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drogas e o trfico por familiares, crise de valores ticos e morais, que geram a indisciplina, o
baixo rendimento escolar da criana e do adolescente, a evaso escolar e a falta de perspectiva
de um futuro educacional.
A educao no um campo de trabalho novo para o Servio Social, como
conhecido, mas nos ltimos anos, percebe-se um crescente interesse dos assistentes sociais
por esta rea, em seu aspecto terico-metodolgico, como objeto de pesquisa e como campo
interventivo, sobretudo na esfera pblica, atravs de muitas contrataes desse profissional
para integrar a equipe profissional da educao nas escolas, em assessorias e consultorias no
mbito da poltica educacional estadual e nacional.
O Servio Social, recentemente, tem sido reconhecido como profisso fundamental na
perspectiva curricular da educao e ocupado espaos importantes no processo de execuo
da poltica educacional. Com isso, tende a deixar o servio de aes complementares,
paliativas e emergenciais. Seu trabalho consiste em identificar e propor alternativas de
enfrentamento aos fatores sociais, polticos, econmicos e culturais que interferem no sistema
educacional, de forma a cooperar com a efetivao da educao como um direito para a
conquista da cidadania.
O aspecto educativo da profisso perpassa por todo contato do profissional com o
usurio do seu trabalho. E o que espera desse profissional que esteja devidamente habilitado
para analisar e intervir na realidade social desenvolvendo sua formao terico-metodolgica,
tico-poltica e tcnico-operativa de forma crtica; saiba definir estratgias de interveno para
a garantia dos direitos do cidado; saiba desenvolver trabalhos de parceria para assumir
trabalhos de gesto pblica na rea das polticas sociais em geral; compreender a questo
social bem como suas expresses na realidade social e estabelecer relaes efetivas entre
profissional e classe trabalhadora para um trabalho com perfil educativo e pedaggico
comprometido.
Para Almeida:
A grave caracterstica da educao a no-universalizao do acesso da populao
educao escolarizada, decorrente, sobretudo, de um confronto de interesses
alimentado e realimentado por uma cultura poltica excludente e elitizada, que no
consegue incorporar a participao das massas nos ciclos de alternncia do poder e
desenvolvimento econmico (2000, p. 158).
populao vive na pobreza e misria. Embora a distribuio de renda tenha melhorado nos
ltimos anos, em funo dos programas sociais, ainda vivemos num pas muito injusto.
Aqui temos uma das piores distribuies de renda do planeta. Entre os 15 pases com
maior diferena entre ricos e pobres, 10 se encontram na Amrica Latina e Caribe. Mulheres
(que recebem salrios menores que os homens), negros e indgenas so os mais afetados pela
desigualdade social. No Brasil, apenas 5,1% dos brancos sobrevivem com o equivalente a 30
dlares por ms (cerca de R$ 54) O percentual sobe para 10,6% em relao a ndios e negros.
Nos ltimos dez anos o governo brasileiro investiu na reduo da misria. Nem por
isso se conseguiu evitar que a desigualdade se propague entre as futuras geraes. Segundo a
ONU, 58% da populao brasileira mantm o mesmo perfil social de pobreza entre duas
geraes.
O que permite a reduo da desigualdade , em especial, o acesso educao de
qualidade. No Brasil, em cada grupo de 100 habitantes, apenas 9 possuem diploma
universitrio. Basta dizer que, a cada ano, 130 mil jovens, em todo o Brasil, ingressam nos
cursos de engenharia. Sobram 50 mil vagas E apenas 30 mil chegam a se formar. Os demais
desistem por falta de capacidade para prosseguir os estudos, de recursos para pagar a
mensalidade ou necessidade de abandonar o curso para garantir um lugar no mercado de
trabalho.
Nas eleies do ano de 2010 votaro 135 milhes de brasileiros. Dos quais, 53% no
terminaram o ensino fundamental.
SERVIO
SOCIAL
EDUCACIONAL:
FUNDAMENTOS
TERICO-
METODOLGICO
As reflexes acerca do processo histrico e terico forjam a base da principal
convergncia entre Servio Social e Educao: a poltica. Esta dimenso esta permeada nas
relaes contraditrias de poder na sociedade. Dentro das aes polticas existem duas
principais perspectivas: da fora e do consentimento. Os Assistentes Sociais localizam-se na
segunda perspectiva. preciso observar que a prtica poltica configura-se diretamente numa
relao entre antagnicos, enquanto a educativa se trava entre no-antagnicos. Na primeira
defrontam-se interesses e perspectivas mutuamente excludentes, com o objetivo de vencer e
no convencer. Na educao o objetivo convencer. No entanto, toda prtica educativa possui
uma dimenso poltica e vise versa. Na educao ao lado do papel tcnico de ensinar a ler,
CAPTULO II
PERCURSO METODOLGICO
O SERVIO SOCIAL E SUA IMPORTNCIA NA REDE DE EDUCAO BSICA
A Constituio Federal foi uma grande conquista o Servio Social fosse reconhecido
como poltica pblica, por conta que de uma vez foram rompidos os laos que tinha com a
Igreja Catlica como caridade e veio para ser uma poltica de garantia de direitos do cidado e
assim com os demais direitos pautados em lei.
