Planeacin Bimestral Se habla Espaol 11

Unidad 1
Estndares

Logros

Indicadores
de logro

Temas
y subtemas

Comprensin
e
interpretaci
n de textos

Interpretar
e Identificar
el concepto
fundamental
de lo que
es una
biografa y sus
caractersticas
.
Leer sobre
diversas
biografas de
personajes
famosos.
Comprobar
los
fundamentos
tericos
del texto
biogrfi co.

Diferencia una
biografa de
una
autobiografa
y su
estructura.
Aplica a las
biografas, los
conceptos
de cultismos,
neologismos,
arcasmos o
jerga.
Escribe y lee
una
autobiografa
teniendo en
cuenta
registros de la
jerga
en contexto
social.

La biografa
La
autobiografa
Cultismos
Arcasmos
Neologismos
Jerga

Desempeo
de
comprensin
Lectura
silenciosa
sobre la
biografa de
escritores o
personajes
famosos.
Propn
a tus
estudiantes
que
descubran la
estructura
como
est construida
una biografa
breve.
Lectura de
autobiografas
breves
realizadas por
los
estudiantes.
Propn a tus
alumnos
escribir un
borrador
autobiogrfi
co. Luego, que
lo rescriban en
computador
y lo compartan
con sus
compaeros de
clase.
Comprensin
de textos tipo
ICFES. Los
estudiantes
leern
un texto breve
y formularn
preguntas de
tipo literal,
inferencial y
crtico. Al
terminar
compartirn
las preguntas
y se discutir si
cumplen su

Texto tomado de www.voluntad.com.co

Produccin
textual

Producir textos
de carcter
narrativo,
expositivo
atendiendo a
su estructura
e intencin
comunicativa.

Elabora un
texto
narrativo
como la
biografa y
aplica
sus
caractersticas
.
Realiza
prrafos
introductorios,
de desarrollo y
de
conclusin.
Produce
textos
relacionados
con
arcasmos,
jergas y
neologismos.

El prrafo
El texto
narrativo
El texto
argumentativo
El texto
expositivo

Literatura

Comparar y
diferenciar
las Escuelas
literarias de la
Antigedad, la
Edad Media y
el
Renacimiento
a partir de sus
caractersticas
histricas,
literarias y sus
representante
s
y obras ms
sobresalientes.

Interpreta los
gneros
literarios
pica, Lrica y
Dramtica.
Diferencia el
contexto
cultural,
histrico y
literario
de los
periodos
de la
Antigedad,
la Edad Media
y
el
Renacimiento,
fundamental
mente en
Europa.

Literatura de
la Antigedad,
caractersticas
y
representantes
.
Literatura de
la Edad media,
caractersticas
y
representantes
.
Literatura
del
Renacimiento,
caractersticas
y
representantes
.

funcin.
Anlisis de
prrafos en
peridicos o
revistas.
Propn
a tus
estudiantes
que realicen
una consulta
en Internet
acerca de los
conectores
y que elaboren
una tabla que
los organice a
partir
de su tipologa.
Produccin
de prrafos
donde se
utilicen los
conectores
de la tabla.
Exposicin
sobre un autor
de las tres
escuelas
literarias
estudiadas.
Asgnale a
cada
estudiante un
escritor
representativo.
El o la
estudiante
consulta la
biografa
del autor y lee
el argumento
de
la obra que le
correspondi.
Luego, en 5
minutos
expone
lo que ley y
estudi.
Adems,
entrega a cada
uno de sus
compaeros
(as) en dos
hojas
tamao carta y
escrita en
computador, la
biografa del

Texto tomado de www.voluntad.com.co

Otros
sistemas
simblicos

Analizar y
caracterizar
el concepto
de sistema
simblico
en relacin
con diversos
contextos
sociales y
culturales en
general.

Comprende
y
e identifi ca el
sistema
simblico
de diversas
celebraciones
culturales en
Colombia.
Relaciona
diversos
tipos de
sistemas
simblicos y
los
compara.

Los sistemas
simblicos y
sus
caractersticas.

tica y
medios de
comunicaci
n

Comprender
y explicar los
fundamentos
tericos de la
inteligencia
emocional.

Analiza las
funciones de
la inteligencia
emocional.
Produce y
ejecuta
eventos
relacionados
con
la inteligencia
emocional.

