Agua

COMPONENTE:
CAPACITACION EN AGUA, SANEAMIENTO Y VIVIENDA

SALUDABLE CON ADAPTACION AL CAMBIO CLIMTICO.
INFORME FINAL DE ACTIVIDADES

MICROCUENCA DE SANTO TOMS
ABRIL 2010
INFORME DE ACTIVIDADES
EN LA MICROCUENCA DE SANTO TOMS
Antecedentes.
La provincia de Chumbivilcas en la Regin Cusco est localizada en Los Andes, donde se
concentran los ms altos niveles de pobreza extrema del pas. Las localidades de esta
provincia se ven permanente afectadas por fenmenos naturales que recurrentemente
conducen a serios desastres. Paralelamente son afectados por los acelerados impactos del
cambio climtico, se verifica un proceso acelerado de retraimiento de glaciares, que junto
con las prcticas inadecuadas de utilizacin de los recursos naturales en la produccin est
disminuyendo sensiblemente la disponibilidad de agua para la produccin agrcola y
ganadera y para consumo humano. Adicionalmente, el agua existente no se maneja
adecuadamente y en muchos casos es objeto de contaminacin (como producto de la
actividad minera).
La poblacin y las autoridades locales estn percibiendo los efectos del cambio climtico,
que se manifiestan tambin en la escasez e inadecuada distribucin de las lluvias, y
afectan la distribucin de la flora y fauna, pero se ven imposibilitadas de disear y llevar a
la prctica polticas adaptativas en la produccin ganadera, agropecuaria y forestal y la
provisin de servicios y de manejo sostenible de los recursos naturales. Esto se debe al
desconocimiento de herramientas y alternativas para disear y aplicar las polticas
requeridas, as como a la carencia de informacin sobre las diferentes dimensiones del
problema y el rango de vulnerabilidades asociado, lo cual se agrava por el bajo nivel de
conciencia del problema en la poblacin.
El Programa Interagencial Gestin integral y adaptativa de recursos ambientales para
minimizar vulnerabilidades al cambio climtico en microcuencas andinas busca
transversalizar medidas de adaptacin al cambio climtico en el quehacer de los gobiernos
provinciales, distritales y regionales de la microcuenca, a travs del desarrollo de un
amplio conjunto de acciones de desarrollo de capacidades en las autoridades regionales.
Resumen de actividades realizadas.
Durante el periodo comprendido entre el 27 de noviembre de 2009 al 10 de febrero de
2010, se han desarrollado actividades previas al proceso de capacitacin y capacitacin
propiamente.
En la etapa previa a la capacitacin, se ha llevado a cabo un primer acercamiento a las
municipalidades y sus autoridades para presentar mediante entrevistas, los objetivos y
descripcin de este componente de capacitacin en agua y saneamiento dentro del marco
del Programa Conjunto, del cual forma parte. En el acercamiento se explic de los
objetivos y propsito del proyecto, as como de la importancia de designar a los
funcionarios adecuados para este proceso, criterios, que responden a su permanencia en

la municipalidad, grado de responsabilidad con respecto a los proyectos de agua y
saneamiento en el distrito, por ejemplo.
Posteriormente, se ha procedido a visitar a cada una de las reas de competencia en la
municipalidad, que tienen que ver con proyectos de agua, saneamiento y vivienda
saludable, y se procedi a explicarles y entregarles la ficha de encuesta con la finalidad de
obtener un perfil profesional y de inters en los temas a capacitar en este componente.
La informacin obtenida de las encuestas, refleja que el pblico objetivo tiene un escaso
conocimiento respecto al SNIP, en su mayora, principalmente en municipios distritales.
Existe la percepcin de que la problemtica en agua y saneamiento responde a la calidad
de infraestructura. Existe una percepcin de los efectos que el Cambio Climtico ha
ocasionado en la zona, como es la disminucin de las fuentes de agua. Por otro lado, el
tema de vivienda saludable es percibido como una distribucin adecuada de los ambientes
de la vivienda, y existe poca importancia de los gobiernos locales en la promocin de
viviendas saludables. Con estos aspectos, importantes de reforzar, se ha preparado el
primer taller introductorio dirigido a funcionarios identificados en las encuestas, y los que
adems designaron las autoridades municipales.
En el primer taller introductorio, se han desarrollado trabajos grupales, a manera de
diagnstico, la problemtica en la microcuenca referida al agua y saneamiento, y el
cambio climtico, en este taller, se pudo detectar las necesidades de capacitacin, as
como las herramientas de adaptacin que son necesarias para enfrentar el cambio
climtico y la sostenibilidad de los servicios de saneamiento bsico. Adicionalmente, se ha
reforzado el proceso de elaboracin de proyectos con la metodologa del marco lgico. El
taller tuvo la participacin de 19 personas, sin embargo, al concluir el mismo, slo se
cont con 14 personas, por lo que es importante reforzar la convocatoria en la zona y
sensibilizar a las autoridades en la relevancia del mismo. El desarrollo del taller ha sido
mayormente participativo, sin embargo se han mostrado contenidos tericos como es en
el caso de la normativa del gobierno e intervencin sostenible en agua y saneamiento. En
general, se ha reconocido que la metodologa est bien enfocada, pero se sugiri reducir o
aligerar an ms los bloques tericos.
En el segundo taller se ha contado con la participacin de 32 funcionarios, con la ausencia
de los funcionarios de las municipalidades de Quiota y Capacmarca.
Respecto a la elaboracin del diagnstico, se ha encontrado que los participantes no
cuentan con criterios para la realizacin sistemtica de los datos y la informacin que se
debe considerar en el diagnstico sobre la problemtica de saneamiento, debiendo con
esto realizar el rbol de problemas y objetivos. Se ha observado que los participantes no
articulan el diagnstico a la elaboracin del rbol de problemas (causas y efectos),
evidencindose que la formulacin se realiza en forma mecnica y no como una respuesta
sistemtica. Se ha reforzado la manera cmo debe realizarse un diagnstico y cul es el

procedimiento para poder realizar la elaboracin del rbol de problemas y objetivos. En
este taller no se pudo cumplir en el tema de opciones tecnolgicas.
El tercer taller fue inicialmente programado para el 22 y 23 de marzo, sin embargo se tuvo
que postergar debido a la realizacin de la pasanta a la ciudad de Arequipa en esos das.
Es as, que en el taller, realizado el 30 y 31 de marzo, se ha contado con la participacin
de 06 funcionarios de la Municipalidad provincial de Chumbivilcas y 01 funcionario de la
Municipalidad de Llusco, solicitando permiso 02 funcionarios, se esper hasta las 12.00 del
medio da y posteriormente se decidi reprogramar el taller por no contar con asistentes.
El cuarto taller realizado el 12 y 13 de abril, tuvo la participacin de 12 personas, donde se
trabajaron los temas de opciones tecnolgicas, continuando el mdulo de formulacin,
estudio de la oferta, la demanda, el clculo de costos de infraestructura y la operacin y
mantenimiento a precios de mercado y precios sociales. Cabe mencionar, que de acuerdo
al pblico objetivo convocado estaban los de la unidad de formuladora, OPI, la unidad
ejecutora en la cual debieron participar tambin ingenieros civiles o afines que estn
encargados de la propuesta tcnica, lamentablemente no se cont con ingenieros en el
tema de saneamiento, lo cual ha dificultado la comprensin respecto a las opciones
tecnolgicas, presupuestos de obra y operacin y mantenimiento.
El quinto taller realizado el 28 y 29 de abril, cont con la participacin de 09 personas el
primer da, y al segundo da 11 funcionarios. Cabe mencionar que en el grupo de
profesionales no se cuenta con ningn ingeniero civil u otro especialista en el diseo de
infraestructura de saneamiento manifestando que no existe este profesional en la oficina
de la unidad formuladora. El taller se inici con una fase de evaluacin de saberes previos,
el aprendizaje del clculo de la demanda y costo efectividad en el proceso de elaboracin
de perfiles en saneamiento, posteriormente se dieron pautas para la elaboracin de los
expedientes tcnicos, y finalmente se realiz la capacitacin en el tema de vivienda
saludable, como parte de este proceso se realizaron trabajos prcticos grupales.
A continuacin se informa de manera ms detallada el desarrollo de estas actividades, as
como los anexos que corresponden al mismo.
ENCUESTAS PREVIAS REALIZADAS EN LA

MICROCUENCA DE SANTO TOMS.
Responsables:
Fecha de realizacin:
Rocio Mellado y Oscar Antonio Moreano Valencia

30 de Noviembre al 04 de Diciembre del 2,009
Marco de referencia:
Con el propsito de conocer los conocimientos de los posibles participantes del programa
de capacitacin, se desarrollara una encuesta, la cual costa de nueve interrogantes:
O3 interrogantes referidas al SNIP.

02 interrogantes respecto a Saneamiento Bsico.
01 interrogantes respeto a la elaboracin de expedientes tcnicos en Saneamiento
Bsico.
02 interrogantes respecto al Cambio Climtico en Saneamiento Bsico.
02 interrogantes respecto a Viviendas Saludables.
Realizacin de la Encuesta:
Las encuestas han sido programadas para ser aplicadas a las autoridades y funcionarios
tcnicos de las municipalidades de las cuencas del ro Santo Toms y Challhuahuacho, el
cual fue realizando entre el 30 de noviembre al 04 de diciembre.
Nmero de encuestados: Se cont con 14 encuestados.
Santo Toms: Se han realizado encuestas en las siguientes reas:

o Divisin de Salud y Saneamiento Bsico.
o Gerencia de Desarrollo Social.
o Recursos Naturales.
o Desarrollo Urbano y Rural.
o Gerencia de Promocin Social.
o Programa SESAL (Seguridad y Soberana Alimentaria).
Llusco: Se han realizado entrevistas y encuestas al personal de la Oficina de
Infraestructura.
Quiota: No se encontr al personal de la municipalidad, solamente el rea
administrativa.
Capacmarca: entrevista con el Alcalde y encuesta al responsable de la OMSABAR.
Colquemarca: No se encontr al personal, ni a las autoridades.
A. En la Municipalidad Provincial de Chumbivilcas: contndose con 11 encuestados.

N Nombres y Apellidos
1.
Roger Grimaldo Tapia Gomes
Edad Profesin
38
Profesor
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Manuel Robles Gutierrez

Janet Galiano Corahua
Erik Chavez Chacon
Jorge Ral Pantigoso Inga
Gabriel Fernndez Espinoza
Ral Gamarra Cama
35
31
35
58
49
26
8.
Jess Carrasco Carrin
51
9.
Manuel Fernndez S.
39
10. Apolinar Apfata Sillcahue
49
11.
Luis Vctor Ziga Troncoso

T.
40
rea de Trabajo
Divisin de Salud y
Saneamiento Bsico
Ingeniero Civil
Jefe de Obras Pblicas
Enfermera
Promotora de SESAL
Ing. Agrnomo
Coordinador de SESAL
Ing. Agrnomo
Jefe encargado de la UF.
Economista
Jefe de la OPI
Br. Ing Civil
Asistente IVPCH
Gerente de Desarrollo
Ing. Civil
Urbano y Rural
Jefe de RRNN y Gestin
Ing. Agronomo
Ambiental.
Jefe de la divisin de Salud
Tec. Agropecuario
y Saneamiento Bsico
Tcnico Manejo
Promotor de Saneamiento
de Medio
Bsico
Ambiente.
B. En la Municipalidad Distrital de Llusco: Con 02 encuestados

Edad
1.
Tarcicio Chicata Pacheco
28
2.
Marco Antonio Ccama Condori
28
Profesin
Br. Ing. De
Minas
Br. Ing. Civil
rea de Trabajo
Asistente tcnico
Oficina de Obras.
Asistente tcnico
Oficina de Obras.
C. En la Municipalidad Distrital de Capacmarca: Con 01 encuestados

Edad
Profesin
1.
33
Tec. En
computacin
Braulio Domnguez Ziga
rea de Trabajo
Jefe encargado de la
Oficina de Saneamiento
Bsico.
4.- Municipalidad Distrital de Quiota:

No se encontr al personal de la municipalidad, solamente el rea administrativa.
INTERPRETACIN DE LAS ENCUESTAS:

Identificacin:
1. El pblico objetivo a quienes estar dirigido el programa de capacitacin flucta
entre las edades de 30 a 58 aos.
2. En su Gran Mayora son profesionales de Nivel universitario.
De la Capacitacin.
1. Que Opina respecto al Sistema Nacional de Inversin Pblica (SNIP)?
De acuerdo a la respuestas suscritas por los encuestados, slo dos encuestados
han respondido adecuadamente: optimizar el uso de los recursos pblicos y para
un MANEJO ADECUADO DE LOS POCOS RECURSOS CON LOS QUE CONTAMOS.
Existiendo tambin opiniones como:
o Una dificultad para la ejecucin de obras.
o Cuello de botella para generar y ejecutar proyectos.
o Es un trmite burocrtico.
a. Crees que es Beneficioso o Perjudicial explique por qu?
En su gran mayora respondieron que es beneficioso, teniendo dificultades
en explicar el por qu.
Han recalcado adems que el problema es el tiempo que demoran los
proyectos para su evaluacin y posterior ejecucin, lo cuales no son
comprendidos por la poblacin.
Se resalta que los recursos humanos no se encuentran capacitados para
afrontar eficientemente la formulacin de los proyectos bajo los parmetros
del SNIP.
2. Ha formulado o participado en la elaboracin de un Proyecto de Inversin
Pblica?, explique Ud. y mencione qu proyectos ha realizado.
Se cuenta que el 36% (5 encuestados) ha participado en la en la formulacin de
algn proyecto de inversin Pblica, siendo estos profesionales de la Municipalidad
Provincial economistas e ingenieros (solo un encuestado ha realizado un PIP en
Saneamiento).
3. Ha formulado un Proyecto de Inversin Pblica?, que dificultades ha
encontrado?
Del 36% que ha participado en la formulacin de PIPs, las dificultades encontradas
son en la elaboracin de rboles de problemas y objetivos, evaluacin econmica y
planteamientos tcnicos.
4.-Que entiende Ud. por Saneamiento Bsico?

El 79% (11 encuestados) dice que saneamiento bsico esta relacionado a los
servicios de agua y eliminacin de excretas (refirindose a la infraestructura).
El 14% (02 encuestados) se refiere como un acceso a estos servicios como un
tema de salud.
El 7% (01 encuestado) dice adems que es importante el mejoramiento de los
hbitos y prcticas de higiene.
5.- Para Ud. cul es el Problema central respecto a SANEAMIENTO BSICO en
las Comunidades de su jurisdiccin? Explique por qu.
El 79% (11 encuestados) considera que el problema central es la carencia del
agua, reduccin de las fuentes de agua (manantes).
El 14% (02 encuestados), por falta de conciencia de la poblacin para el uso del
agua.
El 7% (01 encuestado) considera que el problema central esta referido a la gestin
de los servicios (dbil capacitacin y organizacin de las JASS).
6.- Ud. ha Elaborado o participado en la realizacin de expedientes tcnicos de
Saneamiento bsico? en su institucin se vienen ejecutando obras de
Saneamiento Bsico?
El 86% (12 encuestados) no ha participado en la realizacin del expediente
tcnico, argumentando que no es su responsabilidad o los expedientes son
realizados por consultora externa.
El 7% (01 encuestado) Ing. Civil si ha realizado expedientes tcnicos.
El 7% (01 encuestado) Responsable de saneamiento Municipalidad Provincial de
Chumbivilcas ha participado en la parte concerniente al componente social
(intervencin integral en saneamiento bsico modelo SANBASUR).
7.- Cmo cree que afecta el Cambio Climtico en Saneamiento Bsico y qu
consecuencia cree Ud. que trae?
El 100% cree que el cambio climtico afecta en el Saneamiento Bsico en la
disminucin de las fuentes de agua.
El 8% (01 encuestado) que las consecuencias afectaran a la salud de las personas,
y creara conflictos sociales.
Qu actitud debemos asumir?
El 93% (13 encuestados) mencionan que se deben realizar campaas de
sensibilizacin respecto al uso y cuidado del agua, as como a la preservacin de
nuestros fuentes de agua (manantes).
El 7% (01 encuestado) en los proyectos de inversin se debera considerar la
reforestacin de las fuentes de agua.
8.- Qu entiende Ud. por Vivienda Saludable?
Las repuestas de los encuestados se refieren a una distribucin adecuada de los

ambientes de la vivienda (comedor, cocina, dormitorio), debiendo contar con
servicios de agua y letrinas. Resaltando la limpieza.
9.- Qu competencias tienen los gobiernos locales y/o regionales respecto a la

promocin de viviendas saludables y que importancia tienen para el desarrollo?
El 14%( 02 encuestados) menciona que es su competencia enmarcada en la
promocin de la salud.
CONCLUSIONES.1. El pblico objetivo, al cual est destinado la capacitacin es una poblacin adulta,
por lo cual se deber considerar una metodologa de capacitacin siguiendo los
principios de la Andragoga o educacin para adultos.
2. Existe un escaso conocimiento respecto al sistema nacional de inversin pblica
(SNIP) en la mayora de los encuestados, en especial de los funcionarios de las
municipalidades distritales que no se encuentran sujetas al SNIP.
3. El concepto de saneamiento entre la mayora de encuestados, se encuentra
sesgado a la infraestructura del sistema de agua y sistema de eliminacin de
excretas.
4. El problema central de saneamiento est sesgado a la infraestructura y escasez de
agua para consumo humano.
5. Son pocos los funcionarios encuestados que forman parte de la unidad ejecutora
encargada de la elaboracin de expedientes tcnicos.
6. Se ha notando una desarticulacin entre las diferentes dependencias de la
municipalidad.
7. La percepcin del Cambio Climtico, est referido a la disminucin de las fuentes
de agua.
8. El entendimiento de vivienda saludable est referido solo a una distribucin
adecuada de los ambientes de la vivienda.
9. Poca o ninguna importancia de los gobiernos locales en la promocin de viviendas
saludables.
1 TALLER INTRODUCTORIO
PROBLEMTICA DEL SANEAMIENTO BSICO EN LA
MICROCUENCA DE SANTO TOMAS E INTRODUCCIN AL SNIP
FECHA DE LA CONVOCATORIA: Del 04 al 05 de Febrero.
DIRIGIDO POR: ITDG (Rocio Mellado y Oscar Moreano).
1. Municipalidad Provincial de Chumbivilcas
o Se ha tenido una entrevista con el Gerente Municipal, quien ha ratificado su
compromiso en la participacin de los funcionarios, en especial de la Unidad
Formuladora, la Oficina de Proyectos de Inversin, la Direccin de Obras y la
Oficina Municipal de Saeamiento Bsico Rural (OMSABAR).
2. Municipalidad Distrital de Capacmarca
o Se ha tenido una entrevista con el Alcalde, quien ha asegurado la participacin
de tres funcionarios de dicha municipalidad.
3. Municipalidad Distrital de Colquemarca.
o Se ha tenido una entrevista con el Alcalde, quien ha manifestado que no
conoce las actividades del Programa Conjunto; ha reconocido la importancia en
el tema y asegur que convocara a sus funcionarios para que asistan al taller.
4. Municipalidad Distrital de Quiota
o Se ha tenido una entrevista con el Alcalde, quien ha asumido una actitud de
resistencia al programa, manifestando que no est de acuerdo con un proceso
de capacitacin que en su opinin no es algo concreto y slo beneficia a
individuos; manifest que lo que ms requieren es financiamiento para
solucionar los problemas de su distrito; la conversacin ha sido bastante difcil,
sin embargo se lleg a un acuerdo en que siendo beneficioso para su gestin y
su distrito contar con recursos humanos capacitados, con lo cual garantiz la
participacin de uno o dos de sus funcionarios.
5. Municipalidad Distrital de Llusco.
o Se ha tenido una entrevista con el Asesor Legal, Secretario General y el
Director de Obras de la municipalidad, quienes manifestaron su inters en el
programa, manifestando que es muy importante este tipo de eventos y que
garantizaban su participacin para lo cual se iba a proponer en la sesin de
concejo en los das prximos.
Fecha y Lugar de realizacin del Taller:
08 de Febrero del 2,010
Saln consistorial municipalidad Provincial de Chumbivilcas (Santo Tomas)
Participacin en el Taller:
Se ha contado con la participacin de 19 funcionarios.
Municipalidad Provincial de Chumbivilcas

