equipos y mquinas anestsicas.
Anestesia por especies: caninos y felinos.
Epidemiologa Veterinaria Avanzada
Imparte las bases para analizar la enfermedad en las
poblaciones animales. Define la poltica de salud animal
tendiente a efectuar el control de las enfermedades. Evala
programas mediante el uso adecuado de la vigilancia
epidemiolgica.
Enfermedades Infecciosas de Peces (S.AC.)
El curso proporcionar al estudiante conocimientos bsicos e
integrales acerca de
los principales ictiopatgenos,
mecanismo de transmisin y su asociacin con los
principales sntomas y lesiones anatomopatolgicas de las
principales enfermedades que afectan a los peces de cultivo,
de acuario y marinos y se desarrollarn aspectos
epidemiolgicos, de prevencin y control de las mismas.
Enfermedades Infecciosas de Moluscos y Crustceos
(S.AC.)
El curso proporcionar al estudiante conocimientos bsicos
e integrales acerca de
los principales patgenos,
mecanismo de transmisin y su asociacin con los
principales sntomas y lesiones anatomopatologicas de las
principales enfermedades que afectan a los moluscos y
64
2015-I
crustceos. Se desarrollarn aspectos epidemiolgicos, de

prevencin y control de las mismas.
microorganismos y parsitos de importancia en medicina

veterinaria.
Estancias Laboratoriales
Estancias y realizacin de prctica en el diagnstico de
infecciones/enfermedades en especies veterinarias.
Manejo de Aves de Carne

Comprende el estudio de las pautas de manejo durante cada
una de las etapas del desarrollo de los pollos de carne.
Utilizacin de equipo necesario y manejo del medioambiente
para obtener la mxima eficiencia productiva. Utilizacin de
registros de produccin, evaluacin productiva por sexos y
curvas de crecimiento e ndice de eficiencia.
tica Profesional
Aplicacin de la tica a los problemas en la salud animal y
salud pblica.
Fisiopatologa Animal
Comprende el estudio de la fisiologa y alteraciones
fisiopatolgicas en procesos patolgicos en especies
veterinarias
Gerencia de la Produccin Aviar
Comprende el conocimiento y competencia necesaria para
que el estudiante pueda desenvolverse satisfactoriamente
dentro de la industria avcola, o crear su propio negocio
avcola.
Gestin de Clnicas Veterinarias
Capacita al estudiante en la organizacin y administracin de
clnicas, as como en su financiamiento, manejo de recursos
humanos, atencin al cliente y aseguramiento de la calidad.
Histopatologa Animal
Aplicacin de conocimientos histopatolgicos en interpretar
cambios patolgicos en infecciones y enfermedades
patolgicos.
Histologa de Organismos Acuticos
Proporcionar al estudiante los instrumentos necesarios para
su formacin en el reconocimiento de la histologa general
como la organologa propia de los peces y algunos aspectos
anatmicos y fisiolgicos propios de estas especies
acuticas.
Inmunologa de Peces y Crustceos y Diagnstico de
Enfermedades Infecciosas
Trata sobre el funcionamiento del sistema inmune de los
peces y crustceos frente a las enfermedades infecciosas,
as como su estmulo a travs de vacunas para la prevencin
de estas enfermedades. Se trata tambin del fundamento de
las principales pruebas serolgicas y moleculares para el
diagnstico de las enfermedades infecciosas de peces y
crustceos.
Inmunologa Veterinaria
Revisin de los conocimientos sobre estructura, fisiologa de
sistema inmunolgico. Inmuno-gentica y regulacin de la
respuesta inmunolgica en animales domsticos. Enfatiza los
conocimientos sobre la respuesta inmune frente a los
Manejo de aves de Postura Comercial

