GUIA DE EJERCICIOS N 4- CONJUNTO DE NUMEROS RACIONALES

(1 parte)
1. Escriba 10 fracciones propias, 10 fracciones impropias, tanto positivas como
negativas .Escriba 7 fracciones decimales de la forma a/b.
2. Escriba 5 fracciones equivalentes a : 12/5 ; -3 ; 2 7/6 y -20/8.
3. Simplifique hasta irreductible : 27/72 ; -15/-36 ; -49/91 ; 47/-94 ; -39/52 ;
84/92 ; 95/19 ; -77/88 ; -48/-84 ; 63/36 ; -53/-53 y 0/-10.
4 Dada una fraccin cualesquiera es siempre posible amplificar? , es siempre
posible simplificar? o siempre es posible efectuar ambas operaciones?
Justifique su(s) respuesta(s).
5. Indique tres formas distintas para descubrir cuando una fraccin es mayor,
igual o menor que otra en los siguientes casos: 3/5 y 7/9 ; 2 y 2 ;
207/9 y 253/23.
6. Escriba en la forma a/b y simplifique cuando corresponda: 0,75; 0,008; 2,5;
1,35; 0,04; -1,05 y -0,41.
7. Escriba en forma decimal : -12/7 ; 75/5 ; 12 ; 50/10 ; -80/100 ; 2/3 y
11/45
8. Exprese en forma de fraccin comn los siguientes decimales y diga que tipo
de fraccin es en cada caso: 0,333; 5,424242; 0,636363;
0,216216; 0,9454545; 1,1566666 y 0,3636
9. Los dgitos : 0,1,2,3,4,5,6,7,8 y 9 sirven para escribir todos los nmeros de
nuestro sistema decimal, constituyen las cifras con las que se representan los
diferentes nmeros. En este sistema toda cantidad se expresa como suma
de mltiplos de potencias sucesivas de diez. Diez es la base de este sistema. Por
ejemplo el nmero 2743 se escribe as:
2743 = 2 1000 + 7 100 + 4 10 + 3 1 o tambin
2743 = 2 10 + 7 10 + 2 10 + 3 10
Explique la diferencia.
En base a lo anterior exprese los siguientes nmeros: 35.286; 105.730;
55.727; 0,329; 5, 2036; 26,015 y 0,001241.
10. En un pueblo muy lejano, y en otra poca, se suscit una terrible discusin
entre
tres hermanos que deseaban repartir en forma equitativa la herencia
dejada en ese momento por su padre. sta consista en 35 camellos que deban
distribuirse de acuerdo a la voluntad paterna de la siguiente manera: 1/ 2 del total
para el hermano mayor, 1/3 para el del medio y 1/9 para el hermano menor. La
discusin surgi cuando, al querer repartir, se encontraron con que:
1/ 2 de 35 = 17,5
1/ 3 de 35 = 11,6 y
1/ 9 de 35 = 3,7
En ninguno de los tres casos da un nmero entero, y era imposible poder
dividir entre ellos el camello restante.
Un forastero que lleg al pueblo en esos momentos, se ofreci a
solucionarles el problema. Obsequi el camello que tena, haciendo
entonces un total de 36 camellos, y procedi a dividirlos as :
1/ 2 de 36 = 18 camellos para el hermano mayor.
1/ 3 de 36 = 12 camellos para el hermano del medio.
1/ 9 de 36 = 4 camellos para el hermano menor.
Como el total de camellos repartidos sumaba 34, el forastero procedi a
retirar el camello que haba donado y tom el restante como pago por
haber solucionado el problema.

 Una reparticin justa?

(extrado de El mundo de la matemtica. Vol.2.)

GUIA DE EJERCICIOS N 4 RACIONALES ( 2. Parte )

