UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS y

ECONMICAS
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

SYLLABUS
I.- INFORMACIN GENERAL
FACULTAD/DEPARTAMENTO: FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
ECONOMICAS

CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORIA

ASIGNATURA: AUDITORA DE GESTION I

CODIGO:

NIVEL/SEMESTRE: SEPTIMO

N DE CREDITOS: 4

MODALIDAD:
PRESENCIAL

PARALELO: A-B

PERIDO
ACADMICO: Sept.
25/2012 - Feb
14/2013

AREA ACADEMICA:
AUDITORA

PRERREQUISITO:

CORREQUISITO:

CONTENIDOS
DISCIPLINARES QUE DEBEN
SER APROBADAS ANTES DE
CURSAR ESTE CONTENIDO
DISCIPLINAR

CONTENIDOS
DISCIPLINARES QUE
DEBEN SER CURSADOS
AL MISMO TIEMPO QUE
ESTE CONTENIDO
DISCIPLINAR

CODIGO

CODIGO

DOCENTE: LIC. FABIAN DE LA CRUZ QUINTEROS Mg. Sc.

TTULO:
Contador
Magster Educacin y Desarrollo
Social

E-MAIL:
ude@utm.edu.ec
fdelacruz92@hotmail.com

DATOS PERSONALES:

Miembro De La Comisin De Aprobacin De Proyectos De

Tesis( UTM )
Supervisor Auditor (Gobierno Provincial De Manab)
Facilitador de Planificacin, Control interno y Auditora de Gestin
(UNESUM)
Curso de Auditora de Gestin ( Contralora General del Estado )
Curso de Cuadro de Mando Integral de Indicadores ( Contralora

General del Estado )

Seminario de Jornadas de Auditora Interna (Contralora General
del Estado)
Curso de Control de Bienes en el Sector Pblico (Contralora
General del Estado)
Curso de Examen Especial
Mdulo de ingls ( UTM )
Seminario Taller Informtica Bsica (UTM)

II.- RUTA FORMATIVA

a.- DEL PERFIL DEL EGRESADO: Competencia/Resultado de Aprendizaje:

Competencia:
Ejecuta auditoras basadas en programas, sustentando razonablemente sus
hallazgos con tica y probidad.
Resultado de Aprendizaje:
Aplicarn las normas, tcnicas, prcticas, pruebas, papeles de trabajo, concluyendo con la
evaluacin de control interno y el estudio y anlisis de las principales reas de la empresa
as como sus componentes.
b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Lograr que los estudiantes comprendan y analicen los conceptos adquiridos,
procedimientos y actitudes bsicas que deben tener acerca de la normativa,
reglamentos procedimientos de la auditora de gestin y que los puedan aplicar
en las diferentes empresas pblicas y privadas.

C.- DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURAS:

La auditora de gestin tiene como propsito fundamental evaluar el
cumplimiento de metas u objetivos, su desempeo, adems del desarrollo de
estrategias operativas que garanticen la supervivencia de las entidades, segn el
sistema social correspondiente.
Comprende desde la estructura organizacional, los propsitos, alcance as como
el anlisis de la primera y segunda fase, y el proceso administrativo como
herramienta de gestin.
La programacin para el sptimo nivel empieza con un anlisis de la estructura
organizacional y concluye con la elaboracin y ejecucin de la segunda fase de la
auditora de gestin.
Hace nfasis a la identificacin, generacin, evaluacin y proposicin de
alternativas para solucionar los problemas que surgen al dirigir las
organizaciones.

III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultados del Aprendizaje

(Objetivos Especficos)

Formas de Evidenciarlos
(Apreciacin)

Analizar la base legal, objetivos

caractersticas, generalidades de
las diferentes fases y Herramientas
de la auditora de gestin, del
sector pblico y privado de acuerdo
con el Manual de auditora de
Gestin de la Contralora General
de Estado

Elaboraran
organizadores grfico
por escrito y en medios magnticos
dentro
del
aula
de
clase,
grupalmente
y
posteriormente
realizaran la exposicin sobre la
base legal, objetivos caractersticas,
generalidades de las diferentes
fases y de las Herramientas de la
auditora de gestin del sector
pblico y privado de acuerdo con el
Manual de auditora de Gestin de
la Contralora General de Estado

Elaborar gua de visita previa,

cuestionarios de control interno,
FODA, Matrices de ponderacin,
Matriz
de
reas
crticas
correspondiente a la fase I de La
Auditoria de Gestin segn el texto
gua.

Elaborarn por escrito de manera

grupal dentro del aula la gua de
visita previa, cuestionarios de
control interno, FODA, Matrices de
ponderacin,
Matriz
de
reas
crticas correspondiente a la fase I
de La Auditoria de Gestin segn el
texto gua

Elaborar los principales indicadores Elaborarn con la matriz de reas

de Gestin de acuerdo al Manual de crticas los principales indicadores
Auditoria de Gestin
de Auditora de Gestin dentro del
aula de clases en grupo
Elaborar
el
Memorndum
de Elaboraran por escrito, de forma
planificacin , cuestionarios de grupal y dentro del aula de clases el
control interno por componente, Memorndum de planificacin ,
programas
de
trabajo
por cuestionarios de control interno por
componentes y los respectivos componente, programas de trabajo
papeles de trabajo segn la II fase por componentes y los respectivos
de la Auditoria de gestin y en base papeles de trabajo segn la II fase
al manual
de la Auditoria de gestin y en base
al manual