Produccin de huevos de color o blancos para el consumo.
Sistemas de crianza en piso o en bateras. Lneas de postura
comercial. Registros de cra y recra. Despique, madurez
sexual. Programa de iluminacin artificial. Preparacin para
el arranque de postura, pico y mantenimiento de la
produccin. Calidad de huevos comerciales: manejo en
granja y transporte. Programa de reemplazo.
Manejo de Aves Reproductoras
Lneas genticas. Pautas para la cra y recra prepostura.
Manejo en la etapa de produccin. Utilizacin de registros de
produccin. Programas de iluminacin. Uso de galpones
oscurecidos. Manejo de machos durante la crianza y
reproduccin. Control de peso corporal. Mtodo de
restriccin alimenticia. Calidad del huevo frtil. Programa
sanitario para un plantel de reproductoras. Programas de
reemplazo.
Manejo de plantas de incubacin
Manejo del huevo incubable desde la granja de
reproductoras, transporte, planta de incubacin e
incubadoras para producir pollitos de ptima calidad.
Factores que intervienen en el proceso de incubacin.
Sanidad de la planta de incubacin. Registros de fertilidad,
de incubabilidad y mortalidad embrionaria. Patologa.
Mortalidad durante las tres primeras semanas.
Medicina Diagnstica y Preventiva
Uso de conocimientos diagnsticos y prevencin de
enfermedades impactantes en explotaciones de animales
domsticas.
Nutricin y Alimentacin de Organismos Acuticos
(peces, moluscos y crustceos)
El curso permitir al estudiante determinar los parmetros
nutricionales de las principales especies acucolas de cultivo
incluyendo peces amaznicos y crustceos. Se incluirn
aspectos relacionados a la determinacin de digestibilidad y
energa digestible de los diferentes ingredientes, as como el
diseo de frmulas y elaboracin de alimentos balanceados
para peces y crustceos.
65

