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Autores:
Dr. Jos Franco Prez Arvalo; Q. Mara Eugenia Carbajal Arenas; Q.F.B. Martha
Anglica Villegas Gonzlez; Q.F.B.
Altamirano Lugo.
Introduccin
Qumica Analtica I es una asignatura obligatoria terico-prctica del plan de estudios
de la Carrera de Ingeniera Qumica. El hecho de que la asignatura sea terico-prctica
implica que existen dos cursos en la misma asignatura, el curso terico y el curso
prctico (o curso de laboratorio).
Tradicionalmente el enfoque del curso de laboratorio de Qumica Analtica se ha
centrado ms en las aplicaciones de los mtodos de Anlisis Qumico, un enfoque ms
til a los estudiantes de la carrera de Qumica. As que el reto principal de estos
programas de Qumica Analtica consiste en disminuir las aplicaciones tradicionalmente
orientadas a los mtodos de Anlisis Qumico, y aumentar las aplicaciones que sean
ms tiles en la carrera de Ingeniera Qumica como son las siguientes operaciones
qumicas: la identificacin y cuantificacin de sustancias qumicas, la disolucin de la
materia prima, las sntesis qumicas cuantitativas y las separaciones o purificaciones
mediante reacciones de precipitacin. Bajo esta idea se ha elaborado el presente:
Manual del Laboratorio de la Asignatura de Qumica Analtica I de la carrera de
Ingeniera Qumica.
Este manual es el resultado de un trabajo colegiado (de varios profesores de la
Seccin de Qumica Analtica) incorporando, adems, un formato que satisface (en la
medida de lo posible) el Sistema de Gestin de Calidad ISO9001-2008 de la enseanza
experimental.
Este proyecto fue apoyado econmicamente por la Facultad de Estudios Superiores
Cuautitln a travs del Programa de Apoyo para Ctedras de Investigacin, Vinculacin
y Educacin (PACIVE) 2010, Ctedra: Manuales de Laboratorio de Qumica Analtica
con clave CD-04 vigente durante los aos 2010-2011, siendo el responsable de la
ctedra el Dr. Jos Franco Prez Arvalo y las Profesoras Integrantes: Q. Ma. del
ii
Carmen Campo Garrido Moreno, Q.F.B. Delia Reyes Jaramillo, Q.F.B. Dalia Bonilla
Martnez, Q.F.B. Anglica Villegas Gonzlez, M. en C. Vernica Altamirano Lugo y Q.
Ma. Eugenia Carbajal Arenas. Los integrantes de esta Ctedra agradecemos este apoyo
a la Dra. Suemi Rodrguez Romo, Directora de la Facultad.
En las dos ltimas revisiones realizadas a este manual, enero y julio de 2014,
se incorporaron los cambios necesarios para cumplir con el programa actualizado
de la Asignatura del Plan 2012 de la licenciatura de Ingeniera Qumica
cido-base,
de
formacin
de
complejos,
de
precipitacin
de
iii
Identificar entre una reaccin y una interaccin utilizando las escalas de pH,
pL, pM y E (diferencia de potencial elctrico a intensidad nula).
Escribir la ecuacin qumica balanceada de la reaccin (o interaccin), aplicar
la ley de accin de masas asociada a la ecuacin qumica y establecer el
valor de la constante de equilibrio.
Establecer la tabla de variacin de concentraciones (en molaridad) cuando el
sistema est descrito por una ecuacin qumica.
Aplicar las ecuaciones de balance de materia, de balance de carga y la ley de
accin de masas cuando el sistema est descrito por ms de una ecuacin
qumica.
Resolver algebraicamente, mediante hojas de clculo, el problema qumico
de las mezclas de reaccin, esto es, calcular la composicin qumica del
sistema (concentraciones de equilibrio de las especies).
Efectuar clculos tericos de las propiedades fisicoqumicas (que se pueden
medir experimentalmente) y que estn asociadas al equilibrio qumico que se
establece entre las especies involucradas (pH, diferencia de potencial
elctrico y absorbancia)
Comprender la utilidad de los indicadores qumicos en las cuantificaciones:
cido-base, de formacin de complejos, precipitacin, y xido-reduccin en
solucin acuosa.
Efectuar clculos (mediante hojas de clculo) que permitan construir y simular
curvas de valoracin de: absorbancia corregida, diferencia de potencial
elctrico y pH, en funcin del volumen agregado del reactivo titulante.
Elaborar e interpretar diagramas de distribucin de especies en funcin de pL
y diagramas de solubilidad en funcin de pH.
iv
balanza
analtica,
pH-metro,
potencimetro
Evaluacin
Para la evaluacin, el contenido del curso del laboratorio se divide en cuatro bloques
segn la siguiente tabla.
Bloque
Prcticas
Primero
1, 2 y 3
Segundo
4y5
Tercero
6, 7 y 8
Cuarto
9, 10 11 y 12
vi
12.5%
Trabajo Experimental
12.5%
Informe
30%
Examen
45%
Manejo de Residuos
Los profesionales del rea Qumica deben tener plena conciencia del riesgo de sus
actividades y de las consecuencias de las mismas. Es por ello, que la industria se
enfrenta a normas ambientales cada vez ms exigentes, por lo que es necesario que
todos sus profesionales conozcan la manera de prevenir, reducir y tratar los desechos o
residuos que sus actividades producen.
vii
viii
5.- Es importante que antes de trabajar, el usuario conozca las caractersticas de las
sustancias qumicas que va a utilizar para que puedan ser manipuladas adecuadamente
(consultar fichas de seguridad).
6.- Para la extraccin de lquidos que contengan sustancias qumicas, se debern
emplear perillas de hule y nunca succionar con la boca.
7.- Los reactivos qumicos no debern ser manipulados con las manos, debindose usar
los implementos adecuados como pipetas, esptulas, cucharas, etc.
8.- Despus de haber manipulado sustancias qumicas es necesario lavarse las manos
con agua y jabn.
9.- Si se utilizan mecheros, parrillas o cualquier otro aparato, se deber estar atento en
su manipulacin para evitar un accidente.
10.- En caso de ingestin, derrame o algn accidente dentro del laboratorio este deber
ser notificado al asesor o al laboratorista del grupo, con previa consulta de las fichas de
seguridad.
11.- Al trmino de la sesin experimental, las disoluciones empleadas debern
regresarse a su lugar de resguardo ubicado en el anaquel.
12.- Los desechos resultantes de cada experimento debern eliminarse adecuadamente,
previa consulta de las fichas de seguridad y con el apoyo del asesor.
13.- Cuando el desecho no pueda ser eliminado deber resguardarse, en un contenedor
adecuado y debidamente etiquetado, posteriormente colocarlo en el anaquel destinado
para ello.
14.- Antes de iniciar las actividades experimentales se le solicitar al laboratorista el
material y equipo necesarios, para ello, una persona responsable del equipo dejar su
credencial (de la UNAM) en depsito y firmar un vale por el material y equipo recibidos.
ix
En caso de que existiera un defecto en el material o equipo recibido, ste deber ser
anotado en el vale.
15.- Es responsabilidad del alumno revisar el estado en que recibe el material, ya que al
trmino de la sesin experimental lo debe regresar en buenas condiciones y
perfectamente limpio.
16.- En caso de extravo o dao del material o equipo de laboratorio, se extender un
vale de adeudo con los nombres de todos los integrantes del equipo y quedar retenida
la credencial del responsable del dao o extravo del material o equipo hasta su
reposicin.
17.- Los alumnos que adeuden material de laboratorio, debern reponerlo a la mayor
brevedad posible o a ms tardar el ltimo da de realizacin de prcticas, de lo contrario
los deudores sern reportados al Departamento de Servicios Escolares y no podrn
inscribirse en el siguiente semestre.
18.- El nmero mximo de alumnos que podrn permanecer en el cuarto de balanzas
ser el mismo que el nmero de balanzas disponibles.
19.- Cuando sea asignada, a los alumnos, una gaveta en el laboratorio, y por razones de
olvido prdida de la llave, queda prohibido forzarla, debern hacer la solicitud de
apertura al responsable del laboratorio, previa autorizacin del profesor del grupo en el
que estn inscritos los alumnos. La gaveta podr usarse hasta la semana 15 del
semestre por lo cual se deber desocupar en dicha semana.
ndice de prcticas
No. de
prctica
Ttulo de la prctica
Unidad Temtica
1. Reacciones cido-base.
1.1.6 Valoracin de un cido
monoprtico con una base fuerte.
Identificacin y Cuantificacin de
cido Actico en Vinagre.
10
1. Reacciones cido-base.
1.1.6 Valoracin de un cido
monoprtico con una base fuerte.
1. Reacciones cido-base.
1.1.6 Valoracin de un cido
monoprtico con una base fuerte.
1. Reacciones cido-base.
1.2.6 Valoracin de un cido diprtico
con una base fuerte.
11
12
ligandos
3.2.1.1 Formacin de complejos con
edta a un valor fijo de pH
4. Reacciones de xido-reduccin.
Reacciones de oxido reduccin.
4.3 Reacciones qumicas simples de
xido-reduccin
4.3 Reacciones de sitemas polioxidantes y poli-reductores
Prctica 11: Valoracin de una 4. Reacciones de xido-reduccin.
solucin de Fe (II) con una de 4.4
Valoraciones
seguidas
dicromato de potasio seguida potenciomtricamente
potenciomtricamente.
xii
T ABL A DE CONTENIDO
Introduccin ...................................................................................................... ii
O b j e t i v o G e n e r a l d e l a A s i g n a t u r a ............................................ iii
O b j e t i v o s d e l C u r s o E x p e r i m e n t a l ............................................. v
E v a l u a c i n ................................................................................................vi
M a n e j o d e R e s i d u o s .......................................................................... vii
R e g l a m e n t o I n t e r n o d e L a b o r a t o r i o ........................................ viii
n d i c e d e p r c t i c a s ..............................................................................xi
A c t i v i d a d e s G e n e r a l e s ...................................................................... 1
S e m a n a 1 ................................................................................................... 3
A c t i v i d a d e s ......................................................................................... 3
P r c t i c a 1 : Preparacin de una solucin acuosa de hidrxido de sodio y su
cuantificacin mediante una valoracin con cido clorhdrico ................... 5
S e m a n a 2 ................................................................................................. 15
A c t i v i d a d e s ....................................................................................... 15
P r c t i c a 2 : Determinacin de la Pureza de cido Clorhdrico ......... 17
S e m a n a 3 ................................................................................................. 26
A c t i v i d a d e s ....................................................................................... 26
P r c t i c a 3 : Identificacin y Cuantificacin de cido Actico en Vinagre
................................................................................................................. 27
S e m a n a 4 ................................................................................................. 38
A c t i v i d a d e s : r e s o l u c i n d e p r o b l e m a s ............................ 38
S e m a n a 5 ................................................................................................. 39
A c t i v i d a d e s ....................................................................................... 39
P r c t i c a 4 : Determinacin de los Coeficientes Estequiomtricos de la Reaccin
de cido Maleico con Hidrxido de Sodio. .............................................. 40
S e m a n a 6 ................................................................................................. 52
A c t i v i d a d e s ....................................................................................... 52
P r c t i c a 5 : Cuantificacin de cido Ctrico en Jugo de Limn ........ 53
S e m a n a 7 ................................................................................................. 60
A c t i v i d a d e s : r e s o l u c i n d e p r o b l e m a s ............................ 60
S e m a n a 8 ................................................................................................. 61
A c t i v i d a d e s ....................................................................................... 61
xiii
una
A n e x o 7 . H o j a s d e S e g u r i d a d ............................................. 149
B i b i o g r a f a ............................................................................................ 175
Glosario
Palabra. [Haga clic aqu y escriba la definicin.]
xv
Actividades Generales
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS QUMICAS
SECCIN DE QUMICA ANALTICA
Asignatura:__________________Grupo_________________________Semestre______
Semana
Actividades
3
4
5
6
7
8
Fecha
Observaciones
10
11
12
13
14
15
16
_________________________________
________________________________
Semana 1
Actividades
Las actividades por realizar en la primera semana del Curso del Laboratorio son las
siguientes:
1. El profesor expondr una introduccin sobre el curso de laboratorio, explicando
las actividades por realizar y la forma de evaluar (cuatro bloques), adems leer
el reglamento interno del laboratorio.
