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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
Modelo de
Mejora
226236
SALUD OCUPACIONAL
VERSIN:
Vigencia del
Programa:
DURACIN
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
1
Fecha Inicio
ESTADO:
EN EJECUCIN
06/08/2012
Fecha Fin
Total
18 meses
Prctica
24 meses
6 meses
NIVEL DE
FORMACIN:
TECNLOGO
JUSTIFICACIN:
REQUISITOS DE
INGRESO:
DESCRIPCIN:
1/04/15 07:38 AM
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Modelo de
Mejora
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO
DENOMINACIN
230101007
230101013
230101030
230101043
230101066
230101067
240201501
240201502
240201500
Requisitos
Acedmicos
mnimos
Experiencia
laboral y/o
especializacin
en...
1/04/15 07:38 AM
El programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos, conformado por profesionales en las reas
de:
Ingenieras
Administracin
Sector Salud y
Social
Mnimo 24 meses de experiencia laboral en Salud Ocupacional
Especialista en salud ocupacional, con licencia de prestacin de servicios de Salud Ocupacional.
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Modelo de
Mejora
Competencias
mnimas
VERSIN DE
LA NCL
230101007
DENOMINACIN
APOYAR LAS ACTIVIDADES DE SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO CON EL
PROGRAMA ESTABLECIDO Y NORMATIVA LEGAL VIGENTE.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
440 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
1/04/15 07:38 AM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
ANATOMA Y FISIOLOGA BSICA: GENERALIDADES, LA CLULA, EPITELIO Y GLNDULAS, TEJIDO CONECTIVO,
CARTLAGO Y HUESO, MSCULO, TEJIDO NERVIOSO, SANGRE Y HEMATOPOYESIS.
SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO: SISTEMA CIRCULATORIO, SISTEMA LINFOIDE, SISTEMA MSCULO
ESQUELTICO, SISTEMA ENDOCRINO, SISTEMA SEGMENTARIO, SISTEMA RESPIRATORIO, SISTEMA
DIGESTIVO, SISTEMA URINARIO, SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO Y FEMENINO, SISTEMAS ESPECIALES
ENFERMEDAD PROFESIONAL: FUNDAMENTOS LEGALES, CAUSALIDAD EN EL ESTUDIO DEL ORIGEN
PRINCIPALES ENFERMEDADES PROFESIONALES A ESTUDIO: CAUSAS, SNTOMAS, PREVENCIN,
DEFICIENCIA, DISCAPACIDAD, MINUSVALA
CALIFICACIN DE LA ENFERMEDAD PROFESIONAL
REHABILITACIN INTEGRAL: FUNCIONAL, SOCIAL, PROFESIONAL, REINCORPORACIN LABORAL
ESTADSTICAS DE AUSENTISMO, CAUSAS
ESTADSTICA DE ENFERMEDADES PROFESIONALES
CONDICIONES DE SALUD DE LA POBLACIN TRABAJADORA: HISTORIA CLNICA OCUPACIONAL, EXMENES
OCUPACIONALES, PERFILES OCUPACIONALES, GATISO
METODOLOGAS PARA EL REPORTE DE CONDICIONES DE SALUD
ERGONOMA: GENERALIDADES, SISTEMA HOMBRE-MQUINA, SISTEMAS DE CONTROL, ENERGA MUSCULAR,
BIOMECNICA, ANTROPOMETRA
METODOLOGAS PARA EL ANLISIS DE PUESTO DE TRABAJO: MTODO OWAS, MTODO RULA, MTODO
RENAULT, MTODO DE MAPEO DEL CUERPO
PSICOLOGA GENERAL: GENERALIDADES, PSICOLOGA DEL COLOR, TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
PSICOLOGA LABORAL: FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGA LABORAL/ORGANIZATIVA, PSICOLOGA DEL
PERSONAL, PSICOLOGA DE LAS ORGANIZACIONES, CLIMA ORGANIZACIONAL
TOXICOLOGA INDUSTRIAL: GENERALIDADES, INTOXICACIONES PROFESIONALES, FICHAS TOXICOLGICAS
EPIDEMIOLOGA: DEFINICIN DE CASOS, VARIABLES, FUENTES, REGISTROS
SISTEMA DE VIGILANCIA EPIDEMIOLGICA: ESTRUCTURA DE UN SVE, FASE DE INFORMACIN O ENTRADA,
FASE DE ANLISIS O PROCESO, FASE DE INTERVENCIN O SALIDA
ACTIVIDADES DE VIGILANCIA EPIDEMIOLGICA
EVALUACIN DE UN SVE
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Modelo de
Mejora
SALUDABLE
RECOPILAR INFORMACIN PARA LA ELABORACIN DE FICHAS TOXICOLGICAS
IDENTIFICAR EL PROCEDIMIENTO APROPIADO EN CASO DE INTOXICACIN
ESTRUCTURAR SISTEMAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLGICA
IMPLEMENTAR ACCIONES EDUCATIVAS, PREVENTIVAS Y CORRECTIVAS ENCAMINADAS A LA VIGILANCIA
EPIDEMIOLGICA.