OPERACIONES EN Q.
Suma de fracciones de igual denominador
a) 2/3 + 3/ 3 + -5/3 + 1/3 + -10/ 3 + 4 1/3 + - 3 2/3 =
b) 2 1/5 + 4 2/5 + -12 3/5 + 7/5 =
c) 9 12/4 + 4 20/4 + 5 32/4 + 6 4/4 + 10 36/4 =
Suma de fracciones de distinto denominador.
(NO OLVIDAR BUSCAR UN DENOMINADOR COMN)
a) 3+ - 2 1/3 + 5 + 12 5/6 + - 3/12 + 5/6 =
b) 8 1/20 + 7 1/15 + - { 3/12 + - 1 7/5} =
c) 2 1/9 + 7/4 + - { 3 5/6 + - [ 2/18 + - 1 5/12 ] } =
Resta de fracciones de igual y distinto denominador
a) 3 2 = b) 12 1/6 10 5/12 = c) 75/5 50/5 = d) 9 2/3 7 =
e) 18/7 3/7 12/7 4/7 = f) 12 5/4 = g) -3/5 2/5 - (- 3/5 4/5) - ( 10/5 9/5 )=
h) 23/6 3 = i) (- 3/8 7/8 ) - ( 7/24 13/24 ) =
j) 12 9 1/3 - { ( 7/6 3 1/6 ) (- 3/5 12/5) } 1 1/12 =
Multiplicacin de fracciones (*)
a) 3 * 2/3 = b) * 2 * 5 * 12 1/3 * 12/13 * 7 = c) 4 1/5 * 10 =
d) 8/3 * 9/4 * ( - 5/6) * 7/12 * 5/-16 * (-18/9)(9/6) * 12/-3 =
e) 2 * 3 * 5 * 4 2/3 * 7/8 * 12/ 23 * 10/14 * 21/4 * 6/18 * 5/7 =
f) 13 * 2 * 8/ 11 * 5/55 * 20 * 33/5 * 1/10 * -(- 50/3 ) =
g) - [ ( 3/5 * -2/3 ) * (-5/4 * - 4/6) * 12/60 * 10/6 =
Divisin de fracciones (:)
a) : 12/9 = b) -2/5 : -10/ 20 = c) - : = d) 5/7 : -10/7 =
e) 12 : 3/5 = f) 2 : 3 =
g) 11 : 4 = h) 4 1/5 : 2 7/10
i) -4/-3 : 12 = j) 2/5 : [ 5/3 : ( 6/10 : 9/5 ) ] : 2 6/18 : 9/72 =
NOTA : EFECTUAR 20 EJERCICIOS DE OPERACIONES
COMBINADAS CON Y SIN SIGNOS DE AGRUPACIN.
1)Sume los siguientes nmeros decimales: a) 0,030 + 0,5= b) 0,075 + 0,25=
c) 0,83 + 0,27 = d) 0,45 + 0,187= e) 2,5 + 0,5= f) 0,10 + 0,010 =
2)Escriba los nmeros decimales del ejercicio anterior en la forma a/b y
efecte las sumas correspondientes. Compare.
3)Repita los ejercicios 1) y 2) cambiando las sumas por restas.
4)Multiplique : a)7,34 * 0,89= b)2,03 * 0,009= c)3,75 * 4,01=
d)5,371 * 0,0001=
5)Transforme los nmeros del ejercicio 4) a la forma a/b y efecte.
6) Divida: a)0,0017 : 0,034 = b)5,832 : 7,2= c)0,1331 : 1,21=
d)47,239 :0,0001=
7) Transforme los decimales del ejercicio 6) a la forma a/b y efectu.

8) Multiplique: a)3,4 * 10= b) 0,027 *100= c) 0,205 * 10000= d) 0,21* 1000 =

9) Divida : a) 3,4 : 10 = b) 0,027 : 100 = c) 0,205 : 10000 = d) 0,21 : 1000 =
Cules son las ventajas comparativas de trabajar con fracciones
comunes por sobre los nmeros decimales y viceversa ?
SI SE EQUIVOCA, NO BORRE EFECTUE AL LADO DEL ERROR LA
CORRECCION
IMPORTANTE APLICAR TODO LO APRENDIDO, POR LO QUE ENVIO
ESTOS PROBLEMAS QUE LES AYUDARN A RELACIONAR LOS TEMAS.
1) Si n es un nmero negativo distinto de -1 cul de las siguientes fracciones
es mayor? (a) 1/n (b) 1/n (c) - 1/ n (d) 1/ n-1 (e) n/1
2) En un curso de 40 alumnos, los 5/8 s0n nias. Si a mediados de ao entran
al curso 5 nias ms cul ser la fraccin de nios del total de alumnos del
curso?
3) Qu precio tiene una mercadera si los 2/3 de los de ella valen $ 7.500 ?
4) Hay 6 botellas llenas y 4 a mitad de capacidad, todas de litro, que
contienen aceite. Para envasar dicho aceite en botellas de litro cuntas se
necesitan?
5) Un estanque tiene ocupadas sus tres octavas partes con agua. Si
agregndole 500 litros el agua ocupa hasta la mitad del estanque cul es su
capacidad?
6) Cuntos paquetes de kg. de azcar se pueden hacer con 3 sacos de 40 kg.
cada uno ?
7) La edad de Susana es 4 veces la edad de Pablo y 1 veces la edad de
Mariana.
Qu parte de la edad de Pablo es la edad de Mariana ?.
8) En una liquidacin de temporada, los 2/3 de los 9/14 del precio de una
camisa son $1.500. Cul es el precio de la camisa en pesos ?
9) Un cordel se corta en cuatro partes : la primera es 2/15 del total, la
segunda es 2/9 del total, la tercera es 175del total. Si sobraron 80 cm.,
el cordel meda ?
10) Un bidn contiene los dos tercios de su capacidad con bencina. Si se sacan
2,5 litros, quedan 5/12 de su capacidad, para llenarlo cuntos lts. se
necesitan ?

11) Se derrumba una pared de ladrillos quedando slo de una altura de 36 cm.
Se nos dice que la parte derrumbada es 5/8 de su altura original. Cuntos
cms. de ladrillo habr que levantar para darle a la pared su altura
original?
12) Una barra de aluminio mide 0,5 m. Por efecto de los cambios de
temperatura, a
las 16 horas se ha dilatado en una centsima parte de su longitud. Cunto
mide a las 16 horas?
13) Un partido de ftbol se desarrolla en dos tiempos de 45 minutos cada uno.
Qu fraccin del partido resta cuando han transcurrido 20 min. del 2
tiempo?
14) Por los tres octavos de una torta se pagan $ 4.500, entonces por los cinco
octavos de la misma torta se debe pagar
&&&&&&&&&&&&&