UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03- 2015

I DATOS INFORMATIVOS
1. Direccin Regional
2. UGEL
3. I.E.P.C.
4. Grado
5. Ttulo de la Unidad
6. Duracin
7. Profesora

:
:
:
:
:
:
:

8. Directora
9. Subdirector

:
:

II. JUSTIFICACIN

Moquegua
Ilo
Betesda School
Cuarto A B
Difundiendo la riqueza de mi localidad
Del 06 de mayo al 05 de junio del 2015
Maril Condori
Sogei Vilca Palomino
Irusa Pea de Pineda
Samuel Mayhua

: Cada 26 de mayo celebramos un aniversario ms de nuestra provincia de Ilo. Siendo conocedores de este hecho

trascendental y viendo la realidad existente ante la prdida de valores de identidad nacional, es vital incentivar e inspirar en nuestros
estudiantes la identificacin con su localidad y sobre todo el valorar y d ifundir sus riquezas, legado que dejaron nuestros antepasados a
travs de sus culturas.

PRODUCTO

: Elaborar un afiche alusivo a las riquezas culturales de nuestra provincia de Ilo.

III. ACTIVIDAD DEL MES

SITUACION PROBLEMATICA

Estudiantes con ritmo lento de aprendizaje y

deficiencias en el mismo.
Pandillaje y drogadiccin en el entorno local.

TEMA TRANSVERSAL

VALOR DEL MES

Educacin en principios y valores cristianos

No hagas lo que hace la multitud
Identidad.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental.

IV. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES

REA: COMUNICACIN
Aprendizaje fundamental.- Se comunica eficazmente de manera oral y escrita con perspectiva intercultural, en su lengua materna, en castellano y en una lengua extranjera siempre
que sea posible.
Dominio/competencia
Capacidades
Indicadores
Conocimiento
Actitudes
Tcni. e inst.
COMPRENSIN ORAL
Escucha
activamente Presta atencin activa dado Anlisis
de
imagen: Participa en conversaciones - Prueba
Comprende crticamente diversos tipos de textos
seales verbales y o verbales Entendemos la libertad para con
espontaneidad
y - Prueba objetiva
diversos tipos de textos
seguridad en s mismo.
Prueba de ejecucin
orales
en
distintas segn el tipo de textos oral y vivirla
orales
en
diferentes
situaciones
de las formas de interaccin
Observacin
situaciones
interaccin.
propia de su cultura.
comunicativas, mediante
procesos
de
escucha
activa, interpretacin y
reflexin.
EXPRESIN ORAL
Expresa
ideas,
Relaciona
ideas
o Simulacin
y
resolucin Muestra una actitud de Observacin .
Se expresa oralmente en
respeto y tolerancia hacia Lista de cotejos
emociones
y
informaciones
utilizando problemas.
forma
eficaz
en
experiencias
con
conectores y referentes
las opiniones contrarias a Anecdotario.
diferentes
situaciones
las suyas.
claridad empleando las
de uso frecuente.
comunicativas en funcin
convenciones
del
Incorpora a su texto oral
a propsitos diversos,
lenguaje oral n cada
algunos
recursos
pudiendo hacer uso de
contexto.
estilsticos
como Valor: Libertad.
variados
recursos Aplica
variados
comparaciones.
expresivos.
recursos
expresivos
segn su propsito y las
distintas
situaciones
comunicativas.

COMPRENSIN
DE
TEXTOS
Comprende crticamente
diversos tipos de textos
escritos
en
variadas
situaciones comunicativas
segn su propsito de
lectura.

Identifica
informacin
en
diversos
tipos
de
textos
segn
el
propsito.
Reorganiza
la
informacin
en
diversos
tipos
de
textos.
Infiere el significado
del texto.

