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Informtica
Especialidad Administracin
de Sistemas
DESARROLLO CURRICULAR
A)
B)
C)
D)
UT 1:
Introduccin: Sistema informtico, funciones y medios del administrador del sistema (10
perodos)
UT 2:
UT 3:
UT 4:
UT 5:
Configuracin bsica del entorno de usuario y diseo de procedimientos en DOS (20 pero
dos)
UT 6:
UT 7:
UT 8:
UT 9:
UT 10:
UT 11:
UT 12:
UT 13:
Instalacin y mantenimiento
preventivo de equipos
Sistemas operativos y
procedimientos de
administracin.
Operacin y administracin
bsica en Unix
Operacin en DOS
Instalacin/configuracin de
hardware y software en Unix
Gestin de usuarios y de la
seguridad
Instalacin/configuracin de
hardware y software en Unix
Resolucin de problemas de
funcionamiento y
rendimiento
Criterios de evaluacin
-
Se han identificado componentes bsicos de cualquier sistema y describir sus funciones y caractersticas bsicas.
Se han reconocido las secciones de la documentacin del sistema.
Se ha interpretado informacin y documentacin
sobre caractersticas y normas de operacin de
equipos.
Se ha relacionado y realizado clculos sobre distintas medidas de informacin.
Se han identificado las partes externas de un perifrico: conectores, paneles de control...
Se han reconocido y justificado las normas bsicas
sobre proteccin de la propiedad del software, las
condiciones elctricas y ambientales de los equipos, medidas de transporte e instalacin de los
equipos y la ergonoma en la operatoria sobre el
sistema.
Se ha interpretado y codificado informacin en distintos sistemas de representacin.
Se han manejado componentes fsicos: teclado,
impresora, monitor, unidades de discos; considerando normas bsicas de seguridad.
Se han descrito y justificado las funciones del administrador del sistema.
Criterios de evaluacin
-
Criterios de evaluacin
-
ceptuales sobre la arquitectura, funciones y operaciones que permite un sistema operativo en general.
Elaborar un resumen de los problemas que debe
solucionar un sistema operativo para la gestin del
sistema, las tcnicas correspondientes que se utilizan desde su diseo y cmo afecta esto a las operaciones a realizar sobre el sistema.
Elaborar esquemas de procedimientos de administracin de un sistema, medios y tcnicas del sistema operativo que se utilizan.
Clasificar sistemas operativos e interpretar sus caractersticas a travs de manuales y publicaciones
especializadas.
Visitar un centro de proceso de datos para observar: sistema operativos utilizados y sus caractersticas generales, polticas y mecanismos para la seguridad, integridad y confidencialidad de la informacin; procedimientos de administracin; actitudes
del administrador de sistema.
Investigar y exponer ejemplos concretos sobre accidentes y problemas relacionados con la seguridad de la informacin y las medidas y tcnicas utilizadas en una empresa para garantizarla.
Resolver ejercicios para proponer planes generales de operaciones de administracin segn el tipo
de sistema y las necesidades planteadas.
Introduccin al sistema monousuario DOS. Historia y versiones. Caractersticas generales. Estructura. Gestin de memoria. Organizacin lgica del disco: sector de arranque, particiones, FAT. Interfaces
de usuario: intrprete de comandos, interfaz grfica
Windows.
Documentacin del DOS.
Caractersticas bsicas de la interfaz intrprete de
comandos. Caractersticas. Presentacin en pantalla. Teclas y caracteres especiales. Sintaxis de las
rdenes. Redireccin y filtros.
Nombres de los dispositivos: discos, impresoras,
consola, puertos serie.
Directorios y ficheros. Estructura de directorios. Tipos de ficheros (datos y programas, ASCII y binario,
procedimientos batch y programas ejecutables).
Reglas para la formacin de nombres. Caminos en
el rbol de directorios. rdenes.
Discos y disquetes. Formatos. rdenes. Organizacin del espacio de almacenamiento.
Impresin: rdenes para salida directa y mediante
colas.
Interfaz grfica Windows. Caractersticas y arquitectura. Elementos de Windows y tcnicas generales
de utilizacin. Administrador de archivos. Administrador de programas.
Seguridad de la informacin en DOS. Problemas y
normas de seguridad en DOS. Atributos de ficheros
y directorios. Utilidades y sistemas para copias de
seguridad. Utilidades antivirus. Utilidades y modos
de recuperacin de informacin.
Edicin en DOS.
Criterios de evaluacin
-
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Configurar el funcionamiento del entorno del usuario en DOS.
(Tiempo estimado: 20 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-
plejidad creciente.
Elaborar, probar sobre el sistema y documentar procedimientos .BAT de dificultad creciente, utilizando
paulatinamente: comandos del sistema, instrucciones ECHO, CALL, PAUSE, REM, variables y
parmetros e instrucciones CHOICE, IF, FOR y SHIFT.
Resolver ejercicios con la ayuda de la documentacin del sistema en los que se elabore un esquema de entorno de usuario (directorios y atributos,
contenido de las variables de entorno...) acorde con
las condiciones de funcionamiento y seguridad planteadas.
Organizacin eficaz de directorios para aplicaciones y datos. Utilidades APPEND, PATH, SUBST.
Configuracin de pantalla, teclado e impresora. Aspectos configurables bsicos: idioma, anchura y
longitud de formato, densidad vertical, modos de
texto y grficos. Utilidades (MODE, KEYB, CHCP, etc.).
Entorno. Variables del sistema y de usuario. Comandos: SET, PROMPT, etc.
Programacin de ficheros .BAT. Instrucciones: ECHO,
REM, PAUSE, SHIFT, CHOICE, CALL, GOTO, IF, FOR.
Parmetros y variables.
Actitudes. Prueba y documentacin exhaustiva de
los ficheros .BAT desarrollados. Adopcin de medidas de seguridad de la informacin en la prueba de
ficheros .BAT.
Criterios de evaluacin
-
Componentes de un PC.
Placa base: componentes y tipos de bus.
Memoria: chips, mdulos SIMM, tarjetas de ampliacin.
Tarjetas grficas y tipos.
Unidades de disco. Caractersticas. Tipos de
controladoras.
Parmetros de instalacin de tarjetas. Direccin E/
S. Canales DMA. Interrupciones IRQ.
Utilidades de diagnstico y configuracin.
Medidas de seguridad de la informacin y de los
componentes hardware: copia de seguridad de la
informacin, desconexin de la alimentacin, medidas antielectrostticas de manipulacin de
hardware.
Instalacin del sistema operativo. Requisitos mnimos. Medidas de seguridad de la informacin. Mdulos que componen el sistema. Operaciones de
instalacin.
Formato y particin del disco.
Creacin de sistemas de archivos.
Instalacin del software. Opciones de instalacin.
Configuracin de arranque del DOS. Ficheros
AUTOEXEC.BAT y CONFIG.SYS. Gestin de la memoria en DOS: memoria de usuario, superior, alta,
shadow, expandida, extendida. rdenes y utilidades
de configuracin de memoria: expandida, extendida, shadow... Drivers y rdenes de CONFIG.SYS:
memoria cach, virtual, disco RAM...
Evaluar inicialmente sobre conocimientos y capacidades. Componentes del sistema. Funcin y caractersticas. Operatoria en DOS.
Elaborar resmenes sobre informacin contenida
en los manuales de usuario del sistema y en la
bibliografa.
Detectar y documentar la configuracin actual del
sistema. Tipo de procesador. Memoria. Tipo de disco duro. Tarjetas instaladas y parmetros de instalacin. Configuracin de arranque. Software instalado.
Cambiar la configuracin de perifricos: teclado,
monitor... y observar sus efectos.
Reconfigurar la memoria del sistema de expandida
a extendida y viceversa. Probar el sistema y evaluacin de las distintas configuraciones.
Reconfigurar el arranque de forma que vare la carga inicial de los drivers y programas residentes.
Probar el sistema y valorar la velocidad de operacin, memoria disponible.
Instalar una tarjeta, configurar el arranque y probar
el sistema.
Reducir y ampliar la memoria RAM y probar el sistema.
Instalar el sistema operativo acorde con las especificaciones suministradas.
Resolver ejercicios para elaborar diversas configuraciones de arranque acordes con las especificaciones planteadas.