2. Se incluirn las fechas en el formato de las Actividades generalizadas
calendarizadas y en el caso de existir das inhbiles se ajustarn tanto las fechas
como las actividades por realizar.
3. Se les solicitar a los estudiantes que traigan el siguiente material:
Por grupo
Bata
Jerga
Servi-toallas
Etiquetas o Masking
Detergente
I. Introduccin.
Una de las operaciones esenciales de la qumica consiste en la preparacin de
disoluciones acuosas, las cuales, en muchas ocasiones, se utilizan para efectuar
reacciones en solucin. Al mezclar al menos dos soluciones en las cuales sus solutos
reaccionan, es importante saber cul es la cantidad inicial en la que se encuentra cada
uno de estos reactivos, por ejemplo, para conocer el grado de conversin de los mismos
una vez que ha ocurrido la reaccin.
Una de las aplicaciones fundamentales de la Qumica Analtica consiste en el
desarrollo de tcnicas que permiten cuantificar a las sustancias qumicas. La volumetra
es una tcnica del anlisis qumico cuantitativo que permite determinar la concentracin
inicial (en molaridad) de la solucin de una especie de inters, al efectuar un proceso de
valoracin (o titulacin).
El proceso de valoracin consiste en la adicin de porciones sucesivas de la solucin
del reactivo titulante (que corresponde en general al reactivo de concentracin
correctamente conocida, en molaridad) a un volumen inicial (correctamente conocido,
alcuota) de la solucin del reactivo por titular (que corresponde en general al reactivo
cuya concentracin se desea determinar). Ambos reactivos participan en una reaccin
qumica, denominada reaccin de valoracin. El fin primordial de este proceso consiste
en determinar el volumen de la solucin del reactivo valorante necesario para reaccionar
estequiomtricamente con el reactivo de inters, denominado volumen del punto
C0valorado
VPE C0valorante
V C
, o en forma simplificada: C0 PE T
valorado
V0
V0
II. Objetivos.
Al finalizar esta sesin de laboratorio el alumno deber ser capaz, en general, de
preparar una disolucin acuosa de hidrxido de sodio y determinar la concentracin
experimental de la misma mediante una valoracin volumtrica con una solucin
estandarizada de cido clorhdrico utilizando a la fenolftalena como indicador qumico de
fin de valoracin.
En particular, al finalizar la sesin del laboratorio, el estudiante deber ser capaz de:
a) Realizar clculos de la masa de hidrxido de sodio (un reactivo analtico
slido) necesarios para preparar 100 mL de una solucin acuosa 0.1 M.
III. Clculos.
Incoporar los datos que se solicitan en la Tabla 1 y calcular la masa necesaria de
hidrxido de sodio (reactivo analtico slido) para preparar 100 mL de una solucin
acuosa 0.1 M.
Datos
Frmula Qumica
Peso Molecular
Porcentaje de Pureza
Volumen de la Solucin (mL)
Conc. de la Solucin (M)
Incgnita
Masa del
soluto
(reactivo
analtico)
Desarrollo
m RA
Resultado
C ( M ) V (MM)
masa (ra) g
10 %P
Equipo
1 agitador magntico
Reactivos
Hidrxido
de
sodio
2 barras magnticas
Solucin comercial de
HCl, 0.0998 molar (Baker)
1 pipeta graduada de 5 mL
Balanza analtica
Solucin de fenolftalena
(indicador qumico)
2 vasos de precipitado de 50 mL
2 recipientes de volumen
pequeo (copas tequileras)
1 bureta de 10 mL
soporte y pinzas para bureta
1 esptula y un tubo de vidrio
1 embudo de vidrio
1 piseta
V. Procedimiento Experimental
A). Preparacin de Soluciones
Pesar (utilizando la balanza analtica) la masa de NaOH (reactivo analtico) necesaria
para preparar 100 mL de solucin 0.1 M, al finalizar anotar el valor de la masa real en la
Tabla 3.
Disolver la muestra pesada en aproximadamente 70 mL de agua destilada (se puede
utilizar la agitacin magntica) y al finalizar, transferir la solucin utilizando un embudo de
vidrio a un matraz volumtrico de 100 mL (tener cuidado de no provocar prdidas de la
solucin). Aforar el matraz volumtrico utilizando agua destilada, la cual ha sido
transferida previamente al vaso de precipitado en donde se disolvi originalmente la
muestra, una vez que se est muy cerca de la marca de aforo, utilizar una pipeta
graduada (o un gotero) para agregar gota a gota el disolvente y as realizar el aforo.
experimentacin, de no ser as, realizar una valoracin adicional y anotar el valor del
tercer volumen de vire en la Tabla 2.
10
Diagrama ecolgico
hidrxido de sodio y su
cuantificacin mediante
una valoracin con
cido clorhdrico
EN PRESENCIA DE
INDICADOR
SEGUIDA EN FORMA
INSTRUMENTAL
5 mL
5 mL
NaOH
NaOH
3-5 gotas de
fenolftalena
Valorar con solucin
estandarizada de HCl
hasta observar el vire
Determinar la
concentracin de NaOH
Graficar la curva de
valoracin , pH=f(vol. NaOH)
R1*
(v10 mL)
Determinar la
concentracin de NaOH
R2*
(v15 mL)
11
TABLA 2.- DETERMINACIN DE LA CONCENTRACIN EXPERIMENTAL DE UNA SOLUCIN NaOH (indicador qumico)
Datos
Volumen de la Alcuota de
NaOH (mL)
Concentracin de la Soluc.
Estandarizada de HCl (M)
Incgnita
Concentracin
de la solucin
preparada de
NaOH
Ecuacin Qumica
Desarrollo
Resultado
C (NaOH) M
OH H 3O 2H 2 O
C 0NaOH
HCl
VPE
C 0HCl
NaOH
V0
HCl
V0NaOH C 0NaOH VPE
C 0HCl
Indicador Qumico
Volumen 1 de HCl para
alcanzar el vire (mL)
Volumen 2 de HCl para
alcanzar el vire (mL)
Volumen 3 de HCl para
alcanzar el vire (mL)
Volumen de vire Promedio
(mL)
TABLA 3.
Solutos Slidos
Datos
Masa de NaOH "real"
Balanza (g)
Masa de NaOH a partir
de la titulacin (g)
Incgnita
error
Desarrollo
% error
Resultado
NaOH
NaOH
m balanza
m valoracin
100
NaOH
m balanza
12
13
5. Con los resultados del inciso 4 indicar si se puede considerar como aceptable la
preparacin de la solucin.
Modelo de una ecuacin qumica.
1. Utilizando una escala de pH escribir la ecuacin qumica de la reaccin que
ocurre durante la valoracin y determinar el valor terico de la constante de la
reaccin.
2. Tomando como base la Tabla de valoracin de una base fuerte con un cido
fuerte (que se encuentra en el Anexo 2, p_133), elaborar la Tabla Particular de
la valoracin realizada en la sesin experimental.
3. Tomando como base la Tabla de valoracin de una base fuerte con un cido
fuerte (que se encuentra en el Anexo 2, p_133), escribir las ecuaciones
algebraicas particulares de pH en funcin de VHCl vlidas para cada regin de la
valoracin realizada en la sesin experimental.
4. Obtener la curva terica pH = F(VHCl) de la valoracin.
Para resolver las preguntas que tienen que ver con el modelo considerar que el cido
clorhdrico se comporta en agua como un cido fuerte, mientras que el hidrxido de
sodio se comporta como una base fuerte (pKw=14.).
14
Semana 2
Los estudiantes deben contar con lo siguiente:
1. El folleto de preparacin de soluciones (que se encuentra en el Anexo 1, p_126).
2. La tabla de variacin de concentraciones (en molaridad) de las especies durante
la valoracin de un cido fuerte con una base fuerte (Anexo 3, p_134).
3. El problema resuelto: Determinacin del Porcentaje de cido Clorhdrico (Anexo
4, p_135).
4. Frascos de plstico para almacenar las soluciones preparadas, servitoallas,
detergente, escobillones y etiquetas.
Actividades
Las actividades por realizar en la segunda semana del curso de laboratorio son las
siguientes:
1. Los estudiantes ENTREGARN UNA COPIA IMPRESA DEL DIAGRAMA DE
FLUJO que muestre la experimentacin que proponen para realizar la prctica 2
y los profesores la revisarn (ver III.-Actividades previas a la prctica, p_18)
2. El profesor junto con los estudiantes discutirn en forma general la adaptacin de
la metodologa utilizada en la semana 1 para realizar la Determinacin del
porcentaje en peso de una muestra comercial de cido clorhdrico mediante la
valoracin con una solucin estandarizada de hidrxido de sodio.
3. Los estudiantes pedirn, su material, equipo y reactivos; y sumergirn los
electrodos (de medicin de pH) en agua destilada.
15
II.- Objetivos
El grupo de trabajo de estudiantes deber proponer el objetivo general y los objetivos
particulares.
17
18
TABLA 1.
Datos
Frmula
Peso Molecular
Porcentaje de
Pureza
Densidad de la
Solucin (g/mL)
Incgnita
Concentracin
(M) de la
solucin
comercial
Desarrollo
Resultado
C(M) =
C(M)
Datos
C(M)
V(M)
V(1)
Incgnita
Desarrollo
C(1) =
Resultado
C(1)
Concentracin
(M) de la
solucin diluida
Datos
C(1)
V(1)
V(2)
Incgnita
Desarrollo
C(2) =
Resultado
C(2)
Concentracin
(M) de la
solucin diluida
siguiente intervalo: 5.5<pH<10, luego se deben verter en la tarja manteniendo el grifo del
agua abierto.
