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PEDAGGICAS
2014 - 2015
We
WEBGRAFA
Artculos,
documentos
y videos
PRIORIDADES
PEDAGGICAS
2014 - 2015
Todos los recursos se proponen a manera de sugerencia, como una fuente posible para
dar continuidad a los procesos de re exin y accin en torno a las Prioridades
Pedaggicas 2014-2015 en las escuelas.
Dada la fuerte conectividad de las prioridades entre s, es posible que la
consideracin de alguno de los recursos inicialmente propuesto en relacin con una
prioridad en particular- favorezca interesantes articulaciones con las dems. Esta
potencialidad ser, sin duda, ampliada y fortalecida por los aportes y construcciones
que surjan del trabajo colaborativo de equipos de supervisin, directivos y docentes,
las familias y la comunidad, en tanto colectivo responsable de hacer posible que todos
los nios, adolescentes y jvenes puedan aprender.
Cmo acceder
Los materiales sugeridos se encuentran disponibles en diferentes sitios de la Web y se
incluyen sus respectivos links. Para poder acceder, es necesario estar conectado a
Internet y realizar una de las tres operaciones siguientes:
Hacer clic sobre el link.
Presionar la tecla CTRL ms clic con el botn izquierdo del mouse.
Copiar y pegar el link en el buscador.
Aclaraciones
La enumeracin sugerida no es taxativa ni excluyente de otros recursos que
consideren pertinentes para generar aprendizajes signi cativos y relevantes; slo se la
ha considerado a los nes de sistematizar las sugerencias.
El Ministerio de Educacin de la Provincia de Crdoba ha recuperado todos los links
con fecha 9 de junio de 2014 y explicita que no se responsabiliza por contenidos
publicitarios de cualquier ndole, propios de medios virtuales.
En virtud de las caractersticas del entorno virtual de Internet, se recomienda que
tanto docentes como estudiantes veri quen con cierta frecuencia la vigencia de cada
link (los portales virtuales suelen mudar los archivos, o modi car los caminos de
acceso, con lo cual cada link ha de ser veri cado y actualizado). En este sentido, se
02
sugiere siempre citar el portal o sitio general en el cual se encuentra el material
espec co a ser utilizado; esto permite referenciar la bsqueda en caso que dicho
material haya sido ubicado en accesos diferentes.
Nada de todo lo aportado en estos insumos dispensa al docente o equipo de docentes
de organizar sus propuestas didcticas desde una perspectiva situada, haciendo todas
las consideraciones y adecuaciones necesarias para la plani cacin en contexto de su
espacio curricular respectivo.
Todo lo reseado en cada webgrafa se constituye en un inventario de insumos y
recursos disponibles que debern siempre y en cada oportunidad ser evaluados por
cada docente/equipo de docentes/estudiante. En estesentido, los recursos son
limitados, ya que no ofrecen ninguna propuesta ulica de nitiva como para replicar
sin ms en las aulas.
Una webgrafa es diferente, en tanto recurso, a una bibliografa. En una webgrafa se
encuentran slo vnculos y enlaces directos (links) a materiales disponibles en sitios
web. Una bibliografa rene diversas publicaciones (libros, revistas, entre otros).
Ambos recursos son complementarios.
Equipos tcnicos
SUBSECRETARA DE ESTADO DE PROMOCIN DE IGUALDAD Y CALIDAD
EDUCATIVA
03
NIVEL INICIAL
Prioridad A: Mejora en los aprendizajes de Lengua,
Matemtica y Ciencias.
04
Canal Encuentro. Los nios tienen la palabra. Disponible en:
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=11
8991
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/17215/2/articulo4.pdf
05
Sarl, P. (2010). El juego en el nivel inicial. Propuestas de
Enseanza. Unicef. (Cap. 2 - pg. 29/47). Disponible en:
http://www.unicef.org/argentina/spanish/Cuaderno_1_Fundamentos.pd
f
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=10
9188
06
Prioridad C: Buen clima institucional que favorezca los
procesos de enseanza y aprendizaje.
Nez, J.C. (2009). El clima escolar: clave para el aprendizaje.
Disponible en: http://www.infocop.es/view_article.asp?id=2540
Dussel I. y Southwell, M. (2005). Qu es una buena escuela. En
Revista El Monitor N 5. Disponible en:
http://www.me.gov.ar/monitor/nro5/dossier1.htm
ARTCULOS
Y
DOCUMENTOS
07
Prioridad D: Ms con anza en las posibilidades de
aprendizaje de los estudiantes.
Dussel, I y Southwell, M. En busca de otras formas de cuidado.
En Revista El Monitor. Disponible en:
http://www.me.gov.ar/monitor/nro4/dossier1.htm
08
Ferreyra, Horacio. Conferencia: Justicia Educativa: debates,
prcticas y voces.
