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(1969)
uno de los miembros acerca de los problemas que deban tratarse, y del
mtodo de trabajo que deba emplearse.
En las sesiones de estudio, la discusin se ha concentrado, ante todo, en el
problema del pluralismo teolgico y en el dei Magisterio y su ejercicio
concreto en las condiciones actuales.
No estaban previstas discusiones exhaustivas. Se trataba ms bien de tomar
conciencia de la amplitud de los problemas. Suscitando estas cuestiones, los
telogos han intentado comprender mejor la crisis actual en la Iglesia.
Naturalmente todos han admitido que existe un pluralismo, incluso doctrinal,
legtimo y necesario. La diversidad de opiniones se ha manifestado a
propsito de la extensin precisa de este pluralismo legtimo. Ha aparecido
que ciertos puntos deben profundizarse para salvaguardar la unidad de la fe y
de la Iglesia.
Se ha intentado darse cuenta de la manera con que los hombres de hoy
reciben, de hecho, las intervenciones del Magisterio. Se ha observado que la
situacin actual hace dificil a ste el ejercicio de su tarea, pero que aqulla
exige tambin a los telogos un mayor sentido de responsabilidad.
Ha aparecido cunta importancia tiene, tanto en la cuestin del pluralismo
como en la dei Magisterio, un modo recto de concebir la naturaleza y el valor
del conocimiento religioso -ms an de todo conocimiento- y de su
historicidad.
Es evidente que todos estos problemas tienen necesidad de una maduracin
seria y que sta debe tener lugar en la ms absoluta fidelidad a la Iglesia y en
plena comprensin de las exigencias de nuestra poca.
Las normas metodolgicas que deben observarse en los futuros trabajos de la
Comisin han sido elaboradas principalmente sobre las del concilio Vaticano
II y son suficientemente flexibles para permitir aquellas modificaciones que a
su tiempo vayan apareciendo necesarias.
Entre las materias que la Comisin se propone estudiar, se han elegido, por el
momento cuatro cuestiones:
1) Unidad de la fe;
2) El sacerdocio;
3) Teologa de la esperanza: fe cristiana y futuro de la humanidad;
4) Los criterios del conocimiento moral cristiano.
Cuatro subcomisiones se han constituido para el estudio de estos cuatro temas.
Corresponde a las subcomisiones determinar ms precisamente su tema
particular. Otros temas sern tratados sucesivamente.
Roma del 6 al 8 de octubre de 1969, escogi, entre las prioridades que deba
tratar, la de realizar un estudio del sacerdocio catlico.
Durante el afio 1970, una subcomisin, nombrada con este objeto(22), elabor
un informe provisto de numerosos anexos. Luego del debate general que se
llev a cabo durante la reunin plenaria de la Comisin entre los das 5 al 7 de
octubre de 1970, el informe fue aprobado como documento de trabajo
(working paper) para ser transmitido al Snodo de los Obispos, con las
enmiendas indicadas en el curso de la discusin y tomando er cuenta los
modi propuestos por los miembros de la Comisin. Esta aprobacin
general, semejante a aquella de que se benefici tambin el informe sobre la
colegialidad, no reviste todas las afirmaciones ni detalles del informe con la
autoridad del conjunto de los miembros de la Comisin. Significa, sin
embargo, que la Comisin consider el informe lo suficientemente maduro
para merecer la atencin de los Padres sinodales y poder ayudarlos en sus
trabajos, cuyo objeto principal sera el ministerio sacerdotal.
Durante la discusin del informe, la Comisin consider de utilidad separar de
l algunas proposiciones o tesjs cuyo contenido debera destacar algunos
elementos importantes y tambin expresar una toma de posicin de la
l
Comisin con respecto a la problemtica sacerdotaJ. No se pretenda, por
'J-upuesto, dar una visin total de la teologa del sacerdocio, sino presentar
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v...r algunos guntos que pueden ser considerados, hoy en da, de notabfe
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iiiportancia. La Comisin no acord una cualificacin teolgica al
contenido de las tesis; pero el hecho de que fueron aprobadas por una gran
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mayora permite asegurar, por lo menos, que estn bien fundadas
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contenidos que pertenecen a la fe catlica.
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CA.l.Li+v- t estructual, de acuerdo con las frmulas paralelas que aparecen en otros textos
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fblicos Por lo tanto, el ministerio jerrquico se encuentra en la continuidad
de un elemento institucional que existe ya en los orgenes de la lglesia.