Criterios de evaluacin
-
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sualizacin de usuarios conectados, etc.); opera- ciones sobre directorios y ficheros, procesamiento
de ficheros, operacin sobre directorios y ficheros, procesamiento de ficheros, rdenes para cambio
de la palabra de paso, permisos y propietarios de
ficheros (encriptacin de ficheros), comunicacin con otros usuarios, interfaz de usuario (shell), gestin de procesos, impresoras, ficheros y directorios
DOS, opciones bsicas del men de administracin del sistema, arranque y parada del sistema
(paso a monousuario y multiusuario).
Resolver ejercicios para determinar los comandos
y las opciones a utilizar acordes con las operaciones bsicas planteadas y proponer un calendario
de tareas bsicas de administracin de un sistema.
Criterios de evaluacin
-
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Criterios de evaluacin
-
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rio (subdirectorios, variables, configuracin del ter- minal y procedimientos de usuario) de acuerdo con
la situacin actual del sistema y los requerimientos
planteados.
Se han diseado y documentado procedimientos
de usuario para realizar automticamente funciones bsicas de usuario de acuerdo con la situacin
del sistema y los requerimientos planteados.
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un nuevo kernel.
Desinstalar/instalar una tarjeta, generar e instalar
kernel respondiendo a un guin o, si es posible,
sobre el sistema.
Configurar la comunicacin de un puerto con su terminal, variando distintos parmetros: velocidad,
mensaje inicial...
Analizar los ficheros termcap y terminfo, cambiar
algn parmetro y probar el funcionamiento del terminal.
Generar y probar una nueva entrada en los ficheros
termcap y terminfo.
Analizar los ficheros script de arranque del sistema.
Resolver supuestos para elaborar configuraciones
que respondan a necesidades planteadas sobre
un sistema en relacin con: la memoria, puertos de
comunicaciones, funcionamiento de terminales...
Criterios de evaluacin
-
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Criterios de evaluacin
-
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Criterios de evaluacin
-
administracin del sistema y la bibliografa. Ficheros de configuracin del plan de copias. Utilidades
y rdenes de copia y restauracin. rdenes de creacin, montaje y desmontaje de sistemas de archivos. Orden fsck.
Detectar y registrar la configuracin del sistema.
Soportes de almacenamiento instalados. Sistemas
de archivos creados e instalados, contenido, grado
de ocupacin.
Plan de copias configurado por defecto...
Realizar prcticas en el sistema a partir de un guin,
con la ayuda de manuales, y registrar en un diario
los problemas encontrados, las fechas y las soluciones practicadas sobre operaciones para crear,
montar, desmontar nuevos sistemas de archivos y
copiar y restaurar informacin.
Observar el chequeo y reparacin de un sistema de
archivos con fsck.
Resolver supuestos planteados sobre planificacin
y configuracin de las copias de seguridad y la
planficacin de la estructura (caractersticas de un
sistema de archivos y operaciones perdicas de
mantenimiento del sistema de archivos.
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un sistema de archivos, inspeccionar y corregir la integridad de un sistema de archivos, copiar y restaurar informacin.
Se ha detectado y documentado adecuadamente el
contenido, configuracin y organizacin de los sis- temas de archivos y de las copias de seguridad.
Se ha propuesto un plan de copias de seguridad y
el soporte adecuados a la relevancia y ritmo de actualizacin de la informacin.
Se han propuesto los sistemas de archivos necesarios, sus caractersticas y su organizacin interna acorde con las necesidades de organizacin y
seguridad del supuesto planteado.
Se ha evaluado si la configuracin de sistemas de
archivos y de copias de seguridad propuesta satisface los requerimientos de explotacin y seguridad
solicitados.
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Objetivo de la Unidad de Trabajo: Administrar y gestionar los servicios de impresin del sistema
multiusuario.
(Tiempo estimado: 15 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-
Funcionamiento del servicio de impresin. Funciones del servicio de impresin. Impresoras y clases,
formatos y filtros. Directorios del servicio, ficheros y
su funcin. Limpieza peridica de directorios del servicio de impresin.
Estado del servicio y configuracin de impresoras,
formatos y filtros. rdenes y utilidades de men:
Ipstat... Parmetros de impresora: nombre, tipo de
impresora, mtodo de conexin, caractersticas del
puerto, modo de avisar, modo de recuperacin de la
impresin, restriccin de uso. Parmetros de formato: longitud, ancho de pgina. Parmetros de filtro: tipos de ficheros de entrada y salida, tipos de
impresoras, tipos de filtros, rdenes y opciones de
impresin.
Orden Ipadmin, utilidades de men y medidas de
seguridad para instalacin/desinstalacin de una
impresora. Definicin de parmetros de configuracin. Inclusin de una impresora en una clase. Establecimiento del destino de la impresin por defecto. Aceptacin de trabajos. Activacin de la impresora. Desinstalacin de una impresora o una clase: desactivacin de la impresora, rechazo de trabajos, desvo de los trabajos a otras impresoras,
desinstalacin.
Gestin de la impresin. Arranque/parada de los
servicios de impresin: situaciones que exigen
arranque/parada y medidas de seguridad, utilidades de men, rdenes Ipsched y Ipshut.
Desactivacin/activacin de una impresora o clase:
situaciones, utilidades de men, rdenes enable y
disable. Rechazo/aceptacin y desvo de trabajos
para una impresora o clase: situaciones, utilidades
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Criterios de evaluacin
-
Se han descrito las funciones del servicio de impresin y la utilidad de clases, formatos y filtros.
Se han identificado directorios y ficheros del servi- cio de impresin y su funcin.
Se han citado las formas que hay de conectar una
impresora al sistema.
Se han reconocido los parmetros de definicin de
una impresora, un formato y un filtro.
Se han identificado los parmetros que maneja el fichero interfaz de la impresora, sus secciones y su
contenido.
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ACTIVIDAD N 1
ALUMNO
- Prestan la atencin adecuada a la exposicin terica.
- Analizan las tareas que van a realizar.
- Realizan operaciones de limpieza y mantenimiento preventivo de equipos: limpieza de un CD-ROM, limpieza de
una unidad de disquetes, cambio de consumibles de impresora: papel, cinta, cartuchos de tinta y tner.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos, resolviendo las dudas o aportando ms informacin sobre la
marcha a medida que surgen nuevas dudas.
Evaluacin:
- Realizar operaciones de limpieza y cambio de
consumibles seleccionando las herramientas adecuadas y observando las medidas de seguridad oportunas.
- Documentar mediante un informe las tareas realizadas
en el equipo, detallando la situacin de partida y la situacin en que se encuentran tras realizar las operaciones
de mantenimiento.
ACTIVIDAD N 2
ALUMNOS
- Prestan la atencin adecuada a la exposicin terica.
- Analizan las tareas que van a realizar.
- Consultan documentacin sobre los tipos de conectores
de los componentes fsicos de un sistema informtico.
- Realizan la desconexin de los conectores de un equipo
informtico identificando cada uno de ellos y reconociendo sus caractersticas particulares y observando las medidas de seguridad oportunas.
. Realizan la conexin de los distintos conectores del equipo tomando las oportunas medidas de seguridad.
- Elaboran un informe con las tareas realizadas, comentando las dificultades que han podido surgir.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos, resolviendo las dudas o peticiones de ms informacin.
- Revisa y comprueba que los equipos funcionan correctamente despus de la manipulacin de los conectores.
Evaluacin:
- Identificar distintos conectores de alimentacin y datos.
- Citar y justificar las normas bsicas sobre las condiciones
elctricas y ambientales de una instalacin y las medidas
de seguridad en el transporte e instalacin de equipos.
- Realizar correctamente la conexin y desconexin de los
distintos componentes fsicos de un sistema informtico.
- Presentar un informe de las tareas realizadas comentando la metodologa empleada y las medidas de precaucin y
seguridad que se han tenido en cuenta.
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UT 1:
UT 2:
UT 3:
UT 4:
UT 5:
UT 6:
UT 7:
UT 8:
UT 9:
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Aspectos fsicos de la
transmisin de datos
Protocolos de nivel de
enlace
Redes de rea
extensa
Introduccin
a las RAL
Implantacin
de una RAL
Administracin y
gestin de una
RAL
Seguridad en
RAL
Interconexin de
redes
Internet
Proyecto
globalizador
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Identificar los elementos, funciones, tareas y normas que son necesarios y forman parte de un sistema de comunicacin de datos.
Elaborar un esquema de sistema de comunicaciones genrico y de su funcionamiento, que sirva como
base para su desarrollo posterior.
