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CARLOS CASTILLO PERAZA
BLOQUE 3
INTEGRACIN DE HERRAMIENTAS OFIMTICAS PARA INCREMENTAR MI
PRODUCTIVIDAD ESCOLAR
1-E
INFORMTICA ll
Matemticas ll
Geometra plana
*POLGONOS:
Parte del plano limitado por 3 o ms segmentos cerrados.
*ELEMENTOS DEL POLGONO:
CENTRO: punto desde el cual equidistan los vrtices del polgono regular.
APOTEMA: Distancia del centro del polgono al punto medio de uno de sus lados.
RADIO: Distancia del centro del polgono al punto medio de uno de sus lados.
NGULO CENTRAL DEL POLGONO: ngulo formado por dos radios consecutivos y centro del
polgono como vrtice. c= 360/n; n=nmero de lados del polgono.
NGULO EXTERIOR DEL POLGONO: -todos los ngulos exteriores de un polgono regular son
congruentes. Todos los ngulos exteriores suman 360. e=360/n
SUMA DE LOS NGULOS INTERNOS: Si= 180 (n-2)
NGULO INTERNO INTERIOR DEL POLGONO: ngulo formado por dos lados consecutivos
del polgono. i0 180 (n-2)/n
NGULO INTERIOR O NGULO INTERNO DE UN POLGONO:
Es el que se forma por dos lados consecutivos de un polgono y se encuentra contenido dentro del
mismo. Cada vrtice contiene un ngulo interior.
NGULO EXTERIOR O NGULO EXTERNO:
Es el que se forma por un lado del polgono y la prolongacin del lado adyacente. En cada vrtice es
posible conformar dos ngulos exteriores. El ngulo interior con el ngulo exterior son
suplementarios; es decir suman 180.
Existen dos tipos para las clasificaciones de los polgonos:
POLGONOS CNCAVOS: Son los polgonos que tienen un ngulo interior mayor a 180.
POLGONOS CONVEXOS: Son los polgonos que tienen todos los ngulos interiores menores a
180.
POLGONOS IRREGULARES: Son los polgonos que tienen los lados de distinta longitud y sus
ngulos tambin son desiguales
POLGONOS REGULARES: Son los polgonos que tienen sus lados y sus ngulos iguales.
*SEMEJANZA:
Las figuras semejantes mediante el zoom (homotecias) y movimientos (giros, traslaciones y simetras)
pueden coincidir. Para que dos polgonos sean semejantes basta con que los lados homlogos sean
proporcionales y sus ngulos iguales.
Hemos visto que para que unas homotecias sean iguales deben cumplir dos condiciones:
1. Los ngulos deben ser iguales.
2. Los lados deben ser proporcionales.
Dichas condiciones conducen a la deduccin de razn de semejanza:sean dos figuras semejantes , A y
B, se le llama razn de semejanza de la figura B y la de su homlogo en la figura A. A sta se le
llama razn de semejanza la cual define la transformacin de la figura A con la figura B.
RELACIN DE LAS REAS EN FIGURAS SEMEJANTES.
Si dos figuras A y B son semejantes,el cociente entre el rea de By el rea de A, es el cuadrado de la
razn de semejanza de la figura B sobre la figura A:
RELACIN DE LOS PERMETROS EN FIGURAS SEMEJANTES.
permetro de la figura B
-------------------------------
=K
permetro de la figura A
1. ngulos iguales
3.Lados proporcionales
TEOREMAS RELATIVOS A LA PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA
*Primer teorema:
Dado un tringulo ABC, si se traza un segmento paralelo, B'C', a uno de los lados del tringulo, se
obtiene otro tringulo AB'C', cuyos lados son proporcionales a los del tringulo ABC. Lo que se
traduce en la frmula
Si dos rectas cuales quieras (r y s) se cortan por varias rectas paralelas (AA, BB, CC) los segmentos
determinados en una de las rectas (AB, BC) son proporcionales a los segmentos correspondientes en
la otra (AB, BC).
