C61 Planificacin de Unidad

PLANIFICACIN DE UNIDAD 1
Colegio:
Asignatura: Ciencias Naturales
Nombre de la unidad: Tierra, Suelo y
Redes trficas
Objetivos 1)
de
aprendizaj
e

Profesor(a):
Curso: 6to bsico
Tiempo estimado:
pedaggicas

48

horas

Describir las caractersticas de las capas de la Tierra (atmsfera,

litsfera e hidrsfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y
proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de
proteccin de dichas capas.

2) Investigar experimentalmente la formacin del suelo, sus

propiedades (como color, textura y capacidad de retencin de
agua) y la importancia de protegerlo de la contaminacin,
comunicando sus resultados.
3) Explicar las consecuencias de la erosin sobre la superficie de la
Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el
viento, el agua y las actividades humanas.
4) Explicar, a partir de una investigacin experimental, los
requerimientos de agua, dixido de carbono y energa lumnica
para la produccin de azcar y liberacin de oxgeno en la
fotosntesis, comunicando sus resultados y los aportes de
cientficos en este campo a travs del tiempo.
5) Representar, por medio de modelos, la transferencia de energa
y materia desde los organismos fotosintticos a otros seres
vivos por medio de cadenas y redes alimentarias en diferentes
ecosistemas.
6) Analizar los efectos de la actividad humana sobre las redes
alimentarias.
Habilidade Seleccionar preguntas significativas que se puedan investigar.
s
Identificar preguntas simples de carcter cientfico, que
permitan realizar una investigacin y formular una prediccin de
los resultados de sta, fundamentndolos.
Planificar y llevar a cabo investigaciones experimentales y no
experimentales de manera independiente:
en base a una pregunta formulada por ellos u otros
identificando variables que se mantienen, que se
cambian y que dan resultado en una investigacin
1
Ciencias Naturales 6 ao bsico, unidad Tierra, Suelo y Redes Trficas.

C61 Planificacin de Unidad

experimental
trabajando de forma individual o colaborativa
obteniendo informacin sobre el tema en estudio a
partir de diversas fuentes y
aplicando estrategias para organizar y comunicar la
informacin.
Medir y registrar datos en forma precisa con instrumentos de
medicin, especificando las unidades de medida, identificando
patrones simples y usando las TIC cuando corresponda.
Seleccionar materiales e instrumentos, usndolos de manera
segura y adecuada identificando los riesgos potenciales.
Formular explicaciones razonables y conclusiones a partir de la
comparacin
entre
los
resultados
obtenidos
en
la
experimentacin y sus predicciones.
Comunicar y representar evidencias y conclusiones de una
investigacin, utilizando modelos, presentaciones, TIC, informes,
entre otros.
Reflexionar, comunicar y proponer mejoras en sus
investigaciones, identificando errores y aspectos a mejorar en
sus procedimientos.
Habilidade
s del Siglo
XXI

Construccin del conocimiento.

Colaboracin.
Uso de TIC para el aprendizaje.
Autorregulacin.
Solucin de problemas del mundo real e innovacin.

Conocimie
ntos

Caractersticas de la atmsfera, hidrosfera y litosfera.

Relacin de las capas de la Tierra con el desarrollo de la vida y
generacin de recursos naturales.
Tipos de rocas, formacin y caractersticas.
Formacin del suelo.
Caractersticas, propiedades y clasificacin de los suelos.
Importancia del suelo para los seres vivos.
Horizontes del suelo y caractersticas.
Proceso de erosin, factores, causas y efectos.
Factores que intervienen en el proceso de fotosntesis y
sustancias requeridas y producidas.
Necesidades de las plantas, hoja, clula vegetal cloroplasto y
clorofila.
Flujos de materia y energa entre los distintos eslabones de las
cadenas y tramas alimentarias (desde productores hasta
descomponedores).
Alteraciones en los flujos de materia y energa por factores
2

Ciencias Naturales 6 ao bsico, unidad Tierra, Suelo y Redes Trficas.

C61 Planificacin de Unidad

externos, por ejemplo, la actividad humana.

Actitudes

Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos,

objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.
Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos,
desarrollando conductas de cuidado y proteccin del ambiente.
Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para
lograr los aprendizajes de la asignatura.
Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y
flexible en los trabajos en equipo, aportando y enriqueciendo el
trabajo comn.
Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos
que resguarden y promuevan la seguridad personal y colectiva.

Evaluacin
1) Diagnstica.
Utilizacin de KPSI y dinmica de preguntas y respuestas luego
de utilizar videos introductorios para cada uno de los cuatro
temas de la unidad.
2) Formativa:
Utilizacin de pauta de cotejo para evaluar desempeo e
informe de salida a terreno para anlisis de suelo.
Evaluacin de proceso de implementacin y proceso de
investigacin de fotosntesis a travs de informes de avance.
Evaluacin de modelos tericos.
Evaluacin de desempeo e informe de salida a terreno para
observacin de redes trficas.
Evaluacin de actividades bibliogrficas.
3) Sumativa:
Evaluacin informe final de investigacin fotosntesis.

Evaluacin
presentacin
informe
final
investigacin
fotosntesis.
Prueba Contenidos de la Unidad 1

3
Ciencias Naturales 6 ao bsico, unidad Tierra, Suelo y Redes Trficas.