IV.- PROGRAMACIN

N PROGRAMA

DEL
CONTENIDO
DISCIPLINAR
(ASIGNATURA,
UNIDAD,
CURSO,
TALLER,
OTRO)
TEMAS

HO
RA
S
P-A

POR

Generalidades y
Herramientas de
la auditoria de
Gestin

Conocimiento
Preliminar (fase I)

Parmetros e
indicadores de
Gestin

TO
TA
L

HORAS
HORAS
ESTRATEGIAS
PRESENC AUTONOM PARA EL
IALES
AS
TRABAJO
AUTONOMAS

Planificacin de la
Auditoria de
Gestin (fase II)

40

32

20

16

20

Analizar la base legal,

objetivos caractersticas
y generalidades de las
diferentes fases de la
auditora de gestin, del
sector pblico y privado
de acuerdo con el
Manual de auditora de
Gestin
de
la
Contralora General de
Estado.

16

Elaborar gua de visita

previa, cuestionarios de
control interno, FODA,
Matrices
de
ponderacin, Matriz de
reas
crticas
correspondiente a la
fase I de La Auditoria de
Gestin segn el texto
gua.

24

12

12

32

16

16

Elaborar los principales

indicadores de Gestin
de acuerdo al Manual
de Auditoria de Gestin
Elaborar
el
Memorndum
de
planificacin,
cuestionarios de control
interno por componente,

programas de trabajo
por componentes y los
respectivos papeles de
trabajo segn la II fase
de la Auditoria de
gestin y en base al
manual.

V.- METODOLOGIA Y RECURSOS

Para que exista el anlisis y la comprensin del presente silabo se aplicaran varias tcnicas
tales como: la observacin, entrevistas, sondeos de opinin, trabajo grupal, en la que los
estudiantes participaran de manera activa mediante la investigacin de casos concretos en las
entidades publicas y privadas llegando a realizar un anlisis critico del sistema de Control
Interno y a formular recomendaciones que permitan obtener la eficiencia del mismo y apegado
a las normativas legales vigentes y con la ayuda de la TICs

VI.- PLANEACIN DE LA EVALUACIN

ACREDITACIN
EXMENES (30%)
ACT. EN EL AULA
(40%)
Tareas
Ejercicios de
aplicacin
Lecciones orales
Pruebas escritas
Participacin
Exposiciones
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN
(30%
TOTAL

MEDIO
CICLO
15

FINAL DE CICLO

20

20

15

EXAMEN DE
RECUPERACIN
30

ASISTENCIA
80% (mnimo)
80% (mnimo)
80% (mnimo)
80% (mnimo)
80% (mnimo)
80% (mnimo)
80% (mnimo)
80% (mnimo)

15

15
80% (mnimo)

50%

50%

100%

VII BIBLIOGRAFA
a.- Bibliografa Bsica:
AUTOR
TTULO DE

EDICIN

AO

EDITORIAL

LIBRO
Contralora
Manual de
General del
Auditora de
Estado
Gestin
b.- Bibliografa Recomendada:
TTULO DE
AUTOR
LIBRO

PUBLICACIN
2006

EDICIN

AO
PUBLICACIN

EDITORIAL

c.- Lecturas complementarias:

VIII.- COMPROMISO TICO

La Universidad Tcnica de Manab, aplica el Modelo Critico Propositivo, como herramienta
fundamental en el proceso de aprendizaje, que requiere, principalmente que la formacin de
los estudiantes sea presencial, por lo que, tanto docentes como estudiantes deban enmarcarse
en los periodos y horarios de estudios elaborados en cada carrera con el propsito de cumplir
lo programado en los Slabos de cada Asignatura, por lo que es ineludible el cumplimiento de:
El estudiante debe asistir cumplidamente a clases de acuerdo a los horarios establecidos,
para acreditar una asignatura requiere no menos del 80 % de asistencia.
Los atrasos deben evitarse, permitindose el acceso al aula, circunstancialmente con no
ms de 10 minutos de atraso, si el estudiante llega atrasado a la primera hora
automticamente puede entrar a la siguiente hora.
Los estudiantes deben tener un trato corts y respetuoso dentro y fuera del aula, tanto con
sus compaeros, como con los docentes y autoridades.
Queda estrictamente prohibido cualquier forma de trato discriminatorio dentro y fuera del
aula de clases.
Los estudiantes deben tener en forma permanente una actitud tica y honesta que permita
desarrollar en buena forma sus destrezas e inteligencias personales.
Dentro el aula de clases queda estrictamente prohibido el uso de telfonos celulares,
radios o cualquier otro medio que interrumpa el normal desenvolvimiento acadmico.
Queda estrictamente prohibido el uso de accesorios para el arreglo personal y comer
dentro del aula.
Es de cumplimiento obligatorio lo estipulado en el Reglamento Interno de Rgimen
Acadmico.

 Las opiniones vertidas acerca de algn tema tratado en el aula de clases debe ser
respetadas por sus compaeros y/o docente.

Lugar y fecha:
Portoviejo, diciembre del 2012
,
Lcdo. Walter Fabin de la Cruz Quinteros Mg. Sc.
(f) Docente

(f) Coordinador