Diagrama ecolgico
DETERMINACIN DE
LA PUREZA DE HCl
EN PRESENCIA DE
INDICADOR
SEGUIDA EN FORMA
INSTRUMENTAL
5 mL
5 mL
HCl
HCl
3-5 gotas de
fenolftalena
Valorar con solucin
estandarizada de NaOH
hasta observar el vire
Determinar la
concentracin del HCl
Graficar la curva de
valoracin , pH=f(vol. NaOH)
R1*
(v10 mL)
Determinar la
concentracin del HCl
R2*
(v15 mL)
20
estequiometra:
Concentracin
exp.de la
solucin de HCl
Por tanto:
Concentracin
de la Soluc. de
NaOH (M)
Volumen 1 de
NaOH para
alcanzar el vire
(mL)
Volumen 2 de
NaOH para
alcanzar el vire
(mL)
Volumen
promedio de
NaOH para
alcanzar el vire
(mL)
Indicador
Qumico
C (HCl) M
21
V (mL)
0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
3.50
4.00
4.20
4.40
4.60
4.70
4.80
4.90
5.00
5.10
5.20
5.30
5.40
5.50
5.60
5.70
5.80
6.00
6.20
6.40
6.60
6.80
7.00
7.50
8.00
8.50
9.00
9.50
10.00
pH
Curva pH vs V
12.5
12
11.5
11
10.5
10
9.5
9
8.5
8
7.5
7
6.5
6
5.5
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5 8 8.5 9 9.5 10
VPE
22
Datos
V alcuota de HCl
Conc. De NaOH
VPE
Incgnita
Concentracin
(M) de la
solucin ms
diluida de HCl
Desarrollo
C(2) =
Resultado
C(2)
Inverso de la 2a dilucin de
HCl
Datos
C2
V2
V1
Incgnita
Concentracin
(M) intermedia
de la solucin
diluida de HCl
Desarrollo
C1 =
Resultado
C(1)
Inverso de la 1a dilucin de
HCl
Datos
C(1)
V(1)
V(M)
Incgnita
Concentracin
(M) de la
solucin ms
concentrada de
HCl
Desarrollo
C(M) =
Resultado
C(M)
Tabla 5.- Determinacin del porcentaje en peso (emprico) de HCl de la solucin concentrada
Datos
Incgnita
Desarrollo
Resultado
Densidad de la solucin
concentrada de HCl (g/mL)
Concentracin dela
solucin ms
"concentrada" de HCl (M)
Porcentaje en
peso de HCl en
la muestra
original
Porcentaje en peso
de HCl
Peso Molecular
23
24
25
Semana 3
Los estudiantes deben contar con:
El folleto Valoracin de un cido monoprtico con una base fuerte (Anexo 5, p_143).
Actividades
Las actividades por realizar esta semana son las siguientes:
1. Los estudiantes ENTREGARN UNA COPIA IMPRESA DEL DIAGRAMA DE
FLUJO que muestre la experimentacin que proponen para realizar la prctica 3
y los profesores la revisarn (ver III.-Actividades previas a la prctica, p_28).
2. Los estudiantes pedirn, el material, equipo y reactivos; y sumergirn los
electrodos (de medicin de pH) en agua destilada.
3. Supervisados por el profesor, los estudiantes prepararn las soluciones de cido
actico y vinagre.
4. Supervisados por el profesor, los estudiantes armarn el montaje necesario
para efectuar la valoracin de las soluciones de cido actico y vinagre, con la
solucin estandarizada de NaOH (preparada y valorada en la semana 1),
midiendo el pH. Despus de esto, efectuarn las valoraciones.
5. Los estudiantes realizarn el tratamiento de los datos experimentales para
determinar: el volumen del punto estequiomtrico de la reaccin de valoracin, la
concentracin emprica de la solucin preparada de cido actico, la
concentracin emprica de la solucin de cido actico en la solucin comercial
de vinagre, el porcentaje en peso de cido actico en la muestra comercial de
vinagre, la constante experimental de la reaccin de valoracin y el error
26
experimental. Los estudiantes integrados en equipos llenarn las tablas que les
proporcionar el profesor y stas correspondern al examen experimental del
bloque 1 (60 % de la calificacin).
6. Se aplicar un examen a los estudiantes para evaluar su conocimiento individual
sobre los aspectos fundamentales utilizados en esta sesin experimental (20 %
de la calificacin).
7. Al completar los puntos anteriores el profesor indicar la calificacin obtenida por
cada estudiante, sealando que el 20 % restante de la calificacin corresponde a
la evaluacin del informe que se deber entregar (por equipo) en la semana 4.
II.- Objetivos
El grupo de trabajo de estudiantes deber proponer el objetivo general y los objetivos
particulares.
27
28
29
Identificacin y
cuantificacin de cido
actico en vinagre
SEGUIDA EN FORMA
INSTRUMENTAL
SEGUIDA EN FORMA
INSTRUMENTAL
5 mL
5 mL
cido
actico
vinagre
Medir el pH en cada
adicin de NaOH
Medir el pH en cada
adicin de NaOH
Graficar la curva de
valoracin , pH=f(vol. NaOH)
Graficar la curva de
valoracin , pH=f(vol. NaOH)
Determinar la
concentracin de
cido actico (reac
analit.)
Determinar la
concentracin de
cido actico en el
vinagre HCl
R1*
(v15 mL)
R2*
(v15 mL)
30
Datos
Frmula
Peso Molecular
Porcentaje de
Pureza
Densidad de la
Solucin (g/mL)
Incgnita
Concentracin
(M) de la
solucin
comercial
Desarrollo
Resultado
C(M) =
C(M)
Datos
C(M)
V(M)
V(1)
Incgnita
Concentracin
(M) de la
solucin diluida
(1a dilucin)
Desarrollo
C(1) =
Resultado
C(1)
Datos
C(1)
V(1)
V(2)
Incgnita
Concentracin
(M) de la
solucin diluida
(2a dilucin)
31
Desarrollo
C(2) =
Resultado
C(2)
Datos
Frmula
Peso Molecular
Porcentaje de
Pureza
Densidad de la
Solucin (g/mL)
Incgnita
Concentracin
(M) de la
solucin
comercial
Desarrollo
Resultado
C(M) =
C(M)
Datos
C(M)
V(M)
V(DIL)
Incgnita
Concentracin
(M) de la
solucin diluida
de vinagre
Desarrollo
C(DIL) =
Resultado
C(DIL)
estequiometra:
Concentracin
exp.de la
solucin de
NaOH
Por tanto:
Indicador
Qumico
32
C (NaOH) M
V (mL)
pH
Curva pH vs V
12
11
10
2
0
VPE
pKa
33
10
11
V (mL)
pH
Curva pH vs V
12
11
10
2
0
VPE
pKa
34
10
11
Datos
V alcuota cido
Conc. De NaOH
VPE
Incgnita
Concentracin
(M) de la
solucin ms
diluida de ac.
actico
Desarrollo
C(2) =
Resultado
C(2)
Inverso de la 2a dilucin de
cido actico
Datos
C2
V2
V1
Incgnita
Concentracin
(M) de la
solucin ms
diluida de ac.
actico
Desarrollo
C1 =
Resultado
C(1)
Inverso de la 1a dilucin de
cido actico
Datos
C(1)
V(1)
V(M)
Incgnita
Concentracin
(M) de la
solucin ms
concentrada de
cido actico
35
Desarrollo
C(M) =
Resultado
C(M)
C(DIL)
Datos
Volumen de la
Alcuota de de la
soluc de vinagre
(mL)
Concentracin de la
Soluc. Estandarizada
de NaOH (M)
Volumen de NaOH
para alcanzar el PE
(mL)
Incgnita
Ecuacin Qumica
Concentracin
de la soluc. de
cido actico
valorado en el
vinagre (M)
Desarrollo
Resultado
estequiometra de
la reaccin:
C (DIL) (M)
Por tanto:
CM
Datos
Factor de dilucin
Concentracin de la
soluc. de cido
actico valorado en
el vinagre (M)
Incgnita
Desarrollo
Concentracin
de cido
actico en la
muetra
comercial de
vinagre (M)
Resultado
CM (M)
Datos
Densidad de la solucin
comercial de vinagre
(g/mL)
Concentracin de cido
actico en la muestra
comercial de vinagre (M)
Incgnita
Porcentaje en
peso de cido
actico en la
muestra
comercial de
vinagre
Peso Molecular
36
Desarrollo
Resultado
Porcentaje en peso
de cido actico en
el vinagre
Datos
Porcentaje en peso de
cido actico en el
vinagre
Porcentaje en peso de
cido actico en el
vinagre (FABRICANTE)
Incgnita
Desarrollo
% de errror
Resultado
% de errror
37
5)
Con
los
resultados
anteriores,
explicar
en
detalle
si
se
identific
Semana 4
38
Semana 5
Los estudiantes deben contar con lo siguiente:
1. El folleto de Teora sobre el Esquema Diprtico (el cual se proporciona en la
clase de Teora de la Asignatura).
2. La hoja de clculo correspondiente a la Valoracin de un cido diprtico con una
base fuerte (la cual se proporciona en la clase de Teora de la Asignatura).
Actividades
Las actividades por realizar en esta semana son las siguientes:
1. Al inicio de la sesin del laboratorio, los estudiantes pedirn el material y equipo
que utilizarn durante la sesin experimental, y debern sumergir el electrodo de
pH en agua destilada.
2. Los estudiantes aprendern a utilizar, con la asesora del profesor, la hoja de
de la
H O .
39
NaOH/cido Maleico OH
, identificar las reacciones de valoracin y determinar
H2A
los coeficientes estequiomtricos de estas reacciones.
4. Una vez determinados los coeficientes estequiomtricos, los estudiantes
determinarn la concentracin de cido maleico de una solucin problema
mediante una valoracin con NaOH utilizando a la fenolftalena como un
indicador qumico de fin de reaccin.
5. Se comentar, en forma general, la adaptacin de la metodologa utilizada en
esta sesin para la determinacin de los coeficientes estequiomtricos de
cualquier reaccin de un cido poliprtico con NaOH.
6. Se comentar a los estudiantes que en la prxima sesin experimental debern
traer al menos 4 limones por equipo y gasa para filtrar el jugo de limn.
7. Se recordar a los estudiantes que la siguiente sesin experimental (semana 6)
queda bajo responsabilidad de ellos y que ser evaluada formalmente por los
profesores.
I.- Introduccin
La determinacin experimental de los coeficientes estequiomtricos entre sustancias
que participan en una reaccin, es indispensable en la resolucin de problemas reales
tales como: a) determinar las ecuaciones qumicas balanceadas; b) determinar la
concentracin de un compuesto en una muestra; c) proponer mtodos de sntesis, etc.
40
tit
por
tit
tit
Experimentalmente por tit puede conocerse de la siguiente forma: por una parte, las
VC T
masa pureza masa molar
OH
A continuacin se muestran las curvas tericas pH vs H n A de la valoracin de un
cido poliprtico (HnA) con hidrxido de sodio para n = 1, 2, y 3 (cido clorhdrico, cido
ftlico y cido ctrico, respectivamente). Como se puede observar en la grfica, el cambio
brusco de pH (que se presenta en reacciones de alto porcentaje de conversin) se
OH
OH
obtiene en OH
HCl 1 , Ac. Ftlico 2 y ac. ctrico 3 , respectivamente, lo cual indica el
41
42
100 %
HA OH
A H 2O
C0
VPE COH
V0
100 %
H2 A 2 OH
A2 H2O
C0
VPE COH
2V0
100 %
H3A 3 OH
A3 H2O
C0
VPE COH
3V0
II.- Objetivos
43
Equipo
Reactivos
1 pH-metro
1 electrodo
mL
combinado
analtico slido)
(referencia y vidrio)
2 recipientes de volumen
1 agitador
magntico
2 barras magnticas
50 mL y tres de 100 mL
Solucin de fenolftalena
metlico y pinzas
Una esptula
Una piseta
44
V. Procedimiento Experimental
A). Preparacin de la solucin de NaOH
Preparar 100 mL de una solucin acuosa de hidrxido de sodio (C 0.15 M) y
estandarizarla con una solucin comercial de HCl, 0.0998 molar (Baker), utilizando a la
fenolftalena como indicador de fin de reaccin (en caso de ser necesario revisar la
prctica 1). Realizar la estandarizacin una vez ms y tomar como valor representativo el
promedio de la concentracin de NaOH obtenida de las dos estandarizaciones
(completar la Tabla 1).