Patognesis de Infecciones Bacterianas
Generalidades sobre mecanismo de infeccin. Mecanismos
de defensa del hospedador. Ingreso e invasin.
Diseminacin en el organismo. Estrategias de evasin de
sistemas de defensa. Mecanismos de infeccin de bacterias
y micoplasma de importancia en medicina veterinaria.
Patognesis de Enfermedades Parasitarias
Fisiopatologa de las principales enfermedades parasitarias.
Mecanismos de defensa del hospedador. Patognesis de las
parasitosis de importancia econmica en medicina
veterinaria.
Patognesis de Infecciones Virales
Estudio y discusin sobre patogenicidad viral e inmunologa.
Discusin sobre el mecanismo de entrada y difusin viral,
respuesta inmune y resistencia del hospedador, estrategia y
escape viral de la respuesta inmune.
Patologa Clnica Veterinaria
Revisin de los conocimientos terico-prcticos sobre la
respuesta eritroctica en la enfermedad, cintica leucocitaria
y alteraciones funcionales orgnicas y sus mtodos de
diagnstico de laboratorio.
Patologa Celular
Revisin de alteraciones patolgicas a nivel celular. Causas
y mecanismos de dao celular.
Patologa Sistmica de Peces
Proporcionar al estudiante los instrumentos necesarios para
su formacin en el reconocimiento de las lesiones producidas
por diferentes causas en los diversos rganos que
conforman cada sistema en los peces a fin de poder
interpretar las mismas y poder diagnosticar las
enfermedades que los afectan.
Prcticas en Microbiologa Diagnstica
Utilizacin de tcnicas microbiolgicas en el diagnstico del
infecciones/enfermedades en especies animales.
Prcticas en Histopatologa
Utilizacin de tcnicas Histopatolgicas en el diagnstico del
infecciones/enfermedades en especies animales.
Prcticas en Medicina Interna
Proporciona los conocimientos de la Fisiopatologa,
Neuropatologa, Cardiologa, Neumologa, Endrocrinologa,
Oncologa, Traumatologa, Oftalmologa, Neurologa,
Androloga y Ginecologa de los Animales de Compaa.
Prcticas en Medicina y Patologa Aviar
Comprende el anlisis de casos clnicos dentro de la
actividad avcola, historia clnica, ficha clnica, revisin de
registros de produccin, evaluacin del manejo de aves y del
2015-I
alimento, signos clnicos, examen anatomopatolgico,
diagnstico diferencial, discusin, anlisis e interpretacin de
pruebas auxiliares, diagnstico presuntivo, diagnstico
diferencial, recomendaciones.
Prcticas en Cardiologa y Electrocardiograma
Profundizar
los
conocimientos
de
fisiopatologa
cardiovascular, adems de las enfermedades ms frecuentes
y el conocimiento de los mtodos complementarios de
diagnstico actuales. Diagnosticar por electrocardiografa
veterinaria las anormalidades cardiacas electrocardiogrficas
ms comunes en caninos y felinos.
Prcticas en Imagenologa
La ultrasonografa en medicina veterinaria, es considerado
como una herramienta de gran utilidad para estudios
fisiopatolgicos reproductivos y sobre todo en el diagnstico
de la gestacin o de seguimiento del desarrollo y estado de
la cra en el tero.
Prcticas Quirrgicas en Tejidos Blandos
la cra en el tero.
Patologa y Teraputica Infecciosa
Profundiza los conceptos generales de mayor relevancia en
el rea de la patologa, patogenia, epidemiologa y control de
las principales parasitosis de los animales de compaa, as
como la terapia y prevencin de ellas. Igualmente, imparte
los conocimientos para la eleccin e interpretacin de las
tcnicas diagnsticas.
Sistema Sanitario de los Animales Acuticos y
Regulaciones
El curso proporciona conocimientos para identificar los
componentes y los procesos involucrados en el sistema
sanitario de los animales acuticos, as como las acciones
que tienen a mejorarla. Se analizan las normas sanitarias
que rigen los procesos acucolas para la crianza de peces,
moluscos y crustceos.
Tcnicas de Diagnstico Molecular
Uso y aplicacin de tcnicas moleculares en el diagnstico
de infecciones y enfermedades en especies veterinarias
Teraputica
de las Enfermedades Infecciosas de
Organismos Acuticos
El estudiante conocer en forma actualizada los frmacos
que se emplean en el tratamiento de las enfermedades
(farmacologa bsica) de los peces y crustceos, adems
aprender a realizar una correcta seleccin clnica y el
manejo de los medicamentos, as como sus efectos e
66
2015-I
interacciones en el pez. Se analizan los efectos sobre el

medioambiente de las drogas utilizadas.
Tpicos Selectos
Actualizacin de conocimientos y tcnicas contemporneas
para la mejor formacin grupal en el rea de las ciencias
veterinarias.
PLANA DOCENTE
Ara Gmez, Miguel, Ph.D
Arbaiza Fernndez, Teresa, Mg.
Cotlear Palacios, Cesar, Mg.
Cueva Moreno, Sergio, MSc.
Chavera Castillo, Alfonso, MSc.
Chvez Velsquez, Amanda, Mg.
Gonzlez Zariquiey, Armando, Ph.D
L Elas, Olga, Mg.
Rosadio Alcntara, Ral, Ph.D.
Leyva Vallejos, Vctor, Ph.D
Mlaga Cruz, Hernn, MSc.
Manchego Sayn, Alberto
Pastrana Lpez, Juan Miguel Mg.
Perales Camacho, Rosa, MSc.
Ploog Wherner, Hans, Ph.D
Reyna Santilln, Pablo, MSc.
Sandoval Chaupe, Nieves, MSc.8 4
Maestra en Ciencia Animal
San Martn Howard, Felipe A, Ph.D
Olazbal Loayza, Juan, Mg.
Vilca Lpez, Miguel, Mg.
Villegas, Pedro, Ph.D.
Wheeler, Jane C. Ph.D
Zegarra Valencia, Juan, Mg.
Franco Febres, Francisco,
Mg. Jimnez Aliaga, Ronald, Mg.
Bojrquez Reyes, Custodio,
MSc. Ordoez Flores, Jose, MsC.
Carceln Cceres, Fernando,
Mg. Arriola Velezmoro, Sofa, Ph.D
67
2015-I

