INSTITUTO BSICO DE TELESECUNDARIA,

ALDEA TISIPE
CAMOTN CHIQUIMULA
TRABAJO: Primera Demostracin Pblica de lo Aprendido (D.P.A.)

TEMA: Salud Mental

PROBLEMA: Utopa ante la Salud Mental

GRADOS: Primero, Segundo y Tercero Bsico, Forma Integral

TCNICA: Simposio

COORDINADORES:
Bernardo Adali Aldana Prez (Director)
Laura Patricia Franco Prez (Docente Municipal)

COLABORADORES:
Sindy Vsquez (Psicologa)
Blanca Lidia Vanegas (Practicante UPANA)
Madres y Padres de Familia
Estudiantes

FECHA DE REALIZACIN
20 de mayo de 2015

INDICE
TEMA: ..................................................................................................................... 1
PROBLEMA: ........................................................................................................... 1
OBJETIVOS: ........................................................................................................... 1
ANTECEDENTES ................................................................................................... 2
IMPORTANCIA ....................................................................................................... 3
INTRODUCCIN .................................................................................................... 5
SALUD MENTAL ..................................................................................................... 6
IMPORTANCIA DE LA SALUD MENTAL ................................................................ 7
ASPECTOS PSICOLGICOS SANOS ................................................................... 7
ASPECTOS DIMENSIONALES DE LA ANORMALIDAD MENTAL ........................ 9
INTERACCIN SALUD MENTAL - SALUD FSICA.............................................. 10
CONCEPTO DE HIGIENE MENTAL ..................................................................... 11
CONSIDERACIONES CULTURALES Y RELIGIOSAS ......................................... 12
PSICOPATOLOGA .............................................................................................. 14
TRASTORNOS PSICOSOMTICOS .................................................................... 15
ALTERACIN FUNCIONAL DE LOS TRASTORNOS PSICOSOMTICOS ........ 16
ENFERMEDADES PSICOSOMTICAS ............................................................... 17
ACEPTACIN SOCIAL ......................................................................................... 18
OBSERVACIONES CRTICAS.............................................................................. 18
SALUD MENTAL EN LA ADOLESCENCIA........................................................... 19
OPOSICIN A LA PSIQUIATRA BIOLGICA ..................................................... 21
PROMOCIN DE LA SALUD MENTAL ................................................................ 23
CONCLUSIONES.................................................................................................. 25
RECOMENDACIONES: ........................................................................................ 26
BIBLIOGRAFA ..................................................................................................... 27

TEMA: Salud Mental

PROBLEMA: Utopa ante la Salud Mental
OBJETIVOS:
GENERAL: Abordar diferentes criterios relacionados con la salud y su complejidad
al tratar la Salud Mental en forma integral.
ESPECIFICOS:

Explicar el significado de Salud Mental tomando en cuenta sus

caractersticas.

Exponer aspectos de importancia sobre el momento donde se manifiesta la

salud mental.

Compartir la necesidad de poseer salud mental para afrontar situaciones de

la vida con autocontrol y autodominio.

Sensibilizar las actitudes negativas de las y los estudiantes en su ambiente

escolar.

Fomentar la prctica de valores para cambiar el accionar de los jvenes y

seoritas desde los hogares.

ANTECEDENTES
Los factores sociales y la utopa negativa de los gobernantes, en gran medida han
condicionado nuestras vidas, especialmente en el factor salud que tiene un carcter
histrico, social y poltico. Hablar de salud, es lo mismo que un deseo de aspiracin,
de anhelo, de esperanza, de satisfaccin.
La falta de atencin en salud mental, nace frente a la descomposicin social y a la
crisis sociopoltica del sistema financiero por parte de los funcionarios de gobierno,
porque no existen polticas ni programas reales que beneficien a los pacientes
necesitados de atencin mdica, medicinas, servicios de laboratorio, temas
educacionales, proyecciones sociales, etc.
Actualmente

los

centros

de

salud

realizan

campaas

de

vacunacin,

desparasitacin, peso y talla y alimentacin nutricional, pero no hay proyeccin

educativa con enfoque en salud mental, aunque este tema sea parte del sistema
integral ligado a las condiciones de vida, los avances cientficos y la evolucin de la
cultura.

IMPORTANCIA
La salud mental est unida a la salud como algo indisociable. Las actitudes de la
poblacin respecto a la salud, han ido evolucionando en la medida que se operan
cambios en los valores sociales, considerando aspectos como: el entorno, factores
de riesgo, estilos de vida, educacin sanitaria, promocin fomento y prevencin.
La salud es el equilibrio entre el ser humano y su medio ambiente, como una manera
de vivir que permita el goce pleno y armonioso de sus facultades naturales, fsicas
y psicolgicas.
La salud de la poblacin depende de la forma en que las acciones polticas
condicionen el medio y crean circunstancias que favorezcan la confianza,
autonoma y dignidad de las personas, especialmente los ms dbiles y excluidos.
Los niveles de salud sern ptimos cuando, el ambiente favorezca la capacidad de
afrontamiento eficaz, autnomo, personal y responsable.
Por tanto, la salud mental se contempla como un proceso dinmico, por el cual todas
las personas atravesamos y el grado de salud vara de acuerdo al estado fsico y
psicolgico de cada individuo.