Identificar las caractersticas, funciones y componentes de las redes de comunicaciones, as como
sus tipos y clases ms comunes.
Criterios de evaluacin
-
Se han citado los organismos encargados de establecer normas de homogeneidad aplicables a los
sistemas de comunicaciones.
Se han explicado los fundamentos y caractersticas
bsicas de la transmisin de informacin y los tipos de redes.
Se han identificado y explicado la funcin de los componentes bsicos de un sistema de comunicaciones.
Se han identificado la topologa, tipo de red y posible clasificacin de diversas redes de comunicaciones.
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Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer las especificaciones tcnicas, fsicas y elctricas de los
equipos y sistemas de comunicacin de datos y su influencia en los errores que se producen.
(Tiempo estimado: 18 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-
Recopilar distintos tipos de cables coaxiales, de fibra ptica etc., comprobando posteriormente su
estructura fsica interna.
Realizar ejercicios utilizando cada uno de los distintos mtodos de deteccin y correccin de errores.
Evaluar los distintos mtodos de control de errores
para un sistema de comunicaciones particular que
se plantee, seleccionando el que se considere ms
adecuado para el sistema propuesto.
Recopilar catlogos, revistas especializadas, etc.,
que incluyan informacin sobre las caractersticas
de los mdems comercializados actualmente.
Elaborar un estudio de las prestaciones y caractersticas de los mdems en relacin con el precio de
mercado utilizando la informacin obtenida en la
actividad anterior.
Realizar un esquema que incluya los tipos de
mdems y las normas CCITT que cumplen basndose en la recopilacin de catlogos efectuada anteriormente.
Transmitir mensajes va mdem disponible en el
aula o en el centro educativo, enviando mensajes
que incluyan errores y comprobando las respuestas y procesos que se efectan en cada caso experimentado.
Realizar accesos a bases de datos y boletines electrnicos mediante conexin va mdem.
Reconocer el funcionamiento de los circuitos de intercambio en una interfaz (RS 232-C).
Manejar catlogos y manuales e interpretar las especificaciones tcnicas, fsicas y elctricas aplicables a la manipulacin de equipos hardware.
Criterios de evaluacin
-
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Identificar e interpretar las caractersticas del modelo de referencia para la interconexin de sistemas abiertos.
Clasificar los posibles modelos de arquitecturas de
comunicaciones que se usan actualmente.
Reconocer las funciones y servicios correspondientes a los distintos niveles de una arquitectura de red
de rea local.
Elaborar resmenes, esquemas y mapas conceptuales sobre los niveles, funciones y servicios de
las distintas arquitecturas de comunicaciones.
Realizar esquemas generales para la comparacin
por niveles entre el modelo OSI y otras arquitecturas usuales de redes de rea extensa y redes de
rea local.
Plantear ejemplos susceptibles de ser comparados con el modelo OSI.
Reconocer las caractersticas y funciones de los
protocolos e interfaces en los distintos niveles OSI.
Criterios de evaluacin
-
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Criterios de evaluacin
-
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Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer las caractersticas y tecnologas ms comunes que constituyen un sistema de red.
(Tiempo estimado: 27 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
Criterios de evaluacin
-
Se han explicado los conceptos bsicos de la transmisin de informacin y las caractersticas bsicas
de una red local: topologa, nodos, medios fsicos
de transmisin, ancho de banda y velocidad de transmisin, mtodos de acceso y tcnicas de transmisin.
Se han descrito diferentes medios de transmisin y
explicado las topologas que se aplican, sus caractersticas de ancho de banda, longitud mxima, nmero mximo de nodos, ventajas e inconvenientes.
Se han identificado las principales topologas de
red local y explicado sus ventajas e inconvenientes,
sus caractersticas bsicas, sus prestaciones y los
equipos y medios que necesitan.
Se han descrito los aspectos que se deben considerar en la eleccin de una topologa y los medios
de transmisin de red local y sus criterios de obtencin y valoracin.
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Objetivo de la Unidad de Trabajo: Adquirir las destrezas necesarias para implantar una RAL.
(Tiempo estimado: 27 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-
Formateo e inicializacin de los discos rgidos, creacin de volmenes, particiones de red, memoria e
impresoras de servidores, etc. Inicializacin de directorios y sistemas operativos.
Secuencia de conexin, adaptacin del shell, etc.
Finalizacin de la instalacin.
Carga de ficheros de aplicaciones, arranque de los
puestos de trabajo, creacin de ficheros autoexec.bat
y reinicializacin remota.
Preparacin del mantenimiento de la red: editar o
instalar una tabla de particin, los cargadores de
arranque en fro, los ficheros pblicos y del sistema, la lista de espera de las impresoras, las dimensiones y zonas de los directorios de volumen,
etc.
Investigar las necesidades a considerar para la realizacin del diseo de una red de rea local concreta.
- Reconocer la estructura bsica general de un sistema operativo de red y de sus funciones.
- Elaborar un diseo de RAL concreta considerando
los componentes necesarios y la topologa ms
adecuada.
- Realizar el proceso de instalacin de una RAL concreta.
- Realizar las operaciones necesarias para efectuar
el mantenimiento de la red.
- Manejar e interpretar los manuales y el material bibliogrfico.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
Realizar los trabajos encomendados con auto- Consideraciones previas: necesidades, usos y aplinoma.
caciones de la RAL
Responsabilizarse de las tareas realizadas.
- Diseo inicial: topologa, componentes hardware y Tomar iniciativas, realizando sugerencias de
software de la RAL
mejora.
- Componentes hardware. Medios de transmisin.
Desarrollar los trabajos y actividades emprendiTarjetas de conexin. Estaciones de trabajo. Servidos con eficacia.
dores de red (tipos). Perifricos.
- Componentes software. Sistemas operativos de red: Actividades de enseanza y aprendizaje
evolucin histrica, caractersticas y estructura, sis- Identificar la red concreta disponible en el aula, estemas operativos de las estaciones de trabajotudiando sus caractersticas.
- Funcin del sistema operativo de la red - NetWare
Elaborar un esquema del diseo implementado en
OS): gestin de los usuarios, gestin de los datos,
el aula, analizando las ventajas e inconvenientes
gestin de los perifricos, gestin de la seguridad
de la topologa y componentes utilizados.
de la informacin.
Seleccionar las utilidades idneas para la instala- Estructura de un SO de red concreto (considerar el
cin del S.O. de red, explicando su funcin y maneque corresponde a la red instalada en el colegio).
jo bsico.
- Advanced NetWare S.O.
- Realizar un diagrama-resumen de las etapas y pro- El NetBios.
cesos a realizar para la instalacin de la RAL dispo- RAL ms extendidas: Ethernet, TokenRing, etc.
nible.
- Proceso de instalacin de una RAL. Consideracin - Reconocer y visualizar los componentes hardware
y preparacin de las condiciones iniciales
instalados en los servidores y estaciones de trabajo instalados en el aula.
- Acondicionamiento de las lneas de alimentacin
elctrica, potencia real para cada servidor de fiche- - Simular o realizar el proceso de instalacin siguienros, puesto de trabajo y subsistema de disco.
do el diagrama-resumen confeccionado anteriormente, utilizando copias de los disquetes origina- Requisitos del entorno operativo para cada servidor
les o simulando los mismos con otros etiquetados
de ficheros, puesto de trabajo y subsistema de disidnticamente, comprobando, si ha lugar, los resulco). Configuracin inicial del sistema operativo y del
tados de cada subproceso.
shell de netWare. Instalacin de los equipos servidores de ficheros y puestos de trabajo. Instalacin - Resolver problemas y cuestiones mediante el made las tarjetas clave en el servidor de ficheros, tarjenejo e interpretacin de las especificaciones tcnitas interfaces de disco, subsistema de disco de red
cas de los manuales de la red.
e instalacin de impresoras. Metalizacin de los servidores de ficheros.
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Criterios de evaluacin
-
35
extensos.
Gestin de los procesos de impresin. Impresoras
conectadas a un servidor. Tipos de impresoras: locales y de red. Gestin de la cola de impresin:
visualizacin, borrado, altas y redireccionamiento de
entradas en la cola de impresin.
Nivel de usuarios. Conceptos bsicos para el uso
de la red. Conexin a la red. Utilidades de lnea de
mandato accesibles. Utilidades de ficheros e impresin accesibles. Correo electrnico
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Criterios de evaluacin
-
en estaciones de trabajo.