Municipalidad Distrital de Capacmarca
Municipalidad Distrital de Colquemarca
Municipalidad Distrital de Quiota
Municipalidad Distrital de Llusco.
Otros
o FAO
o Poblacin Interesada
o Ronda campesina Chumbivilcas
TOTAL
09 participantes.
00 participantes
00 participantes
00. participantes
05 participantes.
02
02
01
19
participantes
participantes
Participante
participantes
La programacin del inicio del taller estaba programado para las 9.00am. La inscripcin de
los participantes no se cumpli a la hora, ya que los participantes llegaron de manera
irregular, por lo cual se comenz el taller a las 10:30am, se inscribieron algunos
funcionarios de la municipalidad Provincial que luego no participaron en el taller, se ha
dado inicio al taller solo con 10 participantes. A las 11.30am llegaron 05 funcionarios de la
municipalidad Distrital de Llusco, con lo cual se lleg a concluir el taller con 14
participantes.
Luego de la inscripcin de los participantes y la presentacin de los mismos, se ha
identificado que ha existido una importante ausencia de profesionales que estn
directamente relacionados con el quehacer en saneamiento bsico, en especial en la
Municipalidad Provincial de Chumbivilcas.
Desarrollo del Taller
A. Recojo de saberes previos.
Una vez explicado el tema del taller, se procedi a conformacin de grupos para
trabajar en los siguientes puntos:
1. Cul es el concepto que tiene de Saneamiento Bsico?
2. Identificar los principales problemas de Saneamiento Bsico en su
distrito.
Se han conformado 03 grupos inicialmente, aperturndose luego un cuarto grupo con
los funcionarios de la Municipalidad de Llusco.
El resultado del trabajo grupal es el siguiente:
1. CONCEPTO DE SANEAMIENTO BSICO.

a. 1er GRUPO UNUNCHIS: Considera que Saneamiento Bsico es la
implementacin de sistemas de servicios bsicos como agua y desage,
orientados a preservar la salud humana en los sectores urbanos y rurales.
b. 2do GRUPO LOS PREOCUPADOS: Considera que Saneamiento Bsico es el
ordenamiento de servicios bsicos que requiere una familia para asegurar
una buena salud, satisfaciendo sus necesidades y cuidando el medio
ambiente (Agua disposicin de excretas manejo de residuos).
c. 3er GRUPO LOS MANANTIALES: Considera que Saneamiento Bsico es
una actividad orientada a mejorar la calidad de vida, si bien es cierto se
mide con la calidad de agua que se consume, y desarrollo humano, a travs
del suministro equitativo del agua, mediante la construccin de
infraestructura adecuada al medio, destinada al almacenamiento de agua,
su distribucin, eliminacin de excretas, tratamiento de aguas residuales y
manejo de residuos slidos.
d. 4to GRUPO LLUSCO: Saneamiento Bsico es el cuidado y proteccin de
los servicios bsicos y del medio ambiente.
Del trabajo grupal se puede deducir que la concepcin del saneamiento est ligado
mas al a infraestructura de agua y eliminacin de excretas, resaltando dos grupos el
tema de salud.
2. PROBLEMTICA DE AGUA Y SANEAMIENTO EN LA ZONA.
a. GRUPO UNUNCHIS:
Escasez de agua (disminucin de los caudales).
Uso irracional de agua.
Poca infraestructura.
Dbil capacidad de gestin empresarial de las organizaciones.
Debilidad de las organizaciones para garantizar la operacin,
mantenimiento y distribucin.
Capacitadores con dbiles conocimientos y metodologas (por
ejemplo las JASS son capacitadas, pero no se refleja lo enseado en
las comunidades).
No se cuenta con un PIGARS.
b. GRUPO LOS PREOCUPADOS:
Poca disponibilidad de agua en el centro poblado.
Disminucin de agua en las fuentes.
Baja/mala calidad del agua para consumo. Por ejemplo a veces el
agua viene amarilla.
Falta de mantenimiento de los sistemas por parte de la empresa en
el centro poblado.
Uso indiscriminado del agua por las familias (para riego, no se paga
una tarifa diferenciada, no se tienen medidores.
En las comunidades no se hace mantenimiento ni desinfeccin.
Falta de alternativas de tratamiento de agua residual como pozos de
oxidacin en el centro poblado.
Falta de tratamiento de residuos, se tienen botaderos superficiales.
Alta incidencia de enfermedades diarricas/respiratorias/
drmicas.
Resistencia a los medidores en el centro poblado de Santo Toms.
En las comunidades hay poca disposicin de pagar las cuotas/tarifa.
Tecnologa de cloracin no es la ms adecuada (pocas horas de
duracin). Ejemplo: el cloro sale con el agua de rebose.
Resistencia a clorar porque usan el agua para riego.
c. GRUPO LOS MANANTIALES:
Escaso conocimiento sobre el uso adecuado del recurso hdrico para
consumo.
Escasez de agua y la prdida de manantes por el cambio climtico.
Infraestructura inadecuada para el sistema de agua potable y
alcantarillado urbano y centros poblados.
Manejo inadecuado de residuos slidos a nivel urbano y rural.
Los usuarios son dependientes del gobierno local, de las
instituciones pblicas y privadas para solucionar problemas de
mantenimiento de infraestructuras.
Las familias usuarias no aportan sus cuotas familiares por el
consumo del agua, no cloran el agua en los reservorios en la zona
rural.
d. GRUPO LLUSCO
Escasez del agua
Incumplimiento de las funciones del concejo directivo de la JASS y
usuarios.
Falta de informacin a la poblacin sobre saneamiento, manejo de
residuos slidos.
Bajo ordenamiento de servicios bsicos en las comunidades
Falta de calidad de agua. Las JASS no van a comprar el cloro, echan
la culpa al municipio. Las JASS muchas veces no quieren que el
municipio que se haga cargo de los servicios de saneamiento.
Realizando la exposicin de cada uno de los grupos, se ha resaltado lo ms
relevante del trabajo de los grupos. Observndose que todos los grupos resaltan la
problemtica mas ligada a la infraestructura del sistema de agua, problemas de gestin de
las JASS, puntualizando un

diarreicas/parasitarias/drmicas.
grupo
la
Alta
incidencia
de
enfermedades
B. Construccin de nuevos aprendizajes o desarrollo de ideas claves.

En base al concepto formulado por los grupos y los problemas planteados, se solicit a
los participantes que puedan identificar el Problema Central en Saneamiento Bsico,
entregndoles para ello una tarjeta para que puedan redactar el mismo. A
continuacin se muestra la respuesta de cada participante en esta asignacin:
Uso irracional
del agua
Falta de cambio de
hbitos de higiene
y gestin
Falta de calidad en
el agua
Falta de intervencin
integral entre
instituciones.
Dbil capacidad para
el manejo de agua
Falta de conciencia
de las personas y
usuarios en
sensibilizacin.
Poco compromiso de los

usuarios para asumir sus
responsabilidades en
saneamiento.
Poca sensibilizacin en el
tema de saneamiento
bsico de familias.
Falta de
responsabilidad por
parte de la poblacin.
Escasa sensibilizacin
a las familias en
saneamiento bsico
Falta de sensibilizacin
en el tema de
saneamiento bsico.
Falta de
responsabilidad en el
trabajo que
desempean las
comunidades o partes
interesadas.
Dbiles capacidades
para la gestin de los
servicios bsicos de
saneamiento.
Escaso conocimiento en
desarrollo humano
integral.
Escaso conocimiento y
conciencia general de
saneamiento bsico por
falta de trabajo
multidisciplinario y
multisectorial.
Luego de este ejercicio, se invit a una de las participantes a ponerse en medio de

la sala, y se pregunt a los participantes qu le podra suceder si esta persona se
encontraba en una habitacin sin ventilacin, con restos de excretas, con residuos
slidos y con escape de un automvil conectado en la habitacin. Siendo la
respuesta contundente PODRA ENFERMARSE.
Se resalt que al solicitarles plantear el problema central, deban ceirse a un slo

problema y que ste est identificado con el concepto de saneamiento.
Con estos aspectos resaltados en los conceptos vertidos por los grupos, los
problemas identificados y la reflexin con la persona en una habitacin, se
procedi a ordenar el concepto de Saneamiento Bsico:
Condiciones mnimas indispensables que requiere el ser humano
para no poner en riesgo su salud, debiendo tener acceso a:
Sistema de agua segura.

A un sistema de eliminacin de excretas.
A una adecuada disposicin sanitaria de residuos slidos
A un aire limpio sin contaminacin
Y a unas conductas sanitarias adecuadas.
C. Aplicacin prctica demostrativa

Se les pidi nuevamente, despus de ver lo que podra sucederle a la participante con
el ejemplo descrito, que reformularan el problema central, tenindose como resultado
lo siguiente:
Alta incidencia
de EDAs e IRAs
en las
poblaciones.
Desconocimiento del
funcionamiento del
modelo de
saneamiento bsico.
Ejecucin de proyectos
de saneamiento bsico
sin implementar
oportunamente
estrategias de
sostenibilidad.
Poblacin con
acceso deficiente a
servicios bsicos de
saneamiento de
calidad.
Dbil involucramiento de
los gobiernos locales y
polticas inadecuadas a la
implementacin de
saneamiento bsico
Inadecuada
infraestructura en
sistemas de agua
potable.
Inadecuada operacin y
mantenimiento del
sistema de
abastecimiento de agua
potable.
Desconocimiento del
funcionamiento del
modelo de
saneamiento bsico.
Capacidad
deficiente en
detectar los
problemas
de
saneamiento
bsico.
Uso de los
servicios bsicos
en las familias.
Deficiente
medicin de los
recursos hdricos
por los usuarios.
Falta fortalecer capacidades

con la participacin de la CC.
Con la intervencin integral
entre instituciones en la
toma de decisiones para
implementar los servicios.
Inadecuado
uso de los
servicios
Irresponsabilida
d de las
personas en uso
adecuado de los
servicios bsicos
Carencia de
educacin
sanitaria
Deficiente
orientacin de
acciones, como
(infraestructura,
capacitaciones
que no
resuelven ni
aseguran la
calidad de vida.
D. Reforzamiento y Evaluacin.
Se han reforzado los contenidos con una presentacin de diapositivas respecto a la
evolucin del sector de agua y saneamiento desde los aos 60 hasta nuestros das y
cules son los lineamientos de poltica que se cuenta en Plan Nacional de Saneamiento
desde el 2,006 al 2015, del ministerio de vivienda, as mismo se ha proyectado la
diapositiva carta el 2,070 (Reflexin hipottica sobre la escasez del agua en el ao
2,070).
Luego de plasmado el concepto de saneamiento y el reforzamiento respectivo se
solicit a los participantes puedan identificar el problema central, siendo identificado
finalmente como: Alta incidencia de enfermedades diarreicas y parasitarias,
la cual result despus de muchas inducciones reflexivas y cmo ste se
ubicaba dentro de un rbol de problemas.
PROBLEMA CENTRAL:
INFRAESTRUCTURA
Inadecuada
infraestructura en
sistemas de agua
potable.
Alta incidencia de EDAs e IRAs en

las poblaciones.
GESTIN
Dbil involucramiento de
los gobiernos locales y
polticas inadecuadas a la
implementacin de
saneamiento bsico.
Inadecuada operacin y
mantenimiento del sistema
de abastecimiento de agua
potable.
Desconocimiento del
funcionamiento del modelo
de saneamiento bsico.
Ejecucin de Proyectos de
saneamiento bsico sin
implementacin oportuna
de estrategias de
sostenibilidad.
HBITOS
Inadecuado uso
de los servicios
bsicos.
Inadecuado Uso
de los servicios
bsicos en las
familias.
Irresponsabilidad
de las personas,
en uso adecuado
de ss. Bsicos
Carencia de
educacin
Sanitaria.
Se ha observado que los participantes, en esta segunda ronda de formular el problema

central, han identificado que una alta incidencia de enfermedades diarreicas y
parasitarias es el problema central, y cmo sta es producto de una deficiente
infraestructura, dbil organizacin para la gestin y conductas sanitarias inadecuadas.
Posteriormente se les solicit dar opinin respecto al desarrollo al taller, lo cual se resume
en lo siguiente:
Ver el saneamiento desde una integralidad y como se pude llegar al plantear el
problema central que se articula con el concepto.
Se deben generar normas para la participacin en el taller y todos los inscritos
deben estar presentes.
Evitar la exposicin de diapositivas con mucho texto.
Mayor participacin de otras municipalidades.
El taller ha sido muy participativo.

Mayor convocatoria y compromiso para superar la inasistencia de funcionarios.
El taller ha resultado productivo, agradecen a la institucin y al expositor.
Relacin de Participantes del taller.
N
1
2
3
4
NOMBRES
Jesus
Jose Wilfredo
Erick Antonio
Yanet
5 Luis V.
APELLIDOS
Carrasco Carrion
Quiroz Portilla
Chavez Chacon
Galiano Corahua
INSTITUCION
M.P. Chumbivilcas
M.P. Chumbivilcas
M.P. Chumbivilcas
M.P. Chumbivilcas
M.P. Chumbivilcas
Zuiga Troncoso
M.P. Chumbivilcas
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Apolinario
Juan Julian
Robert
Jesus Manuel
Armando
Rider
Rina
Augusto
Mario Yury
Bernardino
Daniel
Angel
Cesar
19 Victoria
Apfata Sillcahue
Cruz Borda
Alferes Huisa
Garcia Romero
Mendoza Ccorpuna
Dueas Farfan
Chicata Pacheco
Berrio Amequita
Alviz Cusi
Alvis Ochoa
Fernandez G.
Villavicencio Duran
Valencia Cabrera
Quispe Sivana
Corrales
M.D. Llusco
M.D. Llusco
M.D. Llusco
M.D. Llusco
M.D. Llusco
Independiente
Independiente
M.P. Chumbivilcas
M.P. Chumbivilcas
M.P. Chumbivilcas
FAO
FAO
C.C. Rondas
Campesinas
No participaron hasta el final del taller.

No participaron, slo se inscribieron
PROFESION
Ing. Civil
Economista
Ing. Agrnomo
Lic. Enfermera
Tec. Manejo del
Medio Ambiente
Tcnico
Agropecuario
Agrnomo
Tec. Informtica
Arquitecto
Bach. en Educacin
Ing. Agrnomo
Zootecnista
Tec. en Enfermera
Economista
Ing. Agrnomo
Ing. Agrnomo
AOS
EXP
18
25
6
7
5
23
15
3
15
3
5
20
Registro de Asistencia
E. Compromiso de los participantes.
Participacin en todo el proceso de capacitacin.

Identificar para desarrollar en clase, un proyecto real de su localidad.
Traer de la comunidad un diagnstico real.
Fechas prximas: 2 das de capacitacin en los prximos talleres.