*Segundo teorema
RECTNGULO UREO
Un rectngulo especial es el llamado rectngulo ureo. Se trata de un rectngulo armonioso en sus
proporciones.
El nmero ureo lo manejamos diariamente en objetos de los cuales se han tenido en cuenta las
proporciones ureas para su elaboracin.
ADAS
Geometra plana
Actividad de aprendizaje 1
1. De manera individual resuelve los siguientes ejercicios. Al finalizar formen equipos de 4 integrantes y
comparte de manera respetuosa tus respuestas con tus compaeros, observa las diferencias y
similitudes con la intencin de comparar procedimientos y maneras de razonar al hallar la respuesta
correcta.
I.
Investiga los nombres de los polgonos segn su nmero de lados y completa la siguiente tabla:
N
Polgono regular
Si
Tringulo
120
120
60
180
Cuadriltero
90
90
90
360
Octgono
45
45
135
1080
20
10
Decgono
36
36
144
1440
35
11
Endecgono
32.72
32.72
147.2
1620
44
14
Tetra decgono
25.7
25.7
154.28
2160
11
77
25
Icosaipentgono
14.4
14.4
165.6
4140
22
287.5
40
Tetrantgono
171
6840
37
740
100
II.
Ectgono
3.6
3.6
176.4
17640
97
4850
n-2=6
180(n-2)=1080
n=6+2
n-2= 1080/180
n=8
octgono
2. Determina el nmero de lados de un polgono regular el que se pueden trazar 9 diagonales desde un
vrtice.
d=n-3
n-3=9
n=12
n=9+3
3. Cul es la suma de los ngulos internos de un polgono de 50 lados?
Si=180(n-2)
=180(50-2)
=180(48)= 8646
4. Calcula la suma de los ngulos internos de un polgono regular sabiendo que su ngulo central mide
24
Si=180(n-2)
360=24n
Si=180(n-2)
C= 24
360/24=n
=180(15-2)
360/n= 24
n=15
=180(13)
=2340
5. Cul es el nombre del polgono regular cuyo ngulo exterior mide 18?
e=18
360=16n
360/n=18
360/18=n
n=20
Icosgono.
6. Cuntas diagonales se pueden trazar en un polgono regular en el cual el ngulo interior es 9 veces el
ngulo exterior?
i=9e
e=180/10=18
n=360/18=20
i+e=180
e=360/n
D=n(n-3)/2
9e+e=180
18=360/n
D=20(20-3)/2
10e=180
18n=360
D=170
REFLEXIN
En la asignatura de matemticas ll, eleg el tema de geometra plana que es bsicamente de todo lo
que se refiere al bloque 2, porque a mi parecer durante las clases que estuve practicando con ese tema
se me facilitaba a pesar de que son muchas frmulas y muchas teoras a manejar. Pensando igual por
el tipo de extensin necesaria para el proyecto actual de informtica.
Para poder ms que nada comprender este tipo de tema hay algo muy sencillo e indispensable, lo cual
es la facilidad de manejo en ecuaciones simples, despejes, y uso de aritmtica al igual que con el
razonamiento. Eso nos permite un rpido entendimiento de este tipo de situaciones, porque como ya
bien se haba mencionado, este tema se basa en puras frmulas, y en s todo tipo de matemticas se
basa en solo el razonamiento. Eleg este tema, ya que como cualquier otro, mi entendimiento hacia l
fue mucho ms rpido y ms sencilla, me gust, me dio curiosidad, investigu sobre l y lo ms
importante. No tuve ni un solo problema al momento de llegar a interpretarlo.
Se podra decir que mi estrategia para mi entendimiento de esta asignatura fue la atencin y mi
curiosidad del tema ya que si me llama la atencin algo; como cualquiera busca ms para saber, y en
mi caso eso fue lo que ocurri. Us mi aprendizaje establecido y mi capacidad para poder llevar a
cabo durante las sesiones de aprendizaje. Eso me ayud demasiado.