Se han identificado las utilidades que proporciona
el sistema para automatizar las funciones de administracin de la red, su funcin y su sintaxis.
Se han elegido las utilidades adecuadas, su orden
de aplicacin y el estado del sistema ms adecuado para realizar funciones de administracin del
sistema tales como: mantenimiento de usuarios,
gestin de sistemas de archivos, procesos y colas,
etc.
Se han citado los recursos bsicos que hay que
controlar en la explotacin de una red, los
parmetros que los miden y sus unidades.
Se han identificado distintas utilidades que proporciona el sistema para la medida de los recursos, su
funcin y manejo.
Se ha propuesto medidas que mejoren la explotacin de un recurso instalado en la red.
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Enumerar y describir las tcnicas y mtodos de conmutacin, subrayando las ventajas e inconvenientes del uso de los sistemas de conmutacin de
paquetes.
- Especificar las recomendaciones del CCITT que
definen una interfaz entre un DTE y un DCE para
terminales que operan en modo paquete en redes
de datos pblicas y su extensin para proporcionar
conexiones internacionales.
- Describir los mtodos de acceso y los servicios ofrecidos por la red Iberpac. Analizar otras redes.
- Describir los mtodos de acceso y los servicios ofrecidos por la Red Digital de Servicios Integrados.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
-
40
Describir y utilizar los medios y dispositivos necesarios para efectuar la interconexin de dos o ms
redes de rea local.
Explicar y utilizar los medios y dispositivos necesarios para efectuar la interconexin a redes de rea
extensa.
Realizar conexiones con otros sistemas utilizando
TCP/IP.
Manejar e interpretar documentacin y material bibliogrfico.
Interconexin de RAL. Generalidades sobre interconexin (necesidades, tipos y dispositivos). Repetidores. Funciones. Puentes (bridges) (operacin de
los puentes y tipos de puentes).
Interconexin a WAN. Generalidades sobre interconexin: necesidades, problemtica y dispositivos.
Encaminadores (routers). Convertidores de protocolo. Arquitecturas de interconexin. Interconexin
mediante TCP/IP: componentes, niveles y protocolos.
Criterios de evaluacin
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Elaborar un esquema de temas de inters para acceder a la informacin disponible sobre ellos va
Internet.
Ejecutar aplicaciones mediante acceso remoto.
Reconocer la sintaxis y funcin de los comandos
ms adecuados para llevar a cabo una transferencia de ficheros.
Realizar transferencias de ficheros comprimidos
como usuario annimo.
Ejecutar de forma prctica los comandos y procesos para el uso del correo electrnico.
Consultar y resumir la funcin y sintaxis de los comandos ms usuales para realizar la bsqueda y
lectura de artculos de inters.
Localizar informacin mediante conexin a un servidor de Archie.
Seleccionar informacin del gopherespacio.
Obtener informacin sobre usuarios de Internet.
Mantener una conversacin interactiva.
Criterios de evaluacin
-
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Realizar, a partir de un supuesto prctico que incluya las especificaciones y requerimientos funcionales que el profesor considere ms interesantes, una
simulacin de la implantacin de un sistema de
comunicacin de datos en una empresa u organismo con sucursales o centros distribuidos.
Con el fin de delimitar los objetivos mnimos que
debe alcanzar el alumno y facilitar una estructura al
conjunto de posibilidades existentes, el alumno realizar:
La presentacin y exposicin del supuesto a resolver, justificando la solucin que propone conforme
a los procedimientos recomendados en esta unidad.
La ejecucin prctica de la parte que sea posible
simular con los medios existentes en el aula.
La presentacin de la documentacin generada para
la realizacin del proyecto en sus distintas fases.
La autovaloracin final de la solucin dada despus
de la evaluacin final de costes, rentabilidad y seguridad del sistema implementado.
Criterios de evaluacin
-
43
ACTIVIDAD N 1
ALUMNOS
- Prestan la atencin adecuada a la exposicin terica
ACTIVIDAD N 2
alumnos, en los que se indica las direcciones de las pginas que responden a los contenidos buscados
ALUMNOS
- Prestan la atencin adecuada a la exposicin terica
- Analizan las tareas que van a realizar
- Realizan la bsqueda en Internet de la informacin solicitada
- Elaboran los informes con los resultados obtenidos por
cada grupo de alumnos
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos, resolviendo las dudas o peticiones de ms informacin
- Recoge y revisa los informes presentados por los grupos
de alumnos, en los que se indican las direcciones de las
pginas que responden a los contenidos buscados
Evaluacin:
- Localizar distintas direcciones que contienen la informacin solicitada por el profesor
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ACTIVIDAD N 3
ALUMNOS
- Prestan la atencin adecuada a la exposicin terica.
- Analizan las tareas que van a realizar.
- Realizan un esquema con el formato y los contenidos de
la pgina Web que se pretende elaboran.
- Elaboran la pgina Web utilizando el lenguaje HTML y los
distintos elementos grficos y textuales que la componen.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos, aclarando las dudas que se van presentando o aportando
nueva informacin cuando se precisa
- Revisa las pginas elaboradas por los alumnos indicando en una presentacin conjunta las posibles mejoras o
modificaciones para elevar su calidad
Evaluacin:
- Elaborar una pgina Web en lenguaje HTML
- Verificar el funcionamiento correcto de los hipervnculos
- Verificar que el aspecto de la pgina realizada tiene la
calidad prevista
45
UT 2:
UT 3:
UT 4:
UT 5:
UT 6:
UT 7:
UT 8:
UT 9:
Adaptacin y/o creacin de aplicaciones y/o funciones sencillas para el sistema (35 perodos)
46
Algoritmos y progrmas
C, un lenguaje estructurado
El compilador
Comenzando a
programar
Estructuras
estticas
Estructuras
externas
Estructuras
dinmicas
Programacin avanzada
47
Criterios de evaluacin
-
48
Criterios de evaluacin
49
Criterios de evaluacin
-
50
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer los diferentes tipos de datos que se utilizan en C.
(Tiempo estimado: 35 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
Criterios de evaluacin
-
51
52
Criterios de evaluacin
-
53
54
Criterios de evaluacin
-
Se han descrito las estructuras de ficheros de datos tpicas que maneja un lenguaje estructurado,
su utilidad y mbito de aplicacin.
Se ha justificado la importancia de la adecuada seleccin de tipos de ficheros para la resolucin de
problemas en programacin.
Se ha aplicado una metodologa de desarrollo estructurado y modular para el diseo de algoritmos.
Se han utilizado herramientas de diseo de programas.
Se ha descrito el entorno de desarrollo del lenguaje, recursos que se utilizan y procedimiento prctico
de desarrollo de programas.
Se han definido las instrucciones, funciones y libreras del lenguaje ms bsicas y su utilidad.
Se ha evaluado la importancia de la claridad y
legibilidad de los programas para facilitar el mantenimiento y el trabajo en equipo.
Se han elaborado mdulos, funciones o procedimientos utilizando las tcnicas de la programacin
estructurada y modular.
Se ha documentado el cdigo de cada mdulo de
programacin con comentarios significativos, concisos y legibles.
Se han integrado y enlazado mdulos de progra-
55
macin, rutinas y utilidades, siguiendo las especificaciones del diseo y el diagrama de estructuras.
Se han realizado pruebas para cada mdulo de una
aplicacin y pruebas de integracin (prueba de la
caja blanca).
Se ha comprobado que el acceso y el tratamiento
de los datos cumplen las directrices de la administracin de datos del sistema y las especificaciones
establecidas en el diseo.
Se ha comprobado que los formatos de entrada y
salida de la aplicacin son los esperados (prueba
de la caja negra).
Se ha verificado que la funcionalidad de los datos
es la esperada.
Se han provocado y verificado los diversos tratamientos de error.
Se han descrito y distinguido los distintos documentos que deben acompaar a una aplicacin.
En un supuesto prctico sobre un problema propuesto en el que se dispone de un sistema y de la
56
Criterios de evaluacin
-
Corregir distintas versiones del mismo ejercicio discutiendo las ventajas e inconvenientes de cada uno
as como los elementos de programacin utilizados.
Documentar los ejercicios resueltos de la forma en
que se estime ms conveniente.
57
Criterios de evaluacin
58
cin de algoritmos.