MAESTRA EN CIENCIA ANIMAL: PRODUCCIN Y REPRODUCCIN ANIMAL
Perfil
Formar profesionales de la Medicina Veterinaria en el nivel de postgrado con capacidad de desarrollar y/o dirigir trabajos y
programas del ms alto nivel acadmico.
PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER SEMESTRE
Bioestadstica
4.0
Bioqumica y Biologa molecular
4.0
4.0
Curso electivo I
3.0
Curso electivo II
3.0
SEGUNDO SEMESTRE
Pasantas especializadas
6.0
Investigacin I
5.0
Diseos experimentales
5.0
Curso electivo III
3.0
Curso electivo IV
3.0
TERCER SEMESTRE
6.0
Investigacin II
5.0
Curso electivo V
3.0
Curso electivo VI
3.0
CUARTO SEMESTRE
Seminario profesional
5.0
6.0
Redaccin de artculos cientficos
4.0
SUMILLAS
CURSOS OBLIGATORIOS BSICOS

Bioestadstica
Comprende el estudio de la teora de la teora de
probabilidades, distribucin normal, pruebas para una media,
para dos medias independientes y para muestras pareadas,
anlisis de variancia en bloques, comparacin mltiple de
medias, regresin lineal, correlacin lineal y pruebas no
paramtricas.
Bioqumica y Biologa Molecular
El curso ofrece conocimientos actualizados en Biologa y
Bioqumica a nivel molecular, con nfasis en los sistemas de
regulacin, biosntesis y control gentico.
Metodologa de la Enseanza Universitaria

Esta asignatura propicia que el participante comprenda el
proceso de enseanza - aprendizaje y los elementos a
considerar en el campo acadmico universitario, implica la
sustentacin terico metodolgico de estrategias de
enseanza, estrategias de aprendizaje, planeamiento
curricular y evaluacin del aprendizaje
Pasantas Especializadas
Estancia en un laboratorio de investigacin y/o diagnstico
para iniciar y/o ejecutar trabajos de investigacin en el rea
de inters del estudiante.
CURSOS DE OBLIGATORIOS DE INVESTIGACIN
Diseos Experimentales
Nociones bsicas de lgebra de matrices tiles en el anlisis
de experimentos, estimados de cuadrados mnimos, la
formulacin de problemas, reconocimiento y arreglo de los
tratamientos necesarios, nmero de repeticiones, nmero de
muestras, errores experimentales, esquemas de anlisis,
Investigacin I
los estudiantes de postgrado; con nfasis en el conocimiento
de mtodo cientfico, la familiarizacin de las fuentes
bibliogrficas y el conocimiento de las herramientas de la
escritura cientfica. Tiene como objetivo el de familiarizar al
estudiante en el mtodo cientfico y en la escritura de un
documento cientfico abarcando temas de: interaccin con
investigadores experimentados; introduccin al Mtodo
Cientfico; desarrollo de Marco lgico: manejo de fuentes
bibliogrficas y escritura cientfica
Investigacin II
los estudiantes de postgrado; con nfasis en la preparacin
de una propuesta de tesis y su defensa. El seminario tiene el
objetivo el de familiarizar al estudiante con las herramientas
para la preparacin oral y escrita de una propuesta de
investigacin abarcando los temas: eleccin del tema de
investigacin para la tesis; tcnicas de evaluacin de
68