A m me gustara mucho estudiar alguna ingeniera en fsica. estoy segura que ver muchos problemas
como los ya aprendidos con este tema. No puedo asegurar que utilizar todo; sin embargo, s que me
va a servir como base para un desarrollo mejor. Eso en cuanto a vida profesional.
Para mi vida cotidiana sinceramente no creo que lo utilice o requiera de ello, sin embargo para
cualquier situacin en especial que lo llegue a necesitar voy a estar agradecida, pues lo podr usar sin
ningn problema. Aunque s me gustara poder utilizarlos otra vez. Este proyecto igual me ayuda a
repararlos as que fcil no podr olvidarlo pronto.
QUMICA ll
La qumica orgnica. El tomo de carbono.
La palabra orgnico se usa de manera comn para referirse a los alimentos que se producen sin sin
usar plaguicidas, hormonas ni aditivos sintticos. Sin embargo cuando decimos que es un compuesto
orgnico, quiere decir que est constituido principalmente por tomos de carbono, existiendo tanto
compuestos orgnicos naturales como artificiales. Por ejemplo:
Compuestos orgnicos naturales: Son la mayora de los alimentos, fibras como el henequn,
Con 4 electrones en la capa externa, el carbono siguiendo la regla del octeto, forma 4 enlaces sencillos
covalentes compartiendo sus electrones carbono-carbono se debe a la capacidad que tiene el tomo de
carbono de compartir sus electrones con otros tomos iguales. Se puede compartir 1,2 y 3 pares de
electrones entre dos tomos de carbono formando un enlace sencillo, un doble y un triple.
Isomera:
Los compuestos orgnicos se clasifican generalmente conforme a las propiedades de los grupos ms
caractersticos y reactivos que contienen.
En qumica existen muchos compuestos llamados ismeros que tienen la misma frmula condensada,
pero diferente frmula semidesarrollada, es decir, son compuestos de frmula molecular idntica pero
con propiedades diferentes. Estos ismeros hacen necesario indicar el orden y la distribucin en el
espacio de los tomos mediante frmulas desarrolladas. Los ismeros se clasifican en.
DE POSICIN O LUGAR: La presentan sobre todos los alquenos u olefinas , y se debe al cambio de
la posicin de la doble ligadura dentro de la cadena.
FUNCIONAL: Es cuando tenemos una misma frmula condensada, la cual corresponde a diferentes
grupos funcionales.
Hidrocarburos
Derivados de hidrocarburos
Hidrocarburos:
Los hidrocarburos son compuestos orgnicos que solamente contienen los elementos carbono e
hidrgeno. stos, a su vez, se encuentran en grupos de acuerdo con la estructura de los compuestos:
alifticos y aromticos.
*cadenas ramificadas: stas se forman por dos o ms cadenas lineales enlazadas. La cadena lineal
ms importante se denomina cadena principal; las cadenas que se enlazan con ella se llaman radicales
b) cclicos: Son hidrocarburos de cadenas cerradas, las cuales se forman al unirse 2 tomos
terminales de una cadena lineal. Las cadenas carbonadas cerradas reciben el nombre de ciclos.
Ejemplos:
Metano, propano, butano, octano
Alcanos- Enlaces simples-
Hidrocarburos
Alquenos-dobles enlaces.
Polietileno
acetileno
ciclo hexano
Dobles o triples.
Derivados halogenados:
Hidrocarburos con tomos
de halgeno.
