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Los tejidos vegetales estn formados por clulas eucariotas de tipo vegetal.
Tejidos protectores, como su nombre lo dice son aquellos tejidos encargados de proteger a la
planta, formando una capa externa en ella para as resguardarla de los agentes externos; est
conformada por el tejido epidrmico o epidermis y el tejido suberoso o sber.
Tejidos conductores: estos tejidos se forman a partir de diferentes tipos de clulas y de ah se
les denomina como los tejidos ms complejos, dado a que en su mayora derivan de las clulas
meristemticos; existen dos tipos de tejidos conductores que son el xilema y el floema, los
cuales constituyen el sistema vascular o conductor de los vegetales.
Tejidos de crecimiento: estos tambin llamados meristemos se constituyen por clulas
jvenes que se dividen continuamente por medio de una mitosis; las clulas de estos originan
las clulas que forman la planta. Los tejidos de crecimiento poseen un ncleo grande con
abundante citoplasma.
Tejidos parenquimticos: se encargan de nutrir a la planta, localizado en todos los vegetales,
se ocupan de llenar aquellos espacios libres que otros rganos y tejidos dejan; existen varios
tipos, donde uno de ellos es el responsable de realizar la fotosntesis.
Tejidos de sostn: estos se constituyen por clulas cuyas paredes celulares son gruesas para
aportar una resistencia mecnica grande; comparten la misma funcin pero se diferencian por
su estructura y la textura de las paredes celulares que poseen, adems por la localizacin de
cada uno dentro del vegetal.
Tejidos secretores: constituidos por estructuras diversas, con la nica caracterstica en comn
es la de almacenar y segregar sustancias a las cavidades externas e internas del vegetal;
existen varios tipos de estos tejidos de acuerdo a su localizacin.
Tejidos meristemticos: son los responsables del crecimiento vegetal, en un sentido
longitudinal y diametral; las clulas en estos tejidos poseen una doble capacidad de
diferenciacin y de multiplicacin.
Por medio de esta tcnica se consigue, en multitud de ocasiones, relajar tensiones en el grupo de
muchachos que las trabajaban. En otras, se llega a plantear problemas serios, despertando el sentido
crtico.