EVALUAR EL SISTEMAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLGICA
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
RELACIONA LOS CONCEPTOS BSICOS DE ANATOMA Y FISIOLOGA HUMANA CON EL PROCESO SALUDENFERMEDAD DE ACUERDO CON LAS CONDICIONES DEL AMBIENTE LABORAL EN ESTUDIO.
RECOMIENDA ACCIONES ORIENTADAS A LA IDENTIFICACIN DE POSIBLES ENFERMEDADES PROFESIONALES
Y SU DIRECCIONAMIENTO SEGN EL CASO IDENTIFICADO
RECONOCE EL PROCESO DE CALIFICACIN DE LA ENFERMEDAD PROFESIONAL Y REHABILITACIN LABORAL,
CONFORME CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
INTERPRETA EL COMPORTAMIENTO DE LOS DATOS ESTADSTICOS RELACIONADOS CON EL AUSENTISMO DE
ACUERDO CON EL SISTEMA DE MANEJO DE DATOS Y REGISTROS DE LA ORGANIZACIN.
RECOMIENDA ACCIONES DE MEJORA DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS DEL ANLISIS DE PUESTOS DE
TRABAJO
RECOMIENDA ESTRATEGIAS PARA EL MEJORAMIENTO DEL CLIMA LABORAL DE ACUERDO CON POLTICAS DE
LA ORGANIZACIN.
VERSIN DE
LA NCL
230101013
DENOMINACIN
ATENDER AL USUARIO PERSONA EN CASO DE ACCIDENTE Y ENFERMEDAD
SBITA DE ACUERDO CON PROTOCOLOS DE PRIMER RESPONDIENTE.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
80 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
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Modelo de
Mejora
SISTEMA GENERAL DE SEGURIDAD SOCIAL EN SALUD: PLAN OBLIGATORIO DE SALUD. RGIMEN PARA
CONTRIBUYENTES Y BENEFICIARIOS. RGIMEN SUBSIDIADO. SEGURO OBLIGATORIO DE ACCIDENTES DE
TRNSITO. DEBERES Y DERECHOS.
ENTIDADES DE SALUD PBLICA Y PRIVADA: DEFINICIN, CLASIFICACIN.
RESPONSABILIDAD LEGAL, CIVIL Y EXTRACONTRACTUAL.
NORMAS DE BIOSEGURIDAD.
PERFIL DEL PRIMER RESPONDIENTE.
TOMA Y VALORACIN DE SIGNOS VITALES.
BOTIQUN DE PRIMEROS AUXILIOS.
ATENCIN INICIAL EN CASO DE:INSUFICIENCIA RESPIRATORIA Y/O PARO CARDIORRESPIRATORIO,
HEMORRAGIAS Y SHOCK, INTOXICACIONES, PRDIDA DE LA CONCIENCIA Y CONVULSIONES, HERIDAS Y
QUEMADURAS, PICADURAS Y MORDEDURAS, CUERPOS EXTRAOS, ESGUINCES, LUXACIONES Y FRACTURAS.