A. Formulacin de proyectos de inversin pblica en saneamiento bsico.
B. Lineamientos en la formulacin de expedientes tcnicos en saneamiento
bsico.
C. Marco normativo promocin de viviendas saludables.
Prximos talleres en Santo Toms:
2 taller:
8 y 9 de MARZO.
3 taller:
22 y 23 de MARZO.
4 taller:
12 y 13 de ABRIL.
5 taller:
26 y 27 de ABRIL.
Nota:
El tema de Introduccin al SNIP no se Pudo realizar por falta de tiempo,
concluyndose el taller a las 17:00 horas.
ANEXO FOTOGRFICO
1 Taller
Registro de participantes.
Trabajo en grupos.
Presentacin de los trabajos en grupo.
Capacitacin a funcionarios municipales de la microcuenca de Santo Toms
2 TALLER
FORMULACIN DE PERFILES EN SANEAMIENTO BSICO
BAJO EL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN PUBLICA
(SNIP)
FECHA DE LA CONVOCATORIA: Del 08 al 09 de Marzo de 2010.
LUGAR: Saln consistorial municipalidad Provincial de Chumbivilcas (Santo Tomas)
MDULO:
IDENTIFICACIN
Identificacin del Diagnstico
Construccin del rbol de Problemas y objetivos
Opciones Tecnolgicas en saneamiento bsico
CONVOCATORIA:
En el taller Introductorio realizado el 04 de Febrero, conjuntamente con los participante se
ha realizado la programacin del desarrollo de todos los talleres, el cual ha sido ratificado
con carta remitida por el director del Programa conjunto con fecha 15 de febrero, a todas
las municipalidades participantes.
Participantes:

Municipalidad Distrital de Llusco
Otros
o Particular
o FAO
o AMSAT
TOTAL
PROGRAMACIN DEL TALLER (DA 1):

MDULO: IDENTIFICACIN
24 participantes.
00 participantes
02 participantes
00. participantes
02 participantes.
01
02
01
31
participantes
participantes
participantes
participantes
Hora
9.00 a
9:30
Actividad
REGISTRO DE PARTICIPANTES:
Responsable
ITDG
9:30
10.00
Dinmica de Presentacin y presentacin de

objetivos.
Primera parte: Identificacin, aspectos
generales
Segunda Parte: diagnostico situacional. problema
central, rboles de problemas , medios y fines,
alternativas de solucin.
Trabajo en grupos:
- Qu es un diagnstico?
- Qu consideraciones se debe tener en
cuenta para la identificacin de un buen
diagnstico?
- Realizar el diagnstico de la comunidad
seleccionada.
Refrigerio
Arq. Oscar
Moreano Valencia
10.00 a
11.30
11:30 a
11:45
11.45 a
12.30
12:30 a
13.00
13:00 a
14:00
14:00 a
14.30
14.30 a
15:00
15:00a
15:30
Exposicin de trabajos por grupos

Exposicin: Diagnostico en saneamiento bsico
rural. .
Almuerzo
Arq. Oscar
Moreano Valencia
Trabajo de grupo:
- Identificacin del problema central y
construccin del rbol de causas y efectos.
- Identificacin del objetivo central y
construccin del rbol de medios y fines.
Exposicin de trabajos de grupo
Exposicin: identificacin del problema central y
objetivos y construccin del rbol de problemas,
de medios y fines.
Arq. Oscar
Moreano Valencia
Observacin
MDULO: IDENTIFICACIN OPCIONES TECNOLGICAS.

Hora
9.00 a
9:30
Actividad
objetivos:
Tercera parte: Identificacin:
OPCIONES TECNOLOGICAS EN SAP
OPCIONES TECNOLOGICAS EN SISTEMA DE
DISPOSICON SANITARIA DE EXCRETAS
COMPONENTE SOCIAL EN CAPACITACION Y
EDUCACION SANITARA EN SANEAMIENTO
BASICO
Responsable
ITDG
9:30 a
11.00
Trabajo en grupos:
- Que se entiende por sistema de Agua
Potable?
- Que partes bsicas tiene un SAP?, que
funciones cumple cada una de las partes.
- Qu cantidad de Agua se debe considerar
por persona?
- Que es una letrina?
- Que tipos de letrinas conocen?
o Describa un tipo de letrina.
- Que acciones de Capacitacin y educacin
sanitaria se deben realizar.
- Refrigerio
Arqto. Oscar
Moreano
Valencia
11.00 a
11:15
11:15 a
12.00
12.00 a
13.00
13:00 a
14:00
14:00 a
16.00
Observacion

Exposicin:
Opciones tecnolgicas en saneamiento bsico y
propuesta de capacitacin y educacin sanitaria.
Almuerzo
Trabajo de grupo:
- Planteamiento tcnico en Agua Potable, en
base al diagnostico realizado.
- Planteamiento tcnico del sistema de
disposicin adecuada de excretas (letrinas).
Arqt0. Oscar
Moreano
Valencia
Proyeccin de
diapositivas
por medio de
can
multimedia
16.00 a
17.00
Propuesta de las acciones sociales

propuestas.
Desarrollo del Taller:

Los participantes llegaron retrasados empezando el taller a las 10.30 de la maana.
Contndose con la participacin de 32 funcionarios, en especial con 24 funcionarios de la
Municipalidad Provincial de Danto Tomas. De las oficinas de la Unidad Formuladora,
Oficina de Programacin de Inversiones, Oficina de Desarrollo Econmico Local y otras,
contndose con el siguiente grupo de profesionales:
10 Economistas
06 Ing. Agrnomos
01 Ing. Zootcnicas
01 Ing. Civil
02 Socilogos
01 Antroplogo
01 Enfermera
01 Profesora
01 Br. Ing. Civil
01 Br. Economa
02 Tec. Enfermera
03 Tec. Agropecuarios
01 Tec. Construccin Civil
01 Sin Informacin
32 TOTAL
Los participantes que han cumplido con permanecer en su totalidad de los dos das de
capacitacin; son 12, el resto de participantes fue irregular, manifestando que no podan
asistir por las responsabilidades encargadas en sus respectivas oficinas.
Cumplindose con la inscripcin de los Participantes, y la presentacin de los mismos,
identificando que la mayora de profesionales no estn directamente relacionados con el
quehacer en saneamiento bsico, en especial los participantes de la Municipalidad
Provincial y de los participantes de las municipalidades Distritales ninguna haba
desarrollado un Perfil de Inversin Pblica. Prosiguindose con la exposicin de los temas
del desarrollo del taller.
1. Seguidamente se ha realizado la dinmica de motivacin de las palmas con los dedos,
con el fin demostrar que la unin hace la fuerza y el trabajo debe realizarse en grupo.
2. Seguidamente se solicito que pudieran formar un crculo y formar semicrculos

tocndose las manos y con la orden de formar grupos, se formaron 04 grupos.
GRUPO 01 THE BEST
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Flora Mamani Huancahuari

Robert Guido lvaro Bobadilla
Yuritza Lloclle Calvo
Lania Ninoska Miranda Reinoso
Jorge R. Pantigozo Q.
Rina Chicata Pacheco
GRUPO 02 VIDA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Marisol Salhua Castro Cuba

Carmen Patricia Peralta Gonzales
Cesar Valencia Cabrera
Alejandro Aguilar Yupanqui
Ral Uscamayta Huarmantulla
Apolinar Apfata Sillcahue
GRUPO 03 YAKU
1.
2.
3.
4.
5.
Cezario Gomez Mendoza

ngel Villavicencio Duran
Virginia Flores Justo
Juan Dao Urrutia Caldern
Janet Galiano Corahua
GRUPO 04 LLIQUE
1.
2.
3.
4.
5.
Esteban Ccana Laguna

Erick Chvez Chacn
Mximo Huillcara Valdez
Miriam Huanaca Maquera
Daniel Fernndez Espinoza
3. Recojo de saberes previos:

a. Qu es un Diagnostico?
b. Qu consideraciones de debe tener en cuenta para la identificacin de un
buen diagnstico en Saneamiento Bsico?
c. Realizar el Diagnstico de la Comunidad Seleccionada.
Seguidamente se solicit que desarrollaran en base al diagnstico realizado lo siguiente:

d. Identificacin del problema central y construccin del rbol de causas y
efectos.
e. Identificacin del objetivo central y construccin del rbol de rbol de medios y
fines.
Nota:
En el Taller Introductorio se determinado el compromiso que los participantes debern
realizar un Perfil como producto del proceso de capacitacin, para lo cual se debera
determinar un comunidad, que estara dentro del presupuesto participativo para la
intervencin en Saneamiento Bsico.
Trabajo realizado:
1. QU ES UN DIAGNSTICO?
a. GRUPO 01 THE BEST: Es una descripcin cualitativa y cuantitativa, real
existente de un determinado lugar y tiempo definido, que permite la
identificacin del problema en cuestin. Es como una fotografa del
momento.
b. GRUPO 02 VIDA: Es una Herramienta que permite identificar la situacin
actual de un determinado lugar o zona, teniendo en cuenta los sucesos
pasados.
c. GRUPO 03 YAKU: Es una etapa de anlisis, descripcin y sistematizacin
del estado actual de una poblacin, mediante el uso de tcnicas para la
recoleccin de datos; socio econmicos, geogrficos, culturales,
ambientales polticos y de salud, que nos permita identificar los problemas
y potencialidades para brindar alternativas de solucin y mejor
aprovechamiento de las fortalezas.
d. GRUPO N 04 LLIQUE: Descripcin situacional tanto social, econmico,
poltico y medioambiental de una determinada poblacin con el fin de tomar
acciones (identificacin de problemas, cusas y efectos).
Del trabajo grupal se puede deducir que; tres grupos manifiestan que es una descripcin.
Siendo el ms coherente el planteado por el grupo 03 YAKU:
Es una etapa de anlisis, descripcin y sistematizacin del estado actual ., mediante el

uso de tcnicas para la recoleccin de datos. informacin primaria complementada con
informacin secundaria.
2. Que consideraciones de Debe tener en cuenta para la identificacin de un buen
diagnostico en Saneamiento Bsico?
a. GRUPO 1 THE BEST

i. Determinacion del mbito de influencia
ii. Poblacin objetivo
iii. Caractersticas de la poblacin afectada:
1. Sociales
2. Econmico
3. Culturales
iv. Descripcin cualitativa y cuantitativa del saneamiento bsico:
1. Situacin actual del servicio de agua (para consumo)
2. Situacin actual de la eliminacin de excretas.
3. Situacin de la disposicin de los residuos slidos.
4. Situacin actual de las conductas sanitarias.
v. Gravedad de la situacin negativa que se intenta cambiar.
vi. Relevancia permanente
vii. Anlisis de los peligros en la zona.
viii. Intentos anteriores de solucin.
b. GRUPO 02 VIDA:
i. Ubicacin y localizacin
ii. Poblacin afectada Objeto de estudio
iii. Aspectos socio econmicos del rea de influencia.
iv. Situacin de Saneamiento; agua (cobertura) y Disposicin de
excretas.
v. Gravedad de la situacin (Enfermedades a causa del agua)
vi. Prevalencia permanencia del problema.
c. GRUPO 03 YAKU
i. Localizacin (macro micro)
ii. Descripcin de la situacin actual.
iii. Recoleccin de datos:
1. Datos generales.
2. Datos de la vivienda.
3. Acceso a servicios: Saneamiento bsico
4. Acceso a servicios de salud
5. Morbilidad (DAS Y IRAS)
6. Actividades econmicas.
7. Nivel de educacin sanitaria.
8. Contaminacin ambiental
iv. Sistematizacin de datos.
v. Anlisis y conclusiones.
d. GRUPO 04 LLIQUE
i. Ubicacin geogrfica
ii. rea de influencia
iii. Caractersticas de la poblacin:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Salud
Educacin
Actividades econmicas
Servicios bsicos (agua y desage)
Anlisis de los involucrados.
Anlisis de riesgos.
3. Realizar el Diagnostico de la Comunidad Seleccionada.

GRUPO 01 THE BEST:
Diagnostico de la comunidad de Moscco, anexo Ccochani
El anexo de Ccochani, se encuentra ubicado en la comunidad de Moscco, distrito de Santo
Toms, Provincia de Chumbivilcas, a 5 km. de la capital Provincial, con una trocha
carrozable como va de acceso.
Poblacin: 25 familias, promedio por familia: 5 personas.
Edad: 0-5 aos = 20 , 5-12 aos=20
Caractersticas Socio-econmicas y culturales:
1. Sociales :
a. Salud: cuanta con 01 centro de dalud con 04 profesionales
multidisciplinarios. En centro de salud registra un mayor
nmero de enfermedades diarreicas(60%),
parasitosis(90%), enfermedades de la piel(10%) y otros
(5%).
b. Econmicos: La principal actividad es la agricultura
prevaleciendo la siembre de trigo, luego
c. Culturales: Costumbres
2. Situacin actual del servicio del agua: el 100% de los pobladores
consumen agua de manantial (agua no apta para consumo
humano).
3. Situacin actual de la eliminacin de excretas: El 5% de kla
poblacin (familia) cuanta con letrinas, de las cuales solo el 2% las
utilizas adecuadamente.
4. Situacin actual de los residuos slidos: el 10% tiene relleno
sanitario.
5. Situacin actual de las conductas sanitarias: malas conductas
sanitarias.
6. Gravedad de la Situacin: elevado ndice de enfermedades .
7. Relevancia permanente: El problema permanece en la zona
bastante tiempo.
GRUPO 02 VIDA:
Diagnostico de la C.C. de Allhuacchuyo
Ubicacin Geog:
C.C. Allhuacchuyo
Distrito de Santo Toms.
Provincia de Chumbivilcas.
Identificacin de la Poblacin:
Poblacin Total
= 1,200 personas
N de Familias
= 230
Nios <10aos
= 350
>10<18
= 400
Aspecto socioeconmico:
Ingreso promedio mensual = S/. 100.00
Aspecto productivo:
Papa (70%), Cebada (25%), otros (5%)
Vacuno (45%), Ovinos (50%), otros (5%)
Aspecto Educativo:
C.F.A. Llapanchis Yachasunchis
Nios(as)
(Estudian) (No
Estudian)
IEP
120
45
IES
100
--SALUD:
Incidencia de enfermedades:
IRAS
EDAS
Dermatolgicas
15%
12%
2%
<5 aos
<9 aos
< 10 aos
El 100% de la poblacin consume agua proveniente de manantes(no

existe tratamiento del agua)
La mayora de la poblacin realiza sus necesidades al campo abierto sin
ningn maneo adecuado.
El 100% de la poblacin no practica una higiene adecuada.
Esta situacin viene afectado a la poblacin, de manera considerable.
Viene siendo permanente los problemas de salud al no contar con un
adecuado tratamiento del agua y saneamiento.
GRUPO 03 YAKU:
Comunidad de YAVINA
1. LOCALIZACIN:
Dpto.
Prov.
Dist.
Camunidad
:
:
:
:
Cusco
Chumbivilcas
Santo Toms
Yavina
Altitud
: 3,800 msnm
Distancia : 20 km.
2. DESCRIPCIN DE LA SITUACIN ACTUAL.
Observacin de la realidad de la CC. Yavina en forma objetiva.
3. RECOLECCIN DE DATOS
Datos Generales:
Poblacin Total
:
240 habitantes.
N de Familias
:
60 familias
Densidad Poblacional
:
4 hab/familia
Tasa de Crecimiento
:
0.56 %
Vivienda
N de viviendas
: 60
Material y/o tipo de vivienda: adobe
Distribucin de la vivienda:
20% adecuada
80% inadecuada
Acceso a servicios de Saneamiento Bsico.
Fuentes de de abastecimiento de agua
Manantial =100%
Letrinas = si 80%
Rellenos Sanitarios: si 10%, no 90%
Conexin domiciliaria : si 80%, no 20%.
Frecuencia de Acarreo de los no conectados: 6 veces al dia:
Mama
: 2 viajes/da cap
16 lt.
Papa
: 2 viajes/dia cap
24 lt.
Hijo
: 2 viajes/dia cap
4 lt.
Tiempo de acarreo
o Mama
: 15 min
o Papa
: 10 min.
o Hijo
: 20 min.
Valor del tiempo de acarreo
o Mama
: 1.00 Sol
o Papa
: 1.00 Sol
o Hijo
: 0.50 Sol
GRUPO 04 LLIQUE:
Comunidad de LLIQUE
1. UBICACIN GEOGRFICA:
Regin
: Cusco
Prov.
: Chumbivilcas
Dist.
: Santo Tomas
Comunidad
: Llique
Altura Max : 3900 m
Altura Min.
: 3800 m
Distancia : 17 km Santo Tomas Lique.
2. rea de Influencia.
Centro poblado de llique
N de Hab. 1,000 N de Familias 200
Tasa de crecimiento 0.56%
3. Caractersticas de la Poblacin
Salud
Infraestructura: posta medica: Tipo 1
Causas principales de mortalidad :
1. Enfermedades Respiratorias
2. Enfermedades diarreicas
3. Muertes perinatales
Enfermedades Frecuentes
1. Enfermedades Respiratorias
2. Enfermedades Diarreicas
3. Desnutricin
4. Enfermedades dermatolgicas.
Educacin (infraestructura)
Colegio (1) (Poblacin 200) Servicios Higinicos (si) Situacin
(deteriorado)
Escuela (1) Poblacin 1250 Servicios Higinicos (si) Situacin
(deteriorado)
Jardn (1) Poblacin (45) Servicios Higinicos (si) Situacin
(deteriorado)
PRONOI (no) Poblacin (-)Servicios Higinicos (no)
Tasa de analfabetismo H (15%) F (23%)
Tasa de asistencia Escolar M (90%) F (90%)
Act. Econmica
Agricultura (60%)
Pecuaria (30%)
Artesana (8%)
Otros (2%)
Ingreso promedio mensual S/. 250
Poblacin Econmica Activa 18 a 60 aos (90%)
4. Servicios Bsicos
Servicio de agua (95%)
No cuenta (5%)
De la infraestructura
Abastecimiento 4 manantes caudal (3 l/s)
Captacin (si) Estado (deteriorado)