Diante das fragilidades que as escolas brasileiras tm apresentado, entende-se que
necessrio que o Estado programe polticas de interveno em prol de melhorias na educao,
focalizando no somente o ensino, mas de que forma este est sendo apreendido pelos alunos
e, na presena de dificuldades de apreenso, analisar quais so os motivos e como pode
ocorrer a interveno para solucion-los.
O Servio Social no cenrio atual tem conseguido alcanar novos objetivos e trabalhar
conceitos diversos, na medida em que vem surgindo s necessidades da vida moderna, o
oportuno trabalho do Servio Social na educao, a importncia de se ter esse profissional na
escola, as competncias e atribuies desse profissional.
Hoje, h a necessidade de se compreender o indivduo como um todo, entend-lo em
um contexto social, no qual ele est envolvido. perceptvel as fragilidades vivenciadas pelos
alunos, sejam nas escolas ou nas universidades.
O assistente social vai fazer um trabalho conjunto com os profissionais de educao,
para que, juntos, possam atuar e viabilizar meios que permitam aos alunos uma educao de
qualidade e meios para permanecer na escola.
A importncia de se trabalhar o servio social na educao vem se configurando como
uma demanda constante e crescente aos/s profissionais de servio social, produzida com
significativos e importantes avanos, mas tambm permeada ainda por inmeras dificuldades
e incertezas.
A presena de um assistente social na escola expressa uma tendncia de compreenso
da prpria educao, assegurar o direito a educao de qualidade, significa garantir o acesso e
a permanecia da criana e do adolescente na escola que hoje em dia vem sendo muito difcil,
por fatos ocorridos muitas das vezes em sala de aula ou mesmo em sua casa.
Desde muito tempo atrs vem se tentando para que o assistente social venha a ser
incluso na rede de educao regular, mais no to fcil assim, vem se lutando por conta de
muitos empecilhos que vem rodeando a profisso, pois a educao um campo bastante frtil
para o Servio Social.
Para Iamamoto,
[...] os Assistentes Sociais Contribuem para a criao de formas de um consenso
distinto daquele dominante ao reforarem os interesses de segmentos majoritrios
da coletividade. Contribuem nesta direo ao socializarem informaes que
subsidiem a formulao, gesto de polticas pblicas e o acesso a direitos sociais; ao
viabilizarem o uso de recursos legais em prol dos interesses da sociedade civil
organizada; ao referirem na gesto e avaliao daquelas polticas ampliando o acesso
a informao a indivduos sociais para que possam lutar e interferir na alterao dos
rumos da vida em sociedade. (1998, p. 69).
Para que o trabalho do assistente social venha ser bem feito, o profissional conta com
vrios instrumentos, um deles o ECA, que diz tudo que dever do estado, da famlia, e da
sociedade civil, pois o Servio Social no esta para ser de caridade como no comeo da
profisso e sim para garantia de direitos, onde se algum direito da criana ou do adolescente
for violado ali estar o profissional para luta por aquilo que lhe compete e no para ficar de
braos cruzados.
importante ressaltar que o profissional de Servio Social inserido na escola, no
desenvolve aes que substituem aquelas desempenhadas por profissionais tradicionais da
rea de Educao. Sua contribuio se concretiza no sentido de subsidiar, auxiliar a escola, e
seus demais profissionais, no enfrentamento de questes que integram a pauta da formao e
do fazer profissional do Assistente Social, sobre as quais, muitas vezes a escola no sabe
como intervir.
O Servio Social uma profisso que trabalha no sentido educativo de revolucionar
conscincias, de proporcionar novas discusses, de trabalhar as relaes interpessoais e
grupais. Assim, a interveno do assistente social uma atividade veiculadora de
informaes, trabalhando em conscincias, com a linguagem que a relao social, estando
frente s mudanas sociais, pode desenvolver um trabalho de articulao e operacionalizao,
de interao de equipe, de busca de estratgias de proposio e interveno, resgatando-se a
viso de integralidade e coletividade humana e o real sentido da apreenso e participao do
saber, do conhecimento. Desta forma, pode-se afirmar:
O campo educacional torna-se para o assistente social hoje no apenas um futuro
campo de trabalho, mas sim um componente concreto do seu trabalho em diferentes
reas de atuao que precisa ser desvelado, visto que encerra a possibilidade de uma
ampliao terica, poltica, instrumental da sua prpria atuao profissional e de sua
vinculao s lutas sociais que expressam na esfera da cultura e do trabalho, centrais
nesta passagem de milnio (ALMEIDA, 2000, p.74).
Desse modo, entende-se que para atingir a criana e o adolescente de forma integral,
necessrio intervenes no contexto familiar, seja em mbito scio-educativo, como tambm
de momentos de ensino-aprendizagem e reflexo, em um vis de participao, autonomia e
cidadania.