UNIDAD DIDCTICA INTEGRADA

IDENTIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

Ttulo: La vuelta al mundo en 30 poemas

Etapa: Bachillerato
Contexto (s): individual/personal
Competencias Bsicas:
Competencia lingstica.
C. Aprender a aprender.
C. digital.
C. sociales y cvicas.
Conciencia y expresin cultural.

Ciclo:
familiar

Nivel: 1
escolar X

comunitario/social

rea implicada:
Lengua espaola y literatura.

Justificacin/Anlisis del contexto:

Desde hace 6 aos en nuestro centro venimos realizando una actividad cooperativa en la estn implicados todos los
alumnos de 1 de bachillerato. El formato de trabajo es una wiki en donde se integran las diferentes tareas de las 11
asignaturas implicadas (CCMC, filosofa, lengua, ingls, francs, latn, griego, matemticas, economa, historia, dibujo
tcnico, informtica) con el fin de investigar e indagar en las realidades de distintos pases del mundo. Estas tareas sern
tanto de carcter grupal como individual, segn las distintas asignaturas participantes. En el caso de lengua y literatura,
investigamos sobre un aspecto concreto de la literatura de cada pas: la poesa contempornea.

Objetivos didcticos: (objetivos de rea + contenidos + criterios de evaluacin)

Lengua espaola y literatura
OBJETIVOS

CONTENIDOS

C. EVALUACION

Tcnicas de trabajo
- Bsqueda y tratamiento de la informacin a - Utilizacin de procedimientos para la
partir de fuentes impresas y digitales.
obtencin, tratamiento y evaluacin de la
informacin a partir de fuentes impresas y
- Emplear distintas aplicaciones de la web 2.0 digitales.
(pow-toon, sound cloud, wiki).
- Tratamiento de la informacin.
- Valorar la riqueza cultural de los distintos
pases del mundo a partir de sus textos El discurso literario
poticos.
- Comprensin del discurso literario como
fenmeno comunicativo y esttico, cauce de
- Aprender a declamar un poema con creacin y transmisin cultural y expresin de la
naturalidad.
realidad histrica y social.
- Fomentar el gusto por la poesa.
- Diferenciar un texto potico de otras La variedad de los discursos
variedades del discurso.
- Clasificacin y caracterizacin de los distintos
tipos de gneros de textos.
- Analizar las caractersticas y estructura de- Tcnicas de anlisis y comentario de texto.
un texto potico.

1. Caracterizar textos orales y escritos

pertenecientes a distintos mbitos de uso.
2. Identificar el tema y la estructura de textos orales
y escritos pertenecientes a diversos mbitos.
3. Realizar exposiciones orales relacionadas con
algn contenido del currculo.
4. Manejar recursos informticos y aplicarlos a la
bsqueda de informacin y elaboracin de trabajos.
5. Conocer y aplicar tcnicas de anlisis y
comentario de textos.

TRANSPOSICIN CURRICULAR
Tarea 1: La poesa contempornea en nuestros pases
Segn el pas asignado a cada uno, los alumnos buscarn informacin acerca la poesa contempornea en cada sus pases, seleccionarn un
autor, localizarn los datos ms relevantes de su vida y obra y escogern un poema. Este poema ha de estar traducido al espaol.
Actividades y ejercicios
Escenarios y materiales
1. Investigar en internet Aula y sala de informtica.
sobre
la
literatura Ordenadores.
contempornea
del
pas.
2. Seleccionar un poeta a
travs de pginas como
la
del
Festival
internacional de poesa
de Medelln.
3. Seleccionar los datos
ms relevantes de su
biografa.
4. Escoger un poema en
su
traduccin
al
espaol.

Modos de pensamientos
Prctico y deliberativo.

Valoracin de lo aprendido
Instrumento de evaluacin:
Entrega de un documento
Word en donde se seale el
autor y el poema escogido.
La
evaluacin
ser:
completo/no completo

Tarea 2: Elaboramos una presentacin recitando nuestro poema.

Crear una presentacin con pow-toon recitando nuestro poema.
Actividades y ejercicios
1. Seleccionar imgenes

que

Escenarios y materiales
Aula y sala de informtica.

Modos de pensamiento
Prctico y esttico.

Valoracin de lo aprendido
Instrumento de evaluacin:

tengan relacin con el contenido

del poema.
2.
Seleccionar
una
msica
adecuada.
3.
Grabar
nuestra
lectura
declamada
del
poema,
con
correccin y adecuacin.
4. Montar la presentacin en powtoon

Rbrica que recoger los

siguientes apartados:
- Diccin.
- Seleccin de imgenes
- Sonido
- Plazo establecido
- Calidad
global
del
trabajo.
Estas categoras se puntuarn
de 1 a 4, con un total de 20
puntos.

Tarea 3: Comentario del poema.

Hacer un comentario del poema, sealando su tema, estructura, estilstica y crtica.
Actividades y ejercicios
1. Elaborar un comentario de texto
segn un esquema propuesto.

Escenarios y materiales
Aula.
Papel y bolgrafo.

Modos de pensamiento
Prctica y esttica

Valoracin de lo aprendido
Actividad de evaluacin:
comentario de texto.
Se analizar el texto
correspondiente segn el
esquema:
- Sealar tema.
- Resumir contenido.
- Sealar estructura.
- Anlisis de los recursos
lingsticos.
- Anlisis de los recursos
literarios.

Opinin crtica y
personal sobre el texto.
Instrumento de evaluacin:
Rbrica que recoja las seis
categoras anteriores con una
puntuacin total de 24 puntos.
La valoracin de cada una de
las categoras ser de 0 a 4.
Tarea 4: Incrustamos en la wiki la presentacin y el comentario.
Producto final del trabajo, con la insercin en el wiki comn de las tareas previas.
Actividades y ejercicios
Insertar todo el trabajo realizado en
una pgina de la wiki, empleando
los diferentes procedimientos
informticos.
- Nombre del poeta
- Datos biogrficos.
- Poema.
- Comentario del texto.
- Presentacin en pow toon.

Escenarios y materiales
Aula de informtica.
Ordenadores

Modos de pensamiento
Prctico.

Colaboracin de las familias y el entorno

Todos los trabajos se publican en la web y son de libre acceso a todas las familias y entorno de los alumnos.

Valoracin de lo aprendido
Instrumento de evaluacin
Observacin directa en el wiki
Cada una de las categoras se
sealarn como s/no.
La valoracin final ser
Completo/no completo

En las jornadas de puertas abiertas que se celebran en el centro, habr una presentacin por parte de los alumnos de algunos de los trabajos
realizados.
Temporalizacin:
La actividad se llevar a cabo a lo largo del segundo trimestre
Tarea 1: 2 clases.
Tarea 2: 4 clases.
Tarea 3: 1 clase
Tarea 4: 1 clase
Ejemplo de trabajo