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Gua de Economa I
NDICE
Pg.
Presentacin
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Gua de Economa I
PRESENTACIN
Esta gua de Economa I se dirige a los alumnos que adeudan la asignatura y que
por esa razn presentarn el examen extraordinario, es una materia del rea
Histrico-Social, del 5 semestre y es de carcter optativo. Su objetivo central es
que estos estudiantes preparen y presenten exitosamente su examen, es decir, se
pretende que, a travs de la lectura cuidadosa de este documento, la realizacin
de las diversas actividades de aprendizaje y autoevaluacin que se proponen, los
alumnos cuenten con un instrumento que les permita planear, organizar y
sistematizar el trabajo que propicie y promueva los aprendizajes esenciales
estipulados en el programa vigente de Economa I y adems, acreditar la
asignatura.
La gua se ha diseado de acuerdo con el programa de estudios vigente les
recomendamos que siempre lo tengan a la mano, lo podrn bajar de la siguiente
direccin electrnica http://www.cch.unam.mx/plandeestudios/index.php; esto les
permitir ubicar y contrastar propsitos, aprendizajes, contenidos, actividades de
enseanza-aprendizaje, bibliografa del programa indicativo de la asignatura con
los que se proponen en cada una de las tres unidades de esta gua.
En trminos generales esta asignatura pretende que los alumnos comprendan
las nociones imprescindibles de la disciplina que se desprenden del anlisis
de los procesos de produccin-distribucin-circulacin-consumo de la
riqueza material comn a todas las sociedades. Concretamente, se estudiarn los
distintos planteamientos terico-metodolgicos de las corrientes de
pensamiento que son hoy vigentes para la reflexin de la sociedad capitalista
de mercado que es la dominante en el mundo actual.
El nivel de acercamiento a la disciplina econmica en el Colegio es de carcter
introductorio y sobre todo, el enfoque aspira a que los estudiantes identifiquen y
encuentren explicacin y sentido a las mltiples manifestaciones econmicas que
impregna su vida cotidiana.
La gua contiene en cada una de las tres unidades temticas que la integran, los
siguientes elementos: presentacin de la unidad, plantea de forma resumida los
contenidos a tratar; propsitos, indican que debes aprender en cada unidad
temtica; aprendizajes, estos enunciados especifican qu conocimientos y/o
habilidades debers desarrollar al estudiar y resolver las distintas actividades que
se te plantean; temtica, representan los contenidos especficos de la disciplina
econmica a conocer y reflexionar; conceptos clave, son aquellos que dan
cuenta de las nociones fundamentales de cada unidad; bibliografa bsica,
podrs encontrar en ella los contenidos a tratar; bibliografa complementaria, te
permitir despejar las dudas y ampliar la informacin de algunos de los contenidos
que juzgues necesarios reforzar; actividades de aprendizaje, es ineludible que
las realices para apropiarte de los aprendizajes de cada unidad; y, finalmente,
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Gua de Economa I
Gua de Economa I
Gua de Economa I
Propsito
Conocer el mbito de estudio de la economa, conceptos y categoras bsicos
para explicar la influencia de los acontecimientos econmicos en su vida
cotidiana.
Aprendizajes: el alumno
Distingue los conceptos fundamentales de la ciencia econmica, para que se
interese por identificar y encontrar explicacin y sentido a las mltiples
manifestaciones econmicas que impregnan su vida cotidiana.
Temtica
1. El carcter social e histrico del objeto de estudio de la economa.
2. Divisiones de la economa y disciplinas auxiliares.
3. Importancia de la economa en la vida cotidiana.
Conceptos clave
Economa, actividad econmica, produccin, distribucin, circulacin, consumo,
ciencias sociales, economa descriptiva, teora econmica, poltica econmica,
microeconoma, macroeconoma.
Gua de Economa I
Bibliografa bsica
vila y Lugo, Jos, Introduccin a la Economa, UNAM y Plaza y Valds
Editores, 3 Edicin corregida y aumentada, Mxico, 2004, pp. 37-52
Marm, Espinoza Elia, Economa para principiantes: Introduccin al
estudio de la ciencia econmica, CECSA, Mxico, 1997, pp. 13-29.
Bibliografa complementaria
Aguilar Almazn, Luis, introduccin a la economa. Una exposicin crtica de
sus fundamentos, Ideogrfic, Mxico, 2003, pp. 19-40.
Heilbroner, L. Robert y Lester C. Thurow, Economa, Prentice Hall, Mxico,
1984, captulo 2, pp. 10-28.