El testimonio antiqusimo de San Clemente de Roma nos muestra claramente
cmo la lglesia, cuando iba a salir de la poca apostlica, tena ya una
conciencia clara sobre el origen del ministerio en cuanto proceda de las
ordenanzas de los Apstoles. Este testimonio, por lo dems, est en
continuidad con los enunciados del Nuevo Testamento.
2. El misterio y Cristo
La idea de institucin de los Apstoles introduce el tema de la relacin entre
el ministerio y la voluntad de Cristo. Y el texto de la tesis afirma que este
ministerio, es decir, el ministerio jerrquico o sacerdotal fue querido por
Crist9. ste quiso instituir el grupo de los Doce y se puede asegurar que esta
institucin cuenta con elementos claramente reconocibles que son anteriores
al acontecimiento de Pascua, si bien es cierto que tambin se encuentran
elementos importantes que aparecen el perodo post-pascual. Pero la
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una cosa exterior o agregada, ya que aqu tenemos una manifestacin del
servicio sacerdotal de Cristo.
Antes de mencionar la celebracin eucarstica, el texto recuerda el ministerio
de la remisin de los pecados. Estrictamente hablando, hubiera podido
considerarse este aspecto del ministerio como includo en el campo litrgico
designado por la Eucarista. No obstante, la situacin actual, en que ya sea la
conciencia del pecado, ya sea el papel del ministerio en la reconciliacin del
pecador, se oscurecen en sectores que no son insignificantes, llev a la
Comisin a agregar entre los rasgos destacados del sacerdocio ministerial el
de la penitencia. Si se prefiri la expresin remisin de los pecados a la de
penitencia, fue para subrayar de manera ms explcita el papel activo del
ministerio en la celebracin del sacramento. En todo caso, est claro que esta
mencin es coherente con la perspectiva de reconciliacin que constituye el
trasfondo de las formulaciones.
Por ltimo, llegamos a la celebracin eucarstica. Las afirmaciones de esta
tesis quedarn complementadas con las de la siguiente. Esta dispersin es slo
aparente, pues, no siendo el objetivo una serie de proposiciones sobre la
Eucarista, sino sobre el sacerdocio, las diferentes perspectivas exigen
consideraciones sucesivas sobre el misterio eucarstico. Por eso mismo, las
formulaciones eucarsticas que se encuentran aqu, no pretenden abarcar el
conjunto de la doctrina catlica sobre la materia, sino solamente lo esencial de
sus relaciones con el ministerio jerrquico.
El texto subraya una vez ms la unicidad del sacrificio de Cristo, que no
puede ser repetido ni reiterado. Esta verdad catlica reviste una gran
importancia tanto para la pastoral interna de la Iglesia como para el dilogo
ecumnico. AI subrayarla, se acenta el papel siempre personal y actual del
Salvador, as como la condicin ministerial y relativa de la Iglesia, relativa en
el sentido de su relacin ontolgicamente necesaria con Cristo. Ahora bien,
este sacrificio -cuya realizacin litrgica es una de las caractersticas
fundamentales del ministerio sacerdotal, e incluso la ms fundamental, como
se ver en la proposicin siguiente-, es actualizado en la celebracin
eucarstica. Es hecho presente de manera litrgica y misteriosa, de tal manera
que el Sacrificio de Cristo no es repetido (como si fuera insuficiente en s
mismo), y sin embargo la Eucarista constituye un verdadero sacrificio,
aunque relativo. La palabra singular busca llamar la atencin sobre el hecho
de que no se trata aqu de una actitud interna de amor hacia el Padre, sino de
aqulla que est constituida por la muerte y resurreccin de Cristo.
AI terminar el examen de esta tercera tesis ser til recordar su sentido global:
el carcter sacerdotal de los ministerios es explicado por su papel ministerial
respecto a la actividad del Sefor en su conjunto. En el fondo podra decirse
que el ministerio es sacerdotal porque la obra de Cristo que hace presente, es
una obra sacerdotal.
Tesis IV
1. El ministerio y el ministro
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El texto emplea la palabra consagra. Bien conocidas son las dificultades que
han surgido a este propsito. Aqu est claro que el sentido no tiene nada que
ver con una perspectiva sacralista, teocrtica, o con un desconocimiento
de la legtima autonoma de las realidades temporales. Se puede interpretar
aqu este trmino en el sentido positivo: es la Eucarista, en la plenitud de su
significacin y de su contenido, la que es la fuente de todo compromiso
temporal dei cristiano. Se ve, pues, cmo el acto central dei culto cristiano no
solamente tiene un papel unificador de los elementos, por as decir, internos
de la Iglesia, sino tambin de sta en sus relaciones con el mundo.