Se ha descrito el entorno de desarrollo del lenguaje, recursos que se utilizan y procedimiento prctico de desarrollo de programas.
Se ha evaluado la importancia de la claridad y
legibilidad de los programas para facilitar el mantenimiento y el trabajo en equipo.
Se han codificado programas en un lenguaje estructurado a partir de los algoritmos diseados.
Se han elaborado mdulos, funciones o procedimientos utilizando las tcnicas de la programacin
modular y estructurada.
Se ha documentado el cdigo de un mdulo de programacin con comentarios significativos, concisos
y legibles.
Se han integrado y enlazado mdulos de programacin, rutinas y utilidades, siguiendo las especificaciones del diseo y el diagrama de estructuras.
Se han depurado los mdulos de programacin siguiendo criterios de eficiencia y eficacia.
59
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Crear y/o adaptar aplicaciones que mejoren los programas.
(Tiempo estimado: 35 perodos)
-
Criterios de evaluacin
60
Se han descrito y distinguido los distintos documentos que deben acompaar a una aplicacin.
Se han identificado los datos y mdulos de programacin afectados por la modificacin de los requerimientos.
Se han utilizado matrices de referencias cruzadas
entre mdulos y datos para conocer las
implicaciones que sobre stos producen las nuevas modificaciones.
Se ha probado que los nuevos datos y mdulos no
producen prdidas de eficiencia y eficacia en las
prestaciones y los rendimientos de la aplicacin y
satisfacen los nuevos requerimientos funcionales.
Se han documentado los cambios realizados sobre los datos, mdulos y estructuras de datos y control de la aplicacin.
Se ha realizado el mantenimiento de libreras de
mdulos reutilizables.
Se han editado los cambios realizados sobre la
aplicacin.
Se han codificado los cambios realizados sobre la
aplicacin.
Se han actualizado las aplicaciones con los cambios necesarios.
61
ACTIVIDAD N 1
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Explica el mtodo de instalacin del compilador de C y su
funcionamiento
- Explica el manejo del editor de textos de C
ALUMNOS
- Prestan la atencin adecuada a la exposicin terica
Evaluacin:
- Distintos ejemplos sencillos de programas en C proporcionados por el profesor, aplicando los conocimientos
adquiridos
- Compilar los programas escritos verificando su correcto funcionamiento
- Elaborar una gua de instalacin y manejo del compilador
y de manejo del editor de textos de C
ACTIVIDAD N 2
ALUMNOS
- Transcriben los ejercicios del papel al editor de textos
de C
- Verifican mediante el depurador los errores existentes
(planteados en el papel por el profesor o fruto de su
transcripcin al editor)
- Consultan al profesor las dudas que les van surgiendo
al tratar de identificar los mensajes de error
- Presentan en grupos un informe comentando los problemas surgidos y la forma en que han sido resueltos
Seguimiento de la actividad por parte del PROFESOR
- Aclara las dudas que plantean los alumnos durante su
trabajo
- Recoge y revisa los informes presentados por los alumnos y expone sus conclusiones
Evaluacin:
- Resolver los errores de los programas planteados y
presentar su cdigo ejecutable
- Presentar un informe con las conclusiones obtenidas al
realizar los ejercicios propuestos
- Ejecutar los programas elaborados para comprobar su
correcto funcionamiento
62
ACTIVIDAD N 3
Objetivos de la actividad:
Elaborar programas sencillos en C y realizar pruebas sobre
los mismos, corrigiendo los errores observados.
ALUMNOS
- Prestan atencin a la resolucin terica de los ejercicios
63
UT 1:
UT 2:
UT 3:
UT 4:
UT 8:
UT 9:
64
Procesos administrativos en la
empresa
Procesos informticos
Aplicaciones de propsito
general y especfico
Aplicacin de gestin de
almacn
Aplicaciones de gestin
comercial y facturacin
Aplicaciones de gestin
de personal y nminas
Aplicaciones de gestin
contable
65
Criterios de evaluacin
-
66
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer los procesos administrativos que se realizan en la empresa.
(Tiempo estimado: 10 perodos)
- Responsabilizarse de las tareas realizadas.
- Tomar iniciativas, realizar sugerencias de mejora.
- Identificar los distintos procesos administrativos y
- Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
de gestin en la empresa.
con eficacia.
- Identificar las tareas que se deben realizar en cada
uno de los procesos administrativos y de gestin - Normas aplicables a la gestin de empresas.
que se realizan en la empresa.
Actividades de enseanza y aprendizaje
- Elaborar documentos que intervienen en los distintos procesos administrativos y de gestin que se - Elaborar documentos derivados de los distintos procesos administrativos que se realizan en la emprerealizan en la empresa.
sa.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
- Valorar el stock del almacn.
- Procesos administrativos y de gestin. Caractersti- - Realizar del registro de la informacin obtenida en
cas.
los distintos procesos administrativos realizados en
la empresa.
- Procesos de gestin de almacn. Caractersticas.
Fases del proceso. Documentos utilizados:
- Anlisis del flujo de informacin entre los distintos
procesos.
- Cartas comerciales.
- Anlisis, en grupos, de las tareas ms importantes
- Pedidos.
que se producen en cada uno de los procesos.
- Libros registros de almacn. Gestin de stock de
almacn.
Criterios de evaluacin
- Procesos de gestin comercial. Caractersticas.
Fases del proyecto. Documentos utilizados. Rela- - Se han descrito las operaciones realizadas en los
distintos procesos administrativos y de gestin de
ciones con proveedores y clientes.
la empresa.
- Procesos de gestin de recursos humanos y nmiSe han elaborado documentos correspondientes a
nas. Caractersticas. Fases del proceso. Documenlos distintos procesos administrativos y de gestin
tos utilizados. Relaciones con organismos pblide la empresa.
cos.
Se ha realizado el registro de la informacin produ- Procesos de gestin financiera. Caractersticas.
cida.
Fases del proceso. Documentos utilizados.
Se ha elaborado el diagrama de flujo de la informa- Procesos de gestin contable. Caractersticas. Facin entre distintos procesos.
ses del proceso. Libros de registros. Relacin con
- Se ha elaborado el inventario valorado de almacn.
otros procesos administrativos.
- Se han analizado los procesos que se realizan en
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
la empresa.
- Realizar trabajos encomendados con autonoma.
Procedimientos (contenidos organizadores)
67
Criterios de evaluacin
-
68
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar, implantar y mantener distintas aplicaciones que se pueden
utilizar en una empresa.
(Tiempo estimado: 10 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-
69
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar las caractersticas de las aplicaciones de tipo tcnico.
(Tiempo estimado: 10 perodos)
Criterios de evaluacin
-
Identificar el entorno operativo donde se puede ejecutar. Analizar los formatos de datos que utiliza. Analizar los ficheros que utiliza. Describir el tipo de registros utilizados.Evaluar la documentacin tcnica.
Instalada una aplicacin, realizar las siguientes actividades:
Ejecutar la aplicacin.
Realizar un informe sobre el cumplimiento de los
requerimientos establecidos.
Evaluar los procedimientos de ayuda al usuario.
Evaluar la calidad de los formatos de entrada.
Analizar los formatos de salida de la informacin.
Analizar la documentacin que acompaa a la aplicacin.
Evaluar el grado de compatibilidad con otras aplicaciones.
Dada una aplicacin y su documentacin con unos requerimientos de explotacin, realizar las siguientes actividades:
Identificar las necesidades fsicas del equipo.
70
Editores de textos. Objetivos. Instalacin. Caractersticas. Teclas de funcin. Edicin. Grabacin. Recuperacin de ficheros. Distintos editores de textos.
Procesadores de textos. Objetivos. Caractersticas.
Entorno operativo. Instalacin:
Recursos fsicos.
Configuracin del sistema operativo. Configuracin
de los parmetros del procesador de texto. Entrada
y salida de la aplicacin. Ayudas al usuario. Teclas
de funcin. Introduccin del texto. Edicin. Grabacin. Recuperacin de ficheros. Seguridad de los
datos. Impresin. Correctores ortogrficos. Diccionario. Explotacin de varios archivos. Interoperabilidad con otras aplicaciones. Cumplimiento de
los requerimientos establecidos. Gua de usuario
del procesador. Distintos procesadores de textos.
Anlisis de la calidad de la aplicacin. Evaluacin
de los distintos parmetros de calidad.