FUNDAMENTACIN
TERICA

INTRODUCCIN

Mucha gente piensa en la enfermedad mental cuando escuchan la expresin salud

mental. No obstante, salud mental es mucho ms que la ausencia de trastorno
mental.

La

salud

mental

es

un

don

que

todos

queremos

poseer,

independientemente de si lo designamos o no con ese nombre. Cuando hablamos

de felicidad, tranquilidad, goce o satisfaccin, casi siempre nos estamos refiriendo
a la salud mental. Para aclarar la complejidad de este tema se abordarn temas
como: Importancia de la salud mental, Aspectos psicolgicos sanos, Higiene mental,
consideraciones

culturales

religiosas,

diferentes

clases

de

trastornos

psicomticos, observaciones crticas, salud mental en la adolescencia, estrategias

de promocin en salud mental, entre otras.

SALUD MENTAL
La salud mental es, en trminos generales, el estado
de equilibrio entre una persona y su entorno sociocultural que garantiza su participacin laboral,
intelectual y de relaciones para alcanzar un
bienestar y calidad de vida. Comnmente, se utiliza
el trmino salud mental de manera anloga al de
salud o estado fsico, pero lo mental alcanza
dimensiones ms complejas que el funcionamiento
meramente orgnico del individuo. La salud mental ha sido definida de mltiples
formas por autores de diferentes culturas. Los conceptos de salud mental incluyen
el bienestar subjetivo, la autonoma y potencial emocional, entre otros. Sin embargo,
las precisiones de la Organizacin Mundial de la Salud establecen que no existe
una definicin oficial sobre lo que es salud mental y que cualquier definicin estar
siempre influenciada por diferencias culturales, suposiciones, disputas entre teoras
profesionales, la forma en que las personas relacionan su entorno con la realidad,
etc.
En cambio, un punto en comn en el cual coinciden los tericos es que salud
mental y enfermedad mental no son dos conceptos simplemente opuestos, es
decir, la ausencia de un desorden mental reconocido no indica necesariamente que
se goce de salud mental y, al revs, sufrir un determinado trastorno mental no
constituye siempre y necesariamente un impedimento para disfrutar de una salud
mental razonablemente buena.
Dado que es la observacin del comportamiento de una persona en su vida diaria
el principal modo de conocer el estado de su salud mental en aspectos como el
manejo de sus conflictos, temores y capacidades, sus competencias y
responsabilidades, la manutencin de sus propias necesidades, la forma en que
afronta sus propias tensiones, sus relaciones interpersonales y la manera en que
dirige una vida independiente, el concepto es necesariamente subjetivo y
culturalmente determinado.
6

Importancia de la salud mental

La salud mental se relaciona con el raciocinio, las
emociones y el comportamiento frente a diferentes
situaciones de la vida cotidiana. Tambin ayuda a
determinar cmo manejar el estrs, convivir con
otras personas y tomar decisiones importantes. Al
igual que otras formas de salud, la salud mental es
importante en todas las etapas de la vida, desde la
niez y la adolescencia hasta la edad adulta. De
acuerdo a estadsticas de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), los
problemas de salud mental constituyen alrededor del 15% de la carga mundial de la
enfermedad.1 El dficit en la salud mental contribuira a muchas enfermedades
somticas y afectivas como la depresin o la ansiedad.
El tema de la salud mental, adems, no concierne slo a los aspectos de atencin
posterior al surgimiento de desrdenes mentales evidentes, sino que corresponde
adems al terreno de la prevencin de los mismos con la promocin de un ambiente
sociocultural determinado por aspectos como la autoestima, las relaciones
interpersonales y otros elementos que deben venir ya desde la educacin ms
primaria de la niez y de la juventud. Esta preocupacin no slo concierne a los
expertos, sino que forma parte de las responsabilidades de gobierno de una nacin,
de la formacin en el ncleo familiar, de un ambiente de convivencia sana en el
vecindario, de la responsabilidad asumida por los medios de comunicacin y de la
consciente gua hacia una salud mental en la escuela y en los espacios de trabajo
y estudio en general.
Aspectos psicolgicos sanos
Desde las teoras psicodinmicas se postula que la
salud mental as como los aspectos patolgicos son
partes constitutivas de todo individuo. La constitucin
personal de cada sujeto implica capacidades o
aspectos sanos y otros patolgicos, siendo la
proporcin de los mismos variable entre personas. As
7