Tesis V
1. En los orgenes de la Iglesia
Ha de reconocerse el hecho de que las estructuras ministeriales conocieron un
desarrollo cuyo trmino puede situarse hacia la mitad dei siglo II. El examen
de los textos dei Nuevo Testamento no nos permite establecer con precisin
este proceso, ni trazar sus etapas con exactitud. Este hecho no se debe
solamente al carcter lacunario de los datos neotestamentarios, sino tambin a
otra realidad: este desarrollo no sigui idntica lnea en todas partes. Adems
la rapidez de la cristalizacin de las estructuras tampoco fue en todas partes la
m1sma.
La reconstitucin dei camino recorrido desde los Apstoles hasta las situacin
descrita en las cartas de San Ignacio de Antioqua o, si se prefiere, de la
Tradicin Apostlica de San Hiplito de Roma comprende, pues, una parte
de hiptesis, y los datos fragmentarias permiten diferentes interpretaciones
sobre ciertos puntos. Empero un estudio serio dei N uevo Testamento nos
permite sostener con certeza que ya en las comunidades primitivas existan
elementos estructurales que no se pueden reducir a las solas actividades
carismticas. La tesis considera ilegtima e infundada la hiptesis de que en
un comienzo hubiera habido dos tipos de comunidades: unas carismticas y
sin estructura ministerial, otras provistas de esta estructura. Puede admitirse
que, en ciertos lugares, la estructura evolucion con bastante rapidez, lo cual
no significa que no existiera en los otros, y menos todava que esta supuesta
diferencia pudiera j ustificar en adelante dos tipos de constitucin eclesial,
igualmente legtimos con respecto al designio de salvacin. Volvemos aqu a
la afirmacin de la primera tesis, acerca dei carcter esencial de ministerio
jerrquico para la plena realidad de la iglesia de siempre.
En el esfuerzo realizado por reconstituir las etapas de maduracin de que
habla la tesis, es posible caer en varios defectos. Por una excesiva
simplificacin se puede desconocer el carcter ambiguo dei vocabulario
ministerial dei Nuevo Testamento, y aun ignorar la semntica de las palabras;
se pueden valorar demasiado algunos textos atribuyndoles una extensin
geogrfica que no les corresponde; podra alguno olvidar tambin la
progresin que hay aun dentro dei N uevo Testamento. Estos defectos y otros
semejantes no son frecuentes hoy da, dado el espritu crtico que rige los
estudios de teologa cientfica. Pero este mismo espritu puede ser fuente de
otros excesos, entre los cuales podra seiialarse cierta manera de considerar los
hechos aislndolos de la tradicin viva de la Iglesia, o bien la atencin
exclusiva y privilegiada concedida a un documento, aun bblico,
estableciendo, por decirlo as, un canon dentro dei canon de las Escrituras.
Ms peligroso todava sera considerar los datos dei Nuevo Testamento como
un cmulo de elementos desconectados, sin un hilo conductor, de donde las
generaciones cristianos posteriores pudieran extraer a su antojo ciertos
elementos sin preocuparse mayormente de los otros, y como si la eleccin
correspondiera a criterios de eficacia prctica sin mucha relacin con una
voluntad de Cristo en cuanto a la estructura de la Iglesia. Hay que admitir que
el rostro del ministerio lleva en s una parte no despreciable de elementos
socio-histricos, pero sera inconciliable con la doctrina catlica el forzar
estos componentes hasta un vaciamiento real dei sacerdocio ministerial. Una
vez ms se confirma hasta qu punto es verdadero que la Iglesia no extrae
solamente de la Sagrada Escritura su certeza acerca dei contenido total de la
Revelacim>(24 ).
2. Ministerio y Carisma
Las dificultades para abordar este tema comienzan con el vocabulario. En
efecto, con pleno derecho se puede reconocer al ministro jerrquico un
aspecto carismtico; por otra parte, no se puede negar a los carismas un
aspecto ministerial, aunque no jerrquico. Ms an: puede ocurrir que en una
persona determinada se sumen los dones carismticos y las funciones
ministeriales.
Se dir, a veces, con demasiado apresuramiento, que el ministerio ahoga con
frecuencia los carismas, y a esto se responder que los carismas corren el
riesgo de perturbar el orden de la comunin visible. El derecho ser puesto dei
lado dei ministerio, reservando el Espritu para el movimiento carismtico.