Gua de Economa I
3. Lee con cuidado los siguientes prrafos que dan cuenta de dos propuestas
sobre el objeto de estudio de la economa. Las dos perspectivas de anlisis
son contrapuestas, la pretensin al incluirlas es que te percates que en la
ciencia social no existe slo un punto de vista sobre lo que se debe estudiar e
investigar en esta disciplina.
Definicin objetiva de la economa
Una de las definiciones ms difundida de la llamada corriente objetiva de la economa es
la de Federico Engels quien seala: La economa poltica es la ciencia que estudia las
leyes que rigen la produccin, distribucin, la circulacin y el consumo de los
bienes materiales que satisfacen necesidades humanas.
La corriente objetiva afirma que lo importante no es el sujeto, sino el objeto, es decir, el
conjunto de relaciones econmicas-sociales que se establecen entre los hombres
para resolver sus problemas econmicos. Esta corriente de pensamiento sostiene que
la realidad econmica est sometida a leyes y tendencias que se imponen a los
individuos, aunque niega que estas leyes sean inexorables y determinen totalmente el
desarrollo de la sociedad, asevera que el sistema econmico es cambiante, evoluciona y
se desarrolla por la propia accin de los hombres.
Asimismo, seala que la Economa, como proceso real, es decir, como acontecer
cotidiano en el que la sociedad produce, distribuye y consume los bienes y servicios para
satisfacer sus necesidades son acontecimientos histricos, porque las necesidades
humanas y la forma de resolverlas cambia a travs del tiempo. Por ejemplo en la sociedad
esclavista, los individuos que producan directamente los bienes y servicios que
satisfacan las necesidades de esa sociedad era esclavos, pertenecan al seor que los
haba comprado, no eran libres, en cambio en nuestra sociedad moderna capitalista, los
que producen los bienes y servicios que satisfacen nuestras necesidades reciben un
sueldo o salario y son libres, ellos deciden donde trabajar.
El mtodo de anlisis de la corriente objetiva parte de la realidad para elaborar conceptos
y categoras que se integran en un cuerpo de conocimientos que son las teoras, hasta
llegar a formular leyes econmicas que expliquen la realidad concreta.
Utiliza ampliamente el mtodo deductivo, es decir, partiendo de las concepciones
generales se llega a explicar hechos y fenmenos particulares; se deducen definiciones
lgicas que expliquen la realidad concreta hasta elaborar leyes.
Definicin subjetiva
La definicin clsica de la orientacin subjetivista es de Lionel Robbins, quien dice: La
economa es la ciencia que se encarga del estudio de la satisfaccin de las
necesidades humanas mediante bienes que siendo escasos tienen usos
alternativos entre los cuales hay que optar.
La corriente subjetiva adems sigue el mtodo inductivo (parte de hechos particulares
para llegar a los fenmenos generales). Parte del individuo, el sujeto econmico es la
base de los estudios de esta corriente.
Gua de Economa I
Por otra parte, seala que el sistema econmico social o modo de produccin es un
hecho dado, algo que no cambia.
Perspectiva objetiva
Las
necesidades
humanas
son
determinadas por el aprendizaje cultural de
la sociedad.
Perspectiva subjetiva
Las sociedades tienen objetivos mltiples,
ilimitados, pero carecen de los medios
necesarios.
La
conducta
econmica
consiste en elegir entre fines posibles y
medios insuficientes para lograrlos.
La economa es un rea que estudia las
formas del comportamiento humano que
resultan
de
las
relaciones
entre
necesidades ilimitadas y recursos escasos
Medios escasos, fines alternativos, eleccin
y localizacin son los elementos a partir de
los cuales se define el campo de que se
ocupa la economa
Actividades de Aprendizaje
a. Busca en un diccionario de Economa y en internet otras definiciones de
este concepto y ubcalas en una u otra corriente.
b. Segn la corriente objetiva la produccin y distribucin son actos sociales.
Haz una breve descripcin sobre la produccin de un celular, explica todas
las actividades, oficios, profesiones y trabajos especializados que se
requieren para producirlos y distribuirlos, para ello piensa cmo se
elaboran, qu se necesita para producir y distribuir cada una de las partes
interiores y exteriores de dicho producto y argumenta, a partir de esto,
porque la produccin y distribucin son actos sociales.
c. Segn la corriente subjetiva la economa tiene por objeto de estudio la
relacin entre necesidades ilimitadas y recursos escasos para el uso ms
eficiente de los mismos. Haz una relacin de tus necesidades econmicas
(bienes y servicios) y comprala con tus recursos escasos (dinero). Una vez
hecha la comparacin, jerarquiza cuales son las necesidades que
atenderas prioritariamente con el dinero que cuentas.
d. Describe brevemente que piensas sobre cada una de las dos propuestas de
lo que debe estudiar la economa.