45
Diagrama ecolgico
47
estequiometra:
Concentracin
exp.de la
solucin de
NaOH
Concentracin
de la Soluc. de
HCl (M)
Volumen 1 de
HCl para
alcanzar el vire
(mL)
Volumen 2 de
HCl para
alcanzar el vire
(mL)
Volumen
promedio de
HCl para
alcanzar el vire
(mL)
Indicador
Qumico
Por tanto:
C (NaOH) M
Tabla 3.- Determinacin de la Concentracin Experimental de una Solucin "Problema" de cido Maleico (indicador qumico)
Datos
Volumen de la Alcuota de
cido maleico (mL)
Concentracin de la Soluc.
Estandarizada de NaOH (M)
Volumen promedio de
NaOH para alcanzar el vire
Incgnita
Ecuacin Qumica
Concentracin
de la solucin
problema de
cido maleico
Indicador Qumico
48
Desarrollo
Resultado
C (maleico) M
Tabla 2. Valoracin de una solucin de cido maleico con una solucin de NaOH
Mtodo de Tangentes
masa de cido
masa molar
del cido
pureza del
cido
conc. de
NAOH
Curva pH vs
=
=
13
=
=
12
V (mL)
pH
11
10
Coeficientes
estequiomtricos:
3
2
0
0.2
0.4
0.6
0.8
49
1.2
1.4
1.6
1.8
2.2
2.4
2.6
2.8
50
valoracin pH f OH
, trazarla junto con la curva experimental y explicar sus
H2A
diferencias.
Valoracin de una Solucin Problema de cido Maleico (con indicador)
9) Utilizando el volumen agregado de NaOH en donde ocurre el cambio de
coloracin de la solucin (Vvire), segn el indicador utilizado y su intervalo de
transicin de pH) y escribir la ecuacin qumica de la reaccin.
10) Determinar la concentracin (en molaridad) de la solucin problema del cido
maleico.
DATOS:
El cido maleico (COOH-HCCH-COOH) es un cido diprtico cuyos valores de pKa son:
pKa1 =1.94 y pKa2 =6.22. El hidrxido de sodio se comporta en agua como una base
fuerte. La ecuacin qumica de la autoprotlisis presenta un valor de pKW = 14.0. El
intervalo de transicin de pH de la fenolftalena es 8.0<pH<9.6.
51
Semana 6
Los estudiantes deben contar con la hoja de clculo de la Valoracin de un cido
triprtico con una base fuerte (la cual se proporciona en la clase de teora); y deben
traer limones y gasa para filtrar el jugo de limn.
Actividades
Las actividades por realizar en esta semana son las siguientes:
1. Los estudiantes ENTREGARN UNA COPIA IMPRESA DEL DIAGRAMA DE
FLUJO que muestre la experimentacin que proponen para realizar la prctica 5.
Adems, utilizando la hoja de clculo de la Valoracin de un cido triprtico con
una base fuerte, ENTREGARN EN FORMA IMPRESA la curva terica: pH vs
OH
H 3 A , de valoracin de cido ctrico con hidrxido de sodio, y los profesores la
revisarn (ver III.-Actividades previas a la prctica, p_53 y 54).
2. Los estudiantes pedirn, al inicio de la sesin del laboratorio, su material y
equipo, y sumergirn los electrodos en agua destilada.
3. El profesor entregar en forma impresa las tablas, que durante la
experimentacin debern llenar los estudiantes; stas correspondern al examen
experimental del bloque 2 (60 %).
4. Los estudiantes aplicarn la metodologa para determinar experimentalmente los
coeficientes estequiomtricos entre la reaccin de cido ctrico con NaOH
mediante una valoracin qumica. Adems, determinarn la concentracin de
cido ctrico en el jugo de limn mediante una valoracin con NaOH y el
porcentaje de cido ctrico por cada limn.
52
II.- Objetivos
Sern planteados por el grupo de trabajo de estudiantes.
53
OH
en la cuantificacin
V. Procedimiento Experimental
Ser propuesto por el grupo de trabajo de estudiantes.
Los estudiantes integrados en equipos completarn las tablas que les
proporcionar el profesor y stas correspondern al examen experimental del bloque 2.
Tabla 1. Valoracin de una solucin de cido ctrico con una solucin de NaOH
Mtodo de Tangentes
masa de cido
ctrico =
masa molar de
cido ctrico =
pureza de cido
ctrico =
Curva pH vs
13
conc. de NAOH =
V (mL)
12
pH
11
10
Coeficientes
estequiomtricos:
3
2
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2 2.4 2.6 2.8 3 3.2 3.4 3.6 3.8 4
55
Datos
Incgnita
Frmula
Peso Molecular
Porcentaje de
Pureza
Densidad de la
Solucin (g/mL)
Desarrollo
Resultado
C(M) =
Concentracin
(M) de ctrico
en el jugo
C(M)
Dilucin de la solucin de
ctrico en el jugo de limn
Datos
C(M)
V(M)
V(DIL)
Incgnita
Desarrollo
C(DIL) =
Resultado
C(DIL)
Concentracin
(M) de la
solucin diluida
estequiometra:
Concentracin
exp.de la
solucin de
NaOH
Por tanto:
Fenolftaleina
56
C (NaOH) M
Curva pH vs V
12
11
10
2
0
VPE
57
10
11
estequiometra
de la reaccin:
Concentracin
de la soluc. de
cido ctrico
valorado en el
jugo de limn
diluido (M)
C(DIL) (M)
Por tanto:
CM
Datos
Factor de dilucin
Concentracin de la
soluc. de cido
ctrico (valorado) en
el jugo de limn
Incgnita
Desarrollo
Concentracin
de cido
ctrico en la
muestra
original de
jugo de limn
(M)
Resultado
CM (M)
Porcentaje en
peso de cido
ctrico en el
jugo de limn
Porcentaje en peso
de cido ctrico en
el jugo de limn
Peso Molecular
58
59
valoracin pH f OH
, trazarla junto con la curva experimental y explicar sus
H3A
diferencias.
Cuantificacin de cido ctrico en los limones
9) Utilizando el mtodo grfico de las tangentes y el mtodo de la segunda
derivada determinar el valor del volumen de NaOH, del punto de equivalencia de
la valoracin.
10) Determinar la concentracin (en molaridad) del cido ctrico en el jugo de limn y
a partir de esto determinar el porcentaje de cido ctrico por cada limn.
Semana 7
Actividades: resolucin de problemas
Se revisarn problemas del tema reacciones cido-base que pertenecen al esquema
poliprtico que refuercen los conceptos, los clculos, as como la interpretacin de
resultados experimentales relativos a este tema.
60
Semana 8
Los estudiantes deben contar con el siguiente material:
1. El folleto sobre el tema Mezcla de un ion metlico con OH (el cual se
proporciona en la clase de teora).
2. Las grficas de la distribucin de las fracciones de las especies solubles de los
sistemas Ca(II)-H2O y Al(III)-H2O en funcin del pH y la representacin
logartmica de la solubilidad de los sistemas Ca(II)-H2O y Al(III)-H2O en funcin
del pH.
3. Las presentaciones Cu(II)+OH y Al(III)+OH (se encuentran en el material
proporcionado en el curso de Teora)
Actividades
Las actividades por realizar en esta semana son las siguientes:
1. Al inicio de la sesin del laboratorio, los estudiantes pedirn el material y equipo
(que utilizarn en la sesin experimental), y debern sumergir los electrodos en
agua destilada.
2. Los estudiantes ENTREGARN una copia impresa de la grfica con la curva
pH=f(VOH) de la valoracin de 5 mL de una solucin de nitrato de aluminio, 0.05 M
con hidrxido de sodio 0.1 M (ver III. Actividades previas a la prctica, p_64 y
65).
3. El profesor y los estudiantes discutirn el manejo y uso de las grficas de la
distribucin de las fracciones de las especies solubles de los sistemas Ca(II)-H2O
y Al(III)-H2O en funcin del pH y la representacin logartmica de la solubilidad de
los sistemas Ca(II)-H2O y Al(III)-H2O en funcin del pH, para comprender los
fenmenos de precipitacin y redisolucin.
61
62
Por una parte, la formacin de especies del tipo: MOHz1, M(OH)2 z2 , , M(OH)nzn,
las cuales son solubles en agua y se denominan hidroxo-complejos. En el caso de
que slo ocurriese este tipo de reaccin, el sistema sera homogneo, esto es, el sistema
estara constituido por una sola fase, la fase lquida que corresponde a la solucin
acuosa. Estos sistemas se pueden resolver algebraicamente con las ecuaciones
desarrolladas en el esquema poliprtico.
Por otra parte, pueden ocurrir reacciones de precipitacin, esto es, la reaccin entre
el ion metlico y OH para formar un slido (denominado precipitado). En el caso de que
ocurriese slo este tipo de reaccin, el sistema sera heterogneo, lo cual significa que
se encuentran presentes dos fases, la fase lquida (la solucin acuosa) y la fase slida
(el precipitado). Estos sistemas se pueden resolver utilizando el estado de equilibrio de
una ecuacin qumica representativa.
En general, los dos tipos de reacciones se presentan en forma simultnea en la
mezcla de un ion metlico con OH. Para entender y resolver estos sistemas se pueden
utilizar los diagramas logartmicos de la solubilidad en funcin del pH. La observacin
experimental de la formacin de un slido y su redisolucin o n, al mezclar un catin
metlico con porciones sucesivas de OH, permite inferir la formacin de los hidroxocomplejos.
II. Objetivos.
Inferir la formacin de los hidroxo-complejos en los sistemas Ca(II)-H2O y Al(III)-H2O
tomando como referencia la formacin de los slidos Ca(OH)2 (s) y Al(OH)3 (s) y su
redisolucin o n al agregar porciones sucesivas de la especie OH.
63
64
Equipo
Reactivos
combinado
2 barras magnticas
analtico)
2 vasos de precipitados de 50
Cloruro
de
calcio
mL
analtico)
analtico)
Solucin amortiguadora de pH
metlico y pinzas
conocido
Un embudo de vidrio
Solucin
de
fenolftalena
(indicador qumico)
Una esptula y tubo de vidrio
Una piseta
Papel filtro Whatman No. 41
Papel filtro normal
65
(reactivo
V. Procedimiento Experimental
A) Preparar las siguientes soluciones
A)1. 25 mL cloruro de calcio 0.05 M
A)2. 50 mL nitrato de aluminio 0.04 M
A)3. 50 mL de HCl estandarizado 0.01M
A)4. 100 mL de NaOH 0.1 M, estandarizar la solucin.
A)5. 50 mL de NaOH 0.2 M, estandarizar la solucin.