proyectos de investigacin y tesis y herramientas en la
preparacin de propuesta de investigacin y tesis
los estudiantes de postgrado; con nfasis en las
herramientas de la defensa oral y pblica de la propuesta de
tesis. Tiene como objetivo el de familiarizar al estudiante en
las herramientas para la defensa pblica de una propuesta
de investigacin comprendiendo los temas: herramientas
para la defensa pblica de una propuesta de investigacin y
tesis; presentacin pblica del proyecto de tesis en los
seminarios que para tal fin organiza la UPG e inicio de la
Comprende el conocimiento terico y prctico de las
herramientas para la defensa oral y pblica de los resultados
del proyecto de tesis. Tiene como objetivo el de familiarizar al
estudiante con las herramientas para la presentacin pblica
de resultados de investigacin comprendiendo los temas:
herramientas para la presentacin pblica de una propuesta
de investigacin; presentacin pblica de avances de la tesis
en los seminarios que para tal fin organiza la UPG y
finalizacin del trabajo de tesis.
Seminario Profesional.
proyectos de investigacin y/o proyectos de tesis
conducentes a grados en la UPG.
Redaccin de Artculos Cientficos:
Redaccin de un artculo cientfico relacionado con la tesis
de Maestra siguiendo las instrucciones para autores de la
RIVEP.
CURSOS ELECTIVOS
Economa y Gestin pecuaria
Conceptos y herramientas modernas de microeconoma que
permiten entender y analizar situaciones de mercado y de la
empresa para mejorar la toma de decisiones en actividades
del sector agropecuario.
Estancias Laboratoriales
Estancias y realizacin de prctica en actividades de
investigacin y/o diagnstico en temas productivos y/o
reproductivos en diferentes especies de animales.
Fisiologa de la Reproduccin
Aspectos bsicos y comparativos de la fisiologa reproductiva
de los animales domsticos. Analiza las diferencias de los
sistemas reproductivos entre los sexos y entre las especies
2015-I
revisando la anatoma funcional, la neuroendocrinologa y
endocrinologa de la reproduccin. El ciclo reproductivo,
foliculognesis y ovulacin. Espermatognesis.
Fisiologa de los Sistemas Digestivo y Respiratorio
Comprende el estudio de las funciones respiratoria y
digestiva de especies de animales de produccin. Se realiza
secuencialmente estudiando clulas, tejidos y rganos de
estos sistemas, con especiales nfasis en mecanismos
homeostticos y actividades fisiolgicas asociados a
actividades productivas.
Fisiopatologa Animal
Comprende el estudio de la fisiologa y alteraciones
fisiopatolgicas en procesos patolgicos en diferentes
especies de animales productivos.
Inmunologa Veterinaria
Revisin de los conocimientos sobre estructura, fisiologa de
sistema inmunolgico. Inmuno-gentica y regulacin de la
respuesta inmunolgica en animales domsticos. Enfatiza los
conocimientos sobre la respuesta inmune frente a los
microorganismos y parsitos de importancia en medicina
veterinaria.
Manejo de Aves de Carne
Comprende el estudio de las pautas de manejo durante cada
una de las etapas del desarrollo de los pollos de carne.
Utilizacin de equipo necesario y manejo del medioambiente
para obtener la mxima eficiencia productiva. Utilizacin de
registros de produccin, evaluacin productiva por sexos y
curvas de crecimiento e ndice de eficiencia.
Manejo de Aves de Postura Comercial
Produccin de huevos de color o blancos para el consumo.
Sistemas de crianza en piso o en bateras. Lneas de postura
comercial. Registros de cra y recra. Despique, madurez
sexual. Programa de iluminacin artificial. Preparacin para
el arranque de postura, pico y mantenimiento de la
produccin. Calidad de huevos comerciales: manejo en
granja y transporte. Programa de reemplazo.
Manejo de Aves Reproductoras
Lneas genticas. Pautas para la cra y recra prepostura.
Manejo en la etapa de produccin. Utilizacin de registros de
produccin. Programas de iluminacin. Uso de galpones
oscurecidos. Manejo de machos durante la crianza y
reproduccin. Control de peso corporal. Mtodo de
restriccin alimenticia. Calidad del huevo frtil. Programa
sanitario para un plantel de reproductoras. Programas de
reemplazo.
Manejo de Plantas de Incubacin
Manejo del huevo incubable desde la granja de
reproductoras, transporte, planta de incubacin e
69
2015-I