pues, segn Wilfred Bion, la capacidad para tolerar la frustracin sera una primera
capacidad sana que permitira al individuo en desarrollo el inicio del proceso de
pensamiento y comprensin del mundo y de s mismo. La funcin del pensamiento
sera la base de la salud mental. Esta se ve favorecida por un ambiente de
contencin (funcin materna o cuidadora) que permite tolerar la frustracin e iniciar
el desarrollo del aparato mental, la base de la salud mental, algunas veces hay nios
o adolescentes que tienen problemas mentales y se recomienda llevar a un
psiclogo o hablar muy claro con l.
La salud mental ha sido definida como un estado de bienestar en el cual el individuo
es consciente de sus propias capacidades, contando con la capacidad de afrontar
las tensiones de la vida cotidiana y trabajar de forma productiva. En la mayora de
los pases, los servicios de salud mental adolecen de una grave escasez de
recursos, tanto humanos como econmicos. La mayora de los recursos de atencin
sanitaria disponibles se destinan actualmente a la atencin y el tratamiento
especializados de los enfermos mentales y, en menor medida, a un sistema
integrado de salud mental. En lugar de proporcionar atencin en grandes hospitales
psiquitricos, los pases deberan integrar la salud mental en la asistencia primaria,
ofrecer atencin de salud mental en los hospitales generales y crear servicios
comunitarios de salud mental. La promocin de la salud mental requiere
implementar programas mdicos, sociales y sobre todo gubernamentales con un
mismo fin, promover la salud mental durante todo el ciclo vital, para garantizar nios
mentalmente sanos y evitar trastornos mentales en la edad adulta o la vejez.
La salud mental es un estado de bienestar psicolgico y emocional que permite al
sujeto emplear sus habilidades mentales, sociales y sentimentales para
desempearse con xito en las interacciones cotidianas.

Aspectos dimensionales de la anormalidad mental

David Rosenhan y Martin Seligman en 1989 expusieron algunos elementos que
caracterizan la anormalidad psicolgica. Por su sentido comn y lo parsimonioso de
su explicacin, algunos de estos elementos se describen, con la finalidad de hacer
explicita la complejidad de la salud mental y enfermedad.

Sufrimiento: Es el dolor del alma, la falta de confort, el malestar que es

consecuente, en algunos casos es consecuencia de elementos biolgicos,
hay una causa fsica y una disfuncin corporal; en otros, el dolor y el
sufrimiento psicolgico son derivados de ideas, eventos existenciales,
recuerdos y otros aspectos que no son tangibles y referidos a aspectos
actuales.

Conducta maladaptativa: Es un aspecto efectivo y negativo que siente el

individuo, la conducta se refiere a la parte conductual, es decir, a lo que hace.
La adaptacin describe la capacidad del individuo de interactuar con su
medio ambiente, de afrontar los problemas de manera exitosa y de ajustarse
y funcionar ante todo cambio dentro de las exigencias del entorno, si el
cambio no es posible, se llega a un problema de adaptacin teniendo
conflictos con el entorno en el que se encuentra, entrando en un estado de
frustracin.

Prdida de control: El control, en la salud mental, se refiere a la

predectibilidad que a travs del tiempo muestra una persona con respecto a
su conducta. Connota la capacidad para anticipar la reaccin de una persona
conocida ante un evento determinado. Una persona con control de s misma
es muy predecible: pero para que exista control debe de actuar de una
manera racional y con un propsito. La prdida es caracterstica de la
persona con carcter explosivo como se les conoce coloquialmente, se
asocia con episodios de agresin que pueden llegar a la prdida del empleo.

Interaccin salud mental - salud fsica

Es necesario no separar la realidad de la salud
mental de la salud fsica. La relacin que existe
entre

las

enfermedades

enfermedades

mentales

biolgicas

tienen

una

las

evidente

conexin, como lo seala Benedetto Saraceno en el

Simposio Salud mental y fsica durante toda la vida
de la Organizacin Panamericana de la Salud
(OPS):
Los desafos complejos que presenta la comorbilidad de las enfermedades
mentales y fsicas estarn mucho mejor atendidos en todo el mundo con estrategias
de atencin integral dirigidas al paciente y a la comunidad (...) Los expertos tienen
que comunicarse porque es evidente que la comorbilidad entre lo fsico y lo mental
exige una intervencin vertical, no horizontal. La comorbilidad clnica es la regla, no
la excepcin
En ese mismo simposio, la directora de la OPS, Mirta Roses Periago, present un
informe estadstico acerca de los problemas mentales y morbilidad en el continente
americano. Dice Roses que si en 1990 exista en Amrica un nmero aproximado
de 114 millones de personas con trastornos mentales, esa cifra aumentar en 176
millones para el 2010 y que lo preocupante es que tan slo una minora recibe
tratamiento. Roses asegur que segn los diagnsticos que la OPS haba realizado
en Mxico en personas con enfermedades mentales, el 80% de los pacientes
diagnosticados no haban recibido ningn tipo de atencin en los 12 meses previos
al realizado por la OPS. Adems, aade Roses que una cuarta parte de la poblacin
adulta en Amrica Latina y en Caribe ha sufrido de algn problema mental, que al
menos cinco millones de personas sufren epilepsia y de estos slo un 1,5 millones
reciben algn tipo de atencin.