67
(Ks). Anotar sus resultados en la Tabla 5. Compar este valor con el reportado en la
literatura qumica e indicar en la Tabla 6 el porcentaje de error
68
Datos
Volumen de la
Alcuota de
NaOH (mL)
Incgnita
Ecuacin Qumica
Concentracin
exp.de la
solucin de
NaOH
Concentracin
de la Soluc. de
HCl (M)
Volumen
promedio de
HCl para
alcanzar el vire
(mL)
Indicador
Qumico
Desarrollo
Resultado
estequiometra:
C (NaOH)
Por tanto:
Datos
Volumen de la
Alcuota de
NaOH (mL)
Concentracin
de la Soluc. de
HCl (M)
Volumen
promedio de
HCl para
alcanzar el vire
(mL)
Indicador
Qumico
Incgnita
Ecuacin Qumica
Desarrollo
Resultado
estequiometra:
Concentracin
exp.de la
solucin de
NaOH
C (NaOH)
Por tanto:
69
pH
13
12
11
10
pH
V(ml)
14
Estequiometra:
2
0
0.5
1.5
F
70
2.5
Datos
Volumen de la
Alcuota de solucin
problema (mL)
Concentracin de la
Soluc. Estandarizada
de HCl (M)
Incgnita
Ecuacin Qumica
Desarrollo
estequiometra
de la reaccin:
Concentraci
n de OH-(M)
en la
solucin
filtrada
Resultado
C (M)
Por tanto:
TABLA 5.- CLCULO DE pKs DEL HIDRXIDO DE CALCIO A PARTIR DE LA CONCENTRACIN DE NaOH
Incgnita
Desarrollo
Resultado
pks=
Concentracin
experimental de OH-
pKs=
Valor de pks
de Ca(OH)2
Concentracin
experimental de Ca 2+
TABLA 6.- DETERMINACIN DEL PORCENTAJE DE ERROR EN EL VALOR DE pKs DEL HIDRXIDO DE
CALCIO
Datos
Incgnita
Desarrollo
Resultado
pKs experimental de
Ca(OH)2
% de errror
% de errror
pKs terico de
Ca(OH)2
5.19
71
pH
13
12
11
10
pH
V(ml)
14
Estequiometra:
0.5
1.5
F
72
2.5
V (mL)
Datos
[Al]
-1/3 log [Al] pH
Incgnita
Desarrollo
Resultado
pks de
Al(OH)3
pks
Incgnita
Desarrollo
Resultado
% de errror
% de errror
32.34
73
74
Semana 9
Los estudiantes deben contar con el siguiente material:
1. Las grficas de la distribucin de las fracciones de las especies solubles de los
sistemas Ca(II)-H2O y Al(III)-H2O en funcin del pH y la representacin
logartmica de la solubilidad de los sistemas Ca(II)-H2O y Al(III)-H2O en funcin
del pH.
2. La presentacin SeparCu(II)yAl(III)conOH (se encuentra en el material
proporcionado en el curso de Teora)
Actividades
Las actividades por realizar en esta semana son las siguientes:
1. Los estudiantes entregarn una copia impresa del diagrama de logartmico
de la solubilidad de Ca (II) y Al (III) sealando los intervalos de pH para
efectuar la separacin y los profesores la revisarn (ver III. Actividades previas
a la prctica, p_77).
2. Los estudiantes entregarn una copia impresa del diagrama de flujo que
muestre la experimentacin que proponen para realizar la prctica 7 y los
profesores la revisarn (ver III. Actividades previas a la prctica, p_77)
3. Los estudiantes pedirn el material y equipo que utilizarn en la sesin
experimental y, supervisados por el profesor, realizarn la experimentacin de su
proyecto (prctica 7).
4. Una vez terminada la experimentacin, los estudiantes, supervisados por el
profesor, realizarn el tratamiento de datos necesario para completar las
Tablas.
75
I. Introduccin.
Los estudiantes identificarn los rasgos generales de la metodologa utilizada en la
prctica 6 y los adaptarn para llevar a cabo la separacin de una mezcla acuosa de
Ca2+ y Al3+ mediante las reacciones de precipitacin con OH.
Para ello, primero se trazarn sobre la misma grfica los diagramas logartmicos de
la solubilidad en funcin del pH para cada catin; enseguida, se establecer una
precisin para realizar la separacin y, con base en sta, se determinarn los
intervalos de pH de la separacin. Luego, se seleccionar el intervalo de pH en la
regin alcalina y un valor especfico de pH que se encuentre dentro del intervalo;
finalmente, se calcular el volumen necesario de una solucin OH (de cierta
concentracin inicial), por agregar a la mezcla de cationes, utilizando el balance de
materia (en mmoles) de esta especie.
Una vez que se aplique experimentalmente la metodologa de la separacin, se
realizar una prueba cualitativa a la solucin filtrada con alizarina (la cual detecta la
presencia de aluminio), con el propsito de saber si la separacin se ha efectuado.
76
II. Objetivos.
Sern planteados por el grupo de trabajo de estudiantes.
77
V. Procedimiento Experimental
Lo establecer el grupo de trabajo de estudiantes.
Incgnita
Masa del
soluto
(reactivo
analtico)
Desarrollo
Resultado
masa (ra) g
Masa real
pesada del
reactivo
analtico
Nitrato de Aluminio
Datos
Frmula Qumica
Peso Molecular
Porcentaje de Pureza
Volumen de la Solucin (mL)
Conc. de la Solucin (M)
Incgnita
Masa del
soluto
(reactivo
analtico)
Masa real
pesada del
reactivo
analtico
78
Desarrollo
Resultado
masa (ra) g
Datos
Volumen de la
Alcuota de
NaOH (mL)
Concentracin
de la Soluc. de
HCl (M)
Volumen
promedio de
Indicador
Qumico
Incgnita
Ecuacin Qumica
Desarrollo
Resultado
estequiometra:
Concentracin
exp.de la
solucin de
NaOH
C (NaOH)
Por tanto:
79
CaCl2
Reactivo
Concentracin (M)
Porcentaje pp. (%)
CaCl2
Reactivo
Concentracin (M)
Porcentaje pp. (%)
Al(NO3 )3
Reactivo
Concentracin (M)
Porcentaje pp. (%)
Al(NO3 ) 3
Incgnita
Desarrollo
Resultado
log s
99
log s
0
log s
99
log s
0
Trace las trayectorias en el diagrama log (s)
1
0.5
0
-0.5 0
10
11
12
13
14
-1
-1.5
log s
-2
-2.5
-3
Al^3+
-3.5
Ca^2+
-4
-4.5
-5
-5.5
-6
-6.5
-7
pH
80
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Ca(OH)+
Ca2+
7
pH
10
11
12
13
14
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Al(OH)4Al(OH)3
Al(OH)2+
Al(OH)+2
Al3+
0
Especies insolubles
7
pH
Datos
11
12
13
14
Especies solubles
Reacciones de formacin
pH
V0 (mL)
CNa OH (M)
10
Reacciones de formacin
Incgnita
Desarrollo
Volumen OH
necesario
81
Resultado
(mL)
TABLA 5. Conclusiones
De acuerdo a sus observaciones experimentales determine si se llev a cabo la separacin y cules fueron las
condiciones experimentales para llevarla a cabo. Cul fue la reaccin que le permiti llevar a cabo la separacin
de los cationes? Concluya sobre la importancia de la interpretacin de los diagramas de distribucin y log s.
82
Semana 10
Los estudiantes deben contar con el siguiente material:
1. Las grficas de la distribucin de las fracciones de las especies solubles de los
sistemas Cu(II)-H2O y Al(III)-H2O en funcin del pH y la representacin
logartmica de la solubilidad de los sistemas Cu(II)-H2O y Al(III)-H2O en funcin
del pH.
2. La presentacin SeparCu(II)yAl(III)conOH (se encuentra en el material
proporcionado en el curso de Teora)
3. El informe de la Prctica 7.
Actividades
Las actividades por realizar en esta semana son las siguientes:
1. Los estudiantes entregarn una copia impresa del diagrama de logartmico
de la solubilidad de Cu (II) y Al (III) sealando los intervalos de pH para
efectuar la separacin y los profesores la revisarn (ver III. Actividades previas
a la prctica, p_85).
2. Los estudiantes entregarn una copia impresa del diagrama de flujo que
muestre la experimentacin que proponen para realizar la prctica 8 y los
profesores la revisarn (ver III. Actividades previas a la prctica, p_85)
3. Los estudiantes pedirn el material y equipo que utilizarn en la sesin
experimental y, supervisados por el profesor, realizarn la experimentacin de su
proyecto (prctica 8).
4. Una vez terminada la experimentacin, los estudiantes, realizarn el tratamiento
de datos necesario para completar las Tablas que les proporcionar el profesor,
stas correspondern al examen experimental del bloque 3 (60 %)
83
II. Objetivos.
Sern planteados por el grupo de trabajo de estudiantes.
84
V. Procedimiento Experimental
Lo establecer el grupo de trabajo de estudiantes.
La alizarina muestra un complejo color rojo en presencia de Aluminio, para formarlo
se debe agregar a la muestra una gota de alizarina, y una gota de cido actico, hasta
85
Incgnita
Masa del
soluto
(reactivo
analtico)
Desarrollo
Resultado
masa (ra) g
Masa real
pesada del
reactivo
analtico
Nitrato de Aluminio
Datos
Frmula Qumica
Peso Molecular
Porcentaje de Pureza
Volumen de la Solucin (mL)
Conc. de la Solucin (M)
Incgnita
Masa del
soluto
(reactivo
analtico)
Desarrollo
Resultado
masa (ra) g
Masa real
pesada del
reactivo
analtico
Datos
Volumen de la
Alcuota de
NaOH (mL)
Concentracin
de la Soluc. de
HCl (M)
Volumen
promedio de
Indicador
Qumico
Incgnita
Ecuacin Qumica
Desarrollo
Resultado
estequiometra:
Concentracin
exp.de la
solucin de
NaOH
C (NaOH)
Por tanto:
86
CuSO4
Reactivo
Concentracin (M)
Porcentaje pp. (%)
CuSO4
Reactivo
Concentracin (M)
Porcentaje pp. (%)
Al(NO3 )3
Reactivo
Concentracin (M)
Porcentaje pp. (%)
Al(NO3 ) 3
Incgnita
Desarrollo
Resultado
log s
99
log s
0
log s
99
log s
0
log s
10
11
12
13
14
Al^3+
Cu^2+
pH
87
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Cu^(2+)
CuOH^+
Cu(OH)_2
Cu(OH)_3^-
7 8
pH
9 10 11 12 13 14
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Al(OH)4Al(OH)3
Al(OH)2+
Al(OH)+2
Al3+
0
Especies insolubles
7
pH
10
Datos
12
13
14
Especies solubles
Reacciones de formacin
pH
V0 (mL)
CNa OH (M)
11
Reacciones de formacin
Incgnita
Desarrollo
Volumen OH
necesario
88
Resultado
(mL)
TABLA 5. Conclusiones
De acuerdo a sus observaciones experimentales determine si se llev a cabo la separacin y cules fueron las
condiciones experimentales para llevarla a cabo. Cul fue la reaccin que le permiti llevar a cabo la separacin
de los cationes? Concluya sobre la importancia de la interpretacin de los diagramas de distribucin y log s.