Disponible en:
http://youtu.be/ie69aGVaUyc
09
EDUCACIN PRIMARIA
Prioridad A: Mejora en los aprendizajes de Lengua, Matemtica
y Ciencias.
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. (2014). La Astronoma
en la escuela primaria: Una perspectiva didctica para el trabajo
en el aula. Propuesta para docentes. Disponible en:
http://estatico.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/recursos/astronomia/
astronomia.pdf?menu_id=31248
ARTCULOS
Y
DOCUMENTOS
10
Re exiones, propuestas y reseas para trabajar las colecciones
literarias en el nivel primario. Disponible en:
http://planlectura.educ.ar/pdf/buenoslibrosparaleer2.pdf
11
Puentes que comunican y abren nuevos espacios y tiempos.
Disertacin de Jose na Semilln de Dartiguelongue. Disponible
en: http://www.fundacionluminis.org.ar/video/puentes-quecomunican-y-abren-a-nuevos-espacios-y-tiempos-jose na-semillan-dedartiguelongue
ARTCULOS
Y
DOCUMENTOS
12
aprendizaje estratgico en las aulas: el caso de Personatges en
Joc. Tesis Doctoral. Universidad de Catalua. Disponible en:
http://dspace.uvic.cat:8888/handle/10854/2408
http://inadi.gob.ar/wpcontent/uploads/2012/08/somos_iguales_y_diferentes_guia_didactica_p
ara_docentes.pdf
13
http://www.unicef.org/uruguay/spanish/Guia_maestros_2_ nal_30oct_
ok.pdf
:
CFE. Resolucion N 217/14. ANEXO. Gua federal de
orientaciones para la intervencin educativa en situaciones
complejas relacionadas con la vida escolar. Disponible en:
http://www.me.gov.ar/consejo/resoluciones/res14/217-14_01.pdf
VIDEOS
14
Prioridad D: Ms con anza en las posibilidades de
aprendizaje de los estudiantes.
Red de Maestros Escritores. (2010). La Incidencia de la Pareja
Pedaggica en el Trabajo de los Alumnos.
Disponible en:
http://www.colectivoeducadores.org.ar/cd_6to_encuentro/_pages/pdf/ej
e_2/pdf_2_argentina/A079.pdf
15
democracia participativa y los aprendizajes ciudadanos en el Siglo
XXI (Facultad de Ciencia Poltica y Relaciones Internacionales,
Universidad Nacional de Rosario). Disponible en:
http://elarca.org/docs/ponenciaespacios.pdf
VIDEOS
16
NIVEL SECUNDARIO
Prioridad A: Mejora en los aprendizajes de Lengua, Matemtica
y Ciencias.
Carvajal Cantillo, E. y Gmez Vallarta, M.R. (2002).
Concepciones y representaciones de los maestros de secundaria
y bachillerato sobre la naturaleza, el aprendizaje y la enseanza
de las ciencias. En Revista Mexicana de Investigacin Educativa,
vol. 7, nm. 16.
Disponible en:
http://campus.fundec.org.ar/admin/archivos/Concepciones%20y%20rep
resentaciones%20de%20los%20maestros.pdf
ARTCULOS
Y
DOCUMENTOS
http://www.youtube.com/watch?v=XGRJSFzxudU
17
Disponible en:
http://www.youtube.com/watch?v=siBPJKHLx44
http://youtu.be/EA6l4YL9TOM
18
http://www.upch.edu.pe/faedu/portal/images/publicaciones/documento
s/Optimizacin_de_los_tiempos_en_el_aula_y_la_escuela_VER15MAY2
012.
19
Caballero Grande, M.J. (2010). Convivencia escolar. Un estudio
sobre buenas prcticas. En Revista Paz y Con ictos. N3
Disponible en:
http://revistaseug.ugr.es/index.php/revpaz/article/download/448/508
20
Prioridad D: Ms con anza en las posibilidades
de aprendizaje de los estudiantes.
Meirieu, Philippe (2006). El signi cado de educar en un mundo
sin referencias. Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa de
la Nacin.
Disponible en:
http://www.me.gov.ar/curriform/publica/meirieu_ nal.pdf
ARTCULOS
Y
DOCUMENTOS
VIDEOS
AUTORIDADES
Gobernador de la Provincia de Crdoba
Dr. Jos Manuel De la Sota
Vicegobernador de la Provincia de Crdoba
Cra. Alicia Mnica Pregno
Ministro de Educacin de la Provincia de Crdoba
Prof. Walter Mario Grahovac
Secretaria de Estado de Educacin
Prof. Delia Mara Provinciali
Subsecretario de Estado de Promocin de Igualdad y Calidad
Educativa
Dr. Horacio Ademar Ferreyra
Directora General de Educacin Inicial y Primaria
Prof. Edith Galera Pizzo
Director General de Educacin Secundaria
Prof. Juan Jos Gimnez
Director General de Educacin Tcnica y Formacin Profesional
Ing. Domingo Arngoli
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