4. En un diagrama o mapa conceptual representa la relacin de la Economa con
otras ciencias. Elige dos de ellas y explica cmo se vinculan con la Economa.
Propuesta de autoevaluacin
Una vez que hayas resuelto las lecturas y los ejercicios que se te proponen compara tus
resultados con la bibliografa propuesta, esta actividad es muy importante para que
cotejes tus avances en la preparacin del examen, y en caso de dudas consulta a un
profesor de economa.
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Gua de Economa I
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Gua de Economa I
Propsito
El alumno comprender la crtica que hace Marx del capitalismo para valorar sus
planteamientos en el anlisis de la sociedad actual.
Aprendizajes
El alumno:
Identifica las ideas centrales del marxismo acerca del funcionamiento del
capitalismo para que, a partir de esta interpretacin, reflexione sobre las
principales contradicciones en que se desenvuelve la dinmica econmica
del sistema.
Analiza y valora la vigencia de los planteamientos marxistas para la
comprensin de los problemas econmicos actuales.
Contenidos temticos
1. La escuela clsica y su crtica.
2. Teora del valor y teora de la plusvala: el origen del excedente econmico
y su apropiacin social.
3. El carcter cclico de la acumulacin capitalista: el auge, la crisis y el papel
general de la tasa de ganancia.
Conceptos clave
Mercanca, valor de uso, valor de cambio, valor, precio, dinero, trabajo, trabajo til,
trabajo concreto, trabajo abstracto, sustancia de valor, magnitud de valor, capital,
fuerza de trabajo, salario, medios de produccin, plusvala, plusvala relativa,
plusvala absoluta, capital constante, capital variable, acumulacin del capital,
ejrcito industrial de reserva, competencia.
Bibliografa bsica
AGUILAR Almazn, Luis, Introduccin a Economa. Una exposicin crtica de
sus fundamentos, Ed. Ideografic, Mxico, 2003, pgs: 130-133, 138-139, 154157, 191-198, 203-210 y 219-254.
Diccionario de Economa. En la Biblioteca del plantel puedes consultar este tipo
de texto que resulta muy til para comprender los conceptos clave, aunque stos
debers analizarlos dentro del contexto en el que estn referidos en la lectura.
Tambin encontraras en los glosarios de cada unidad del libro citado, as como al
final del texto de Heilbroner citado en la primera unidad, una explicacin de los
conceptos clave sealados.
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Gua de Economa I
I. Preguntas
Estas preguntas debes responderlas directamente a partir de tu aprendizaje y
contrastarlas ms adelante con el texto.
1. Qu es una mercanca?
2. A que llamamos valor de las mercancas?
3. Por qu el trabajo es la medida de los valores?
4. Por qu el tiempo de trabajo es tan importante en el anlisis marxista?
5. Explica la diferencia entre sustancia y magnitud de valor?
6. Seala la diferencia entre trabajo y fuerza de trabajo?
7. Explica la relacin entre trabajo abstracto y sustancia del valor?
8. Por qu la fuerza de trabajo es un concepto tan decisivo en la teora de Marx?
9. Por qu razn Marx divide la jornada de trabajo en trabajo necesario y
excedente?
10. A que llama Marx plusvala y porqu constituye el sustento de su anlisis
econmico?
11. Explica como es el proceso de creacin de la plusvala?
12. Qu es plusvala absoluta y relativa?
13. Seala la razn para que Marx divida al capital en variable y constante?
14. A que llama Marx acumulacin del capital?
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Gua de Economa I
2. La plusvala nace de
a) el capital constante
b) plusvala
absoluta.
c) centralizacin
d) valor de uso
e) su valor
7.
) del capital
f)la acumulacin
g) la cantidad de
trabajo.
h)trabajo abstracto
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Gua de Economa I
9.
10. La (
III.
i) la fuerza de
trabajo.
j) el capital total
1. La teora marxista del valor seala que el trabajo es la fuente de dicho valor
(
)
2. En la teora de Marx el trabajo tiene un carcter dual: abstracto y concreto
(
)
3. En la teora del valor el trabajo abstracto constituye la sustancia del valor
(
)
4. Trabajo y fuerza de trabajo expresan lo mismo en la teora de Marx
(
)
5. El valor de la fuerza de trabajo equivale a lo que el obrero requiere para vivir
(
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Gua de Economa I
IV.
I.
Ejercicios de aprendizaje
Considerando los siguientes bienes a los precios sealados, suponiendo
que dicho precio represente el trabajo social de esos bienes, responde a las
preguntas que se hacen enseguida.