10

Concepto de higiene mental

Un antecedente del concepto de salud mental es el de higiene mental, descrito
por el psiquiatra estadounidense Clifford Whittingham Beers en 1908, quien fund
el Comit Nacional de Higiene Mental en 1909 y adelant la campaa por los
derechos de los enfermos mentales. Otro psiquiatra, William Glasser, describi la
higiene mental en su libro Salud mental o enfermedad mental, siguiendo el
diccionario de definiciones de higiene como prevencin y mantenimiento de la
salud.
Sin embargo es necesario establecer un punto de diferenciacin entre salud
mental y condiciones de salud mental. La salud mental es lo que se trata de
establecer en este estudio, mientras que las condiciones de salud mental se refieren
al estudio de enfermedades mentales y al tratamiento mdico posible y
consecuente. Para esto ltimo, condiciones de salud mental, los psiquiatras se
basan con frecuencia en lo que se denomina el Manual diagnstico y estadstico de
los trastornos mentales (DSM) (de la Asociacin Americana de Psiquiatra) o en la
Clasificacin Internacional de Enfermedades (CIE) (de la Organizacin Mundial de
la Salud), as como en las siempre actualizadas guas como el Proyecto de
medicacin Algorithm de Texas

(TMAP) para diagnosticar y descubrir

enfermedades y desrdenes mentales. Por lo tanto, la mayora de los servicios

prestados a la salud mental en general se encuentran normalmente asociados a la
psiquiatra y no existen otras alternativas, lo que conlleva a un cierto lmite, puesto
que se asocia la salud mental con problemas psiquitricos y se reduce con ello el
concepto de las condiciones de salud mentaly psicolgicas.

11

Consideraciones culturales y religiosas

El concepto de salud mental es, una construccin
social y cultural, aunque pueden definirse o
determinarse algunos elementos comunes. Por esta
razn,

diferentes

profesiones,

comunidades,

sociedades y culturas tiene modos diferentes de

conceptualizar

su

naturaleza

sus

causas,

determinando qu es salud mental y decidiendo

cules son las intervenciones que consideran
apropiadas. Sin embargo, los estudiosos tienen a su vez diferentes contextos
culturales y religiosos y diferentes experiencias que pueden determinar las
metodologas aplicadas durante los tratamientos.
El modelo holstico de salud mental en general incluye conceptos basados en
perspectivas de antropologa, educacin, psicologa, religin y sociologa, as como
en conceptos teorticos como el de psicologa de la persona, sociologa, psicologa
clnica, psicologa de la salud y la psicologa del desarrollo.
Numerosos profesionales de la salud mental han comenzado a entender la
importancia de la diversidad religiosa y espiritual en lo que compete a la salud
mental. La Asociacin Estadounidense de Psicologa explcitamente expresa que la
religin debe ser respetada, mientras que la Asociacin Estadounidense de
Psiquiatra dice que la educacin en asuntos religiosos y espirituales es tambin
una necesidad.
Un ejemplo de modelo del bienestar fue desarrollado por Myers, Sweeny y Witmer
y en el mismo se incluan las siguientes cinco reas vitales:
1. Esencia o espiritualidad.
2. Trabajo y ocio.
3. Amistad.
4. Amor.
12

5. Autodominio.
Adems doce sub-reas:
1. Sentido del valor.
2. Sentido del control.
3. Sentido realista.
4. Conciencia emocional.
5. Capacidad de lucha.
6. Solucin de problemas y creatividad.
7. Sentido del humor.
8. Nutricin.
9. Ejercicio.
10. Sentido de autoproteccin.
11. Control de las propias tensiones.
12. Identidad sexual e identidad cultural.
Todos estos puntos son identificados como las principales caractersticas de una
funcionalidad sana y los principales componentes del bienestar mental. Los
componentes proveen un medio de respuesta a las circunstancias de la vida en una
manera que proporciona un funcionamiento saludable

13

Psicopatologa
El consenso cientfico acerca de las condiciones de
la

salud

mental

neurobiolgicos

neuroqumicos.

Otras

contempla
muy
funciones

desrdenes
particularmente
del

cerebro

identificadas como contribuyentes a las condiciones

de la salud mental incluyen el reloj circadiano, la
neuroplasticidad, el canal inico, la transduccin de
seal, la cognicin, las redes cerebrales, entre
muchos otros. Imgenes del cerebro demuestran cambios fsicos en la
neuroanatoma de desrdenes como la esquizofrenia, el autismo y los llamados
desrdenes bipolares. Los estudios incluyen tambin la observacin de factores
ambientales, del desarrollo y el nivel de relaciones interpersonales del individuo. Las
mejores evidencias mdicas, como son definidas por el Instituto Nacional de Salud
y Excelencia Mdica del Reino Unido en su gua de tratamientos indican que el
desorden bipolar, por ejemplo, requiere una combinacin de medicamentos,
psicoterapias, auto-ayuda y soporte social. Por su parte, las agencias de salud
mental promueven en la actualidad el estmulo de mtodos de auto-ayuda y
superacin personal.
Otras formas de estados psicolgicos no-sanos (psicopatologa), como se
contempla desde la psicologa, pueden relacionarse con procesos mentales
(cognicin) o aprendizaje y no necesariamente con categoras psiquitricas.