Criterios de evaluacin
-
Dado un procesador de textos, realizar las siguientes actividades. Instalar el procesador de textos.
Configurar el entorno operativo donde se puede eje- cutar. Configurar los parmetros del procesador de
textos. Disear un formato de archivo. Crear un ar-
71
Hojas de clculo. Objetivos. Caractersticas (entorno operativo). Instalacin (recursos fsicos, configuracin sistema operativo). Estructura. Funciones.
Capacidad (filas, columnas). Celdas (contenidos:
constantes, variables, frmulas). Ayudas al usuario.
Teclas de funcin. Entrada y salida en la hoja de
clculo. La ventana de aplicacin. La ventana del
documento. Introduccin de datos. Edicin. Grabacin del documento. Recuperacin de un documento. Seguridad de los datos. Impresin de un documento. Interoperabilidad con otras aplicaciones.
Gua de usuario de la hoja de clculo. Distintas hojas de clculo.
Anlisis de la calidad de la aplicacin. Evaluacin de los distintos parmetros de calidad.
Grabar el documento.
Proteger la hoja de clculo.
Editar un documento existente.
Modificar el documento.
Imprimir el documento.
Utilizar las distintas funciones de la hoja de clculo.
Comprobar los resultados.
Evaluar los procedimientos de ayuda al usuario.
Evaluar la calidad de los formatos de entrada.
Analizar los formatos de salida de la informacin.
Analizar la documentacin que acompaa a la aplicacin.
Evaluar el grado de compatibilidad con otras aplicaciones.
Generar una gua de ayuda al usuario.
Leer en grupo varias revistas que traten sobre las
hojas de clculo, extrayendo las caractersticas bsicas de cada una de ellos, y a continuacin realizar
un debate sobre la calidad de cada una de ellos.
72
Gestores de bases de datos. Objetivos. Caractersticas (entorno operativo). Instalacin (recursos fsicos, configuracin sistema operativo). Estructura.
Configuracin del gestor de ficheros de base de
datos. Capacidad. Ayudas al usuario. Teclas de funcin. Entrada y salida del gestor de ficheros de base
de datos. Tipos de datos. Creacin de un fichero de
base de datos. Estructura de los ficheros (registros,
campos). Apertura de un fichero de base de datos.
Adicin de registros. Modificacin de registros. Visualizacin de registros. Borrado de registros. Funciones. Comandos ms avanzados. Seguridad de
los datos. Impresin de registros. Formatos de pantalla. Formatos de informes. Interoperabilidad con
otras aplicaciones. Gua del usuario del gestor de
ficheros de base de datos. Distintos gestores de
ficheros de bases de datos.
Anlisis de la calidad de la aplicacin. Evaluacin
de los distintos parmetros de calidad.
Criterios de evaluacin
-
Dado un gestor de ficheros de base de datos, realizar las siguientes actividades: Instalar. Configurar el entorno operativo donde se puede ejecutar. Con-
73
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar, mantener y explotar otras aplicaciones de tipo general.
(Tiempo estimado: 15 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-
Criterios de evaluacin
-
ar un grfico. Crear el grfico. Manejar los comandos ms usuales. Imprimir. Evaluar los procedimientos de ayuda al usuario. Analizar la documentacin que acompaa a la aplicacin. Evaluar el grado de compatibilidad con otras aplicaciones. Generar una gua de ayuda al usuario. Usar los grficos
generados en un procesador de texto.
Dado un paquete integrado, realizar las siguientes
actividades: Instalar el paquete integrado. Configurar el entorno operativo donde se puede ejecutar.
Analizar los componentes del paquete (procesador
de texto, base de datos, hoja de clculo). Manejar
los diversos componentes del paquete integrado.
Evaluar la documentacin que acompaa al paquete integrado. Generar una gua de ayuda al usuario.
Comparar las caractersticas de los paquetes integrados de uso ms comn.
Dada una aplicacin de grficos, realizar la siguientes actividades: Instalar la aplicacin. Configurar el
entorno operativo donde se puede ejecutar. Dise-
74
Criterios de evaluacin
-
Dada una aplicacin de gestin de almacn, realizar las siguientes actividades: Instalar la aplicacin. Configurar el entorno operativo donde se puede ejecutar. Configurar los parmetros de la aplicacin. Utilizar la aplicacin. Actualizar el stock del almacn. Realizar un inventario permanente de almacn. Realizar listados de almacn.Evaluar los
procedimientos de ayuda al usuario. Evaluar la calidad de los formatos de entrada. Analizar los formatos
de salida de la informacin. Analizar la documentacin que acompaa a la aplicacin. Evaluar el grado de compatibilidad con otras aplicaciones. Generar una gua de ayuda al usuario.
A partir de los datos obtenidos anteriormente, realizar las siguientes tareas: Comprobar el cumplimiento de los requerimientos iniciales. Analizar los
parmetros de calidad de la aplicacin. Realizar una
puesta en comn de los resultados obtenidos por
cada grupo de alumnos.
75
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar, mantener y explotar aplicaciones especficas de facturacin y gestin comercial.
(Tiempo estimado: 15 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-
Dada una aplicacin de gestin comercial y facturacin, realizar las siguientes actividades: Instalar la
aplicacin. Configurar el entorno operativo donde
se puede ejecutar. Personalizar la aplicacin. Utilizar la aplicacin. Actualizar los ficheros de proveedores. Actualizar los ficheros de clientes. Realizar el
proceso de facturacin. Actualizar los libros registros de IVA. Realizar listados de proveedores, clientes. Imprimir los libros registros de IVA. Evaluar los
procedimientos de ayuda al usuario. Evaluar la calidad de los formatos de entrada. Analizar los formatos
de salida de la informacin. Analizar la documentacin que acompaa a la aplicacin. Evaluar el grado de compatibilidad con otras aplicaciones. Generar una gua de ayuda al usuario.
A partir de los datos obtenidos anteriormente, realizar las siguientes tareas: Comprobar el cumplimiento de los requerimientos iniciales. Analizar los
parmetros de calidad de la aplicacin. Realizar una
puesta en comn de los resultados obtenidos por
cada grupo de alumnos.
76
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Instalar, mantener y explotar aplicaciones especficas de la gestin de personal y nminas.
(Tiempo estimado: 20 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-
Criterios de evaluacin
-
Dada una aplicacin de gestin de personal y nminas, realizar las siguientes actividades: Instalar -
77
Aplicacin de gestin contable. Caractersticas (entorno operativo). Instalacin (recursos fsicos y configuracin sistema operativo). Arquitectura de la aplicacin (mdulos que la componen y comunicacin
entre los mdulos). Configuracin de los
parmetros especficos de la aplicacin. Entrada y
salida de la aplicacin. Ayudas al usuario. Teclas de
funcin. Estructuras de datos que utiliza (ficheros y
tablas). Formatos de pantalla. Gestin de cuentas
(estructura de las cuentas, subcuentas, grupos y
subgrupos). Gestin de apuntes. Gestin de mayores y libros auxiliares. Cierre de contabilidad. Im- presin de los libros oficiales y auxiliares.
Interoperabilidad con otras aplicaciones (almacn,
facturacin y gestin comercial, nminas y gestin
de personal). Seguridad de los datos. Gua del usuario de la aplicacin. Distintas aplicaciones de contabilidad.
Criterios de evaluacin
- Anlisis de la calidad de la aplicacin. Evaluacin
de los distintos parmetros de calidad.
- Se ha realizado un diagrama que refleja la comunicacin de los distintos mdulos de la aplicacin.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
- Se ha elaborado una batera de datos de prueba
que permita analizar las prestaciones de la aplica- Realizar los trabajos encomendados con autonocin.
ma.
Se han citado los criterios tcnicos que se deben
- Responsabilizarse de las tareas realizadas.
considerar al elegir una aplicacin de gestin con- Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejotable.
ra.
- Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos - Se ha evaluado la calidad de la aplicacin.
- Se ha identificado la configuracin del entorno opecon eficacia.
rativo donde se puede ejecutar la aplicacin.
- Mostrar inters y aprecio por la buena finalizacin
- Se ha interpretado el manual de instalacin.
de los trabajos realizados
- Rigurosidad en el anlisis de las necesidades y de - Se han conocido los distintos procedimientos de la
aplicacin.
los recursos disponibles
- Se han modificado los parmetros que requiere la
aplicacin.
- Se han realizado los libros oficiales contables.
