Imgenes Plsticas y Escnicas

Lenguaje de las artes

Las artes plsticas utilizan un lenguaje esencialmente visual. El arte se
expresa por medio de la armoniosa combinacin de los elementos que
representan a la imagen: formas, colores y espacios, en el caso del dibujo y
la pintura; el volumen, en la escultura y arquitectura.
En el lenguaje del arte hay tres niveles de percepcin: uno en que se
capta la atencin, se puede describir e informar sobre la obra. Otro en el que
hay una observacin reflexiva: se establecen analogas. El tercer nivel es en
el que hay una contemplacin de la obra: el observador logra entablar un
dilogo con el artista. En la contemplacin se ve la obra con los ojos pero se
la entiende con la mente. Se la reconoce y analiza y se establece una
relacin directa y profunda entre el artista y quien la observa.
El arte es producido por la inteligencia humana. Mediante el lenguaje del
arte el hombre expresa ideas, creencias, vivencias, interpreta el mbito que
lo rodea y crea un lenguaje artstico universal. Las imgenes, como signos
icnicos, la plstica, pueden ser interpretadas en todo el mundo, lo
importante son los fundamentos de esta interpretacin.
Entendemos por lenguaje artstico aqul que utiliza un medio especfico
para expresar y representar ideas y sentimientos estticos. Las artes
plsticas utilizan un lenguaje esencialmente visual. El arte se expresa por
medio de la armoniosa combinacin de los elementos que representan a la
imagen:
Formas, colores y espacios: en dibujo y pintura;
Volumen, en escultura y arquitectura.
Dibujo:
Dibujar consiste en reproducir con Lneas tanto las formas de objetos
reales, como las formas en que imaginamos nuestros sentimientos y
emociones; generalmente se realiza con lpiz grafito, carboncillo , tiza o lpiz
pluma, sobre un soporte cualquiera (papel, cartn, muros, etc.)

Pintura:
Es un proceso por el cual se aplica color sobre una superficie, con el
propsito de representar a travs de la Lnea , el color y la materia, alguna
cosa visible o imaginaria, por ejemplo, paisajes , figuras humanas ,
emociones.

Grabado:
Es una tcnica artstica que permite reproducir muchas veces un mismo
dibujo o diseo sobre papel.

Escultura:
La escultura es el arte de representar figuras en tres dimensiones, es
decir, como un volumen que comprende alto, largo y ancho. Segn el
mtodo, material y tcnica que utilice el artista, se distinguen tres maneras
para realizar esculturas: aadiendo, sustrayendo y vaciando.

Arquitectura:
Para el estudio formal de una obra
arquitectnica se han de tener en cuenta
los siguientes elementos:
Tipo de edificio: funcin, destino, etc.
(templo, tumba, reunin, espectculos,
conmemorativo)
Proporciones, verticalidadhorizontalidad, volmenes, masas
Estructura:

Tipo

de

arquitectura:

arquitectura

arquitrabada

abovedada.

Planta del edificio: (rectangular, de cruz griega, de cruz latina, elipsoidal,

semicircular, basilical, ...)
Partes que lo integran: salas y/o naves y su distribucin, elementos
(pdium, columnas, pilares, ...), cpula, torres, etc.
Estilo/s u rdenes de los elementos.
Decoracin: exterior e interior (tcnicas, motivos, fines, ...)

El ritmo en las expresiones artsticas

La mayora de las cosas producen una vibracin que se transforma en

sonido. El mundo est lleno de sonidos naturales y artificiales, ambos se
combinan en todos los ambientes. Cada objeto tiene su propio timbre, es
decir, un sonido que es propio de l.
Los sonidos pueden producir efectos agradables o desagradables, lo cual
depende de muchos factores, como la intensidad o fuerza con que se
produzcan.

El

sonido

musical

generalmente

produce

sensaciones

agradables. Muchas veces las personas producen sonidos utilizando

diferentes partes del cuerpo como manos, pies, boca, entre otros, con el fin
de acompaar una cancin.
Efectivamente, la percusin corporal es muy rica en efectos diferentes,
que pueden emplearse en el acompaamiento de una cancin, tales como:
las palmadas, el chasquido de los dedos medio y pulgar, la percusin de una
o ambas manos con el brazo, el antebrazo, las piernas, el abdomen, los
muslos, entre muchos otros. Con todas estas sonoridades se puede expresar
el ritmo de una cancin.
Tambin el ritmo se puede expresar mediante la utilizacin de instrumentos
musicales. Especialmente los instrumentos de percusin y cuerda, estos
producen sonidos ms graves o fuertes cuando, al golpear o frotar, se hacen
vibrar. Por ejemplo el redoblante, tambin llamado tambor militar, y el arpa
considerada como uno de los instrumentos tpicos de Venezuela.
Para descubrir el pulso y acento en una cancin, cntala y marca el pulso
con el pie, el acento con palmadas o con un instrumento de percusin.
Repite el ejercicio hasta que lo realices sin cometer errores. Al realizar esto
descubrirs el ritmo de la cancin.
Del mismo modo que la msica, las obras teatrales, bailes y danzas,
tienen como elemento primordial el ritmo. ste se manifiesta en los gestos,
desplazamientos, dilogos, monlogos e incluso en el decorado. En las artes
escnicas, el ritmo debe ir acorde con la representacin, para que se pueda
percibir la belleza en el conjunto.