14

Trastornos psicosomticos
La patologa psicosomtica constituye un mbito de
gran relevancia para el estudio de la interaccin salud
fsica-salud mental, esto en tanto entendemos que
aquello que afecte al bienestar mental o psicolgico
tendr manifestaciones en la condicin fsica del
individuo. En este sentido, los trastornos o fenmeno
psicosomtico hacen referencia a este fenmeno, de
modo que en su estudio se busca encontrar el puente
o conexiones subyacentes entre un acontecimiento psicolgico y otro fisiolgico que
se

dan

paralelamente

entre

mecanismos

psicolgicos

actividades

neuroendocrinas y entre influencias socio-ambientales y respuestas psicoorgnicas14 De tal modo ,las funciones del cerebro de recibir, interpretar y almacenar
informacin captada del medio ambiente e internamente, desde el propio
organismo, sirven para hacer frente a situaciones de la realidad exterior y mantener
el equilibrio por medio de la transduccin de informacin de manera directiva a todo
el cuerpo. Dicha transmisin se realiza a travs de los sistemas nervioso y
endocrino: mientras que la reaccin neuronal es de rpida difusin pero de corta
duracin, la reaccin hormonal tiene, ms bien, un lento desarrollo pero una
prolongada duracin.14 As, Los trastornos psicosomticos tienen caractersticas
muy particulares, que en el mejor de los casos, pueden ser de utilidad para clarificar
el origen de una enfermedad. Segn los estudios de psiquiatra realizados por
Rivera algunas de las acepciones acerca de estos trastornos son las siguientes:

Psicogenicidad: La etiologa de la enfermedad o afeccin tiene como fuente

factores emocionales, psicolgicos o caracteriolgicos. Esto quiere decir que
hay una relacin de causa-efecto entre factores de origen mental y una
enfermedad especfica.

Especificidad: Una enfermedad de origen psicosomtico se asocia con un

conjunto de caractersticas * especficas de variables psicolgicas. De ese
modo, el conjunto de actitudes afectivas, el proceder de conductas y ciertas
15

elaboraciones

cognitivas

se

relacionan

con

especficamente

con

determinadas entidades clnicas.

Alteracin funcional de los trastornos psicosomticos
Otra de las caractersticas propias de un trastorno
psicosomtico es que la causa de ella se debe a la
desestabilizacin que el organismo sufre por
influencia del medio, aquel que tambin le
proporciona recursos para su conservacin y
desarrollo en la bsqueda de la homeostasis
interna. Cuando dichos mecanismos de defensa
ante situaciones adversas fracasan, se produce en
el organismo una disfuncin orgnica, sin embargo, muy pocas veces el origen de
dicha enfermedad o disfuncin se debe a un solo agente sino que se da por una
combinacin de diversos factores, estos pueden ser elementos patgenos o
elementos desestabilizadores. En consecuencia, la comunicacin entre el cerebro
y los diferentes mecanismos fisiolgicos se interrelacionan y se originan los
sntomas psicosomticos que se dan a nivel neurofisiolgico, neuroendocrino e
inmunolgico: La relacin entre los sistemas nervioso y endocrino, tiene origen
principalmente a nivel del hipotlamo mediante la actividad de clulas
neuroendocrinas o traductores neuroendocrinos de Wurtman. De este modo, el
sistema endocrino se encuentra bajo el control del sistema nerviosos central, sobre
todo del hipotlamo cuya secrecin hormonal regula el funcionamiento hipofisario
que a su vez controla la secrecin hormonal perifrica. Por otro lado, relacionado al
fracaso de la actividad defensiva del organismo, el sistema inmunolgico juega un
papel importante en tanto que es influido por factores endocrinos y neuronales para
su conservacin en el entorno.

16

Enfermedades psicosomticas
Segn la literatura encontrada, las enfermedades
psicosomticas tienen una gran presencia a nivel de
deficiencias en la salud fsica, las encontramos en
padecimientos que nos resultan recurrentes y en
diversos niveles: algunas de ellas tienen origen en
el sistema digestivo, en el sistema respiratorio, en el
endocrino y locomotor

Sistema digestivo: se contemplan enfermedades

como el colon irritable, segn investigaciones el malestar emocional produce

en el sistema digestivo, mayor irritabilidad colnica

Sistema respiratorio: se encuentran padecimientos tales como el asma,

alergias nasales, sinusitis y faringitis

Sistema nervioso: pueden evidenciarse en las tan conocidas jaquecas o

migraas que se sienten a un lado de la cabeza. Tambin se contempla la
fatiga crnica como una posible enfermedad psicosomtica

Sistema endocrino: Bsicamente las enfermedades psicosomticas presentes a

este nivel se asocian con el hipotiroidismo.

Aparato locomotor: Artralgias (dolores articulares) y lumbalgia (dolor de

espalda). Estos padecimientos se han visto asociados a estados ansiosos.