78
ACTIVIDAD N 1
ALUMNOS
- Prestan la atencin adecuada a la exposicin terica
- Plantean preguntas relativas a lo expuesto por el profesor
- Analizan las caractersticas de los procesadores comerciales
- Debaten sobre la calidad de cada uno de ellos
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Participa en el debate de los alumnos y les ayuda en la
obtencin de sus propias conclusiones
Evaluacin:
- Enumerar las caractersticas de los procesadores de
textos
- Clasificar, segn su calidad, distintos procesadores comerciales
ACTIVIDAD N 2
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica
- Analizan las tareas que van a realizar, consultando el
manual de instalacin
- Realizan por grupos la instalacin del procesador de textos disponible en el aula y, caso de que ya estuviese
instalado, proceden a desinstalarlo y volverlo a instalar de
nuevo para familiarizarse con el proceso
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos, resolviendo las dudas o peticiones de ms informacin
- Asiste a los alumnos cuando surgen problemas en los
procesos que llevan a cabo
Evaluacin:
- Instalar un procesador de textos en los computadores del
aula siguiendo el manual de instalacin y las recomendaciones del profesor
79
ACTIVIDAD N 3
Alumnos:
- Prestan la atencin adecuada a la exposicin terica
- Analizan las tareas que van a realizar
- Realizan pruebas de manejo del procesador de textos
analizando las distintas caractersticas expuestas por el
profesor e investigando otras nuevas
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos, resolviendo las dudas o peticiones de ms informacin
- Anima a los alumnos en el uso de las ayudas que proporciona el procesador
Evaluacin:
- Practicar las funciones bsicas del procesador de textos
expuestas por el profesor
- Manejar las ayudas del procesador para conocer nuevas
funciones
ACTIVIDAD N 4
ALUMNOS
- Prestan la atencin adecuada a la exposicin terica
- Analizan las tareas que van a realizar
- Elaboran el documento propuesto con las caractersticas
especificadas por el profesor
- Comprueban la calidad del procesador dependiendo del
grado de dificultad que han encontrado al reproducir el
documento
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos, resolviendo las dudas o peticiones de ms informacin
- Recoge y revisa los trabajos realizados para comprobar el
grado de similitud alcanzado con el original
Evaluacin:
- Reproducir el documento entregado por el profesor mediante el procesador de textos
- Realizar un informe en el que se exprese la calidad del
procesador en funcin de la potencialidad observada durante su manejo
80
Proponer y coordinar cambios para mejorar la explotacin del sistema y las aplicaciones
(Asociado a la Unidad de Competencia 4).
Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos
Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):
UT 1:
UT 2:
UT 3:
UT 4:
UT 5:
UT 6:
UT 7:
UT 8:
UT 9:
81
Ficheros
Procesos. Estructuras.
Creacin
Ficheros especiales
Seales
Control de Procesos
Comunicacion en red
Proyecto
integrador
82
Criterios de evaluacin
-
83
equipo a emplear.
Resolver y presentar los ejercicios pro-puestos en
el modo y tiempo previstos.
Identificar y comprender la documentacin sobre el
sistema.
Identificar y comprender las caractersticas del sistema.
Criterios de evaluacin
84
Criterios de evaluacin
Se han diseado y codificado programas que ponen en evidencia el uso adecuado de los recursos
del lenguaje C
Se han explicado modelos de interfaz de programacin que ofrecen los sistemas y su procedimiento
de aplicacin desde un programa.
Se han identificado funciones o servicios de llamada al sistema, tales como: entrada/salida de datos
y gestin de disco.
Se ha justificado la necesidad de la prueba sistemtica de los cambios introducidos en un sistema
y sus aplicaciones.
Se han descrito mtodos de prueba sistemtica del
funcionamiento de los programas desarrollados.
Se ha elaborado la documentacin correspondiente.
Se han relacionado diversos requerimientos formulados al sistema con componentes hardware y software.
Se ha descrito la utilidad de las libreras y de los
enlazadores de los sistemas operativos y
depuradores, as como su forma de empleo.
Se ha comprobado que la utilizacin de recursos
del sistema (procesador, memoria, perifricos) permiten que la integracin y el enlace de programas
sea ejecutable.
85
Criterios de evaluacin
-
Gestin de directorios. Operaciones sobre directorios (creacin, borrado, apertura, cierre, creacin de
nuevas entradas en un directorio, lectura de las entradas de un directorio, etc.).
Gestin de dispositivos. Operaciones sobre dispositivos (entrada/salida sobre terminales, control de
terminales, etc.).
Administracin del sistema de ficheros. Montaje y
desmontaje. Estado.
Consistencia del sistema.
Se han diseado y codificado programas que ponen en evidencia el uso adecuado de los recursos
del lenguaje C.
Se han explicado modelos de interfaz de programacin que ofrecen los sistemas y su procedimiento
de aplicacin desde un programa.
Se han identificado funciones o servicios de llamada al sistema, tales como entrada/salida de datos y
gestin de disco.
Se ha justificado la necesidad de la prueba sistemtica de los cambios introducidos en un sistema
y sus aplicaciones.
Se han descrito mtodos de prueba sistemtica del
funcionamiento de los programas desarrollados.
Se han citado y explicado criterios de calidad de la
documentacin de configuracin.
Se han relacionado diversos requerimientos formulados al sistema con componentes hardware y software.
Se ha descrito la utilidad de las libreras y de los
enlazadores de los sistemas operativos y
depuradores, as como su forma de empleo.
Se ha comprobado que la utilizacin de recursos
del sistema (procesador, memoria, perifricos) permiten que la integracin y el enlace de programas
sea ejecutable.
86
Procesos.
Estado de un proceso.
Tabla de procesos y rea de usuario.
Llamadas al sistema. Ejecucin de programas.
Creacin de procesos. Terminacin de procesos.
Informacin sobre procesos. Identificadores de proceso:
Identificadores de grupo y usuarios.
Variables de entorno.
Parmetros de ficheros.
Gestin de la memoria asignada a un proceso. Asignacin dinmica de memoria. Bloqueo de memoria.
Criterios de evaluacin
Se han diseado y codificado programas que ponen en evidencia el uso adecuado de los recursos
del lenguaje C.
Se han utilizado los modelos de interfaz de programacin que ofrecen los sistemas y su procedimiento
de aplicacin desde un programa.
Se han identificado funciones o servicios de llamada al sistema, tales como lanzamiento y parada de
procesos.
Se ha justificado la necesidad de la prueba sistemtica de los cambios introducidos en un sistema
y sus aplicaciones.
Se han descrito de prueba sistemtica del funcionamiento de los programas desarrollados.
Se ha elaborado la documentacin correspondiente.
Se han relacionados diversos requerimientos formulados al sistema con componentes hardware y
software.
Se han utilizado las libreras y los enlazadores de
los sistemas operativos y los depuradores.
Se ha comprobado que la utilizacin de recursos
del sistema (procesador, memoria, perifricos) permiten que la integracin y el enlace de programas
sea ejecutable.
87
Criterios de evaluacin
-
88
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Realizar medidas sobre la distribucin de tiempos y los usuarios
del sistema
(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
Criterios de evaluacin
-
ma.
Responsabilizarse de las tareas realizadas.
Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejora.
Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
con eficacia.
-
Se han diseado y codificado programas que ponen en evidencia el uso adecuado de los recursos
del lenguaje C
Se han usado los modelos de interfaz de programacin que ofrecen los sistemas y su procedimiento
de aplicacin desde un programa.
Se han identificado funciones o servicios de llamada al sistema.
Se ha realizado la prueba sistemtica de los cambios introducidos en un sistema y sus aplicaciones.
Se han descrito mtodos de prueba sistemtica del
funcionamiento de los programas desarrollados.
Se han citado y explicado criterios de calidad de la
documentacin.
Se han relacionado diversos requerimientos formulados al sistema con componentes hardware y software.
Se han utilizado las libreras y los enlazadores de
los sistemas operativos y depuradores.
Se ha comprobado que la utilizacin de recursos
del sistema (procesador, memoria, perifricos) permite que la integracin y el enlace de programas
sea ejecutable.
89
Criterios de evaluacin
-
90
Criterios de evaluacin
-
Se han diseado y codificado programas que ponen en evidencia el uso adecuado de los recursos
del lenguaje C.
Se han explicado modelos de interfaz de programacin que ofrecen los sistemas y su procedimiento
de aplicacin desde un programa.