Estos enunciados tienen algo muy caricaturesco; expresan, sin embargo,
tendencias que en el da de hoy no son sino muy reales.
Si el texto afirma la complementariedad entre ministerio y carisma en la
Iglesia primitiva, est seiialando, en primer lugar, un hecho histrico; pero es
necesario extender el valor dei enunciado al conjunto de la historia de la
Iglesia. Dicho esto, hay que reconocer que los intercambios entre ministerio y
carisma han conocido siempre dificultades y tensiones, pero tambin
preciosos enriquecimientos. La historia proporciona un repertorio muy amplio
de ejemplos en ambos sentidos, y hay que tener un sentido crtico muy agudo
para considerarlos con toda la objetividad necesaria. En particular, es bastante
dificil emitir un juicio cuando una intervencin jerrquica ha detenido un
movimiento carismtico o considerado como tal, ya que falta un elemento
importante: el desarrollo que hubiera podido producirse a continuacin, en un
sentido o en otro, sin lo cual la interpretacin histrica puede experimentar
una influencia bastante honda de los prejuicios.
El ejemplo de la Iglesia de Corinto, ejemplo predilecto de los autores que se
inclinan dei lado carismtico, demuestra claramente la necesidad de la
intervencin apostlica, y en un sentido que tenemos derecho a interpretar
Colegialidad
He aqu una palabra que despus del Concilio goza de una gran actualidad y
que responde a realidades que pertenecen a la sustancia de la Iglesia. Este
vocablo est emparentado con otras expresiones, como, por ejemplo,
comunin, participacin, solidaridad, sobomost, conciliaridad,
etc. Le podramos encontrar incluso una relacin con la democracia, pero aqu
se impone, desde el principio, una distincin: no se puede trasponer tal cual al
dominio eclesial el concepto de la democracia poltica, si bien se puede
sefialar cmo la estructura de la Iglesia contiene ciertos elementos que, dentro
de la terminologa actual, podran ser denominados democrticos. Es
permitido pensar que no es feliz la trasposicin de vocablos tales como
monarqua, aristocracia o democracia para designar la estructura de la
Iglesia, ya que la analoga que puede encontrarse en ellos para ser demasiado
limitada y constantemente deben hacerse reservas.
El Concilio Vaticano II emple la palabra colegio en un sentido muy
preciso: el conjunto de Obispos catlicos en comunin jerrquica con el
Obispo de Roma, Sucesor de Pedro. Se dice de este colegio que posee una
autoridad suprema dentro de la Iglesia. Aqu no se pretende profundizar los
diversos problemas especulativos que quedan abiertos con respecto a la
colegialidad episcopal; eso es objeto del informe as como de las
proposiciones de la Comisin que conciemen a esa materia.
El objetivo de esta ltima tesis sobre el sacerdocio es sefialar una perspectiva
general del ministerio que podra expresarse en formulaciones diferentes.
Puede decirse, en primer lugar, que esta colegialidad excluye tanto una
perspectiva puramente vertical cuanto otra demasiado horizontal; son
necesarios los dos aspectos de unidad y pluralidad o, si se prefiere, de un
centro y una periferia. Habra que agregar que esto incluye una preocupacin
de comunin. No se trata, pues, de un conflicto, ni siquiera de una
concurrencia de poderes; se trata de los rganos de la comunidad eclesial, que
es el objetivo de las estructuras, rganos que forman con ella el sacramento de
la Iglesia. Habra que reconocer, adems, que las realidades que hemos
llamado perifricas, no pueden ser reducidas a un papel meramente ejecutivo
de las decisiones del centro, sino que ellas deben aportar elementos de juicio.
Empero todo esto estara muy mal comprendido si la dimensin colegial fuera
considerada como una inhibicin de la actividad personal, tanto de quien
ocupa el lugar central como de los dems. La colegialidad no puede significar
la interdiccin de toda iniciativa que no desembocara en decisiones
corporativas; esto equivaldra a una parlisis del organismo eclesial.
Situaciones
particulares
exigen
soluciones
particulares,
tomadas
evidentemente dentro del sentido de la comunin. Por este motivo las palabras
<<Una dimensin tienen su importancia para no considerar la colegialidad
como una traduccin eclesial de los regmenes de asamblea, que por lo dems
han demostrado ser bastante ineficaces en el terreno temporal. Una
dimensim> subraya la necesidad de prestar una justa atencin a otras
dimensiones.