PRODUCCIN
DE
TEXTOS:
Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos
en
variadas
situaciones
comunicativas,
con
coherencia y cohesin,
utilizando
vocabulario
pertinente
y
las
convenciones del lenguaje
escrito,
mediante
proceso de planificacin,
textualizacin y revisin.

Planifica la produccin
de diversos tipos de
texto.
Textualiza
experiencias,
ideas,
sentimientos,
empleando
las
convenciones
del
lenguaje escrito.
Reflexiona sobre el
proceso
de
la
produccin de su texto
para
mejorar
su
prctica como escritor.

Localiza informacin en un
texto
con
algunos
elementos complejos en su
estructura
y
con
vocabulario variado.
Establece semejanzas y
diferencias
entre
las
ideas, hechos, personajes
y datos de un texto con
algunos
elementos
complejos
en
su
estructura.
Construye organizadores
graficas sencillos para
reestructurar el contenido
de textos con algunos
elementos complejos en su
estructura.
Deduce la causa de un
hecho o idea de un texto
con algunos elementos
complejos
en
su
estructura
y
con
vocabulario variado.
Propone con ayuda un plan
de
escritura
para
organizar sus ideas de
acuerdo con su propsito
comunicativo.
Escribe textos diversos
con temticas y estructura
simple
as
partir
de
conocimientos previos y en
base a algn fuente de
informacin.
Revisa el contenido del
texto en relacin a lo
planificado.

Lectura:
La
vasija
agrietada, La masa mora
Mejorar la lectura
Valor: Libertad

Muestra actitud crtica y - Prueba

reflexiva con relacin a los - Prueba
textos que lee.
- Objetiva
Disfruta con la lectura de Prueba de ejecucin
diversos tipos de textos.
Observacin

- Creacin
de
textos
descriptivos.
- Secuencialidad de hechos.
- Clasificacin de palabras
segn el acento: agudas,
graves,
esdrjulas
y
sobresdrjulas.
- Los
determinantes
numerales.
- Prefijos y sufijos.
- Antnimos graduales.

Se interesa por producir - Prueba

diversos tipos de textos.
- Prueba
Demuestra
orden
y - Objetiva
rigurosidad en la revisin Prueba de ejecucin
de sus producciones.
Observacin
Muestra satisfaccin al
escribir diversos tipos de
textos que responden a sus
intereses,
necesidades,
fantasas e inquietudes.

competencia
CUERPO HUMANO Y
CONSERVACIN DE LA
SALUD
Comprende
las
interrelaciones que se
dan entre las funciones
de relacin, nutricin y
reproduccin
del
ser
humano;
desarrollando
hbitos de cuidado y
proteccin de su salud
corporal.

SERES VIVENTES Y
CONSERVACIN
DEL
MEDIO AMBIENTE
Identica las
caractersticas,
mecanismos
reproductivos y hbitat
de los seres vivientes de
los ecosistemas locales, y
desarrolla acciones para
su cuidado y proteccin.

Capacidades
Investiga el valor
nutritivo
de
los
alimentos utilizados
en la dieta alimenticia
que consume, y lo
relaciona
con
la
pirmide alimenticia.
Clasifica los alimentos
propios
de
su
localidad
en:
formadores,
energticos
y
reguladores.

Identica
caracterstica
de
animales vertebrados
y
animales
invertebrados y los
grupos
que
los
conforman.

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

Indicadores
Conocimiento
Investiga el valor nutritivo Clasificacin de
de los alimentos utilizados
alimentos:
en la dieta alimenticia que
consume, y lo relaciona con
o
Tipos:
la pirmide alimenticia.
Energticos, plsticos y
Clasifica los alimentos
reguladores.
segn su valor nutricional.
Disea y elabora mens de Elaboramos mens
dietas
integrales,
de dietas integrales.
apropiadas para su edad.

