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PROFESOR:
JULIO ORE
AYACUCHO PER
1
2015
Este trabajo se dedica a todos los compaeros estudiantes que dan su voz de
protesta ante la nueva ley Universitaria, que bien se sabe, el verdadero cambio, es
el SISTEMA POLTICO, y nuestro camino correcto de corregir es empezando por
nuestro sistema poltico de TRABAJO, seguido por la asistencia de SALUD, por
consiguiente la EDUCACION
INDICE
pag
1. PRESENTACION
..
2. INTRODUCCIN
3. OBJETIVOS
4. LAS PARTES DE LA FSICA CLSICA
5. LA RELACIN DE LA FSICA CON OTRAS CIENCIAS
6. EL MTODO EXPERIMENTAL
7. MEDICIONES.
8. MECANICA
Cintica
dinmica
esttico
9. CINEMATICA
Relatividad en el movimiento mecnico
Rapidez y velocidad
Rapidez media
Rapidez promedio
Aceleracin media
Velocidad
Velocidad media
Velocidad instantnea
10.
11.
SISTEMAS DE COORDENADAS
CLASES DEL MOVIMIENTO
Movimiento rectilneo
Movimiento rectilneo uniforme
Movimiento rectilneo uniforme acelerado
Movimiento armnico simple
Movimiento parablico
Movimiento circular
Movimiento circular uniforme
Movimiento circular uniformente acelerado
Movimiento vertical de cada libre
3
1.- PRESENTACION
El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender del estudio de la
cintica y la industria, para lo cual es necesario realizar un estudio sobre
la relacin de la cintica con toda la industria.
La cintica se puede subdividir en la cintica fsica que estudia los
fenmenos fsicos tales como la difusin y la viscosidad y la cintica
qumica, que estudia las velocidades de las reacciones qumicas (que
incluye tanto cambios de enlaces covalentes como no covalentes).
La presencia del tiempo como un factor en la cintica qumica aade
tanto inters como dificultad a esta rea de la fsica.
En la industria hoy en da es uno de los sectores empresariales ms
rentables
influyentes
del
mundo.
fabricacin
Est
privadas
constituida
por
dedicadas
al
y comercializacin de
los
2.- INTRODUCCION
La Fsica es una ciencia fundamental que tiene profunda influencia en
todas las otras ciencias. Por consiguiente, no solo los estudiantes de
fsica e ingeniera, sino todo aquel que piense seguir una carrera
cientfica (biologa, qumica y matemtica) debe de tener una amplia
comprensin de sus ideas fundamentales.
La palabra Fsica proviene del vocablo griego que significa naturaleza, y
por ello la Fsica debe ser una ciencia dedicada al estudio de los
fenmenos naturales. De hecho, hasta principios del siglo XIX se
entendi a la Fsica en un sentido amplio, y se denomin
"Filosofa natural". Sin embargo, a partir del siglo XIX y hasta el
presente, La fsica se ha restringido al estudio de un grupo ms limitado
de fenmenos, designados por el nombre de fenmenos fsicos.
3.- OBJETIVO GENERAL.
Objetivos.
Realizar un anlisis profundo dentro de cinemtica en lo que refiere al
movimiento a lo largo en una lnea recta, es decir, el movimiento
unidimensional.
Profundizar el anlisis del movimiento traslacional tratando al objeto
como una partcula, para conocer:
Su movimiento, trayectoria, velocidad y aceleracin.
Realizar graficas posicin tiempo, velocidad tiempo, aceleracin
tiempo
Aplicar correctamente las ecuaciones para los movimientos con
aceleracin lineal constante.
Distinguir desde el punto de vista cinemtica el M.R.U.; M.R.U.V.
Resolver problemas de M.R.U. y M.R.U.V. a nivel vectorial utilizando
conceptos de clculo diferencial, clculo integral, geometra plana y
analtica, trigonometra.