TCNICAS PARA LA INMOVILIZACIN DE LESIONADOS.
TCNICAS PARA LA MOVILIZACIN, TRASLADO Y TRANSPORTE DE LESIONADOS.
RED DE INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS DE SALUD DE LA LOCALIDAD
NMEROS DE EMERGENCIA
RED DE AMBULANCIAS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
IDENTIFICA LA NORMATIVIDAD VIGENTE A CERCA DE LOS DIFERENTES CONTEXTOS Y SITUACIONES DE
EMERGENCIA SEGN PROTOCOLOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN.
IDENTIFICA LOS ORGANISMOS INTEGRANTES DEL SISTEMA, REGMENES DE AFILIACIN, PLANES DE
BENEFICIOS, DEBERES Y DERECHOS, SOAT Y ECAT DE ACUERDO CON LA ORGANIZACIN PRIVADA O
ESTATAL.
IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS DEL ENTORNO EN QUE SE PRODUCE LA EMERGENCIA DE ACUERDO CON
PROTOCOLOS ESTABLECIDOS
RECONOCE LA INSUFICIENCIA RESPIRATORIA, PARO CARDIORESPIRATORIO, SUS MANIFESTACIONES
CLNICAS, POSIBLES CAUSAS Y COMPLICACIONES DE ACUERDO CON PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE HERIDAS, ENUNCIA COMPLICACIONES Y MANERA DE PREVENIRLAS
DE ACUERDO CON PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
REALIZA LA TOMA SIGNOS VITALES Y BRINDA ATENCIN DE PRIMEROS AUXILIOS SEGN TCNICAS Y
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Modelo de
Mejora
PROTOCOLOS.
RECONOCE ORGANISMOS INTEGRANTES DEL SISTEMA, REGMENES DE AFILIACIN, PLANES DE BENEFICIOS,
DEBERES Y DERECHOS, SOAT Y ECAT DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE.
ORIENTA AL USUARIO HACIA LA ATENCIN PERTINENTE, DE ACUERDO CON DEBERES Y DERECHOS,
NECESIDADES Y RECURSOS DISPONIBLES.
REPORTA CASOS DE NOTIFICACIN OBLIGATORIA DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE.
REMITE A LA ENTIDAD DE SALUD CORRESPONDIENTE DE ACUERDO CON LA RED DE ATENCIN LOCAL.
RECONOCE LOS DIFERENTES MTODOS DE TRASLADO Y TRANSPORTE DE LESIONADOS DE ACUERDO CON
PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
TRASLADA Y TRANSPORTA A LA PERSONA, DE ACUERDO CON EL TIPO DE LESIN, APLICANDO PRINCIPIOS
DE ERGONOMA.
VERSIN DE
LA NCL
230101030
DENOMINACIN
FOMENTAR PRCTICAS SEGURAS Y SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE
TRABAJO.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
560 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
SALUD , TRABAJO, AMBIENTE LABORAL, FACTORES DETERMINANTES
HISTORIA DE LA SALUD OCUPACIONAL. EVOLUCIN CONCEPTUAL Y LEGISLATIVA. LOGROS Y LIMITACIONES.
PROCESOS PRODUCTIVOS: ACTIVIDADES ECONMICAS, CLASIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
1/04/15 07:38 AM
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
INTERPRETA EL COMPORTAMIENTO DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS Y RIESGOS OCUPACIONALES
ASOCIADOS CON EL RECURSO HUMANO, LA MAQUINARIA Y EQUIPO, LOS PROCESOS E INFRAESTRUCTURA
FSICA, DE ACUERDO CON LA LEGISLACIN VIGENTE EN SALUD OCUPACIONAL
INTERPRETA LAS SITUACIONES DE AMENAZA, LA VULNERABILIDAD DE LA ORGANIZACIN Y LOS RIESGOS
QUE PUEDAN GENERAR EMERGENCIAS Y DESASTRES DE ACUERDO CON METODOLOGAS ESTABLECIDAS.