Los octanos son los alcanos presentes en la gasolina, la cual por el proceso de combustin hace que
los vehculos puedan moverse
Los compuestos de 5 tomos de carbono en adelantes se nombran utilizando como prefijos los
numerales griegos que indican el nmero de tomos de carbono de la cadena, aadindoles la
terminacin ano, la cual es genrica y se aplica a todos los hidrocarburos saturados (de ah el nombre
alcanos)
#C
Prefijo
Alcano
Alqueno
Alquino
Met
Metano
Et
Etano
Eteno
Etino
Prop
Propano
Propeno
Propino
But
Butano
Buteno
Butino
Pent
Pentano
Penteno
Pentino
Hex
Hexano
Hexeno
Hexino
Hept
Heptano
Hepteno
Heptino
Oct
Octano
Octeno
Octino
Non
Nonano
Noneno
Nonino
10
Dec
Decano
Deceno
Decino
11
Undec
Undecano
Undeceno
Undecino
Los compuestos siguientes de la serie se llaman: dodecano (12), tridecano(13) , tetradecano (14),
pentadecano (15), hexadecano(16), heptadecano (17), octadecano (18), nonadecano (19) , eicosano
(20), eneicosano(21), docosano (22), tricosano (23), tetracosano (24),.....triacontano (30)....,
tetracontano (40), etc.
Radicales alquilo :
Son grupos de tomos que se obtienen por la prdida de un tomo de hidrgeno de un alcano.
Existen radicales con nombres tradicionales admitidos por la IUPAC. stos son, entre otros:
1. Se elige como cadena principal la que contenga el mayor nmero de tomos de carbono.
2. Se numera la cadena elegida de un extremo a otro, de tal forma que se asignen los nmeros ms bajos
a los carbonos que posean cadenas laterales. Los radicales se nombran delante de la cadena principal
por orden alfabtico.
La reaccin de combustin es la reaccin caracterstica de los hidrocarburos, la cul desprende
grandes cantidades de CO2, uno de los principales gases causante del efecto invernadero.
ADAS
La qumica orgnica. El tomo de carbono.
Actividad de aprendizaje 1
Cmo actan los hidrocarburos?
1. De manera individual investiga cmo es el proceso de combustin interna en los automviles de
inyeccin de gasolina.
2. Elabora en el siguiente espacio tu informe. Puedes incluir imgenes.
Un motor de combustin interna basa se funcionamientos como su nombre lo indica, en el quemado
de una mezcla comprimida de aire y combustin dentro de una cmara cerrada o cilindro, con el fin
de incrementar la presin y generar con suficiente potencia el movimiento lineal alternativo del
pistn. ste movimiento es transmitido por medio de la biela al eje principal del motor o cigeal,
donde se convierte en movimiento rotativo, el cual se transmite a los mecanismos de transmisin de
potencia y finalmente a las ruedas propulsoras, la otra parte se disipa en el sistema de refrigeracin
a el sistema de escape, en el accionamiento de accesorios y en prdidas por friccin.
En un motor el pistn se encuentra ubicado dentro del cilindro, cuyas paredes dentro le restringen el
movimiento lateral, permitiendo solamente el desplazamiento, a esto se le denomina carrera.
Actividad de aprendizaje 2
Propiedades de los alcanos
1. De manera individual, realiza una bsqueda en internet o bibliogrfica, y completa el siguiente
cuadro. Dentro del apartado de caractersticas debers incluir: nmero de tomos de carbono que los
forman, propiedades fsicas y qumicas.
Tipos de alcanos
Caractersticas
Usos
Ejemplos
Alcanos gaseosos
Los primeros 4
Se usan como
Gasolina.
alcanos gaseosos
combustibles.
tienen 16 tomos. Su
punto de ebullicin a
la densidad aumentan.
Alcanos Lquidos
Alcanos slidos
Pentano al
Combustibles,
hexadecano.
combustintema.
Heptadecano en
Aceites lubricantes.
adelante.
Actividad de aprendizaje 3
Diesel.
Definicin del efecto invernadero: Podemos decir que el efecto invernadero son los gases
provocados por los rayos solares a causa del dixido de carbono. El efecto invernadero es la subida
de la temperatura que se produce por el dixido de carbono.
Acciones humanas que provocan un aumento de CO2 en la atmsfera: *El uso continuo de
automviles, *construccin y uso de fbricas,*tirar basura,*incendios forestales, *tala de rboles,
*explotacin del petrleo, *contaminacin de mares.