Conduccin (si) Estado (deteriorado)
Reservorio (4) (si) Estado (deteriorado) Capacidad:
1. 5 m3
2. 5 m3
3. 15m3
4. 20 m3
Lnea de distribucin (si) Estado Regular
Instalaciones domiciliarias
1. Piletas (95% cuenta) estado deteriorado
5. Eliminacin de Excretas
Serv. De desage (no) Letrinas secas (si) (95%)
Otros 5 %
6. Manejo de residuos slidos
Realizan el manejo (60%) no manejo (30%) Quemas 10%
7. Anlisis e involucrados
Municipio
Plan Internacional
Minsa
JASS
Poblacin.
4. Elaborar los rboles Problemas y Objetivos.
GRUPO N 1 THE BEST
Lluvia de ideas:
Falta de servicios de cobertura de sistemas de agua potable
Deficiente prestacin de servicios de evacuacin sanitaria
Inadecuadas practicas de hbitos de higiene
Alta incidencia de contaminacin ambiental
Bajos niveles de educacin sanitaria.
Elevado ndice de enfermedades diarreicas y parasitarias
Baja cobertura de micro-rellenos sanitarios
Contaminacin del medio ambiente
Carencia de gestin de servicios de saneamiento.
Mayor gasto de salud
Consumo de agua de mala calidad
Deterioro de los recursos naturales
Falta de tratamiento de agua
Deterioro de la calidad de vida
Bajo rendimiento escolar
Inexistencia del comit de salud
rbol de problemas (causas y efectos)

Efecto
final
Efecto
indirecto
Efecto
directo
Mayor gasto
de salud
Elevado ndice
de
enfermedades
diarreicas y
parasitarias
Problema
central
Causas
directas
Consumo de
agua de mala
calidad
contaminada
Causas
Inexistencia
Indirectas de
infraestructura
de agua
potable.
Deterioro de la calidad de
vida
Deterioro de los recursos
naturales
Alta incidencia de
contaminacin ambiental
Deficiente prestacin de
servicios de agua potable y
evacuacin sanitaria de
excretas del anexo Ccochani
Inadecuada
Inadecuados
disposicin de hbitos y
excretas
prcticas de
higiene
Baja cobertura Bajos
de
niveles de
infraestructura educacin
para la
sanitaria
eliminacin de
excretas
rbol de Objetivos (medios y fines) no se ha realizado

GRUPO N 2 VIDA
Lluvia de ideas:
Bajos ingreso econmicos
Inexistencia de infraestructura de sistema de agua
Inexistencia de sistema de disposicin de excretas
Inadecuados hbitos de higiene
Alta incidencia de enfermedades diarreicas
Alta incidencia de enfermedades parasitarias
Consumo de agua de mala calidad
Limitado desarrollo socio-econmico de la comunidad
Poblacin escolar desmotivada.
Desinters de la poblacin en temas de salud
Incremento de gastos de salud en familias
Disconformidad
de la poblacin
Carencia de
gestin de los
servicios de
saneamiento
Inexistencia de
comit de
gestin y/o
JASS
Riesgo en la salud
Morbilidad de nios(as) < de 5 aos
Dbil organizacin de la comunidad
Agua sin tratamiento
No se cuenta con anlisis fsico- qumico del agua
Agua contaminada
Disposicin de excretas a aire libre
Limitado conocimiento en temas de educacin sanitaria
Baja calidad de vida.

Efecto
final
Efecto
indirecto
Efecto
directo
Incremento de
morbilidad de
menores de
edad
Problema
central
Causas
directas
Consumo de
agua de mala
calidad
Causas
Inexistencia de
Indirectas infraestructura
sistema de
agua potable.
Baja calidad de vida en

la comunidad
Incremento de los
gastos de salud de las
familias
Incremento de la
tasa de
desnutricin
Elevadas incidencias de
enfermedades diarreicas
y parasitarias en la
Comunidad de
Allhuacchuyo
Inadecuada disposicin
de excretas
Inadecuados,
hbitos de higiene
Inexistencia de sistemas
de disposicin de
excretas
Limitados
conocimientos en
temas de
educacin sanitaria
rbol de Objetivos (Medios y fines)

Fin Final
Fin Indirecto
Fin directo
Bajas tasas
de morbilidad
de menores
de edad
Alta calidad de vida en las

familias de la comunidad
Bajos gastos de gastos
de salud de las familias
Bajas tasas
de
desnutricin
Objetivo
central
Medios de
Primer Nivel
Bajas incidencias de
enfermedades diarreicas y
parasitarias en la
Comunidad de
Allhuacchuyo
Adecuada disposicin de
excretas
Consumo de
agua de
buena calidad
Medios
Construccin
Existencia de sistemas de
Fundamentales de
disposicin de excretas
infraestructura
sistema de
agua potable.
Adecuados,
hbitos de
higiene
Capacitacin
de temas de
educacin
sanitaria
GRUPO N 3 YAKU
Lluvia de ideas:
Agua
o Inadecuada cobertura de agua
o Consumo de agua no segura
o Incremento de enfermedades diarreicas, parasitarias y drmicas
o Inadecuado sistema de infraestructura de agua potable
Eliminacin de excretas
o Inadecuada disposicin Sanitaria de excretas
o Inadecuada infraestructura de eliminacin de excretas
Conductas sanitarias
o Inadecuados hbitos de higiene
o Uso indiscriminado de agua
o Inadecuada disposicin de los residuos slidos
Gestin organizacin de la JASS
o Deficiente gestin de agua
o Existencia de morosidad
o Inadecuada capacitacin de la JASS
Efecto
final
Efecto
indirecto
Efecto
directo
Problema
central
Causas
directas
Causas
Indirecta
s
Consumo de
agua no
segura
Inadecuada
infraestructur
a de agua
Incremento de enfermedades
diarreicas, drmicas en la
Comunidad de Yavina
Inadecuada
Inadecuados,
disposicin de hbitos de
excretas
higiene
Inadecuada
Limitados
Infraestructur conocimiento
a de
s en temas
eliminacin de de educacin
excretas
sanitaria
Deficiente
administraci
n de la JASS
Inadecuada
capacitacin
de la JASS
rbol de Objetivos (Medios y fines) No se ha realizado

GRUPO N 4 Llique
Lluvia de ideas:
Frecuentes casos de mortalidad por enfermedades diarreicas
Frecuentes casos de morbilidad por enfermedades diarreicas y drmicas
Servicios higinicos deteriorados en las I.E.
Sistema de Aguas deteriorados
Inadecuado uso de los servicios de bsicos
Condiciones inadecuadas de eliminacin de excretas.
Practicas inadecuadas de los residuos slidos
Incremento de la contaminacin ambiental por quema de residuos slidos
Mayor riesgo de contraer de enfermedades de tipo respiratorio por quema
de residuos slidos
Escaso mantenimiento del sistema de agua
Personal improvisado de mantenimiento
Elevados gastos por atencin de salud.
Efecto
final
Efecto
indirecto
Efecto
directo
Perdidas econmicas
Elevados gastos en
atencin de salud
Limitado rendimiento educativo

Incremento de
las
Tasas de
mortalidad
Mayor riesgo de desnutricin

En la poblacin vulnerable
Problema
central
Frecuentes casos de enfermedades

diarreicas y dermatolgicas
en la comunidad de Llique
Inadecuadas condiciones de saneamiento bsico
Causas
directas
Causas
Infraestructura Condiciones
Indirectas de sistema de inadecuadas de
eliminacin de
agua
excretas
deteriorada
Dbil capacidad
de gestin de los
servicios de
saneamiento
bsico
Conductas sanitarias
inadecuadas de la poblacin
Inadecuado uso Practicas
inadecuadas
de los servicios
en
bsicos
tratamiento
de residuos
slidos
rbol de Objetivos (Medios y fines) no se ha realizado

5. Construccin de nuevos aprendizajes o desarrollo de ideas claves.
Realizada la exposicin de los grupos, se ha ido puntualizando como debera realizarse los
diagnsticos y los criterios para poder realizar la construccin de los arboles de problemas
y objetivos.
Se ha continuado con la exposicin por parte del facilitador, explicando los procedimiento
para realizar el diagnostico en los proyecto de saneamiento bsico, as como los
procedimientos para la realizar la construccin de los arboles de problemas y objetivos.
Puntualizando que el diagnostico deber contener la informacin suficiente y necesaria
para el conocimiento del problema, debiendo centrarse en una descripcin y anlisis de los
servicios de agua potable, sistema de disposicin de excretas, gestin de los servicios,
conductas sanitarias y las estadsticas de morbi-mortalidad del establecimiento de salud.
Respecto a los no conectados se debe describir y analizar; como, cuanto del agua se
proveen, tiempo que demora el respectivo acarreo y que miembros de la familia son los
encargados del acarreo. Y respecto a los conectados cual la cantidad de agua que son
suministrados como racionamiento.
Respecto a la construccin de los Arboles de Problemas y Objetivos, se debe sistematizar
el diagnostico, agrupando y jerarquizando los problemas, con respecto a las efectos se
debe realizar un anlisis con estudios bibliogrficos o referenciales, debiendo los arboles
reflejar lo que se expresa en el diagnostico.
Debiendo entender que la identificacin del diagnostico y la construccin de los arboles
de problemas y objetivos es Proceso de permanente de retroalimentacin, considerando
que los manuales o guas son solo referenciales debiendo tomarse como tal.
6. Aplicacin prctica demostrativa
De los Trabajos realizados se puede observar que los participantes de todos los grupos, no
cuentan con la experiencia en proyectos de saneamiento bsico, desconociendo los
aspectos de informacin fundamental que se debe recopilar para la identificacin del
diagnostico, as mismo se ha notado que en lo construccin de de los arboles se realiza en
forma mecnica desarticulados del diagnostico.
Puntualizando la informacin que debera contar el diagnostico, realizando la construccin
del rbol de problemas del grupo THE BES
Efecto
final
Efecto
indirecto
Efecto
directo
Deterioro de la calidad de vida
Mayor gasto en
salud
Problema
central
Causas
directas
Causas
Indirectas
Consumo de
agua de mala
calidad
contaminada
Inexistencia de
infraestructura
de agua potable.
Deterioro de la Salud de la
Poblacin
Incremento de las tasas de
morbi-mortalidad
Alta incidencia de enfermedades
diarreicas y parasitarias en la
Comunidad de Moscco-Cochani
Inadecuada
disposicin de
excretas
Baja cobertura
de
infraestructura
para la
eliminacin de
excretas
Carencia de
gestin de
servicios de
saneamiento
Incremento de
la tasa de
desnutricin
Inadecuados,
hbitos y
prcticas de
higiene
Bajos niveles de
educacin
sanitaria
rbol de Objetivos (medios y fines)

Fin Final
Fin Indirecto
Fin directo
Objetivo
central
Menor gasto en
salud
Mejor nivel de Vida de

poblacin
Mejores condiciones de Salud
de la Poblacin
Reduccin de de las tasas de
morbi-mortalidad
Baja incidencia de
enfermedades diarreicas y
parasitarias en la Comunidad
Disminucin
de las tasas
de
desnutricin
Medios de
Primer Nivel
Consumo de
agua Tratada
Medios
Fundamentales
Existencia de
infraestructura de
agua potable.
de Moscco-Cochani
Adecuada
disposicin de
excretas
Cobertura
Total de
infraestructura
para
disposicin de
excretas
Capacidad
de gestin
Servicios de
saneamiento
Adecuados,
hbitos y
prcticas de
higiene
Mejoramiento
de los niveles
de educacin
sanitaria
7. Reforzamiento y Evaluacin
En base al recojo de saberes previos, la exposicin del desarrollo del tema y la
construccin de los rboles se solicita que los grupos realicen un proceso de retro
alimentacin, sensibilizndoles que la realizacin de un buen diagnostico determinara el
reconocimiento exacto del problema central y por tanto las soluciones adoptadas sern las
correctas.
Consultando a los participantes el porqu de la dificultad de articular el diagnostico con la
construccin del rbol de problemas y objetivos, participando todos los participantes
llegando a la conclusin que la formulacin de los perfiles se realiza siguiendo
mecnicamente las guas elaboradas por la DGPM del ministerio de economa, copiando
los arboles desarrollados sin que tengan articulacin con el diagnostico realizado.
Reconocindose esta debilidad.
8. Compromiso de los participantes.
Concluir con el Diagnstico de la comunidad seleccionada, hasta la

construccin; del rbol de problemas y objetivos.
Realizacin del siguiente taller para el 30 y 31 de marzo
Nota: De acuerdo a la programacin se debi realizar el tema de opciones tecnolgicas en

saneamiento bsico. La cual no se pudo realizar en vista los grupos tenan dificultad en la
forma de realizar el diagnostico ms aun en articular el diagnostico en la construccin de
los rboles de problemas y objetivos
Concluyndose el taller el da martes 09 de marzo a horas 7.00 pm.
Relacin de Participantes:
SISTENCIATALLER/PERFILE
N N
NOMBRES
APELLIDOS
INSTITUCION
PROFESION
Primertaller
08Abr
09Abr
JESUS
JOSEWILFREDO QUIROZPORTILLA
CARRASCOCARRION
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.CIVIL
NO
NO
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
NO
NO
SI
1 ERICKANTONIO CHAVEZCHACON
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.AGRONOMO
SI
2 YANET
GALIANOCORAHUA
M.P.CHUMBIVILCAS
LIC.ENFERMERIA
SI
SI
LUISV.
ZUIGATRONCOSO
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.MANEJODELMEDIOAMBI
NO
NO
3 APOLINARIO
APFATASILLCAHUE
M.P.CHUMBIVILCAS
TECNICOAGROPECUARIO
SI
SI
JUANJULIAN
CRUZBORDA
M.D.LLUSCO
AGRONOMO
NO
NO
ROBERT
ALFERESHUISA
M.D.LLUSCO
TEC.INFORMAICA
NO
NO
JESUSMANUEL
GARCIAROMERO
M.D.LLUSCO
ARQUITECTO
NO
NO
10
ARMANDO
MENDOZACCORPUNA
M.D.LLUSCO
11
RIDER
DUEASFARFAN
M.D.LLUSCO
12
NO
NO
NO
CHICATAPACHECO
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.AGRONOMO
AUGUSTO
BERRIOAMEQUITA
INDEPENDIENTE
ZOOTECNISTA
14
MARIONYURY
ALVIZCUSI
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.ENENFERMERIA
15
BERNARDINO
ALVISOCHOA
M.P.CHUMBIVILCAS
FERNANDEZG.
M.P.CHUMBIVILCAS
Economista
SI
SI
VILLAVICENCIODURAN
FAO
ING.AGRONOMO
SI
NO
VALENCIACABRERA
FAO
ING.AGRONOMO
13
4 RINA
BACH.ENEDUCACION
NO
16
5 DANIEL
17
ANGEL
18
6 CESAR
19
VICTORIA
QUISPESIVANACORRALES C.C.RONDASCAMPESINAS
SI
SI
NO
NO
NO
NO
NO
NO
SI
SI
NO
NO
SI
20
7 CESARIO
GOMEZMENDOZA
MD.COLQUEMARCCA
ING.ZOOTECNISTA
SI
21
8 ESTEBAN
CCANALAGUNA
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
SI
SI
22
9 RAUL
USCAMAYTAHUAMANTALL M.P.CHUMBIVILCAS
BR.ECONOMIA
SI
SI
23
ALMERONMENDOZA
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.CIVIL
SI
NO
24 10 ALEJANDRO
AGUILARYUPANQUI
M.P.CHUMBIVILCAS
INGAGRONOMO
SI
SI
25 11 JOSELUIS
BUSTAMANTEARAPA
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
SI
SI
26 12 EDERDINO
ROJSIQUIROZ
M.P.CHUMBIVILCAS
BR.ING.CIVIL
SI
SI
NO
27
CARLOS
MANTILLAHUAMANI
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.CONSTCIVIL
SI
28 13 LANIA
NILTON
MIRANDAREYNOSO
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
SI
SI
29 14 VIRGINIA
FLORESJUSTO
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.ECONOMISTA
SI
SI
30 15 CARMENPATRIC PERALTAGONZALES
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.ECONOMISTA
SI
SI
31
ROBERTGUIDO ALVAROBOVADILLA
M.D.LLUSCO
SOCIOLOGO
SI
NO
32
MIRIANTERESA HUANCAMAQUERA
NO
M.D.LLUSCO
SOCIOLOGA
SI
33 16 JORGERAUL
PANTIGOZOQ.
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.AGRONOMO
SI
SI
34
JUANDARIO
URRUTIACALDERON
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
SI
NO
35
FREDYANCELMOALMANZABARRIGA
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
SI
NO
36
CESARABELARDOECHAEGARAYT.
SI
NO
37 17 MAXIMO
HUILLCARAVALDEZ
PARTICULAR
TEC.EGROPECUARIO
SI
SI
38
FROILAN
MAMANIPARICAHUA
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.ECONOMISTAYLIC.EDUCA
SI
NO
39
YURITZA
LLOCLLECALVO
M.D.COLQUEMARCA
PROFESORA
SI
SI
40
MARIZOL
SULHUACASTROCUBA
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.ENFERMERIA
SI
NO
41
FLORA
HUAMANIHUANCAWIL
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.ENFERMERIA
SI
NO
42
AMILCAR
SAMATAQUISPE
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.AGROPECUARIO
NO
SI
43 18 CESAR
CASTILLOCORRALES
AMSAT
ANTROPOLOGO
44
MILADIM.
ALVAREZQUISPE
M.P.CHUMBIVILCAS
45
JESUSA
MEDIANOARONE
M.P.CHUMBIVILCAS
SI
SI
ECONOMISTA
NO
SI
BR.ING.CC.AGRARIAS
NO
NO
Anexo Fotogrfico.
RECOJO DE SABERES PREVIOS TRABAJOS GRUPALES
PLENARIA EXPOSICIN DE TRABAJOS EN GRUPOS
EXPOSICIN GRUPO 01 THE BEST
EXPOSICIN GRUPO 02 VIDA
EXPOSICION GRUPO 3 YAKU
EXPOSICIN GRUPO 4 LLIQUE
DESARROLLO DEL RBOL DE PROBLEMAS Y OBJETIVOS
RBOL DE PROBLEMAS Y OBJETIVOS - REFORZAMIENTO
3 TALLER
(SNIP)
FECHA DE LA CONVOCATORIA: Del 30 al 31 de Marzo de 2010.
LUGAR: Saln consistorial municipalidad Provincial de Chumbivilcas (Santo Tomas)
MDULO:
IDENTIFICACIN
Formulacin
o Estudio de la demanda
o Estudio de la oferta
Participantes:
Se ha contado con la participacin de 09 funcionarios, quienes han solicitado que el
referido taller se podra postergar por razones de carga laboral y que no tenan la
autorizacin correspondiente, postergndose para que pueda realizarse conjuntamente
con el taller programado para el 12 y 13 de abril.
Razn por la cual se converso con el Gerente general de la municipalidad, respecto a la
autorizacin para la participacin de los funcionarios, quien ha manifestado que solo
haban autorizado a 09 funcionarios de las cuales solo asisten 03 funcionarios, acreditando
con una carta remitida al coordinador del programa conjunto (copia que adjunto) y no a
los profesionales de la Unidad Formuladora, oficina que se desactivara a fines del mes de
abril.
Cabe mencionar que existe una desidia de parte de los Funcionarios de la Municipalidad,
as como la actitud negativa del asistente tcnico del programa conjunto asignado para la
provincia de Chumbivilcas.
Presencia de participantes a las 9.30 am.
Total
08 participantes.
01 participantes
09 Participantes
4 TALLER
(SNIP)
FECHA DE LA CONVOCATORIA: Del 12 al 13 de Abril de 2010.
MDULO:
IDENTIFICACIN
Formulacin;
o Estudio de la demanda y la Oferta
o Costos a Precios e Mercado y a Precios sociales
LUGAR: Saln consistorial municipalidad Provincial de Chumbivilcas (Santo Tomas))