IDENTIFICA LAS MEDIDAS DE INTERVENCIN Y SEGURIDAD PARA MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS Y
EL MANEJO SEGURO DE MATERIAS PRIMAS, INSUMOS, PRODUCTOS INTERMEDIOS Y TERMINADOS, DE
ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE.
IDENTIFICA LA HIGIENE INDUSTRIAL COMO HERRAMIENTA PARA EL CONTROL DE FACTORES DE RIESGO
FSICO, QUMICO Y BIOLGICO, APLICANDO MTODOS DE INTERVENCIN Y CONTROLANDO LOS VALORES
LMITES PERMISIBLES DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE.
IDENTIFICA LOS EPPS Y EL TIPO DE SEALIZACIN APROPIADO PARA UN AMBIENTE OCUPACIONAL DE
ACUERDO CON FICHAS TCNICAS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
REALIZA EL REPORTE E INVESTIGACIN DE UN ACCIDENTE DE TRABAJO SEGN NORMATIVIDAD
ESTABLECIDA.
INTERPRETA DE FORMA SISTEMTICA LA SECUENCIA DE PROCESOS Y OPERACIONES PARA LA
ELABORACIN Y EJECUCIN DE UN PROCEDIMIENTO DE TRABAJO SEGURO CONFORME CON POLTICAS DE
LA ORGANIZACIN.
UTILIZA METODOLOGAS DE DIVULGACIN Y SEGUIMIENTO DE PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO SEGURO, DE
ACUERDO CON POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
RECOMIENDA PLANES DE MEJORAMIENTO EN SEGURIDAD DE ACUERDO CON LAS POLTICAS
ORGANIZACIONALES
VERSIN DE
LA NCL
230101043
DENOMINACIN
REDUCIR LAS CAUSAS Y EFECTOS DE LAS URGENCIAS, EMERGENCIAS,
CALAMIDADES Y DESASTRES DE ACUERDO CON MODELOS HUMANSTICOS
SOCIALES Y NORMAS TCNICAS LEGALES VIGENTES.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
320 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
1/04/15 07:38 AM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
REGISTRO HISTRICO DE AMENAZAS, EMERGENCIAS Y DESASTRES.
FORMAS DE INTERRELACIN ENTRE LAS AMENAZAS.
CARTOGRAFA BSICA Y TEMTICA, CONCEPTOS E INTERPRETACIN.
RELACIN ENTRE LA GEOGRAFA, EL AMBIENTE Y LAS AMENAZAS.
SISTEMAS DE INFORMACIN GEORREFERENCIADA: CONCEPTOS BSICOS Y GENERALIDADES.
TIPOS DE RESPUESTA DE COMUNIDAD FRENTE A LAS AMENAZAS.
LEGISLACIN EN PARTICIPACIN COMUNITARIA.
TCNICAS BSICAS DE ELABORACIN E INTERPRETACIN DE MAPAS.
VULNERABILIDAD: TIPOS DE VULNERABILIDAD, DEFINICIN Y DESCRIPCIN DE LNEAS VITALES.
VULNERABILIDAD EN LNEAS VITALES: ESTRUCTURAS: VULNERABILIDAD ESTRUCTURAL, REDES Y SISTEMAS:
VULNERABILIDAD DE REDES Y SISTEMAS.