La inteligencia
emocional

autor, sus
obras literarias
y el
resumen de la
obra que ley.
Establecimient
o de relaciones
entre los
sistemas
simblicos
y la realidad.
Propn a tus
estudiantes
investigar
sobre
una tribu
indgena del
frica
y su infl uencia
en Colombia.
Deben
presentar un
trabajo
escrito con
grfi cos y
fotos,
aplicando sus
presaberes y
conceptos
aprendidos en
clases, para
exponerlo
delante
de los
compaeros.
Pueden
hacerlo en
compaa.
Interpretacin
de la realidad
a partir de la
inteligencia
emocional.
Pide a tus
estudiantes
consultar sobre
los
dilemas
morales
propuestos por
Lawrence
Kohlberg.
Elaboracin
de diversos
dilemas
en relacin con
la inteligencia
emocional.

Texto tomado de www.voluntad.com.co

Planeacin Bimestral Se habla Espaol 11

Unidad 2
Estndares

Logros

Indicadores
de logro

Temas
y subtemas

Desempeo
de
comprensin

Comprensin
e
interpretaci
n de textos

Leer reseas
cinematogrfi
cas
acerca de
pelculas
controversial
es.
Interpretar
hiptesis en
relacin con
las reseas
crticas.

Comprender
caracterstica
sy
diferencias
estructurales
del debate y
la mesa
redonda.

Reconoce
la intencin
comunicativa
de
una resea.
Identifi ca
las
caracterstica
s de
un debate y
una
mesa
redonda.
Analiza
diversos
tipos de
reseas
a la luz de un
debate
literario.

La resea
cinematogrfi
ca
El debate y
la
mesa
redonda.

Produccin de
una
resea.
Propn a
tus
estudiantes
que
escriban una
resea
sobre la vida
de un
compaero
(a) de
curso.
Primero haz
que
produzcan un
borrador y
luego que
rescriban en
hojas
tamao carta.
Dilogo
acerca
de la
produccin
escrita. Haz

Texto tomado de www.voluntad.com.co

Produccin
textual

Literatura

Utilizar
estrategias
argumentativ
as en la
produccin
de reseas
cinematogrfi
cas,
aplicando las
propiedades
del texto
en relacin
con la
coherencia y
la cohesin.
Evidenciar
en la
produccin
de artculos
de opinin,
una posicin
crtica en
relacin con
las
ideas que
quiere
sustentar.
Producir
textos
argumentativ
os
aplicando
marcadores
textuales que
se
relacionen
con reseas y
artculos de
opinin.
Relacionar el
contexto
histrico

Produce
textos
argumentativ
os
relacionados
con reseas
y artculos de
opinin.
Identifica
marcadores
textuales y
los aplica en
la produccin
de textos
argumentativ
o.
Produce
diversos
escritos
atendiendo a
la coherencia
y
cohesin
textual.

El relativo y
los
marcadores
textuales.
Cohesin y
coherencia
textual.
El artculo
de
opinin.

Analiza las
diferencias
ideolgicas, y

Barroco

Neoclasicism

que cada
autor
intercambie
su resea con
el
compaero
que
escogi, que
la lean y
que hablen
sobre el
asunto.
Uso de
conectores.
Entrega a tus
estudiantes
un
texto al que
le falten
diversos
conectores
para que lo
completen.
Despus,
propn
algunos
conectores
para que
elaboren un
texto
con ellos.
Finalmente
presntales
un texto
que tenga
bastantes
errores de
cohesin
y coherencia
para
que lo
rescriban de
una mejor
manera.

Desarrollo de
libro de
biografas.

Texto tomado de www.voluntad.com.co

Otros
sistemas
simblicos

social de
diversas
escuelas
literarias,
sus
caracterstica
sy
representant
es con
los escritos
que lee.
Leer
diversos
textos
literarios
y
relacionarlos
con las
escuelas
literarias
del Barroco,
Neoclasicism
oy
Romanticism
o.

estticas del
Barroco, el
Neoclasicism
o
y el
Romanticism
o.
Produce un
diagrama
literario
sobre el
Barroco,
el
Neoclasicism
o y el
Romanticism
o mostrando
sus
caracterstica
s.
Interpreta
una obra
literaria
teniendo en
cuenta su
estructura y
sus
elementos
estticos.