En cualquiera de las manifestaciones que se representan, se deben hacer

numerosos ensayos hasta que todo se efecte de la forma ms exacta.
Durante los ensayos, los actores realizan varios ejercicios para adecuar
gestos, tono de voz y movimientos corporales, a los requerimientos de la
obra.
En el caso de los bailes y danzas, los ejecutantes ensayan repetidamente
hasta que todos los actores se integren y acoplen de manera armnica para
que sus movimientos se realicen con ritmo, gracia y naturalidad.

El sonido y la voz en las expresiones musicales

Casi todas las personas pueden expresarse a travs de la voz, con ella se
puede hablar, cantar y hasta rer. Su adecuada utilizacin favorece la
comunicacin. Por ello es importante cuidarla, evitando gritar, ya que esto
provoca lesiones o parlisis de la laringe, rgano en el que se encuentran las
cuerdas vocales, los ligamentos capaces de producir las vibraciones
sonoras, que luego se traducen en la voz. En consecuencia gritar en exceso
puede ocasionar disminucin o prdida total de la voz.
El canto es equivalente al tema central de este blog, la cual suele ser muy
comn en nuestra sociedad, pero que tras ella se esconde una larga historia
y muchas aristas que desprender, ya que adems de caracterizarse por su
capacidad de satisfaccin de una necesidad comunicativa, tambin se puede

apreciar la cantidad de transformaciones y usos que ha manifestado este

acto, que conllevan un registro de las pocas, y por lo tanto, de todo un
proceso cultural y un contexto social que evoluciona constantemente.
Podemos decir que la voz es el nico instrumento musical connatural al
hombre. Su clasificacin ha sido, es, y ser siempre materia de encendidas
discusiones. No existen dos tericos que estn de acuerdo ni siquiera en lo
que podra llamarse su extensin normal. En realidad, las diferentes
ordenaciones varan de una escuela a otra, y en la mayora de las ocasiones
se tiene ms en cuenta el carcter del personaje que se va a cantar que la
extensin vocal del cantante.
Adems, no hay que olvidar que casi ningn compositor ha calificado las
voces en sus partituras, limitndose nicamente a sealar su esencia:
soprano, tenor, contralto, etc. Slo hay una clasificacin vlida e indiscutible:
la que divide a las voces segn su gnero en dos grandes grupos: femeninas
y masculinas.
Espacio, tiempo y movimiento
Espacio

Es uno de los conceptos difciles de explicar porque no solo se refiere a lo

que est fuera de un cuerpo u objeto (el aire, la distancia que hay entre dos
personas, el lugar en donde se
coloca un cuadro, el alrededor),
sino tambin a lo que el cuerpo u
objeto mismo ocupa; tambin es
un medio fsico en donde el
tiempo

transcurre

(nuestro

planeta); es un elemento fsico

afectivo,

simblico,

sensible,

expresivo, en donde el artista

puede expresarse por medio de su obra con los dems a travs de sus
sentidos, por ejemplo: en el teatro, en un escenario, por medio del cine.
Para entenderlo mejor, nos enfocamos a la disciplina artstica: Danza; es
una de las que mas trabaja el Espacio, ya que ocupa ciertos lugares como el
escenario para manifestarse y tener un contacto directo con el pblico,
adems de que se comunica de manera simblica por medio de sus
movimientos corporales, con los gestos, con la mirada, con la vestimenta,
con los desplazamientos que realiza en el escenario manteniendo la atencin
del pblico que se encuentra a una cierta distancia; La Danza organiza el
Espacio en diferentes maneras, de tal forma que podemos dividir el concepto
en:
Procesos sensoriales
Percepcin: Es el proceso constructivo donde la persona organiza e
interpreta datos sensoriales (de los sentidos) en relacin a su experiencia. Es
decir cuando el bailarn realiza su actividad, va organizando cada uno de los
movimientos y gestos de acuerdo a experiencias propias, para comunicar
sensaciones artsticas.

El espacio: Es el marco de referencia, o mejor dicho el lugar en donde

percibimos los objetos: un teatro, una sala de concierto, una galera de arte,
entre otros.
La percepcin espacio: Es la relacin entre los objetos y la informacin que
llega al individuo a travs de los siguientes procesos sensoriales:
Cinestsica: Sensacin producida por el movimiento.
Hptica: en relacin al tacto
Auditivo: Localizacin espacial del sonido.
Visual: Orientacin, localizacin y cambios de posicin del objeto.
Tiempo
Es la duracin del movimiento. El tiempo fsico lo expresamos con
minutos, segundos, etc. El tiempo psquico lo vivimos como rpido, lento,
largo, corto. El tiempo objetivo nos da la cantidad, el subjetivo la calidad.
Movimiento
Existen muchas definiciones de este concepto, porque adems de que es
un elemento del Arte, es un fenmeno fsico, es un concepto grfico, es un
concepto para designar periodos en la Historia social y artstica, o una
operacin bancaria, etc. Pero nosotros nos referimos cuando hablamos de
movimiento, a la transicin tanto del cuerpo como de imgenes o sonidos
cuando cambia de una forma a otra, o de un lugar a otro o cuando
articulamos alguna parte de nuestro cuerpo.
El movimiento puede ser continuo, con direccin establecida, lineal o
giratorio. Puede tambin ser peridico a la manera de un pndulo. La forma
del movimiento puede ser simple o compleja, cuando por ejemplo, varios
elementos realizan igual movimiento con igual ritmo, o cuando dos o ms
grupos realizan distintos movimientos organizados con ritmos distintos entre
s.

Imgenes Musicales

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin
E.B.E Manuelita Senz

Arte y
manifestaciones
artsticas

Alumna
Rosbelis Galdona
4to grado
Seccin C.

Cagua, Mayo de 2015