TIPOS DE PRONSTICO MEDIO AMBIENTALES. INTERPRETACIN
RELACIN EXISTENTE ENTRE LOS PRONSTICOS, AMENAZAS Y VULNERABILIDAD, OCURRENCIA DE UN
EVENTO SEGN LA RELACIN DEL PRONSTICO Y LA AMENAZA
ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DEL SNPAD
PLANES LOCALES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA, ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DEL PLAN
NACIONAL PARA LA ATENCIN Y PREVENCIN
ESCENARIO RELACIONADO AMENAZA- VULNERABILIDAD- RIESGO
RIESGO DE EMERGENCIA: DEFINICIN, TCNICAS DE REGISTRO, SEGUIMIENTO
INTERVENCIN EN CADA UNA DE LAS AMENAZAS: NATURALES, ANTRPICAS, SOCIO NATURALES
PLANES DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL: COMPONENTES, OBJETIVOS, ESTRUCTURA, FINANCIACIN,
CRONOGRAMA
INTERVENCIN EN CADA UNA DE LAS VULNERABILIDADES: PERSONAS, RECURSOS, PROCESOS
BRIGADAS DE EMERGENCIA: ESTRUCTURA ORGNICA, FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES
EQUIPOS DE SEGURIDAD: AGENTES EXTINTORES Y EXTINTORES PORTTILES, ALARMAS, EQUIPOS DE
COMUNICACIN
PLANES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA: PLANOS Y MAPAS DE LA ORGANIZACIN, RUTAS DE
EVACUACIN, PROCEDIMIENTO NORMALIZADO EN CASO DE EMERGENCIA
TCNICAS BSICAS DE SIMULACIN Y SIMULACROS: SIMULACROS DE EVACUACIN, MTODOS DE
DIVULGACIN, REPORTE DE SITUACIONES DE EMERGENCIA, CENTROS DE ATENCIN EN CASO DE
EMERGENCIA
ANLISIS DE RESULTADOS DEL SIMULACRO
HECHOS Y DATOS ESTADSTICOS DEL SIMULACRO
PLAN DE MEJORAMIENTO
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
DETERMINA EL RIESGO DE EMERGENCIAS Y DESASTRES DE LA ORGANIZACIN APLICANDO METODOLOGAS
ESTABLECIDAS
RECOMIENDA MEDIDAS DE INTERVENCIN ACORDES CON LAS AMENAZAS Y LA VULNERABILIDAD
EVALUADAS EN LA ORGANIZACIN
DETERMINA EL PLAN DE EMERGENCIAS Y CONTINGENCIAS DE LA ORGANIZACIN Y CAPACITA LA LAS
BRIGADAS DE EMERGENCIA DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE DE SNPAD
REALIZA SIMULACIONES Y SIMULACROS DE EMERGENCIAS QUE PERMITAN EL MEJORAMIENTO DE LOS
PLANES ESTABLECIDOS DE ACUERDO CON METODOLOGAS ESTABLECIDAS.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
230101066
DENOMINACIN
EJECUTAR ACCIONES DE PROMOCIN DE LA SALUD Y PREVENCIN DE
RIESGOS DEL TRABAJO PARA LA POBLACIN CUBIERTA Y NO CUBIERTA POR EL
SER. EN RELACIN CON LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
360 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
PROMOCIN DE LA SALUD. DEFINICIN, CARACTERSTICAS E IMPORTANCIA
PREVENCIN DE RIESGOS DEL TRABAJO. DEFINICIN, CARACTERSTICAS E IMPORTANCIA.
ESTRATEGIAS DE PROMOCIN Y PREVENCIN
MARCO LEGAL: CONSTITUCIN POLTICA, LEY 9/79, DECRETO 614/84, LEY 100/93,DECRETO 1295/94,
RESOLUCIN 1016/89, RESOLUCIN 2013/86, POLTICAS GUBERNAMENTALES DE PROMOCIN Y PREVENCIN
CARACTERIZACIN SOCIO DEMOGRFICA DE LA POBLACIN TRABAJADORA: RANGOS DE EDAD,
ESCOLARIDAD, GNERO, ESTRATO SOCIAL, ANTIGEDAD, SISBEN, CLASIFICACIN POR PROCESO.
ESTADSTICA DESCRIPTIVA: CAMPO DE APLICACIN, POBLACIN, MUESTRA, MUESTREO, ESTADSTICAS,
ESTADGRAFO, UNIDAD DE ANLISIS, UNIDAD DE MEDIDA, CRITERIOS DE CLASIFICACIN.