Romanticism
o

Analizar los
mecanismos
ideolgicos
que subyacen
en la
estructura
de diversas
caricaturas

Establece
una
comparacin
de las
caracterstica
s entre una
caricatura y
una
historieta.
Realiza una
caricatura
teniendo en
cuenta sus
caracterstica
s.
Comparte
sobre la vida
de diversos

La caricatura

Asigna a
cada
estudiante un
escritor de la
literatura
y haz que
escriba en
dos hojas
tamao carta,
la biografa
del escritor.
Despus, el
estudiante
entregar a
cada
compaero(a)
la
biografa que
escribi.
Lo mismo
harn los
otros hasta
completar
una buena
cantidad.
Finalmente,
propn
que hagan
una
portada y
empasten
las fotocopias
como
si fuera un
libro de
biografas.
La caricatura
como
forma de refl
exin
y postura
crtica.
Propn a tus
estudiantes
hacer un
lbum de
caricaturas
fotocopiadas
de
peridicos o
revistas.
Acordar una
fecha para
compartir

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Etica y
medios de
comunicaci
n

Asumir
posturas
crticas frente
a
los elementos
ideolgicos
de
los medios de
informacin.

caricaturistas
colombianos
y su obra.
Desarrolla en
compaa
un debate
sobre la
identidad.
Redacta un
texto
argumentativ
o sobre
una profesin
que
el estudiante
quiera
estudiar.
Describe
cmo
montara
una
microempres
ay
cules son
los valores
ticos que
aplicara.

dicho lbum.
Profesin
y ofi cio
La imagen
y la identidad

La Mesa
redonda
como
medio para
exponer
nuevos
eventos.
Realiza
con tus
estudiantes
una Mesa
Redonda
sobre la
identidad
latinoamerica
na y
su relacin
con la
literatura.

Planeacin Bimestral Se habla Espaol 11

Unidad 3
Estndares

Logros

Indicadores
de logro

Temas
y subtemas

Desempeo
de
comprensin

Comprensi
n
e
interpretaci
n de textos

Interpretar e
inferir cmo
los cdigos
verbales y no
verbales se
relacionan
para
generar
sentido
en poemas de
carcter grfi
co.
Leer textos
literarios e
identifi car
categoras
gramaticales
como el

Clasifica
palabras y
expresiones
subrayadas
segn sean
nombres,
adjetivos,
verbos
o adverbios.
Explica y
define los
conceptos de
nombre,
verbo,
adjetivo y
adverbio.
Lee
acrsticos,

Poesa
grfica
- Tautograma
- Poemas
numricos
- Caligramas
- Jitanjfora
- Monograma
Formas
correctas
de escribir
utilizando los
nombres, los
adjetivos, los
verbos y los
adverbios.

El
aprendizaje
de la
gramtica a
travs de
la lectura.
Sugiere a tus
estudiantes
reunirse
por parejas.
Asgnale
a cada grupo
el texto
de una
revista y haz
que sealen
todos los
nombres y

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Produccin
textual

sustantivo,
el verbo,
el adjetivo
y el adverbio.

caligramas
y jeroglficos
interpretand
o
su sentido
semntico.

Producir textos
expositivos y
argumentativo
s
periodsticos
mediante
el uso de
argumentos, e
informaciones,
para exponer
ideas y recrear
realidades con
sentido crtico.
Analizar los
mecanismos
ideolgicos
que
subyacen en
una campaa
publicitaria
radial.

Produce una
crnica
periodstica
teniendo en
cuenta sus
fundamentos
tericos.
Escucha la
programaci
n
de varias
emisoras con
distinto
nfasis
(noticiosas,
musicales,
juveniles) y
escribe un
seguimiento
a
la franja
publicitaria:
msica
de fondo,
jingles, tono
contenido
del mensaje,
historia que

El argumento
y tipos de
argumentos.
La crnica
periodstica,
clases y
caracterstica
s.
Campaa
publicitaria
radial.

los verbos.
Al terminar,
diles que
los pasen a
una hoja y
all,
escribirn
adverbios
y adjetivos
como
complement
os del
nombre y el
verbo.
Finalmente,
permite
que los
estudiantes
presenten
algunas de
las oraciones
para que
expliquen y
sustenten
lo que
trabajaron.
Creacin de
poesa
grfi ca.
Sugiere a
tus
estudiantes
que
elaboren un
acrstico
o cualquier
otra de las
formas de
poesa visual.
Luego, haz
que todos
coloquen los
pupitres
en forma de
crculo y
cada uno va
rotando
su trabajo
para que el
compaero
(a) escriba
un breve
concepto
sobre lo que

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Literatura

Comparar
escritos
de diferentes
autores,
temticas y
periodos
culturales,
utilizando
recursos
de la teora
literaria
para
enriquecerse
intelectualmen
te.