Se han identificado y utilizado funciones o servicios
de llamada al sistema.
Se ha justificado la necesidad de la prueba sistemtica de los cambios introducidos en un sistema
y sus aplicaciones.
Se han descrito mtodos de prueba sistemtica del
funcionamiento de los programas desarrollados.
Se han documentado las funciones desarrolladas.
Se han relacionado diversos requerimientos formulados al sistema con componentes hardware y software.
Se ha descrito la utilidad de las libreras y de los
enlazadores de los sistemas operativos y
depuradores, as como su forma de empleo.
Se ha comprobado que la utilizacin de recursos
del sistema (procesador, memoria, perifricos) permiten que la integracin y el enlace de programas
sea ejecutable.
91
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Disear y crear funciones que mejoren o completen a las existentes en el sistema informtico.
(Tiempo estimado: 40 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-
Criterios de evaluacin
-
Todos los desarrollados en las unidades anteriores, profundizando en todos los que fuera necesario.
Se ha realizado un proyecto disponiendo de la documentacin de configuracin del sistema y su entorno de desarrollo convenientemente caracterizada:
Se han clasificado las principales libreras, funciones o servicios segn su utilidad.
Se ha interpretado la aplicacin y sintaxis de algunas funciones o servicios.
Se ha interpretado la informacin de los manuales
del programador.
Se han codificado programas que responden a problemas propuestos de aplicacin y utilizacin bsica de la interfaz.
Se han obtenido programas ejecutables.
Se ha propuesto un procedimiento de prueba del
programa acorde con las especificaciones establecidas y observado las medidas de seguridad del
sistema y la informacin.
Se ha verificado el funcionamiento de los programas y su repercusin en el sistema mediante los
procedimientos de prueba propuestos.
Se han interpretado los errores o fallos detectados
en el programa.
Se han propuesto cambios y/o mejoras en el programa.
Se ha registrado en la documentacin los cambios
realizados con arreglo a los criterios de calidad establecidos.
Se ha intercambiado la documentacin elaborada
para verificar su utilidad como instrumento de comunicacin tcnica sobre el sistema; detectar y corregir las carencias observadas; proponer nuevas
soluciones.
Se han analizado y comparado las soluciones propuestas en cuanto a recursos necesarios, coste,
ventajas e inconvenientes.
Se ha elaborado un informe claro, preciso y con la
terminologa informtica adecuada sobre las soluciones encontradas.
92
ACTIVIDAD N 1
ALUMNOS
- Atienden adecuadamente a la exposicin terica
- Repasan los conceptos aprendidos en el primer curso
- Manejan la documentacin sobre el sistema en el que
van a trabajar
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Aclara las dudas planteadas sobre los temas repasados
Evaluacin:
- Describir las caractersticas de la arquitectura del sistema operativo
- Identificar y comprender la documentacin sobre el sistema
ACTIVIDAD N 2
ALUMNOS
- Atienden adecuadamente a la exposicin terica
- Repasan los conceptos estudiados durante el curso
anterior
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Aclara las dudas planteadas sobre los temas repasados
Evaluacin:
- Comprobar la importancia del uso de recursos del sistema y su influencia en la ejecucin de programas
- Describir la utilizacin de las libreras, enlazadores y
depuradores de los sistemas operativos
93
UT2:
UT3:
UT4:
UT5:
UT6:
UT7:
UT8:
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La empresa y la capacidad
empresarial
PROYECTO EMPRESARIAL
Comercializacin
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Objetivo de la Unidad de Trabajo: Proporcionar tcnicas para generar ideas de negocio as como para
identificar y evaluar las oportunidades del mismo.
(Tiempo estimado: 10 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
El potencial empresarial.
Las caractersticas del empresario.
Los empresarios como lderes.
La toma de decisiones empresariales.
Competencias para una capacidad empresarial.
Factores claves para el xito en el establecimiento
de una pequea empresa.
La decisin empresarial
El riesgo empresarial
Criterios de evaluacin
-
Se ha realizado la autoevaluacin.
Se ha participado activamente en el coloquio.
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Clasificar los distintos tipos de sociedades en funcin de la responsabilidad derivada de los socios.
Analizar las consecuencias legales y fiscales derivadas de la adopcin de una determinada forma
jurdica.
Interpretar la legislacin vigente para la constitucin
y puesta en marcha de una empresa.
Identificar los organismos oficiales que gestionan
la documentacin exigida.
Rellenar y tramitar la documentacin exigida para la
constitucin y puesta en marcha de una pequea
empresa.
Realizar un cuadro comparativo de los distintos tipos de formas jurdicas especificando ventajas e
inconvenientes de cada uno de ellos.
Determinar la forma jurdica ms adecuada para un
pequeo establecimiento.
Realizar un cuadro resumen de los trmites exigidos por la legislacin para la apertura y puesta en
marcha de una pequea empresa dedicada a la
actividad profesional de la especialidad estudiada.
Rellenar los documentos de la tramitacin
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Criterios de evaluacin
-
Se ha realizado una prueba objetiva sobre los principales conceptos y hechos de esta unidad.
Se ha realizado el estudio de la competencia de
acuerdo con las explicaciones impartidas por el profesor.
Se han solucionado los ejercicios y supuestos segn la ley de capitalizacin de inters compuesto.
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Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar los elementos principales que influyen en la gestin de
una pequea empresa
(Tiempo estimado: 18 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
Documentos mercantiles
Impuestos implicados en las operaciones de compraventa. El impuesto sobre el valor agregado.
Los libros contables.
El patrimonio empresarial.
Conceptos y hechos asociados al proceso del registro contable en la pequea empresa.
Resultados del ejercicio y cuentas anuales.
Conceptos bsicos de anlisis de balances.
Medios de pago. Documentos ms importantes:
Cheque, Letra de cambio, etc.
Conceptos incluidos en las nminas
Criterios de evaluacin
-
Se han solucionado los supuestos aplicando la legislacin vigente y realizando los clculos adecuados.
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Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer las tcnicas de venta bsicas para la comercializacin de
los productos o servicios objeto de la actividad de una pequea empresa.
(Tiempo estimado: 10 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-
Criterios de evaluacin
-
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Criterios de evaluacin
-
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ACTIVIDAD N 1
Secuencia/desarrollo de la actividad:
Realizacin: Individual.
PROFESOR
- Presenta a los alumnos el mdulo relacionndolo con el
resto de mdulos que componen el programa.
- Elabora un cuestionario para detectar las ideas previas
acerca de este mdulo y las expectativas de los alumnos.
- Presenta al ponente realizando una introduccin sobre
las posibilidades de autoempleo en la actividad profesional correspondiente.
Ubicacin: Aula
Objetivos de la actividad:
Situar al alumno en el mdulo y motivarle ante la posibilidad de
futuro de ejercer su profesin por cuenta propia .a partir de
una charla debate realizada por un profesional por cuenta
propia del sector, donde expondr las ventajas e inconvenientes y el proceso seguido para la puesta en marcha de su
negocio, realizando seguidamente un debate con los alumnos en el que estos expondrn su dudas y expectativas
sobre el autoempleo
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Fotocopias de la Unidad de competencia y el mdulo asociado de Administracin y gestin de una pequea empresa y
contratar a un profesional del sector que se haya instalado
por su cuenta para el desarrollo de su profesin como ponente.
ALUMNOS
- Atienden las explicaciones del profesor.
- Contestan el cuestionario elaborado por el profesor.
- Escuchan atentamente la charla del ponente.
- Participan atentamente en el debate.
Seguimiento de la actividad por parte del PROFESOR
- Modera el debate con los alumnos
Evaluacin
- Participar activamente en el coloquio.
ACTIVIDAD N 2
ALUMNOS
- Visita la empresa comportndose con correccin, observando su funcionamiento .y organizacin y atendiendo a las explicaciones dadas.
- Realiza un informe sobre la visita exponiendo sus observaciones sobre la misma.
- Participa activamente en la puesta en comn de la actividad.
Seguimiento de la actividad por parte del PROFESOR
- Orientador en la visita hacia los objetivos marcados para
esta actividad y soluciona posibles incidentes de la salida del grupo de alumnos.
Evaluacin
- El comportamiento de los alumnos ha sido correcto.
- En el informe realizado se han expuesto las observaciones del alumno sobre la organizacin y funcionamiento de la pequea empresa.
- Participan activamente en el coloquio.
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