Acciones para disminuir las emisiones de CO2 en mi contexto: *Plantacin de rboles, *disminucin
del uso de aerosoles, *clasificacin de la basura, *disminuir el uso de automviles, *evitar el
consumo de combustibles fsiles, *desechos de gas, *Reducir la energa elctrica, *controlar las
emisiones industriales.
REFLEXIN
La materia de Qumica ll siempre me ha gustado, entonces los temas que ya haba
visto antes y de los cuales habl en esta ocasin no me dieron ninguna dificultad, al contrario me
sirvi como un pequeo recuerdo y repaso de ello.
Eleg el tema de carbono porque como ya se sabe hay qumica orgnica e inorgnica, mi gusto fue
hacia la orgnica. Se me haca muy interesante el tener que manejar las frmulas de aquellas
sustancias. Y mejor para m an al momento de tener que entrar a laboratorio. Esto me haca ver ms
all de una simple frmulas, me haca poder reflexionaras al igual, ver su utilidad y ms.
El hecho de manejar ese tipo en la estructura de diferentes sustancias para mi desde un principio fue
ms que una emocin, entonces decid elegir el tema que bien ya haba aprendido para as poderme
facilitar la redaccin o algo por el estilo.
Mi estrategia para poder ir bien en este tema fue prestar mucha atencin e investigar lo que no
entenda. Siempre que poda igual trataba de adelantar algo para que en momento de cuando realizaba
las tareas no sea tanto lo que haga, me servir como repaso o cosas por el estilo, esa es la forma en
que suelo repasar los temas.
S que este tema lo podr poner en prctica, lo que yo quiero estudiar al mejor no lo vaya a utilizar
mucho, sin embargo, lo usar y eso es algo indispensable del tener que saberlo. Para que en cualquier
ocasin estar preparada para ello. En mi vida cotidiana igual lo podr usar, ya sea al momento de tener
que verificar las sustancias que les agregan a mis alimentos, estar ms precavida con lo que sea bueno
o no para mi salud y en un algn caso para mi familia.
Estoy dispuesta a que el conocimiento que tenga de sta materia ponerlo en prctica para que mis
conocimientos a esto no sean en vano.
Ahora he aprendido acerca del carbono, se diferenciar por obviedad si es parte de la qumica orgnica
o inorgnica, puedo escribir sus frmulas con mayor facilidad, se a cunto vale y que tipo de funcin
juega el carbono en los enlaces y dems, pues lo puedo utilizar para saber un poco ms sobre ello, y
tambin puede ser til informacin a la hora de realizar un eximen ya que podra salir que pongas
informacin sobre algunas sustancias que conozcas, as como tambin dar a conocer si alguna persona
utiliza algunos de estas sustancias pues informarle y hacer que tengo precaucin al momento de
utilizar alguno de estos productos ya que puede traer varias consecuencias.
Tengo muy en cuenta todo lo que me va a servir en mi futuro, har que no se me olvide para que en
un momento dado que lo llegue a utilizar pueda seguir ponindolo en prctica sin dificultad alguna.
ETIMOLOGAS GRIEGAS
Los orgenes
Como se pudo observar en la historia de Roma, la explicacin que cualquier civilizacin da cobre sus
orgenes va precedida de fbulas que mezclan la realidad con el mito, lgicamente Grecia no fue ajena
a esto.
Hay muchas lagunas referentes a los primeros orgenes de Grecia. La guerra de Troya, por ejemplo,
configura otro de las enigmas de sus inicios. El rapto de Helena por parte de Pars, prncipe troyano,
moviliz a miles de hombre griegos que se enfrentaron a Troya (situada en la actual Turqua) lucha
que ensalz las grandes leyenda pica de Aquiles, Ulises y Hctor.
Hasta hace no mucho tiempo se crea que la leyenda de Troya no era ms que eso, una leyenda. No
obstante, la localizacin in situ de restos de la ciudad dio un giro significativo a que, efectivamente,
exista Troya, sucedi la guerra que mantuvieron los aqueos con los Troyano y, por lo tanto, la
leyenda se converta en historia. Por todo ello, la situacin en muchos casos es de total
desconocimiento.