89
Semana 11
Los estudiantes debern contar con el folleto: Reacciones de formacin de complejos
(material que se proporcionar en la clase de Teora).
Actividades
Las actividades por realizar en esta semana son las siguientes:
1. Los estudiantes pedirn, al inicio de la sesin, su material y equipo.
2. Los estudiantes elaborarn, con la asesora del profesor, una hoja de clculo
(Excel) que permita resolver las reacciones de de formacin de complejos, de los
Esquemas: ML/M/L y ML2/ML/M/L.
3. Se discutir en forma general el cuestionario previo de la prctica 9.
4. Se discutir en forma general y se realizar la Prctica 9.
90
II.- Introduccin
En esta prctica se estudiarn las reacciones que suceden entre los iones metlicos
que se encuentran en solucin acuosa y especies qumicas conocidas como ligantes o
ligandos (o agentes complejantes). Las entidades qumicas que resultan de esa reaccin
se denominan complejos. Bajo este esquema, el proceso qumico se puede representar
como:
+
M + L- ML
Con frecuencia tambin se presenta como:
tomo central + Ligante
Complejo
Por otra parte, de acuerdo con la teora cido-base de Lewis, el catin metlico es el
cido (de Lewis) ya que es la especie qumica que acepta el par de electrones para
formar el enlace. Asimismo, el ligante es la base (de Lewis) ya que es la especie
qumica que dona el par de electrones para formar el enlace en el complejo. Por lo que
este proceso se puede representar por la ecuacin general:
cido de Lewis +
Base de Lewis
Complejo
M+ L
ML
M +L
=K=
ML
91
[ ML]
[M + ][L- ]
En este caso es factible tener dos escalas: una de pM y otra de pL. Una vez que la
escala est escrita apropiadamente (sea de pM o pL) es posible predecir el
comportamiento qumico del sistema; esto es, si los procesos qumicos son de reaccin
o interaccin, la ecuacin qumica balanceada y el valor de la constante de equilibrio.
Debido a que el volumen y la concentracin inicial de la especie por aadir no
necesariamente son iguales al volumen y concentracin inicial de la especie que
recibir el volumen aadido, se presentan diferentes posibilidades segn el valor de la
relacin molar entre L y M:
V1 C 1
Vo C o
92
% se considera estable, en tanto, que si el porcentaje formado es menor que este valor
se considera semi-estable.
a) EDTA = H6Y2+
b) Base = Y4-
Figura a) cido etilendiamn tetra-actico: EDTA (es un cido hexaprticopKas: 0.0, 1.5,
2.0, 2.66, 6.16, 10.24) b) Forma bsica del EDTA (Y4). En la estructura de la forma
bsica del EDTA se muestran los 6 pares de electrones que se compartirn con el ion
metlico.
AgY3-
107.3
CaY2-
1010.8
FeY-
1025.1
CrY-
1023
93
a) Elaborar una escala de pY (logaritmo negativo base diez de [Y4]) y sobre la misma
situar todos los pares conjugados ML/M.
(1.0 punto)
b) Escribir las reacciones qumicas que podran ocurrir al considerar una mezcla del ion
metlico con la especie Y4; sealar, adems, el valor de la constante asociada a cada
reaccin. (1.0 punto)
2.- Considerar una mezcla equimolar del ion metlico y Y4, 10-3 M:
c) Escribir las ecuaciones de balance de materia y la constante de reaccin junto con la
ley de accin de masa que permite resolver cada una de las mezclas.
(1.5 puntos)
(1 punto)
(2 puntos)
(2.5 puntos)
94
1.0 punto
Equipo
1 gradilla
Reactivos
Papel pH
16 tubos de ensayo
destilada
EDTA (Y4-) 0.10 M
2 goteros
V. Procedimiento Experimental
Preparar las mezclas, en tubos de ensaye, como se muestra en las siguientes tablas (el
orden en que se agregan los reactivos se indican con la letra entre parntesis):
CuSO4
ensaye
(gotas)
10 (a)
10 (a)
Fe(NO3)3
(gotas)
KSCN
EDTA
(gotas)
(gotas)
10 (b)
10 (b)
10 (a)
10 (a)
95
10 (b)
10 (b)
CuSO4
Fe(NO3)3
KSCN
EDTA
ensaye
(gotas)
(gotas)
(gotas)
(gotas)
10 (a)
10 (c)
10 (b)
10 (a)
10 (c)
10 (b)
10 (a)
10 (b)
10 (a)
10 (b)
10 (c)
10 (c)
CuSO4
Fe(NO3)3
KSCN
HCl
NaOH
ensaye
(gotas)
(gotas)
(gotas)
(gotas)
(gotas)
10 (a)
10 (b)
10 (c)
10
10 (a)
10 (b)
11
10 (a)
10 (b)
12
10 (a)
10 (b)
10 (c)
10 (c)
10 (c)
CuSO4 (gotas)
10 (a)
10 (a)
5 (b)
10 (a)
10 (b)
96
Etilendiamina (gotas)
Color y apariencia
CuSO4
Fe(NO3)3
KSCN
EDTA
HCl
NaOH
homogeneizar la mezcla.
Tabla de resultados 2
Tubo de ensaye
Color final
1
2
3
4
97
homogeneizar la mezcla.
Tabla de resultados 3
Tubo de ensaye
Color final
5
6
7
8
homogeneizar la mezcla.
Tabla de resultados 4
Tubo de ensaye
Color final
9
10
11
12
98
Observaciones
Color final
Observaciones
13
14
15
99
5) Determinar los valores de las constantes de equilibrio para cada reaccin propuesta
en el inciso A1)
100
Semana 12
Actividades
Las actividades que se realizarn en esta semana son las siguientes:
1. El profesor expondr una Introduccin sobre los fundamentos de la
espectrofotometra (ultravioleta, visible).
2. Se discutir en forma general el cuestionario previo de la Prctica 10.
3. Se discutir en forma general y se realizar la Prctica 10.
101
En esta prctica los estudiantes cuantificarn un catin metlico mediante una valoracin
de formacin de complejos, la cual es seguida midiendo la absorbancia, propiedad que
tiene una relacin lineal con la concentracin de dos de las especies que participan en la
reaccin de valoracin. Para ello, realizarn la valoracin de una solucin de Cu (II) con
una solucin de EDTA (en un medio doblemente amortiguado) y, medirn la absorbancia
(a una longitud de onda fija) durante el proceso de valoracin.
II. Objetivos
El estudiante al finalizar esta sesin de laboratorio deber ser capaz de:
a) Realizar una valoracin espectrofotomtrica de una solucin de Cu(II) con EDTA en
un medio doblemente amortiguado
b) Cuantificar un catin metlico (cobre) por medio de una valoracin de formacin de
complejos, la cual es seguida espectrofotomtricamente.
102
fraccin
1
0.9
H6Y2+
0.8
H5Y+
0.7
0.6
H 4Y
0.5
H3Y-
0.4
H2Y2-
0.3
HY3-
0.2
Y4-
0.1
0
0
10
12
14
pH
2.- Si se sabe que la especie Y4 reacciona con la especie Cu2+ para formar un
complejo, de tal forma que:
Cu 2 Y 4 CuY 2
A)
CuY
1018.8
2
Cu Y
103
B)
Tomando en cuenta slo los resultados del inciso anterior, explicar la influencia
que tiene el pH sobre la reaccin de complejacin del Cu (II) con EDTA (2
puntos).
Equipo
Reactivos
2 matraces volumtricos de
1 Espectrofotmetro
100 mL
1 pipeta volumtrica de 50
Celdas
Solucin estandarizada de
espectrofotomtricas
5 mL
2 vasos de precipitados de
concentracin 0.06 M
1 agitador magntico
50 mL y 2 de 100 mL
50 mL de solucin
amortiguadora
(Actico/Acetato) de pH=5
(solucin blanco
1 bureta de 10 mL
2 barras magnticas
104
V. Procedimiento Experimental
A). Espectros de Absorcin
Ms adelante (Grfico 1) se muestran los espectros de absorcin de los sistemas: Cu
(II)-Acetato y Cu (II)-EDTA, a pH=5. A partir de los espectros, seleccionar la longitud de
onda de trabajo (); para ello, se seleccionar la longitud de onda en donde se encuentre
el mximo de absorcin del espectro del sistema Cu (II)-EDTA.
105
106
DIAGRAMA ECOLGICO
SEGUIDA ESPECTROFOTOMTRICAMENTE
50 mL
Solucin de cobre
R1*
(v75mL)
107
0.8
Volumen
de
Titulante
aadido
0.7
AExp
Acorr
0.6
(mL)
0
0.5
1
2
0.4
3
4
0.3
5
6
7
0.2
8
9
0.1
10
11
0
Volumen de titulante aadido (mL)
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
108
Semana 13
Los estudiantes debern contar con el folleto: Reacciones de Oxidorreduccin (material
que se proporcionar en la clase de Teora).
Actividades
Las actividades por realizar en esta semana son las siguientes:
1. Se discutir en forma general el cuestionario previo de la Prctica 11.
2. Se discutir en forma general y se realizar la Prctica 11.
110
P r c t i c a 1 1 : Reacciones de Oxidorreduccin
I.- Objetivos
Que el estudiante se familiarice con las reacciones de oxidorreduccin. Para ello,
realizar diversas mezclas en donde ocurrirn reacciones de oxidorreduccin; analizar
la estabilidad relativa de algunos metales a partir de estas mezclas, propondr escalas
de potencial (diferencia de potencial elctrico, E) que permitirn la prediccin de las
reacciones redox y, observar la formacin de anfolitos redox.
Potencial Estndar
Redox
(E, Volts)
H+/H2
0.00
Zn2+/Zn
-0.76
Cu2+/Cu
0.34
Ag+/Ag
0.80
111
d) Sealar, con base en la escala, cul de los metales puede ser atacado (reaccionar o
disolverse) por un medio cido (2 puntos).
2.-Considerar una solucin acuosa de nitrato de cprico (electrolito fuerte) en la cual se
introduce una placa de cinc.
a) Mediante una escala de potencial sealar si en el sistema ocurrir una reaccin de
oxidorreduccin (1 punto).
b) Escribir la ecuacin qumica balanceada de la reaccin redox (1 punto).
c) Calcular la constante de equilibrio de la reaccin a partir de los potenciales estndar (1
punto).
d) Cmo se podra verificar experimentalmente que efectivamente la reaccin ha
ocurrido? Si se sabe que: la especie Cu2+ es un ion de color azul, la especie Zn2+ es un
ion incoloro, el Cu es un metal de tonalidad rojiza y Zn es un metal de tonalidad
griscea (2 puntos).
Reactivos
1 gradilla
cido Ntrico, 5 M
cido Clorhdrico, 5 M
16 tubos de ensayo
Cinc en polvo
de hule
1 vaso de precipitados de 100 mL
Laminilla de cinc
112
Volumen de
Observaciones Cualitativas
(g)
HCl
Desprende algn gas?, De qu
color?
5 mL
Cambia de color?
Desprende calor?
Aparecen slidos?
113
Volumen
Masa final
Observaciones
de Zn (g)
de CuSO4
de Zn (g)
Cualitativas
Desprende algn gas?, De
qu color?
Cambia de color?