Otros
sistemas

Argumentar,
acerca de

se cuenta,
etc.
Construye
su propia
campaa
publicitaria
radial
bien sea
educativa
sobre
un tema de
inters
general
en el colegio
o comercial
acerca de un
bien de
consumo
cotidiano.
Lee diversos
textos
del Realismo,
Modernismo,
Vanguardism
o
e identifi ca
sus
caracterstic
as
literarias.
Escribe un
texto
literario
imitando a
un escritor
realista.
Lee y
escribe una
resea
literaria.
sobre
una obra de
carcter
realista o
naturalista.

Examina
sobre

hizo. Al
fi nal de la
rotacin de
textos, cada
estudiante
recibir su
trabajo
con los
comentarios.

El Realismo y
el
Naturalismo,
caracterstica
y
representant
es.
Contexto
histrico
cultural.
El
Modernismo,
caracterstica
y
representant
es.
Contexto
histrico
cultural.
El
Vanguardism
o,
caracterstica
y
representant
es.
Contexto
histrico
cultural.

La inclusin
y exclusin a

Recital de
poesa.
Sugiere a tus
estudiantes
un recital
de poesa
donde
cada uno
leer el
poema de un
escritor
representativ
o de
las diversas
escuelas
literarias,
en especial
poetas
del
Vanguardism
o.
El
estudiante
debe
preparar la
lectura del
poema y
argumentar
que quiere
expresar el
poeta.
Acordar
fecha.
Desarrollo de
un

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simblicos

temas y
problemticas
que
pueden ser
objeto
de
intolerancia,
discriminacin
,
calumnia, etc.

tica y
medios de
comunicaci
n

Asumir
posturas
crticas frente
a las
imgenes que
se
proyectan en
las
secciones
de farndula
de
los noticieros.

mensajes
incluyentes
y
excluyentes
que
provienen
de los
medios de
comunicaci
n y qu
tipo de
lenguaje
utilizan.
Registra la
presentacin
de la
seccin de
farndula
de por lo
menos
una semana
en los
distintos
noticieros
nacionales,
teniendo
en cuenta
noticiero,
fecha, de
que
hablan y si
sobre los
comentarios
que
hacen en el
noticiero,
se tiene una
visin
de
reconocimien
to
del otro.

travs
del lenguaje.

debate.
Organiza una
discusin
sobre el
racismo, la
guerra,
la
prostitucin,
la droga, o el
tema
que
prefieras.

Farndula
y televisin.
Gnero,
comunicacin
y
reconocimien
to
del otro.

Desarrollo de
una parodia.
Los
estudiantes
van a
hacer una
parodia de
algn
programa de
TV
donde se
presente una
seccin de
farndula,
chismes o
frivolidades.
Se trata de
satirizar
sobre el
tema para
ver su
trasfondo
ideolgico y
discutir,
por qu a la
mayora
le gusta la
farndula?

Planeacin Bimestral Se habla Espaol 11

Unidad 4
Estndares

Logros

Indicadores
de logro

Temas
y subtemas

Desempeo
de

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comprensin
Comprensi
n
e
interpretac
in de
textos

Produccin
textual

Comprender
la
funcin
social
que cumple
la historieta
en el
contexto
cultural y
poltico.

Lee historietas
de dos
autores que le
interesen
y establece un
paralelo
entre el
humor que
proponen
dichos
autores.
Lee una
historieta de
origen
norteamerican
o
y otra
suramericana
y
establece un
paralelo
del humor que
subyace
en las dos
historietas.
Escribe citas
bibliogrfi cas
de
historietas
que haya
escogido en
forma de
apndice en la
antologa
que hizo,
teniendo en
cuenta citas
de acuerdo
con los
modelos
estudiados.
Producir
Elabora una
textos
antologa
argumentativ de autores de
os
historietas
acerca de las y explica por
historietas
qu
las escogi.
Hace un
pequeo libo
con ellas.
Adapta un
cuento

La historieta,
origen,
caractersticas
y autores.
Las citas
textuales
y sus clases.

