GNEROS DIGITAIS Profa.

Thaysa Cavalcante
TECNOLOGIA E/ VIDA

Reflita e discuta...
O texto acima uma charge, gnero cuja caracterstica mais marcante o teor humorstico.
Nesse texto, que elementos podemos destacar como sendo responsveis pelo humor?
Qual o assunto abordado pela charge acima?
Partindo de suas prprias experincias, comente um pouco a respeito do assunto que voc
identificou.

O desenvolvimento das novas tecnologias da informao, sobretudo da Internet, e a popularizao do computador

revolucionaram os sistemas de comunicao, promovendo uma transformao das formas de interao na
sociedade. O que temos observado a presena massiva dessas novas tecnologias nas prticas sociais, tanto no
campo da economia, da poltica, como no da educao, do esporte, da cultura e do lazer, respondendo s
necessidades colocadas pela globalizao.
Tendo nascido no seio da comunidade acadmica do final dos anos de 1960, a Internet caracterizada pelos
valores culturais que floresciam poca: a liberdade individual, a solidariedade e a cooperao com seus pares.
Como voc percebe esses valores ao navegar no ciberespao?
Todo esse processo afeta o universo lingustico, medida que por meio da linguagem que interagimos no mundo,
atravs daquilo que chamamos de gneros textuais. Assim, alguns gneros j existentes, ao serem lanados no
universo ciberntico, sofrem diversas adaptaes em sua estrutura, no intuito de atingir os propsitos aos quais se
destina. Alm disso, novos gneros podem ser criados a partir das necessidades emergentes da interao virtual.
Uma pausa...
Gneros textuais: ____________________________________________
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Gneros digitais: _____________________________________________
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Suportes textuais

Pensemos um pouco: em quais suportes podemos encontrar os gneros digitais?

Concluindo...
Alm de os gneros textuais fornecerem ao seu usurio formas distintas de comunicar um mesmo objetivo ou
objetivos diferentes, os suportes tambm podem auxiliar nessa diferenciao, fazendo com que os gneros passem
a ser cada vez mais dinmicos e, dependendo da esfera de comunicao, criativos.

Hipertexto
O hipertexto designa um processo de leitura/escrita no linear, assemelhando-se
forma como o crebro humano processa o conhecimento: fazendo relaes, acessando
informaes diversas, construindo ligaes entre fatos, imagens, sons, enfim,
produzindo uma teia de conhecimentos.

INTERNET E SOCIEDADE: ALGUMAS QUESTES PARA REFLETIR

Mobilizao popular

Tecnologia e Educao

Autoria

Verdadeiro ou falso?

GNEROS DIGITAIS NO ENEM

QUESTO 104 - Diferentemente do texto escrito, que em geral compele os leitores a lerem numa onda linear da esquerda
para a direita e de cima para baixo, na pgina impressa hipertextos encorajam os leitores a moverem- se de um bloco de texto
a outro, rapidamente e no sequencialmente. Considerando que o hipertexto oferece uma multiplicidade de caminhos a seguir,
podendo ainda o leitor incorporar seus caminhos e suas decises como novos caminhos, inserindo informaes novas, o leitornavegador passa a ter um papel mais ativo e uma oportunidade diferente da de um leitor de texto impresso. Dificilmente dois
leitores de hipertextos faro os mesmos caminhos e tomaro as mesmas decises.
MARCUSCHI, L. A. Cognio, linguagem e prticas interacionais. Rio: Lucerna, 2007.
No que diz respeito relao entre o hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o texto apresentado deixa claro que o
hipertexto muda a noo tradicional de autoria, porque
a) o leitor que constri a verso final do texto

b) o autor detm o controle absoluto do que escreve.

c) aclara os limites entre o leitor e o autor.
d) propicia um evento textual-interativo em que apenas o autor ativo.
e) s o autor conhece o que eletronicamente se dispe para o leitor.
QUESTO 106 - A partir da metade do sculo XX, ocorreu um conjunto de transformaes economicas e sociais cuja
dimenso difcil de ser mensurada: a chamada exploso da informao. Embora essa expresso tenha surgido no contexto da
informao cientfica e tecnolgica, seu significado, hoje, em um contexto mais geral, atinge propores gigantescas.
Por estabelecerem novas formas de pensamento e mesmo de lgica, a informtica e a Internet vm gerando impactos sociais e
culturais importantes. A disseminao do microcomputador e a expanso da Internet vm acelerando o processo de
globalizao tanto no sentido do mercado quanto no sentido das trocas simblicas possveis entre sociedades e culturas
diferentes, o que tem provocado e acelerado o fenomeno de hibridizao amplamente caracterizado como prprio da psmodernidade.
FERNANDES, M. F.; PAR, T. A contribuio das novas tecnologias da informao na gerao de conhecimento. Disponvel
em: http://www.coep.ufrj.br. Acesso em: 11 ago. 2009 (adaptado).
Considerando-se o novo contexto social e economico aludido no texto apresentado, as novas tecnologias de informao e
comunicao
a) desempenham importante papel, porque sem elas no seria possvel registrar os acontecimentos histricos.
b) facilitam os processos educacionais para ensino de tecnologia, mas no exercem influncia nas cincias humanas.
c) limitam-se a dar suporte aos meios de comunicao, facilitando sobretudo os trabalhos jornalsticos.
d) contribuem para o desenvolvimento social, pois permitem o registro e a disseminao do conhecimento de forma mais
democrtica e interativa.
e) esto em estgio experimental, particularmente na educao, rea em que ainda no demonstraram potencial produtivo.
QUESTO 105

Os quadrinhos exemplificam que as Histrias em Quadrinhos constituem um gnero

textual:
a) em que a imagem pouco contribui para facilitar a interpretao da mensagem
contida no texto, como pode ser constatado no primeiro quadrinho.
b) cuja linguagem se caracteriza por ser rpida e clara, que facilita a compreenso,
como se percebe na fala do segundo quadrinho: </DIV> </SPAN> <BR CLEAR =
ALL> < BR> <BR> <SCRIPT>.
c) em que o uso de letras com espessuras diversas est ligado a sentimentos
expressos pelos personagens, como pode ser percebido no ltimo quadrinho.
d) que possui em seu texto escrito caractersticas prximas a uma conversao face
a face, como pode ser percebido no segundo quadrinho.
e) que a localizao casual dos bales nos quadrinhos expressa com clareza a
sucesso cronolgica da histria, como pode ser percebido no segundo quadrinho.