2 mL
Desprende calor?
Aparecen slidos?
A) 3. Colocar entre 0.1 y 0.3 gramos de polvo (o granalla) de cobre en un tubo de ensaye
y adicionar 2 mL de una solucin de cido ntrico 5 M; tapar el tubo de ensaye con
algodn) y dejar en reposo durante 15 minutos. A continuacin observar si hay algn
desprendimiento de gas (y el color del mismo).
Anotar sus observaciones.
Volumen
Observaciones
de Cu (g)
de HNO3
Cualitativas
Desprende algn
gas?,
De qu color?
2 mL
Cambia de color?
Desprende calor?
Aparecen slidos?
114
A) 4. Colocar entre 0.1 y 0.3 gramos de polvo (o granalla) de cobre en un tubo de ensaye
y adicionar 2 mL de una solucin de de cido clorhdrico 5 M; tapar el tubo de ensaye
con algodn) y dejar en reposo durante 15 minutos. A continuacin observar si hay
algn desprendimiento de gas (y el color del mismo).
Anotar sus observaciones.
Volumen
Observaciones
de Cu (g)
de HCl
Cualitativas
Desprende algn
gas?,
De qu color?
2 mL
Cambia de color?
Desprende calor?
Aparecen slidos?
Se vuelve a agitar la solucin restante del matraz, hasta la aparicin de un color verde,
decantndose nuevamente, aproximadamente 2 mL de esta solucin en un tercer tubo
de ensaye.
Se vuelve a agitar la solucin (del matraz) hasta obtener un color violeta y se decantan (o
se filtran) aproximadamente otros 2 mL de solucin, en un cuarto tubo de ensaye.
Considerando que en solucin acuosa las especiesde vanadio que pueden existir son:
V2+, V3+, VO2+, VO2+.
Color observado
asociada al color
observado
Solucin de VO2+
VO2+
116
117
Semana 14
Actividades
Las actividades que se realizarn en esta semana son las siguientes:
1. El profesor expondr a manera de recordatorio los fundamentos de la tcnica
Potenciometra a intensidad nula.
2. Se discutir en forma general el cuestionario previo de la Prctica 12.
3. Se discutir en forma general y se realizar la Prctica 12.
118
I.- Objetivos
1. Determinar experimentalmente, la concentracin exacta de Fe(II) en solucin acuosa
a partir de una valoracin potenciomtrica (a intensidad nula) con una solucin
estandarizada de dicromato de potasio (reactivo analtico).
2. Determinar los valores de los potenciales estndar de reduccin de los sistemas
redox Fe(III)/Fe(II) y Cr(IV)/Cr(III) a partir de la curva experimental de valoracin
Eexp=F(Vaadido), para efectos de determinar empricamente la constante de equilibrio
de la reaccin de xido-reduccin.
II.- Introduccin
Las reacciones de oxido-reduccin tienen una extensa aplicacin en la elaboracin
de productos qumicos. Las industrias del papel, alimentos, plsticos, fibras, vidrio,
materiales electrnicos, entre otras, dependen de estos procesos qumicos y el arte de
elegir la materia prima as como la ruta de reaccin apropiada en el diseo eficiente,
econmico, confiable y seguro del proceso, ocasionan que la ingeniera del producto y la
ingeniera del proceso estn ineludiblemente unidas. Por ejemplo, en la fabricacin de
silicio de calidad electrnica, el tetracloruro de silicio (SiCl4) reacciona con el hidrgeno
para obtener silicio puro de cloruro de hidrgeno:
1
SiCl4 + H2
Si + 2HCl
119
Es por ello, que en esta prctica se efectuar una reaccin oxido-reduccin que slo
es factible si el pH de la disolucin del medio reaccionante es extremadamente cido, lo
cual produce un alto porcentaje de conversin, identificndose por el cambio
significativamente importante en la diferencia de potencial elctrico (en la condicin
estequiomtrica) durante la valoracin.
120
mL de una solucin de sulfato de hierro (II), electrolito fuerte en agua, 0.01 M con una
solucin de dicromato de potasio (electrolito fuerte), 0.001 M (1.5 puntos).
Cr2O7
, durante la valoracin
de 4 mL de una solucin de sulfato de hierro (II), electrolito fuerte en agua, 0.01 M con
una solucin de dicromato de potasio (electrolito fuerte), 0.001 M (1.5 puntos).
9. Describir cada uno de los elementos que conforman el montaje experimental que se
va a emplear en esta prctica, indicando la funcin de cada uno de ellos, resaltando al
instrumento de medicin, los electrodos que se necesitan y la forma en que se calibra
(1.5 puntos).
0
Datos: E Fe
Equipo
Reactivos
un matraz volumtrico de 10 mL
1 potencimetro
1 electrodo de
Solucin
estandarizada
de
calomel saturado
1 electrodo de
mL
platino
analtico)
1 pipeta volumtrica de 3 mL
1 agitador
magntico
1 bureta de 10mL
2 barras
magnticas
V. Procedimiento Experimental
A). Preparacin de Soluciones
A)1.
122
Volumen
de
titulante
Aadido
(mL)
E
(mV)
123
Cr2O7
, vlidas durante la
valoracin.
5. Simular la curva E f V
Cr2O7
124
125
Anexos
molaridad(M)
molesde soluto
litrode solucin
m RA
C( M ) V (MM)
10 %P
126
En donde %P es la pureza (en masa) del reactivo analtico y MM la masa molar del
reactivo analtico.
Para preparar una solucin acuosa a partir de un soluto slido se siguen las
siguientes etapas (ver Figura 1):
a) Primero, se pesa el soluto en forma precisa en una balanza; dependiendo de la
magnitud del peso, la balanza puede ser granataria o analtica.
b) Esta masa de soluto se coloca en un matraz volumtrico y se agrega una
cantidad de agua destilada, suficiente para disolver el slido (entre y del
volumen total del matraz).
c) El slido se disuelve mediante una agitacin.
d) Finalmente, se agrega agua destilada hasta la marca de aforo, se coloca el
tapn del matraz y se mezcla la solucin final.
C( M ) 10
d %P
(MM)
127
128
129
s ( M ) 10
masa soluble
11
10
0.925 M
MM
118.9
C( M )
C)
m RA 10 %P 5.0 10 95
0.799 M
V mm
50 118.9
expresin,
C dil f d C conc
1
(0.925) 0.231M
4
El factor de dilucin esta definido como: f d Valcuota , as que el volumen que se puede
Vfinal
130
Vfinal
Valic 25
100 mL
fd
14
m RA
Ejercicio 2.
2.891 g
10 %P
10 95
lquido
La etiqueta de una botella de cido ntrico concentrado, HNO3 (ac), indica que contiene
71.2% en masa de HNO3, que su densidad es 1.420 g/mL y que la masa molar es
63.02 g/mol
A) Calcule la molaridad del cido ntrico concentrado
B) Si se miden (con una pipeta volumtrica) 25 mL de la solucin concentrada y se
afora a un litro con agua destilada cuntas mmoles se encuentran involucradas
antes y despus de diluir? cul es la molaridad del cido ntrico en la solucin
diluida?
C) 50 mL de la solucin concentrada de HNO3 sufren una dilucin 1:10 y
posteriormente sufren una dilucin 1:20 cul es la molaridad de la solucin final?
cuntos litros se prepararon de la solucin final?
131
%P
C( M ) 10
B)
C)
MM
10
1.420 71.2
16.04 M
63.02
A)
1
1
0.0802M
10 20
1
1
132
H 3O
C0
2 H 2O
1
1014
Kw
KR
V0
VC 0H 3O
se agrega
C 0 V0 VC 0H 3O
V0 V
APE
0V
C 0H 3O
inicio
APE
C 0H 3O
C 0 V0
V0 Vpe
C 0 V0
V0 Vpe
VC 0H 3O C 0 V0
V0 V
CV
0 0
V0 V
C 0 V0
C 0H 3O
OH C
V0
0V
C0 V0
H 3O
0
C0 V0
C
DPE
C 0 V0
PE
C 0 V0
V0 V
DPE
V
C 0 V0
PE
V
H 3O
0
C0 V0
C0H3O
H O
Kw
C0
C0 V0 VC
V0 V
H 3O
0
H O OH
Kw
H O VC V VC V
H 3O
0
133
pH pKw log C0
C V VC 0H3O
pH pKw log 0 0
V0 V
Kw
H 3O
pH
1
pKw
2
VC OH
C0 V0
0
pH log
V0 V
OH
C0
2 H 2O
KR
1
1014
Kw
V0
VC OH
0
se agrega
C 0 V0 VC OH
0
V0 V
APE
0V
C OH
0
inicio
APE
PE
DPE
C 0 V0
V0 V
C 0 V0
V0 Vpe
VC OH
C 0 V0
0
V0 V
C 0 V0
V0 Vpe
C 0 V0
C OH
0
CV
0 0
V0 V
DPE
V
C 0 V0
PE
V
C 0 V0
C OH
0
H O C
V0
C0 V0
0V
COH
0
C0 V0
COH
0
pH log C0
C0 V0
C
OH 0
C V VC OH
0
H 3O 0 0
V0 V
H O
H O
Kw
Kw
OH
VC 0 C0 V0
V0 V
134
C V VC OH
0
pH log 0 0
V0 V
pH
1
pKw
2
VC OH
C0 V0
0
pH pKw log
V0 V
135
136
11
pH
1
0
10
20
30
40
50
60
V (ml)
137
11
pH
7
(30, 6.90)
5
1
0
10
20
30
40
50
60
V (ml)
pH
1.12
1.21
1.3
1.39
1.49
1.6
1.73
1.88
2.08
2.22
2.4
2.51
2.63
2.82
3.12
6.9
10.67
10.97
11.14
11.26
11.35
11.52
11.63
11.79
11.9
11.98
12.04
12.09
12.13
12.17
12.2
Vprom
1aD
Vprom prom
2a D
1.5
4.5
7.5
10.5
13.5
16.5
19.5
22.5
24.75
26.25
27.3
27.9
28.5
29.1
29.7
30.3
30.9
31.5
32.1
32.7
33.75
35.25
37.5
40.5
43.5
46.5
49.5
52.5
55.5
58.5
0.03
0.03
0.03
0.03333333
0.03666667
0.04333333
0.05
0.06666667
0.09333333
0.12
0.18333333
0.2
0.31666667
0.5
6.3
6.28333333
0.5
0.28333333
0.2
0.15
0.11333333
0.07333333
0.05333333
0.03666667
0.02666667
0.02
0.01666667
0.01333333
0.01333333
0.01
3
6
9
12
15
18
21
23.625
25.5
26.775
27.6
28.2
28.8
29.4
30
30.6
31.2
31.8
32.4
33.225
34.5
36.375
39
42
45
48
51
54
57
2.4286E-17
-2.4286E-17
0.00111111
0.00111111
0.00222222
0.00222222
0.00555556
0.01185185
0.01777778
0.06031746
0.02777778
0.19444444
0.30555556
9.66666667
-0.02777778
-9.63888889
-0.36111111
-0.13888889
-0.08333333
-0.03492063
-0.02666667
-0.00888889
-0.00555556
-0.00333333
-0.00222222
-0.00111111
-0.00111111
-1.9718E-16
-0.00111111
138
Segunda Derivada
10
8
Segunda derivada
6
4
2
0
0
10
20
30
40
50
60
-2
-4
-6
-8
-10
Vpromprom
0.0750 M
V0
30 (mL)
C1 C0
1
100(mL)
0.075(M)
1.071 M
fd
7 (mL)
1
50
1.071
10.71 M
fd
5
E) La relacin que hay entre la molaridad del HCl de la solucin del reactivo analtico, la
densidad de la solucin, el porcentaje en masa y la masa molecular de HCl es:
C( M ) 10
d %P
(MM)
C( M ) (MM)
10 d
10.71 36.45
33.37 %
10 1.17
pHPE
1
pKw
2
140
sera igual al pKw. El tratamiento de los datos experimentales despus del punto
estequiomtrico y la grfica respectiva, se encuentran en la siguiente hoja de clculo:
V
33
34.5
36
39
42
45
48
51
54
57
60
OH
0.00357143
0.00523256
0.00681818
0.00978261
0.0125
0.015
0.01730769
0.01944444
0.02142857
0.02327586
0.025
-Log(OH)
2.44715803
2.28128594
2.16633142
2.00954532
1.90308999
1.82390874
1.76176083
1.71120446
1.66900678
1.63309423
1.60205999
pH
11.35
11.52
11.63
11.79
11.9
11.98
12.04
12.09
12.13
12.17
12.2
11.9
11.8
11.7
y = -1.0052x + 13.811
R2 = 1
pH
11.6
11.5
11.4
11.3
11.2
11.1
11
0
0.5
1.5
-Log[OH]
141
2.5
Como se puede observar en la grfica anterior: pKw = 13.81, por lo que la constante
experimental de la reaccin de valoracin es:
K R 10pKw 1013.81
142
Anexo 5.