ANTECEDENTES:
Este taller fue postergado por peticin de los participantes, el cual debi realizarse el 30 y
31 de marzo, reprogramndose para realizarse en conjunto con el taller programado.
PARTICIPANTES:

TOTAL
08 participantes.
00 participantes
02 participantes
00. participantes
03 participantes.
13 participantes
PROGRAMACIN DEL TALLER (DIA 1):

Hora
9.00 a
9:30
Actividad
objetivos:
Tercera parte: Identificacin:
OPCIONES TECNOLGICAS EN SAP
OPCIONES TECNOLGICAS EN SISTEMA DE
DISPOSICIN SANITARIA DE EXCRETAS
Responsable
ITDG
Observacin
9:30 a
11.00
11.00 a
11:15
11:15 a
12.00
12.00 a
13.00
13:00 a
14:00
14:00 a
16.00
16.00 a
17.00
COMPONENTE SOCIAL EN CAPACITACIN Y

EDUCACIN SANITARA EN SANEAMIENTO
BSICO
Trabajo en grupos:
- Que se entiende por sistema de Agua
Potable?
- Que partes bsicas tiene un SAP?, que
funciones cumple cada una de las partes.
- Qu cantidad de Agua se debe considerar
por persona?
- Que es una letrina?
- Que tipos de letrinas conocen?
o Describa un tipo de letrina.
- Que acciones de Capacitacin y educacin
sanitaria se deben realizar.
- Refrigerio
Arqto. Oscar
Moreano
Valencia

Exposicin:
Opciones tecnolgicas en saneamiento bsico y
propuesta de capacitacin y educacin sanitaria.
Arq. Oscar
Moreano
Valencia
Proyeccin de
diapositivas
por medio de
can
multimedia
Almuerzo
Trabajo de grupo:
- Planteamiento tcnico en Agua Potable, en
base al diagnostico realizado.
- Planteamiento tcnico del sistema de
disposicin adecuada de excretas (letrinas).
- Propuesta de las acciones sociales
propuestas.

Se ha empez el desarrollo del taller a 10.00 am. Contndose con la participacin de 12
funcionarios, en especial con 07 funcionarios de la Municipalidad Provincial de
Chumbivilcas, de las oficinas de:
Unidad Formuladora
Oficina de desarrollo econmico

Cabe mencionar que en el grupo de profesionales no se cuenta con ningn Ing. Civil u
otro especialista en el diseo de infraestructura de saneamiento manifestando que no
existe este profesional en la oficina de la unidad formuladora,
Contndose con el siguiente grupo de profesionales:
03 Economistas
03 Ing. Agrnomos
01 Ing. Zootecnista
02 Socilogos
01 Profesora
01 Br. Economa
01 Br. Agronoma
01 Tec. Agropecuario
13 TOTAL
Los participantes que han cumplido con permanecer en su totalidad de los dos das de
capacitacin; son 12, el resto de participantes fue irregular, manifestando que no podan
asistir por las responsabilidades encargadas en sus respectivas oficinas.
Cumplindose con la inscripcin de los Participantes, y la presentacin de los mismos,
identificando que la mayora de profesionales no estn directamente relacionados con el
quehacer en saneamiento bsico, en especial los participantes de la Municipalidad
Provincial y de los participantes de las municipalidades Distritales ninguna haba
desarrollado un Perfil de Inversin Pblica. Prosiguindose con la exposicin de los temas
del desarrollo del taller.
Conformacin de grupos
Seguidamente se ha realizado la conformacin de dos grupos por medio a una dinmica.
Recojo de Saberes Previos
Los grupos Conformados deben realizar el siguiente trabajo practico
a. Qu es sistema?
b. Qu se entiende por sistema de Agua Potable?
c. Qu partes bsicas tiene un SAP?, que funciones cumple cada una de las partes.
d. Qu cantidad de Agua se debe considerar por persona?
e. Qu es una letrina?
Qu tipos de letrinas conocen?
Describa un tipo de letrina.
f. Qu acciones de Capacitacin y educacin sanitaria se deben realizar.
Trabajos de grupo
Trabajo del Grupo N 1
Trabajo del Grupo N 02
Evaluacin del recojo de saberes previos.

Se aprecia que los participantes conocen un sistema de agua potable, aunque en forma
desordenada, no diferenciado un sistema el por qu se debe considerar con o sin planta
de tratamiento.
Respecto a las letrinas, solo se ha mencionado la opcin de letrinas pozo seco.
Respecto a la propuesta de capacitacin y educacin sanitaria, se ha mencionado
mediante acciones de promocin y sencibilizacion.
Construccin de nuevos aprendizajes o desarrollo de ideas claves.
Realizada la exposicin de los grupos, se ha ido puntualizando, entendiendo el sistema
como un todo que si una de las partes no funcionara el sistema colapsara.
Exposicin de la Ing. Roci Mellado Opciones tecnolgicas en saneamiento bsico

Donde la determinacin del sistema de agua depender de fuente de captacin:
Superficial
o Lagos
o Riachuelos
o Ros
Subterrneas
o Manantes de ladera
o Manantes de fondo
o Galeras filtrantes
Debiendo implementarse un sistema de tratamiento para aguas superficiales, mientras que

para aguas subterrneas un sistema de desinfeccin del agua (Cloracin)
Conteniendo un sistema de agua a gravedad sin planta de tratamiento cinco partes
bsicas:
1. Captacin
2. Lnea de conduccin
3. Reservorio
4. Red de distribucin
5. Conexin domiciliaria.
Puntualizando que los sistema de agua a gravedad sin planta de tratamiento (captacin de
manante) es un sistema con un proceso de operacin y mantenimiento sencillo y no
complicado, con mejores opciones de sostenibilidad.
Mientras que los sistemas con planta de tratamiento requieren un alto costo de operacin
y mantenimiento no siendo recomendable para comunidades rurales pequeas.
As mismo se ha desarrollado las diferentes opciones tecnolgicas en disposicin de
excretas, Determinando que las letrinas son sistema de disposicin sanitaria de excretas
en situ. Que las diferentes opciones tecnolgicas tienen ventajas y desventajas.
Considerando que cada opcin tecnolgica existe criterios de seleccin:
Cantidad de agua para consumo humano
Nivel de napa fretica
Aspectos socio culturales
Aspectos tecnolgicos constructivos.
As mismo se ha invitado al Ing. Cesar Valencia, como se viene empleando la metodologa
de las escuelas de campo ECAS, resaltandos que el trabjo social parte desde la necesidad
de la poblacin, con un participacin con acciones demostrativas en la misma comunidad.
Seguidamente se ha realizado la exposicin por el Consultor Arqto. Oscar Moreano

Valencia. Con respecto al componente social se ha expuesto el modelo integral que
propone el proyecto SANBASUR, en una intervencin social en tres momentos
Antes de la obra (1 mes )
Durante la obra (4 meses)
Despus de la obra(5 a 6 meses)
Considerando que se debe implementar acciones de
Promocin
Capacitacin
Educacin sanitaria
As mismo entender que para garantizar la sostenibilidad de sebe implementar en la
institucin una oficina encargada de saneamiento y sebe plantar un trabajo interinstitucional con el sector, salud y educacin.
Aplicacin prctica demostrativa
Los participantes ya con los criterios de opciones tecnolgicas, debern realizar las
propuestas tecnolgicas tanto en sistema de agua potable, disposicin sanitaria de
excretas, el componente de capacitacin y educacin sanitaria.
Reforzamiento y Evaluacin
Consultando a los participantes el porqu el desconocimiento de las opciones tecnolgicas,
manifestando que los ingenieros presentes no se dedicaban al al diseo de obras de
saneamiento.
Respecto a componente de capacitacin, solo se consideran como un costo global
desconociendo como se debe implementar.
Puntualizando que la intervencin en saneamiento bsico debe entenderse en forma
integral y no de entenderse solo como la construccin de infraestructura.
Compromiso de los participantes.
Concluir con el Trabajo de Campo para el planteamiento la propuesta
tecnolgica, tanto un sistema de agua potable, disposicin sanitaria de
excretas y el componente se capacitacin y educacin sanitaria.
PROGRAMACIN DEL TALLER (DA 2):
Hora
9.00 a
9:30
9:30 a
11.00
11.00 a
11:15
11:15 a
12.00
12.00 a
13.00
13:00 a
Actividad
objetivos:
Tercera parte: Formulacin
Anlisis de la demanda.
Anlisis de la oferta.
Costos a precios de Mercado.
Costos a precios Sociales.
Trabajo en grupos: Calculo de la Demanda.
Sistema de Agua Potable.
o Calculo de la poblacin futura.
o Calculo de la demanda del caudal de
agua requerido.
o Calculo del volumen de regulacin
Sistema de Disposicin de Excretas.
o Calculo del numero de letrinas
- Refrigerio
Responsable Observacin
ITDG
Arq. Oscar
Moreano
Valencia

Exposicin: Fase Formulacin
Anlisis de la Demanda en Agua Potable, y
disposicin sanitaria de excretas.
Anlisis de la Oferta.
Balance de Oferta y demanda.
Almuerzo
Arq. Oscar
Moreano
Valencia
Proyeccin de
diapositivas
por medio de
can
multimedia
14:00
14:00 a
15.00
15.00 a
16.00
16:00 a
17:00
Trabajo de grupo:
- Criterio para estimar los costos a precios de
mercado, del sistema de agua potable,
disposicin sanitaria de excretas y el
componente de capacitacin y educacin
sanitaria.
- Criterios y clculo de los costos de operacin
y mantenimiento, del sistema de agua
potable, disposicin sanitaria de excretas.
Exposicin:
FASE DE FORMULACIN:
Consideraciones bsicas para:
Calculo de Costos a precios de mercado.
Calculo de los costos de Operacin y
Mantenimiento a precios de mercado.
Calculo a Precios sociales.
Arq. Oscar
Moreano
Valencia
Proyeccin de
diapositivas
por medio de
can
multimedia
Recojo de saberes previos.

Se ha preguntado a los participantes
Sistema de Agua Potable.
o Calculo de la poblacin futura.
o Calculo de la demanda del caudal de agua requerido.
o Calculo del volumen de regulacin
Sistema de Disposicin de Excretas.
o Calculo del numero de letrinas
Quienes han manifestado que en la prctica esto se realiza por medio de uso de una hoja
de clculo.
Se ha realizado la exposicin con el uso de un proyecto multimedia, respecto al estudio
de:
DEMANDA.
Respecto a la dotacin de agua se debe tener criterio para determinar la densidad
considerando las actividades socio econmicas (crianza de animales menores o mayores,
huertos etc.).
La tasa de crecimiento debe considerarse la lineal o aritmtica.
Debiendo considerarse la demanda de la cantidad de agua, en unidades de caudal (lps),

debiendo calculase:
Demanda promedio anual
Demanda Promedio diario
Demanda Promedio Horario
Volumen de regulacin o reservorio(25% de demanda promedio anual)
Demanda de letrinas en base a la cantidad de viviendas
OFERTA:
Es la determinacin de lo que ofrece el sistema sin proyecto, en caso no exista nada se
considera una oferta = 0, si existiese sistema se considera la optimizacin del sistema o
de las estructuras.
BALANCE OFERTA/DEMANDA
Se considera el balance entre la demanda y la oferta, determinndose loa que se requiere
para satisfacer la oferta es decir se dimensionan las propuestas de solucin.
Costos de Alternativas a precios de mercado
Para el clculo de los costos a precios de mercado, se debe contar primeramente con la
propuesta tcnica, la cual debe ser presupuestada para lo cual se ha facilitado a los
participante un base de datos en S10 y plano tipo de las estructuras, elaborado por el
proyecto SANBASUR. Tanto para la infraestructura de agua potable, letrinas y el
componente social. Recomendando que los participantes debe adecuar a su realidad los
anlisis de costos unitarios y los diseos respectivos, cabe mencionar que el precios de los
insumos, equipos esta considerados el IGV y la mano de obra esta considerado los
beneficios sociales.
Costos de Alternativas a precios Sociales
Contando con el presupuesto a precios privados estos se convierte a precios sociales
utilizando los factores de correccin establecidos en el anexo SNIP 9. Pudiendo tambin
utilizarse los factores de correccin por estructura determinado por la sud-direccin de
saneamiento. Los cuales estn establecidos en el manual de capacitacin desarrollado.
Concluido con la propuesta tcnica se debe determinar el presupuesto a
precios de mercado, transformndolo a precios sociales.
Quedando que el desarrollo del siguiente taller se desarrollara el 26 y 27 de
abril.
El taller termin el da martes 13 de abril a las 7.00 pm.
Relacin de Participantes:
NCIATALLER/PE
N N
NOMBRES
APELLIDOS
INSTITUCION
PROFESION
ABRIL
12
13
JESUS
JOSEWILFREDO QUIROZPORTILLA
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
ERICKANTONIO CHAVEZCHACON
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.AGRONOMO
YANET
M.P.CHUMBIVILCAS
LIC.ENFERMERIA
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.MANEJODELMEDIO
AMBIENTE
LUISV.
CARRASCOCARRION
GALIANOCORAHUA
ZUIGATRONCOSO
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.CIVIL
1 APOLINARIO
APFATASILLCAHUE
M.P.CHUMBIVILCAS
TECNICOAGROPECUARIO
SI
SI
2 JUANJULIAN
CRUZBORDA
M.D.LLUSCO
AGRONOMO
SI
SI
ROBERT
ALFERESHUISA
M.D.LLUSCO
TEC.INFORMAICA
ARQUITECTO
SI
SI
SI
NO
SI
NO
8
9
10
11
12
JESUSMANUEL
GARCIAROMERO
M.D.LLUSCO
ARMANDO
MENDOZACCORPUNA
M.D.LLUSCO
RIDER
DUEASFARFAN
M.D.LLUSCO
BACH.ENEDUCACION
CHICATAPACHECO
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.AGRONOMO
BERRIOAMEQUITA
INDEPENDIENTE
ZOOTECNISTA
TEC.ENENFERMERIA
3 RINA
13
AUGUSTO
14
MARIONYURY
ALVIZCUSI
M.P.CHUMBIVILCAS
15
BERNARDINO
ALVISOCHOA
M.P.CHUMBIVILCAS
16
DANIEL
FERNANDEZG.
M.P.CHUMBIVILCAS
Economista
17
ANGEL
VILLAVICENCIODURAN
FAO
ING.AGRONOMO
FAO
ING.AGRONOMO
18
CESAR
VALENCIACABRERA
19
VICTORIA
20
4 CEZARIO
21
ESTEBAN
22
5 RAUL
GOMEZMENDOZA
MD.COLQUEMARCCA
ING.ZOOTECNISTA
CCANALAGUNA
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
USCAMAYTAHUAMANTALL M.P.CHUMBIVILCAS
BR.ECONOMIA
23
CARLOS
ALMERONMENDOZA
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.CIVIL
24
ALEJANDRO
AGUILARYUPANQUI
M.P.CHUMBIVILCAS
INGAGRONOMO
25
JOSELUIS
BUSTAMANTEARAPA
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
26
EDERDINO
ROJSIQUIROZ
M.P.CHUMBIVILCAS
BR.ING.CIVIL
27
NILTON
MANTILLAHUAMANI
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.CONSTCIVIL
28
6 LANIA
MIRANDAREYNOSO
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
29
7 VIRGINIA
FLORESJUSTO
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.ECONOMISTA
SI
SI
NO
SI
30
8 CARMENPATRIC PERALTAGONZALES
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.ECONOMISTA
SI
SI
31
9 ROBERTGUIDO ALVAROBOVADILLA
M.D.LLUSCO
SOCIOLOGO
SI
SI
32 10 MIRIANTERESA HUANCAMAQUERA
M.D.LLUSCO
SOCIOLOGA
SI
SI
33 11 JORGERAUL
PANTIGOZOQ.
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.AGRONOMO
SI
SI
34
JUANDARIO
URRUTIACALDERON
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
35
FREDYANCELMOALMANZABARRIGA
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
36
CESARABELARDOECHAEGARAYT.
37
MAXIMO
HUILLCARAVALDEZ
PARTICULAR
TEC.EGROPECUARIO
38
FROILAN
MAMANIPARICAHUA
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.ECONOMISTAYLIC.EDUCACION
39 12 YURITZA
LLOCLLECALVO
M.D.COLQUEMARCA
PROFESORA
40
SULHUACASTROCUBA
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.ENFERMERIA
TEC.ENFERMERIA
MARIZOL
41
FLORA
HUAMANIHUANCAWIL
M.P.CHUMBIVILCAS
42
AMILCAR
SAMATAQUISPE
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.AGROPECUARIO
43
CESAR
CASTILLOCORRALES
AMSAT
ANTROPOLOGO
44
MILADIM.
ALVAREZQUISPE
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
MEDIANOARONE
M.P.CHUMBIVILCAS
BR.ING.CC.AGRARIAS
45 13 JESUSA
SI
SI
SI
SI
ANEXO FOTOGRFICO.
Conformacin de grupos por medio de Dinmicas
Plenaria exposicin de trabajos en grupos
5 TALLER
BAJO EL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN PUBLICA (SNIP)
Y VIVIENDA SALUDABLE
FECHA: Del 26 al 27 de Abril de 2010.
DIRIGIDO POR: ITDG (Rocio Mellado, Oscar Moreano y Sonia Yuca).
PARTICIPARON: Funcionarios de los gobiernos locales de la microcuenca de Santo
Toms.