VARIABLES ESTADSTICAS: NATURALEZA, NIVELES DE MEDICIN, INTERRELACIONES, CATEGORIZACIN
REPRESENTACIN TABULAR Y GRFICAS DE DATOS: FORMAS DE PRESENTACIN DE LA INFORMACIN,
DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS
PRESENTACIN DE VARIABLES CUANTITATIVAS Y NIVELES DE RAZN CON BASE EN CUADROS: ELECCIN
DEL NMERO DE INTERVALOS, RANGO DE LOS DATOS, AMPLITUD DE CADA INTERVALO, LMITES DE
INTERVALOS, MARCAS DE CLASE, CONTEO DE DATOS, MEDIDAS DE RESUMEN
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL: MEDIA ARITMTICA, MEDIA GEOMTRICA, PROMEDIO RECORTADO,
TRIMEDIA, PROMEDIO PONDERADO.
MEDIDAS DE DISPERSIN.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
BASES DE DATOS
ESTILOS DE VIDA Y TRABAJO SALUDABLES: TABAQUISMO, ALCOHOLISMO, DROGADICCIN, PLANIFICACIN
FAMILIAR, ALIMENTACIN, SUEO, ACTIVIDADES RECREATIVAS
MANUAL DE PROCESOS, PROCEDIMIENTOS Y FUNCIONES ESTABLECIDAS POR LA EMPRESA.
NORMA NTC-ISO 9001: COMPROMISO DE LA DIRECCIN , RECURSOS Y APOYO LOGSTICO PARA LA
CAPACITACIN
PROCESOS DE INDUCCIN: ORGANIZACIONAL, ESPECFICA EN PUESTO DE TRABAJO, EVALUACIN DE
PROCESOS DE INDUCCIN
PROCESOS DE ENTRENAMIENTO: PLAN DE ENTRENAMIENTO, APRENDIZAJE EN EL PUESTO DE TRABAJO
PROCESOS DE CAPACITACIN: IDENTIFICACIN DE NECESIDADES DE CAPACITACIN, PROGRAMA DE
CAPACITACIN
PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIN: ESTABLECIMIENTO DE LOS
CONTENIDOS, ESTRATEGIAS METODOLGICAS, AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MATERIALES Y RECURSOS
REQUERIDOS PARA LA FORMACIN
CUALIDADES DEL FACILITADOR O EDUCADOR
ESTRATEGIAS EN EDUCACIN PARA ADULTOS: MODELO CONSTRUCTIVISTA VS. MODELO TRADICIONAL,
MODELO DIDCTICO OPERATIVO
ESTIMULACIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE, PRINCIPIOS GENERALES DEL APRENDIZAJE
MODALIDAD DE FORMACIN: PRESENCIAL, A DISTANCIA, COMBINADA
EJECUCIN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIN
CONTROL TOTAL DE PRDIDAS: CAUSAS Y CONSECUENCIAS, EVALUACIN DE RIESGOS, CONTROL DE
DAOS A LA PROPIEDAD, SISTEMAS EFECTIVOS DE ADMINISTRACIN DE LA SEGURIDAD, CONTROL DE
PRDIDAS FUERA DEL TRABAJO Y EN LA FAMILIA,
EVALUACIN DE PROCESOS DE INDUCCIN, ENTRENAMIENTO Y CAPACITACIN
MEJORAMIENTO CONTINUO EN PROMOCIN Y PREVENCIN
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
INTERPRETA LA LEGISLACIN EN PROMOCIN DE LA SALUD Y PREVENCIN DE RIESGOS Y LA
CORRELACIONA CON LOS RESULTADOS DE LA CARACTERIZACIN SOCIO-DEMOGRFICA PARA ESTABLECER
EL PLAN DE INDUCCIN, ENTRENAMIENTO Y CAPACITACIN DE ACUERDO CON POLTICAS DE LA
ORGANIZACIN.
RECOMIENDA ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE EN LA POBLACIN
TRABAJADORA, DE ACUERDO CON POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
EJECUTA ACCIONES DE FORMACIN TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES DETECTADAS, LOS
RECURSOS DISPONIBLES, LA POBLACIN OBJETO Y LAS ESTRATEGIAS DE EDUCACIN PARA ADULTOS DE
ACUERDO CON POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
INTERPRETA EL COMPORTAMIENTO DE LOS INDICADORES QUE EVALAN EL PLAN DE INDUCCIN,
ENTRENAMIENTO Y CAPACITACIN DE ACUERDO CON POLTICAS Y METAS PROPUESTAS POR LA
ORGANIZACIN.