17

Aceptacin social
La aceptacin social de personas que padecen
condiciones de salud mental ha probado ser la mejor
ayuda y tambin la mejor prevencin de desrdenes
mentales. Desgraciadamente las personas con
condiciones de salud mental son en muchos pases
vctimas de discriminacin incluso por parte de su
propio ncleo familiar, no son aceptadas con
facilidad en el mundo laboral, en el estudio y en la
comunidad. La falta de un conocimiento acerca de lo que significa un problema de
condicin mental es otro factor que incide en el mismo fenmeno de
marginalizacin. La prevalencia de serios problemas en las condiciones de salud
mental en la juventud es doble que en el general de la poblacin sumado a que
forma el grupo que menos busca ayuda en este sentido. Los jvenes tienen un alto
potencial de minimizar futuras deshabilidades si la aceptacin social es amplia y
reciben la ayuda precisa y los servicios oportunos.
La recuperacin se da ante todo dentro del mbito de la aceptacin social. La
discriminacin y el estigma hacen ms difcil el proceso de recuperacin para
personas con enfermedades mentales en lo que se refiere a conservar su empleo,
obtener un seguro de salud y encontrar un tratamiento.
Observaciones crticas
Muchos afectados de las intervenciones cuestionan la
prevalencia

de

desbalances

qumicos

que

caracterizan el grueso de la medicina mientras

sealan que el DSM-IV lleva a cabo simplificaciones
de diagnsticos preconcebidos y tratamientos de
desrdenes

mentales.

La

MindFreedom

International, por ejemplo, condena la carencia de

alternativas humanistas no farmacuticas y promueve
en cambio la defensa de los derechos humanos y la no coercin en opciones de
tratamientos de salud mental para consumidores en dicho campo.
18

Los crticos sealan tambin que los grupos de salud mental que se proponen, tales
como los de la Asociacin Nacional de Salud Mental de los Estados Unidos, la
Alianza para la Depresin y la Ayuda Bipolar, la Asociacin Canadiense de Salud
Mental, la Rethink y otros, lo nico que hacen es promover enlaces a sus propias
compaas farmacuticas.
Salud mental en la adolescencia
La adolescencia se inicia aproximadamente a los 12
aos y termina alrededor de los 20 aos. El inicio de
la adolescencia es ms fcil de determinar debido a
los cambios fisiolgicos, que determinar el trmino
de esta etapa. Tambin la adolescencia es la etapa
en la que la mayora alcanza el ms alto nivel
intelectual, las operaciones formales, gracias al
desarrollo cerebral caracterstico de esta etapa. En
la zona prefrontal la sustancia gris aumenta hasta los 11 aos en las mujeres y los
12 en los hombres para disminuir despus, lo que sin duda est reflejando el
establecimiento de nuevas sinapsis en esa zona en la etapa inmediatamente
anterior a la pubertad y su posterior recorte, en una secuencia que va desde la
corteza occipital hasta la frontal. A este evento se le conoce como poda neuronal
que trae como consecuencia una mayor eficiencia en las conexiones neuronales.
Este desarrollo cerebral responde a tres procesos: el primero es la proliferacin que
comprende el rpido crecimiento neuronal-glial y la formacin de nuevas
conexiones sinpticas, el segundo es la eliminacin selectiva o poda de las sinapsis
menos eficientes, y por ltimo la mielinizacin que envuelve los axones para facilitar
y hacer ms rpida y estable la transmisin neuronal entre diferentes partes del
sistema nervioso. Junto a este proceso de poda, el aumento lineal de la sustancia
blanca a lo largo de la adolescencia indica la mielinizacin progresiva de las
conexiones neuronales, tanto en la corteza frontal como en las vas que la unen a
otras zonas cerebrales. Todos estos cambios en el crtex prefrontal conllevan una
activacin menos difusa y ms eficiente en esta zona durante la realizacin de
tareas cognitivas.
19

Cognitivamente los adolescentes se caracterizan por la capacidad de desarrollar un

pensamiento abstracto, son capaces de imaginar diferentes posibilidades y pensar
en situaciones hipotticas; es decir, ir ms all de lo concreto. Sin embargo, no
siempre se alcanza en todos los sujetos ya que depende de apoyo cultural y
educacional que lo estimule. El desarrollo moral depende del desarrollo cognitivo,
porque no se puede hacer un juicio sin la capacidad de dejar de lado la propia
perspectiva y situarse en el lugar del otro.. Hay un control interno del
comportamiento as como un razonamiento autnomo sobre lo correcto e incorrecto.
Los adolescentes tpicos se ubican frecuentemente entre 5ta y 6ta etapa del
razonamiento moral segn Kohlberg, caracterizada por actuar de acuerdo a la
norma interiorizada e implica un pensamiento democrtico.
Respecto al desarrollo social y de la personalidad, esta etapa se caracteriza por los
procesos de bsqueda de identidad, los sujetos exploran nuevos intereses y se
autoevalan en sus competencias, Se caracterizan por una indecisin que se refleja
en la intolerancia o el culto a los otros. Esta polaridad intolerancia-culto, permite al
adolescente ubicarse dentro de las diferentes posturas presente en la sociedad para
ir moldeando la identidad propia. As mismo, enamorarse es considerado por
Erikson como un intento de auto-definirse. Una relacin ntima implica un interjuego
de pensamientos y sentimientos.
Los trastornos mentales pueden surgir en la etapa especfica de la adolescencia,
los cuales estn supeditados al desarrollo particular de esta etapa. La APA clasifica
en categoras estos trastornos e incluyen los de aprendizaje, habilidades motoras,
comunicacin, desarrollo, atencin y alimentacin, entre otros. Estos suelen ser una
mezcla de factores genticos, biolgicos y ambientales. Trastornos como los de
aprendizaje suelen incluir a la dislexia, discalculia o disgrafa. En el caso particular
de la dislexia, tenemos el ejemplo de un trastorno que es un problema cognitivo de
procesamiento que afecta el aprendizaje y es bastante comn.
En cuanto a trastornos de aprendizaje, se encuentra el trastorno por dficit de
atencin y el trastorno por dficit de atencin con hiperactividad (TDAH). Estos
tienen una dimensin ms neurolgica. Estudios de pacientes con estos sndromes
20