OBJETIVOS ESPECFICOS
7.- MEDICIONES
La observacin de un fenmeno es en general incompleta a menos que,
d lugar a un informacin cuantitativa. Para obtener dicha informacin
se requiere la medicin de una propiedad fsica, y as la medicin
constituye una buena parte de la rutina diaria del investigador
experimental.
La medicin es una tcnica por medio de la cual asignamos un nmero a
una propiedad fsica, como resultado de una comparacin de dicha
propiedad con otra similar tomada como patrn, la cual se ha adoptado
como unidad. La mayor parte de las mediciones realizadas en
el laboratorio se reducen esencialmente a las mediciones de
longitud, tiempo, masa, corriente elctrica y temperatura. Utilizando
estas mediciones y ciertas convecciones expresadas en formulas
obtenemos la cantidad deseada. Cuando el investigador mide su objeto
de estudio debe de tener gran cuidado de modo de no producir una
perturbacin mnima del sistema que est bajo su observacin. Por
ejemplo, cuando medimos la temperatura de un cuerpo, lo ponemos en
contacto con un termmetro. Pero al ponerlos juntos, algo de energa o
calor se intercambia entre el cuerpo y el termmetro, dando por
resultado un pequeo cambio en la temperatura del cuerpo afectando
as la misma cantidad que desebamos medir. Adems todas las
medidas son afectadas en algn grado por el error experimental debido
a las imperfecciones inevitables del instrumento de medida o a las
limitaciones impuestas por los sentidos que deben de registrar la
informacin. Por lo tanto cuando un investigador disea su tcnica de
medicin procura que la perturbacin de la cantidad a medirse tenga un
error experimental lo ms pequeo posible.
8.- MECNICA
La Mecnica, la ms antigua de las ciencias fsicas, es el estudio del
movimiento de los cuerpos. Entre algunos de sus problemas est
el clculo de la trayectoria de proyectiles, la trayectoria de un satlite
de telecomunicaciones o de exploracin enviado a Marte o el anlisis de
las trayectorias formadas en una cmara de burbujas, que representan
las interacciones de partculas elementales.
La Mecnica se divide en tres partes:
a) Cinemtica, en donde se define como la parte de la Mecnica que
estudia el movimiento de los cuerpos sin importar las causas que
produce dicho movimiento.
b) Dinmica estudia las fuerzas que intervienen en el movimiento.
c) Esttica estudia los sistemas mecnicos en donde las fuerzas que
intervienen se encuentran en equilibrio, formalmente se puede
demostrar que la Esttica es un caso particular de la Dinmica.
9.- CINEMTICA
HISTORIA
Los primeros en intentar describir el movimiento fueron los astrnomos y
los filsofos griegos. Hacia 1605, Galileo Galilei hizo sus famosos
estudios del movimiento de cada libre y de esferas en planos inclinados
a fin de comprender aspectos del movimiento relevantes en su tiempo,
como el movimiento de los planetas y de las balas de
can.1Posteriormente, el estudio de la cicloide realizado por Evangelista
Torricelli (1608-1647) fue configurando lo que se conocera como
geometra del movimiento.
Luego las aportaciones de Nicols Coprnico, Tycho Brahe y Johannes
Kepler expandieron los horizontes en la descripcin del movimiento
durante el siglo XVI. En el 1687, con la publicacin de la obra titulada
Principia, Isaac Newton hizo la mayor aportacin conocida al estudio
sistemtico del movimiento. Isaac Newton (1642 - 1727) fue un fsico y
matemtico ingls, considerado una de las mentes ms brillantes en la
historia de la ciencia. Entre otros numerosos aportes, estableci las
tres leyes del movimiento que llevan su nombre, contribuyendo as al
campo de la dinmica, y tambin postul la Ley de gravitacin universal.