Identifica
las Animales
caractersticas
de
vertebrados: Definicin y
animales vertebrados e
caractersticas
invertebrados.
Clasifica
animales
o
Mamferos,
vertebrados
e
aves, reptiles, anfibios,
invertebrados segn sus
peces.
caractersticas.
Animales

invertebrados: Definicin
y caractersticas
Insectos,

o
moluscos,
anlidos.

crustceos,

Actitudes
Aplica
con
empeo
estrategias
para
protegerse.

Tcni. e inst.
- P. de desarrollo.
- Ficha de anlisis.

REA: MATEMTICA
Aprendizaje fundamental : Plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientos matemticos.
Dominio/competencia

Nmero
operaciones.

Capacidades

Resuelve situaciones
problemticas
de
contexto
real
y
matemtico
que
implican
la
construccin
del
significado y uso de
los nmeros y sus
operaciones
empleando diversas
estrategias
de
solucin
justificando
y
valorando
sus
procedimientos
y
resultados.

Matematiza
situaciones
que
involucran cantidades
y
magnitudes
en
diversos contextos.
Representa
situaciones
que
involucran cantidades
y magnitudes
en
diversos contextos.
Comunica situaciones
que
involucran
cantidades
y
magnitudes
en
diversos contextos.
Utiliza expresiones
simblicas, tcnicas y
formales
de
los
nmeros
y
las
operaciones
en
la
resolucin
de
problemas.
Argumenta el uso de
los nmeros y sus
operaciones
para
resolver problemas.

Indicadores
Aplica las propiedades conmutativa y asociativa de la
multiplicacin.
Explica las estrategias cognitivas que utiliza en el
clculo mental de multiplicaciones.
Utiliza las propiedades de la multiplicacin en la
solucin de problemas de contexto real.

Conocimiento
Propiedades de
multiplicacin.

Multiplicacin
una cifra.

Propone problemas de su vida cotidiana aplicando la

multiplicacin por una cifra para darle solucin.

Actitudes
la

por

Es riguroso en la
aplicacin
de
propiedades de la
multiplicacin.
Muestra precisin
en la resolucin de
sus ejercicios.

Resuelve problemas de contexto matemtico y real

utilizando la potenciacin.
Reconoce a la potenciacin como una operacin
abreviada de la multiplicacin.

Potenciacin.

Muestra inters
aplicar
potenciacin
situaciones de
vida cotidiana.

Operaciones
combinadas.

Es perseverante en
la
bsqueda
de
soluciones a travs
de
operaciones
combinadas.

Formula situaciones problemticas de su contexto

aplicando operaciones combinadas.
Representa multiplicaciones en forma grfica y
simblica.
Experimenta y describe las operaciones con nmeros
naturales en situaciones cotidianas que implican la
acciones de quitar , agregar, igualar o comparar
dos cantidades, repetir una cantidad para
aumentarla,
repartir una cantidad en partes
iguales.
Justifica el uso de las operaciones aditivas y
multiplicativas en la resolucin de situaciones
problemticas.

en
la
en
su

Tcni. e inst.
-Prcticas
Escritas
-Prcticas
orales
-Prcticas
Individuales y
grupales.
- Intervencion
es Orales.
- Observacin
- Exposiciones

Geometra
Resuelve situaciones
problemticas
de
contexto
real
y
matemtico
que
implican
el
reconocimiento de
figuras geomtricas
y sus propiedades
utilizando diversas
estrategias
de
solucin
y
justificando
sus
procedimientos
y
resultados.

Estadstica
Resuelve
situaciones
problemticas de
contexto real y
matemtico
que
implican el recojo

Matematiza
situaciones
que
involucran
formas
geomtricas
en
diversos contextos.
Representa
situaciones
que
involucran
formas
geomtricas
en
diversos contextos.
Elabora
diversas
estrategias haciendo
uso
de
formas
geomtricas
para
resolver problemas
Utiliza expresiones
simblicas, tcnicas y
formales relacionadas
con
las
formas
geomtricas
para
resolver problemas.

Clasifica polgonos de acuerdo al nmero de lados.