Municipalidad Distrital de Llusco.
TOTAL
06 participantes.
00 participantes
00 participantes
00. participantes
05 participantes.
11 participantes
LUGAR: Saln Consistorial Municipalidad Provincial de Chumbivilcas (Santo Toms)

MDULO:
Evaluacin.
o Clculo de Beneficios
o Evaluacin Econmica
Matriz de marco lgico
Lineamientos para la elaboracin de expedientes tcnicos
Evaluacin.
Programacin del taller (da 1):
Hora
9.00 a
9:30
Actividad
objetivos:
Tercera parte: EVALUACIN:
Calculo de Beneficios.
Evaluacin econmica.
Costo Beneficio
Costo Efectividad
Responsable
ITDG
Observacion
9:30 a
11.00
11.00 a
11:15
11:15 a
12.00
12.00 a
13.00
13:00 a
14:00
14:00 a
15.00
15.00 a
16.00
16:00 a
17:00
Anlisis de Sensibilidad.
Anlisis de Sostenibilidad
Anlisis de impacto ambiental.
Seleccin de alternativa.
Elaboracin del marco lgico.
Anexos.
Trabajo en grupos: Clculo de la Demanda.
o Clculo de los beneficios de Nuevos
usuarios.
o Clculo de los beneficios de los
antiguos usuarios.
- Refrigerio
Arqto. Oscar
Moreano
Valencia

Exposicin: EVALUACIN:
Determinacin de los beneficios.
Determinacin de los costos incrementales.
Evaluacin econmica.
o VAN
o TIR
o ICE
Anlisis de Sensibilidad.
Almuerzo
Arqt0. Oscar
Moreano
Valencia
Proyeccin de
diapositivas
por medio de
can
multimedia
Arqto. Oscar
Moreano
Valencia
Proyeccin de
diapositivas
por medio de
can
multimedia
Trabajo de grupo:
- Anlisis de impacto ambiental, Acciones y
costos de mitigacin.
- Elaboracin la matriz del marco lgico
Exposicin:
Consideraciones bsicas para:
Anlisis de Sostenibilidad
Anlisis de impacto ambiental.
Seleccin de alternativa.
Elaboracin del marco lgico.
Anexos.

Se ha empez el desarrollo del taller a 5.00 am. hasta las 12.00 pm, y el dia 27 se ha
empezado a las 9.00 am. Hasta las 11.00 pm.
Contndose con la participacin de 09, el primer da, y al siguiente da se complementaron
mas 02 funcionarios de la municipalidad distrital de Llusco.
Cabe mencionar que en el grupo de profesionales no se cuenta con ningn Ing. Civil u
otro especialista en el diseo de infraestructura de saneamiento manifestando que no
existe este profesional en la oficina de la unidad formuladora,
Contndose con el siguiente grupo de profesionales:
03 Economistas
03 Ing. Agrnomos
01 Ing. Electricista
02 Socilogos
01 Tec enfermeria
01 Regidor
11 TOTAL
Recojo de saberes previos:
Posteriormente se solicito que los participantes realizaran el siguiente trabajo grupal:
o Clculo de los beneficios de Nuevos usuarios.
o Clculo de los beneficios de los antiguos usuarios.
No pudiendo realizar dicho trabajo, ninguno de grupos razn por la cual se tuvo que
empezar con la exposicin, del clculo de beneficios de nuevos y antiguos usuarios para el
caso de agua potable.
Seguidamente se prosigui con la exposicin sobre el clculo de los beneficios de de los
nuevos y antiguos usuarios del sistema de agua potable, lo cual se ha realizado con un
ejemplo prctico, con la participacin de todos los integrantes.
Calculo de nuevos usuarios:
Para lo cual se requiere la informacin de cmo se proveen de agua los no conectados al
sistema de agua potable, debiendo considerar:
Volumen de acarreo
Tiempo de acarreo
Miembros de la familia que realizan el acarreo.
Nmero de viajes de acarreo.
Costo del tiempo (SNIP 9)
Clculo del Costo de Acarreo de Agua - Zona Urbana
Persona que
acarrea
Tiempo total Valor del

Tiempo de
N de
Tiempo
de acarreo
acarreo
viaje/dia
(horas)
(min)
(S/./h)
Madre
Hijo
8
8
4
2
0.53
0.27
Cantidad
Acarreada
por Viaje (lt)
1.49
0.74
Valor del tiempo de acarreo por familia al mes (0.99 S/. x 30 das)
Valor del tiempo de acarreo por familia al ao (29.76 S/./ mes x 12 meses)
Cantidad acarreada al da (20 lt/viaje x 4 viajes + 14 lt/viaje x 2 viajes )
Cantidad acarreada al mes es de (108 lt x 30 das / 1000 lt/m3)
Valor tiempo de acarreo al mes por m3 (0.99 S/. /da x 30 das / 3.24 m3)
Valor Social del Tiempo (S/. /hora)
Propsito
Propsito No Labroral
Laboral
Adultos ( * )
Menores ( ** )
Rural
3.32
1.00
0.50
Urbana
4.96
1.49
0.74
Valores obtenidos del Anexo SNIP-09
( * ) 0.30 del propsito Laboral
( ** ) 0.15 del propsito Laboral
Area
Con dicha informacin de construyo la curva de la demanda,
20
14
Valor del
tiempo de
acarreo
(S/./dia)
0.79
0.20
0.99
29.76 S/.
357.12 S/.
108 lt
3.24 m3
9.19 S/./m3
Calculndose los beneficios para nuevos conectado:

Recurso liberados
Excedente del consumidor
As mismo se calculo el beneficio de los antiguos conectados, considerando para ello el
consumo de racionamiento. Calculndose el beneficio del excedente del consumidor con
recibir mejor servicio (cantidad, continuidad y presin).
Seguidamente se desarrollo el clculo de los indicadores de rentabilidad:

Metodologa de costo beneficio, esta metodologa se utiliza siempre y cuando se pueda
cuantificar monetariamente los beneficios, determinndose el VAN y el TIR, utilizndose
para la evaluacin de sistemas de agua potable.
VAN > 0
TIR > 11% = Rentable
VAN < 0
TIR < 11% = No rentable
VAN 00
TIR 0 11%
= Indiferente.
As mismo se abordo la sensibilidad del los diferentes alternativas, con una variacin mayo
porcentualmente la inversin, hasta lograr que el proyecto sea indiferente, sai mismo se
reduce los beneficios hasta lograr que el proyecto sea indiferente.
Metodologa costo efectividad, esta metodologa se utiliza cuando no se puede determinar
los beneficios monetariamente sino cualitativamente.
ICE = VAS/Promedio de poblacin presente y futura
Analizndose la sensibilidad con respecto al incremento de la inversin hasta llegar a un
costo referencial determinado.
As mismo se analizo la Sostenibilidad de los proyectos de saneamiento, recomendndose

que adems de formular proyectos integrales es necesario que los gobiernos locales
implementen institucionalmente las OFICINAS DE SANEAMIENTO BSICO, con un criterio
de gestin inter-institucional articulando con los sectores de Salud y Educacin,
determinndose adems el costo de la cuota familiar que abonaran las familias para
cubrir la operacin y mantenimiento, el cual no debe exceder el 5% del ingreso mensual
familiar.
Desarrollo del clculo de la curva de la demanda
Calculo de Curva de la Demanda

Para el desarrollo del tema de Impacto ambiental y cambio climtico se ha realizado
primeramente el recojo de saberes previos.
Que entiendo por cambio climtico?

Que efectos se percibe por el cambio climtico?
Anlisis de impacto ambiental, Acciones y costos de mitigacin.
Elaboracin la matriz del marco lgico
Trabajo Grupal
Qu entiendo por cambio climtico?

Son las alteraciones que sufre el medio ambiente por el calentamiento de la tierra,
por el deterioro de la capa de ozono y el uso irracional de los recursos naturales
Qu efectos se percibe por el cambio climtico?
Cambio del ecosistema, perdida de especies, deforestacin, erosin y el uso
indiscriminado de los recursos naturales .
Aumento de enfermedades dermatolgicas, respiratorias y otras que son causas
por el cambio climtico.
Anlisis de impacto ambiental identificacin de impactos en obras de saneamiento.
Negativos:
o Erosin del suelo, polvo que afecta a la salud de las personas
o Conflicto social
Positivos:
o Reduccin de la contaminacin ambiental con la dotacin de servicios de

agua potable
o Buenos hbitos de higiene, disminucin de las enfermedades
o Reutilizacin de las excretas para fines agrcolas
Acciones y costos de mitigacin.
o Acondicionamiento de suelos afectados con la siembra de pastos o arbustos
o Compactacin de suelo
o Concientizacin a la poblacin
Qu es una matriz de marco lgico?
La matriz de marco lgico viene hacer el resumen ejecutivos del proyecto, logrando
a que se cumpla el fin del proyecto a travs de los objetivos, accione de cada
componente que ayudara a resolver el problema de la poblacin afectada.
Deduciendo que los participantes tienen presente los efectos producidos por el cambio
climtico, deja en evidencia que el cambio climtico acelerado se debe a las acciones que
realiza el ser humano en el medio ambiente.
Se realiz luego la exposicin respecto a la metodologa para la evaluacin del impacto
ambiental, utilizndose la metodologa desarrollada el proyecto SANBASUR, as como
haciendo reflexionar respecto a los efectos que viene produciendo el cambio climtico,
reconocindose por todos los participantes que los efectos percibidos son:
Disminucin de las Fuentes hdricas (Manantes).
Riesgos y vulnerabilidades de las infraestructuras, por efectos de deslizamientos,
etc.
Cambios en las estaciones, excesivas lluvias y sequas.
Determinndose bajo estos criterios la eleccin de la alternativa a implementarse.
Concluyndose con la elaboracin de la matriz del marco lgico.
Desarrollo de trabajo prctico
Desarrollo de matriz de marco lgico.
Programacin del taller (da 2):

Hora
9.00 a
9:30
Actividad
objetivos:
LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE
EXPEDIENTES TCNICOS:
Responsable Observacin
ITDG
9:30 a
11.00
Trabajo en grupos: Elaboracin de Expedientes

tcnicos, en Saneamiento bsico..
o Aspectos a considerar para la
elaboracin de expedientes
tcnicos.
o Contenidos de expediente tcnico,
en saneamiento bsico.
o Proceso de aprobacin de un
expediente tcnico.
- Refrigerio
Arq. Oscar
Moreano
Valencia
11.00 a
11:15
11:15 a
13.00
13:00 a
14:00
14:00 a
16.00
16:00 a
17:00

Almuerzo
Exposicin.
LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE
EXPEDIENTES TCNICOS:
Arq. Oscar
Moreano
Valencia
Ronda de Preguntas y consultas.
Recojo de saberes previos:

Por medio de una dinmica se conformado 02 grupos, quienes an desarrollado lo
siguiente:
1. Procedimientos para la elaboracin de expedientes tcnicos.
2. Contenidos de expediente tcnico, en saneamiento bsico.
3. Proceso de aprobacin de un expediente tcnico.
GRUPO N 01
Proyeccin de
diapositivas por
medio de can
multimedia
Nombre del proyecto

Ubicacin geogrfica
Vas de acceso
Costo del proyecto
a) Revisin del perfil por parte de Unidad Ejecutora
b) Trabajo de campo:
o Levantamiento topogrfico
o Medicin del caudal de agua
o Estudio de suelo
c) Trabajo de Gabinete
o Elaboracin del expediente tcnico
ndice
Memoria descriptiva
Nombre del proyecto
Ubicacin del proyecto
Ubicacin geogrfica
Vas de acceso
Poblacin usuaria
Objetivos del proyecto
Antecedentes
Justificacin
Ingeniera del Proyecto
Trazo y replanteo de la captacin, conduccin,
reservorio, distribucin y conexiones domiciliarias
Ejecucin de la obra
Especificaciones tcnicas
Calidad de los materiales
Presupuesto y costos unitarios
Presupuesto analtico
Resumen del prespuesto
Planos y detalles
Planimetra general a escala
Plano de ubicacin
Diseo de modulos
Impacto ambiental
Medidas de mitigacin ambiental
Costos de mitigacin
Anexos
Fotografas
Relacin de usuarios

Presentacin del expediente tcnico
Revisin del E.T. por parte de la supervisin
Levantamiento de observaciones
Aprobacin del proyecto por resolucin de Alcalda.
Ejecucin del proyecto
> 10% verificacin de viabilidad.
Trabajo practico del Grupo n 01

GRUPO N 02
Nombre del expediente
Ubicacin geogrfica
Vas de acceso
Poblacin
Resumen del presupuesto
Memoria descriptiva
Antecedentes
Justificacin
Especificaciones tcnicas
Costos unitarios y presupuesto.
Planos.
Anexos.
No ha desarrollado el tema, aduciendo que desconocen.
Evaluacin del recojo de saberes previos
Se observa del trabajo de los grupos, que para la elaboracin de expedientes solo se
centran en aspectos solo de infraestructura y no tienen en cuenta el componente de
capacitacin y educacin sanitaria. El segundo grupo presenta serias deficiencias.
Respecto al proceso de aprobacin, no se tiene un criterio sistemtico sino desordenado.
En base al resultado del trabajo de grupos se ha puntualizado lo acertado, prosiguiendo
con la exposicin respectiva en base al manual desarrollado. Resaltando que la etapa de
elaboracin del expediente tcnico o estudio definitivo corresponde a la fase de inversin
del SNIP, por lo tanto su desarrollo debe reflejar lo planteado en el estudio de
preinversin viabilizada.
As mismo se puntualizado que el expediente corresponde tanto a lo referido a la
infraestructura y el componente de capacitacin y educacin sanitaria. En el proceso de
implementacin se debe contar con un responsable en la implementacin de la
componente social as como se cuenta con un residente de obra para el caso de
infraestructura.
Evaluacin a los participantes:
Se ha elaborado la evaluacin consistente en 10 preguntas:
De los 10 participantes han logrado aprobar 08 funcionario, los funcionarios desaprobados
son aquellos que solo asistieron a este ultimo taller.
Respecto al proceso de capacitacin y la metodologa, 09 personas han contestado que es
buena, por el tema tratado y la metodologa participativa desarrollada, solo una persona
indica que es regular. Desconociendo todo el programa de capacitacin, asistiendo solo en
este ultimo taller.
De acuerdo a la asistencia y la evaluacin aplicada se recomienda a los funcionarios que

han participado la acreditacin respectiva, proponiendo en un numero de 08 funcionarios
que habran cumplido con el programa de capacitacin implementado, debiendo cumplir
con la entrega de los perfiles correspondientes.
Respecto a los trabajos prcticos que se deben entregar se los participantes se han
comprometido en entregarlo a mas tardar el 10 de mayo.
Concluyndose el taller a las 11.00 pm del da 27 de abril, a lo cual se ha invitado al
regidor presente de la Municipalidad de Llusco par que pudiera clausurar el programa de
capacitacin..
RELACIN DE PARTICIPANTES DURANTE EL PROCESO DE CAPACITACIN