Seleccin de
historietas
en la que se
observa la
intencin
comunicativa.
Propn a los
estudiantes
que la lean, la
analicen
y la presenten
frente
al grupo con
el fi n de
opinar la
interpretacin
sobre ella.
Lectura
interpretativa,
inferencial y
propositiva
sobre
historietas.
Haz
que los
estudiantes
formulen un
cuestionario
sobre los
tres
anteriores
modos
de lectura con
base
en una
historieta de
su
inters.

Identificacin
y elaboracin
de
argumentos
y tipos de
argumentos.
El ensayo
cientfi co y
sus
caractersticas
.
Razones por

Representaci
n
de
situaciones
comunicativa
s.
Solictales
representar
una situacin
comunicativa
frente al
curso. Los

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Literatura

Relacionar
el signifi
cado
de los textos
que lee en
contextos
sociales,
histricos y
culturales.

de la
literatura
universal
a historieta.
Produce un
artculo
de opinin
sobre una
historieta
controversial.
por ejemplo:
Mafalda
de Quino o
Boogie el
aceitoso de
Roberto
Fontanarrosa

las
que se escoge
una profesin.

Lee una de
las obras de
Harold Pinter
y adapta su
tema a una
situacin de la
vida cotidiana
de los
jvenes,
haciendo
nfasis en la
difi cultad
para
comunicarse
que tienen sus
personajes.
Escribe un
ensayo cuya
temtica es la
literatura
contemporne
a en relacin
con la
postmodernid
ad.
Expone una
obra literaria
contemporne
a sealando
sus
caractersticas
.

La literatura
contemporne
a,
sus
caractersticas
,
representante
s
y contexto
histrico
social.
Los gneros
literarios
y la literatura
contemporne
a.

compaeros
deben
observar
la
representaci
n
y examinar la
intencionalida
d
que
presentan. Al
terminar la
actividad,
pide que
escriban
diversas
situaciones
comunicativa
s y las lean
ante los
compaeros.
Exposicin
literaria a
partir
de carteleras.
Para esta
actividad
asgnale a
cada
estudiante un
autor de
literatura
contemporn
ea
involucrando
los Gneros
literarios.
Luego, haz
que
construyan
una cartelera
con los
siguientes
elementos:
foto del autor,
biografa y
obras
literaria.
El trabajo
debe ser
hecho
en medio
pliego de
cartn

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Otros
sistemas
simblicos

Valorar el
papel de la
propaganda
en las
sociedades
de consumo
y su funcin
ideolgica.

Analiza
propagandas
relacionadas
con el
consumismo.
Inventa una
propaganda
en
contra del
consumismo

El
consumismo

tica y
medios de
comunicaci
n

Analizar la
orientacin
ideolgica
que
subyacen en
las noticias
polticas a
partir de la
lectura de
diversos
peridicos

Elije un tema
poltico
nacional o
internacional
y
recoge la
informacin
que
sobre el
asunto
aparezca en
los medios de
comunicacin
durante una
semana.
Seala a
partir de una
noticia
poltica, si
cumple
con las
caractersticas
que
debe tener un
hecho para
convertirse en
noticioso.
Investiga el
signifi cado de

La noticia
poltica y sus
fundamentos
tericos
bsicos.
El
imaginario
del poder en
las
comunicacion
es.

paja y lo
expondrn
durante cinco
minutos en
fecha
acordada.
Anlisis de la
propaganda
consumista.
Sugiere a tus
estudiantes
analizar por
qu Mc
Donalds es un
producto
consumista
que
crea
necesidades
en el
pblico.
Deben
sustentar
frente al
curso.
Anlisis de la
infl uencia
poltica a
partir de las
noticias
periodsticas.
Propn a tus
estudiantes
en grupos de
dos escribir
una noticia
imaginaria,
de
carcter
poltico y con
una
orientacin de
derecha o
de izquierda.
Los
estudiantes
tendrn en
cuenta los
fundamentos
tericos de la
noticia como
texto
informativo.
El trabajo lo

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la actividad
comunitaria:
Ecologa
sostenible y
Radio
comunitaria y
consiga
el nombre de
alguna
organizacin
local, nacional
o
internacional
que trabaje en
cada uno de
esos campos.

realizarn
en hojas
tamao carta,
en
computador y
ser
sustentada
frente a los
compaeros(a
s) en fecha
acordada.

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