han ubicado zonas cerebrales mediante imgenes cerebrales. Un descubrimiento a

raz de esta indagacin los posicion el rea parietal del cerebro, la cual se piensa
que tiene que ver con el desarrollo de estrategias para el aprendizaje.
Segn los comportamientos de riesgo cometidos en la adolescencia, pueden ser
altamente perjudiciales para el adolescente y puede desembocar en un mal
desarrollo para un futuro adulto. Es por eso que determin que la nutricin tiene
una estrecha relacin con la salud psicolgica de la persona. La cual, a su vez, est
atada a estndares sociales restrictivos.
Se piensa que reflejan las estrictas normas de nuestra sociedad acerca de la
belleza, en primer lugar, la obesidad, definida como un sobrepeso de 20% a ms
sobre el peso ideal. Adems, preocupa que los adolescentes obesos tiendan a ser
adultos obesos. Por otro lado, la anorexia Nerviosa, caracterizada porque las
personas que la padecen se preocupan por la comida (la preparan, hablan de ella y
animan a otros a comerla) pero ellos mismos comen muy poco. No pueden ver lo
terriblemente delgados que estn. Esto genera depresin y obsesin con un
comportamiento repetitivo y perfeccionista. Por ltimo, otra enfermedad asociada
con los desordenes alimenticios es la bulimia, caracterizada por episodios regulares
de ingestin de enormes cantidades de comida, seguidos de extrema incomodidad
fsica y emocional y vmito auto inducido.
Oposicin a la psiquiatra biolgica
Los estudios que se oponen a la biologa
psiquitrica incluyen aproximaciones como la
antipsiquiatra, algunos de los cuales son tambin
psiquiatras, y afirman que aqullos que tratan a
pacientes

de

psiquiatra

no

necesariamente

incluyen condiciones de salud mental sino que son

individuos

que

se

inscriben

un

sistema

convencional o consenso de realidad compartido

por un grupo humano en una determinada cultura o grupo humano.

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De acuerdo al doctor Glasser, crtico de psiquiatra, el modelo de salud pblica es

un modelo establecido deliberadamente para el servicio de millones de personas.
Glasser presenta este modelo de manera extendida en un modelo de servicios de
salud pblica mental para que se ponga en prctica por profesionales de salud
mental e instituciones contratando profesionales en el rea en lugar de, segn
afirma Glasser, el establecimiento de una industria de profesionales de la salud
mental como enfermeros especializados en atencin psiquitrica y consejeros de
salud mental que prestan servicios sin diagnosis o realizan tan slo medicaciones
de primera lnea sin brindar la ayuda profesional que el paciente necesita.
ltimamente han surgido diversas tesis interesantes en torno a la temtica del rol
profesional en equipos de salud mental. Citando los aportes de Eliana Beatriz
Hidalgo et.al en su tesis ZOOM: Una mirada sobre el rol psicopedaggico
hospitalario, indagan sobre aspectos como las representaciones y demandas
explcitas e implcitas, el trabajo en equipo, y dems caractersticas que definen al
rol del psicopedagogo dentro del equipo de salud mental en el contexto
hospitalario.Superando ciertas deficiencias en la dinmica profesional, se podran
suplir ciertos sesgos disciplinarios.
Este modelo no proporciona un tratamiento adecuado para pacientes con
condiciones de salud mental severas, persistentes y genticas que sean incapaces
de cuidar de s mismos y tampoco est dirigido a fortalecer una terapia. La carencia
de sentido de auto-crtica es un factor decisivo en el desarrollo de la psicosis y las
manas por el que la persona cree que no est enferma y rehsa afrontar un
tratamiento. Por eso agradecemos los riqusimos aportes de una de los mximos
exponentes de la psicopedagoga argentina, Eliana Beatriz Hidalgo.