incubadoras para producir pollitos de ptima calidad.
Factores que intervienen en el proceso de incubacin.
Sanidad de la planta de incubacin. Registros de fertilidad,
de incubabilidad y mortalidad embrionaria. Patologa.
Mortalidad durante las tres primeras semanas.
Mejoramiento Gentico
Presenta conceptos y mtodos de aplicacin al mejoramiento
animal, enfatizando en las herramientas bsicas de seleccin
y planes de apareamiento.
Neonatologa
Comprende el estudio de los principales cambios funcionales
en los diversos rganos y sistemas durante los primeros
meses de vida extrauterina de los rumiantes incluyendo
camlidos sudamericanos.
Nutricin de Rumiantes
Bases para entender y aplicar los procesos relacionados con
la nutricin para el mejor desempeo productivo de los
rumiantes.
Prcticas en Crianza y Manejo de Cuyes
Estancias para evaluar actividades productivas y/o sanitarias
en establecimientos de cuyes. La estancia evaluar
parmetros productivos, reproductivos, manejo sanitario,
enfermedades u otras involucradas en el proceso productivo
de la especie.
Prcticas en Establos Lecheros
en establecimientos lecheros. La estancia evaluar
de la especie.
Prcticas en Establecimientos Alpaqueros
en establecimientos alpaqueros. La estancia evaluar
de la especie.
Prcticas en Empresas Ovejeras
en establecimientos ovejeras. La estancia evaluar
de la especie.
Prcticas en Fisiologa de la Reproduccin en Camlidos
sudamericanos
Estancia para conocer aspectos bsicos y comparativos de
la fisiologa reproductiva de la alpaca y llama, conocimiento
que resulta indispensable para un enfoque racional de los
problemas reproductivos. Se analiza las diferencias de los

sistemas reproductivos entre los sexos, el control
neuroendocrinolgico de la reproduccin; foliculognesis y
ovulacin, espermatognesis; el transporte de vulos y
espermatozoides; fertilizacin, desarrollo e implantacin,
preez y lactancia.
Prcticas en Imagenologa
la cra en el tero.
Reproduccin Aplicada
Conocimientos para incrementar la eficiencia reproductiva de
los animales de granja. Parte del conocimiento de que la
reproduccin es un proceso dinmico que depende de
mecanismos fisiolgicos influenciados por variaciones medio
ambientales y genticas.
Tpicos Selectos
Actualizacin de conocimientos y tcnicas contemporneas
para la mejor formacin grupal en el rea de las ciencias
veterinarias.
PLANA DOCENTE
Arbaiza Fernndez, Teresa, Mg.
Arriola Velezmoro, Sofa, Ph.D.
Bojrquez Reyes, Custodio, MSc.
Cotlear Palacios, Cesar, Mg.
Carceln Cceres, Fernando, Mg.
Cueva Moreno, Sergio, MSc.
Chavera Castillo, Alfonso, MSc.
Chvez Velsquez, Amanda, Mg.
Franco Febres, Francisco, Mg
Jimnez Aliaga, Ronald, Mg.
L Elas, Olga, Mg.
Leyva Vallejos, Vctor, Ph.D
Mlaga Cruz, Hernn, MSc.
Pastrana Lpez, Juan Miguel Mg.
Perales Camacho, Rosa, MSc.
Ploog Wherner, Hans, Ph.D
Reyna Santilln, Pablo, MSc.
Sandoval Chaupe, Nieves, MSc.8 4
Maestra en Ciencia Animal
70
2015-I
Olazbal Loayza, Juan, Mg.