BIEN
PRECIO ($)
1 litro de leche
10
1 kg. de pltanos
5
1 bolsa de papas fritas
20
1 costal de azcar
100
1 garrafn de agua
15
1 tanque de gas
200
Propuesta de autoevaluacin
Para los puntos I y IV una vez que hayas resuelto las lecturas y los ejercicios que
se te proponen compara tus resultados con la bibliografa propuesta, esta
actividad es muy importante para que cotejes tus avances en la preparacin del
examen, y en caso de dudas consulta a un profesor de economa.
Respecto a los apartados II y III una vez que hayas respondido, coteja tus
respuestas con las que te presentamos en seguida. Es muy importante que
primero contestes de forma independiente y una vez concluida esa tarea revises
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RESPUESTAS
II.
1. d
2. i
3. e
4. h
5. g
6. f
7. j
8. c
9. a
10. b
III.
1. V
2. V
3. V
4. F
5. V
6. F
7. V
8. V
9. F
10. V
11. V
12. V
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stos son los desarrollos tericos que han respaldado las polticas econmicas
que se han instrumentado durante el ltimo siglo en los pases capitalistas.
Propsitos:
El alumno
Estudiar los planeamientos de la escuela neoclsica sobre la asignacin
de recursos econmicos a travs del equilibrio en el mercado, para valorar
sus interpretaciones sobre el funcionamiento capitalismo.
Analizar crticamente las propuestas de solucin a las crisis capitalistas
formuladas por las corrientes keynesiana y monetarista para identificar su
influencia en la poltica econmica actual.
Aprendizaje
El alumno:
Describe las ideas y categoras bsicas el anlisis neoclsico sobre el
funcionamiento del mercado y evala la pertinencia de sus principios y
planteamientos en la explicacin de su realidad econmica.
Conoce y compara la argumentacin de la corriente keynesiana, en
contraposicin de la escuela neoclsica y monetarista sobre la intervencin
del Estado, para distinguir y valorar las consecuencias econmicas y
sociales de ambas partes.
Conceptos clave
Agentes econmicos, mercado, fuerzas del mercado, utilidad, utilidad marginal, ley
de la oferta, ley de la demanda, precio de equilibrio.
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Propuesta de autoevaluacin
Para los puntos I y II una vez que hayas resuelto las lecturas y los ejercicios que
se te proponen compara tus resultados con la bibliografa propuesta, esta
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actividad es muy importante para que cotejes tus avances en la preparacin del
examen, y en caso de dudas consulta a un profesor de economa.
Para la actividad de aprendizaje nmero III contrasta tus respuestas con el
siguiente bloque:
RESPUESTAS:
1. Satisfaccin o utilidad, ganancias
2. demanda
3. precio, cantidad
4.cantidad,
precio 5. inversamente 6. real 7. precios
8. a la derecha 9. directa (o positiva) 10.
cierto 11. cierto 12. equilibrio 13. inferiores, mayores
14.
ingreso
de
las
personas, moda, precio de otros bienes y aumento de la poblacin
15. precio.
Bibliografa bsica
Barber, William J. Historia del Pensamiento Econmico, Ed. Alianza, Madrid,
1990, pp. 155-159.
Marm, Espinoza Elia, Economa para principiantes: Introduccin al
estudio de la ciencia econmica, CECSA, Mxico, 1997, pp. 31-59.
Bibliografa complementaria
vila y Lugo, Jos, Introduccin a la Economa, UNAM y Plaza y Valds
Editores, 3 Edicin corregida y aumentada, Mxico, 2004, pp. 37-52
B. La Teora Keynesiana
Propsito de aprendizaje.
El alumno:
Analizar crticamente las propuestas de solucin a las crisis capitalistas
formuladas por la corriente keynesiana para identificar su influencia o contraste
con la poltica econmica actual.
Aprendizaje.
El alumno:
Conoce y compara la argumentacin de la corriente keynesiana, en contraposicin
con la escuela neoclsica y la monetarista, sobre la intervencin del Estado en la
economa, para distinguir y valorar las consecuencias econmicas y sociales de
ambas propuestas.
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Bibliografa bsica
VILA y Lugo Jos. Introduccin a la Economa. Plaza y Valdz, Mxico. 2004.
pp. 89-96.
HEILBRONER, Roberto L. Vida y doctrina de los grandes economistas. Ed.
Aguilar, Madrid, 1982. pp. 367-371.
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Bibliografa complementaria
DILLARD, Dudley. La teora econmica de John Maynard Keynes. Ed. Aguilar.
Madrid. 1973. pp. 51-58 y 78-103.
BARBER, William J. Historia del pensamiento econmico. Ed. Alianza. Madrid,
1990, pp. 211-241.
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