Base Fuerte
HA A
Na VVC V
C0 V0
V0 V
H O Na A OH
Balance de Carga:
H O A K
HA
143
H O VVC V VC VV K KH O HKO
0 0
(1)
2
3
K a K w K a C 0 K w H 3O K a H 3O H 3 O
V V0
H O 3 C K H O 2 K C K H O K K
T
a
3
a T
w
3
a
w
3
(2)
144
V = F (pH)
60
50
40
V (ML)
30
20
10
0
1
11
13
-10
-20
pH
Figura 1
pKA=-3
10
12
-2
11
-4
10 M
10
pH
10
10-7
-6
10-7
10-6
10-4
4
10-2
2
1
0
10
20
30
40
V (mL)
Figura 2
146
desaparecer, esto es, la reaccin de valoracin tiende a ser menos cuantitativa (menor
porcentaje de conversin de los reactivos en los productos).
Por otra parte, en la Figura 3 se analiza el efecto que tiene el valor del pKa sobre la
forma de la curva de valoracin. Conforme el valor de pKa disminuye, la curva tiende a
comportarse en forma monologartmica en la regin de Antes del Punto Estequiomtrico
(APE) de la valoracin. Mientras que si el valor de pKa aumenta, el cambio brusco del
pH (en la vecindad del punto estequiomtrico) tiende a desaparecer, esto es, la reaccin
de valoracin tiende a ser menos cuantitativa (menor porcentaje de conversin de los
productos). Hay una zona intermedia de los valores de pKa, (4.0<pKA<10.0), en donde la
curva tiene un comportamiento bilogartmico en la regin de Antes del Punto
Estequiomtrico (APE) y, adems es cuantitativa. Ntese que en estas curvas, cuando
se han agregado 10 ml de hidrxido de sodio (la mitad del valor del volumen del punto de
equivalencia: VPE) el valor de pH es igual al valor del pKa.
147
11
10
pKA=10
pKA=8
pH
pKA=6
pKA=4
3
pKA=0
1
0
10
20
Figura 3
148
30
40
Hidrxido de Sodio
NaOH
Caractersticas
Riesgos
Primeros
Inhalacin
auxilios
Ingestin
Fugas
Derrames
149
residuos
BIBLIOGRAFIA
http://www.cisproquim.org.co/HOJAS_SEGURIDAD/Hidroxido_de_So
dio.pdf
REACTIVO
cido Clorhdrico
HCl
Caractersticas
Riesgos
Primeros
Contacto
auxilios
con ojos
Contacto
con Piel
150
Fugas
Derrames
Desechos
BIBLIOGRAFIA http://www.quimica.unam.mx/IMG/pdf/3hshcl.pdf
REACTIVO
cido Actico
CH3COOH
Caractersticas Lquido
Riesgos
Primeros
auxilios
151
inmediatamente.
Contacto
con ojos
Contacto
con Piel
Ingestin
Mdica
inmediatamente.
Fugas
Derrames
Desechos
Bibliografa
http://www.cisproquim.org.co/HOJAS_SEGURIDAD/Acido_acetico.pdf
REACTIVO
cido Sulfrico
H2SO4
152
posibles quemaduras
Primeros
auxilios
con ojos
Contacto
con Piel
Ingestin
consciente.
153
Continuar
tomando
agua,
Desechos
Bibliografa
www.ciproquim.org
REACTIVO
cido Malico
C4H4O4/HOOHCH=CHCOOH
154
Riesgos
Primeros
Inhalacin
auxilios
Contacto
con ojos
Contacto
con Piel
agua y jabn
Ingestin
Fugas
Derrames
Desechos
Bibliografa
http://www.grupoprevenir.es/fichas-seguridad-sustanciasquimicas/1186.htm
REACTIVO
155
Primeros
auxilios
con ojos
el
lavado.
Buscar
atencin
mdica
inmediatamente.
Contacto
con Piel
Ingestin
Fugas
Derrames
Desechos
Bibliografa
www.itsva.edu.mx
156
REACTIVO
EDTA disdicodihidratado
C10H14N2Na2O8 . 2 H2O
Primeros
auxilios
Contacto
con ojos
Contacto
con Piel
ayuda medica.
Ingestin
Fugas
Derrames
Desechos
157
Bibliografa
www.basf/quimicosindustriales/fichasseguridad.com
http://www.cedrosa.com.mx/info/e010hs.htm
REACTIVO
Tiocianato de Potasio
KSCN
Primeros
auxilios
Contacto
con ojos
el
lavado.
Buscar
atencin
Mdica
inmediatamente.
Contacto
con Piel
Ingestin
Fugas
Derrames
Desechos
158
Bibliografa
www.carloelbareagent.com/Repository/DIR199/CHO283_E.pdf
www.winklertda.com/ficha_new.php?id=1736
REACTIVO
Primeros
auxilios
con ojos
el
lavado.
Buscar
atencin
mdica
inmediatamente.
Contacto
con Piel
Ingestin
Fugas
Derrames
159
Desechos
Bibliografa
www.itsva.edu.mx
REACTIVO
Nitrato Frrico
Fe(NO3)3 9H20
Primeros
auxilios
con ojos
Contacto
con Piel
Ingestin
Fugas
160
Derrames
Desechos
Bibliografa
www.carloelbareagent.com
Nitrato de plomo
REACTIVO
Pb(NO3)2
Caractersticas Slido blanco inodoro
No es una sustancia combustible pero facilita la combustin de otras.
Riesgos
Primeros
Solicite atencin medica de inmediato
auxilios
Irritacin y ardor en los ojos. Lavar suavemente con agua
Contacto
corriente durante15 min abriendo ocasionalmente los
con ojos
prpados. Posible conjuntivitis.
Contacto
161
con Piel
sntomas
de
envenenamiento
son:
espasmos
Derrames
Desechos
concretamente en organismos terrestres y marinos. Se aconseja
firmemente impedir que el producto qumico se incorpore al ambiente.
162
REACTIVO
Cloruro de calcio :
CaCl2
Contacto
auxilios
con ojos
163
REACTIVO
Yoduro de potasio
KI
15 min
con ojos
abriendo ocasionalmente los prpados.
Primeros
Se absorbe por piel. Lavar con agua corriente durante 15
auxilios
Contacto
min al mismo tiempo quitarse la ropa contaminada y
con Piel
calzado.
La ingestin puede provocar irritacin gastrointestinal. De a
beber inmediatamente agua o leche. Nunca de nada a una
Ingestin
persona inconsciente. Induzca el vmito sin administrar
vomitivos.
Fugas y
Derrames
164
El nico compuesto del Estroncio que es considerado peligroso para la salud humana,
incluso en pequeas cantidades, es el cromato de estroncio. El Cromo txico que ste
contiene es el que causa la toxicidad del compuesto.
La toma de alta concentraciones de Estroncio no es conocida generalmente como un
165
REACTIVO
Yodato de sodio
NaIO3
con ojos
Primeros
auxilios
ojos. Si se usan lentes de contacto, estos se deben retirar
de los ojos. Buscar atencin mdica.
Irritante y es absorbido por la piel. Lavar con abundante
agua y jabn no abrasivo las zonas contaminadas de la
Contacto
piel y cubra la piel con un emoliente. En caso de una seria
con Piel
exposicin lavar con jabn desinfectante y cubrir con una
crema antibacterial. Puede usarse agua fra. Busque
166
atencin mdica.
REACTIVO
Cloruro de bario:
BaCl2
Inhalacin
respiracin artificial. Si la respiracin es dificultosa,
auxilios
suministrar oxgeno. Llamar al mdico inmediatamente.
Contacto
167
con ojos
Contacto
abundante o ducharse. Utilizar guantes protectores cuando
con Piel
se administren primeros auxilios.
Dar de beber una solucin de sulfato sdico. Provocar el
vmito
Ingestin
(UNICAMENTE
EN
PERSONAS
REACTIVO
Sulfato de sodio
Na 2SO4
168
en
abundancia
durante
mnimo
15
minutos
con ojos
manteniendo los prpados separados para asegurar un
Primeros
auxilios
Derrames
Desechos
este material se bioacumule significativamente. No se espera que sea
txico para la vida acutica.
169
Reactivo
Acido Ntrico:
HNO3
Primeros
auxilios
con ojos
Contacto
con Piel
Ingestin
170
Desechos
Con cuidado (se genera calor y vapores) diluya con agua-hielo y ajuste
el pH a neutro con bicarbonato de sodio o hidrxido de calcio. El
residuo neutro puede tirarse al drenaje con agua en abundancia
Neutralizar a un pH 5-10 y desechar
Bibliografa
www.quimicaq.unam.mx
REACTIVO
FeSO4
Sulfato Ferroso
171
Caractersticas
Riesgos
Baja peligrosidad
Primeros
auxilios
Contacto
con ojos
Contacto
con Piel
Ingestin
Fugas
Derrames
Desechos
Bibliografa
REACTIVO
www.cqomega.com
Caractersticas
Riesgos
172
Primeros
Inhalac
auxilios
in
Contac
Contac
Ingesti
Fugas
Derrames
Desechos
173
http://translate.google.com.mx/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u
=http://finoric.com/MSDSSheet/CeriumAmmoniumSulfateCeric.htm
http://translate.google.com.mx/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u
=http://grover.mirc.gatech.edu/data/msds/20.html
174
Bibiografa
[6]
Arvalo
Jos
Franco.,
[4]
Harris
C.D
Anlisis
Qumico
et
al
Qumica
Prez
Lucena
[2]
Burriel,
[7]
Harvey David
Quimica Analtica
NDICE
Aristteles,3