ASISTENCIATALLER/PERFILES
N N
NOMBRES
APELLIDOS
INSTITUCION
PROFESION
MARZO
8
9
ABRIL
12
13
ABRIL
26
27
JESUS
CARRASCOCARRION
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.CIVIL
NO
NO
NO
NO
NO
NO
JOSEWILFREDO
QUIROZPORTILLA
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
NO
NO
NO
NO
NO
NO
ERICKANTONIO
CHAVEZCHACON
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.AGRONOMO
SI
SI
NO
NO
NO
NO
YANET
GALIANOCORAHUA
M.P.CHUMBIVILCAS
LIC.ENFERMERIA
SI
SI
NO
NO
NO
NO
LUISV.
ZUIGATRONCOSO
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.MANEJODELMEDIO
AMBIENTE
NO
NO
NO
NO
NO
NO
APOLINARIO
APFATASILLCAHUE
M.P.CHUMBIVILCAS
TECNICOAGROPECUARIO
SI
SI
SI
SI
NO
NO
1 JUANJULIAN
CRUZBORDA
M.D.LLUSCO
AGRONOMO
NO
NO
SI
SI
SI
SI
ALFERESHUISA
M.D.LLUSCO
TEC.INFORMAICA
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
8
9
10
11
12
13
ROBERT
JESUSMANUEL
2 ARMANDO
RIDER
3 RINA
AUGUSTO
GARCIAROMERO
M.D.LLUSCO
ARQUITECTO
NO
NO
NO
NO
NO
MENDOZACCORPUNA
M.D.LLUSCO
REGIDOR
NO
NO
NO
NO
SI
SI
DUEASFARFAN
M.D.LLUSCO
BACH.ENEDUCACION
NO
NO
NO
NO
NO
NO
CHICATAPACHECO
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.AGRONOMO
SI
SI
SI
SI
SI
SI
BERRIOAMEQUITA
INDEPENDIENTE
ZOOTECNISTA
NO
NO
NO
NO
NO
NO
TEC.ENENFERMERIA
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
14
MARIONYURY
ALVIZCUSI
M.P.CHUMBIVILCAS
15
BERNARDINO
ALVISOCHOA
M.P.CHUMBIVILCAS
16
DANIEL
FERNANDEZG.
M.P.CHUMBIVILCAS
Economista
SI
SI
NO
NO
NO
NO
17
ANGEL
VILLAVICENCIODURAN
FAO
ING.AGRONOMO
SI
NO
NO
NO
NO
NO
FAO
ING.AGRONOMO
18
CESAR
VALENCIACABRERA
19
VICTORIA
SI
SI
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
20
CEZARIO
GOMEZMENDOZA
MD.COLQUEMARCCA
21
ESTEBAN
CCANALAGUNA
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.ZOOTECNISTA
SI
SI
SI
NO
NO
NO
ECONOMISTA
SI
SI
NO
NO
NO
22
RAUL
NO
USCAMAYTAHUAMANTALLM.P.CHUMBIVILCAS
BR.ECONOMIA
SI
SI
SI
NO
NO
23
NO
CARLOS
ALMERONMENDOZA
ING.CIVIL
SI
NO
NO
NO
NO
NO
24
ALEJANDRO
AGUILARYUPANQUI
M.P.CHUMBIVILCAS
INGAGRONOMO
SI
SI
NO
NO
NO
NO
25
JOSELUIS
BUSTAMANTEARAPA
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
SI
SI
NO
NO
NO
NO
26
EDERDINO
ROJSIQUIROZ
M.P.CHUMBIVILCAS
BR.ING.CIVIL
SI
SI
NO
NO
NO
NO
27
NILTON
MANTILLAHUAMANI
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.CONSTCIVIL
SI
NO
NO
NO
NO
NO
M.P.CHUMBIVILCAS
EVALUA
CION
RECOMENDACIN
N
ACREDITACION
SIACREDITACION
SIACREDITACION
10
11
28
4 LANIA
MIRANDAREYNOSO
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
SI
SI
SI
SI
SI
SI
17
SIACREDITACION
29
5 VIRGINIA
FLORESJUSTO
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.ECONOMISTA
SI
SI
NO
SI
SI
SI
14
SIACREDITACION
30
6 CARMENPATRICIA
PERALTAGONZALES
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.ECONOMISTA
SI
SI
SI
SI
SI
SI
12
SIACREDITACION
31
7 ROBERTGUIDO
ALVAROBOVADILLA
M.D.LLUSCO
SOCIOLOGO
SI
NO
SI
SI
SI
SI
13
SIACREDITACION
32
8 MIRIANTERESA
HUANCAMAQUERA
M.D.LLUSCO
SOCIOLOGA
SI
NO
SI
SI
NO
SI
15
SIACREDITACION
33
9 JORGERAUL
PANTIGOZOQ.
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.AGRONOMO
SI
SI
SI
SI
SI
SI
12
SIACREDITACION
34
JUANDARIO
URRUTIACALDERON
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
SI
NO
NO
NO
NO
NO
35
FREDYANCELMO
ALMANZABARRIGA
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
SI
NO
NO
NO
NO
NO
SI
NO
NO
NO
NO
NO
PARTICULAR
TEC.EGROPECUARIO
SI
SI
NO
NO
NO
NO
SI
NO
NO
NO
NO
NO
SI
SI
SI
SI
NO
NO
36
CESARABELARDO
ECHAEGARAYT.
37
MAXIMO
HUILLCARAVALDEZ
38
FROILAN
MAMANIPARICAHUA
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.ECONOMISTAYLIC.
EDUCACION
39
YURITZA
LLOCLLECALVO
M.D.COLQUEMARCA
PROFESORA
40
MARIZOL
SULHUACASTROCUBA
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.ENFERMERIA
SI
NO
NO
NO
NO
NO
41
FLORA
HUAMANIHUANCAWIL
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.ENFERMERIA
SI
NO
NO
NO
NO
NO
NO
SI
NO
NO
NO
NO
SI
SI
NO
NO
NO
NO
NO
SI
NO
NO
NO
NO
NO
42
AMILCAR
SAMATAQUISPE
M.P.CHUMBIVILCAS
TEC.AGROPECUARIO
43
CESAR
CASTILLOCORRALES
AMSAT
ANTROPOLOGO
44
MILADIM.
ALVAREZQUISPE
M.P.CHUMBIVILCAS
ECONOMISTA
45
JESUSA
MEDIANOARONE
M.P.CHUMBIVILCAS
BR.ING.CC.AGRARIAS
NO
NO
SI
SI
NO
46 10 NERBALDONERY
ARAUJOHUAMAN
M.P.CHUMBIVILCAS
ING.ELECTRICISTA
NO
NO
NO
NO
SI
SI
15
47 11 VILMA
ALVISCRUZ
MD.LLUSCO
TEC.ENFERMERIA
NO
NO
NO
NO
NO
SI
ANEXO FOTOGRFICO.
EXPOSICIN DE LOS GRUPOS PLENARIA
EXPOSICIN DEL FACILITADOR EN EL DESARROLLO DEL TALLER
RESUMEN DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN VIVIENDA SALUDABLE.

La capacitacin se inicio con la inscripcin de los participantes, se prosigui con la
presentacin del tema LINEAMIENTOS PARA LA PROMOCIN DE VIVIENDAS
SALUDABLES CON ADAPTACIN AL CAMBIO CLIMTICO y la importancia que amerita
para el desarrollo de las localidades del mbito a trabajar, posteriormente te present un
video del agua en el que se muestra la problemtica de su disminucin en otras
realidades, luego se realiz una evaluacin previa para obtener informacin sobre
viviendas saludables, la evaluacin se hizo a nivel grupal, el resultado refleja que la
mayora de los participantes tena conocimiento mnimo del tema, considerando solo la
parte de infraestructura de servicios bsicos como vivienda saludable, en cuanto al tema
de cambio climtico la percepcin del los participantes fue diferente; se percibe mayor
conocimiento acerca del tema, sin embargo no le dan la importancia debida.
En el taller se desarroll la parte introductoria en promocin de viviendas saludables,
marco legal, objetivos y metas del milenio, el proceso de implementacin, las
caractersticas de la vivienda , las estrategias de promocin, la intervencin integral como
estrategia; en la segunda parte, la adaptacin al cambio climtico donde se mostr un
video de calentamiento global y sus efectos, para sensibilizar a los participantes, se
prosigui con la exposicin tocando temas de impactos del cambio climtico en la regin
Apurmac, el concepto de adaptacin, los procesos para la adaptacin, opciones de
adaptacin, lneas de accin a trabajar, especialmente para la gestin de riesgos en todas
sus etapas.
Se concluy con el trabajo grupal de identificacin de peligros (sequas, deslizamientos,
lluvias continuas, etc.) en su entorno frente a los efectos del cambio climtico, la
identificacin de vulnerabilidades fsicas y sociales que puedan darse frente a estos
posibles eventos naturales y la propuesta de acciones de solucin y/o mitigacin, en el
taller participaron todos los asistentes en dos grupos.
INFORME DE ENCUESTAS REALIZADAS

Responsable:
Sonia Yuca Huaman
Marco de referencia:
Con el propsito de conocer los conocimientos de los posibles participantes del programa
de capacitacin, se ha desarrollado una encuesta que consta de :
05
04
02
02
interrogantes
interrogantes
interrogantes
interrogantes
referidas a vivienda saludable.

respecto a cambio climtico.
respeto a como se perciben los efectos del cambio climtico.
respecto a los medios de vida afectados.
Realizacin de la evaluacin previa.

La evaluacin se elabor para ser aplicada a las autoridades y tcnicos de las
municipalidades de la Santo Tomas y Llusco.
Municipalidad de Santo Toms: se cont con 10 evaluados en 02 grupos;
Grupo n 01 RIQCHARI con 05 participantes
Grupo n 02 CHIRIPAZOS con 05 participantes
El 60% de los evaluados pertenecan a la municipalidad provincial de Santo Toms se
encontraban entre ellos el personal de la oficina de desarrollo local, gerencia municipal, y
otros profesionales de la institucin. El 40% fueron representantes de la municipalidad de
Llusco, entre ellos un regidor.
INTERPRETACIN DE LAS ENCUESTAS:
Identificacin:
El pblico objetivo a quienes estar dirigido el programa de capacitacin flucta entre
las edades de 26 a 53 aos.
En su gran mayora son profesionales de nivel universitario.
De la Evaluacin.
1. Viviendas saludables
Qu es una familia saludable?
El 100% define a una familia saludable por el estado de salud en que se encuentran sus
miembros, relacionndolo con los buenos hbitos de higiene, adems de considerar el
estado mental de los integrantes de la familia
Qu es una vivienda saludable?
El 50% relaciona la vivienda saludable como aquella que cuenta con servicios bsicos de:
sistemas de agua, disposicin de excretas, manejo de residuos slidos.
El 50% lo relaciona con el espacio adecuado para el desenvolvimiento de la familia.
Conoce usted sobre algunos lineamientos para la promocin de viviendas
saludables?
El 50% menciona que no hay normas que amparen la promocin de viviendas saludables
El 50% lo relaciona con la promocin de viviendas saludables propiamente dicha en todas
sus fases.
Qu caractersticas debe tener una vivienda saludable?

El 100% considera una vivienda saludable como aquella que cuenta con servicios bsicos
de saneamiento, buena disposicin de ambientes,
Qu se observa en una vivienda sin saneamiento bsico?
El 50% coincide que los principales problemas que se observan en una vivienda sin
saneamiento bsico son los de salud, incidencia en enfermedades ligadas al saneamiento,
hacinamiento y consideran que una vivienda sin saneamiento bsico no promueve el
desarrollo de la familia.
El 50% considera que el principal problema es el hacinamiento y problemas sociales como
violencia familiar e incestos.
2. Cambio Climtico.
Qu factores contribuyen el cambio climtico?
El 50% atribuye como factores del cambio climtico a: la contaminacin del medio
ambiente producida por sustancias qumicas, alto crecimiento demogrfico y uso irracional
de los recursos naturales.
El 50% atribuye como factores del cambio climtico a: el sobre pastoreo y contaminacin
de los cursos de agua y deforestacin, tala indiscriminada contaminacin industrial.
Cmo perciben los efectos del cambio climtico en su regin?
El 50% percibe los efectos en la disminucin del recurso hdrico, retroceso glaciar, exceso
de lluvias fuera de temporada y erosin de suelos.
El 50% percibe los efectos en los recientes desastres naturales, enfermedades drmicas, y
la baja produccin agrcola y pecuaria.
Cmo afecta el cambio climtico a las viviendas rurales?
El 50% menciona que son afectadas por los huaycos, deslizamientos, e inundaciones,
tormentas elctricas que inclusive han tenido como consecuencia prdida de vidas
humanas vientos fuertes y cambios bruscos de temperatura.
El 50% menciona que la principal afeccin es en la salud de sus moradores debido a la
falta de seguridad alimentaria ya que la frontera agrcola se ver limitada.
Han habido cambios en la temperatura, las lluvias, las sequas u otros
indicadores del clima?
El 50% manifiesta que si, sin indicar en cules cambi.

El 50% manifiesta el incremento de la temperatura, que ocasiona modificaciones en el
clima, incremento de lluvias y heladas fuertes.
3. Amenazas climticas percibidas
Cules son las amenazas climticas que perciben?
El 50% manifiesta que la principal amenaza es el incremento de las precipitaciones
pluviales, generndose deslizamientos, huaycos, e inundaciones, fuertes heladas, y
vulnerabilidad en la salud de las personas.
El 50% manifiesta que otro principal sera el efecto invernadero que ya se viene dando en
la localidad.
Las viviendas estn siendo afectadas por las amenazas climticas?
El 50% menciona que las viviendas estn siendo afectadas por los continuos
deslizamientos, afectando a las viviendas situadas en laderas de ros, y zonas de riesgo,
presencia de enfermedades por que los sistemas de agua han colapsado y la poblacin no
cuenta con agua segura.
El 50% menciona que las viviendas estn siendo afectadas por los huaycos y vientos
fuertes que hacen que dichas viviendas estn inseguras y expuestas a los eventos
naturales.
4. Medios de vida ms importantes que estn siendo afectados por el cambio
climtico
Recuerde que hay cinco tipos de recursos:
-
Recursos
Recursos
Recursos
Recursos
Recursos
naturales
fsicos
humanos
financieros
sociales
El 50% menciona que estn siendo afectados los recursos naturales, humanos y sociales.
El 50% no menciona que todos los recursos estn siendo afectados por el cambio
climtico.
Cmo est respondiendo la comunidad a esas amenazas? cules son las
estrategias de respuesta actuales?
El 50% refiere que no existen estrategias para hacer frente a los posibles eventos
naturales falta disposicin de las autoridades y conocimiento en temas de prevencin. Por
ello la falta de medidas de prevencin ante este grave problema
El 50% no contesto la pregunta
CONCLUSIONES.
El pblico objetivo al cual est destinada la capacitacin es una poblacin adulta,
debiendo considerarse una metodologa de capacitacin siguiendo los principios de la
Androloga o educacin para adultos.
Regular conocimiento de los asistentes en lo que se refiere a vivienda saludable,
relacionando el tema con los servicios bsicos de agua, eliminacin de excretas, y
manejo de residuos slidos y educacin sanitaria.
Bajo conocimientos sobre lineamientos y normatividad en vivienda saludable.
Alto conocimiento en el tema de cambio climtico relacionado en su mayora a
incremento de precipitaciones, cambios bruscos de temperatura y disminucin en la
productividad agrcola y principalmente a disminucin de fuentes de agua
Se percibe que la municipalidad no trabaja el tema de saneamiento bsico de manera
seria, a pesar de contar con una OMSABAR el inters de las autoridades es mnimo, no
hay apoyo en la implementacin del rea, ni el inters de contratar a un personal
capacitado en estos temas.
Es de competencia de los gobiernos locales la promocin de viviendas saludables, pero
esto no se da debido a la falta de concertacin con otras instituciones, ya que cada una
trabaja de acuerdo al logro de sus metas sin considerar la sostenibilidad de los
proyectos en vivienda saludable.
Se ha realizado el taller con la participacin de funcionarios de la municipalidad de Santo
Toms y Llusco, de la UF, OPI, Direccin de Obras y la oficina de Servicios Bsicos,
regidores.
Participacin en el Taller
Se ha contado con la participacin de 10 participantes.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nervaldo Araujo
Lania Miranda
Jorge Pantigoso
Virginia Florez
Rina Chicata
Armando Mendoza Corpuna
Vilma Alciz Cruz
8. Robert Alvaro Bobadilla

9. Miriam Huanca Madera
10. Carmen Patricia Peralta Gonzles
El inicio del taller se reprogram para las 08.00pm. Se inici con la inscripcin de los
participantes, la llegada de los participantes fue en forma irregular, comenzndose el taller
a las 08;15pm.
A. Recojo de saberes previos.
Una vez explicado el tema del taller, se procedi a la conformacin de grupos para que
puedan realizar lo siguiente:
Identificar el posible riesgo y/o amenaza climtica en su entorno
Identificar vulnerabilidades fsicas y sociales frente a estos eventos naturales
Que acciones de solucin y/o litigacin plantearan frente a estos eventos naturales?.
Teniendo conformados 02 grupos, mediante la dinmica de trencito.
a. Identificacin de riesgos y/o amenazas
i. 1er GRUPO RIQCHARI:
1. Deslizamientos
2. Lluvias persistentes
3. Sequas
4. Granizadas
5. Actividad minera
ii. 2do GRUPO CHIRIPAZOS:
1. Huaycos
2. Lluvias
3. Granizadas
4. Sequas
5. Actividad minera
b. Vulnerabilidades Fsicas (Identificacin de vulnerabilidades en su entorno):
1. Viviendas damnificadas
2. Disminucin en la produccin agrcola
3. Problemas en la salud
4.
5.
Disminucin de recurso hdrico.