Ordoez Flores, Jose, MsC.
Vilca Lpez, Miguel, Mg.
Villegas, Pedro, Ph.D.
Wheeler, Jane C. Ph.D
Zegarra Valencia, Juan, Mg.
71
2015-I

MAESTRA EN EPIDEMIOLOGA Y ECONOMA VETERINARIA
Perfil
Formar profesionales de la Medicina Veterinaria en el nivel de Posgrado con capacidad de desarrollar y/o dirigir trabajos y
programas del ms alto nivel acadmico. Los Magister en Epidemiologia y Economa Veterinaria, Tendrn un amplio conocimiento
cientfico tcnico, comprometidos social y humanitariamente con la salud pblica y la salud animal; siendo capaces de responder a
las necesidades de la sociedad en los mbitos de gestin y control de sanidad pecuaria.
PLAN DE ESTUDIOS
PLANA DOCENTE
PRIMER SEMESTRE
Redaccin y Estilo
2.0
Fundamentos Financieros
2.0
Gestin de la Informacin Epidemiolgica
4.0
Gestin y Anlisis de la Informacin
9.0
Curso electivo I
3.0
Curso electivo II
3.0

SEGUNDO SEMESTRE
Contabilidad de Costos
3.0
Estadstica en Epidemiologia y Economa
4.0
Gestin Basada en la Evidencia
9.0
Curso electivo III
3.0
Curso electivo IV
3.0
TERCER SEMESTRE
Elaboracin de Programas en Salud y

Produccin
Bioestadstica y Gestin de Datos Geo
referenciados
Contabilidad y Anlisis Financiero
2.0
3.0
4.0
Administracin de Programas en Salud
9.0
Curso electivo V
3.0
Curso electivo VI
3.0
CUARTO SEMESTRE
Modelos de Simulacin
2.0
Anlisis de Riesgo
2.0
Gerencia de Programas de Salud

Toma de Decisiones en el Contexto Econmico
2.0
9.0
72

Maestria San Marcos

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Dr.

PEDRO ATILIO COTILLO ZEGARRA

Dra. ANTONIA CASTRO RODRGUEZ

Dr. BERNARDINO RAMREZ BAUTISTA

Dr. EMILIO JAVIER ROJAS VILLANUEVA

Dr. JULIO PEDRO LOPEZ CASTILLO

Mg. MARA FABIOLA QUIROZ VSQUEZ

Dr. EMILIO JAVIER ROJAS VILLANUEVA

Dr. JULIO PEDRO LOPEZ CASTILLO

Mg. MARA FABIOLA QUIROZ VSQUEZ

Dr. CSAR GAVIDIA CHUCN

Dr. GUILLERMO AZNARN CASTILLO

Dr. WERNER PACHECO LUJN

Dr. CECILIO JULIO ALBERTO GARRIDO SCHAEFFER

Dr. FLIX QUESADA CASTILLO

Dr. EMILIO JAVIER ROJAS VILLANUEVA

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE POSGRADO

(Aprobado por Resolucin Rectoral N 00301-R-09 del 22 de enero del 2009)

DEL INGRESO A LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

Llenar la Ficha N 01: Datos del postulante y Declaracin Jurada.

Copia de grado de Magster legalizado o fedateado por la Universidad de

Copia del diploma de grado de Bachiller legalizado o fedateado por la

Copia del certificado de estudios universitarios legalizado o fedateado por

Copia del documento de identidad (DNI).

Recibo de pago por derecho de inscripcin efectuado en el Banco de la

Llenar la Ficha N 02: Resumen de Currculum Vtae del postulante

Constancia que acredite el conocimiento de un idioma extranjero, otorgado

Otros que considere la Unidad de Posgrado respectiva.

Para realizar su pago por derecho de inscripcin, solo debe acercarse

BAJO NINGN CONCEPTO SE DEVOLVER EL

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