Grafica polgonos utilizando regla, comps
transportador.

Matematiza
situaciones
que
involucran
datos
estadsticos
en
diversos contextos.
Representa
situaciones
que

Polgonos
y

Reconoce a los polgonos como figuras planas que se

encuentran a nuestro alrededor.
Identifica las caractersticas de los polgonos.

Usa diversas estrategias de clculo escrito y mental

para resolver situaciones problemticas que implican
el uso de material concreto y grfico ( dibujos ,
cuadros, esquemas, grficos, etc.)

Resuelve problemas sobre polgonos.

Representa en un grfico de lneas los datos

organizados en una tabla.
Analiza un grfico de lneas interpretando sus
datos.
Resuelve
problemas
de
contexto
real
organizando los datos en un grfico de lneas.
Explora y escribe grficos de lneas .
Interpreta la informacin de un grfico de

-Prcticas
Escritas
-Prcticas
Individuales y
Muestra precisin al grupales.
identificar figuras - Intervencion
planas
en
su
es Orales.
alrededor.
- Observacin
- Exposiciones
Se
entusiasma al
utilizar
material
concreto en sus
actividades.
Valora la importancia
de los polgonos en la
vida diaria.

Muestra destreza y
habilidad
en
la
resolucin
de
problemas.

Grficos de lneas.

Es riguroso en la
construccin
de
grficos de lneas.

-Prcticas
Escritas
-Prcticas
Individuales y
grupales.
Es preciso en sus - Intervencion
argumentaciones.
es Orales.

de informacin, la
organizacin,
presentacin
e
interpretacin
utilizando
diversas
estrategias
de
solucin
y
justificando
sus
procedimientos y
resultados.
.

involucran
a
la
estadstica
en
diversos contextos.
Elabora
diversas
estrategias haciendo
uso de la estadstica
para
resolver
problemas
Utiliza expresiones
simblicas, tcnicas y
formales relacionadas
con la estadstica para
resolver problemas.

- Exposiciones
- Observacin

lneas.
Emplea las tablas y grficos estadsticos para
analizar la informacin.
Usa estrategias de clculo escrito y mental para
resolver situaciones problemticas referidas al
grfico de lneas.

Muestra inters y
entusiasmo al utilizar
grficos estadsticos.

REA: PERSONAL SOCIAL

Dominio/competencia

Capacidades

Indicadores

Conocimiento

Actitudes

Tcni. e inst.

Construccin de la
identidad y de la
convivencia
democrtica

1.2 Previene y evita

situaciones de peligro y
abuso en el hogar y la
escuela.

Previene y evita situaciones de peligro y abuso en el

hogar y en la escuela.

Medidas de
prevencin de
accidentes en el
hogar
Seales y medidas
de seguridad en el
colegio.

Valora la importancia
de la prevencin para
evitar situaciones de
peligro.

Intervenciones
orales.
-Exposiciones.
-Trabajos
individuales
y
grupales.
-Prcticas Escritas.
-Cuestionarios.

Reconoce
las
situaciones de abuso
en el hogar y escuela.

Comprensin de la
diversidad
geogrfica y de los
procesos histricos.

Describe las caractersticas geogrcas, econmicas,

culturales y polticas de la Provincia de Ilo.

Describe y explica los procesos econmicos y

manifestaciones ocurridas en la cultura Chiribaya.

Proceso histrico
de nuestra
provincia: smbolos
ubicacin, divisin
poltica, recursos,
atractivos
tursticos.

Aprecia las
caractersticas
geogrficas y lugares
tursticas de su medio
local.

Cultura Chiribaya:
ubicacin,
costumbres,
organizacin
econmica y
manifestaciones
culturales.

Valora los recursos

culturales y naturales
de su provincia.

Intervenciones
orales.
-Exposiciones.
-Trabajos
individuales
y
grupales.
-Prcticas Escritas.
-Cuestionarios.