Otro ejemplo es la historia de Atenas, dada por el mito que da nombre a la polis, correspondiente a la
de su diosa protectora: Atenas. Zeus, el mayor de los dioses, tena un fuerte dolor de cabeza; tanto era
as que llam a Hefesto para rogarle que le partiera la cabeza en dos y as quitarse el dolor que tanto
sufra. Hefesto, sin dudarlo, con su enorme maza parti la cabeza de Zeus, de la cul brot Atenea,
una bella joven. Hefesto admirado por los encantos de la neonata diosa, pidi a Zeus que se la
entregara a l en pago del favor que le haba hecho. Sabiendo Zeus de la fealdad del dios herrero, le
dio a su hija el poder de la fuerza y la armadura para protegerse de ste. Hefesto, excitado, se
abalanz sobre ella, y, durante el forcejeo el semen de Hefesto cay sobre la Tierra, naciendo de l un
nio al que Atenea puso como nombre Erictonio.
La diosa entreg al nio a las hijas de Ccrope (rey de Atenas), bajo la condicin de que no podan
abrir el cofre donde estaba oculto. Sin embargo, muertas de curiosidad, lo abrieron y dentro
descubrieron con espanto que en el interior haba una criatura con cola de serpiente. Atenea haba
abierto un vnculo casi carnal con la ciudad, de la que se hara protectora definitiva despus de luchar
contra Poseidn por el control del tica. La lucha entre ambos dioses fue un duelo en que tenan que
hacer el mejor regalo a la ciudad de Atenas. Poseidn dio un golpe a su tridente y de el apareci un
hermoso caballo, nico por su velocidad y por ser invencible, mientras que Atenea hizo brotar del
suelo un hermoso olivo; los asombrados griegos escogieron el olivo, pues dele podan extraer el ms
preciado de los alimentos.
As fue como atenea dio nombre a su ciudad y se convirti en la diosa ms amada de la polis. Sus dos
condiciones la de diosa de la inteligencia ( de ah que se le represente con un bho) y la de guerrera
establecan el carcter de la ciudad; la unin de ambas caractersticas era el fin ltimo de cualquier
hombre o mujer de Atenas., la meta a seguir.
Se sabe que en los orgenes y despus del mito existieron 9 reyes en Atenas; fue una poca de
vasallaje total en la que el poder estaba en manos de unos pocos adinerados terratenientes que posean
grandes riquezas extradas de la agricultura y el comercio; usurpaban las tierras de pequeos
agricultores de subsistencia que, ante la imposibilidad de pagar los inters a sus seores, que llegaban
a ser hasta 100%, se convertan en esclavos sin ningn derecho. No fue hasta la llegada del legislador
Soln que e comenzaron a fijar los cimientos bsicos que con posterioridad daran paso al sistema
democrtico.
El alfabeto griego.
Alfabeto es una palabra de origen griego que se deriva su nombre de las primeras letras del alfabeto
griego: alpha, beta. El alfabeto ms antiguo que se conoce surgi en la zona de las actuales Palestina
y Siria, entre los aos 1700 y 1500 a. C; se le denomina semtico o septentrional, est formado a partir
de la combinacin de signos de la escritura cuneiforme- sistema de escritura empleado en
Mesopotamia y en la que los caracteres tenan formas de cuas o clavos- y jeroglfica, en la que los
signos no representaban el sonido de las palabras, si no significado, contaba con 22 signos, todos
aquellos eran consonantes.
los griegos, entre los aos 1000 y 900 a. C, adoptaron este alfabeto semtico, en su variante fenicia.
Fueron los rodios quienes utilizaron por primera vez cerca del ao 900 a.C. Al adaptarlo, los griegos
aadieron los 22 signos otros dos y utilizaron algunos de los signos para las vocales, creando una
escritura alfabtica en vez de un silabario (que era lo que realmente tenan los fenicios).