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Rapidez media
La rapidez media es la rapidez con que un cuerpo cambia de posicin al
transcurrir el tiempo y su definicin operacional est dada por:
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Aceleracin media
A
menudo
la velocidad de
un
mvil
cambia,
ya
sea
en
magnitud, direccin, o sentido en algunas de ellas o en todas. Entonces
se dice que el cuerpo lleva una aceleracin. La aceleracin de un mvil
es la rapidez con que cambia su velocidad al transcurrir el tiempo. La
aceleracin media se define por:
Rapidez promedio
La rapidez promedio como lo indica su nombre es el promedio de la
rapidez inicial y la rapidez final del mvil definindose por:
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Unidad: m/s
Velocidad instantnea
Supongamos que una partcula se est moviendo de tal manera que su
velocidad media, medida en un gran nmero de intervalos de tiempos
diferentes, no resulta constante. Se dice que esta partcula se mueve
con velocidad variable.
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PROBLEMAS DE CINEMATICA
Un auto viaja de noche a 72 km/h y de repente se encuentra un
camin estacionado a 30m de distancia, en ese instante frena con
una desaceleracin de 5 m/s2. Calcular a) El tiempo que tarda el auto
en detenerse. b) Choca el auto con el camin?
Considerando el modelo:
15
16
Es decir:
17
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MOVIMIENTO RECTILINEO
Los movimientos rectilneos, que siguen una lnea recta, son los
movimientos ms sencillos. Movimientos ms complicados pueden ser
estudiados como la composicin de movimientos rectilneos
elementales. Tal es el caso, por ejemplo, de los movimientos de
proyectiles.
Se denomina movimiento rectilneo, aqul cuya trayectoria es una lnea
recta.
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Desplazamiento
Supongamos ahora que en el tiempo t, el mvil se encuentra en
posicin x, ms tarde, en el instante t' el mvil se encontrar en la
posicin x'. Decimos que mvil se ha desplazado x=x'-x en el intervalo
de tiempo t=t'-t, medido desde el instante t al instante t'.
Velocidad
La velocidad media entre los instantes t y t' est definida por
21
2 y 3 s.
2 y 2.1 s.
2 y 2.01 s.
2 y 2.001 s.
2 y 2.0001 s.
x (m)
x=x'-x
t=t'-t
m/s
46
25
25
2.1
23.05
2.05
0.1
20.5
2.01
21.2005
0.2005
0.01
20.05
2.00
1
21.02000
5
0.020005 0.001
20.005
2.00
01
21.00200
005
0.002000 0.0001
05
20.0005
...
...
...
...
...
22
20
La
posicin
del
mvil
en
2
2
2
x'=5(t+t) +1=5t +10tt+5t +1
El desplazamiento es x=x'-x=10tt+5t2
el
instante t+t es
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Ejemplo:
Un cuerpo se mueve a lo largo de una lnea recta x=2t3-4t2+5 m. Hallar
la expresin de
La velocidad
24
Ejemplo:
Un cuerpo se mueve a lo largo de una lnea recta de acuerdo a la
ley v=t3-4t2 +5 m/s. Si en el instante t0=2 s. est situado en x0=4 m del
origen. Calcular la posicin x del mvil en cualquier instante.
25
Ejemplo:
La aceleracin de un cuerpo que se mueve a lo largo de una lnea recta
viene dada por la expresin. a=4-t2 m/s2. Sabiendo que en el
instante t0=3 s, la velocidad del mvil valev0=2 m/s. Determinar la
expresin de la velocidad del mvil en cualquier instante
26
27
Donde
es la posicin inicial del mvil respecto al centro de
coordenadas, es decir para
.
Si
, tal como la
28
Donde
es la posicin inicial del mvil,
velocidad inicial, aquella que tiene para
es la posicin final y
su
funcin
sinusoidal
de frecuencia ,
Donde es
una
constante
la elongacin (desplazamiento del
equilibrio).
30
positiva
y se
cuerpo desde la
refiere
posicin
a
de
MOVIMIENTO PARABOLICO
31
MOVIMIENTO CIRCULAR
34
35
El movimiento
presenta
circular
cuando
una
uniformemente
partcula
acelerado
cuerpo
slido
(MCUA) se
describe
posicin
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Velocidad angular
del
tiempo.