REA: ARTE
Dominio/competencia

Capacidades

Indicadores

Conocimiento

Actitudes

Tcni. e inst.

EXPRESIN
ARTSTICA:
Expresa con espontaneidad
sus
sentimientos,
emociones, forma de ver el
mundo,
cosmovisin
y
espiritualidad;
utilizando
las tcnicas del
arte
plstico, visual, corporal,
dramtico y musical, para
estructurar mejor
sus
representaciones y volcar
creativamente y con placer
su mundo interno.

1.3 Disea y construye solo

o en grupo, adornitos y
manualidades
representando un espacio
natural, temas especficos
o de su entorno o su
regin.

Crea usando o reciclando

materiales
y
recursos
alternativos
de
su
comunidad.

Construccin de un mural :
Elaboramos adornitos y
decoramos segn la fecha
cvica .

Reconoce la importancia de
las manualidades
para
desarrollar
sus
habilidades artsticas.

Observacin
Trabajos individuales y
grupales.
Exposiciones

1.5 Disea una coreografa

de una cancin cristiana en
grupo o una alabanza.

Plantea en grupos una

coreografa.

Entona canciones :
Alabanzas a Jess .
Canciones a mam.

Se interesa por participar

en las manifestaciones
artsticas a travs del
canto.

APRECIACION
ARTISTICA.
Describe y expresa sus

2.2 Reconoce y valora en su

obra y la de sus
compaeros, las diferentes

Signa intuitivamente un
valor esttico a los
elementos del entorno

Elaboracin de trabajos
manuales con materiales
propios de la localidad.

Muestra satisfaccin al
realizar sus creaciones
manuales.

Manualidades :
Elaboramos un adorno
alusivo al Da de la Madre

Observacin
Trabajos individuales
Exposiciones

emociones
y
opiniones
sobre las caractersticas y
el funcionamiento de los
diversos
elementos
y
espacios de su entorno
natural
y
social; sus
creaciones y las de sus
compaeros;
y
las
manifestaciones artsticoculturales de su entorno y
su regin, valorndolas,

formas creativas y
recursos utilizados.

cotidiano que observa.

. PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL MES

Tiempo

1
SEMANA

2
SEMANA

3
SEMANA
4
SEMANA

rea

Nombre de la Actividad

MAT
COM
C Y A.
P.S
ARTE
MAT
COM
C Y A.
P.S
ARTE
MAT
COM
C Y A.

Nos divertimos aplicando la tcnica operativa de la multiplicacin.

Organizamos el contenido de texto a travs de una cruz esquemtica
Clasificamos los alimentos en energticos, plsticos y reguladores.
Organizamos en un mapa conceptual medidas de prevencin de accidentes en el colegio y hogar.
Elaboramos un adornito para mam
Resolvemos operaciones combinadas con multiplicacin y potenciacin.
Clasificamos palabras segn su acento.
Diseamos un men con dietas integrales.
Explicamos el proceso histrico de nuestra provincia, ubicacin, lmites y smbolos.
Entonamos canciones usando coreografas.
Resolvemos problemas con polgonos.
Describimos los aspectos fsico y cualidades de personas, animales y lugares
Identificamos animales vertebrados segn sus caractersticas

P.S
ARTE
MAT
COM
C Y A.

Explicamos brevemente sobre caractersticas econmicas y atractivos tursticos de nuestra provincia.

Elaboramos un trabajito alusivo al Da de Ilo.
Interpretamos grficos de lneas.
Identificamos los determinantes numerales.
Identificamos animales invertebrados segn sus caractersticas

P.S
ARTE

Explicamos manifestaciones de la cultura Chiribaya.

Elaboramos y adornamos un mural con creatividad.

Sogei C. Vilca Palomino

Profesora del 4 A

Maril Condori Cayo

Profesora del 4 B

Irusa Pea de Pineda

Directora