El alfabeto anterior es jnico, de Mileto, que Atenas adopt en el ao 403 a. C. Los nombres de las
letras son los semticos originales, sin apenas modificaciones.
El alfabeto griego consta de 24 letras, las podremos ver en ste hipervnculo:
http://www.ieslaasuncion.org/fisicaquimica/alfa.htm
Observaciones del alfabeto griego:
Consta de 24 letras, de las cuales siete son vocales y las dems consonantes.
Las letras se denominan guturales
Las vocales:
En griego las vocales son siete () y se pueden clasificar de acuerdo a su cantidad o
cualidad.
Segn su cantidad
Segn su cualidad
speras o fuertes:
Suaves o dbiles
Indiferentes o comunes:
Diptongos:
Los diptongos se forman de la unin de una vocal spera y una suave. De las dos vocales de un
diptongo, la primera se llama prepositiva y la segunda pospositiva.
Se dividen en propios e impropios. Los diptongos propios son ocho: .
De ellos, los cuatro primeros llevan como vocal propositivas la ; los otros cuatro, la se denominan
propios porque slo entonces se oyen dos sonidos en uno solo. La precedida de vocales fuertes se
pronuncia como u.
Los diptongos impropios son tres: estn formados por la , la y la cuando se juntan
con la . en tales diptongos por demasiada intensidad del primer elemento y la mnima del segundo,
se percibe un solo sonido, el de la vocal spera. La vocal queda absorbida por la spera precedente,
es escribe debajo (iota suscrita) y no se pronuncia, en caso minsculas; en caso de maysculas se
escribe a un lado (iota adscrita) y tampoco se pronuncia la .
Impropios
Propios
Se pronuncia
Se pronuncia
Signos ortogrficos y
de acentuacin
O, oe
Av ante vocal
Au ante consonante
Ev ante vocal
Eu ante consonante
espaol.
Ii, iy
= varn
Ev ante vocal
Ev ante consonante
= historia
Espritu suave: denota que al pronunciar la palabra la vocal
As mismo, se denominan bartonas las palabras que no llevan acento en la slaba final y tona a las
que no llevan acento.
ADAS
Actividad de aprendizaje 1
La mitologa griega
Nombre Griego
Nombre Romano
Zeus
Jpiter
El rayo y el cielo
Hera
Juno
Hefesto
Vulcano
Fuego
Atenea
Minerva
Sabidura
Apolo
Dlico
Sol
Artemisa
Diana
Luna
Ares
Marte
Inframundo
Afrodita
Venus
Amor y la belleza
Hestia
Vesta
Hermes
Mercurio
Mensajero
Demter
Ceres
Agricultura
Poseidn
Neptuno
Mares y Ocanos
Actividad de aprendizaje 2
De manera individual contesta correctamente las siguientes preguntas.
1. De dnde se deriva el nombre del primer alfabeto conocido?
De las primeras letras del alfabeto griego: alpha y beta.
2. En qu lugar y en qu ao surgi el primer alfabeto que se conoce?
En Siria y Palestina entre los aos 1700 y 1500 a. C.
3. Con cuntas letras o signos contaba el primer alfabeto?
22
4. Qu griegos fueron los que utilizaron por primera vez este alfabeto y en qu ao?
Los rodios cerca del ao 900 a. C.
5. Qu hicieron los griegos cuando adoptaron este alfabeto?
Aadieron a los 22 signos otros dos y utilizaron algunos de los signos para las
vocales, creando una escritura alfabtica en vez de un silabario
6. Cmo se le denomina al primer alfabeto conocido?
Semtico o septentrional
7. Cmo est conformado este alfabeto?
A Partir de la combinacin de signos de la escritura cuneiforme y jeroglfica.
8. Cules son las principales caractersticas de las escrituras cuneiformes y
jeroglficas?
Cuneiforme: Sistema de escritura empleado en Mesopotamia y en la que los
caracteres tenan forma de cuas o clavos.