Por
lo
tanto,
podemos
calcular
la velocidad
Velocidad tangencial
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Aceleracin angular
La aceleracin
angular en
el
movimiento
circular
uniformemente
Aceleracin tangencial
Aceleracin centrpeta
38
periodo
39
frecuencia
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Se usa:
(+) si el cuerpo baja.
(-) si el cuerpo sube.
MOVIMIENTO VERTICAL: CADA LIBRE
El ejemplo ms comn de movimiento con aceleracin constante es el
de un cuerpo que cae hacia la superficie de la tierra. No
habiendo resistencia sobre el cuerpo, independientemente de su
tamao, peso o composicin, Es decir si la resistencia del aire es
despreciable todos los cuerpos caen con la misma aceleracin desde
una cierta altura sobre la superficie de la tierra. Este movimiento ideal,
se llama cada libre.
La aceleracin de un cuerpo que cae libremente se llama aceleracin
debida a la gravedad y se representa por el smbolo g. Cerca de la
superficie de la tierra su magnitud es aproximadamente de 9.81 m/s2, y
est dirigida hacia abajo, hacia el centro de la tierra.
Las ecuaciones de movimiento de cada libre son:
b) Considerando el modelo:
c) Considerando el modelo:
d) Considerando el modelo:
42
d) Considerando el modelo:
43
44
45
46
47
48
49
50
Resulta:
13.- CONCLUSIN
Luego de llevada a cabo la presente investigacin, al desarrollar cada
uno de sus pasos, con el constante esfuerzo entregado a la misma, se ha
llegado al final de este interesante y enriquecedor proceso; por ello,
merece mencionar que dado el carcter del trabajo, su demostracin va
implcita en la misma experiencia que como autor he conseguido, tal
cual en la historicidad y anlisis, previos a diagnosticar el tema, se ha
subido un par de escalones en relacin a la concepcin de la ciencia
fsica, la cual bien vista y sin rebajarse a su instrumentalidad medieval,
por s sola, es ms que un quehacer de asignar nmeros que codifiquen
a los fenmenos naturales; es pilar y es frontera, da lazos y abre
puertas, es un laberinto y es camino; hoy, por todo ello que engloba,
estoy en capacidad de emitir el criterio que ha nacido al rondar por los
pasajes que se han recorrido en el presente proceso de investigacin.
Tal como se ha manifestado el criterio del autor, sin ser verdad absoluta,
ni paradigma sin par, las siguientes son conclusiones vlidas que se
interrelacionan como a continuacin se expone respecto a las hiptesis
que durante este formal avance se han pretendido demostrar:
14.- RECOMENDACIONES
15.- BIBLIOGRAFA
- Tippens P. E., Fsica, conceptos y aplicaciones, Mxico, 2a edicin, Mc.
Graw-Hill Interamericana, 1989.
- Stollberg R. y Hill F., Fsica, fundamentos y fronteras, Mxico,
Publicaciones Cultural, 1967.
- Prez Montiel H., Fsica 1, Enseanza Media Superior, Mxico, 1992.
- Buenche F., Fundamentos de Fsica, Mxico, Mc. Graw-Hill, 1993.
- Blackwood, O.H., Fsica General, Mxico, Edit. Continental, 1990.
- Resnick D. y Holliday R., Fsica Vol. 1, Mxico, CECSA, 1978.
- Hecht E., Fsica en perspectiva, Mxico, Mc. Graw-Hill, 1993.
- Hewitt P.G., Conceptos de fsica, Mxico, Limusa, 1993.
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WEB
http://www.monografias.com/trabajos99/apuntes-y-ejercicioscinematica/apuntes-y-ejercicios-cinematica.shtml#ixzz3ZywV0u5J
http://www.definicionabc.com/ciencia/cinematica.php
http://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#CONCL#ixzz3ZzvsOhab
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