PROPONE ACCIONES DE MEJORAMIENTO FRENTE A LOS RESULTADOS DE LOS INDICADORES DE ACUERDO
CON POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
230101067
DENOMINACIN
EJECUTAR EL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL DE LA EMPRESA, SEGN
ORIENTACIONES DADAS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
880 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
REGISTRAR Y PROCESAR INFORMACIN DEL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO CON LAS
NORMAS VIGENTES
REALIZAR EVALUACIN, CONTROL Y SEGUIMIENTO DE LOS FACTORES DE RIESGO SEGN PRIORIZACIN
GENERAR ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIN Y SEGUIMIENTO AL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL DE LA
EMPRESA, QUE INCLUYAN LA IMPLEMENTACIN DE INDICADORES DE GESTIN, DE ACUERDO CON POLTICAS
DE LA ORGANIZACIN.
DETERMINAR LA INFORMACIN REQUERIDA PARA EL DISEO DEL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL DE
ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE
CONTROLAR Y MANTENER CONDICIONES DE TRABAJO SEGURAS PARA LA SALUD DE LOS TRABAJADORES DE
ACUERDO CON POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
APOYAR LA IMPLEMENTACIN DE ACTIVIDADES BSICAS DEL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL DE LA
EMPRESA DE ACUERDO CON EL CRONOGRAMA ESTABLECIDO
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
NORMATIVIDAD DEL SISTEMA GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES APLICADA AL DESARROLLO DEL
PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL: LEY NOVENA ENERO 24 DE 1.979: TTULO III ARTCULO 84, DECRETO
614 MARZO 14 DE 1.984, RESOLUCIN 1016 MARZO 31 DE 1.989, DECRETO 1295 JUNIO 22 DE 1.994: CAPTULO
III ARTCULOS 21 Y 22, CAPTULO V ARTCULOS 34 A 55, RESOLUCIN 2013 JUNIO 6 DE 1.986, GUA TCNICA
COLOMBIANA GTC 34
DIAGNSTICO INICIAL DEL P.S.O.E.
MATRIZ DE RIESGOS O PELIGROS
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS DEL P.S.O.
POLTICA DE SALUD OCUPACIONAL
REGLAMENTO DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL A LA EMPRESA
COPASO O VIGA DE LA EMPRESA
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
RECURSOS DEL P.S.O.
DIAGNSTICO INTEGRAL DE CONDICIONES DE TRABAJO
DIAGNSTICO INTEGRAL DE CONDICIONES DE SALUD
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
240201501
DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
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Modelo de
Mejora
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
240201502
DENOMINACIN
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
*Vocabulario tcnico o temas indispensables:
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
1/04/15 07:38 AM
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Modelo de
Mejora
-Describir procesos
-Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones.
-Hacer recomendaciones.
-Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su
profesin.
-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.
-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha
ledo.
-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.
-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.
-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
240201500
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
0 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
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TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Conceptos de:
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TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Normas de convivencia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Trabajo en Equipo
Racionalidad
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TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin Verbal
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento Cientfico
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Problemticas Urbanas
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TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
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TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de
bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y
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TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.
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TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
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TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
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Modelo de
Mejora
CARGO
DEPENDENCIA / RED
FECHA
VILMA CARDENAS
Autor
Autor
Autor
03/08/2012
DISTRITO CAPITAL
Autor
Autor
Autor
Autor
Autor
Autor
Autor
HERNANDO OVIEDO
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03/08/2012
03/08/2012
03/08/2012
03/08/2012
03/08/2012
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Modelo de
Mejora
INFORMACION. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
Autor
Autor
06/08/2012
DIRECCIN GENERAL
CENTRO TECNOLGICO
06/08/2012
REGIONAL ANTIOQUIA
Aprobacin
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06/08/2012
CENTRO TECNOLGICO
DE GESTIN INDUSTRIAL.
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