22

Promocin de la salud mental

La promocin de la salud mental parte del principio
de que todas las personas tienen necesidades de
salud mental y no slo aqullas a las que han sido
diagnosticadas condiciones deficientes de salud
mental. La promocin de la salud mental concierne
esencialmente a la realidad social en la que todos
se sientan comprometidos con el bienestar mental.
La misma se da a travs de proporcionar recursos
para que se haga efectivo el mejoramiento de la salud mental en las personas con
el fin de llevar una vida saludable En la primera conferencia internacional de
promocin de la salud, se tomaron como requisitos para la promocin de salud: la
paz, la educacin, la vivienda, la alimentacin, la renta, un ecosistema estable y la
equidad. Adems, la se plantearon distintos niveles de intervencin que sirven como
base de las estrategias para la promocin de la salud: la elaboracin de polticas
saludables, fortalecer de la accin comunitaria, creacin de ambientes de apoyo,
desarrollo de las habilidades personal y reorientacin de los servicios de la salud.
Las diferentes medidas de promocin de la salud mental deben tomar en
consideracin, en primer lugar, al concepto amplio e integrado de lo que implica la
misma. El aspecto preventito, por lo tanto, implica una intervencin sobre sus
distintos condicionantes: la neurobiologa, personalidad y el ambiente. En primer
lugar, las medidas sobre la neurobiologia en la actualidad se limitan a los
psicofrmacos cuando se ha identificado ya un problema a nivel psiquico/
sensibilidad o para evitar una recada. Por otro lado, medidas que puedan tomarse
en el mbito de la personalidad son destinadas a una mayor armona en la
configuracin de la misma y descansan sobre intervenciones terapeuticas/estilos
educativos y de vida buscados por el propio sujeto o promovidos por el entorno. Por
ltimo, las medidas ambientales caen sobre la propia sociedad (estrategias para
fomentar valores sociales y promover el bienestar) y sobre el entorno cercano que
dependen del mismo individuo y de su contexto ms proximo, familiares, amistades,
grupo social e instituciones a las que pertenece
23

La psicologa positiva se interesa tambin por la salud mental e incluso est ms

cercana a ella que los tratamientos psiquitricos. La promocin de salud mental
es un trmino que cubre una variedad de estrategias. Estas estrategias pueden ser
vistas desde tres niveles:

Nivel individual - Motivar los recursos propios de la persona por medio de

estmulos en la auto-estima, la resolucin de los propios conflictos, la
asertividad en reas como la paternidad, el trabajo o las relaciones
interpersonales.

Nivel comunitario - Una creciente y cohesionada inclusin social,

desarrollando las estructuras de ayuda que promueven la salud mental en
los lugares de trabajo, estudio y en la ciudad.

Nivel oficial - El estado de cada nacin comprometido en planes que

reduzcan las barreras socio-econmicas promoviendo oportunidades en
igualdad de acceso a los servicios de salud pblica por parte de los
ciudadanos ms vulnerables a este desorden.

La salud mental se tiene que tener en cuenta a lo largo de todo el ciclo vital, en este
sentido es importante tener en cuenta cmo se puede promover la salud mental en
los nios y los adolescentes. Los jvenes son uno de los grupos etreos que
presenta mayor probabilidad de sufrir depresin, ya que en la etapa de la
adolescencia se llevan a cabo procesos de cambio fsico, psicolgico, sociocultural
y cognitivo. Algunas estrategias para la promocin de la salud mental en ellos son:
la comunicacin con un adulto que los ayude a comprender el porqu de sus
sentimientos frente a una determinada situacin, tratarlos con respeto y a la
evitacin de los castigos que puedan tener repercusiones fsicas o psicolgicas. El
adulto en este contexto, debe servir como ejemplo de salud mental, llevando un
estilo de vida saludable.

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CONCLUSIONES
La salud mental tiene que ver con la vida diaria de todos. Se refiere a la manera
como cada uno de nosotros nos relacionamos con otros en el seno de la familia, en
la escuela, en el trabajo, en las actividades recreativas, en el contacto diario con
nuestros iguales y, en general, en la comunidad.

Comprende la manera en que cada uno armoniza sus deseos, anhelos, habilidades,
ideales, sentimientos y valores morales con los requerimientos para hacer frente a
las demandas de la vida.

La salud mental es un estado de bienestar psicolgico y emocional que permite al

sujeto emplear sus habilidades mentales, sociales y sentimentales para
desempearse con xito en las interacciones cotidianas.

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RECOMENDACIONES:

Que se reconozca que la salud mental es una construccin social y cultural

que nos compete a todos.

Que se establezca una buena relacin entre padres e hijos para que estos
desarrollen capacidades intelectuales con buena salud.

Que la utopa en la familia y las instituciones con enfoque en salud mental

sea verdaderamente real.

Hay salud mental positiva y negativa y en una de ellas puedes encontrarte

t, segn tus acciones.

A los enfermos mentales debemos tratarlos con respecto y tolerancia para

evitar situaciones negativas.

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BIBLIOGRAFA
http://es.wikipedia.org/wiki/Salud_mental
El Arte de vivir
Pastoral Educativa

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ANEXOS

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