Escola Bsica

Ficha de Avaliao Matemtica - 5. _____

Nome: ____________________________________________
Data: 27/02/2013

N.: ____

Classificao: (_____ %) _____________________

Professora: __________________

Enc. de Educao: _________________

Assunto: ngulos e tringulos

Parte 1
Esta parte da prova constituda por questes de escolha mltipla.
Em cada uma delas, so indicadas quatro alternativas de resposta, das quais s uma est correta assinala-a
com um X.

1. A Rita comprou um livro por 15 . Ainda ficou com 22 no mealheiro. Quanto dinheiro tinha a Rita no
mealheiro?
37

50

47

2. Pensei num nmero. Multipliquei-o por 6 e obtive 192. Em que nmero pensei?
12

62

42

32

3. Dos seguintes nmeros quais so mltiplos de 9?

9, 28, 40

9, 18, 27

9, 12, 15

1, 3, 9

4. Qual o valor de 103?

1 000

100

300

30

5. Qual das potncias seguintes no representa o nmero 16?

24

82

42

6. A expresso 3 x 3 x 5 x 11 a decomposio em fatores primos de:

165

352

531

495

7. Qual o menor nmero primo?

2

8. Os poliedros so constitudos apenas por:

____ - Superfcies planas e uma superfcie curva
____ - Superfcies curvas
____ - Superfcies planas
____ - Superfcies planas e curvas

9. Tenho um nmero par de arestas e a minha base pentagonal. Quem sou?

____ - Pirmide hexagonal

____ - Pirmide triangular

____ - Pirmide pentagonal

____ - Pirmide quadrangular

10. Qual o nome do slido que tem duas bases e uma superfcie lateral curva?
Cilindro

Esfera

Cubo

Cone

11. Qual das planificaes no a de um cubo?

12. Quais das planificaes correspondem a planificaes de pirmides?

DeA

AeB

CeE

BeC

Parte 2
1. Mede, usando o transferidor, a amplitude, utilizando a notao correta, de cada um dos ngulos seguintes
e em seguida classifica-os.

a)
c)

AO B
TE N

= ______ ______________________

=______ _______________________

b)
d)

CD E
BO A

= _____ ________________________
= _____ _________________________

2. Desenha um ngulo de:

a) 50

b) 98

3. Na figura ao lado, as retas t e u so paralelas.

e 118
3.1 Se
a

b
c

d
e
f

= ______
= ______
= ______
= ______
= ______
= ______

, calcula as amplitudes dos ngulos a, b, c, d, e, f.

c) 120

4. Calcula a amplitude dos ngulos assinalados com ? e faz a legenda das figuras com as expresses

apropriadas (complementares e suplementares).

ngulos ____________________

ngulos ____________________

? = _____

? = _____

5. Observa a figura.
As retas AB e DE so retas paralelas.

5.1 Utilizando as letras da figura, indica:

a) dois pares de ngulos verticalmente opostos;
________________________________________
b) dois pares de ngulos suplementares;
__________________________________________
c) dois pares de ngulos alternos internos;
________________________________________________

5.2 Indica, justificando, a amplitude dos ngulos:

FA C

______ Justificao ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

GA F

______ Justificao ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

6. Observa os tringulos e classifica-os quanto ao comprimento dos lados.

_____________________

_____________________

_____________________

7. Observa os tringulos da figura.

Pode afirmar-se (assinala com um x a opo correta):
O tringulo 1 retngulo e escaleno.
O tringulo 2 obtusngulo e issceles.
O tringulo 3 acutngulo e escaleno.
O tringulo 4 acutngulo e equiltero.

8. Constri um tringulo [MAR] tal que:

MA

= 4 cm

MR
AR

= 5 cm
= 5 cm

a) Como classificas o tringulo [MAR] quanto ao comprimento dos lados? __________________________

9. Constri o tringulo [GHI] tal que:

HI

= 5 cm

IH G
HG

= 90
= 3 cm

a) Como classificas o tringulo [GHI] quanto amplitude dos ngulos? _____________________________

10. Constri o tringulo [DEF] tal que:

DE

= 7 cm

ED F
FE D

= 110
= 20

a) Sem usar o transferidor, diz qual a medida (amplitude) do ngulo

DF E

. __________________________

(Apresenta os clculos que efetuaste)

11. O segmento de reta desenhado um dos lados de um tringulo equiltero. Completa a sua construo
utilizando os teus conhecimentos sobre a construo de tringulos.

12. Para cada um dos seguintes casos, indica, justificando, se possvel construir um tringulo cujos lados
tenham de comprimento.
a) 2 cm; 9 cm; 8 cm ___________
Justificao: ____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

b) 13 cm; 9 cm; 4 cm ___________

Justificao: ____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

c) 6 cm; 9,5 cm; 4 cm ___________

Justificao: ____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

13. A Antnia desenhou um tringulo acutngulo. Qual das opes seguintes contm as amplitudes dos
ngulos do tringulo que a Maria desenhou? (Assinala com um X a opo correta)
____ 30, 90, 60

____ 35, 85, 60

____ 30, 95, 55

____ 35, 110, 35

14. Observa os tringulos [MAR] e [RIO].

a) Calcula, em cada um dos tringulos, a amplitude do ngulo

desconhecido. (No utilizes transferidor e apresenta todos os clculos que efetuares).
Tringulo [MAR]

Tringulo [RIO].

b) Classifica os dois tringulos quanto amplitude dos ngulos internos.

Tringulo [MAR] __________________________ Tringulo [RIO] _____________________________

15. Indica se verdadeiro (V) ou falso (F) e corrige as afirmaes falsas.

15.1 Um tringulo retngulo tem um ngulo reto. _______
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

15.2 Num tringulo equiltero os trs lados tm comprimentos diferentes. _______

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

15.3 Um tringulo acutngulo tem s dois ngulos agudos. _______

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

15.4 Um tringulo obtusngulo tem dois ngulos obtusos. ______

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

15.5 Existe um tringulo cujas amplitudes dos ngulos internos so 90, 50 e 30. ______
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
15.6 possvel desenhar um tringulo issceles com lados: 4cm, 8 cm e 4cm. ______
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

Pinta
o

desenho de acordo com a seguinte chave:

6 = amarelo

14 = azul

20 = cor-de-laranja

12 = cor-de-rosa

18 = verde

24 = violeta