Perdida de cobertura vegetal

1. Disminucin de fuentes de agua.
2. Viviendas ubicadas en laderas de ro
3. Perdida de cultivos
4. Contaminacin del medio ambiente en general por actividad
minera.
c. Vulnerabilidades Sociales:
1. Viviendas mal ubicadas, existe resistencia de la poblacin a
cumplir las normas
2. Incremento en el ndice de desnutricin por falta de alimentos
3. Incremento de enfermedades (IRAS).
4. Conflictos por obtener el recurso hdrico, uso irracional del agua.
5. Perdida de diferentes especies de flora y fauna.
1. Uso indiscriminado del agua,.
2. Viviendas destruidas, generan pobreza, y proliferacin de plagas
3. Incremento en el precio de productos agrcolas
4. La de concientizacin de la poblacin y empresas mineras
5. Desplazamiento de grupos poblacionales a otros mbitos en
forma desordenada.
B. Alternativas de solucin y/o estrategias.
a. Fsicas:
1. Ordenamiento territorial en zona segura
2. Ubicacin de terrenos de cultivo en zonas seguras
3. Fortalecimiento de capacidades salud-poblacin en general
4. Cosecha de agua uso racional de agua para consumo humano.
5. Reforestacin, forestacin, proteccin de cuencas
1. Cosecha de agua y proteccin de ojos de manantes.
2. Reubicacin de viviendas en riesgo,
3. Produccin de cultivos resistentes a heladas
4. Uso racional de los recursos naturales, manejo de residuos

slidos, uso racional del agua
b. Sociales:
1. Obedecer la normatividad en lo que se refiere a vivienda,
concientizar a la poblacin sobre el peligro que corren al estar
mal ubicadas
2. Campaas de prevencin y educacin sanitaria
3. Disponibilidad de medicacin para este tipo de enfermedadesprevencin.
4. Sensibilizar a la poblacin, trabajar especialmente con II.EE y
EE. SS.
5. Fomentar reas de conservacin de flora y fauna.
1. Sensibilizar a la poblacin para el uso adecuado del agua.
2. Organizacin y fortalecimiento de capacidades en gestin de
riesgos y crear organizaciones como comit de defensa civil.
C. Desarrollo de ideas claves.
En base a las vulnerabilidades sociales y fsicas identificadas, y habindose analizado la
dimensin del problema y sus consecuencias en los diferentes medios de vida, se
plantea formular en cada grupo posibles soluciones y/o estrategias que minimicen los
impactos producidos por un posible evento natural, luego se nombro un representante
por cada grupo para poder socializar el trabajo realizado.
D. Aplicacin prctica demostrativa
Ejemplo.
AMENAZA
LLUVIAS
EFECTO
RESPUESTA
ENFERMEDADES
PURIFICAR EL AGUA
DAO A INFRAESTRUCTURAS
GESTIONAR AYUDA
DERRUMBES
CONSTRUIR MUROS
E. Reforzamiento y Evaluacin.
Se reforzaron los contenidos con una presentacin de un video de cambio climtico y
posteriormente la presentacin de fotos de los ltimos desastres naturales producidos
por efectos del cambio climtico en las localidades de Huacarpay, Lucre, Taray y
Zurite. Como un ejemplo de lo que podra ocurrir si no existe organizacin, gestin de
riesgos y capacidad de respuesta frente a estos eventos naturales.
Metodologa:
Participativa, trabajo concertado con todos los participantes al taller
Se desarrollo la exposicin y realizacin de trabajos grupales.
Los momentos de la capacitacin; autoevaluacin (recojo de saberes previos),
exposicin, sensibilizacin (videos), aplicacin prctica identificacin del problema
(grupal).
PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE EN ADULTOS
PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE ADULTO

EL APRENDIZAJE ES PERMAMENTE.
Que asocia de manera integral conocimientos, actitudes, habilidades, en continua
comunicacin multisensorial.
EL APRENDIZAJE SE BASA EN
EXPERIENCIAS Y ERRORES
El adulto es capaz de motivarse y corregir para empezar nuevos desafos.
El APRENDIZAJE SE BASA EN LA REALIDAD

El adulto aprende estrechamente
vinculado a su propia realidad.
EL APRENDIZAJE ES CORPORATIVO
El adulto aprende con mayor eficacia
con otros adultos
EL ADULTO APRENDE
HACIENDO
El adulto siempre requiere

Actuar para aprender
ANEXO FOTOGRAFICO
Evaluacin de entrada (saberes previos)
Exposicin del Taller Santo Tomas
Conformacin de grupos para el taller Santo Tomas
Identificacin de la problemtica a nivel grupal (grupo LOS CHIRIPAZOS)
Identificacin de la problemtica a nivel grupal (grupo RIQCHARI)
Presentacin de trabajo grupal (grupo LOS CHIRIPAZOS)
Presentacin de trabajo grupal (grupo RIQCHARI)
ANEXO 1: FORMATO DE EVALUACIN A FUNCIONARIOS

CAPACITACIN A FUNCIONARIOS DE GOBIERNOS LOCALES Y
REGIONALES EN AGUA, SANEAMIENTO Y VIVIENDAS SALUDABLES.
I. DATOS LABORALES:
Institucin
:__________________________________________________
Cargo
:__________________________________________________
rea de Trabajo
: __________________________________________________
Tiempo en el Cargo o Puesto
: __________________________________________________
II. IDENTIFICACIN
Nombre y Apellidos
:__________________________________________________
Edad
:________________
Cargo
:________________________
Grado Instruccin
:________________________
Profesin
:________________________
Aos de Experiencia
:________________________
Estudios de Postgrado
:__________________________________________________
Sexo: _________________
Que programas de cmputo opera:_________________________________________________

_____________________________________________________________________________
III DE LA CAPACITACIN:
1.- Que Opina respecto al SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN PUBLICA (SNIP)?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Cree que es Beneficioso o perjudicial explique por que?______________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.-Ha formulado o participado en la elaboracin de un Proyecto de Inversin Pblica, explique Ud. y

mencione que proyectos ha realizado?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Si Ha formulado un Proyecto de Inversin Pblica que dificultades ha encontrado?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.-Que entiende Ud por Saneamiento Bsico?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
5.- Para Ud cual es el Problema central Respecto a SANEAMIENTO BSICO en las Comunidades de
su jurisdiccin? Explique por que?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
6.-Ud. ha Elaborado o participado en la realizacin de expedientes tcnicos de Saneamiento bsico?
En su institucin se vienen ejecutando obras de Saneamiento Bsico?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
7.-Como Cree que Afecta el cambio Climtico en Saneamiento Bsico y que consecuencia cree Ud.
Que trae?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________Que
Actitud
debemos asumir:__________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8.- Que entiende Ud. por Vivienda Saludable?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
9.- Que competencias tienen los gobiernos locales y/o regionales respecto a la promocin de
viviendas saludables y que importancia tienen para el desarrollo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ANEXO 2: FORMATO DE EVALUACIN A FUNCIONARIOS

VIVIENDAS SALUDABLES
1.- Qu es una familia saludable?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.- Qu es una vivienda saludable?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3.- Conoce Ud. sobre algunos lineamientos para la promocin de viviendas saludables?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4.- Qu caractersticas debe tener una vivienda saludable?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5.- Cules son los problemas que se observan en una vivienda sin saneamiento bsico?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CAMBIO CLIMTICO
a. Qu factores contribuyen el cambio climtico?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b. Cmo perciben los efectos del cambio climtico en su regin?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c. Cmo afecta el cambio climtico a las viviendas rurales?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
d. Han habido cambios en la temperatura, las lluvias, las sequas u otros indicadores del clima?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
AMENAZAS CLIMTICAS PERCIBIDAS

a. Cules son las amenazas climticas que perciben?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b. Las viviendas estn siendo afectadas por las amenazas climticas?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
MEDIOS DE VIDA MS IMPORTANTES QUE ESTN SIENDO AFECTADOS POR EL

CAMBIO CLIMTICO
a. Recuerde que hay cinco tipos de recursos:
Recursos naturales
Recursos fsicos
Recursos humanos
Recursos financieros
Recursos sociales
Cmo est respondiendo la comunidad a esas amenazas? cules son las estrategias de
respuesta actuales?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ANEXO 3: Metodologa del Taller

La metodologa de enseanza- aprendizaje tradicional se caracteriza por terica, poco
prctica, poco analtica y poco participativa, con un trato vertical de profesor alumno que
la hace impositiva, porque no parte de la necesidad de la persona que aprende.
Una metodologa adecuada de capacitacin de adultos, el capacitador no ensea, sino
promueve y ayuda a que los participantes aprendan, mediante el descubrimiento, la
reflexin y la prctica. Es as que el capacitador se convierte en FACITLITADOR. El
capacitador no ensea, el capacitador facilita el aprendizaje1.
Es este sentido, Oscar Jara afirma que ni los conocimientos ni las actitudes ni las
habilidades se transmiten unilateralmente o unidireccionalmente; todo proceso educativo
es esencialmente interactivo As mismo no hay un cambio de actitudes que no tenga
como referencia las anteriores, as como no hay habilidad o destreza nueva que no est
afianzada en las existentes2.
Es as, que se asume el proceso de capacitacin teniendo en cuenta los principios de la
educacin para adultos, el cual responde al resultado de las encuestas realizadas
contando un publico objetivo para el proceso de capacitacin de adulto con edades de van
desde los 26 a 58 aos.
Principio de la Educacin para Adultos:
1.
2.
3.
4.
5.
El adulto aprende HACIENDO

Su aprendizaje se basa en la REALIDAD
El aprendizaje es CORPORATIVO
El aprendizaje parte de EXPERIENCIAS anteriores.
Aprendizaje se da como proceso DINMICO Y PERMANENTE.
Manual de Facilitador, caritas Per 2,001; pag. 11.
Metodologas y herramientas para la capacitacin en gestin de desastres, INDECI-ITDG 2,007; pag. 41
Caractersticas del modelo metodolgico

1. ES PARTICIPATIVO.
Parte de las personas.
Las involucra en todo el proceso educativo.
Genera un ambiente de confianza
Favorece la comunicacin e interrelacin.
Comparte procesos de aprendizaje personal y colectivo.
2. Es resolutivo:
Genera procesos auto-reflexivos
Analiza problemas de su propia realidad
Plantea soluciones
3. Es vivencial.
Parte de la experiencia personal y comunitaria acumulada.
Considera bagaje de conocimientos, valores, creencias y actitudes.
Experiencia base de nuevos aprendizajes
Conduce a la toma de decisiones.
4. Es prctico
La prctica es fundamental para el aprendizaje significativo.
Lo que escucho fcilmente lo olvido, lo que veo lo recuerdo lo que
hago lo s, lo aprendo
Planificacin de la actividad Educativa (Taller de Capacitacin)
Para o cual se tuvo en cuenta lo siguiente:
Quin es mi pblico objetivo?

Qu pretendo lograr con l?
Qu acciones voy a desarrollar durante la actividad educativa?
Con que mtodo lo realizar?
Qu recursos humanos y materiales requiero?
Considerando en la planificacin el siguiente esquema metodolgico:
Recojo de saberes previos.

Aplicacin prctica demostrativa.
Reforzamiento
Evaluacin.
ANEXO 4: INFORMACIN DEL PLAN DE CAPACITACIN

PLANIFICACIN DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA N 01
I. INFORMACIN GENERAL
Taller: Problemtica del Saneamiento Bsico a nivel Distrital e Introduccin al SNIP
Pblico Objetivo: Funcionarios de las municipalidades de la microcuenca del ro
Santo Tomas.
Ubicacin: Municipalidad Provincial de Chumbivilcas.
Participantes previstos: 25 participantes.
Fecha de la planificacin de la actividad: 4 de febrero de 2010
Fecha de ejecucin : 08 de febrero de 2010
Responsable(s) de la ejecucin del taller: Arq. Oscar A. Moreano Valencia.
Lugar de ejecucin del taller: Saln Consistorial Municipalidad Provincial de
Chumbivilcas.
II. CONTENIDOS A DESARROLLAR/ COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Conceptualizar el saneamiento bsico; como las condiciones mnimas indispensables
que requiere el ser Humano para no poner en riesgo su salud.
Capacidades a desarrollar
Conocimiento:
9 Conocen el concepto de saneamiento bsico, Identificando el problema central en
saneamiento bsico.
Prctica:
9 Asume que la solucin del problema de saneamiento es multidisciplinario e
interinstitucional.
Actitudinal:
9 Entiende que el problema de saneamiento bsico debe ser entendido en forma
integral y no solo como una carencia o falta de infraestructura.
9 Compromete su participacin en forma desinteresada
III. PROCESO METODOLGICO:
ACTIVIDAD
PROCEDIMIENTO/ ESTRATEGIA
MATERIALES
Actividades
Previas:
a. Registro de
participantes e
identificacin
Se apoya a cada participante en el registro su nombre

y apellidos, cargo e institucin.
Se entrega su tarjeta de identificacin.
Facilitador da bienvenida al taller se explica el para
que se realiza este.
Indicar a los participantes la actividad a realizar,
pidindoles que se agrupen en un crculo.
El facilitador invita a los participantes a poder
presentarse; dando su nombre, profesin y que
identifique algn efecto del impacto ambiental en su
sector.
Trabajos en grupo:
Recoger los conocimientos de los participantes en
relacin a:
Concepto de Saneamiento Bsico
Identificacin de la Problemtica de saneamiento
Bsico en su Distrito.
Ficha para
registro de
participantes
b. Bienvenida y
dinmica de
presentacin.
1er.PASO:
Recojo de saberes
previos
2do.PASO:
Desarrollo de
nuevos
aprendizaje o de
ideas claves
3er. PASO:
Posteriormente un representante de cada grupo

presenta a los dems su trabajo.
En base a las respuestas, el facilitador desarrolla a
travs de ejemplos, solicitando para ello la participacin
de una persona, a quien se imagina encerrada en una
habitacin:
Sin ventilacin.
Con Residuos Slidos.
Con excretas.
Con un escape de automvil conectado la habitacin.
Qu le sucedera a esta persona?
Asimismo se pide a dos personas, puedan realizar un
sociodrama de cmo estn los servicios higinicos,
preguntndoles a los participantes qu conductas
sanitarias observaron? Y quien asumi buenas
conductas sanitarias.
El facilitador cierra este proceso sealando el concepto
del SANEAMIENTO BSICO condiciones mnimas
indispensables para garantizar o no poner en riesgo la
salud del ser Humano, debiendo tener acceso a:
Servicio de Agua potable
Aun sistema de eliminacin de excretas.
A una adecuada disposicin de residuos slidos.
A un aire limpio sin contaminacin.
Y a conductas sanitarias adecuadas.
Problema central en saneamiento bsico
Tarjetas
pequeas de
identificacin
Cinta masking
Plumones
gruesos.
Papelotes.
Cinta Masking
Plumones
4 Tarjetas de
cartulina.
Cinta masking
Plumones
Papel Craft.
Papelotes
Actividad de
aplicacin
De los trabajos en grupos realizados identificacin de

problemas en saneamiento bsico se solicita a los
participantes puedan identificar el problema central en
saneamiento bsico.
Para lo cual se entrega una tarjeta a cada uno y pueda
escribir cual es el problema central.
Luego el facilitador pregunta cul de las tarjetas o
problemas identificados es el Problema Central?
Luego se seleccionan y clasifican los problemas
encontrados, pudiendo observase cmo los participantes
entienden el problema central en saneamiento.
Nota: el problema central debe tener relacin con el
concepto de saneamiento anteriormente sealado.
4to.PASO:
reforzamiento/
Evaluacin.
rbol de Problemas
Con la identificacin de los problemas centrales por los
participantes se solicita armar un rbol considerando en
la parte central el problema central y en la parte de
abajo los problemas que la causan, debiendo tener un
razn de causalidad.
Llegando a establecerse que el problema central es la
incidencia de enfermedades diarreicas y parasitarias.
Haciendo reflexionar a los participantes como el
concepto de saneamiento tiene relacin con el problema
central.
Asi mismo que cada participante de su opnion respecto
a:
Al Tema tratado
A la metodologa del taller empleada por el facilitador.
Para finalizar el facilitador/a pregunta
A los participantes despus de nuestro taller Cul es
nuestro compromiso frente a
la problemtica de
Saneamiento?
Los participantes se ponen de acuerdo y sealan su
compromiso.
Como por ejemplo:
Desarrollo de diagnstico comunitario en forma
grupal.
5to.PASO:
Compromiso
Despedida
El facilitador felicita por el trabajo,

agradece la
participacin y propone concertar sobre la prxima
actividad educativa.
9
9
Plumones
Cinta
masking
9
9
9
Cinta
masking
Tarjetas
Plumones
Masking
Plumones
Papel craff

Agua

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CAPACITACION EN AGUA, SANEAMIENTO Y VIVIENDA

INFORME FINAL DE ACTIVIDADES

funcionarios adecuados para este proceso, criterios, que responden a su permanencia en

sistemtica. Se ha reforzado la manera cmo debe realizarse un diagnstico y cul es el

ENCUESTAS PREVIAS REALIZADAS EN LA

Rocio Mellado y Oscar Antonio Moreano Valencia

O3 interrogantes referidas al SNIP.

Santo Toms: Se han realizado encuestas en las siguientes reas:

A. En la Municipalidad Provincial de Chumbivilcas: contndose con 11 encuestados.

Roger Grimaldo Tapia Gomes

Manuel Robles Gutierrez

Jess Carrasco Carrin

10. Apolinar Apfata Sillcahue

Luis Vctor Ziga Troncoso

B. En la Municipalidad Distrital de Llusco: Con 02 encuestados

Tarcicio Chicata Pacheco

Marco Antonio Ccama Condori

C. En la Municipalidad Distrital de Capacmarca: Con 01 encuestados

Braulio Domnguez Ziga

4.- Municipalidad Distrital de Quiota:

INTERPRETACIN DE LAS ENCUESTAS:

4.-Que entiende Ud. por Saneamiento Bsico?

Las repuestas de los encuestados se refieren a una distribucin adecuada de los

9.- Qu competencias tienen los gobiernos locales y/o regionales respecto a la

Municipalidad Provincial de Chumbivilcas

1. CONCEPTO DE SANEAMIENTO BSICO.

las JASS, puntualizando un

B. Construccin de nuevos aprendizajes o desarrollo de ideas claves.

Poco compromiso de los

Luego de este ejercicio, se invit a una de las participantes a ponerse en medio de

Se resalt que al solicitarles plantear el problema central, deban ceirse a un slo

para no poner en riesgo su salud, debiendo tener acceso a:

Sistema de agua segura.

C. Aplicacin prctica demostrativa

Falta fortalecer capacidades

Alta incidencia de EDAs e IRAs en

Se ha observado que los participantes, en esta segunda ronda de formular el problema

El taller ha sido muy participativo.

Relacin de Participantes del taller.

No participaron hasta el final del taller.

E. Compromiso de los participantes.

Participacin en todo el proceso de capacitacin.

Fechas prximas: 2 das de capacitacin en los prximos talleres.

Presentacin de los trabajos en grupo.

Capacitacin a funcionarios municipales de la microcuenca de Santo Toms

Municipalidad Provincial de Chumbivilcas

PROGRAMACIN DEL TALLER (DA 1):

Dinmica de Presentacin y presentacin de

Exposicin de trabajos por grupos

MDULO: IDENTIFICACIN OPCIONES TECNOLGICAS.

Exposicin de trabajos por grupos

Propuesta de las acciones sociales

Desarrollo del Taller:

2. Seguidamente se solicito que pudieran formar un crculo y formar semicrculos

Flora Mamani Huancahuari

Marisol Salhua Castro Cuba

Cezario Gomez Mendoza

Esteban Ccana Laguna

3. Recojo de saberes previos:

Seguidamente se solicit que desarrollaran en base al diagnstico realizado lo siguiente:

Es una etapa de anlisis, descripcin y sistematizacin del estado actual ., mediante el

a. GRUPO 1 THE BEST

3. Realizar el Diagnostico de la Comunidad Seleccionada.