Jeroglfica: En la que los signos no representaban el sonido de las palabras, si no su
significado.
9. Con qu nombre es conocido el alfabeto griego anterior?
Jnico, de Mileto
10. De dnde estn tomados los nombres de las letras del alfabeto griego anterior?
De los semticos originales, sin apenas modificaciones.
Actividad de aprendizaje 3
Y cmo se lee?
Completa llenando los espacios vacos, segn el alfabeto griego.
La letra
La letra
s
La letra
La letra
La letra
La letra
i
La letra
La letra
La letra
REFLEXIN
La razn por la cual fue elegido este tema es porque fue una actividad que no estuvo muy complicada
y es muy interesante de aprender ya que gracias a esto podemos conocer un poco ms acerca de las
palabras porque las palabras contienen algunas cosas que tal vez las personas no saben o hasta incluso
les parecer extrao.
La estrategia que utilic para facilitar este aprendizaje fue estudiar algunas primero el alfabeto griego,
ya que sin eso no hubiramos hecho de una manera sencilla esta actividad, al igual de conocer las
races y saber leer y escribir palabras que estn escritas en griego.
Lo que hice fue identificar y analizar la palabra, y con ayuda del libro de etimologas griegas, donde
se encontraban los adjetivos, fuimos viendo cul de todos los adjetivos que se encontraban en el libro
coincidan con el significado de la palabra y tambin con la palabra y as fuimos poniendo que
adjetivo perteneca a cada palabra y para facilitarnos an ms, el significado de la palabra y el
adjetivo fue de gran ayuda.
Ahora lo que aprend con esta actividad es a reconocer los adjetivos que tiene cada palabra y lo
podemos utilizar para identificar que adjetivo, o ya sea raz, prefijo, sufijo, pseudodesinencia o
pseudoprefijo tiene cada palabra que nosotros utilizamos o veamos y lo podemos utilizar igual para
estudiarlas y as al momento de presentar un examen que tenga relacin con esto, no se nos har
complicado y podremos sacar una alta calificacin.
TALLER DE LECTURA Y
REDACCIN ll
Ensayo acadmico
El ensayo es el documento por excelencia que permite al ser humano plasmar su propia visin e
interpretacin a partir del anlisis sin importar el mbito del que se trate, ya que puede desarrollarse
con base en cualquier rubro. Por lo anterior, se puede afirmar que que el ensayo es el producto de la
reflexin del ser humano en cualquier asunto de la vida. Por lo anterior, se puede afirmar que el
ensayo acadmico es producto de la reflexin del ser humano en cualquier asunto de la vida.
Pero qu es un ensayo? Guajardo y Serrano (2001) lo definen como. Un escrito corto (en
comparacin con un tratado o un estudio exhaustivo), que puede abarcar desde dos cuartillas hasta
cuarenta o cincuenta (segn la demanda, la prolijidad que se quiera dar el asunto o lo que se
establezca previamente). En un ensayo s posible expresar:
Por toda la variedad de posibilidades en la que puede ser utilizado un ensayo, stos pueden ser:
Ensayos literarios: Abordan temas de discusin de literatura, crticas a obras de este tipo y
Por el tipo de fundamentacin, los ensayos tambin pueden ser acadmicos y escolares. El primero se
entiende como una forma de composicin escrita cuyo propsito es responder una pregunta o
problema especfico mediante la argumentacin.
*QU ES UN ENSAYO ACADMICO?
Es un texto de ndole persuasiva de extensin variable que depende de la profundidad del estudio o
investigacin que la sustenta y de los razonamientos que son necesarios desarrollar en la tesis del
ensayo. La tesis debe entenderse como la preposicin u opinin que se fundamenta y demuestra con
una serie de razonamientos.
No hay reglas definitivas en cuanto a la redaccin de ensayos. Por ejemplo: en los del tipo escolar , la
estructura queda abierta a la decisin o estilo dela autor,